大学部门工作总结范文

大学部门工作总结范文第1篇

走过了半年的学生会生活，学会了很多，也学会了如何去认识自己，控制自己，完善自己，这半年我的大学生活并不是快乐了，受到的大大小小的挫折不计其数，没办法这些都需要自己去承担，我的逆商绝对涨了不少没，学会了如何去面对失败，如何调整自己，一个人不可能永远都是成功者，谁能在逆境中依然站立，谁才是真正强者，谁才是永远“不败的”。学生的同志们，应该是朋友们，我从你们的身上学会了许多，学会去策划一件事，去面对事实，我也交到了几个真心的朋友，也许我们的相识只有那么两三年，但对我来说，这份感情是一辈子的，学生时代的朋友可能纯洁的。我有那么多从小玩到大的兄弟，可现在一个都不在身边，朋友们帮了我很多，不管是工作上，还是生活上。

先说说我们学生会这半年来的工作吧，基本的也就是我们继承前辈的东西我们完成的都不错，成绩也是有目共睹的，重要的东西是我们自己想出来的东西，组织部的活动“主题团日”，给我留下了很深的印象，参加的班级和人数都是很多的，我这是我们学习的榜样，创新是我们需要提高的，也是我们出去工作所需要的，还有就是干实事的精神了，这半年来自己的表现不是自己能说的算得，但我自己认为自己尽力了，但也有待提高。作为一个学生会的成员，树立威望和摆正位子是很重的，和做人一样，遇到事的时候才知道威望的重要性，威望不是炫耀，而是让同学们相信你，帮助你，这次的四人制比赛，忙是肯定忙的，但我的球队帮了我很多，这也让我们的感情更加深厚。位置就不谈了，让别人认为自己是一个不普通的普通同学就可以了。

我最想说的就是下半年的活动了，我们的工作重点也就是运动会来到了，我觉得我们第一件事是申请尧山的场地，八千多人共用十几个篮球场和一个没开放的足球场，搞活动最大的问题就是场地了，还有就是xx年级委的帮助了，不是配合，没有人配合我们，只有帮助和支持。还有就是人才的选拔了，开头的活动必须要把新生的热情激发出来，激情会燃烧出人才。体育活动尽可能的准备充分吧，机会只留给有准备的人。

我的毛病是有的时候急于求成，想一口吃掉一个胖子，在以后的工作中需要改进的，新的学期是另一个起点，不管是摸索前进还是奋勇向前吧，我们要做的就是一个不言败的开路者，同志们，冲吧！

大学部门工作总结范文第2篇

主席团半期工作总结

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好，自**系第六届团总支学生会成立以来，在学校领导的指导与支持下，广大同学们的鼎立协助下，我系学生会紧紧围绕服务校园，实现自我为中心工作，充分发挥学生会“自我大学，自我管理，自我服务“的工作职能，经过全体学生会成员的共同努力，不断创新，到现在为止整体上完成了学期初定的工作计划，并取得了一定的成绩，现就这半学期的工作总结如下：

这学期因为甲型H1N1的影响范围越来越广，程度越来越深，导致我们的一系列的校园文化活动都受到相应的影响，针对这样的情况，我系团总支学生会就实际情况出发，以“提高学生会内部素质，强化内部管理”为主要工作方向。

学风建设方大学：

为了调动同学们学习的积极性，有力的促进学风建设，营造了良好的校园文化氛围，在无形中培养了大学生的人文素养。我系开展了新生学生手册知识竞赛，安全用电抽查等相关活动，让同学了解进入学校应该注意学校规章制度，自觉的管理约束自己，同时我系制定班级目标管理量化考核标准，统一本系各班班规，从根本上强化班级管理，加大了班级的纪律认识性，凝聚了班级力量，为以后各项活动的顺利开展打下坚实的基础。而即将在校园出版大学服务中心的“IT之声”将为我系专业知识水平展示提供一个很好的舞台，让更多的人了解和认识**系。

校园文化方面：

体育部积极筹备的新学期男篮联赛为我系校园文化活动拉开了序幕，在开展活动中大学部认真务实的工作，合理的安排工作任务，为参赛的各队伍提供可靠有序的比赛流程，让本次男篮联赛增进了各班学生间的友谊与交流，构造了一个新老生相互交流，互相学习的平台。新生演讲比赛让大一各班的同学积极参与到展现自我风采，相信自我能力的活动中来，在比赛中让大一新生锻炼了自我演讲能力，促进了他们积极向上的心理。

内部建设方面：

在新一届学生会成立后，首先要做的就是要让各位学生会干部及成员熟悉部门职能，清楚自己部门的大体工作方向与工作任务，对此各部门针对部门情况开展了切实有效的交流活动，对各项工作的开展进行了学习与指导，团结部门内部力量，团结一心的走向自己的工作岗位，同时针对学生会干部的工作情况，我系还组织了“团干培训大会”“主持人培训大会”以及后期的“学生干部青马班” 等系列素质培训活动，为学生干部工作素质的提高，工作方式的改进，起到了重要的作用，让我系学生会干部从本质上不断的完善自己。

由于走上工作岗位的时间短暂，工作经验的缺乏，我们也深知还存在这样那样的缺点和不足，比如：

一、学生会各个部门之间缺乏交流和沟通，衔接还不到位，致使学生会的一些活动中，组织工作不能完全到位，缺乏整体性和连续性。

二、相应部门举办活动时，不注重活动的宣传力度，总是在悄无声息的把活动弄完，以至于一些优秀的活动不能得到及时的宣传。

三、部门在开展活动时还是缺乏一定的积极性与主动性，多是在被动中开展本部门的工作，以至于开展的一些活动没有新鲜感，不具创新力

对于以上的工作出现的不足与缺点，我们将认真反省，从实际出发改进工作方式，力争在教训中走向成熟。

新一届的学生会还在摸索中进步，如何在日益走向开放的校园中发挥基层学生会的作用，为我系团总支学生会的工作开拓出一个新局面作出应有的贡献，在以后的工作实践中，我们将会不断的努力与探索，扬长避短，使学生会的各项工作在稳定中创新，在创新中稳步前进，逐步走向完善，我们也坚信：只要我们以积极的心态主动的工作，认真务实，一定会谱写出更加壮丽的篇章。

**系团总支学生会主席团

大学部门工作总结范文第3篇

Abstract: Squadron commander and instructor, in the public security colleges and universities student raises has the important position, its quality immediate influence student's growth. These qualities mainly include the education idea which the perfect political theory foundation of basic skills, keeps pace with the times, to have the public security education elementary knowledge, the familiar work procedure and the method, strong language and writing power of expression, reliable service thought and so on. These qualities only then can give through the study and the practice way to nurture.

关键词:公安院校中队长素质

key words: Public security colleges and universitiesSquadron commander Quality

作者简介:陈永胜(1972- ),男,湖南永兴人,中国人民公安大学公安管理系讲师,博士,研究方向为公安改革与创新。

一、过硬的政治理论功底

政治理论内容比较广泛,其核心就是马克思主义理论。有人一听到“政治理论”,就认为是一些太大、太空、太远、太抽象的东西,往往采取敬而远之的态度。这是非常不对的。每一个学管干部,都有自己的职务、岗位和身份,但绝大多数都是党员,在公安院校从事育人工作,这是其共同的身份。党的基本理论作为党和公安队伍的指导思想、理论旗帜,是判断是非的基本标准;作为世界观和方法论,是我们认识事物、改造世界的强大思想武器,是我们做好工作、解决问题的科学方法,也是我们立身做人、建功立业之本。一些干部犯了错误,处分决定常常说某人长期不参加政治学习、放松世界观改造,实践证明这是根源所在,既不空,也不远,又不抽象,是实实在在的经验教训。相反,许多先进分子、优秀分子,他们为事业而献身的事迹被历史铭记、被人们称颂,根本原因也在于对党的基本理论的真学、真信、真做。就学管干部而言,许多同志工作所以做得好、进步快,根本上也是学得好一些,受的熏陶多一些,世界观的改造自觉一些。如果我们真的而不是假的、较多的而不是较少的掌握了辩证唯物主义和历史唯物主义等基本理论,我们就比较能够正确的认识世界、能动的改造世界,就比较能够正确的判断是非、科学的处理问题,就比较能够正确的把握方向、清白的工作。在这方面,已退休的李瑞环同志是我们的榜样。他从一个木匠干起,凭着对马克思主义(尤其是哲学部分)的兴趣和热爱,不断地学哲学、用哲学,不断地在实际工作中取得优异的成绩,最终成长为国家领导。这也说明自觉学习政治理论对一个人成长的重大意义。

公安院校都强调坚持政治建校,中队长及辅导员作为落实这一基本原则的一线责任人,应不断提高学习政治理论的自觉性和积极性,才能胜任自己的岗位和职责。

二、与时俱进的教育观念

要适应不断发展的新形势,更新教育观念很有必要。教育观念是一个历史概念,也有民族特色的内涵。在我国,孔子的教育思想延续了两千多年,韩愈的《师说》是中国古代教育思想的集大成之作,至今仍然脍炙人口。古代教育思想有很多精华的东西,无论是现在还是将来,我们都应当学习和继承。但今天看来,光有这些还不够。随着改革开放的深入,教育界的眼界也打开了。西方文化中优秀先进的一面,很值得我们学习借鉴。人本主义观念,素质教育、开放教育、超前教育、创新教育、继续教育以至终身教育等思想和观念,以及在其指导下塑造的一批批高素质人才,给我们带来了很大的冲击和影响。要做到古为今用、洋为中用,与时俱进,我们必须解放思想,更新观念,把传统的与现代的紧密结合起来,把外面新的东西与公安院校的实际紧密结合起来,才能跟上时代的步伐。这个问题对于学管干部同样重要。比如,在学员管理上,有时还是管得太多、卡得太死,营造宽松自主的学习环境还较差;在思想政工作和服务保障上,也存在不少问题。现代教育观念的普及、与时俱进思想的强化,不仅对教师,而且对所有学管干部都是特别重要和亟待解决的。

目前,一些公安院校的学管干部在管理学员时,还是以“不出事”为目标,认为只要学员不出现伤残等安全事故,即可放心。这是一个基础的标准。如果以此标准为满足,则采取的措施往好里说是培养学员“严格遵守纪律”,往坏里说或许就是想方设法给学员自主学习制作麻烦,“一切行动听指挥”,对学员的消极影响大于积极影响。一个调查显示,学员毕业之后走向公安工作岗位,他们在严守纪律方面做得很好,能听从领导指挥。但是在工作的创造性、自主性方面,存在较大的不足。这从反面提示我们,面对日益复杂的社会治安形势,学管干部应注意营造一个能让学员自主性、创新性得到发展的环境,才能胜任日后的工作。

三、公安教育基本知识

公安院校中心任务是为国家培养合格的警务工作者。目前公安院校的学管干部队伍,一部分是公安院校的毕业生,一部分是部队转业干部,还有一部分是来自普通院校的硕士博士。他们各有特点和优点。但是,在有必要加强公安教育基本知识方面,则是共同的。建国初期同志说过,外行领导内行是一般规律,但接着又说,外行领导不能长期甘当外行,外行要尽快成为内行。公安院校的中队长和辅导员作为上接学校各个系部、职能部门,下联学生的桥梁和枢纽,如能懂得一定的公安基础知识,必能有效地沟通学员、教师、各职能部门,更好地履行自己的职责。

因为学管干部的工作对象是未来的警官,他们是学公安知识和业务的;是教师,他们是教授公安知识和业务的。如果学管干部连一点公安知识和公安教育常识都没有,就会缺少很多共同语言;如果不懂得一些公安教育方面的规律,就很难做好管理工作和服务工作,更不用说直接组织教学、科研以及学员的专业学习了。现在有的同志不愿意跟班听课,问为什么,说是听不懂,没兴趣,越听不懂越没兴趣,越没兴趣就越听不懂。原因也在于对专业知识对于管理工作的意义认识不高。我们提倡管理干部学公安、懂公安,目的就是解决“专业化”问题。中队长辅导员应该是懂公安的,没学过公安的也应该学习了解一些公安教育的基本知识,这样才能把话说到点子上,把事办到点子上,把管理和服务工作做到点子上。由此想到公安院校教师到基层公安部门锻炼的制度,应该包括中队长和辅导员。这样,他们对公安业务有了体认,会在培养学员方面有更多的认知。

四、熟悉业务工作的程序和方法

管理干部,无论是从事何种工作,都有一定规律可寻。程序,从一定意义上说就是某项工作的规律;方法,也在某种程度上体现着规律。打破某种模式、框框,改革创新,其本质意义也在于更深刻地揭示规律,更有效地遵循规律,这样才能做好工作。只要在机关工作,不管干那项具体事情,都要领会上级的意图,都要掌握下边的情况,都要熟悉分管工作的历史、现状、前沿、未来走向,以及国内外、兄弟单位发展到哪一步了,有什么经验教训等,否则就做不好这项工作。从狭义的“程序”上讲,对自己分管的这项工作,必须有一个正确的指导思想,有一个很好的规划和计划,有一套有效的政策和措施,懂得如何贯彻指示、争取领导、协调关系、组织力量、抓好落实、扩大成果,等等。要把上边的意图和下边的实际结合起来,把领导想的和基层盼的结合起来,这个“结合点”就是我们的职责,就是我们出人才、出特色的用武之地。

中队长、辅导员的工作也有一定的程序和方法。当一个基层干部,首先要明确自己的身份、地位、职责和任务。中队长辅导员是行政职务;又是党支部的书记,这是党内职务。一个合格的中队长和辅导员会感到有永远做不完的工作,有永远学不完的经验。要懂得基层学管干部的工作程序和方法,要懂得基层党支部的工作程序和方法,要懂得带兵管学员的程序和方法,还要懂得做各类人员思想工作、调动积极因素的程序和方法,学问也很多。比如基层党务工作,就要懂得党支部的性质和任务,要懂得如何培养和发展党员,要懂得如何召开支委会和支部党员大会,要懂得如何备好讲好党课,要懂得如何加强团结、按照民主集中制原则处理党内矛盾、解决好自身的问题,要懂得如何领导完成好中队中心任务、加强中队的全面建设等。一句话,就是要懂得如何发挥好党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。基层工作讲程序、讲方法,目的都是为了做好工作,提高工作的质量和效益。

五、较好的表达能力

表达能力包括语言表达、文字表达和形态表达三种形式。对于学管干部,语言表达、文字表达和形态表达三种形式都需要,尤其是语言和文字表达方式可能更重要一些。学管干部经常要把院校的各种精神传达给学员,要给学员开会、做思想政治工作。没有良好的语言表达能力是难以有效工作的。又如文字表达,机关的公文、调查报告、汇报材料、典型经验、工作总结直到简单的告示、电话记录等,表达形式都是文字。如果文字表达力不行,可能一个简单的问题也不能表达出来,还可能使人产生误解。相反,如果文字表达力好,就能更好地开展工作,更好地促进与各方面的沟通。因此必须掌握文字表达的基本功,否则就难以当一个称职的基层干部。

从公安院校的实际情况看,当前的主要问题恐怕还在于文字能力不强。相当一部分同志这方面有所欠缺,或者说标准不太高。有些公文仔细检查起来,从语法到逻辑、到修辞,都有值得推敲修改的地方。至于准确性、鲜明性、生动性以及言简意赅等要求,差距更大。这里所说的是基本常识、起码的能力,高水平的文字能力不光是个语法修辞的问题,也是思想水平、理论水平、政策水平、实践经验以及认识事物、分析问题、判断是非、驾驭全局等等能力的综合体现。这些都需要大家在今后的学习实践中慢慢体会摸索。要十分重视表达能力,不断地锤炼语言与思维,以把工作做得更好,同时也提升了自己的能力。

六、牢固的服务思想

小平同志认为:领导就是服务。领导怎么成了服务?其实这是真理,是科学,是邓小平理论的一个重要观点,是党和军队性质宗旨的体现,应该成为共产党人特别是领导干部的座右铭。我们党从成立那天起,就把全心全意为人民服务写上了自己的旗帜。多年来,这一鲜明的口号一直体现在党和政府及其广大优秀分子的实践中。具体到一个院校,教学是中心、培养合格人才是目标,管理干部尽管分工不同,职责有差异,从根本上说都是做服务工作的,为教学服务、为教员服务、为学员服务,一句话,为培养人才服务,就是其根本职能所在。

学管干部大小都是个官,或多或少都掌握一定的权力,这是为了方便组织指挥和管理服务而编制设置的。但少数同志有的时候也因此产生了一些特权思想,服务意识淡化了,这是我们不为群众所接受、工作做不到点子上的重要原因。门难进、脸难看、事难办的衙门作风,在公安院校虽然并不突出,但也确实存在着。教员学员反映多一点的是有些部门和同志服务意识差一些、主动性差一些、细致性差一些。分析起来,根子还在于位置没有摆正,没有把自己的职责与“服务”之间划上等号。目前,公安院校正在掀起教育改革新潮。改制后的公安院校,多数以培训新警及民警的在职培训,这就尤其需要基层学管干部强化服务意识,消除特权思想,为学员树立“执政为民”的典范。

怎样提高学管干部的素质以适应新的形势?途径是很多的,最根本的两条,一是学习,二是实践。革命导师一再告诫人们,学习学习再学习,实践实践再实践。学习和实践,首先要讲勤奋。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。古今中外,都有很多勤学成才、苦读成功的范例。现在我们有些同志,智能不差,基础不薄,缺的就是“勤奋”。有的同志经常推脱说自己工作忙,有时连规定的学习时间也难以坚持,规定的学习任务也不能很好完成。这样,自身素质自然难以提高了。其次,要讲科学。就是要遵循学习规律,提高学习效率和效益。要理论联系实际,善于在实践中学习提高。要科学运筹时间,合理设计知识结构,努力把自己培养成一专多能的高素质人才。

参考文献:

[1]逄先知、金冲及主编.传(1949-1976)(上)[M].北京:中央文献出版社,2003

[2]邓小平文选.第3卷[M].北京:人民出版社,1993

[3]李瑞环.学哲学 用哲学[G].北京:中国人民大学出版社,2005

大学部门工作总结范文第4篇

大学生暑假实习报告总结3000字(一)

中小学时候上课的日子里每天都能看见老师在讲台上伴着四处纷飞的粉笔末挥洒自如引经据典。夏天汗大，老师不经意间用满是粉笔末的手抹了一把脸，那原本带皱纹的慈祥的脸庞一下花了，班级里也顿时炸开了锅，到现在每次想到那位可爱的老师仍然忍不住想笑。后来，发现城市的大学里教室的设施要比以前好的多，条件也好的多，但是教师的工作本质决定了作一名教师依然很辛苦，更没有想到若干年后的今天我会走上讲台上成为一名教师。

大学四年说话间就过去了，学了四年的英语有时候甚至自己都搞不清楚怎么给学生教呢?虽然学过《心理学》《教育学》该如何用，身心压力一下大了起来，以至于一想到上课就莫名的紧张，紧张到麻木，麻木到想打退堂鼓。我同宿舍的巴桑同学一起分到了大学部的公共英语教研室，在齐老师的麾下。齐老师带的是08临床医学专科1、2班和08计算机科学管理专科1、2班的《大学英语基础教程》，学生都是区内生源，基础比较差。当我看到教材的时候我，我脑子一片空白，不知道该如何下手。多亏齐老师不断的鼓励我，给我树立了信心，在这里非常感谢齐老师。

为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。我将从听课、备课教学、教学心得几个方面对自己的实习工作做如下总结：

一、听课

在实习开始之初，公共外语教研室为我们举办了一次动员大会，大会上老师详细布置了实习任务及实习期间应注意事项。根据教育实习安排，我们先是见习，任务以听课为主。以往在师范技能培训尤其是试讲训练的时候，我们大都专注于如何引入教学内容、如何讲解清楚重要的概念等细节问题，而且都是面向同班同学彼此很熟悉没什么顾虑和紧张的感觉，教学态度并不甚端正。至于教学模式等较宏观的话题，更是没有深入了解，结果课堂教学机械呆板，毫无新意。我和巴桑第一次听指导老师的课的感觉与以往大相径庭，在以前上课时候总是仔细捕捉老师传授的知识点，生怕漏掉。而今天是以老师的身份听课，侧重点自然与以前不同，重点注意老师课堂顺序、教学点之间的衔接及转换、与学生互动情况和其他细节。同时也要注意教学效果，先是学生在课堂上学到什么、解决了什么问题，其次是教师对重难点的区分和处理，最后才是师生交流情况。经过听课体会最深的是只是单纯的把知识掌握牢固是不够的，更重要的是如何将知识传授给学生，实现教育教学的要求。通过听课环节大致总结如下：

(一)课堂导入：课堂导入直接影响到影响到学生的学习积极性，通常由一个话题作为切入点或者回顾上次课程讲述的知识以加深印象;

(二)课程导入：通过本节课要讲解的点切入主题;

(三)讲解授课：思路流畅，条例清晰，重难点突出;

(四)总结、布置任务：重申本节课的重点，布置作业。

二、备课教学

1、备课

没有理论的实践是盲目的实践，没有实践的理论是空洞的理论，时间过得真快，转眼就要到我们上讲台一试身手的时候了。在《英语教师职业技能训练简明教程》中老师讲到备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。由于学生英语水平参差不齐，单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。在备课之前我上网看了一些优秀的教案，并从中汲取了一些特色大致了解了备课应该注意在事项，接下来就是在齐老师的指导下，我们开始进行备课。我前两课时讲的是语法将来时态和冠词的用法，按照指导老师的建议先把语法规则打出来，然后讲解并举例分析，最后一起作业并布置课下作业;后面几节课是讲解课文和处理课后联系题。刚看到课文的时候真不知道该讲些什么，课本内容很简单感觉根本没有什么可讲解的。我很痛苦地向指导老师说明情况，老师给我指点了知识点之后我才恍然大悟，原来，对于这几班的学生来说几乎都是重点;对于课后习题的讲解，实际上并不象想象中的那么轻松，不但要给出答案还要告诉他们为什么得出这样的结果，关键的句型结构、词组等要给学生做特殊指明;对与听力的备课，要结合听力内容给学生提出几个问题，让学生有针对性听课文、对话。

2、授课

教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。针对以往实习教师曾出现的问题，指导老师建议我们多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且指出要在课堂上加强和学生的交流，多向学生提问题让学生随着教学思路走。尽管这样课堂上仍然出现了这样或者那样的问题。对于老师而言，最大的疑惑应该是教师要教到什么程度。以前作为学生听课时，目的是学习知识;现在作为教师上课，是为了让学生学习。目的不一样，我们的注重点就不一样。另外，我最大的感受就是，讲台下坐着的不再是与我们一起上课的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。可能的因为初次上讲台的缘故，心里像揣了一只小兔子一样，心跳加快，甚年至能感觉到自己的血压升高，连笑容都是呆呆的、木木的。而讲台下的学生们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉;有时候对老师的提问置若罔闻，搞的课堂气氛冷清尴尬，然后教师感觉学生不配合课堂，更加剧了教师的紧张，教师不知不觉就把情绪带到课堂上形成以个恶性循环;而且对师生之间的感情交流也形成了极其恶劣的影响。经过课下指导老师的的指点迷津我对课堂教学活动又了更深的认识，能够很好的驾驭课堂气氛，现总结如下：

(1)控制课堂。指导老师给我们安排两个班级，一个班级的成和绩秩序相对较好，另外一个班级相对差一点，这样以便于我们从不同的方面了解学生，以便于处理课堂上出现的不同问题。刚开始上课的时候老师难免会有点紧张，适当地提高自己的音量，这样以来可以让子放松一下，二来引起学生的注意力，同时也起到震慑课堂的作用;老师站在讲台上,学生会有种距离感,心存侥幸,自己在下面搞小动作,老师可能不知道.老师走下讲台。这样一方面拉近与学生的距离，另一方面学生也会不由自主地增强自我控制力;

(2)上课以学生为主体。教师上课面对的是学生，学生自然就是课堂的主体。教师授课情况的好与坏学生最有资格说话，所以上课要以学生为中心。刚开始我误把自己当成课堂的主体,自以为讲课时学生负责听,记笔记即可。然而，这样所产生的结果多是令人哭笑不得，学生的状态也不好。

(3)对于上课秩序不太好的学生。无论一个学生如何捣乱，我觉得老师都不应该在全班学生面前批评他，毕竟学生也都是成年人、年轻人，自尊心比较强。无论教师的授课精彩与否总会有学生不认真听讲，这时候我会用目光看这些学生，让其自身体会到这样做吧好。学生一下就知道老师的用意，就会遵守课堂纪律认真听讲。这样做的效果往往比直接点名的效果要好的多，而且这样更能建立师生之间亲密的关系。

三、教学心得

经过一个多月的实习，让我这个懵懵懂懂的即将毕业的大学生学到了不少书本上的知识，最终更加深刻的认识到纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。的道理。更加深刻认识到实习的重要性：只有实习才能感受一个真实工作的需要，才能确定自己是否向往这个职业或者说是否能够胜任这份工作，以便于今后树立正确的择业和就业观念;只有实习才能更真实地反映出自己今后对自己做事的的要求，在教育教学过程中与学生培养良好的感情基础;只有实习才能知道自己所学知识的用处，能更好的发现自己的不足与知识的缺乏，才能想发现今后的努力方向，这样学习的觉悟性也会有相当的提高;只有实习才能放下自己的不足，经过努力使自己有质的提高;只有实习才能清楚地认识到学习理论知识的重要性，才能更加体会到理论与实践相结合才能有更大的提高，才会有质的飞跃;只有实习才能更加清楚的认识教师工作的辛苦与教书育人职责的艰巨，更能认识到师生之间感情的真挚。

大学生暑假实习报告总结3000字(二)

暑假期间，我有幸来到了中国工商银行某地支行进行了为期一个月的业务实习，在实践中学习到了很多书本之外的东西，受益非浅下面是我对银行储蓄存款实名制进行的一点简单探讨

一、储蓄存款实名制的含义储蓄存款实名制是指居民在金融机构开户和办理储蓄业务时，必须出示能够证明其身份的有效证件或证明，银行的员工有义务进行详细记录，并要求存款人在单据上记下自己的真实姓名。这是在于保护个人和国家的利益的前提下，促使银行业在公开的基础上发展，确保个人的金融资产真实性、合法性。我国建国五十年来，储蓄存款制度一直实行的是记名(虚名)储蓄制度。其记名可以是真名、假名、代码亦可以是亲友的名字。特别是活期储蓄，银行只认存折不认人，只要取款人提供存折出示印鉴或输对密码(由取款人开户时约定)银行即按折付款。储蓄存款实名制是发达国家早已实行的一项金融制度，也是绝大多数发展中国家实行的金融制度。

二、为什么要实储蓄存款实名制

我国现行的储蓄存款记名制可以说从源头上造成了一系列社会经济问题，已经妨碍了改革开放的进程，到了积重难返的地步。

1、储蓄存款加快增长现象下掩盖了触目惊心的社会财富转移。截止2000年6月末，我国商业银行储蓄存款总额(本外币全折人民币)达6.3万亿元。我国居民储蓄存款是呈几何级数增长的，1999年，我国居民储蓄存款余额仅3073亿元,1991年突破1万亿元,1994年突破2万亿元,t995年突破3万亿元，到1998年末更是达5.3万亿元，而仅仅半年,1999年6月末已达6.3万亿元。1992年以来，我国GDP增长率虽然走上了快速增长的通道，最高的年份是1992年的14.1%，最低的年份是1998年的7.8%，从92年到98年，算术平均数也仅10.76%,GDP的增长与储蓄存款增长不同步，这说明两点，一是国民收入的分配过份向个人倾斜。二是有些个人收入已经不来源于国民收入，而是直接来源于国有资产的流失。

2、税收征管困难，偷逃税款严重。纳税是公民的义务，但在现实条件下，能偷逃税赋成了个人的本事，对不少财务管理人员来说，逃税倒成了其义务，我国个人所得税规占人均GDP的比重大约在0.28%左右，远低于发展中国家平均水平的2.1%，税源流失过多，根源在于我国的现行储蓄存款制度根本无法支持个人所得税的征收和监管，而存款制度的不完善，不利于建立公民的信用体系，不能明确个人对国家应尽的义务，无法通过税收杠杆调节居民收入差距和贫富差距，缓解社会矛盾，使国家集中力量办大事。

3、使我国的相关调整政策无所适从，实施效果大打折扣。比如，针对我国内需不旺、消费疲软的状况，国家出台了一系列刺激消费的政策，如连续下调利率、鼓励消费信贷、征收储蓄利息所得税、增加公务员和事业单位人员工资收入、刺激教育消费等等，但这些政策实施效果很不明显，为什么?因为储蓄存款记名制掩盖了贫富差距，立法和行政机构很难对症下药，对少部分暴富阶层的人士来说(据非官方资料，这部分仅占存款人数7%的阶层控制了约60%以上的储蓄存款总额)，收入只是数字的增加减少，钱对他们来说几辈子也花不完，该有的都有了，因此他们对刺激消费的政策很麻木。

4、个人信用制度无法建立起来。某场经济就是信用经济，一切经济关系要靠信用来维系，没有好的信用制度，就会产生交易冷淡和投资锁定现象，由于互不信任，交易方式会向现金交易和以货易货等原始的刻板的方式滑落，银行惜贷、企业惜投、个人惜借的悲观情绪弥漫，造成经济活力日益下降，宏观调控政策难以发挥作用。个人信用制度建立当然是一个复杂的程序，涉及到金融法律法规建设、金融产品创新、技术创新和管理创新等诸多内容，但储蓄暑期实习报告存款实名制则是最基本、最核心的内容。

三、如何实行储蓄存款实名制

1、以现有的个人身份证号码为基础，建立储蓄存款实名制。信用是公民活在世上的面子和通行证，个人信用的好坏直接关系到能否享受贷款、透支和分期付款，还影响到退休保障。在储蓄存款实名制的记录和支持下，每个人的每一笔收入、交易、纳税、借款、还款的情况都记录在案，作为考核信用的基础。

2、明确一个申报确认期，对现有个人帐户及个人财产进行申报登记，说明可计算的合法来源，对于到期按兵不动，无人认领的，以及无法说明合法来源的，国家给予冻结调查，违法收入将没收充公。

3、实行银行帐户与税务机关联网，个人帐户收支情况在授权范围内报送税务局，由税务局作为纳税依据，税务局有义务对个人财产高度保密，并建立相应的惩罚措施。为堵塞现金交易、逃避税务检查的漏洞，银行应严格控制大额存取款的数量和次数，对不正常情况报送税务局。 4、要促进支付手段的票据化，为财产登记和依法征税提供依据。尤其是个人帐户要普及支票转帐业务，票据清算要实现电子化、即时化、通存通兑化，切实提供随时、随地、随意的个人转帐业务，逐步改变传统的依赖现金交易的做法。

四、实行储蓄存款实名制中要注意减轻负面影响

50年来，我们是靠广大老百姓的勤俭节约的美德和高储蓄率才支撑起社会和经济的稳定和发展。金融是经济的核心，金融稳定了，人心才能稳定，社会才能稳定和发展。发展储蓄需要安全感，安全感源于储蓄保密性，实行储蓄存款实名制，有可能造成存款人不安全心理的增加，因为怕露富是一种普遍的社会心理，老百姓怕露富，分子也怕露富，如何在两者之间权衡，趋利避害，很费思量，这是我们实行储蓄存款实名制要考虑的第一个问题。第二，推出储蓄存款实名制后，大批黑色和灰色收入将退出银行储蓄，一部分深怀恐慌心理的老百姓也可能提款增加，而这种存款下降必然首先冲击中小银行，因为中小银行的历史、背景和存款实力一直是老百姓把握不住的。存款的过份提取将造成银行流动性风险和支付压力，所谓水落石出，存款的下降有可能使商业银行的不良资产突冗出来，由此冲击到整个银行体系，甚至引起金融恐慌。

因此，减轻实行储蓄存款实名制的负面影响，关键要做好以下三点：

1、加强法律法规配套建设。如保密法、个人财产保护法。

2、加强职业道德教育。对银行内部工作人员和公安、法院、纪检、审计等执法部门内部工作人员进行职业道德教育，严格执法，严格保密。加大对执法部门的监督力度，控制好执法机构对个人金融财产查询、冻结、划扣的权力。

3、反对腐败。某些地方基层机构乱收费、乱摊派、乱罚款比较严重，实行储蓄存款实名制，有可能使干部更容易掌握居民的家底，因而更容易有的放矢治理三乱效率更高。因此对基层干部要加强知法守法教育，严惩三乱，对，侵犯存款人利益的要坚决追究其法律责任和经济责任。

大学生暑假实习报告总结3000字(三)

一.实习目的

实习是一项综合性的、社会性的活动，是一个由学校向社会接轨的环节，是学校学习向社会工作转型的一大模块。搞好社会实习工作是很关键的，对一个学生来说是很重要的，从一个学生的成长过程来说，他经历了无事可做的孩童时代，到学校里忙碌的学生时代，再到以后的社会工作阶段，而实习就像一个链子连着学习和工作。实习是学生把所学知识运用到实践中去的过程，学习的目的就是运用，就是去指导工作，而实习正好扮演了把学到的文化理论知识正确运用的工作中去的角色。我们必须要做到用理论去指导实践，用实践去证明理论。所学的知识只有运用到实践中去，才能体现其价值。实习是一个锻炼的平台，是展示自己能力的舞台。

通过实习，我们要努力提高动手的能力，在实践的过程中发现其不足，然后去反馈到学习中去，会更能提升自己的能力。新闻学，它主要是一门以实践为主的学科，它要求极强的动手能力，它所接触的对象是包罗万象的，是各具特色的，是真实的、新鲜的。真实是新闻的生命，实习给一个初学者提供了锻炼的机会，实习教会一名记者怎样去观察事物，怎样去捕捉有价值的新闻信息，怎样用事实说话，怎样才能做到新闻的及时。这些只有在实习中才能深刻体会到什么是抓活鱼和抢新闻。实习是由课堂走向社会的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然学会习畅网通。

到新闻单位去实习，主要是要锻炼自己的新闻采访和写作能力，掌握采访的基本方法，掌握新闻及电视节目制作的基本流程，向那些有经验的记者、编辑学习，交流经验。深入现场去采访，接近群众，从群众中来，到群众中去。深刻体会，用真情写出有生命力的新闻作品。

二.实习内容

新闻学的实习内容主要有以下几个方面：

1. 实地采访

只有深入到现场去做实际调查，才能写出有意义的作品，才能懂得采访的基本流程，懂得什么是采访?新闻采访学的突出特点是实践性强，偏重于应用与操作。实地采访是新闻的第一课，它是新闻信息采集，新闻报道的第一步。

2. 访后写作

新闻写作是新闻制作的第二步，是对采访中采集到的信息、新闻事实做进一步加工制作的过程，是对采访的进一步补充。亲自动手采写一些东西，才能更好地掌握新闻写作的基本方法，力争做到从群众中来，到群众观众去，把时代精神写到作品中，写一些有价值的事，些一些老百姓关心的事。

当写完初稿后，编辑，整理和修改稿件是新闻作品的最后一个环节，俗话说：文怕修改，只有修改，才能写出精辟的文章。还要提炼新闻主题，因为新闻主题是新闻报道的灵魂，可以通过素材的取舍，结构的安排和导语的构思各个方面提炼主题，通过综合思维提炼主题。其次要写好新闻的导语，熟练的运用各种新闻写作的笔法，巧妙的运用各种新闻语言。

三. 实习收获

在短短的实习期内，我深入到各地去采访，真正的锻炼自己的采访能力，提高了自己的提问水平，锻炼了心理素质。真正做到了不怯场，运用自如，现场处理灵活。在采访后写了很多的新闻稿件，熟练地掌握了各种新闻文体的写法，尤其是消息和通讯的写法，包括各种新闻文体，如动态消息、综合消息、人物消息、评述性消息、特写性消息、人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯、人物专访等。还有电视新闻的写作，广播新闻的写作，涉及到了经济、社会等各个领域。深刻地认识到了作为一名记者应该具备哪些素质?体会到了记者的角色，怎样才能做到记者的识、才、学，认识到了记者和编辑的关系。

通过这次实习，自己的社会实践能力大大地提高了，适应社会的能力强了，语言运用能力增强了，写作能力提升了，真正跨出了，走好了新闻道路上的第一步。

四.实习中存在的主要问题

以上是我的实习工作总结，通过实习发现，自己还存在着不少问题，包括文化知识的欠缺，真是书到用时方恨少。学习涉及的面太窄，学到的知识太单一，没有形成一个很好的体系。联系实际的能力太差，将学到的知识不能运用到实践中去，没有一个知识储备体系，用到哪学到哪。在采访中，还容易犯一些低级的错误，一些先进的现代设备的熟练运用能力还不够，普通话水平不高。在今后的学习中还需要在各方面去提高自己的各方面的能力，尽可能完善自己。

五. 对实习工作的建设性意见

实习主要是面向社会的过程，映尽量做到以下几个方面：

1. 尽可能多的让每一个实践者走出去，到第一线上。只有走出去，才能看得远，只有走出去，才能采集到更多的有价值的新闻信息，到现场采访是记者的本职工作。

2.尽可能扩大社会的接触面，深入到广大群众中去。新闻所反映的是广大人民的生活问题，所报道的是老百姓犯罪关心的问题，只有深入到每一个层面中去，才能写出更加有特色的作品，才能扩大记者的知识面，开阔眼界，使报道更有特色。

3.在采访，写作，编辑等一系列过程中应当教会实习者使用先进的仪器，教会记者如何把握事件的闪光点。记者是一个杂家，应该懂得各种工具的使用，才能提高新闻制作的效率，提高高科技手段的运用能力，新闻单位映尽可能多的为每一位采访者提供锻炼平台。

4.记者应当在采访写作中打破陈旧的模式，要富于创新思维。新闻单位要鼓励记者开拓创新，不要被一些陈旧的模式所束缚，要创新思维，更新观点。

5.新闻单位要尽可能多的给每一位记者提供一个自己动手操作的机会。初学记者的经验不足，应当更多地接触一些新闻的制作过程，运用到实践中去，应该多动手操作。

总之，新闻是一种客观的报道事实的学科，它具有真实性和新鲜性，时效性特强的学科，新闻更是注重实践的学科，所以应抓好实习中的每一个环节，深刻体会，认真学习。