党课培训思想总结范文

时间:2023-03-01 06:46:59 版权声明

党课培训思想总结

党课培训思想总结范文第1篇

当湘江边橘树红遍,层林尽染之时,作为09级会计研究生新生的我只身来到了湖南大学。两个月的课程学习及生活给了我一个适应新环境的缓冲,然后我有了新的班集体,温暖的宿舍,可爱、善良而体贴的室友……10月中旬开始新生党课教育,11月中旬结束。为期不长的理论和思想教育对入校新生来讲的确必要。它可以使党员时刻铭记自己的身份,牢记自己的目标,有一个明确的大方向。盘点所学,主要内容是各位老师结合最新国家政策及重要会议以亲身目睹或耳闻的经历面授于我们,回顾起来大致内容有:

十七届四中全会上又重新提出党在新时期所面临的四大考验:执政能力、改革开放、市场及外部环境的考验。总结了我党在加强自身执政能力水平方面的6条经验:加强党的思想理论作为首位;党的建设伟大工程与党的任务紧密结合;党的执政能的增强;坚持立党为公,执政为民;坚持改革创新;坚持党要管党,从严治党。结合自身的经历讲述了我国最近的腐败案例。引用湖南省高官收受贿赂至东窗事发乌纱落马的案例进一步强调当代青年应引以为戒,严格要求自己,不贪图享乐,严守道德底线并要求我们从以下几个方面加强党性修养:建设马克思主义学习型政党;提高思想政治水平,加强民主集中制;深化干部队伍改革建设;做好打基础抓基础的工作;弘扬党的优良作风;和人民群众保持血肉联系;加强自身防腐抗腐败能力等。

当源自美国次贷危机波及中国,金融海啸全球泛滥之际,环境、国防、气候变化、股市大跌等现象在全球普及之时我党也面临严峻考验。十七届四中全会决议提出加强党的执政能力并强调党的先进性和党的执政能力不是一劳永逸的,过去先进不代表现在先进,现在先进不等于永远先进;过去拥有不等于现在拥有,现在拥有不等于永远拥有。

近日,我国部分地区接连遭遇两次罕见的暴雪天气,北方地区因灾造成直接经济损失近70亿元人民币。家在北方的我心中一直很焦虑尤其是因为大雪压断线路导致家中断电一周的日子里,电话无法接通,心里更是担忧。中央各部门紧急启动应急机制和预案,积极防灾。在大国关系方面,我国取得的成绩斐然。中越陆地边界勘界文件签字仪式于18日在北京举行,这标志着中越陆地边界经过双方历时10年的共同努力后已经全线勘定。双方签署的文件包括《中越陆地边界勘界议定书》及其附图等。 课程结束,老师要求我们在新时期要发挥先锋模范作用做合格的***员。明确了新的历史时期的形势和任务;怎样做一个合格的党员,树立伟大志向和目标,为中华民族伟大复兴而奋斗。通过党课培训,我们新生党员意识到自己肩负的伟大历史使命,同时也会在日常生活,工作和学习中对自己高标准、严要求。争取在保持自身核心竞争力的同时在综合素质方面得到更大提升。

汇报人:思想汇报网

党课培训思想总结范文第2篇

关键词: 新时期党课教育思考

党课,是我党始终坚持的贯彻党的政治主张、宣传党的意识形态、培养马克思主义者、行之有效的教育途径。面对当前复杂多变的国际形势和国内发展的突出问题,广大党员和入党积极分子对党的理论和知识的追求标准越来越高,其乐于接受与时俱进的党课教学内容,欢迎与实际结合紧密、能帮助他们解决实际问题的党课教学方式。因此,笔者对新时期如何加强和改进党课教育的一些问题进行了探讨。

一、党课教育应该重点解决哪些实际问题

新时期党课教育的环境、对象、内容和要求都发生了深刻的变化,人们的价值取向呈现出多元化,思想上的矛盾也日趋错综复杂,许多困惑和难题亟待解决,党课教育需要解决的热点、难点和焦点问题在哪里?笔者认为,要着重解决以下几个方面的实际问题:

1.解决信仰问题

这是党课重要的环节。对于大多数党员和入党积极分子来说,信仰问题主要反映在两个方面:一是共产主义能否实现?二是为什么要参加共产党?这是教育者在上党课时不可回避的两个问题,也是比较难讲的两个问题。

2.解决理论问题

理论是行动的先导,我党历来高度重视理论学习,因此,党课要突出理论性。但是,党课是以“学马列要精,要管用”为基本原则。马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是一个科学的理论体系,在新的历史时期,要坚持用马克思主义基本原理和马克思主义中国化的理论成果武装学员头脑,引导党员和入党积极分子逐渐加深对马克思主义理论体系的认识和理解,领会其中的真谛,把握精髓,并运用马克思主义的立场、观点和方法分析中国特色社会主义建设的伟大成就,努力解决学员在理论上的一知半解,不断改造主观世界,并使之内化为人的理论素养、政治素质。

3.解决本领问题。

本领是党员干部适应新时代要求的必备素质。在改革开放和发展社会主义市场经济的过程中,新的情况、新的矛盾不断出现,许多党员特别是领导干部,在新的形势面前显得经验不足,缺乏应对复杂工作的本领。因此,党课要加强实际能力培养,优化干部知识结构,帮助党员和入党积极分子解决自身“本领”问题,使党课教育能管用,要把党员在日常学习、工作和生活中遇到的问题拿出来,讨论,找出问题的根结,学会在复杂的社会环境中正确分析各种信息,明辨是非,提高发现问题、分析问题和正确解决问题的本领,培养“想干事、能干事、干成事”的党员干部。

二、党课教育应该如何进行有效设计

1.丰富党课内容

包括政治经济文化和社会生活。其一,学习。是党赖以建立和存在的基础,学习、理解是党课教学的重要内容。其二,学习马列主义理论。这是党课的主要内容,教员要紧密结合马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本理论,把马克思主义中国化的最新理论成果传授给学员。其三,国际政治经济形势教育。党课要综合当前时势政治、世界经济、社会文化的发展动态,以及我国在国际事务中的地位和作用,以事实论述社会主义的优越性。其四,案例分析。把具体案例融入党课教育之中,帮助学员查找和解决在思想上、认识上存在的突出问题和薄弱环节。

2.改革培训形式

分为课堂环节和实践环节,其一,在课堂环节方面,一般以小班级授课为主,每班不超过五十人;在授课方式方面,以专题为主,采取互动式教学法,在讲透理论的基础上,通过对案例、论断的分析,把党课讲活学活,要保证教员较好地和学员进行交流。其二,在实践环节方面,要合理设计调查方案,让每位学员利用业余时间开展调查研究,认真分析,撰写调研报告,有条件的班还应该让学员亲自上讲台交流汇报其调研结果。

3.强化培训班管理

主要指入党积极分子培训和党员培训。其一,入党积极分子培训班。入党积极分子培训班要成立学习小组,党组织选派党员担任辅导员进行引导和管理,下班党员要跟班上课,认真组织讨论,并及时反馈学员的意见和建议。辅导员还要把党课教育与党员发展结合起来。其二,党员培训班。分为预备党员培训班和党员培训班。预备党员培训班要把学习考核作为是否按期转正的重要条件,在具体工作中要抓好上课纪律,防止个别党员可能出现的松懈思想。党员培训班,由于每位党员的职务、年龄等都不尽相同,其时间也不容易协调,因此党组织要根据学员学习工作特点,尽早确定党课时间,并提出具体要求,以保证出勤率,党员领导干部要作好表率。

三、党课教育应该建立哪些保障体系

党课教育是基层党组织的一项长期性、经常性的任务,只有建立和完善党课教育的资源支撑和保障体系,不断夯实基础,才能提高党课教育的水平和实效。

1.制度建设

要严格按照规定认真抓紧抓好,使党校教育培训工作制度化、规范化、科学化。首先,以党校为主体,建立党课教育的管理系统,配备专门机构和人员,形成统一指挥,分级管理的党课教育培训体系。其次,建立健全教育制度,包括教材选用、教学计划制定等,每年年初集中讨论党课教育计划,年末进行总结。再次,建立教育考核评价制度,成立考评小组,采取定期或不定期方式进行检查监督,重点是检查教风和学风。

2.师资队伍建设

党课教员队伍的素质决定党课教育的最终效果。首先,选拔优秀教员。党课教员以专兼职相结合,兼职为主。党课教员要有坚定的共产主义信念,较高的理论水平,宽阔的知识面,还要对生活充满激情。其次,定期培训教员。党课教员需要不断充实自己,党校也要有计划地对党课教员进行培训,有条件的单位还可以派出去、请进来。再次,开展教学研究。成立教研小组,开展集体备课、观摩和评议活动;开展社会调研;积极申报科研课题,开展教育教学研究,逐步使党课教师队伍专业化。

3.硬件建设

硬件设施是保证党课教育质量、提升党课教育水平的重要条件,党校要多渠道地积极争取,包括建立图书室、活动场地,配备电脑等。党校要充分利用网络教育资源,拓展教育内容和形式,有条件的单位还可以建立网上教学系统,通过现代网络技术使党课教育日常化;要积极与社会有关单位合作,建立相对稳定的实践基地,拓展党校教育阵地。

参考文献:

[1]刘国书.要切实加强和改进党课教育.日报,2009.2.7,第003版.

[2]龙海平等.论高校党课实践教育模式建构.桂林电子科技大学学报,2008,(02).

党课培训思想总结范文第3篇

通过调研,我们也了解和掌握了当前基层党课教育中存在的一些问题,突出表现在以下三个方面:一是从思想认识层面看,有一些模糊甚至错误的观念需要引起注意。有的基层党员干部对“”的基本要求搞不清楚,有的对新形势下还需不需要党课教育产生了怀疑,更多的对新形势下怎样开展好党课教育感到办法不多。一些基层党组织把党课教育等同于工作总结和布置,甚至等同于业务学习,有的把保健讲座、演戏跳舞也作为党课教育。二是从实践操作层面看,党课教育质量不高、效果不佳等问题需要引起注意。当前,部分党组织在党课教育中缺乏计划性、针对性、层次性、创造性。一些支部书记把党课看成软指标,随意性很大,没有科学系统的计划安排。有的习惯按老办法、老经验办事,缺乏深入研究和创新。党课教育的内容与党员思想实际和需要离得很远,对党员关心的改革发展的热点、难点、疑点问题涉及很少。三是从不同区域部门实际情况看,有一些薄弱点需要引起注意。有些农村、企业的党课教育情况不容乐观。同时,如何进一步拓展层面,推进非公企业党员、流动党员的教育管理,也是摆在我们面前的一个重要课题。

党课是加强党性教育、保持党员先进性的基本途径。加强党课教育是新形势下提高党对意识形态领导力、夯实党的执政思想基础的需要,是建设学习型政党、提高全体党员执政素质和能力的需要。面对新形势新任务,我们要认真总结经验,研究问题,探索规律,改革创新,把党课教育活动不断推向深入。

加强思想教育和制度引导,增强各级党组织负责人抓好党课教育的责任感和广大党员参加党课教育的自觉性。党课是党组织定期对党员进行教育的一种方法,是我们党在长期的实践中总结出的一种行之有效的党员教育方式。组织好党课教育,是党支部的一项重要工作。支部书记作为党课活动的组织者和领导者,对此负有重要的责任。而对每位党员来说,参加党课接受党的教育是必须履行的义务。要加强教育培训,一方面,增强支部书记抓好党课教育的责任感,提高他们的综合能力和水平。特别要使支部书记们明确,党课教育不同于一般的学习教育,有其自身的特点和要求,开展党课教育要突出先进性、强调针对性、注重实践性、体现庄严性、坚持制度性,每年都要有具体的实施计划,做到年有计划,季有安排,月有活动。而且要注意党课的党味要浓,要有庄重严肃的场合和浓厚的氛围。另一方面,提高党员对党课重要性的认识。只有在加强教育、增强党性观念上下功夫,才能提高党员参加党课教育的自觉性,变“要我参加”为“我要参加”。

力求理论与实际有机结合,增强党课教育的系统性。在开展党课教育中,我们要选准主题,根据时展的要求和形势、任务的变化,紧密结合中心工作和党员思想、工作实际,有针对性地选择党员最关心的课题,因人、因地、因时来确定党课的内容,有的放矢地上好党课。要在贴近实际上下工夫,深入了解基层党员关注的热点、难点问题和世情、国情、党情的变化给基层党员带来的影响,有针对性地解答党员的思想困惑,使党课教育起到将党的先进理论化为党员的思想认识,用先进思想推动实践表率的作用。党课教育内容绝不能单一化,要有系统性,不仅要有提高思想政治素质的内容,也要有提高文化素质、业务素质的内容,还可以包括国际国内形势教育等内容。在不断赋予党课教育新的内容的同时,最重要的要切实做到理论联系实际,使党课教育的内容与上级要求学的、党员想要学的更加贴切地结合起来,与本单位的中心工作密切地融合起来,有的放矢,力求每上一次党课都能贴近党员思想、贴近实际,正确解决和回答党员在日常工作和生活中的思想困惑和热点问题,使党课教育这一载体真正成为党员学习政治理论、了解形势任务、掌握历史、法律、管理和现代科技知识的重要途径之一,使广大党员在内容丰富的党课教育中,受到教育,增长才干。

区分不同层次和类型,增强党课教育的针对性。机关、社区、学校、农村、企业开展党课教育的条件、要求、教育对象等存在许多差异,必须结合行业特点,区别情况,分类指导,分层施教。比如,对机关党组织党课教育要求可以提得高点,农村、企业开展党课教育的频率、时间要考虑到他们生产生活的实际,不可强求统一,内容形式上也要灵活多样。农村可突出新农村建设主题,企业可加强形势任务方面的教育。即使在同一部门内部,党员情况也千差万别,要进行细致摸底,根据他们的文化程度、年龄特征分别对待。本着哪方面“先天不足”就给哪方面增加“营养”,哪方面“欠火候”,就给哪方面“加温”的原则,切忌“一刀切”、“一锅煮”、“满堂灌”。比如,对新党员要着重安排党的基本知识教育,对党龄较长的党员可分步骤有重点地进行党建理论、党性、党风、党纪等教育,使不同层次的党员都能从自身实际出发受到教育。当前,如何加强流动党员特别是外来流动党员的教育是个难点。要进一步扩大覆盖面,采取建立联合党支部或临时党支部的办法,按照就地挂靠的原则,确保流动党员开展党课教育有人组织、有场地、有时间、有质量。

注重探索和创新,增强党课教育的实效性。随着形势的发展变化和科学技术的进步,党课教育必须与时俱进,在形式、方法、手段上不断创新。形式创新就是要变“固定讲”为“轮流讲”,变“注入式”为“互动式”,变“单一型”为“多样化”。要打破常规,可以请普通党员、先进模范、优秀党员、离退休老干部、非党人士等现身说法、畅谈体会。上课的时间、地点也要“活”,有话则长,无话则短,不要“凑”时间,要注重实效。一些地方讲“微型党课”,由身边的人讲身边的事,以短小精悍的形式,在10—20分钟的时间内,由主讲者来阐述和讲解大家感兴趣的一个话题,很受欢迎。可以“请进来”,邀请知名专家教授或先进模范讲课,也可组织党员走出去,到革命老区或到先进地区进行革命传统教育和学习先进经验。还可以通过党员知识竞赛的形式上党课,增强党课的趣味性和娱乐性。要不拘一格,灵活多样,尽可能使党课教育新颖、生动、活泼。方法手段创新就是要充分利用现代化教学手段,增加党课的时代感和吸引力。要积极提倡运用现代化的多媒体课件讲党课,同时发挥好农村远程教育网等网络媒体的作用,开展网上讨论、交流,提供资料查询、课件下载等,不断拓展功能,增强党课教育的辐射力、感染力。

党课培训思想总结范文第4篇

通过调研,我们感到,近年来宁波市各级党组织对党课教育是重视的,无论是从领导带头落实责任,健全制度加强管理方面,还是从突出主题增强效果等方面,都做了积极努力,探索和总结了许多好的经验和做法。36.64%的基层党组织每个月开展一次党课教育;49.44%的基层党组织每次党课教育的时间集中在1—2小时;基层党组织领导积极带头上党课,每位领导每年上党课3次以上的占34.60%,1—2次的占59.22%;基层党组织普遍采用集中授课、专题讨论、电化教育、参观考察、知识竞赛、典型报告等形式开展党课教育。全市在党课教育中突出了邓小平理论和“三个代表”重要思想、进一步树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设、树立社会主义荣辱观、社会主义新农村建设等主题。

通过调研,我们也了解和掌握了当前基层党课教育中存在的一些问题,突出表现在以下三个方面:一是从思想认识层面看,有一些模糊甚至错误的观念需要引起注意。有的基层党员干部对“”的基本要求搞不清楚,有的对新形势下还需不需要党课教育产生了怀疑,更多的对新形势下怎样开展好党课教育感到办法不多。一些基层党组织把党课教育等同于工作总结和布置,甚至等同于业务学习,有的把保健讲座、演戏跳舞也作为党课教育。二是从实践操作层面看,党课教育质量不高、效果不佳等问题需要引起注意。当前,部分党组织在党课教育中缺乏计划性、针对性、层次性、创造性。一些支部书记把党课看成软指标,随意性很大,没有科学系统的计划安排。有的习惯按老办法、老经验办事,缺乏深入研究和创新。党课教育的内容与党员思想实际和需要离得很远,对党员关心的改革发展的热点、难点、疑点问题涉及很少。三是从不同区域部门实际情况看,有一些薄弱点需要引起注意。有些农村、企业的党课教育情况不容乐观。同时,如何进一步拓展层面,推进非公企业党员、流动党员的教育管理,也是摆在我们面前的一个重要课题。

党课是加强党性教育、保持党员先进性的基本途径。加强党课教育是新形势下提高党对意识形态领导力、夯实党的执政思想基础的需要,是建设学习型政党、提高全体党员执政素质和能力的需要。面对新形势新任务,我们要认真总结经验,研究问题,探索规律,改革创新,把党课教育活动不断推向深入。

加强思想教育和制度引导,增强各级党组织负责人抓好党课教育的责任感和广大党员参加党课教育的自觉性。党课是党组织定期对党员进行教育的一种方法,是我们党在长期的实践中总结出的一种行之有效的党员教育方式。组织好党课教育,是党支部的一项重要工作。支部书记作为党课活动的组织者和领导者,对此负有重要的责任。而对每位党员来说,参加党课接受党的教育是必须履行的义务。要加强教育培训,一方面,增强支部书记抓好党课教育的责任感,提高他们的综合能力和水平。特别要使支部书记们明确,党课教育不同于一般的学习教育,有其自身的特点和要求,开展党课教育要突出先进性、强调针对性、注重实践性、体现庄严性、坚持制度性,每年都要有具体的实施计划,做到年有计划,季有安排,月有活动。而且要注意党课的党味要浓,要有庄重严肃的场合和浓厚的氛围。另一方面,提高党员对党课重要性的认识。只有在加强教育、增强党性观念上下功夫,才能提高党员参加党课教育的自觉性,变“要我参加”为“我要参加”。

力求理论与实际有机结合,增强党课教育的系统性。在开展党课教育中,我们要选准主题,根据时展的要求和形势、任务的变化,紧密结合中心工作和党员思想、工作实际,有针对性地选择党员最关心的课题,因人、因地、因时来确定党课的内容,有的放矢地上好党课。要在贴近实际上下工夫,深入了解基层党员关注的热点、难点问题和世情、国情、党情的变化给基层党员带来的影响,有针对性地解答党员的思想困惑,使党课教育起到将党的先进理论化为党员的思想认识,用先进思想推动实践表率的作用。党课教育内容绝不能单一化,要有系统性,不仅要有提高思想政治素质的内容,也要有提高文化素质、业务素质的内容,还可以包括国际国内形势教育等内容。在不断赋予党课教育新的内容的同时,最重要的要切实做到理论联系实际,使党课教育的内容与上级要求学的、党员想要学的更加贴切地结合起来,与本单位的中心工作密切地融合起来,有的放矢,力求每上一次党课都能贴近党员思想、贴近实际,正确解决和回答党员在日常工作和生活中的思想困惑和热点问题,使党课教育这一载体真正成为党员学习政治理论、了解形势任务、掌握历史、法律、管理和现代科技知识的重要途径之一,使广大党员在内容丰富的党课教育中,受到教育,增长才干。

区分不同层次和类型,增强党课教育的针对性。机关、社区、学校、农村、企业开展党课教育的条件、要求、教育对象等存在许多差异,必须结合行业特点,区别情况,分类指导,分层施教。比如,对机关党组织党课教育要求可以提得高点,农村、企业开展党课教育的频率、时间要考虑到他们生产生活的实际,不可强求统一,内容形式上也要灵活多样。农村可突出新农村建设主题,企业可加强形势任务方面的教育。即使在同一部门内部,党员情况也千差万别,要进行细致摸底,根据他们的文化程度、年龄特征分别对待。本着哪方面“先天不足”就给哪方面增加“营养”,哪方面“欠火候”,就给哪方面“加温”的原则,切忌“一刀切”、“一锅煮”、“满堂灌”。比如,对新党员要着重安排党的基本知识教育,对党龄较长的党员可分步骤有重点地进行党建理论、党性、党风、党纪等教育,使不同层次的党员都能从自身实际出发受到教育。当前,如何加强流动党员特别是外来流动党员的教育是个难点。要进一步扩大覆盖面,采取建立联合党支部或临时党支部的办法,按照就地挂靠的原则,确保流动党员开展党课教育有人组织、有场地、有时间、有质量。

注重探索和创新,增强党课教育的实效性。随着形势的发展变化和科学技术的进步,党课教育必须与时俱进,在形式、方法、手段上不断创新。形式创新就是要变“固定讲”为“轮流讲”,变“注入式”为“互动式”,变“单一型”为“多样化”。要打破常规,可以请普通党员、先进模范、优秀党员、离退休老干部、非党人士等现身说法、畅谈体会。上课的时间、地点也要“活”,有话则长,无话则短,不要“凑”时间,要注重实效。一些地方讲“微型党课”,由身边的人讲身边的事,以短小精悍的形式,在10—20分钟的时间内,由主讲者来阐述和讲解大家感兴趣的一个话题,很受欢迎。可以“请进来”,邀请知名专家教授或先进模范讲课,也可组织党员走出去,到革命老区或到先进地区进行革命传统教育和学习先进经验。还可以通过党员知识竞赛的形式上党课,增强党课的趣味性和娱乐性。要不拘一格,灵活多样,尽可能使党课教育新颖、生动、活泼。方法手段创新就是要充分利用现代化教学手段,增加党课的时代感和吸引力。要积极提倡运用现代化的多媒体课件讲党课,同时发挥好农村远程教育网等网络媒体的作用,开展网上讨论、交流,提供资料查询、课件下载等,不断拓展功能,增强党课教育的辐射力、感染力。

党课培训思想总结范文第5篇

一、高校高级党课应到达的各种要求

1、计划周密,流程制度化

高校党课应秉承高度负责的态度,自主创新的原则,对每一期高级党课部署详尽,计划详实。各种工作流程制度的建立,确保整体高级党课实施的流畅。我们应建立的工作流程是:了解学校高级党课工作重点――结合学校重点明确本期计划――建立联系人制度,召开联系人会议――部署整体工作安排,工作落实到人――督导联系人工作――工作考核――工作总结。在每期党课的准备阶段,工作重点是完善各种制度、细化工作和联系人的培训。

(1)工作流程。所谓工作流程是指在每期高级党课前期,学院党总支将制定各种制度,包括党课进度安排及要求、考核制度、优秀学员评选标准、联系人工作流程、宣传流程、网站宣传流程等。流程的建立一是为了明确工作内容,二是对各种可能发生的问题提前做好预案,避免问题的出现,保证从课堂教学到后期宣传各个环节联系紧密,覆盖全面。无论中途出现任何问题,都可及时应对。工作流程是高级党课顺利进行的制度保证。

(2)联系人制度。所谓联系人制度是指每期高级党课前期,各学生支部将选派一位思想积极进步、工作能力突出的学生党员作为该期本支部学员的联系人,负责组织和管理本支部学员的学习及考核。联系人是连接学院党总支及支部学员的桥梁,在党校学习期间,联系人要带领本支部学员完成课程学习、讨论、实践及考评等各项工作,同时关注学员思想动态,定期谈话,并及时向学院党总支汇报工作进度和学员的想法。对联系人的岗前培训工作关系到整体后续工作的质量和效果。经验证明,岗前培训可以让联系人明确工作内容和重点,根据本支部具体情况,有计划地开展工作。联系人是高级党课顺利进行的人员保证。

2、 教学结合,形式多样化

高级党课学习的形式多样性是高级党课应该拥有的特色之一。高级党课不能局限于课堂教学,应力求保证讨论、研讨、讲座、实践各种形式相辅相成,力求高级党课形式多样化、艺术化,更加贴近学员实际。高级党课学习可分为三部分:课堂学习、课外讨论及社会实践。课堂教学由教师讲授、观看录像、课堂讨论等形式组成,同时要求学员根据要求进行自主学习,多种教学手段的结合既保证了学员理论知识的学习,又可以激发学员的自主性。课外讨论则以以支部为单位和以总支为单位结合的形式,每次讨论一个与学员息息相关的主题,要求所有学员提前撰写发言提纲,每个学员需就讨论主题发表自己意见,各支部将讨论结果汇总成报告,在相关网站、党建网站相关栏目下,以便支部之间的交流;社会实践则以集体实践和个人自主实践相结合。在党总支的带领和支部联系人的配合下,高级党课不断开拓实践领域,从校内走向校外。学员在实践过程中,以实际行动服务他人、服务社会,并在亲身实践中收获了自我实现的价值感。

3、 内容丰富,主题鲜明化

新颖的内容最能够让学员在思想和情感上产生共鸣。高校的高级党课随时调整高级党课内容,做到期期有重点,期期有特色,做到理论重点突出、实践重点鲜明。

比如:2008年10月,举世瞩目的北京奥运会刚刚落下帷幕,志愿者工作向全世界展示了中国青年一代的风采,党课便可立刻围绕该主题开展了“志愿者精神研讨与社会实践”。2009年10月1日,中华人民共和国成立60周年之际,可以举办主题“建国60周年大事迹”系列活动。针对政治,经济,文化,军事,农业,文化等分别进行精彩的演讲,回顾祖国这六十年来经历的风风雨雨和取得的伟大成就,解读了其历时意义和价值。十一届四中全会期间,可以以“十一届四中全会”的精神等话题展开讨论,提升了学员的理论知识。抗甲流的特殊时期,由于要避免大型集会,可以以网络讨论的形式让学员了解当代军事理论及我国的外交局势和外交政策。

二、 高校党课目前存在问题及建议

高校力求以高级党课为契机,深入提高当代青年的政治理论修养,加强社会主义思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的教育工作。但通过几年的实践,在工作中,依然发现问题的存在。最主要的一点是授课教师的资源问题。高校党课一般聘请本校在学生思想教育领域最资深的老师作为授课讲师,同时发掘优秀的研究生作为辅助力量予以培养,但仍然存在教师资源不足的问题。党课教师队伍后备力量不足,高校间缺乏优势互补。其次是授课时间冲突的问题。由于高级党课内容丰富,形式多样,导致学员党课学习的时间与专业课时间会发生冲突,经常会发生无法顾及两方学习的情况。另外还存在党团工作衔接问题。由于目前高校大学生参加高级党课学习及入党均采用的是团支部推优的方式,所以团组织与党组织之间应有紧密的沟通桥梁,否则会导致对同一名学员考核的断档,或者不全面不客观的现象。

针对上述问题,高校高级党课的负责人应不断总结经验,摸索方法,寻求应对措施。比如:学院聘请校外专家作为党课讲师,及时与学校组织部联系,协调各方时间,并采取录像的方式、网络教学的方式保证全体学员的教学进度同步。协调组织部、团委、学生处、教务处等相关部门,共同成为高级党课的管理部门,协同合作,加强对党校学员的管理,特别是后续管理工作,要做到党团联系紧密,协作分工,沟通顺畅,保证学员管理的持续性。

参考文献:

[1]孙英.思政课实践教学应注意的问题.中国教育报,2007.9

[2]隋明训,张忠孝,党课教育的形式与方法,政工学刊,2004.9

[3]明水泉,提高党课质量的几点体会,河北社会科学,2000.10

党课培训思想总结范文第6篇

通过调研,我们感到,近年来宁波市各级党组织对党课教育是重视的,无论是从领导带头落实责任,健全制度加强管理方面,还是从突出主题增强效果等方面,都做了积极努力,探索和总结了许多好的经验和做法。36.64%的基层党组织每个月开展一次党课教育;49.44%的基层党组织每次党课教育的时间集中在1—2小时;基层党组织领导积极带头上党课,每位领导每年上党课3次以上的占34.60%,1—2次的占59.22%;基层党组织普遍采用集中授课、专题讨论、电化教育、参观考察、知识竞赛、典型报告等形式开展党课教育。全市在党课教育中突出了邓小平理论和“三个代表”重要思想、进一步树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设、树立社会主义荣辱观、社会主义新农村建设等主题。

通过调研,我们也了解和掌握了当前基层党课教育中存在的一些问题,突出表现在以下三个方面:一是从思想认识层面看,有一些模糊甚至错误的观念需要引起注意。有的基层党员干部对“”的基本要求搞不清楚,有的对新形势下还需不需要党课教育产生了怀疑,更多的对新形势下怎样开展好党课教育感到办法不多。一些基层党组织把党课教育等同于工作总结和布置,甚至等同于业务学习,有的把保健讲座、演戏跳舞也作为党课教育。二是从实践操作层面看,党课教育质量不高、效果不佳等问题需要引起注意。当前,部分党组织在党课教育中缺乏计划性、针对性、层次性、创造性。一些支部书记把党课看成软指标,随意性很大,没有科学系统的计划安排。有的习惯按老办法、老经验办事,缺乏深入研究和创新。党课教育的内容与党员思想实际和需要离得很远,对党员关心的改革发展的热点、难点、疑点问题涉及很少。三是从不同区域部门实际情况看,有一些薄弱点需要引起注意。有些农村、企业的党课教育情况不容乐观。同时,如何进一步拓展层面,推进非公企业党员、流动党员的教育管理,也是摆在我们面前的一个重要课题。

党课是加强党性教育、保持党员先进性的基本途径。加强党课教育是新形势下提高党对意识形态领导力、夯实党的执政思想基础的需要,是建设学习型政党、提高全体党员执政素质和能力的需要。面对新形势新任务,我们要认真总结经验,研究问题,探索规律,改革创新,把党课教育活动不断推向深入。

加强思想教育和制度引导,增强各级党组织负责人抓好党课教育的责任感和广大党员参加党课教育的自觉性。党课是党组织定期对党员进行教育的一种方法,是我们党在长期的实践中总结出的一种行之有效的党员教育方式。组织好党课教育,是党支部的一项重要工作。支部书记作为党课活动的组织者和领导者,对此负有重要的责任。而对每位党员来说,参加党课接受党的教育是必须履行的义务。要加强教育培训,一方面,增强支部书记抓好党课教育的责任感,提高他们的综合能力和水平。特别要使支部书记们明确,党课教育不同于一般的学习教育,有其自身的特点和要求,开展党课教育要突出先进性、强调针对性、注重实践性、体现庄严性、坚持制度性,每年都要有具体的实施计划,做到年有计划,季有安排,月有活动。而且要注意党课的党味要浓,要有庄重严肃的场合和浓厚的氛围。另一方面,提高党员对党课重要性的认识。只有在加强教育、增强党性观念上下功夫,才能提高党员参加党课教育的自觉性,变“要我参加”为“我要参加”。

力求理论与实际有机结合,增强党课教育的系统性。在开展党课教育中,我们要选准主题,根据时展的要求和形势、任务的变化,紧密结合中心工作和党员思想、工作实际,有针对性地选择党员最关心的课题,因人、因地、因时来确定党课的内容,有的放矢地上好党课。要在贴近实际上下工夫,深入了解基层党员关注的热点、难点问题和世情、国情、党情的变化给基层党员带来的影响,有针对性地解答党员的思想困惑,使党课教育起到将党的先进理论化为党员的思想认识,用先进思想推动实践表率的作用。党课教育内容绝不能单一化,要有系统性,不仅要有提高思想政治素质的内容,也要有提高文化素质、业务素质的内容,还可以包括国际国内形势教育等内容。在不断赋予党课教育新的内容的同时,最重要的要切实做到理论联系实际,使党课教育的内容与上级要求学的、党员想要学的更加贴切地结合起来,与本单位的中心工作密切地融合起来,有的放矢,力求每上一次党课都能贴近党员思想、贴近实际,正确解决和回答党员在日常工作和生活中的思想困惑和热点问题,使党课教育这一载体真正成为党员学习政治理论、了解形势任务、掌握历史、法律、管理和现代科技知识的重要途径之一,使广大党员在内容丰富的党课教育中,受到教育,增长才干。

区分不同层次和类型,增强党课教育的针对性。机关、社区、学校、农村、企业开展党课教育的条件、要求、教育对象等存在许多差异,必须结合行业特点,区别情况,分类指导,分层施教。比如,对机关党组织党课教育要求可以提得高点,农村、企业开展党课教育的频率、时间要考虑到他们生产生活的实际,不可强求统一,内容形式上也要灵活多样。农村可突出新农村建设主题,企业可加强形势任务方面的教育。即使在同一部门内部,党员情况也千差万别,要进行细致摸底,根据他们的文化程度、年龄特征分别对待。本着哪方面“先天不足”就给哪方面增加“营养”,哪方面“欠火候”,就给哪方面“加温”的原则,切忌“一刀切”、“一锅煮”、“满堂灌”。比如,对新党员要着重安排党的基本知识教育,对党龄较长的党员可分步骤有重点地进行党建理论、党性、党风、党纪等教育,使不同层次的党员都能从自身实际出发受到教育。当前,如何加强流动党员特别是外来流动党员的教育是个难点。要进一步扩大覆盖面,采取建立联合党支部或临时党支部的办法,按照就地挂靠的原则,确保流动党员开展党课教育有人组织、有场地、有时间、有质量。

注重探索和创新,增强党课教育的实效性。随着形势的发展变化和科学技术的进步,党课教育必须与时俱进,在形式、方法、手段上不断创新。形式创新就是要变“固定讲”为“轮流讲”,变“注入式”为“互动式”,变“单一型”为“多样化”。要打破常规,可以请普通党员、先进模范、优秀党员、离退休老干部、非党人士等现身说法、畅谈体会。上课的时间、地点也要“活”,有话则长,无话则短,不要“凑”时间,要注重实效。一些地方讲“微型党课”,由身边的人讲身边的事,以短小精悍的形式,在10—20分钟的时间内,由主讲者来阐述和讲解大家感兴趣的一个话题,很受欢迎。可以“请进来”,邀请知名专家教授或先进模范讲课,也可组织党员走出去,到革命老区或到先进地区进行革命传统教育和学习先进经验。还可以通过党员知识竞赛的形式上党课,增强党课的趣味性和娱乐性。要不拘一格,灵活多样,尽可能使党课教育新颖、生动、活泼。方法手段创新就是要充分利用现代化教学手段,增加党课的时代感和吸引力。要积极提倡运用现代化的多媒体课件讲党课,同时发挥好农村远程教育网等网络媒体的作用,开展网上讨论、交流,提供资料查询、课件下载等,不断拓展功能,增强党课教育的辐射力、感染力。

党课培训思想总结范文第7篇

很荣幸在同学们的推荐下走进了党课的课堂,怀着崇敬的心情,我加进了培训班的行列,接受了这个极不平凡的党的基本知识的洗礼——也正是由于如此,我深感收获颇丰。在党课开办之前,我对党课记党的熟悉是模糊的,只有高中政治课上学的那些概念,假如真要说深进了解,接触党组织,我想上党课才是第一次。固然对党课的严厉记严谨性不够出色,但每当上课时,我都会被课堂上的气氛所感染,课前唱党歌,让我豪情澎湃,老师生动的演讲,让我收获颇多。学习期间,我始终抱着认真的态度参加每次的学习和讨论,深进学习了“三个代表”重要思想的科学内涵和完全体系,参加实践讨论课加深了感性熟悉,固然这次培训时间很短,但足以让我对党的熟悉上升一个台阶,不能不承认,这次我将接受一场不平凡的精神洗礼。

在老师的先容引导下,我了解了中国共*产*党的光荣历史,更加坚定了我申请加进中国共*产*党的决心,以下为我的几点学习心得。

首先,通过这次学习培训,我熟悉到之前对党的性质,宗旨,指导思想的学习和熟悉是停留在表面的学习,知其然,不知其所以然。通过系统的学习,是我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队,同时是中华民族和中国人民的先锋队,是中国特点社会主义的领导核心,代表中国先进生产力的要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益,以马列主义,***思想,***理论和三个代表重要思想作为自己的行动指南。党的最高理想和终究目标是实现共产主义。

其次,这次学习培训加深了我对“三个代表”重要思想的熟悉和理解。“三个代表”重要思想 是总结我们党十多年历史经验得出的一个重要结论。我们要努力在学习工作中,践行“三个代表”,才是最实际的。

其三,这次学习培训,我对端正进党动机的重要性有了具体更深进的了解,正确的进党动机是正确行动的精神气力,要求进党的同道只有建立了正确的进党动机才能承受住党组织的考验,这类考验在新时期具有重要现实意义。另外,这次学习还让我熟悉到端正进党动机,不是一时的事情,而是一生的是。

党课培训思想总结范文第8篇

这是我自从党课培训以来的第一份思想汇报。自党校培训到现在,我的思想发生了一些变化,并对工作、学习及生活的看法也有了一定的改变。现将近期的思想状况汇报如下:思想方面:通过党课的学习,我不仅了解了党的基本知识和内容,还了解了模范共产党员的先进事迹,并努力吸收其中的精华,让我受益非浅。让我觉得自己的思想觉悟有了提高,至少在对一些事情的看法和态度上,比以前成熟了很多。我也逐渐懂得理论联系实际,从自身的实际情况出发,实事求是。更让我欣慰的是,我觉得自己不会再像以前那样看待自己了,我现在是一名入党积极分子,应该以一种更高的标准严格要求自己,在同学们中体现自己的先进性,树立良好的公众形象。

学习方面:以前在学习上,我对自己的要求不是很高,虽然每个学期都拿了奖学金,但是没尽自己最大的努力。计算机二级的失利,让我明白了做任何事都不能抱有侥幸心理,要有认真的态度和不懈的努力才会有收获。这次的二级考试,我很努力的复习,总结上次考试失败的教训,真正的投入到复习中去。考完之后,我感觉很轻松,相信结果不会让我失望的。现在,我对自己的学习有了更高的要求,尽自己的最大努力,做到最好!在平时学习中,认真独立的完成作业,并在学习好专业知识的同时,增加阅读量以扩大自己的视野和知识面,提高专业素养。因为一个人要想更好的服务社会,必须要有过硬的素质和本领。

工作方面:自从进入大学以来,我一直担任我班的生活委员一职,虽然工作不多,也比较单一,我还是积极认真地去做。收发室比较远,我会坚持每天取信、取报纸,不过有时候也会忘记,当同学提醒我他的挂号要取的时候,我很自责,感觉自己工作不到位。班里的报纸,我都会分发到各个寝室,争取让每个同学都可以读到,让大家尊敬的党组织:

这是我自从党课培训以来的第一份思想汇报。自党校培训到现在,我的思想发生了一些变化,并对工作、学习及生活的看法也有了一定的改变。现将近期的思想状况汇报如下:思想方面:通过党课的学习,我不仅了解了党的基本知识和内容,还了解了模范共产党员的先进事迹,并努力吸收其中的精华,让我受益非浅。让我觉得自己的思想觉悟有了提高,至少在对一些事情的看法和态度上,比以前成熟了很多。我也逐渐懂得理论联系实际,从自身的实际情况出发,实事求是。更让我欣慰的是,我觉得自己不会再像以前那样看待自己了,我现在是一名入党积极分子,应该以一种更高的标准严格要求自己,在同学们中体现自己的先进性,树立良好的公众形象。

学习方面:以前在学习上,我对自己的要求不是很高,虽然每个学期都拿了奖学金,但是没尽自己最大的努力。计算机二级的失利,让我明白了做任何事都不能抱有侥幸心理,要有认真的态度和不懈的努力才会有收获。这次的二级考试,我很努力的复习,总结上次考试失败的教训,真正的投入到复习中去。考完之后,我感觉很轻松,相信结果不会让我失望的。现在,我对自己的学习有了更高的要求,尽自己的最大努力,做到最好!在平时学习中,认真独立的完成作业,并在学习好专业知识的同时,增加阅读量以扩大自己的视野和知识面,提高专业素养。因为一个人要想更好的服务社会,必须要有过硬的素质和本领。

工作方面:自从进入大学以来,我一直担任我班的生活委员一职,虽然工作不多,也比较单一,我还是积极认真地去做。收发室比较远,我会坚持每天取信、取报纸,不过有时候也会忘记,当同学提醒我他的挂号要取的时候,我很自责,感觉自己工作不到位。班里的报纸,我都会分发到各个寝室,争取让每个同学都可以读到,让大家及时了解时事新闻。与此同时,取到报纸时,我会尽快的阅读,近水楼台先得月嘛,这给我提供了一个很好的了解时政的途径,通过各种新闻和信息,我能及时的了解国家的一些政策和措施,这对我对党的知识的学习和认识很有帮助。今年的班委换届选举中,我顺利通过了竞选,仍然担任生活委员,对于这次的竞选,我很早就有了心理准备。因为自党课培训以后,我意识到自己工作的意义,我发现推动自己竞选的另一个动力是—服务大家的心态,有了这种心态,作为一名积极分子,我很高兴、很欣慰,这算是为人民服务的表现吧。

党课培训思想总结范文第9篇

研究生党课自我总结一:

作为一名研究生,近日参加了一次党课学习,这次的学习,不再拘泥于传统的填鸭式培训教学方式,而是采用讲座的形式、录像的形式、参观中国抗日战争纪念馆等鲜活的体验样式,使我们不仅在理论上更加了解党,了解中国历史,更在活生生的故事以及讲座人旁征博引之中切实的感受到党的伟大和它全心全意为人民的风采。党的事业是一项光荣而伟大的事业。组织上入党一生一次,思想上入党一生一世。这次的党课学习,给我留下了深刻的印象,也更加坚定了我追求共产主义理想,为党的伟大事业奉献青春的决心和信念,下面是我的一点自我总结:

对党的进一步认识。

这次的党课学习,讲座人分别来自中科院、中国人民大学、北京大学等各个单位,水平都非常高。在他们的讲座过程中,我学到了很多以前没有接触到的知识,也理清了一些原来自己对党认识中的误区。他们的精彩讲解,常常赢得阵阵掌声,不仅给我留下了深刻的印象,也使我对党的性质、纲领、任务和宗旨都有了进一步的认识。尤其是对党史和马克思主义、思想和邓小平理论的再学习,使我更深刻的了解了中国共产党,使我更深深的感觉到,中国共产党的确是一个伟大、光荣、优秀的党。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。这是中国共产党从党的阶级性和先进性,党的根本宗旨,党的地位和作用等方面对党的性质的概括。从这之中,以及党课上生动的讲解之中,我切实感受到,中国共产党是中国最广大人民根本利益的代表,它始终坚持人民的利益高于一切,它始终把全心全意为人民服务,立党为公,执政为民作为同其他一切剥削阶级政党的根本区别。它始终把人民的利益放在首位,是一个真正为人民利益服务的党。

思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的政治原则和经验总结,实现了马克思主义同中国实际相结合的第一次历史飞跃。而改革开放二十年间,我们党在理论上取得的最大的收获,就是在马克思主义基本原理于中国实际相结合的第二次历史性飞跃中,创立了邓小平理论。之后,十六大修改的中又明确提出,中国共产党以马克思列宁主义、思想、邓小平理论和三个代表重要思想作为自己的行动指南。这是我们党付出了巨大努力获得的极为珍贵的精神财富,是我们党和人民进行新的历史创造的科学总结,是中华民族振兴发展的强大的精神支柱。

研究生党课自我总结二:

我有幸参加了中国科学院研究生院研究生业余党校2012级党的知识培训班的学习,感觉收获颇丰。这次的党课学习,不再拘泥于传统的填鸭式培训教学方式,而是采用讲座的形式、录像的形式、参观中国抗日战争纪念馆等鲜活的体验样式,使我们不仅在理论上更加了解党,了解中国历史,更在活生生的故事以及讲座人旁征博引之中切实的感受到党的伟大和它全心全意为人民的风采。党的事业是一项光荣而伟大的事业。组织上入党一生一次,思想上入党一生一世。这次的党课学习,给我留下了深刻的印象,也更加坚定了我追求共产主义理想,为党的伟大事业奉献青春的决心和信念。

下面就谈一谈我参加完这次党课学习后的几点自我总结。

这次的党课学习,讲座人分别来自中科院、中国人民大学、北京大学等各个单位,水平都非常高。在他们的讲座过程中,我学到了很多以前没有接触到的知识,也理清了一些原来自己对党认识中的误区。他们的精彩讲解,常常赢得阵阵掌声,不仅给我留下了深刻的印象,也使我对党的性质、纲领、任务和宗旨都有了进一步的认识。尤其是对党史和马克思主义、思想和邓小平理论的再学习,使我更深刻的了解了中国共产党,使我更深深的感觉到,中国共产党的确是一个伟大、光荣、优秀的党。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。这是中国共产党从党的阶级性和先进性,党的根本宗旨,党的地位和作用等方面对党的性质的概括。从这之中,以及党课上生动的讲解之中,我切实感受到,中国共产党是中国最广大人民根本利益的代表,它始终坚持人民的利益高于一切,它始终把全心全意为人民服务,立党为公,执政为民作为同其他一切剥削阶级政党的根本区别。它始终把人民的利益放在首位,是一个真正为人民利益服务的党。

思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的政治原则和经验总结,实现了马克思主义同中国实际相结合的第一次历史飞跃。而改革开放二十年间,我们党在理论上取得的最大的收获,就是在马克思主义基本原理于中国实际相结合的第二次历史性飞跃中,创立了邓小平理论。之后,十六大修改的中又明确提出,中国共产党以马克思列宁主义、思想、邓##理论和三个代表重要思想作为自己的行动指南。这是我们党付出了巨大努力获得的极为珍贵的精神财富,是我们党和人民进行新的历史创造的科学总结,是中华民族振兴发展的强大的精神支柱。

研究生党课自我总结三:

这次能够参加党校举办的入党积极分子培训班的学习,我感到非常的荣幸,也十分珍惜宝贵的学习机会。

在学习期间,我始终抱着认真的态度,悉心聆听了党校领导和老师的精彩报告,深入学习了三个代表重要思想的科学内涵和完整体系,认真学习了关于加强党性修养和密切联系群众的辅导报告,就三个代表重要思想和十六大精神、党性修养,入党动机等等问题展开了深入而实际的论述,这些都让我受益非浅。尽管一段时间的培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨,但已足以让我在端正入党动机上受到了一次洗礼,对党的理解上得到了一次升华,从而更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。

以下是我这次党课学习心得的几点总结:

其一,通过这次学习培训,我认识到以前对党的性质、宗旨、指导思想的学习和认识是停留在表面的学习,知其然不知其所以然。通过系统的学习,使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、思想、邓小平理论和三个代表重要思想作为自己的行动指南。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

其二,这次学习培训加深了我对三个代表重要思想的理解和认识。三个代表重要思想始终代表先进生产力的发展方向、代表先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益,是总结我们党八十多年历史经验得出的一个重要结论,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。三个代表不是三个方面的简单相加,而是一个有机的统一整体,发展先进生产力,促进经济增长,是发展先进文化、实现人民根本利益的物质前提和基础;发展先进文化,是发展生产力和实现人民利益的灵魂;代表和实现最广大人民的根本利益,是发展生产力和先进文化的根本目的,是共产党人全部工作和实践活动的出发点和归宿。不但要认真学习三个代表重要思想,更要在实际学习工作中践行三个代表。

其三,这次学习培训,使我对端正入党动机的重要性有了更具体更深入的了解。正确的入党动机,是正确行动的精神力量,要求入党的同志只有树立了正确的入党动机,才能经受住党组织的考验。这种考验在新时期更有重要的现实意义。此外,这次学习还使我认识到端正入党动机,不是入党前的一时的问题,而是一辈子的事情。不论党组织是否批准我加入中国共产党,我都将一如既往地用共产党员的标准来严格要求自己,不仅要在思想上争取入党,而且要长期的注意检查自己入党的动机,努力实践全心全意为人民服务,维护党的团结和统一,严守党的纪律,保守党的机密,对党忠诚老实,言行一致,密切联系群众,在工作学习和社会生活中起先锋模范作用,为实现共产主义奋斗终生。

其四,这次学习培训,使我十分地坚定了入党的信心和决心。今天,我们国家正处于改革的关键时期,中国在面临巨大发展机遇的同时,又面临者巨大的挑战。在这个历史时期,更凸现坚持中国共产党领导的重要性。以为总书记的党中央领导集体适时地以完善中国社会主义市场经济体制为目标,提出了科学发展观等一系列新思路、新观点,这些理论上的新突破必将对中国的经济体制改革产生极大的推动作用,充分体现了中国共产党与时俱进的精神,适应了时展进步的需要,代表了广大人民群众的根本利益和要求。中国共产党诞生八十多年的全部历史证明,只有共产党的领导,才能肩负起民族的希望,才能领导中国人民把历史推向前进。没有共产党,就没有新中国;没有共产党就不能发展中国。这是历史的选择,也是人民的选择。作为一名积极要求进步的青年大学生,我渴望加入到这个光荣的组织中,将自己的个人价值同国家和人民的利益更好地统一结合起来,把对党、对祖国和对社会主义事业的无限热爱投入到中华民族的伟大复兴的社会实践中去,在建设中国社会主义事业的广阔舞台上展现自己的人生价值,努力创造无愧于时代和人民的成绩。

总之,通过入党积极分子培训班的培训,使我进一步的系统学习了党的基本知识与理论,使我更进一步的树立了正确的入党动机。今后,我将更加认真学习这些科学理论,使自己的共产主义信念建立在科学的基础上,加强思想和世界观的改造,努力做到首先在思想上入党,尽自己的能力去帮助他人,团结周围的人,带动他们一起来学习。我会以党员的要求来要求自己,不断地努力,不断地上进,从而不断地完善自己,积极向党组织靠拢,争取早日成为党组织中的一员。

研究生党课自我总结四:

《诗经.大雅.文王》有言,周虽旧邦,其命维新。礼记也言苟日新,又日新,日日新。革故鼎新、推陈出新,这是自然万物发展的规律,也是人类经济社会亘古而上的脉络。

作为历届全会以来最鼓舞士气、激动人心的一次会议,十八届一中和二中全会的主要议题是人事机构的变动。而在11月9日至12日在北京召开的中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议的关键性议题:提出综合改革方案,就全面深化改革进行总体部署。在中国改革挺进深水区和攻坚期的当下,此次会议被寄予厚望。分析称,本次会议将解决中国今后相当长一段时间内改革的方向性和路线性问题。

十八届三中全会总结了党的十七大以来5年的工作,回顾总结了改革开放的伟大历史进程和宝贵经验。******同志在党的十八届三中全会精神报告中从历史和时代的高度出发,科学地总结了过去5年的工作和党的十三届三中全会以来基本经验,深刻阐明了我们党在新世纪坚持举什么旗、走什么路、实现什么奋斗目标等重大问题,对我国改革开放和社会主义现代化建设作出了全面部署,是我们党团结和带领全国各族人民在新世纪新阶段继续奋勇前进的政治宣言和行动纲领。******同志的报告高屋建瓴,立意高远,内涵丰富,重点突出,思想深刻,是一篇马克思主义的纲领性文献。报告全面系统总结基本经验,是我们党理论创新的重要成果,标志着我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律认识水平的进一步提高,对于党和国家事业的发展具有长远的指导作用。

历史总是有一些看似巧合又一脉相承的节点。在党的三中全会上,似乎都能找到为更强国家、更好生活而嬗变的旋律与足音:十一届三中全会,改革开放大业序幕开启;十二届三中全会,通过了经济体制改革纲领性文件《关于经济体制改革的决定》;十四届三中全会,确定了党的经济体制改革目标建立社会主义市场经济体制;十五届三中全会,提出了到2010年建设有中国特色社会主义新农村的奋斗目标;十六届三中全会,通过了《中共中央关于完善市场经济体制若干问题的决定》;十七届三中全会,中国农村改革迈上了新征程。因时而改、因势而变,在这些大政方针的背后,无不契合着民心民情的脉搏,无不激活着民力民智的伟力。

时间倏忽,时代铿然。35年前,发端于中共十一届三中全会的改革开放,改变了中国,震撼了世界。此后35 年间,7次三中全会,改革,是不变的主题。******总书记最近深刻的指出,对改革开放的历史时期要正确的评价,不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期,也不能用改革开放前的历史时期否定改革开饭的历史时期。无论是局部变局,还是总体部署,顶层设计与民间吁求同声相求,这是一次在逐梦路上寻求最大公约数的新改革。

正如论者所言,此轮干戈最受关注的大致在三个领域:一是宏观经济的结构升级,二是政府职能的深刻转变,三是社会管理的制度创新。事实上,2013年由国家发改委副主任刘鹤担纲领衔撰写的383改革方案(即三位一体改革思路、八个重点改革领域、三个关联性改革组合),尽管不是中国新一轮改革的组最终路线图,仍直面了深水区与硬骨头领域的核心问题,譬如包括户籍制度改革、收入分配改革、住房制度改革、公共服务均等化等等。

改革有风险,不改更危险,这是经济基础与上层建筑之间最基本的辩证关系。总理在3月履新记者会上直言,改革是中国最大的红利,水再深也得趟。本次十八届三中全会,会议审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。改革开放是党在新的时代条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命。随着党的十八届三中的召开,我们党以巨大的政治勇气,锐意推进经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制和党的建设制度改革,不断扩大开放,成就举世瞩目。统一了各阶层的思想与步骤,放开手脚干事业,是一部新一届领导团队的施政纲领性文件。正迎合了经理的讲话,国家改革的步伐。

学习贯彻十八届三中全会精神,要继续把学习贯彻十八届三中全会精神作为当前和今后一个时期的头等大事抓紧抓好。党的十八届三中全会精神特别是******同志的报告,博大精深、意义深远,要学习好、领会好、贯彻好,必须花更多的时间,下更大的功夫。继续深入学习十八届三中全会精神,专题研讨十八届三中全会报告中的新思想、新观点、新论断,尤其要把握好报告的主题和灵魂,进一步提高认识,统一思想,把全体本职人员的思想和行动统一到十八届三中全会精神上来,统一到科学发展观 重要思想上来。

党课培训思想总结范文第10篇

在党课培训中,我们从一开始的放不下大学生所谓的面子到最后积极投身到为人民服务的活动中去。虽然我们做的只是微不足道的摆放自行车和打扫房间之类的劳动活动,但是从中我们学到了不少书本上或者是党课培训理论课上学不到的东西,也亲身体会到了劳动的伟大意义以及党的根本宗旨--全心全意为人民服务。

在党课培训小组讨论中,在组长充分调动我们的积极性的情况下,我们党课学习小组每个成员都充分发挥了各自的党课理论知识水平,讨论现场气氛煞是热烈。在一旁的负责人也没有停下手中的工作,用相机拍下了一张张同学在讲台上发言时的照片,给我们每个人都留下了一段难忘的记忆。

此次党课培训,让我明白从一个普通的大学生,成长为一名中国共产党员,这是一个质的飞跃。它意味着党对自己提出了更高的要求和希望。如果有朝一日我在组织上入党后,要在实践中不断地加强党性锻炼和党性修养,积极发挥党员的先锋模范作用,努力在思想上真正入党。因为我知道一个人在组织上入党一生可能只有一次,但要真正在思想上入党却是一生一世的事。作为学生党员,首先应该是普通党员,应该用自己的言行表明自己是中国工人阶级的代表,是有共产主义觉悟的先锋战士。今天的学生党员,特别是像我们这样的大学生党员,应该具有时代的使命感,从而激发我们努力学习,全面发展,肩负起这个时代赋予我们的历史使命。

但是我也认识到,在为共产主义奋斗的道路上,绝不可能是一帆风顺的,也许将面临着可以和不可预料的种种困难。共产党员的先进性不是天生具备的,而是在不断地学习、不断的实践过程中,通过不断地总结和提高自己的思想境界才能形成的。在这一过程中,我们应该认真系统地学习,特别是学习政治理论,因为它在其中起着极其重要的作用。共产党员只有通过努力学习文化知识,学习科学技术,才能具备建设社会主义的业务能力;只有通过学习政治理论,用马列主义、思想以及邓小平理论、“三个代表”思想武装自己的头脑,才能具有正确的世界观、人生观、价值观,才能具备卓越的领导能力,防腐拒变的能力,才能在纷乱复杂的思潮中保持清醒,经历各种考验,战胜所有的困难。

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