贷款自我总结范文

贷款自我总结范文第1篇

2009年2月25日星期三阴

2月下旬的江南,本该春暖花开,却仍是寒气逼人。我纳闷:难道老天也知道今年是求职“冰河期”,特意给刚出校门的大学生们来一个下马威的?我怀着忐忑不安的心情,迈入了求职的行列。得知南昌昌盛药业有限公司要招聘一名公关部经理,条件是一表人才、会应酬、能喝酒、能歌善舞……条件虽然苛刻,但由于薪水丰厚,来面试的人很多。我因为来自“四特酒乡”――江西樟树市,也算是有会喝酒的特长吧,便抱着试一试的心态报了名。面试这天,由于天气很冷,我和大多数应聘者一样,穿着羽绒服,大家都挤在候选大厅焦急地等待面试。面试时间一到,考官便宣布淘汰一批人员的名单,不幸的是我也在此列。稀里糊涂就被取消面试资格,我便带头对考官发难,要问个清楚,让自己“死”个明白。考官说,公关部经理一职,几乎天天都在正规场合应酬,这就要求其一年四季都要衣着正规――穿西装、打领带。看看你们穿的衣服,不是棉衣,就是羽绒服;还有些穿得花里胡哨的,显然与招聘的职位不吻合。这说明你们对这个职位了解不深,没有在面试前就进入角色。第一次求职,在面试前就遭淘汰,我深切感受到现在要找到一个好工作实在不容易。

自我总结:虽然首战失败,但我吃一堑长一智,由此明白职场无小事,包括穿衣打扮。应聘什么职位,就要穿与之相吻合的衣服;否则,穿得再漂亮、再高档,也是于事无补的。昌盛药业有限公司的考官就深谙此道,公关部经理代表着公司的形象,一个连衣服都不会“穿”的人,其素质会高到哪里去?又怎能胜任这个职位呢?

2009年3月6日星期五雨

从网上得知,“健康来”体育器材厂招聘2名营销员,给的待遇还可以,自己也基本符合要求,便想去试试。今天上午,我参加了该体育器材厂的面试,看得出考官对我比较欣赏,临近尾声时,考官对我的表现给予了较高的评价。也许是考官的心情今天特别好,或许是我是最后一个面试者的缘故吧,考官竟开始介绍起公司的基本情况与发展前景,我没有猜透考官此时的心思,觉得这与面试“风马牛不相及”,遂没有认真听考官的演讲,而且心里默默祈祷“快快结束面试吧”。看着我心不在焉的样子,考官的自尊心受到了伤害,心里很不舒服。最后的结果可想而知,我又失败了。

自我总结:事后,母校老师给我分析是我不会倾听造成的后果。面试时,应聘者的目光应正视对方,在考官讲话的过程中适时点头示意。因为这既是对对方的尊重,也可让对方感到你很有风度、诚恳、大气、不怯场。如果你实在没有勇气一直看着考官的眼睛,也可以看着他的鼻子下方,这同样会让他感觉你在认真倾听。当考官介绍公司和职位情况时,更要适时给予反馈,表明你很重视他所说的内容,并且记在心里了。

2009年3月16日星期一多云

今天,我去应聘一家企业的会计(在大学时,我选修了会计,且拿到了会计从业证书),当考官问我有什么缺点时,我隐瞒了自己至今没还助学贷款的事实,拣了一个“实践经验稍显不足”的大众化缺点来搪塞(之所以这样回答,是听学友说现在考官喜欢在面试时问“你有什么不足之处?”之类的问题,在回答这个问题时吃过大亏的学友总结出“所说缺点必须是与你所应聘的职位不会产生冲突”的经验,我牢牢记住了)。殊不知,考官已从网上看到了母校的没还助学贷款的名单,其中就有我的名字。对我隐瞒缺点的行为,考官没有原谅,坚决把我给淘汰了。

自我总结:纸是包不住火的,没有不透风的墙。“不按时偿还助学贷款”的人没有信用,确实不适宜做会计;但如果你把“家庭贫困、还没找到工作、没有经济来源”的理由解释给考官,考官或许会网开一面。这样总比欺骗考官的后果好些。吃一堑长一智,以后求职确实要把诚信放在第一位。

2009年4月9日星期四睛

今天,我应聘的是省城一家报社的记者,有人会问,你怎么跨专业求职呀?事实上,我虽然是理科生,但我骨子里喜欢文科,对写作情有独钟,大学期间在各种报刊杂志发表作品多篇。毕业后,我花了很大力气想找份专业对口的工作,无奈一来自己的牌子不硬,只是普通大学本科毕业;二来没有工作实践经验,转悠了几个月也没有结果。于是,我及时转变求职意向,去报社、杂志社应聘编辑记者。刚开始连简历都投不进去,许多招聘单位都要求是学文科且专业对口的,理科的免谈。在碰了几次壁后,今天我改变了策略,将自己发表的作品事先剪贴装订成册,应聘时先将作品递上去,考官看到我在《中国青年报》《读者》《演讲与口才》这样全国有影响的大报大刊上都发表过文章,二话没说就录用了我,赶紧和我签了劳动合同,生别我被别的媒体抢了去,专业不对口的问题连提都没提!

贷款自我总结范文第2篇

一是扎实开展学习，熟悉业务知识。对于一名前台职员，必须要做到业务熟、制度熟、规程熟。为此在繁忙的工作之余，我都挤出时间，对储蓄的各项制度和操作规程进行了认真学习和揣摩，掌握了基本内容和精神实质，为做好本职工作奠定了基础。同时还利用休息时间加强珠算、点钞、微机应用、存贷款利息计算等业务技术学习，为做好日常工作提供有力的技术支撑。由于业务操作越来越熟练，顾客等办理的时间越来越短了,因此我受到了顾客的广泛称赞。

二是保持优质服务，争创一流业绩。前台是银行储蓄的窗口和形象。在这里，每天接触的客户最多，发生的交易量最大。在日常工作中，我总是严格实行文明用语，规范服务行为，做到客户来时有问声，合作有谢声，走时有送声。积极倡导人性化服务，真诚服务好每一位客户，把他们也当作朋友，顾客有问题时我总是细心、耐心解释，受到了客户的广泛好评。认真负责、细致周密地做好管理尾箱（钱箱）押运单的登记和尾箱出入库的登记。虽然这一年我也曾出现过几次差错，不过，这几次都是由几位领导帮忙解决了，这里我要着重感谢。

三是严格要求自己，乐于奉献自我。在工作中时刻以标准严格要求自己，做到口勤、腿勤、不怕苦、不怕累，每天早上都提前到岗,打扫卫生，准备一天的工作。有时生病了,只要能忍得住,我都坚守岗位,比如在上周,我在牙痛病犯了，一直带病上班。我的想法很简单,行里的人手不多，小病小痛的能忍就忍了，领导非常关心我,劝我请假,我仍然坚持住了。

每逢月末、季末、半年和年终时，经常加班加点，但我从无怨言。春节期间是全年最忙的时候，身为一线柜员，我总是提前到岗,早早做好准备。有时都下班了,排队等着存取钱的客户还是象一条长龙,在这样的情况下,我从不简单的告诉他们要下班了,请他们下次再来。不管有多迟,我都坚持帮他们把业务办理我完。我感到,只有设身处地地为客户着想,才能为我们的银行带来更多的业务，我们的事业才能更快发展。

有一份耕耘，就有一份收获；有一份付出，就有一份回报。我的辛苦付出和认真努力受到了行里领导的关注和鼓励。但同时我也看到自己在工作上还存在一些不足，尤其是打字考试还需提高目前我正在抓紧时间努力练习。

贷款自我总结范文第3篇

我当然不想当教师，因为教书对我来说简直太难了。在我妄想赖以谋生的所有职业中，像推土机手、木匠、大学管理人员、作家――当教师是最难的了。对我来说，教书意味着“熬红的双眼”，因为我从未对自己的备课满意过，上课的前一天晚上我总是准备到深夜。“汗湿的手心”，因为当我走进教室的时候永远是紧张的，生怕又会被发现犯了傻。“沉重的心情”，因为当我一小时后走出教室时，可能又被认为上了一堂比以前更令人乏味的课。

我不想当教师，因为我认为我总是知道答案，或者我总想把我所知道的那些知识强让我的学生去接受。有时我简直怀疑我的那些学生真的在课堂上把我所教给他们的都记下了吗？

那么，我为什么还要当教师呢？

我要当教师因为我喜欢学校工作日历所提供的生活节奏。六月、七月和八月的假期，给了我一个机会去思索、研究和写作――为今后的教学总结我的心得。

我要当教师因为教学永远是一个变化无穷的工作。甚至当我的教材是同样的，我总是改变着教学方法，然而更重要的是，我的学生总是在变化。

我要当教师因为我喜欢有出错的自由，有吸取教训的自由，有激励我自己和我的学生的自由。作为一个教师，我就是我自己的老板。即使我要求我的一年级新生去编一本如何写作文的教科书，谁又敢说不呢？这样的课程可能会完全失败，但我们都能从失败中学到些什么。

我要当教师因为我喜欢提出那些学生必须尽力思索才能回答的问题。这世界充满着对蹩脚古怪问题的正确答案。在教学中，我有时有意回避那些正统的提问。

我要当教师因为我喜欢学习。确实，我之所以感到我的教师生涯还颇有活力，是因为我总是不断地学习。我人生事业中最重要的发现之一就是，我之所以是最好的教师，不是因为我懂得多少，正相反是我酷爱学习。

我要当教师因为我以我能设法将我自己和我的学生从象牙塔式的传统封闭式的学习中解脱出来而进入外面的真实世界。我曾经教过一门称之为“在高科技社会中自我生存”的课程。我的十五位学生读过爱默生、梭罗和豪士利的作品。他们坚持记笔记。他们写出了学期论文。

然而我同样创建了一个公司，从银行贷款买下了一幢便宜的房子，经过同学们自我动手实践进行装修改造，在学期结束，我们卖掉了房子，还清了贷款，上交了所得税并且分了红利。

当然这绝不是你所想象的一般性的英语课。但十五位未来的律师、会计师及商人突然发现他们正在用一个全新的眼光看待梭罗的《沃而登》一书。他们懂得了为什么他要去森林，他如何建立起他的木屋，而且为什么他如此欣赏他的经历以至于他要将此公布于世。他们同样也明白了为什么他最后终于离开了森林。他已经尝到了沃而登湖水的滋味。现在该是去品尝另一种饮料的时候了。

我要当教师因为教学给了我许多的饮料去品味，许多森林去进入和离开，许多好书去阅读，许多象牙塔般高深领域和现实世界的经历去探索。教学给了我前进的步伐，多变的人生和挑战以及不断学习的机会。

尽管如此，我还是忘了说我为什么要当教师的最重要的理由。

我的第一位博士生名叫维姬。她是一个十分有能力的年轻人，她一度由于未能通过文学课而使她申请奖学金爱惜。但她勤奋不懈地研究撰写了一篇关于一位鲜为人知的十四世纪的诗人的论文。她终于完成了论文，并将它寄到著名的杂志予以发表。除偶尔请教了我几次，这几乎完全是由她自己完成的。当她完成了论文，通过了论文答辩，获得了一份工作并且赢得了哈佛大学的一笔奖学金用于将其论文写成一部专著时，使我感到欣慰的是，作为我的学生，她茁壮地生根、发芽成长起来了。

我的另一位学生名叫乔治。他是我所教过的最聪明的学生之一。他一开始学的是工程学，而后他转学英语因为他终于认识到他对人比对物更感兴趣。他一直在校学习直到他获得硕士学位。现在他在一所高级中学教英语。

还有一位学生名叫吉娜。她曾一度辍学，但她的一些同学把她找了回来，因为他们希望她能看到自我实现课题的结局。她回来了，她还是我的学生。作为她的老师，她告诉我她后来变得对城郊穷人的状况十分感兴趣，她致力于这个课题成为一名人权律师。

另有一位学生名叫杰卡。她是一个十分爱整洁的人而且有着一种绝大多数哪怕学过分析学的人所不能及的学习天分。杰卡决定停止高中的学习而直接进入大学。

这些就是我为什么要当教师的理由。这些学生在我眼前成长、变化着。当一名教师就好比在创造生命，我可以看到我所孕育的泥人开始呼吸。没有什么能比能那么近地亲眼看到生命的呼吸更令人激动的了。

不当教师，我或许可以得到地位、金钱和权力，但我是有钱的。我从我所最乐意去做的事情中得到了报酬：读书学习，和人们交谈，去发现或者去提出像这样的一个问题，“什么才是真正的富有？”

我也有权力。我有权力去提请别人注意，去展开有趣的话题，去问那些难以回答的问题，去表扬一个大胆的回答，去谴责掩盖真理，去向学生推荐书籍，去指出前进的道路。我还会去在乎其它什么权力吗？

但是当教师也确实提供了一些除了金钱和权力之外的东西：它提供了“爱”。不仅仅是对学习的爱，对书本的爱，对思想的爱，而且是作为一个教师所能感受到的那些难得的学生步入教师的生活并开始呼吸的爱。或许“爱”用在这儿并不尽意，用“神奇”一词更为恰当。

我当教师是因为我生活在那些开始呼吸的人中间，我有时甚至能感受到他们的气息中也有我自己的气息。

贷款自我总结范文第4篇

自担任勤工助学部的部长以来，我不断地进行着探索，在工作中和部门的队友们共同摸索着前进，有过不为人知的辛酸，当然也有过被认可的高兴与喜悦。在工作中，由于自己的经验不足以及为人处事的方法欠妥当，曾经给部门以及学院带来了一定的不良影响，在此，我表示深深的歉意。我想说，前途是光明的，但道路是曲折的。在一年的团学工作中，我们走了不少的弯路，也学到了很多，成长了不少，在此，我感谢院团委以及各位老师对我的辛勤培养。在工作后期，由于人员的一些变更以及工作方法的及时调整，在工作方面相比前期有较大的进步。

团学会就仿佛一个小社会，有着各种不同性质的部门。由我们部门性质决定，我们更多的是在后台工作，在所有部门当中，工作时间最长，从每学期的开学前到期末考试前，甚至在寒暑假也有我们忙碌的身影。下面，我就部门的具体的一些工作做一下总结：

一、勤工助学岗位的日常监督与管理；

1、一栋教学楼5-6楼卫生。主要包含岗位监督与考勤工作；人员调整与调换更新工作；岗位人员的招聘与考核工作；一教卫生的诚信记录的完善工作；一教卫生的月末总结会议工作；以及每月的获助学金同学的卫生大扫除义务劳动的安排与监督考勤工作；每月的卫生工具的统计与补置；

2、学院院岗的卫生，主要包括院楼卫生、办公室值班、办公室卫生、机房值班等；

这是我们部门工作的重中之重。众所周知，一栋教学楼是我们学校的形象工程，一般的一些领导视察或者什么项目的仪式都会在一栋教学楼举行，它的卫生状况的好坏直接关系到南华大学的卫生形象乃至南华大学今后的发展的好坏，其重要性可谓不言而喻。以前面临的最大困难是卫生区的劳动量比较大，而恰恰工资又是非常低的，所以经常是有人做工作不能坚持，导致勤工助学岗位人员变动频率过快，人数过多，从而使得本来比较短缺的岗位倒变的比较富余。针对如此以及类似的问题，我们综合学校、学院在这方面的政策以及部门的具体情况，在制度上做了一定的调整，适当地增加了一些允许的强制措施以及协议，积极响应学校学工部的号召，将勤工助学工作与国家助学金相结合，较好的解决了这方面的问题。在卫生的日常监督与管理上也加大了力度，将卫生区域进一步划分为四个大部分，然后实行责任到人的制度，使得卫生质量也在原来的基础上上了一个大台阶，并多次得到了学校的好评。学院的卫生间的卫生也得到了解决的办法。在与徐老师商量的基础上，我们请了一名临时工来专门负责卫生间的卫生，并收到了良好的效果。

二、国家助学贷款的相关事宜；

主要包括国家开发银行、工商银行、农业银行等对毕业生还款协议书的签订工作；国家开发银行提供的助学贷款的合同书的签订与银行卡的发放工作；国家开发银行贷款纸质审批表的核查与审核工作以及网上贷款信息的填写与核查工作；关于研究生申请贷款展期方面的工作；

我们机械工程学院是仅次于医学院和经济管理学院的大院，人数已超过两千。贷款的人数自然也是不必说的，而且每次贷款包含很多后续工作，例如国家开发银行提供的助学贷款的合同书的签订与银行卡的发放工作，贷款合同的签订等等，导致贷款周期很长（跨学期）。由于XX年贷款方面的政策又有新的变动以及我个人对整个贷款过程考虑不周，在去年贷款的过程中我们走了不少弯路，有些工作重复在做，导致大家都很累，做事效率比较低。从去年协助办理国家助学贷款的整个过程来看，我总结了一下几点：1、作为部长，要将整个贷款的流程以及注意事项要有宏观上的把握，要对贷款过程中可能出现的意外情况想好应急措施；2、要和老师及时进行沟通，将自己的想法说个老师听，请老师提出自己的见解，减少不必要的工作量；3、前期的宣传工作一定要做好，比如可以以以下方式进行通知，贴纸质通知+班长飞信群+班长qq群，甚至可以召集各年级各班生活委员专门开一次会等等。如果以上几点都做到了并且都做好了，那么贷款的工作会轻松许多。

三、学工室方面的整理资料的工作。包括国家助学金的评定与信息统计工作、期末时国家助学金账号的核查与更正工作、每年的学生信息的整理工作、贫困生库的建立与更新工作等等。这些都是些细活儿，要求有熟练的电脑操作技能、踏实的工作作风和足够的耐心以及细心的工作态度。这方面的要求是努力提高部门成员对电脑的熟悉程度，对做事以及整理信息的顺序也是不容忽视的。

四、活动方面。部门只有几个传统的活动，属于非活动为主的部门。各项活动的主题也都围绕着部门的日常工作以及部门的性质。虽说活动的规模以及场面不是特别壮观，但活动的意义是不容忽略的，它在很大的程度上丰富了勤工助学岗位上同学的课余生活，增进了我们部门与在岗同学的交流，引起了广大同学对贫困生的关注。我觉得对于这样的活动，学院以及主席团应该给予重视以及更大的发展空间。

在最后，我觉得我们部门乃至团学会的其他兄弟部门有一点做得都不好，那就是各个部门都没有很好的将自己的工作与团学会的大局工作联系起来，各部门之间联系的也不是很紧密，希望在下一届乃至以后各届都能得到改善。

贷款自我总结范文第5篇

【关键词】农村商业银行 贷款风险 防范

中图分类号：F832.4 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2013）35-080-01

新农村建设的要求，全球金融危机的冲击，返乡农民工创业的需求，给我国农村商业银行的发展带来了巨大的机遇与挑战。在此背景下研究农村商业银行，特别是其信贷风险的管理问题，关系到农村商业银行的生存与发展。

一、农村商业银行贷款风险的现状

（一） 风险管理意识淡薄。部分农村商业银行信贷发放未严格执行信贷发放操作程序，贷款发放把关不严。一般借款自上而下，先取得上级贷款意向，再向下逐级办理，致使基层银行信贷人员错误认为既然上级已经有贷款意向，我们遵照办理。这种与商业银行自下而上实行贷款营销的逆程序操作使相当一部分信贷管理人员淡薄了风险意识，甚至会出现第一手调查材料就存在虚假、谎报、瞒报等不真实反映的瑕疵行为。

（二） 信贷风险高，不良贷款问题严重

信贷风险一般是指信贷资产在未来损失的可能性。具体来说，由于各种因素发生变化而对商业银行信贷资产带来负面影响，导致银行信贷资产或收益发生损失并最终引起信贷资产价值甚至银行整体价值下降的可能性。例如利率、汇率价格的波动，以及由于债务人财务状况恶化而导致违约的可能性等，都会给银行信贷资产的价值和收益带来风险。信贷风险包括金融市场风险、信用风险、操作风险、合规性风险和价格风险等。

二、农村商业银行信贷风险成因分析

（一）农业生产的风险性大

农村商业银行的主要服务对象为“三农”，而农业生产易受自然灾害影响，每一次大的自然灾害都造成大批借款户因农业生产遭受破坏而难以按期归还贷款，由此造成大量的信贷资金沉淀。

（二）贷款三查制度执行不严

目前农村商业银行信贷资产的管理尚处于粗放经营的管理层次，缺乏一套与现代市场经济体制相适应的贷款决策、约束机制。且信贷管理手段落后，跟不上信贷业务快速发展的要求，在实际工作中，只注重贷款的调查和审查，疏忽贷后跟踪检查。

（三）行政干预依然存在

一些地方党政领导由于缺乏金融知识和风险意识，为了在任期内政绩显著，大搞短期行为，盲目地搞一些市场风险大的发展项目和超过承受能力的基本建设，强令银行发放贷款，不可避免地存在那种“政府点菜、银行买单”的现象。

（四）不良贷款清收乏力

随着社会经济的迅猛发展，农村商业银行存款总额逐年增长，贷款规模不断扩大，而部分信贷员风险意识淡薄，存在着只收取贷款利息，本金不收也可的思想，不采取有力措施积极清收老欠贷款。更为严重的是有的银行为完成收息任务，采取纸上作业的方式，以贷收息，致使借款户借款余额逐年累增，潜在风险逐年加大。

三、农村商业银行贷款防范策略的建议

根据以上分析，商业银行在防范与化解信贷风险上，可采取以下的对策，从而控制银行信贷风险。

（一）、加强信贷程序的管理，要坚持审贷分离制度。通过审贷分离，将贷前调查、贷时审查贷后检查分离开来，分别由不同层次的部门和独立的人员来承担。强化信贷业务操作、风险控制部门的相对分离，并建立起相对的风险调查、审查、审批、检查制约系统，实现贷款业务的科学决策。实行审贷分离制度，既能够明确上作职责，加强自我约束，又能使每个环节的上作相互监督和制约，这对于消除管理制度上的漏洞。

（二）确定支农信贷投放重点

随着农村经济的不断发展，全面加快贷款投放步伐，树立抢占优质客户意识，通过拓宽支农领域，在支农深度与广度上做好文章，除对常规农业保证支持外，对农民的生产、建房、消费等其他合理资金需求也全力予以支持，使农民群众存在的贷款难问题得到根本缓解。农村商业银行在资金的投入上由发放千家万户零星生产费用贷款转变为发放专业能手大额集中贷款；由重点发放第一产业贷款转变为发放一、二、三产业并重贷款；由发放生产生活资金贷款转变为发放生产生活相关的基础设施贷款；由发放流动资金贷款转变为发放固定资产投资贷款及大额贷款。

（三）严格贷款担保手续，清收不良贷款

为避免信贷资金被长期不合理占用，农村商业银行对新发放的贷款要全面推行保证、抵押、质押贷款，尽可能减少发放信用贷款，对原有的不良贷款，要逐步补办担保手续。在方式上，应优先采用抵押或质押方式，对保证贷款要严格审查保证人的资信状况，防止因保证人多头担保或无力担保等造成担而不保的现象。坚决执行贷款谁发放、谁收回的制度，联社要在划分责任的基础上全面落实清收不良贷款的任务，与职工个人劳动报酬挂钩，实行信贷责任追究制度。在清收过程中，针对不良贷款的风险程度，制定不同的清收计划，采取岗位清收、责任清收、委托清收、依法清收等方式打好清收不良贷款攻坚战。

综上所述，农村商业银行信贷资产的风险隐患仍然存在，只有强化信贷管理、提高信贷资产质量把贷款的安全性作为农村合作金融机构的生命线来抓；只有通过自我总结以及借鉴发达国家先进的银行管理经验，建立并完善风险管理制度及组织结构，解决风险管理的实施问题；只有把贷款管理责任制的考核、奖罚制度落实到位，才能促使信贷人员依法合规办理每一笔贷款业务；只有把贷款“三查”制度真正落到实处，才能及时发现问题、及时处置和化解风险，把风险隐患控制在萌芽状态；只有始终坚持审慎经营的原则，才能确保商业银行稳健经营，才能全面提高我国商业银行的风险管理能力。

参考文献：

[1] 邓有健. 农村商业银行信贷风险成因及对策分析[J]. 金融市场. 2008年8期.

[2] 周雁. 商业银行贷款风险的成因及防范[J]. 鸡西大学学报. 2008年04期

贷款自我总结范文第6篇

【关键词】高校；贫困生资助；公益劳动；德育教育

学生资助工作在高校非教学工作里占有一席之地，而且学生也尤为重视，每年国家励志奖学金、助学金和助学贷款办理人数众多。高校如何高效、合理地利用目前的资助政策，科学整合各项资助资源，最大化地发挥资助工作的助困与育人效益，促进学生健康成长，成为高校助学工作中亟待解决的问题。

一、高校贫困生资助体系逐渐完善

“不让一个学生因贫困失学”，这是党中央对全国高等教育系统提出的一个有力要求。在此要求下，全国各政府部门、教育系统及金融单位都认真履行各自职责，组建了以助学贷款、国家奖助学金、国家励志奖学金和大学生困难补助为重要构成的高校贫困生资助体系。从2007年5月国务院下发文件开始，出台一系列资助举措，开始实施国家新资助政策。五年来，我国已建立起从学前教育至高等教育全覆盖的学生资助政策体系，不断加大投入力度，基本实现了应助尽助。特别是在高等教育阶段，实行了国家助学金、国家奖学金、助学贷款、学费补偿和助学贷款代偿、校内奖学金、校内无息借款、勤工助学、特殊困难补助、减免学费以及确保家庭经济贫困学生顺利入学的“绿色通道”等多种形式相结合的资助政策。目前各高校基本做到了没有一个学生因为贫困的原因失学，达到了国家目的。

高校贫困生资助体系中，国家助学贷款主要目的是提供贫困生学费和住宿费用支持，通常贷款额度为6000元，对大学生大部分需求提供支持。而助学金金额为2500元或3500元一年，对一个贫困生在校期间十个月生活花费资助额达到50％以上，加上勤工助学、学校家庭困难补助，对于学习优秀的学生还能提供国家奖学金、国家励志奖学金和各类学校企业奖学金，这些资助体系基本维持一个大学生学习期间学习生活。

二、高校贫困生资助存在的问题

1、感恩回报意识不足

目前大学生在校活动主要集中为三类：不参加各类活动、参加自己感兴趣的非学校组织活动和参加国家学校组织的活动，如挑战杯、各类竞赛、创业大赛等活动。

在高校里不参加任何活动的学生不在少数，无论经济情况好坏都有此类学生。这种学生在校主要活动除了正常教学计划外主要在校园活动，日常行为包括校内体育锻炼，图书馆自习室自习和宿舍生活。对其他活动尤其公益活动不感兴趣。这类学生感恩回报意识最为缺乏。

高校里参加学校活动学生人数虽然有学生报名但报名积极性不高，对比赛参加目的也局限于获奖为以后评奖升学或找工作增加奖状。这类学生参加高校积极性不高，对比赛准备不足，如果被淘汰也不会总结失败继续努力。这类学生虽然具有感恩回报意识，但受比赛局限性较强导致公益性差。

以个人兴趣为基础社团联合方式参加各类活动的学生在高校中人数众多，目前各高校此类学生参加活动积极性高，参加活动多，参加活动集中在各类自驾运动、各类探险、贫困资助、家教志愿和社会实践活动等方面。这些学生参加活动以个人兴趣为主要目的，希望发挥自身作用既锻炼自己个人能力也对社会进行自我价值奉献。由于害怕学生出事，高校对此类活动不鼓励，所以学生都是以个人身份组织，因个人能力欠缺使活动公益目的未能达到优化。

2、公益勤工助学劳动方式简单

目前高校提供的公益劳动或勤工助学，以体力劳动和校内活动为主，基本上集中在帮助校内老师处理校务工作。通常可提供的岗位主要以校内环境清洁、图书馆书务整理、实验室仪器清理以及一些文秘工作。这类工作高校需求量大，而且相对简单，因此各个高校大量学生从事此类工作，并且在学生资助工作德育培育方面也以此为中心展开教育为主。

但目前随着大学生公益劳动心理的增加，此类活动已经难以满足大学生公益劳动需求。此类活动以体力劳动为主，而且交流性、合作性差，加上现在大学生生长环境本身不从事体力劳动，所以很多大学生不愿意从事此类活动。

3、课堂德育教育局限性大

高校德育教育体系比较健全，从新生入学教育开始，理论课有各类思想道德修养和个人发展课程，还有集体公益劳动参加。但目前开展情况不足，问题集中在集体活动以安全为主，教育的意义降低，对学生启迪不足。学校集体活动方式较为单一，以集体劳动、演讲讨论会或者演出方式。此类活动以学校安排表达方式，学生参与这种模式，学生主动性差，因此吸引力差，学生被动参加为主。

4、公益性实践活动缺乏

与国外先进公益性活动相比，我国高校公益活动逐渐开展，集中在以环保、扶贫帮困、支教和个人锻炼等几个方面。但目前存在的问题是此类活动校方组织少，学生参加名额有限。而这种活动学生最为积极。因此，学校应该注重此类活动，大力发展此类活动。将实践活动归为高校教育的一部分，充分发挥学生主动性，加上教师辅导，真正将德育教育与实践结合起来。

三、从公益角度实现高校贫困生资助与大学生德育教育相结合的对策

1、提升传统勤工助学岗位，提供具有挑战性和创造性岗位

高校网络化发展让教师学生对网络开发和管理需求大，这类活动可以交给对计算机技术熟悉的学生开发管理，既锻炼学生技术应用也为学校做出贡献。可以考虑将校广播台部分节目、校报部分版面交给学生主编，编写学生喜爱的新闻。这样的工作才能引起学生兴趣，并充分发挥主动性。学生在工作中也得到锻炼，对提高自身责任感、工作能力也有很大帮助，利于未来走向社会，达到德育教学目的。

2、高校实践活动活动应更注重社会性

与传统实践活动相比，高校活动应更注重社会性，将学生从校园带入社会进行实践。与各地政府、社区或者各单位联系，以学校统一协调、学生自主组织方式、教师随队负责联系和安全这种方式，这样让学生充分发挥主动性，以自己的能力去完成预期目的。可能在初期活动效果不足，但随着教师和学生不断总结，不断改进，逐渐达到预期目的，并创造一种学生自我负责、自我完成的个人责任感。目前缺乏责任感和使命感是德语教育一个重要部分。

3、增加公益劳动的合作性和技术含量

高校安排学生实践活动需改变观念，将传统个人劳动付出考核转变为学生合作性与技术性方面考核。过去高校考核学生实践活动主要以参加次数和参加时间为主，注重个人所做。但现在社会分工更加细化对人才的要求以合作性和工作技术含量需求为主，所以高校培养大学生可以通过社会实践方式来增加大学生之间工作合作性培养，通过以组织形式、人人参加和分工配合方式共同完成一件工程，既发挥人多力量大优势，又培养学生自身素质。

4、课堂德育教育方式应更趋于多样化

传统教学以课堂讲课为主，兼有讨论总结会、演讲比赛等其他形式。高校开展社会实践，总结经验十分重要，通过不断总结吸取经验，在对学生进行相应教育。这种教育方式让学生通过自身实践明白面临的问题，意义十分重大，教学效果也明显。所以多次开展研讨会、座谈会，通过对平时实践活动视频记录，然后开总结会教师学生点评方式，让学生指导自己缺乏什么，怎么改进。培养学生自我总结错误积极改进的良好习惯，也是学生德育培养一个重要方式。

【参考文献】

［1］ 苏翔飞，余佩媛，孟雅莉.国家助学金资助与高校学生思想道德教育相结合研究［J］.新西部，2012.01.

贷款自我总结范文第7篇

范文一

实习地点：中国农业银行

实习时间：xxxx年x月xx日x月x日

为期一个月的实习即将结束。一个月前，根据学校的毕业实习要求，我来到了XX银行进行实习。虽然这只是短短的一个实习，但对我来说，是大学生涯中很重要的一部分积累，这在我以后的学习生活中都会发挥很重要的作用，特别是我的同事们和上司给我的榜样作用。

我在XX银行实习的岗位是XX，在这一个月的学习与工作中，我熟悉了金融机构的主要经济业务活动，系统地学习并较好掌握了银行XXX工作，理论水平和实际工作能力均得到了锻炼和提高。现将工作实结如下：

一、 实习单位简介

中国农业银行是中国四大银行之一，最初成立于2015年，是新中国成立的第一家国有商业银行，也是中国金融体系的重要组成部分，总行设在北京，位列世界五百强企业之一，“世界银行1强”排名第8位。2015年，中国农业银行由国有独资商业银行整体改制为股份制商业银行，更名为“中国农业银行股份有限公司”，并在2015年完成“A+H”两地上市，总市值排名位居全球上市银行第5名。

二、 实习过程

此次实习的目的在于通过在农业银行的实习，掌握银行业务的基本技能，熟悉银行日常业务的操作流程以及工作制度等。实习过程主要包括以下内容：

(1)通过在中国农业银行实习，进一步了解和巩固在学校期间所学的各门金融学课程的基本理论和基础知识，学会理论联系实际，增强自我解决实际问题的能力;

(2)通过实习达到学校的社会实践要求，并在单位指导老师的指导、帮助和教育下，熟悉中国农业银行的主要经济业务活动，较为系统地学习银行个人金融管理工作和日常业务的操作流程;

(3)学会如何更好的适应新的工作环境以及端正自我的学习及工作态度，为更好的走入社会打下坚定地基础;

(4)总结实习经过，并填写实习鉴定表，写实习报告。

三、实习内容

经过一个星期的学习和实习，我大体上把握了基本的业务流程。接下来便是学习储蓄业务。该分理处的储蓄业务实行的是柜员负责制，就是每个柜员都可以办理所有的储蓄业务，即开户、存取现金、挂失、解挂、大小钞兑换、受理中间业务等。对于每一笔业务，我都学习了其ABIS系统的交易代码和操作流程，业务主要可分为单折子系统和信用卡字系统两类。

(1)信用卡业务

信用卡按是否具有消费信贷(透支)功能分为信用卡与借计卡。信用卡又按持卡人是否向发卡银行交纳准备金分为贷计卡与准贷计卡。贷计卡是银行授予持卡人一定的信用额度，无需预先交纳准备金就可在这个额度内进行消费，银行每月会打印一张该客户本月消费的清单，客户就可以选择全部付清或支付部分，如果选择后者，则未付清部分作为银行的短期贷款以复利计。而准贷计卡则是交纳一定的准备金，然后银行再授予其一定的消费额度的一种信用卡。借计卡是没有透支功能的，但可以进行转帐结算，存取，消费的一种卡。信用卡还可以按使用对象分为单位卡与个人卡;按信用等级分为金卡与普通卡。

(2)信贷业务

由于目前的实际情况，中小企业融资难，尽管央行一再出台有关鼓励银行向中小企业贷款的方案，但是，在各个银行内部都有严格的控制。农行也是如此。所以，银行目前也投入了个人贷款领域。需要注意的是，银行的个人贷款业务并不是直接将款贷给个人，而是与商家签订一定的协议，其实是将款贷给商家，然后商家把商品卖给个人，个人再还款给银行。银行在与商家签订协议时，审查商家的证件是否齐全。而个人要向银行提供有关的收入证明，身份证明等。一般都是以购买的标的物作为抵押，最常见的就是动产抵押(如汽车贷款)和不动产抵押(如住房贷款)。信贷部门实行的是审贷分离制，就是进行贷款客户开发与具体发放贷款，审核贷款可能性的工作人员是各司其职的。

在银行实习，学习柜员间每天交接工作时的对账是必不可少的，对账时除了要核对现金账实是否相符外，还要查看重要空白凭证是否缺失、传票是否连续等等。而柜员间对账也是很有程序的，一般先清点现金，然后再是清点重要空白凭证如存折、银行卡、存单等。虽然比较麻烦，但是这些都是必不可少的步骤，一个环节出错也会导致弥天大祸。

四、实习体会

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。

从这次实习中，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们学习与实习的真正目的。

在农行的实习对我将来走向社会起到了一个桥梁的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。

实习过程中每一次细微的进步都离不开领导和同事给我的帮助，在这里要感谢他们，感谢他们给我无微不至的关怀和帮助，感谢学校和农行给了我这次实习的机会让我锻炼自己，感谢父母一直以来对我默默的支持。在将来的学习和工作中，我一定会扎实的学习基本功，始终保持一颗积极的心态去看待问题，不辜负大家的教诲和期望。

五、实行储蓄存款实名制中要注意减轻负面影响

50年来，我们是靠广大老百姓的勤俭节约的美德和高储蓄率才支撑起社会和经济的稳定和发展。金融是经济的核心，金融稳定了，人心才能稳定，社会才能稳定和发展。发展储蓄需要安全感，安全感源于储蓄保密性，实行储蓄存款实名制，有可能造成存款人不安全心理的增加，因为“怕露富”是一种普遍的社会心理，老百姓怕露富，分子也怕露富，如何在两者之间权衡，趋利避害，很费思量，这是我们实行储蓄存款实名制要考虑的第一个问题。

第二，推出储蓄存款实名制后，大批黑色和灰色收入将退出银行储蓄，一部分深怀恐慌心理的老百姓也可能提款增加，而这种存款下降必然首先冲击中小银行，因为中小银行的历史、背景和存款实力一直是老百姓把握不住的。存款的过份提取将造成银行流动性风险和支付压力，所谓水落石出，存款的下降有可能使商业银行的不良资产突冗出来，由此冲击到整个银行体系，甚至引起金融恐慌。

因此，减轻实行储蓄存款实名制的负面影响，关键要做好以下三点：

1、加强法律法规配套建设。如“保密法”、“个人财产保护法”。

2、加强职业道德教育。对银行内部工作人员和公安、法院、纪检、审计等执法部门内部工作人员进行职业道德教育，严格执法，严格保密。加大对执法部门的监督力度，控制好执法机构对个人金融财产查询、冻结、划扣的权力。

3、反对腐败。某些地方基层机构乱收费、乱摊派、乱罚款比较严重，实行储蓄存款实名制，有可能使干部更容易掌握居民的家底，因而更容易有的放矢治理“三乱”效率更高。因此对基层干部要加强知法守法教育，严惩“三乱”，对，侵犯存款人利益的要坚决追究其法律责任和经济责任。

范文二

20xx年过去了，我进入工商银行这个大家庭已经有半年了。感谢工商银行，路支营业厅和**支行在过去的6个月里给了我不断学习和锻炼的机会。新年伊始，为了给今年的工作打下良好的基础，我将对过去半年的培训和工作进行总结：

首先，在路支营业厅实习的一个月，让我对银行的现金柜工作有了初步而形象的认识。并在***师父的指导下进行了实践。正是这种有效的接触，使我在此后的培训中能够很快的熟悉所学知识和技能，顺利的完成培训任务。

其次，在参加新进员工的入行培训过程中，我作为**分行的组长，在副组长和各位同事的支持配合下，努力营造学习氛围，积极参加各项活动，圆满完成了培训任务。我们不仅取得了气排球联赛的第二、第三名，而且在结业考试中取得了优秀的成绩。

我和另一位同事荣获优秀学员，并且我很荣幸的作为优秀学员代表在结业典礼上发言。通过培训，我学习了工行的基本知识，全面了解了工行的各项业务，并掌握了一些临柜基本技能，为今后的工作打下了基础。在培训期间的朝夕相处，更是让我跟同事们结下了深厚的友谊。

再次，进入**支行见习的两个月，在所内各位前辈的帮助和指导下，通过不断实践不断学习，我才真正成长为一名独立的柜员。**支行地处社区中心，每天业务繁忙，客流量大，对于如何应对临柜工作，我总结了以下几点：

第一，细心谨慎，戒骄戒躁。与钱打交道，必须保持高度集中，否则一个分身就会造成不必要的损失。即使长时间不出差错，也不得大意，要保持一颗平常心，认真对待每一笔业务，不可因程序简单而放松，亦不可因自我感觉良好而大意。

第二，放宽心态，善待每一位顾客。对于老年顾客的各种活动不便，要耐心等待，用微笑打消老人的紧张。对态度蛮横的顾客，亦要用微笑抚平其烦躁。我发现在服务工作中微笑是无往不利的法宝，一个微笑往往顶的上10句解释。顾客是面镜子，你用微笑面对她，她也会用微笑回报你。

第三，坚持学习，全面掌握各项业务。顾客问的问题千奇百怪，作为临柜人员代表的是工行的形象，是工行的窗口，顾客在你这里得不到回答，自然会认为是银行的用人不当，进而会对工行留下不佳印象。而且柜台是的广大顾客是潜在的中高端客户群，如果业务熟练，知识全面，可以及时向顾客宣传工行的新政策或者新产品，抓住每一个潜在资源。

贷款自我总结范文第8篇

【关键词】小额贷款公司 财务风险 防范 措施

一、小额贷款公司财务风险防范的意义及重要性

随着我国现代化进程的加快，我国经济得到了快速的发展，社会也不断在进步。在这样的大环境下，小额贷款公司如雨后春笋般迅速崛起，并逐渐开始快速发展。小额贷款公司由自然人、企业合法人与其他社会组织投资创立，不吸收公共存款，以民间融资的形式进行小额贷款业务的公司，在很大程度上也是在不断促进着我国经济的发展和社会的进步。但同时，小额贷款公司在发展中也必然会遭遇到各种各样的困难和挫折，其中财务风险问题对于小额贷款公司而言就是一个很大的问题，甚至可能会导致破产或者倒闭。

财务风险是客观存在的，由于公司财务结构不合理或者是融资不当使公司很可能失去偿还能力而最终导致预期的收益不能达到的风险。这会对小额贷款公司带来很大的影响，产生许多难以解决的问题，加大实现可持续发展的难度。因此，必须对小额贷款公司的财务风险问题加以重视，并采取一定的措施进行识别和应对，最终提高小额贷款公司抵御财务风险的能力并实现可持续发展。

二、我国小额贷款公司的现状及面临的财务风险

（一）小额贷款公司资金投入及筹集的财务风险

如果投资后没有达到一个预期的结果，就会出现投资风险。而这种风险出现的原因很大可能是因为只看到了可能得到的高收益，而对能够带来高收益的公司或企业没有进行一个科学合理的分析就贸然投资出现的，也有很大可能是由于对合作伙伴的过于信任而没有进行一个调查和评估造成的。就比如一些小额贷款公司被如今房价所带来的巨大收益所吸引，花费巨大资金投资房地产公司，但却没有考虑房价也有可能下跌的不利情况，而在很大程度上加大了财务风险，加重了公司的资金压力，极有可能造成难以补救的后果。而筹集的风险是来自于资金的来源。许多小额贷款公司都没有一个持续地资金来源，又无法进行公共存款，在公司的自身资金用完的情况下，就与自身的可持续发展和社会愈来愈激烈的竞争形成难以缓和的矛盾，这时候就很可能会采取一些具有很大风险的筹资方式，这又在无形中加大了财务风险。

（二）小额贷款公司资金周转及市场运作等不可控因素的风险

我国小额贷款公司主要就是进行小额的短期的贷款业务的，这就意味着资金会不断地进行流动，这就很可能会出现一些资金无法回收的风险。由于借款人借款后会出现没有能力偿还的情况，小额贷款公司会因此受到很大影响。当他们出现了违约、无法还清全部债务或部分债务等情形后，小额贷款公司没有办法在约定时间内收到资金，就很有可能无法进行资金的正常周转，也会增加呆账产生的几率，造成没有必要的损失。

同时，市场的运作也很有可能给小额贷款公司带来财务风险，利率的改变、信贷资产的改变都会导致一些风险的产生。这些都是不可控的，是难以凭一己之力进行改变的。一般小额贷款公司在与借款人签订协议的时候是按照当时的瞬时利率签订的，之后利率一旦发生改变，上升超过签订的利率值的话，就会提高信贷资产的成本值，相对就会造成信贷资金的损失。而且，与此同时，也在一定程度上加大了小额贷款公司对借入资金的偿还的难度。同时对于资金的流动及周转也有了更多的困难和问题。

（三）小额贷款公司相关人员自身操作能力不足及法规制度不完善的风险

我国小额贷款公司会因为相关操作人员的一些技术性原因或操作性原因而导致一些风险的产生，或者由于内部程序的错误、信息的不完整或是整个系统结构的不完善而造成的风险。就目前的形势而言，许多小额贷款公司的内部财务操作系统是普通企业所运行的系统，不具有特殊性，不能很好地适应小额贷款公司的发展，这样使得一些运作会与公司的整体发展形势产生矛盾，加大错误发生的几率，造成风险。

而当前法律法规的不完善，也使得小额贷款公司在很大程度上没有得到相关法律的保护，而出现经营的风险。按照我国法律法规的规定，小额贷款公司既不能完全符合《公司法》的规定，又不完全适应《商业银行法》，这也就表示对于小额贷款公司的监管力度不能达到一个合适的标准，从而出现风险问题。

三、小额贷款公司财务风险的应对措施及对策

（一）不断发展合作伙伴，增加融资来源，谨慎投资

为了降低由于融资所带的风险，小额贷款公司应努力扩展融资渠道，利用现代化的资源和途径，不断发展有可能成为合作伙伴的公司和企业，并不断引入新的投资者，不断壮大公司的自身实力，增加流动资金，从而减少因资金不足而无法进行好的投资的情况发生。在发展的过程中，不断进行自我总结，找出最适合发展的方式，寻找出能够互利互惠的合作伙伴，并深刻对资金情况有一个总的汇总，保证资金能够按照预期的计划进行流动和周转。

对于要投资的公司和企业，要进行实现的调查和分析，不能只看该公司或企业有可能带来的利润，这样会使风险加大，也难以预防不可抗因素和突况的发生。对投资项目进行合理科学的分析后，最好在实地考察一下，收集一些相关数据，尽可能地降低投资所带来的风险。这对小额投资公司的可持续发展也是极为有利的。

（二）建立并完善内部风险控制机构，合理分析市场走向

小额贷款公司在发展的过程中，为了对财务风险能有一个很好的判断和识别，并进行最大可能的预防，应该建立一个完善的内部风险控制机构，随时对当前的市场形势进行合理的分析，尽早地发现潜在的风险，并及时地对可能出现的风险采取一系列的应对措施。这就不仅需要对目前我国的市场运作有一个准确的认识和判断，还需要这个机构能够及时地运用资金的有效流动进行控制。并可随时进行一些市场调查，通过市场调查来进行确认，降低一些不可抗因素所产生的风险，最后采取一定的控制方式将风险控制在可以调控和操纵的范围之内。

在此过程中，小额贷款公司也要不断对自身的运作方式及周围市场环境变化进行总结，最终寻找出最适宜的资金流动方式，结合市场的发展规律，进行融资，并对借贷出的资金有一个统一的管理，定期对借款人的信用进行考察，以避免呆账的出现。

（三）提高相关操作人员的整体素质，调整相关法律法规

由于操作人员的失误或者内部程序的错误，会加大风险，造成小额贷款公司的损失。因此，必须对相关操作人员的整体素质及自身能力加以提高。因此可以定期进行一次综合性的培训，在技术上进行详细的讲解，并可通过视频的形式进行传播。同时，召开总结会议，不仅让操作人员对所学到的东西进行一个总结和反馈，还要对内部运行的程序进行分析，对不完善之处加以调整和改善。最终实现识别并降低财务风险的目的。

同时，相关法律法规要不断针对小额贷款公司的所出现的问题不断进行完善，借鉴国内外成功经验，尽量使它们做到有法可依，有法可循，从而间接降低小额贷款公司的财务风险。而小额贷款公司的内部人员也应该积极征求法律相关人员的意见，避免一些签订的合同因不符合相关法律法规而导致无效的情况的发生，造成没有必要的损失。

四、总结

小额贷款公司在我国经济不断发展的大环境下快速发展着，它在促进社会进步的同时，作为新兴产业，也必然面临着各种各样的问题和困难。而财务风险作为一个难以控制和预料的普遍存在的现象，必须要加以重视。因此小额贷款公司必须要对财务风险进行识别并采取一系列的措施来预防，尽可能地降低财务风险出现的可能性，从而实现小额贷款公司的可持续发展，最终实现社会的进步和繁荣。

参考文献

[1]吴莺莺.小额贷款公司风险控制分析[J].中国商论.2015（24）.

贷款自我总结范文第9篇

挥之不去的人民币大幅度升值的预期可能给中国经济带来种种反应。

其一，2006年股市暴涨，沪深股市平均涨幅超过100％，地产、金融板块上涨幅度则远超200％，是领涨股市的龙头。股市迅猛上涨似乎皆大欢喜，然暴涨之根本原因何在？有人说是股权分置改革大获成功，有人说是中国整体经济高速成长，公司业绩大有好转，有人说是国际资金看好中国，千方百计进入股市买卖，推高股价。笔者不能苟同。股市暴涨最主要的推动力量是人民币升值和进一步大幅度升值的预期。为什么金融地产股大幅度上涨？几家主体金融股皆是海外国内两地上市，人民币升值从美元或港元账面上看，金融企业（主要是银行）利润上涨，股价相应攀升似乎当然；地产股暴涨则是房地产价格实际上涨的股市反映。调控房地产的政策措施频频出台，为什么房地产价格依然升势强劲？主要是人民币升值预期让人们相信境内境外资金都要进入房地产投机，预期的自我实现导致房地产价格持续上扬。好些地产股2006年业绩与往年持平甚至下降，股价涨幅却超过3倍。相应地凡是预期要遭受人民币升值打击的行业或企业，其股市表现就差。

预期怎会有如此强大的力量？好些学者不同意我的分析，他们的理由就是：人民币升值预期的确可能诱发境内境外投机资金进入流动性高的投资领域，然此类资金总量不大，不足为虑。此论点大错特错。预期之自我实现，不是经济学者的发明，任何参与过股市、外汇买卖乃至其他投机易的人士皆有深刻体会。只要人民币升值预期持续存在，只要人们相信海内外资金将想方设法进入流动性高的投机领域，相信地产金融股会持续上涨，那么两大板块就真的会大幅度上涨。

国际大机构（或其内部有钱人士）的美元资金进入中国股市和地产，期望两头都赚。一赚人民币实际升值，二赚地产或股市上涨。它们是整个金融市场的领头羊，进入早，撤退也早，基本稳赚不赔。其他数之不尽的散户资金又如何？小户、散户资金加起来尽管总量巨大，却从来都是市场的“跟风起哄者”，是“羊群行为”的受害者，等到大户赚得盆满钵满、迅速撤退之后，小户想逃跑也来不及，只好忍受被套牢、甚至血本无归之命运。因此，说境内境外投机资金数量有限，不足以兴风作浪，是错误的判断。事实上，通过各种途径进入股市、地产的境外资金数量相当大，尽管我没有准确的数字（官方似乎也没有）。关键的是：它们乃是预期自我实现的导火索。等到哪一天，预期突然改变，国际大机构或关键人的“领头羊资金”从市场撤走，反方向的预期自然也会自我实现，导致股市、房地产市场迅速崩溃。

其二，中国贸易顺差持续扩大，尤其是加工贸易顺差持续扩大，令人忧心。美国政府压迫人民币升值的主要理由是要削减美国对中国的贸易赤字。国内支持人民币升值的主流观点之一是：汇率升值可以迫使企业转行、促进产业升级。加工贸易顺差持续扩大，无情地驳斥了两大主流论点，它们错得离谱。人民币升值无助于削减美国贸易赤字，笔者曾经详细阐释，此不赘述。

人民币升值迫使中国企业提高出口价格，否则就会转产进入高附加值行业，好些学者和负责官员振振有辞，他们实在是没有做过多少实际调查的功夫。最近权威经济部门组织研究人员到企业调查，涉及纺织、造船、机械、电子等多个行业。他们发现：企业应对人民币升值的重要手段，不是转产进入高附加值行业，而是更多地帮助外国品牌生产，“为他人做嫁衣裳”。很简单：加工贸易两头在外（原材料和市场），受人民币汇率波动影响很小。当人民币汇率波动时，好多企业干脆转用美元计价，不再采用人民币计价。与此同时，人民币升值让纺织行业全行业亏损，不少企业关门破产，造船、机械、电子行业的利润微乎其微，是众所周知的事实。亏损或利润微薄就能够迫使企业转产进入高附加值行业、促进中国产业整体升级吗？要是果真有这么简单，我们为什么不一下子将人民币升值到1人民币对1美元？产业升级是一个长期过程，需要技术、人才、品牌、资金等多方面的协助，不是汇率升值可以一蹴而就的。相反，汇率升值或波动严重扰乱企业决策者的预期，他们再也无法从真实需求角度进行投资决策，资金充裕的企业有可能将资金亦转入股市或地产投机，资金不充裕的企业则惨淡经营，或被迫关门，导致失业人口上升。只有汇率稳定、预期稳定，企业才能安心致力于改善管理、创新技术、持续经营，逐渐迈向更高的产业层次。

人民币升值使加工贸易持续扩大，说明升值预期让中国企业更多地依赖于外国品牌，更多地屈服于外国企业的价格控制力，建立自主品牌、实现产业升级的愿景遥遥无期。此外，加工贸易持续扩大让许多企业抛弃人民币、转而采取美元结算，进一步削弱人民币的国际区域货币地位。

其三，主张人民币浮动的主要论点是：人民币汇率浮动让中国人民银行拥有货币政策自，可以自主采取各种货币政策手段来调控经济。然而事与愿违，今日人民银行货币政策进退失据，无所适从。

原因其实很简单：第一，人民银行主要关心的问题是流动性过多，担心出现通货膨胀，所以一而再、再而三地加息、提高准备金比率、发行央行票据回笼货币。其实，流动性过多主要体现为股市和房地产市场火爆（所谓固定资产投资过热，许多与房地产开发相关）。前已阐释，此乃人民币升值预期导致投机性资金进入两大市场的结果。解决的办法是迅速稳定人民币汇率，不是加息、提高准备金率或冲销干预（发行央行票据）。相反，只要人民币汇率继续存在大幅度升值预期，那么加息等紧缩措施，就只会进一步放大美元利率与人民币利率之间的利差，进一步诱发投机性资金流入。加息等紧缩措施无异于饮鸩止渴。

第二，为了对付所谓流动性过多或通胀压力，当加息或其他紧缩措施无法奏效时，惯常的办法当然就是直接控制。比如规定哪些企业能贷款、哪些不能贷款；提高抵押、担保的门槛；不准对老贷款进行展期（到期必须偿还贷款），等等。结果饱受信贷收缩困扰的不是国有垄断企业（它们垄断了中国全部银行信贷的80％以上，实际上却不怎么需要信贷支持），而是那些真正需要信贷支持的中小企业。后者才是解决就业问题、推动中国经济发展最具活力的力量。一言以蔽之，升值预期导致的流动性过多“假象”，让人民银行货币政策失去方向，所采取的紧缩措施却真正伤害了中国经济最具活力的部分。

贷款自我总结范文第10篇

一、“5D+3C+2S”模式内涵

（一）“5D”的内涵

“5D”，就是实施新型职业农民培训的5个重要环节：

Discovery：发掘。这里的“发掘”指通过一定标准和条件，以寻找或发掘农民主动创业、兴业意愿和潜力为突破口，遴选培育的主体对象。具体来说，就是按照职业年限、受教育程度、从事农业领域、创业意愿、收入情况及资金投入来源等主要6个方面，通过调查问卷、座谈询问、入户走访、实地考察等形式综合汇总后进行评估，将有一定收入，其收入主要来源于农业，且有意愿去创业或扩大农业产业规模的新型农业主体、农业科技示范户、退伍军人、回乡青年、返乡创业大学生遴选出来，进行系统培育。这一环节重要有三点：一是制定具体的对象选育遴选标准；二是有创业兴业的意愿；三是愿意接受农业部门的培育引导。

东西湖区遴选培育对象的标准及步骤如下：

1. 职业、产业或收入规模界定。遴选的对象必须拥有一定资本或土地资源，且长期从事农业生产、经营、服务，并以此作为主要收入来源，且年收入或创造经济价值在15万元以上的农业从业者均可作为认定对象。

2. 年龄和文化层次界定。年龄在18～55岁之间，其中男性不超过55岁，女性不超过45岁；初中以上学历，具备基本的语言表达及书写能力。

3. 从事农业的信念和社会责任感界定。必须是热爱农业，肯扎根农村（农企），以从事农业生产经营服务为终身理想信念，遵纪守法、乐于奉献、敢于创新的新型农民。

4. 培育倾向性界定。即愿意接受农业部门的指导和服务，并将指导和服务意见付之实施。

Drawing in：引入。这里的“引入”指通过对选育对象实施开放性、引导性培训，提升其主动参训的积极性，激发其主动学习兴趣和自发求变的理念，引导普通农民传统意识向现代新型农民的思想转变。即完全根据农民的生产生活实际和农事季节周期规律，把握住农民参训需求和学习时段，在科学运用成人教育学原理基础上，将参与式、体验式、互动式、引导式等引入培训之中，并在培训之中大力运用分组研讨、模拟经营、案例分析、观摩体验、总结辅导式等教学方式方法，将“听”、“议”、“动”、“习”四个环节始终贯穿于教学的全过程，在过程中不断推进教育教学的创新，从而将枯燥的培训变为快乐培训、享受培训、趣味培训、主动培训的积极过程。实施这一环节，关键是打破传统“教与学”间的冰层，建立师生间的桥梁和纽带，达到“赏研相教、教辅叠加、动景结合、寓教于乐”的教学目标，从而使培训实施更有序、更有效、更有活力。

Development：拓展。这里的“拓展”指拓展思维、拓展领域、实践培育等。即将培育对象的职业能力培养与现代农业产业技术发展需求直接挂钩，密切结合产业需求育人才，密切围绕产业发展抓培训，依托产业基地锤炼本领，依托实践拓展实力，让新型职业农民在实训中掌握知识，在产业链中成长，使其再为产业发展扩张和更新升级源源不断“造血”。这一环节，经过长期探索和实践，目前已总结出了四种拓展模式：一是标准引进式。结合学员产业技术需求，以农业现代化、标准化、精细化为切入点，组织学员进基地、入园区，复制和引进生产经营模式。二是聚合链路式。对职业农民中有创业愿景的，与实习见习联系点对接，到生产经营一线进行中长期培训，让联系点感悟学员，萌发创业意识，学会创业知识本领。三是职业更新式。让有改善生产经营想法的学员，走进农业产业化龙头企业，通过现场考察、车间见习、交流思想等方式，提升学员的职业综合素质和生产经营管理水平。四是群体孵化式。让有志创业的回乡青年、农二代、大学生和有一定社会资源的有志投身农业的学员抱团，进农业产业园区学习，用工业化的生产方式集体孵化一批企业原料核心供给商。

据统计，东西湖区创立的这四种拓展模式，已为该区培养出了196位家庭农场主和农民专业合作社带头人，成功帮扶32名种养殖大户成为了该区农业产业园区企业的核心原料供应商，243家农民专业合作社成功引进先进的生产方式和技术，每年每户产生规模以上效益达6.8万元以上，并带动36家农业企业和农民专业合作社实现扭亏为盈。

Discussion：研讨。这里的“研讨”，是让学员自我总结，自我提升的过程。即充分利用小班人数少、空间大的优势（办班规模一般不超50人），参训学员围成圆圈，或排成U型，或三五成群，自由组合，在教师的指导下进行小组讨论，并在学员自我思考、研讨交流、总结经验的基础上，围绕发展产业、优化结构、提档升级等主题自选一个课题，撰写论文、培训心得体会或产业发展规划，通过“上台讲、专家评、学员议”等散发式的过程，实现对培训全程的自我总结、自我评定和自我升华。这一环节，是评判培训全过程能否取得质效的关键。

Design：设计。这里的“设计”是对上一环节经验、思路的综合运用。即在不断总结经验的基础上，结合参训需求，由学员在导师的指导下，完成可行性分析报告，建立完备的企划解决方案，并制定出具体时间路线图。

（二）“3C”的内涵

Condition：条件。即良好的教学条件，是学员实践实训环节的教学条件。武汉市东西湖区通过统筹利用农业科研院所、高等院校、职业学校、农业科技园区、现代农业展示园区等各类农业科教资源，联合农业产业化龙头企业、农民专业合作社示范社，使之在区农广校的配备统筹下，成为培育新型职业农民的直接载体和培育基地。实践证明，这些基地都是土生土长的，非常适合职业农民实训。

Chance：机会。即提供充分而便利的培训学习机会。政府要为新型职业农民的培育对象提供充分的学习培训机会，而培训机构要尽可能为他们创造更多的实训实习机会。

Conduct：引导。就是培训教师科学、合理、高效的引导。成功地进行“5D”的培养，有效的引导是关键。高质量的培训教学就是高水平的教师对参训学员科学、合理、高效的引导。做好引导工作，一方面是做好师资的选配，而另一方面是做好培训教学与实训、管理与服务各环节相互衔接、相互配套，同时还要做好新型职业农民教育培训、认定管理、政策扶持制度体系的构建，以及相关制度体系节点间的“无缝对接”。

东西湖区选配师资与其他地方是有不同的，具体标准如下：①师资必须具有较高理论水平和实践经验，且长期从事涉农生产经营管理相关行业工作，能将培训教学同农业产业发展实际相结合；②具备较强的语言表达和行为表达能力，能教会演敢带；③必须是本专业的领军型人物；④至少具备中级以上专业技术职务，学历不限；⑤综合沟通协调能力强（包括协调，沟通，整合，推介，引导，推动，介入等能力），能独立完成涉农创业项目的企划与实施。目前，该区已从全省农民培训师资库中遴选出优秀教师72名，组建了一支新型职业农民精品师资团队。共涉及21个行业、36个专业，其中具备高级专业技术职务的占83%，常年在农业高等院校、科研院所从事教学与科研工作的院士和知名专家10人，部级创业培训师7人，部级职业经营师、创业咨询师和工程咨询师各2人，省市级职业技能鉴定考评员6人。

（三）“2S”的内涵

Support：支持。是指政府对新型职业农民出台必要的扶持政策，拿出一定的项目和资金，建立长效、可持续性的培养机制。一是建立正确的舆论导向。利用各类新闻媒体加大对新型职业农民的宣传力度，以多种形式宣传新型职业农民创业、兴业的先进事迹，激励农业领军人才、有一定资源的返乡青年、退伍军人、大中专院校毕业生、有志投资农业的企业家投向新型职业农民。同时大力倡导新型职业农民主动践行社会主义核心价值观，力争成为发展现代都市农业的重要人才支点，在舆论氛围上让他们感到成为新型职业农民是个光荣的职业。二是出台政策提升认知感和认同度。东西湖区将农业发展与工业发展政策一视同仁，优先对新型职业农民培育给予更多的支持。一方面，对新型职业农民在用地、融资、税收等方面享受到最优减免政策；另一方面，在其社保医保、子女教育、升学择校、应聘就业等方面开辟了“绿色”通道；再是将“先进工作者、三八红旗手、劳动模范”等评选表彰活动优先纳入。这些重要举措，明显提升了社会对新型职业农民的认知感和认同度，增进了他们的职业责任感和光荣感。三是拿出项目和资金进行重点扶持支持。2012年东西湖区政府出台了《东西湖区政府关于新型职业农民培育工作的意见》（东政发〔2012〕51号），明确提出建立长效新型职业农民政策扶持及服务体系，具体做法如下：

1. 拓宽融资渠道。充分发挥东西湖区新型职业农民职业资格证书作用，政府对取得证书的职业农民提供金融担保，并在合法合规的前提下，简化审批手续，提高授信额度，保障新型职业农民融资一路“绿灯”。

2. 提升信用风险。采取信誉反担保的形式，为新型职业农民提供无抵押担保。

3. 增加信贷扶持。利用区就业创业小额贷款资金、劳动密集型企业无息贷款资金，对新型职业农民技术创新、实施的新项目研发，再次创业给予5万～7万元、2年期无息贷款支持。对吸纳新型职业农民达30人以上的企业给予400万元以内的2年无息贷款。同时，对取得新型职业农民教育培训合格证书或创业培训合格证书的学员，凭证书可申请10万元、总额不超过50万元的小额担保贷款。

4. 建立贷款补偿。2013年为加大对新型职业农民的培育力度，该区按照《武汉市小额担保贷款管理暂行办法》（武人社发〔2013〕89号）文件，明确将新型职业农民教育培训学员和创业培训学员纳入武汉市小额担保范畴，并在原有政策不变的基础上，可再享受贷款总金额10%的农业创业者基金担保贷款补偿。

5. 配套工作经费。2013年东西湖区已从财政列支专项工作经费70万元用于新型职业农民培育工作；2014年又将专项工作经费提升至110万元，并纳入支农资金中统一安排。

6. 安排专项支持。2013年东西湖区财政80%的支农资金、农发资金和强农项目均投向了新型职业农民，并在此基础上，新增投资2亿多元打造了区设施蔬菜创业产业孵化园。截至目前，已有罗旺红、王志等20余位新型职业农民获得该园区1.5万亩设施蔬菜大棚建设承包权，实现了规模和效益的双增长。

7. 拓展培育机制。东西湖区政府每年安排20万元，用于对学历层次偏低，缺少系统性职业教育的新型职业农民实施中职教育深造计划，建立后续中长期培养支撑体系。

Service：服务。新型职业农民的培育不是雨过地皮湿，训后还需要送上马，引一段，扶一程。为此，一是推行“一站式”对接服务。为了帮助新型职业农民创业兴业，东西湖区兴建了一个两百平方米“东西湖区新型职业农民综合服务中心”，工作人员由东西湖区农业、发改、财政、工商等19个政府职能部门及社会机构直接委派，参与服务。为辖区内的新型职业农民提供工商注册、税务登记、证照代办、项目设计、营销策划、信息、法律援助、工程咨询、创业评估、融资介绍、产品推广等“一站式”服务，同时与其对接，为其事业发展及产业规划，提供“一对一”、“多对一”全程跟踪服务与指导。二是构建了“六个”跟踪服务网络支点。即以“东西湖区新型职业农民综合服务中心”为支点，为新型职业农民的事业发展提供全程保姆式的跟踪服务；以 “新型职业农民之家”为支点，通过设置农民沙龙、庄稼医院、农业大学生（创业）蝌蚪合作社、田间学校、农民大讲堂等家庭模块单元，为新型职业农民提供“看得见、摸得着、学得到、带得回”的载体；以“专家指导团队建设”为支点，开展“一对一”、“多对一”的上门辅导；以设立“‘82668’专家服务热线”为支点，开展24小时无间断咨询服务；以“湖北农业远程教育网东西湖分站”和“湖北农业创业网”等平台为支点，随时随地开展网络远程辅导；以广播、电视、报纸等传统媒体为支点，开辟专版，设立专栏，宣传新型职业农民教育培训政策。三是开展新型职业农民创业咨询服务。依托湖北省部级创业培训师资库和部级职业实训指导能力培训师库，东西湖区组建了全国首个农业创业咨询服务团队，与新型职业农民对接，并设立新型职业农民创业问诊室、产业问诊室，为新型职业农民二次创业，提供专业的创业咨询服务。四是打造交流沟通平台。组织新、老新型职业农民学员、培训教师开展“回校园，促交流，共发展”联谊活动，促进准新型职业农民与成功典型间、学员与培训教师间、学员团队间的交流，增进感情，使其成为新型职业农民架友谊、同发展、共奋进的桥梁和纽带。

二、 经验与成效

东西湖区培育新型职业农民的主要经验：一是激活了多元协同的机制，形成以政府主导，行业管理，农广校负责培训，有关农业技术及经营服务组织、社会力量和有关资源共同参与的“大联合、大协作、大教育、大培训、大扶持、大服务”的新格局。二是打造了一支职业农民大军。职业农民培训以转变农业产业发展方式，实现农业产业的转型升级为重点，着力打造一支以家庭农场主、农民专业合作社负责人、种养殖大户为主力军的现代农业产业化人才大军，成为了农村实用人才的时代领军人。三是密切结合产业需求选人才、育人才，密切围绕产业发展抓培训，依托产业基地练本领，让新型职业农民在实训中成长，在产业链中成长，使其再为产业发展和规模扩张提供原动力。四是将扶持与服务始终贯穿于培育的全过程，始终围绕培育出政策，始终围绕人才抓服务，始终营造一个适合新型职业农民快速成长的优良土壤和舆论环境。

东西湖区培育新型职业农民两年来，取得了很多成效，突出的是：

（一）农业增效农民增收明显。2013年东西湖区农业全面增效，农民收入显著增加。农业总产值达23.73亿元，增幅达5.5%；全区全年粮食产量23722吨，比上年增长4.3%；生猪出栏79539头，增长10.5%；家禽出笼83.77万只，增长5.5%；禽蛋产量3922吨，增长7.6%；水产品产量58597吨，增长5.9%。农村居民纯收入13.2万元，较上年增长14.2%，是近几年增幅最大的一年。由此可见，培育新型职业农民对农业提档升级、增益增效发挥了作用。

（二）产业化规模经营和提档升级步伐加快。2013年东西湖区设施农业用地总计2957公顷，其中投资4.17亿元新建设施蔬菜基地1033公顷，改扩建水产养殖面积267公顷。农业产业化经营农户覆盖率已达78.4%，农民专业合作社185家，合作社、家庭农场带动的土地流转面积8533公顷。乡村休闲游景区景点档次不断提升，年接待游客222万人次，实现效益1.9亿元，较2012年度有了大幅提升，达31%。

（三）掀起了农民创业兴业热潮。新型职业农民培育项目实施以来，东西湖区已为1440名农民成功实现了创业梦想，其中创办农业企业12人，组建农民专业合作社96人，成为家庭农场主65人，实现二次创业、再次创业876人，成功拓展或延伸农业产业链及产业领域351人，对促进当地农业转变发展方式，提高农业效益，带动农民就地就近就业，发展当地农村经济起到了重要作用。