导师制课程设计总结
提供各种导师制课程设计总结范文参考，包括乡科级党政领导班子及成员落实党风廉政建设责任制工作总结、学业导师人才培养双轨制体系研究、电子通信工程人才培养思考、等等。
乡科级党政领导班子及成员落实党风廉政建设责任制工作总结
今年以来，在县委、县政府的正确领导下，在县纪委的有力指导下，我乡党政领导班子始终坚持党要管党、从严治党方针，结合开展第二批党的群众路线教育实践活动，认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，...
2019-10-30学业导师人才培养双轨制体系研究
摘 要 文章针对高校大学生创新技术实践及人才培养的机制问题，深入探讨了推进专业导师制的多渠道人才培养模式。首先，对目前学生专业教学中的重理论轻实践的现象进行了原因分析，阐述引入专业导师因素的重要性；其...
2019-09-04 创新创业 双轨制电子通信工程人才培养思考
摘要: 如何培养卓越人才是困扰我国高等教育的一个难题。本文调研总结了当前电子与通信工程卓越人才培养存在的一些问题，并探讨解决这些问题的可行性办法，提出了基于导师制和小班化教学的卓越人才培养模式，为电子...
2019-10-02 电子通信工程 人才培养电子与通信工程卓越人才培养面临的问题及思考
摘要：如何培养卓越人才是困扰我国高等教育的一个难题。本文调研总结了当前电子与通信工程卓越人才培养存在的一些问题，并探讨解决这些问题的可行性办法，提出了基于导师制和小班化教学的卓越人才培养模式，为电子...
2019-08-31 电子与通信工程 导师制“电子技术课程设计”教学改革分析与思考
摘要：“电子技术课程设计”是将电子技术理论知识转化为实际电路开发能力的重要环节。结合上海电力学院硬件条件和师资配备情况，对课程设计提出了以下几点改革措施：优化设计题目；采用导师制；采用项目教学法；提...
2019-06-12 电子技术 课程设计以“青年教师双导师制”培养教师的职业素养
【摘要】我校历来高度重视师资队伍建设，认真实施“人才强校”的策略，营造以骨干教师队伍为主体、教师激励机制和成长平台。近年来我校为提升青年教师职业素养从引导正确认识、提高教育能力、提升教师企业化的能力...
2019-09-30 青年教师 双导师制教师土木工程毕业设计模式与实践
摘要：我校针对毕业设计模式进行了系统的SWOT分析，面对机遇与挑战，综合优劣因素对毕业设计模式进行优化改革，采用一贯制到底的导师制模式，紧密结合工程项目、科研项目，为学生毕业设计创造良好研究环境，改变目...
2019-09-24 土木工程 毕业设计面向创新型人才培养的高校实践教学体系构建与实施
摘 要:近年来的高校教学实践检验，证明现行实践教学系统存在着一些缺陷。如何结合高校实际有效展开实践教学活动，推动创新型人才培养的问题是值得关注和研究的。本文提出以本科生导师制为基础，改革普通高校实践教...
2019-04-10自适应式高校教师教学质量量化评价方法研究
摘 要： 文章从高校教师教学质量评价现状与存在的问题出发，提出了自适应式高校教师教学质量的量化评价方法，该方法将“质”的因素引入量化评价工作中，可以让教师根据自身的教学特点和专业知识结构灵活地选择相应...
2019-09-25 高校教师 自适应计算机应用型人才培养中本科生导师制探索
摘要：导师制是一种有效的人才培养模式。为培养计算机专业应用型人才，制定导师的任职条件、工作职责、聘任和考核，在本科生中施行导师制。导师指导学生的生活、学习，规划专业学习方向，引导学生考研、实习、就业...
2019-08-30宁夏大学电气信息类学生创新能力培养模式的探索与实践
摘要：针对宁夏大学电气信息类专业学生培养的现状和问题，对实践教学体系进行改革，提出了“会学习、能应用、有创新”的三层阶梯式人才培养模式和学生评价体系综合改革方案，体现对大学生创新意识、创新精神和创新...
2019-09-14 大学生 创新教育采矿工程特色专业建设探讨
一、采矿工程特色专业建设规划 1.1建设目标 将社会进步的需求和能源工业的可持续发展作为依托，对当前采矿工程专业的优势和特色进行保留，在这个基础之上将人才培养的全过程都贯穿着对学生实践和创新能力的培养，...
2019-09-19 采矿工程 特色专业建设地质工程专业人才培养校企联合导师制探索与实践
摘要：校企联合导师制能较好地解决当前工程专业教育中存在的缺乏对学生个性差异的关注问题，并实现学生理论知识与实践能力紧密结合。同济大学地质工程专业自2012级本科生开始开展校企联合导师制人才培养模式的探索...
2019-09-18 高等工程教育 导师制本科生导师制的践行与思考
摘 要： 本科生导师制是一项能够提升大学生综合素质的有效措施。本文通过分析汽车学院推行导师制的必要性及实施现状，阐述了其取得的成绩及实施过程中存在的问题，并提出了提升导师素质、采用双向选择机制、完善评...
2019-02-27 导师制 本科生环境工程类人才培育系统改革
作者：姚宏 李进 于晓华 单位：北京交通大学土木学院 我校环境工程专业的人才培养定位是：以创新型、应用型人才培养为目标，通过采取本科生入学导师制，教学体系从大二到大四增设科研技能训练环节，采用研究型、案...
2019-09-30 环境工程 人才培育全日制工程硕士“双导师”制的实施现状与对策
【摘 要】 本文针对高校全日制工程硕士“双导师”制的实施现状及存在问题，提出了完善“双导师”制的对策。要建立企业研究生工作站；完善企业导师遴选机制，加强企业导师队伍建设；完善企业导师管理、考核机制。 ...
2019-10-04 高校 工程硕士“导师组制”在本科人才培养中的应用研究
摘要：应用“导师组制”的人才培养方案，在高校人才培养中引入“导师组制”教育理念。依托分组式设计、导师组制主体、分类式实施、因材施教式管理、“应用性”教学等方式，将“导师组制”与高校人才培养相结合，形...
2019-02-26 导师组制 人才培养本科导师负责制中导师责任心教育的思考
摘 要：随着社会的发展和科学技术的不断进步，社会对人才的要求越来越高，如何满足这样的要求是高校改革的难题。本文分析了导师责任心教育必要性，提出了本科教育中实施导师制导师责任心教育的重要性，并以中国矿...
2019-09-14 本科生 导师制基于多元智能理论的实践教学实例研究
[摘 要]多元智能理论是培养学生解决问题能力、创新能力的指导方法，但目前存在将多元智能理论简单套用于素质教育的现象。揭示多元智能理论内涵有助于把握“以学生为中心”、个性化教育的实质。多元智能理论是“素...
2019-09-13 多元智能 实践教学高校本科生导师制研究
【摘要】本文介绍了本科生导师制的起源、发展、运行模式，分析了现行本科生导师制中存在的问题和不足，并结合我校实际，提出了以研究生导师、青年老师和博士生研究生为主体的导师团队指导制度，并强调了在实施过程...
2019-06-05 本科生 导师制