创业信息范文

创业信息范文第1篇

给自己设计一双翅膀何鹏

"洗"出自己的一片天地李荣如

建立一处心灵的驿站顾杜航

"青春茶吧"商业计划书倪亮

"校园干洗店"策划书单金娟

搭建实践平台锤炼创业能力——盐城市高级职业学校学生创业园建设情况报道刘晓东

怀揣理想创"大业"姜礼华

只怕想不到不怕做不到——我和我的"开心乐园"徐华青

校园绿色网吧创业方案王琴

"开心乐园"校园电影放映创业规划书徐华青

校园邮政报刊亭创业计划书姜礼华

千奇百怪的创业项目

最不易亏本的小项目

我的未来我做主陈之越

爱拼才会"营"王舒媛

成功源于信心曹娟

创业之路诚信相伴曹杰

让创业带动学习——诚信会计事务所创业历程江苏科技信息（科技创业） 樊千里

他山之石可以攻玉——记我的校园创业经历吴虎

收获并快乐着——记"三味书屋"创业感想耿薇

"蓝安特电脑公司"创业计划书曹杰

关于开设"商务系电子商务实验室"策划方案冯亚俊

"星园花艺坊"的记忆左萍

A视觉社团我们的第一桶金王田海，翟亚健

创业=吧台徐碧雯

DIY的喜悦与收获常州建设高等职业技术学校女子手工坊社团

洗衣伴我成长刘洋，赵丹杰

22元钱的故事周涛，张超

"A视觉"创业计划书常州建设高等职业技术学校A视觉社团

"星园花艺坊"创业计划左萍

"星期吧"创业计划书徐碧雯

"衣瞬新"创业计划书徐东华，刘洋

桌球俱乐部创业计划书周涛

中等职业学校动漫专业和网络专业中Flash课程教学差异探究张彩霞

机械基础课堂教学的调控张家红

旅游管理专业理论课教学中学生仪态美培养初探江苏科技信息（科技创业） 周秀梅

增进职校学生体质与健康的策略研究——谈中职学校体育课程的结构调整与教学内容的优化钱道齐

《电工电子技术》课程导入法初探夏建春

浅谈在数学课堂中培养学生的数学学习意志叶晓芳

在游戏活动中培养团队合作能力李琼

让德育课堂成为学生学习的精神乐土夏英

将爱进行到底——班主任工作之我见姜标

高技能人才内涵及其培养途径的探究王化旭，刘建民

《钳工工艺与技能训练》教学教法改革的分析傅宝根

项目教学法在专业课实施中存在的问题及思考王光勇，冯丽

项目教学法在中职商贸专业英语教学中的探索与实践何宁

中职语文课改实践的几点体会马原

"四步"导读法在阅读教学中的运用例谈程道明

"生本管理"在文秘专业公共关系课程教学中的实践与思考黄立新HtTp://

"任务驱动式"教学模式在电工电子教学中的应用华静

分层教学在职校专业课教学中的探索范余峰

课程改革背景下的职业教育课堂有效教学探究陈旭辉

应用生活时事增强高职学校地理课堂教学的有效性姚宏宇

职校数学作业设计的有效性研究薛美红

开学第一课有效教学的着力点——基于有效教学的再思考江苏科技信息（科技创业） 饶赛华

根据职校学生特点有效实施作业环节的探讨张萍

职业教育课堂教学有效性研究宋云波

提高课堂教学有效性的策略探讨吴苏琴

确立公民教育德目践行公民教育活动樊玉敏

温暖霍冬玮

小事见荣辱陈蓉

职场人生

为人处世

职场新人的十种竞争力

江苏上调最低工资标准各类地区涨幅都超过12%

中职学校新专业目录及新职业目录公布

建立与企业同等的价值观裴海舰

企业需要什么样的员工俞俊

20岁,我们能在创业路上走多远?陈晨

陈晨当年的职业生涯规划

我在日本工作的点点滴滴陈露

我在新加坡的留学故事丁宇光

从一个普通学徒到主修丹

我要开家物流公司徐增艳

中药人生传承经典路易丝陈

掌握人生规划未来——开设中药保健品连锁超市庄艳

一名职校女生的成功之路——访海门苏宁电器连锁店店长俞卫黄天宇

把握人生的底色——诚信江苏科技信息（科技创业） 朱婷婷

祖国我为您祝福毛灵芝

心存感激孙莲莲

那一年我走向大学姜艳博

朱盈月:就着技能去创业

玩出来的大学生费凯成

从技能大赛走向讲台张红娟

创业信息范文第2篇

在快餐店里打工时发现商机

2000年5月，22岁的林艺绮带着1000元钱，从重庆市万洲区只身来到广州。先后在工厂和酒店打工三年后，2003年她转到位于天河路的广州购书中心附近一家快餐店当服务员。就在这家快餐店里，她抓住了机会开始了人生的转折。

广州购书中心附近是广州人流量较大的地段之一，这家快餐店的位置绝佳，生意常常应接不暇，每天还有外卖的业务――为附近写字楼里的公司送午餐、工作餐。林艺绮的任务是专门为进店的客人服务，但勤快的她也常常配合外卖的工作，因此和负责外送的打工妹小梅成了好朋友。从小梅口中，她知道送外卖既辛苦又受气，提着快餐跑来跑去不说，还经常两头不讨好。写字楼里的那些白领们非常挑剔，有的说菜咸了，有的说淡了，有的说辣得不能吃，有的则说辣椒放得太少，有时有人还会“拒不收货”，让小梅把快餐原样带回。这时候，小梅就会遭到老板的责骂。对小梅说的情况，林艺绮完全能想像得到。那些白领们来自五湖四海，口味差别很大;而做快餐的口味相对统一，菜式也单一，不可能把每个人都“伺候”好。

一天，小梅又因送的快餐被退挨了老板一顿骂。林艺绮一边安慰小梅，一边想，那些人是挑剔了些，但这也正是老板赚钱的机会。广州别的地方，快餐一般都是5元一份。但这附近，由于汇集了中信广场、市长大厦、国际贸易中心、金利来大厦等顶级写字楼，快餐往往都是8元、10元一份。快餐店老板是赚到钱了，只是委屈了像自己这样的打工者。要是自己能当老板就好了……

林艺绮想当老板不是一天两天了，却苦于没有资金，也承担不起当老板所面临的风险。像她所在的这家快餐店，由于位置好，别看只有30多平方米，如果要接手的话，仅转让费就要10万元，别的投资就更不用说了。有没有不用多少投资，而且没有风险的生意可做呢？这是林艺绮想了多年的问题。到这个时候，在这样的环境中，想着快餐这个行业，想着小梅的遭遇，林艺绮忽然间豁然开朗。一个大胆的计划在她心中形成了:我可以搞“快餐信息业”。

投身“快餐信息业”，低投资低风险创业

林艺绮所谓的“快餐信息业”其实就是推销快餐。她是这样想的:我没有快餐店，也没有做菜的厨师，但可以把别人的快餐店的品种信息传递给顾客，有人订餐了我就去别人的快餐店拿货，然后送餐上门。这样做，不用租店面，不用聘厨师和服务员，不用买原料，也就不用担心原料和做成的饭菜变质，属于典型的低成本、低风险创业。而且这样经营，快餐的品种、口味可以比开一家店更多，也就更加容易满足顾客要求，生意会更好。

2004年3月，林艺绮从快餐店辞职，按自己的思路开始了创业。她先摸清附近快餐店的菜式种类和口味，然后据此设计了三种风格的快餐菜单，去印刷厂里分别印刷了1000份，共3000份。菜单上留下了她新配的小灵通号码。随后，她就频繁地出入各座写字楼，依次敲开各家公司的门，给每家公司留下3种风格的菜单各一张，向那些公司推销快餐。

在设计菜单时，林艺绮很是花了一番心思。她仔细分析了广州白领的口味，将他们的口味分为三大类:第一类是“粤菜口味”，喜欢吃比较清淡的食物，广州本地人、广东省其它城市的人、广西人等大多是这种口味;第二类是“川味”和“湘味”，虽然“川菜”和“湘菜”有明显的区别，但它们有个共同的特点，就是辣，喜欢吃辣的人只要有了辣，并不太在乎到底是川菜还是湘菜;第三类是北方口味，中国北方固然省份众多，但诸如山东、河南、东北三省等的口味其实都差不多。至于其它的口味，像江浙人的口味，由于江浙人在广州的很少，林艺绮就不加考虑了。她印的三种菜单，就分别针对这三种口味。本来，那些快餐店做的菜都是大杂烩，囊括了各种不同口味。林艺绮把它们作了分类，把同类口味的集中印到同一份菜单上。为了给人专业的感觉，林艺绮根据掌握的简单的CI知识，将“粤菜系”菜单定为淡绿，清清爽爽;将“川、湘菜系”菜单定为大红，火辣刺激;将“北方菜系”菜单定为土黄，朴实厚重。她这样做的目的，是为了让自己服务跟别的快餐店不同，让人一看菜单就条件反射似的知道是哪种口味，就能想起自己的服务。

可是，林艺绮没有自己的快餐店，菜单上也就没有店铺的地址，只印了个小灵通号码，这如何取得顾客的信任呢？林艺绮考虑过这个问题，认真分析过白领们的生活状态，认为不要紧。白领们只管根据手头有的菜单来选择，订餐，一家口味不好了就换另一家，才不管快餐店的位置在哪里。再说，送快餐是“货到付款”，他们不可能被欺骗，也就无所谓信任不信任。

第一天，林艺绮派出了数百份菜单。第二天从上午九点开始，她又到不同的写字楼去派发。这天上午十点半，林艺绮的小灵通响起，她接到第一个订餐电话。随后，她又接到了两个订餐电话。这三个电话，共订了50多份快餐。

林艺绮迅速将这三家公司订的50多份快餐按口味进行分类，马上到她早就瞅好的一家主营粤式口味的快餐店、一家主营北方口味的东北饺子馆和一家主营川湘口味的湘菜小炒店按单取货。由于她是批量拿货，每份快餐只需付4.5元。这些快餐送到订餐户手中，每份收8元，每份赚3.5元。

营业首天，林艺绮送出了60多份快餐，赚到了200元。这个数字超出了她的预想，她非常满意。但一天的生意实践也让她感觉出一个问题。由于每家公司所订的快餐都有不同的口味，她要先按口味分类，然后打电话到不同的快餐店订货。分别取货后，又得按口味再进行汇总，才能送到一家公司中。这样一个流程下来，费时不少。

她知道，生意一多起来，自己绝对忙不过来，累死累活不说，时间晚了客户不满意才是大问题。下一步该怎么做？

正规化运营，小本生意赚大钱

林艺绮将小梅从打工的快餐店挖了过来，两人进行了分工。林艺绮负责派发菜单，拓展新生意;接听电话，对订餐作分类、统计。小梅则负责到不同的快餐店配餐并给顾客送上门。分工后，林艺绮感到轻松多了，生意也从此正规、稳定起来。第一个月，除去各种开销和小梅的工资，林艺绮净赚了4000多元。真是“开门红”呀。

手里有了点钱，林艺绮开始了“将生意正规化，并相应地提高价格”的行动。

她先是为自己和小梅买了几套职业装当“工作服”。从此，她和小梅每天都是穿着西式套装、打着领结上班，无论是派发菜单时还是送快餐上门时，都让客户感到非常正规、有档次，连写字楼的保安都对她们高看一眼，她们自己也感觉自信了许多。

然后，林艺绮将派发的菜单改进后重新印刷。这次，她采用了更为精美的四色彩印，并印上了几种菜系的代表菜照片。像川湘菜系中的回锅肉、口水鸡、白辣椒炒鸡杂、辣炒干小鱼，粤菜中的烧腊、广式腊肠、西芹炒鱿鱼，北方菜系中的小鸡炖蘑菇、猪肉炖粉条等等适合作为快餐配菜的代表菜，都是林艺绮重点推介的对象。

采取这一系列正规化措施后，林艺绮将每份快餐的价格提高到10元。她对快餐店提供的快餐也提出了更高的质量要求，以每份5.5元的价格拿货，每份赚4.5元。对快餐提价后的销路，她胸有成竹。她认为，天河北路、体育西路、体育东路、珠江新城一带，是广州中高级白领和金领阶层的汇集地。他们每月收入少则三五千元，多则两三万元。以这样的收入，只要快餐的卖相好、味道好，服务正规，他们根本不在乎多付两元钱。

到了2005年3月，林艺绮已经能平均每天送出七八十份快餐，每月净赚七八千元了。赚到了钱，她自然想到扩大经营规模。

2005年4月，林艺绮在天河东路租了套三室一厅的房子，聘请了一名厨师和一名送餐员。三个房间做宿舍，厨房和客厅用作经营场地。从这时候起，对一些基本口味的快餐，林艺绮一般让厨师负责搞定，小梅和另一位送餐员平时就打打下手。

只有对一些口味特殊、厨师不会做的菜，或订餐太多、忙不过来时，林艺绮才会到其它的快餐店拿货。这样一来，成本降低，她获得的利润更高了。2005年5月至11月，在半年多的时间里，林艺绮平均每天送出100多份快餐，月利润超过1万元。

林艺绮说:“我做的不是快餐业，是信息业。这是真正低投资的生意。你想想，需要什么投资呢？印菜单的钱，不算吧，太少了。租房子的钱也不算，这是我们的住宅，我们总是要住的。甚至，我付给厨师和送餐员的工资也不算投资，那是赚来的钱。”

创业信息范文第3篇

中国作为国际电信联盟的成员国，每年都在电信日当天举办“世界电信和信息社会日大会”以纪念这个信息通信行业的共同节日，宣传和展现信息通信技术在国民经济建设中的重要作用。

在今年的大会上，工业和信息化部、三大运营商领导作了主旨讲话，各相关企业高层负责人和业内专家学者，围绕主题并结合我国大众创业万众创新背景下ICT创新技术成果、跨行业开放式创业创新平台构建运营、创新创业人才培养、科技企业孵化器发展规划、国家创投行业发展趋势、创业案例等相关内容展开演讲。

工信部总工程师张峰指出，今年电信日的主题将对进一步改善和优化世界各国信息通信领域的创新创业环境起到积极的促进作用。也与我国政府所倡导的鼓励扶持“大众创业、万众创新”的政策导向不谋而合。

张峰回顾了工信部在推动信息通信行业发展、推进网络强国战略和“互联网+”行动计划实施等方面所做的相关工作，以及采取的一系列举措，为“大众创业、万众创新”提供了有效支撑。

张峰表示，在下一步的工作中将着力做好五个方面工作，一是加快构建快速畅通、覆盖城乡、质优价廉、服务便捷的宽带网络基础设施。二是认真做好信息化和工业化深度融合这篇大文章。三是积极推动信息通信业核心技术的突破。四是进一步加强和改进行业管理。五是大力提升网络与信息安全保障能力。张峰强调工业和信息化部将认真贯彻落实总书记讲话精神，按照党的十八届五中全会和“十三五”规划纲要的要求部署，以构建泛在高效的信息网络、发展现代互联网产业体系、实施国家大数据战略和强化信息安全保障为重点，使信息通信技术更好地服务经济社会发展，让发展成果更好地惠及广大人民群众。

会上，三大运营商和中国铁塔主要领导分别就本企业在技术和管理创新推动转型升级和可持续发展等方面的情况做了主题报告。

中国电信副总经理高同庆指出，2016年中国电信将继续围绕现代农业、工业制造、新兴服务和创新创业四大领域开展10个专项行动，以突破行业创新，参与行业标准的制定，打造行业平台为核心，推动互联网+创新，在各行业的规模化应用，促进传统产业与互联网深度融合。

中国移动副总裁李正茂表示，中国移动正在搭建物联网开放平台，助力小微制造企业创新创业。物联网作为实现万物互联的蓝海领域，为通信行业带来了新的发展机遇。

中国联通副总经理姜正新指出，联通不断加强与政府主管部门、孵化器、众创空间等合作，共同助力双创企业的发展。同时，中国联通不断完善“双创”服务和支撑体系，通过联通“双创”基地，开展产业链广泛合作，为外部全面促进“双创”落地。

不仅如此，产业链企业也利用“大众创业、万众创新”的这一难得机遇，发挥自身优势，助力ICT创新。

大唐电信科技产业集团董事长兼总裁真才基表示，大唐电信集团将继续站在新一代移动通信技术研究的前沿，聚焦突破核心技术，推动网信事业实现新跨越，助力ICT创业创新。

烽火科技集团董事长童国华表示，烽火科技正积极用“创业精神”重塑自我，不断夯实光通信在信息化建设中的支撑能力，不断提升智能化应用的发展能力，不断激发企业创新创业的动力。

创业信息范文第4篇

关键词：创业管理课程 创业型人才 课程设置 实践环节

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）04-0046-02

创业管理课程是针对当前大学毕业生就业形势异常严峻，国家积极鼓励通过自主创业以促进就业政策的情况下应运而生的。该课程能够让大学生们了解与掌握在实施自主创业前应做的各类准备，尤其是要培养大学生们运用正确的自我评价与创业环境评价所进行的准备，从而指导大学生们准确地分析当前的政策、分析市场行情、识别创业风险、实施科学决策，应用学到的知识去认真思考与分析如何才能做到更好。但是，随着信息化社会的到来，现代信息技术的迅猛发展和广泛普及应用，也给创业教育实践教学提出了新的课题。创业教育实践教学环节必须在内容上和形式上都能跟上时展的步伐、体现时展的要求，更要创造性地充分利用各院校拥有的教育资源，如信息技术资源、教师资源、场地资源、实验设备资源、教学环境资源、专业项目资源等等。尤其是信息技术资源是当今创业教育实践教学必不可少的重要部分。这些资源为创业教育奠定了良好的基础，为创业教育实践教学的发展提供了保障，院校之间可以资源共享，充分利用这些资源为创业教育服务。工欲善其事，必先利其器，有了创业教育实践教学的指导，可以使学生在未来的创业过程中少走弯路，提高学生创业技能。

1 设置创业管理课程体系

一是关于创业意识培养方面内容的构建。大学生的创业意识是指其在创业实践当中对创业者发挥动力作用的个性化意识，主要包括了创业的动机、兴趣、理想以及信念等各类要素。因此，在培养大学生创业意识上，不但要培养其自我创业意识，而且还应当注重于培养大学生的创业意识，让大学生们能够形成义务感、道德感以及责任感，主要内容有：大学生的择业预测及指导、创业实践等。设置《创业管理》课程的目的就在于让大学生们全面了解创业过程以及与之有关的知识，从而让其做好创业前的各种准备，了解到当前高校毕业生所处的创业环境，激发毕业生们的创业热情，培养其创业的积极性。除此而外，还应当运用第二课堂以营设出更加浓厚的高等院校校园创业氛围，传递给大学生们以创业文化方面的教育。

二是关于培养创业心理品质方面内容的构建。培养大学生创业者的创业心理品质，这不只是理论，还应当得到实践层面上的磨炼，这样才能实现较为理想的成效。主要内容有：逆商和创业、压力管理技能、模拟创业实践任务、团队训练以及拓展训练等。通过以上内容，能够启发大学生们在学习与生活过程中，有意识地培养大学生们的创业心理素质。

三是关于创业知识结构与技能方面内容的构建。创业知识结构主要是指创业实践中应当具备工具与手段意义的个体化知识系统和结构，包括了企业管理方面的知识、经济法律方面的知识、心理学方面的知识以及科技人文知识等，比如，小微企业管理、企业人力资源管理、商务交谈判、市场营销、创业型企业财务管理、经济法等。与此同时，还可借助于高等院校的团委或者社团组织开展企业家论坛、大学生创业知识竞赛等方面的活动，从而全面调动起大学生们学习的主观能动性，形成更为合理的创业知识技能。

2 信息技术软件 丰富创业管理课程教学内容

在创业教育实践教学中，采用现代企业经营决策仿真系统进行创业教育实践教学模拟。该系统构造了一个完整的企业营销环境，模拟不同的产业环境，多个企业生产不同的商品相互竞争。学生可分成小组，扮演企业的市场营销部门的负责人，为企业营销部门制定相应的营销决策，以保证企业的正常运作及利润最大化。通过系统自动计算出的结果，每组学生将看到自己的营销决策给企业及整个市场带来的后果，并可在以后的决策中不断地进行营销策略调整，最终达到预期的目标。

通过模拟实践教学，使学生在小组集体活动中锻炼自己的领导能力、协作精神和分析、解决问题的能力；综合运用所学的各方面专业知识进行决策分析，巩固了所学理论，激发了学习的积极性。

3 电子商务信息技术 强化创业管理课程实践环节

要把创业教育活动结合到大学生第二课堂教学之中，依据不同的年级，分层、分类实施有关教学活动。大学一年级学生应当侧重于开展专业调查与尝试进行社会实践类活动；大学二年级学生应当侧重于实施企业调查、开展企业实践、实施校内模拟企业活动、进行专业阅读指导等方面的内容；大学三、四年级学生应当侧重于提高在市场调查基础上独立撰写商业计划书的能力，积极鼓励在校内进行小规模创业和参与各类社会化的商业活动等多方面内容，并且开展系统化的创业和就业指导实践活动。

对于新创办的企业，电子商务能给它们带来许多新的机遇和挑战，Internet 的到来可以为这些企业开辟更广泛的市场空间，它能够解决企业面临的许多困难和问题。由于信息的竞争在企业的竞争优势中发挥着越来越重要的作用，有了电子商务，尽管是创办的小企业在信息方面就能够与大企业竞争。在创业教育实践教学中引入电子商务实践教学模拟，为学生创业开辟广阔市场，现在在校学生中有的已经在淘宝网或阿里巴巴网开办了自己的网上商店， 建立了自己的网页，收益还很可观。

创建创业学习中心以及创业型人才培养的教师队伍。中心的创建与人才队伍的成立，能够为创业型人才的培养提供良好的教育保障，而高素质的教师队伍则是打造创业型人才的重要基础。创业型人才培养的教师队伍主要是由三方面的人才所构成的：其一是高校一线的专业教师人才，其二是邀请国内外创业教育方面的专家任本校客座教授，其三是聘请国内具有较高知名度的具备创业实践经历的成功企业家任本校兼职创业指导教师。

4 加强和建设创业管理课程保障体系

一是加强经费支持保障。高等院校要设立创业教育专项资金，让创业教育能够有充足的资金保障，让各类活动能够全面开展起来。在条件许可的状况下，高校还可成立创业教育专项基金，对于富有发展潜力的创业计划提供必要的资金帮助。比如，可以提供一定期限的无息贷款或者开展风险投资。

二是要加强考核评价机制保障。例如，学籍管理要更为灵活和方便，可实施弹性学分制，由大学生们依据自身的实际状况，或者在完成学业之后再进行创业，或者先进行创业再回校完成学业，甚至还可一边进行学业一边开展创业，通过对不同情况的学生分别提供不同的方案，以确保大学生们能够做到学业和创业两不误。考核的方式应当切实打破单一考核制度，对创业的内容进行替换，例如，考核学生所实施的创业项目计划书的质量等。

三是形成良好的创业氛围。对于创业教育来说，政府、高校以及社会均应当尽量为大学生们提供开展实践与模拟训练的良机。高等院校应当与当地的政府部门，如与大学生创业息息相关的工商、税务等部门进行商谈，希望这些部门能运用自身与企业进行联系的便利性，引导企业更多地为大学生们提供创业实践的机会。假如直接对于愿意提供创业实践等机会的相关企业适当地减少一些税收或者手续费，那就会有更加多的企业心甘情愿地支持，并对愿意接受这些锻炼机会的大学生们所创造出来的财富收取合理的税收，从而在一定的程度弥补对企业实施优惠政策而未上缴的部分费用，同时也能培养大学生创业者们的纳税意识。

5 结语

总之，《创业管理》课程毕竟是近年来高等院校新开设的课程，而且缺少成功的经验可言，需要在课程设置、教学内容、实践环节和保障体系等方面加以完善。所以，高校创业教育应当运用教学目标框架之下的各种课堂教学手段，让大学生们置身于创业的动态过程之中，真正培养出更多更好的创业型人才。

（延边大学经济管理学院，吉林 延吉 133002）

参考文献：

[1]吴泽俊.高校创新创业教育及其启示[J].南昌工程学院学报，2007，（5）.

[2]祝虹，潘勇涛.大学生创业教育初探——以东南大学创业教育实践为例[J].东南大学学报（哲学社会科学版），2008，（6）.

[3]彭迎春.试论高等职业院校创业教育的目标[J].高等职业教育（天津职业大学学报），2009，（6）.

[4]夏玲.论创业教育目标体系框架的构建[J].长春理工大学学报（高教版），2009，（7）.

创业信息范文第5篇

中建创业致力于向行业客户提供安全、可靠、高质量、易扩展的行业解决方案，帮助客户实现信息化管理最佳实践，以满足客户信息化建设不同需求，并为合作伙伴提供专业、高效、创新性的渠道增值服务，协助合作伙伴巩固核心竞争力，快速开拓市场，积极应对市场变化。

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凭借母公司几十年的物流运作平台和服务体系，中建创业有能力为合作伙伴在全球范围内提供专业的物流服务。

荣誉与使命

近年来，通过不懈的努力，中建创业取得的业绩有目共睹，也得到了相应的回报和各界的高度认可。中建创业获得的以下奖项即是有力的证明：

2010荣获中国信息产业年度高成长性企业10强，由中国电子信息产业发展研究院于2010年12月颁发。

2011年荣获华为公司最佳销售总经销商，由华为公司于2011年5月颁发。

2011年荣获中国电脑商500强之分销商100强第28名、中国电脑商500强之方案商200强第186名，由《电脑商报》于2011年7月颁发。

中建创业发展愿景十分明确：成为中国IT分销业的生力军和提供现代商业运作技术服务的综合服务提供商。

创业信息范文第6篇

关键词：智慧就业创业；服务体系；研究

党的十最终目标是推动实现更高质量就业，这个目标为新时期的就业提供了有利的条件。随着社会的发展，各地区都在就业服务信息化方面有了较为重大的突破，其中发展最为迅速。公共就业服务标准化模式的重点是信息化，其优势是可以获取更加全面准确的就业信息，创造更加便捷的服务途径，更加高效的服务效能。

一、完善就业业务应用系统

在就业社保是数据集中、同人同库的，并且管理措施相对较为完善。公共就业管理服务信息化工作进行的就地就近动态管理推动了就业创业信息化服务体系的发展。市民的个人信息都是独立的，但是为了市民更好的就业，采取了就业信息实名制，此方式可以更好的对就业专项资金进行管理。全市在进行招聘时，采用了智能化的招聘平台，其优势主要是“三网互联，数据共享”，要使招聘服务做到更好，就要拉近招聘者与被招聘者之间的距离，使招聘者充分了解被招聘者的个人优势，对其个人有所了解，才能知人善任。传统的就业管理服务格局为金字塔型，全面启用就业业务系统改变了传统的就业管理服务格局，将金字塔型结构变为扁平式结构，金字塔型结构将上下级关系区分的十分明显，但是扁平式结构更加注重各级就业服务机构之间、就业服务机构与服务对象之间的关系，扁平式结构促进了政府决策调控。

在实行城镇就业管理服务的过程中，首先要进行就业失业登记，然后对就业失业登记的人进行扎口管理，并且要对这些就业、失业、无业的人及时的进行调查，关注他们的情况，然后对可利用劳动力资源合理利用，也可以对这些人员进行定期的培训，例如：职业培训、就业援助、招聘服务等，使这些人有班可上，有钱可挣。此外，人员在填写业务报表时的个人信息应当与信息系统数据保持一致，在此方面，已经基本实现自动生成城镇就业失业登记、职业介绍、失业保险、职业培训、就业困难人员等等的相关内容，这些都是由业务系统自动生成的，这也是公共就业管理服务发展迅速的原因之一。

每个地方都具有独有的地方特色，建立具有地方特色的农村人力资源动态监测制度，在进行整村普查的同时对劳动力就业状况进行动态管理，农村适龄劳动力共有330万，但是需要实现100%的行政村人力资源。实现农村人力资源与就业情况动态管理分级台帐的自动汇总统计依赖于信息管理系统，要有针对性的提供劳动力，并且对这些劳动力进行划分，要对劳动力有一定的标准，同时农村劳动力转移就业必须是有序的、高质量的，因此，可以在以下方面进行改进：农村劳动力资源存量、转移成效、人员结构、城镇化进程、转移趋势等。

基层劳动就业保障平台建设工作的完善标志着就业管理系统的成功使用，真正的实现了审核入口数据，反馈数据集中，基层服掌教ǖ玫接呕。全市共有五个县、六个区，但是这些地区在就业政策的引导下统一了相关程序以及业务流程，使就业关系系统发展如此迅速。在进行申报时，大致流程如下：第一，社区申请。社区将所需要的业务的基础资料录入数据信息库，在这个过程中需要用到电子扫描，因为手动扫描速度慢、效率低；第二，保存档案资料以及审核和把关政策的落实情况。街道（镇）、（县）、市三级就业管理机构需要将有用的档案进行保存，然后对各个地区的就业管理服务质量进行评定。

二、开发启用就业决策分析系统

在不断发展就业业务系统的同时，也要注意相关信息以及数据的关联性，不能一味的只是发展当地的业务应用系统，从而使相关数据都是一个个独立的个体，这样的数据是不完整的，业务应用系统不仅仅是一个区或一个县的数据，而是一个大的数据，这个数据包含的范围是巨大的，此外，要保证这些数据的可利用性。在去年下半年就开创了更为全面的就业决策分析信息系统，它的理念是“深度挖掘、纵横比较、定量分析、科学研判”，将有效的信息充分利用，推进就业管理服务，使其变得更为科学化、精准化。

就业管理服务业务资源数据库是就业决策分析系统发展的基础，该数据库的建立需要依靠完善的数据为依托，只有数据库达到足够完善，才能发展就业决策分析系统，因此，最重要的就是对信息的采集，可以使用网络监测以及机构调查的方式进行采集，最后对数据进行分类、选择、分析。

随着现代教育教学的不断发展，高校就业创业教育逐渐得到越来越高的重视，如果提高高校就业创业教育的教学效果显得尤为重要。在对就业服务数据进行分析的过程中，可以加入FIah等相关技术手段，这样做的优势就是能够增加动画效果，使图形变得更加灵活和生动，更加适合教育教学的需要。

三、结论

劳动就业决策分析系统可以更好地对劳动力资源进行分析、评估，提高就业政策执行效果，有利于各地区对各地业务实时监控，为相关部门制定政策以及决策奠定良好的基础，使智慧就业创业信息化服务体系得到发展。

参考文献：

[1]凝聚专家智慧的一流孵化基地――北川商贸创业园[J].四川劳动保障，2012，（11）：15-15.

[2]鲁学军.“十三五”：打造江苏“智慧就业”新业态[J].中国大学生就业（综合版），2016，（4）：4-7.

创业信息范文第7篇

业务很好做，竞争太激烈

把网络维护技巧转换成客户效益，我的日子才好过些。说到创业成功的关键，在商海里煎熬了快两年的郭亚森告诉记者。

2011年郭亚森从郑州轻工业学院毕业后，进入一家网络公司做网络开发业务。做了两年，感觉这个行业很多的服务标准不完善，口碑不是太好。郭亚森说。

创业有生活压力的原因，也想革除这个行业的弊端。2013年8月，郭亚森借了5万元钱创办自己的公司，想在网络营销推广、微信开发运营领域分一杯羹。

业务非常好做，就是竞争太激烈。郭亚森告诉记者。据他介绍，有很多商家都想做微信推广，市场需求量比较大，但像他这样的公司在郑州有300家左右，每个公司都占一定的市场份额，粥多僧也多，就看谁会念经。

现金流、团队意识、企业文化这三点做好了，我的业务才能再上一个台阶。作为生存型创业者，郭亚森意识到企业的危机。他认为，生存型创业者要想活下去，必须做好企业的规划，这也是大部分生存型创业者需要补课的地方。

有钱做快一些，没钱做慢一些

看电视，觉得3D打印比较火，决定就做它了。说起走向创业的道路，创业已经两年多的马百敬仍然觉得有些突然。

2012年从南阳理工学院毕业的马百敬来到郑州发展。刚找到工作一个半月，公司搬到别的地方发展去。马百敬被迫辞职。

把自己的东西做好，活下来是第一步。去年9月，马百敬注册自己的公司，专门从事小型桌面3D打印机的生产。发展到现在，每个月可以卖出15台，在马百敬看来，这个销售额来之不易。从0到15，对我来说是一个质变。马百敬深有感触。

有钱做快一些，没钱做慢一些。马百敬告诉记者。为了使自己的技术不落伍，他平均每隔半个月，生产技术就要升级一次。为了消除0.8毫米的误差，我们耗费了两年。马百敬指着桌上的零部件告诉记者。

经过2年多的发展，马百敬的事业小有成绩，也面临着不少的烦恼。扩大市场的人才不好找。马百敬告诉记者。小型桌面3D打印机潜在市场需求非常旺盛，如何获得客户是一个不小的难题，自己目前正在寻求这个领域的销售人才。希望未来每个家庭都拥有一台小型桌面3D打印机。马百敬的话语里流露出对成功的渴望。

生存要找市场，不要找市长

创业的多，创新的少。河南郑州市金水区大学生创业园项目管理部主任谬忠玉告诉记者。据他观察，生存型创业企业缺乏创业的合理预期，对自身的市场竞争力缺乏有效的评估，创业者对于如何管理团队缺乏必要的技能，这些都是生存型创业者需要迈过的槛儿。

创业已经不是从无到有的时代了，而是资源叠加的时代。河南天使投资协会副秘书长杨晏告诉记者。他说，生存型创业者不仅要敢想敢拼，还要会拼才行，而能抓住成功机遇的只是少数。

创业信息范文第8篇

关键词：不确定环境；信息不对称；创业企业；创业投资者

一、创业企业家和创业投资者之间的博弈

创业投资起源于19世纪末的美国，资本市场的繁荣使得一些银行尝试在新兴产业进行投资并获得丰厚回报，创业投资很快对各国经济尤其是高新技术产业产生重大影响并风靡全球。我国的创业投资兴起较晚但发展迅速，产业结构转型升级的需求刺激创业投资行业日益完善，我国创业投资总额达到了世界第一。随着“大众创业，万众创新”工作的贯彻落实，创业活动达到了空前的繁荣，创业投资行业面临着巨大的机遇与挑战。创业投资本身就隐藏着较高的风险，如何在众多的创业企业和创业者中选择具有更大发展潜力的进行投资，创业投资者需要进行大量的前期信息收集调查工作，对创业企业和创业者进行细致的评估，对创业企业所在行业发展前景进行预测，创业投资者与创业企业家的博弈就此开始。

在管理决策领域信息不对称困境一直都存在，但在高度不确定和动态发展的创业决策环境下，信息的不对称给决策者带来更大的难题。对于创业企业家来说，面临具有高度不确定性和动态发展的环境，创业者无法对未来做出精确的预测，甚至无法设立发展目标，只能从现有资源出发，寻求战略伙伴进行资源整合，或利用偶然性事件尽可能地创造机会。为吸引投资，创业者可能或隐藏自己企业（产品）的弱点、提供乐观的行业前景预测、忽略潜在的问题，尽可能地美化自己企业及所在行业的信息。而对于创业投资者来说，其拥有的资本吸引众多创业企业，每个企业都想尽办法美化自己，其面临的是一个信息失真的大环境。并且，创业企业来自各行各业，甚至还有新创企业开辟了从未有过的产品、市场、行业，创业投资者可能缺乏相应的专业知识，进行调查和评估工作可能也会遇到难题和瓶颈，投资者往往只能根据创业企业提供的商业计划书等进行决策。但创业企业提供的信息往往过分美化，隐蔽了许多关键的不利于自己的信息，这会使得创业资本投资市场效率低下，长此以往形成恶性循环，创业投资者不敢投资，资本投资市场总额缩小加深创业企业美化信息的程度，最终可能导致创业企业无法发展下去，甚至产生逆向选择。

假设创业企业（创业者）有两个选择，即诚实地公布自己的信息和美化信息，而创业投资者有两个选择，即投资和不投资。创业投资者的选择取决于其基于创业企业提供的信息做出的行业前景预测及对创业企业成功的几率判断。那么，创业企业和创业投资者之间的博弈如不完全信息静态博弈图所示。

假设创业企业（创业者）在得到投资后创业成功的得益为150，创业投资者投资成功的得益为200，那么创业企业（创业者）诚实地公布信息而创业投资者选择投资（这时候因为创业成功客观几率很大而选择投资）时双方的得益为（150，200）。创业企业（创业者）没得到投资也有可能创业成功，因为假设其没得到投资的得益为50；创业投资者不投资因为无任何收益也无任何损失，此时双方得益为（50，0）。创业企业（创业者）在欺瞒了创业投资者得到投资后但创业失败，因为信用问题损失50得益，创业投资者将会损失200得益，双方得益为（-50，-200）。如果创业企业（创业者）在美化了信息之后还未得到投资，双方得益为（-50，0）。基于图的分析，此博弈的均衡选择是创业企业美化信息，而创业投资者选择不投资。创业投资资本市场很有可能陷入恶性循环，创业企业过度美化信息，创业投资者长此以往积累在创业市场的失败经验后选择不投资创业市场，而选择投资较为稳妥、成熟的资本市场，即最终结果多为创业企业美化信息，创业投资者选择不投资，这会使得创业资本市场陷入僵局。

二、职业风险投资机构和联合投资模式的引入

因为创业企业和创业投资者的不完全信息静态博弈最后使得创业资本投资市场陷入僵局，联合投资模式和职业风险投资机构的引入打破了这个僵局，给创业资本市场带来生机。信息不对称产生的一个主要客观原因就是投资决策者不具备相关的专业知识，无法做出理性决策。创业投资者将决策权托付给具备丰富经验和专业团队的职业投资机构，这么做不仅能有效降低风险，还能提高效率。因为创业投资者具备资本，但不具备知识，职业风险投资机构具备知识，但是将知识传递给创业投资者时间成本、精力成本都较大，且效率低下，创业投资者委托职业风险投资机构进行决策，实质上是一种委托关系，这种委托的成本是目前来看所有方案中成本最小、效率最高的。

并且现在联合投资模式也越来越受到投资者的青睐。联合投资模式指很多创业投资者在向创业企业同时进行资金投入，即几家创业投资企业联合对一家创业企业投资，每家机构只投入很少一部分资金，累积效应使得利益一致的创业投资企业占有了相对多数的股权，而每一家承担的投资风险却没有增加。这也称为“集合投资制度”，随之而生的产物往往是“创业投资基金”。联合投资模式对创业投资者来说不仅具备委托职业风险投资机构投资的效率优势，还能有效分散风险，弥补资金不足，增加资本流动性，优化项目选择，产生规模经济优势。而对创业企业（创业者）来说可以强化与其它合作伙伴的关系，增强企业在关系网中的地位，提高创业企业的创业绩效。联合投资模式经常发生在有经验的风险投资机构中间，在投资初期有经验的创业投资机构会找寻同样具有经验的与自己相似的创业投资机构作为联合投资伙伴。通常都是强强联合，会提高创业成功的几率，给创业资本市场带来稳固的力量。

但是，职业风险投资机构和联合投资模式的引入也给创业资本投资带来新的博弈，因为利益的不同诉求博弈方由原来的两个变成三个，即创业企业（创业者）、创业投资者、风险投资机构三方。因为新博弈方的加入、委托关系导致道德风险的产生、创业投资者博弈方人数的变多，这场博弈中的影响因素大大增加，也变得复杂起来。不同博弈方的利益诉求、风险投资机构对创业企业前景的判断、创业投资者的退出能力、博弈方之间订立的契约都是影响这场博弈的重要因素。从某种程度上来说这场博弈已经变成一种动态博弈，在这里不作讨论。

三、总结

在只有创业企业（创业者）和创业投资者两个博弈方的不完全信息静态博弈中，双方的均衡解会让创业资本市场失去效率，因为信息不对称的恶性循环，创业投资可能陷入僵局。现实中创业资本市场非常活跃，这得益于风险投资机构和联合投资模式的引入，但这也给创业投资的博弈带来更大的复杂性，甚至增加博弈次数，降低创业投资的效率。环境的不确定性已经成为常态，但这种不确定性也给市场带来更多的机会。所有的博弈方都是决策者，面临动态的环境，异质性的目标，想要做出理性的决策往往很难。西蒙就提出，人是有限理性的，很多时候决策者无法追求最优解，只能追求最满意的解。所以，创业投资市场的博弈方再怎么重复博弈也只能做到满意的解，无法追求自己心目中的最优解，并且外部环境一直在变化，局势风云莫测，重复博弈只会增加不确定性，只能从外部制度环境入手来增强博弈方的彼此信任。如创业投资市场应尽快制度化、专业化，以制度来催生良好的创业投资环境，形成尽可能简单的游戏规则，减少创业投资各博弈方之间的信息不对称以及道德风险，提升创业投资的效率。

参考文献：

[1]Sarasvathy S D. Causation and Effectuation： Toward a theoretical shift from economic inevitability to entrepreneurial contingency[J]. Academy of management Review， 2001， 26（2）： 243-263.

[2]郭建鸾.创业投资信息不对称的博弈分析[J].华侨大学学报（哲学社会科学版），2004，02：15-21.

[3]郭四代.中外创业投资企业联合投资模式探讨[J].科技创业月刊，2006，09：37-38.

[4]Joshua Lerner， J， The Syndication of Venture Capital Investments[J].Financial Management， Vol， 23 （autumn）， 1994 ， 16-27.

创业信息范文第9篇

学生作为创业教育过程中的受训者，接收教学信息并进行加工，最后转化为自己的信息。期间，受训者也会根据情况反馈信息。受训者的任务不应该是机械、被动的获取信息，而应主动、有选择地接收、理解信息。受训者在接收教学信息时主要应有以下几种行为特点：第一，行为的限定性。学生信息接收需要有一定的限制，这一限制来源于整个教学大纲及教学目标，实训师应该有计划、有组织地进行教学信息的输出，受训者则要接受创业教育课堂的纪律与规范，确保教学过程的有序化。第二，行为的主动性。受训者应该以一种积极的心态和学习动机，自觉完成课前预习、课堂学习、课后复习，创业教育的课程在很大程度上区别于一般课程，行动导向教学法的运用使得受训者必须主动去学习、参与和调研，提高创业教育课程的效果。第三，行为的选择性。受训者在课堂中对学习内容的消化吸收是有选择的，他们会理性地吸收、理解、记忆部分他们认为重要的内容。

信息源

信息源是连接实训师与受训者之间的中间介质。教学活动本身就是一种信息传递的过程，整个活动包括信息的获取、加工、传递、接收、储存、反馈、学习、模拟和使用。在创业教育过程中，信息源主要有以下几种类型：第一，教学目标信息。教育教学活动是实训师有目的、有计划地引导受训者利用多种媒体掌握知识、培养能力，为社会培养人才的活动。这一总体目标信息确定了课程、教材、教学计划、大纲等目标信息的设计思路和要求，实训师应首先熟练掌握这些信息，并以此作为教育、教学活动的根据。第二，教学传输信息。实训师在创业教育中向受训者传递信息，主要包括语言信息、非语言信息（包括动作、文字、声音、图形图像、媒体交互、教具、模型等）。第三，实训信息。创业教育并非仅限于理论，受训者在实训师的引导下通过模拟、实践、调研等方式获得各种直接感性的信息，属于一种体验式的信息内容。第四，社会传媒信息。现今社会，伴随着媒体技术的发展成熟，受训者通过接触电视、广播、网络、报纸等大众传播媒体的机会大增，这些并非由实训师进行传递的媒体信息在很大程度上会影响受训者在创业教育过程中的信息接收，需要实训师通过课堂教学加以指导、规范。第五，反馈信息。受训者的不但要接收信息，还会在接收信息后作出反应，主要表现为受训者用不同的方式表达对信息的意见、建议、看法等，并伴随着他们心理、行为等的变化，知识能力的提升。

创业教育要素行为模型

创业教育的教学模型主要是由实训师、受训者及信息源等3个相互联系和相互作用的要素所构成，是一种虚实结合的混合模型。比如实训师、受训者及其所依托的高校组织是一个系统实体，而信息源主要是以教学内容为主（除部分教具、模型等外），基本都属于意识形态。下图为创业教育要素行为模型。从该模型可以看出，实训师通过对社会传媒信息、教学目标信息等信息源的获取、加工，结合之前受训者的反馈信息进行教学内容、方式方法的改进、提升，将教学传输信息传递给受训者。受训者在获得实训师传递过来的信息后，通过结合社会传媒信息、实训信息等信息源的学习、模拟，吸收、加强自身创业能力和素质的提高。因此，整个创业教育过程可以分为2个部分：即受训者吸收、加强的过程与实训师改进、提升的过程。

创业教育课堂教学新模式

创业教育与教学信息化一样，在中国的发展原本就是个新事物，整个发展历程较短。促进创新人才的培养、实现教育服务社会发展、缓解社会就业矛盾，是中国创业教育得以发展的源动力。高校开展创业教育的形式应区别于其他专业课程的教育，在结合信息化教学的特点，开展“行动导向教学法式”的教学是今后创业教育的主流，受训者（学生）应该在实训师（教师）的引导下，尽可能地运用各种多媒体信息手段进行创业教育课程的学习、项目的调研、文书的撰写、项目的实施等。根据受训者学习方式的不同，在创业教育过程中，“行动导向教学法式”的教学模式可以分为三种类型。

（1）创新型教学模式

创新型教学模式的特点是，实训师主要在创业教育课堂上进行引导式授课，用暗示、激励、诱导、启发的手段实现受训者去探索知识领域的目的。这一知识领域不仅指新的知识领域，也包括对已知知识领域的相关知识的重新整合。实训师可以针对前沿的知识和信息，设计特殊的教学问题，提出解决这些问题的建设性思路，受训者可以在学习新知识的同时接受创新思维的锻炼，感受创新人才特有的人格特征与心理品质。在信息化教育环境下，这种锻炼和感受可以帮助受训者获取创业教育的优质教学效果。实训师仅仅要做的就是制定由受训者自身应解决的一些问题，并在整个教学过程中对受训者不能解决的问题给予引导。受训者在充分利用了信息化的教育资源和自主化的教学环境后，可以更加有效地激发出学习的兴趣与探索精神。

（2）协作型教学模式

协作型教学模式是利用多媒体信息技术让多个学习者对同一个学习内容进行彼此合作，从而完成对教学内容的掌握与理解，这样做有助于受训者高级认知能的发展与提高。在实训师的指导下，确定受训者在协作型教学模式中的角色，建立受训者之间、受训者与实训师之间的合作与竞争关系。通过合作、竞争实现实训师与受训者思维和智慧的群体性共享。

（3）探究型教学模式

探究型教学模式区别于一般教学模式，由“发现式教学法”和“问题式教学法”发展而来。实训师在指导受训者运用研究的方法进行主动学习、获取知识、发展能力。其目的是发现创业教育存在的问题、提升创业教育的效果、培养受训者实证调查研究的水平。

总结

在高校开展创业教育是高等教育服务社会发展和创新型国家建设的必然趋势，与专业教育、职业教育相比较，是一个全新的教育方向，具有鲜明的时代特征，在高校人才培养、人才稳定就业中的重要性日渐凸显。如果我们能够很好地处理在创业教育过程中涉及到的各要素之间的关系，合理运用创业教育教学模式，那么所培养的学生将不再仅仅是知识的容器，而是能够独立学习、探索和研究的知识体，创业教育也定然会在未来大放异彩。

创业信息范文第10篇

关键词：大学生群体 创业 信息获取 对策

课 题：基金项目――四川教育厅重点项目（四川科研人员知识转移提升科技成果转化效果实证研究，15SA0040）研究成果。

近年来，“大众创业、万众创新”成为一项重要的国家发展战略，从中央到地方，政府不断出台一系列优惠政策支持创新创业活动，而大学生群体，具有接受能力、学习能力以及创新能力强等特点，成为国家实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的生力军。根据《2014年中国大学生就业创业发展报告》显示：大W生创业中面临的主要问题之一就是创业信息的收集和获取，了解大学生创业信息获取现状，找出影响大学生创业信息获取的因素，对大学生创业者准确、迅速地识别创业机会、提高创业成功率有积极影响。

一、信息获取的内涵

信息获取是指相关主体进行信息查询的行为或过程，从而满足其相关需求。信息获取的最终目的有两个，一是建立新的认知结构；二是减小个体主观认识与事物客观状态的差距。通过相关研究发现，创业者获取的信息需要满足以下几个方面才能对创业者的决策起到积极作用：信息的时效性、信息数量充足度、信息内容的适用度和质量准确性。

二、大学生创业信息获取现状和影响因素

1.社会网络对大学生创业信息获取的影响

社会网络能带来承载创业机会的有价值信息，社会网络的深度和广度影响着创业机会的识别。为了更好地探究社会关系网络对信息获取的影响，可以将其划分为个体网络、商业网络和政府支持网络。其中，个体网络包括家庭成员、亲戚和亲密的朋友；商业网络包括供应商和顾客；政府支持网络包括政府相关部门、高校、社会中介机构和社会相关团体。个体网络对强化和传递创业信息方面有积极作用，但由于个体网络中成员亲密，其传递的新信息会减弱，内容冗余；商业网络中存在商业利益，其信息的传递和交换方面建立在信任的基础上，如果产生不信任，很难获取有效和有用的信息；政府部门是国家经济形势与政策走向等相关信息的中心，因此，政府支持网络的信息最具权威性，能有效取得相关信息，对大学生创业机会识别大有裨益。

2.创业环境对大学生创业信息获取的影响

大学生的创业环境对比一般创业群体而言更加复杂，因为其面临传统就业和自主创业的重大抉择，主要涵盖三个层面；一是舆论环境，包括社会观念和社会范式；二是教育环境，包括学校的创新创业教育、政府和社会中介机构开展的创业培训、创业信息、创业比赛等；三是国家出台的政策措施，地方政府及相关部门的配套服务等。目前，大学生创业者的信息获取渠道主要是通过报刊杂志、电视媒体、网络信息、手机、学校或政府部门网站信息、创业相关政策文件以及与创业有关的会议资料等。

3.个体能力对大学生创业信息获取的影响

我们所处的政治、技术、市场和社会环境都是动态变化，在不断发展进步的过程中产生了大量的创业机会，但这些创业机会大多以杂乱无章的信息堆积形式直观呈现在创业者面前，这就需要创业者在庞杂纷繁的信息中进行选择性收集、筛选、整理、分析及处理，通过上述处理后有效创业信息才能最终浮现。但由于个体差异，创业者对于信息的收集、分析及处理能力不同，这就是为什么是“某些人而不是其他人发现机会”的原因之一。研究表明，创业者获取到的信息越丰富，能增强其正确分析和识别创业机会的能力；反之，获取的信息越匮乏，创业者为了发掘与自身能力、资源相匹配的创业机会则需要耗费更多的时间、精力、成本进行信息搜索。

三、对策和建议

1.创业环境方面

从信息获取方面，政府应该重视建立公开化信息平台，服务于大学生创业者，并且不断提高创业信息服务质量。在实践活动中，可以通过以下三个方面来增加信息的开放程度，营造一个更加公平、公开、透明的创业信息环境。 一是政府可以与相关行业和企业合作，建立与完善各类信息数据库，为潜在创业者提供一个内容丰富的信息平台；二是政府通过开办各类创新创业类讲座、沙龙、派对等活动，促进大学生创业群体间信息的传递；三是高校不能将自己局限在创业课程的设计上，还应该注重为高校大学生提供创业实践服务，充分发挥校内外创新创业实践基地的作用，为大学生创业群体提供定点、定向跟踪的信息服务。

2. 社会网络方面

大学生创业者需要自我审视现有的社会网络，积极通过社会网络寻找创业信息。一是个体网络，结合中国情景，大量的行业信息和技术知识来源于创业者的先前经验，与家庭成员或是亲密朋友建立紧密关系有助于促进隐性信息的共享。二是商业网络，商业网络是大学生创业者最接近市场的个体，但双方间存在“算计性的信任”，双方要建立稳定的关系，需要将纯粹的商业关系向商业性朋友关系发展，互通有无，从而利用信息和知识，促进新产品、新服务的出现。三是政府支持网络。由于政策相关部门掌握最权威的信息，与其进行沟通交流将帮助创业者更好地识别行业发展现状与未来趋势，从而把握具有潜在价值的政策型创业机会。

3. 个体能力方面

在创业实践过程中，笔者会发现一些创业者比其他人更善于就一个具体商业机会做出判读和决策，这是由于创业者获取信息的能力差异导致的。获取创业信息能力强的个体能快速有效地把握商机，而培养大学生创业者个体获取信息能力可以从两个方面着手。一方面，高校通过学校的创业孵化园、创业实践基地，组织创新创业比赛等场所或活动，为大学生创业者提供创业真实演练的场所，激发学生的创业激情，增强他们创业机会识别的能力；另一方面，大学生创业者的自我提高，创业活动的起源是通过信息的收集，从而发现创业机会。大学创业者可以通过日常问题的解决，逐步有意识地培养创业思维习惯，通过不断的学习新知识、新方法，积累经验，培养其在庞杂的信息世界中获取有效信息的能力。

参考文献：

[1]刘怀，孙亚楠. 打开中国大学生就业创业发展报告[N].吉林日报，2015-01-12.

[2] 杨永芳. 创新决策过程的有效信息获取方式[J]. 情报科学，2002（6）.

[3] 周冬梅. 创业资源获取与创业网络关系动态演化研究[D].电子科技大学，2011.

[4] 王飞. 社会网络对大学生创业机会识别的影响研究[J].黑龙江高教研究，2015（9）.

[5] 雷蕾. 信息资源对创业机会识别的影响研究――基于创业警觉性的中介作用[D].西南交通大学，2015.

[6] 王倩. 社会网络对创业机会识别的影响：信息获取的中介作用[D].吉林大学，2011.