创先争优学习材料范文

创先争优学习材料范文第1篇

在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动，是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是加强党的基层组织建设的一项经常性工作。创先争优活动要真正取得实效，必须围绕党和国家工作大局来谋划、结合本地区本部门本单位中心工作来展开。按照中央的要求和部署，湖南省新宁县坚持把深入开展创先争优活动贯穿到富民强县、为民服务和党员干部管理等各项实际工作中，取得了较好成效。

把深入开展创先争优活动贯穿到富民强县中，着力推动经济社会科学发展。深入开展创先争优活动的一个重要目的是推动科学发展。为此，新宁县要求全县基层党组织和党员把开展创先争优活动与促进县域经济科学发展、实现富民强县目标结合起来，做到创先争优活动与重大项目建设、重点工作落实等统筹安排、同步推进。比如，由于气候、土壤等自然条件较好，新宁县脐橙种植面积达30万亩，年产量约20万吨，产值约6.2亿元，被誉为“脐橙的海洋、农民的银行”。为了进一步抓好这项工作，促进农民增收致富，新宁县要求全县基层党组织和党员把推动农村产业升级、转变经济发展方式作为创先争优活动的重要内容，并继续在农村基层党组织中开展“党建带团建”、“培养青年星火带头人”等活动，积极推动形成“一乡一品”和“多乡一品”的产业格局，全力打造“中国脐橙之乡”的产业品牌和旅游品牌。

把深入开展创先争优活动贯穿到为民服务中，不断密切党群干群关系。深入开展创先争优活动的一个重要要求是服务人民群众。基层党组织和党员贯彻落实这一要求，就要充分尊重群众、紧紧依靠群众，认真倾听群众呼声，及时反映群众意愿，主动关心群众疾苦，千方百计为群众办实事、做好事。新宁县强调，全县基层党组织和党员要在深入开展创先争优活动中不断健全便民服务网络，积极推行信息公开、政务公开，广泛开展党员志愿服务、结对帮扶、走访慰问、服务“三农”等活动，解决一批群众迫切需要解决的现实问题。比如，今年入夏以来，新宁县出现强降雨天气，对人民群众生命财产安全和生产生活带来严重威胁和重大影响。针对这种情况，县委、县政府及时制订应急预案，动员组织广大基层党组织和党员奋力做好防汛抢险工作，确保不垮一塘一库，确保不出现人员伤亡事件，确保将灾害损失降到最低。在这场重大斗争中，广大基层党组织和党员以实际行动创先争优，展现了服务人民群众的良好形象，受到广大人民群众的充分肯定。

把深入开展创先争优活动贯穿到党员干部管理中，切实加强基层组织建设。深入开展创先争优活动的一个重要任务是加强基层组织。在开展创先争优活动的过程中，新宁县始终注重把这个重要任务摆在突出位置。一方面，在坚持以往一些行之有效的做法基础上，结合新的实际创新党员管理办法。比如，在流动党员管理方面，以村为单位建立流动党员联系人制度，让流动党员远在千里有“线”牵；在流动党员集中流入地设置党支部和党小组，采取网络、电话、定期汇报、交纳党费等方式加强联系，让流动党员远在千里有“家”归。另一方面，坚持在创先争优活动中发现、培养、使用和管理干部。把干部推到重大项目建设的第一线、重大工作的最前沿和任务艰巨、条件艰苦、矛盾突出的地方锤炼党性、改进作风、提高能力，通过创先争优活动考察、提拔干部，真正起到提拔一个、带动一批的效果。

创先争优学习材料范文第2篇

今天会议的主要任务是，认真学习贯彻中央和省市委创先争优活动动员会议精神以及省委组织部、省委高校工委、省教育厅党组对全省普通高等学校党建工作进行评估的有关要求，对我校的党建评估工作和创先争优活动进行动员部署。刚才，金雷同志宣读了《中共焦作大学委员会党建工作评估实施意见》和《关于深入贯彻落实科学发展观，扎实开展创先争优活动的意见》及有关工作机构的通知，这些文件都是校党委根据中央和省市委的指示精神，结合我校实际研究制定的，要切实抓好落实。下面，我就组织开展好党建工作评估和全校的创先争优活动，讲几点意见：

一、开展党建工作评估是全面加强学校党的建设、实现跨越式发展的重要举措

高校党建工作评估，是深入贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，加强党的执政能力建设的需要，是创建学习型党组织、发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的内在要求，也是贯彻落实我校第一次党代会精神，坚持科学发展、增强办学实力、提升办学层次、打造办学特色、构建和谐校园、实现学校改革和发展新的历史性跨越的现实需要。因此，全校各级党组织和全体共产党员要充分认识这项工作的重要意义，把思想统一到上级党委及学校的决策部署上来，切实增强主动性和责任感。

(一)深刻认识开展党建工作评估的重要意义

1.开展党建工作评估是提高我校党的执政能力建设的需要。高校党的组织是学校的领导核心，担负着实施科教兴国和人才强国，培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要责任。加强高校党的建设，对于坚持社会主义办学方向，为全面建设小康社会、构建和谐社会提供智力和人才支持，具有特别重要的意义。开展党建工作评估，是推动学校党建工作良性发展的重要手段，是巩固学校党组织先进性建设和执政能力建设的重要途径。党建评估是对党委领导高校工作情况的全面考核，既包括学校党的建设，更包括学校事业的发展。因此，只有把各级基层党组织建设得坚强有力，让各级党组织和全体党员在学校各项工作中充分发挥党的先进性，才能有力地推进高等教育事业和我们学校的发展。

2.开展党建工作评估是推动党建工作进一步规范化、制度化的重要途径。高校党建工作评估是新形势下加强高校党的先进性建设，提高党的执政能力建设的重要内容;是开创高校基层党建工作新的运行机制和管理方式的一种实践探索;是以目标分解、目标管理、目标考核为中心环节的运行机制，是一种具有目的性、系统性、规范性、程序性和周期性特征的新型党建工作管理模式。因此，落实党建工作评估体系中的各项要求，就是推动我校党建工作制度化、基层党组织工作规范化的过程。我们要以党建工作评估为契机，按照评估要求，结合学校实际，全面总结党建工作经验，将一些好的经验和做法形成制度，加以推广实施;依照党的路线方针政策，根据形势变化和师生党员的思想变化，对有关规章制度进行修订完善，上升到理论和制度层面，形成一批切合实际、行之有效的制度，健全一套运行高效、规范合理的党建工作机构，使党建工作进一步走向科学化、制度化、规范化。

3.高校党建评估是促进学校又好又快发展的迫切需要。高校党建工作评估，将促进高校进一步树立“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的理念，不断提高党建工作水平，努力实现高校全面、协调、可持续地发展。近几年来，学校党委带领全校师生开拓进取，取得令人瞩目的成绩：人才评估取得优秀成绩，专业建设不断增强，办学规模不断扩大，师资队伍建设不断加强，学校的办学水平和社会影响力显著提升，但是，我们也要清醒地看到，目前还存在许多不足和困难：学校的定位和办学特色亟待进一步明确，学校的办学模式需要大胆进行改革，学校科研层次需要进一步提升;师资队伍需要进一步壮大，党代会提出的“坚持科学发展，增强办学实力，提升办学层次，打造办学特色，构建和谐校园”等的奋斗目标任重而道远。要保证学校各项事业健康发展，必然要求我们在加强党建工作方面与时俱进，切实提高学校党委领导班子领导力、决策力、执行力，切实提高我校各级党组织的凝聚力、战斗力和创造力，为学校跨越式发展提供坚强的思想、政治、组织保证。

(二)明确党建工作评估的目标任务

1.党建工作评估的目标。坚持“以评促建、以评促改、评建结合、重在建设”的原则，着眼于进一步强化党委的领导核心地位，着眼于进一步提高党建工作整体水平，着眼于进一步推动我校改革发展和稳定，努力实现“争先创优”的工作目标。通过开展党建工作评估，切实加强我校党的执政能力建设和先进性建设，切实推进我校各级党组织建设工作的科学化、规范化和制度化，切实增强各级党组织的凝聚力、战斗力和创造力，为促进我校各项事业全面协调可持续发展提供坚强的组织保证。

2.党建工作评估的主要内容。党建评估指标体系包括5项一级指标、20项二级指标、32项评估内容。涉及领导班子建设、基层组织建设、干部队伍建设、人才队伍建设、反腐倡廉建设、大学生思想政治教育、校园文化建设以及群团工作等各个方面，涉及到全校各个部门、每一个工作岗位，不仅是对学校党建工作状况的整体评价，更是对学校综合实力的全面检验。

3.党建工作评估的有关程序和方法。按照河南省普通高等学校党建工作评估实施意见的要求，参评院校要对近三年来本校党建工作的基本状况、主要成绩、经验体会、存在的主要问题写出自评报告，总结凝练本学校有特色、有创新、有推广价值的典型经验或有较大影响的专题材料。省委组织部、省委高校工委评估专家组进校后将采取听取汇报、查阅文档、现场察看、问卷调查、集中座谈、个别访谈等方法，对学校党建工作进行全面了解，作出综合评议，并提出初步评估意见。省委组织部、省委高校工委将根据评估组的评估意见，参考年度考核和教学评估、德育评估等专项评估情况，以及党建工作创新情况，对参加评估的高校进行综合分析，审定评估等级。

二、开展创先争优活动是深入贯彻落实科学发展观、促进学校又好又快发展重要保障

开展创先争优活动，是贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神，巩固和拓展学习实践活动成果作出的重要部署。所谓创先争优，就是要创建先进基层党组织、争当优秀共产党员，就是要永葆党的先进性，永葆党的本色。市委明确提出：“高等院校在开展创先争优活动时，一定要紧紧围绕推进教育改革、搞好教书育人、加强师资队伍建设设计载体，通过设立党员教学科研和后勤服务示范岗、开展党员志愿服务等发挥党员作用，努力办人民满意的高等教育。”学校各级党组织要认真学习领会中央、省委、市委的部署要求，推动创先争优活动有序有效开展。

(一)统一思想，从讲政治的高度充分认识深入开展创先争优活动的重要意义

1.开展创先争优活动是巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果的需要。深入学习实践科学发展观活动和创先争优活动联系密切、相辅相成。在学习实践活动中，校领导班子和广大党员干部大胆创新、攻坚克难，既解决了一批影响和制约我校科学发展的突出问题，也解决了一些党员干部在党性、党风、党纪方面存在的突出问题，取得了明显成效。但同时也必须清醒地看到，仅仅通过一次集中学习教育活动不可能解决所有问题，很多分析检查出来的问题还需要继续下功夫进行整改落实。学习实践科学发展观活动是党内开展的集中教育活动，创先争优活动则是党的建设的经常性工作。扎实开展创先争优活动，能够进一步总结运用学习实践科学发展观活动取得的理论成果、实践成果和制度成果指导和推进各项工作，切实解决存在的各类问题，不断巩固和拓展学习实践活动成果，使科学发展观真正在各级领导班子和基层党员群众中长期得到贯彻落实。

2.开展创先争优活动是推动我校各项事业又好又快发展的生动实践。从当前的形势看，学校各项事业正处在加快发展的重要机遇期，也面临诸多问题和挑战。繁重的工作任务和不断变化的新形势，对我校的党建工作提出了新的更高的要求。深入开展创先争优活动，充分发挥基层党组织和全体共产党员在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐方面的重要作用，把党的政治优势转化为科学发展优势，具有十分重要的现实意义。全校各级党组织和广大党员干部要深入开展创先争优活动，使基层党组织和广大党员的积极性、创造性转化为推进教育改革、实现学校科学发展目标的实践，让基层党组织和广大党员在继续解放思想、加快科学发展、促进校园和谐的实践中建功立业。

3.开展创先争优活动是提升党的基层组织建设科学化水平的现实需要。一年来，我校紧紧围绕第一次党代会提出的工作目标，以改革创新精神全面加强党的建设，取得了明显成效。但是我们也应该清醒地认识到，我们的工作距离科学化的目标还有很大差距，如一些领导班子领导科学发展的能力不强，解决复杂矛盾的本领不高;一些基层党组织活力不强，创新能力薄弱，管理手段滞后;一些党员学先进、赶先进、争当先进的动力不足，作用发挥不够明显;各类典型培育的数量较少，影响力还不够大。深入开展创先争优活动，有助于解决基层党组织和党员队伍中存在的突出问题，有助于增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，有助于增强党员队伍的责任感、荣誉感和使命感，有助于培树更多的先进基层党组织和优秀共产党员典型，能够更好地保持和发挥党的先进性，巩固党的执政基础，提高党的执政能力。

(二)准确把握开展创先争优活动的总体要求、主要内容和方法步骤

1.创先争优活动的总体要求。“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”是中央关于开展创先争优活动的总要求。市委要求努力做到“四个新”，具体到我校就是：一是在推动科学发展上取得新进展，二是在促进校园和谐上取得新成效，三是在服务师生上取得新进步，四是在加强党的建设上取得新突破。

2.创先争优活动的主题。根据我校实际，确定了“立足岗位谋发展，创先争优当表率”的争创主题。全校各级党组织要着眼工作大局，结合各自中心工作，对照“五个好”先进基层党组织、“五表率”优秀共产党员标准，结合岗位特点，找准开展活动的着力点，确定出符合实际的活动主题，使目标看得见、工作能落实、党员好参加。每个基层党组织都要有明确具体的争创主题，以便于更好地发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

3.创先争优活动的主要内容和要求。根据中央和市委的要求，我校的创先争优活动要紧紧围绕推进教育改革，加快学校发展，搞好教书育人、管理育人和服务育人。加强教师队伍建设来全面推进。全校党组织、全体共产党员都要在教学、科研、管理和后勤服务岗位上当表率、作贡献。发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。要在基层党组织和党员中开展比学习、比党性、比服务、比创新、毕业绩、争先进为主要内容的“五比一争”活动，要在县级班子和领导干部中开展讲政治、讲正气、讲团结、讲奉献、争先进为主要内容的“四讲一争”活动。“五比一争”和“四讲一争”都要结合实际制定具体的实施方案。“五比一争”达到基层党组织五个好，党员达到五个表率;“四讲一争”达到“五好”、“五有”的标准。

4.创先争优活动的工作方法。在创先争优活动中，要做到“三个坚持”：一是坚持分类指导。党委下发的《意见》中，根据领导班子、干部队伍、基层组织和党员队伍的不同特点，结合院系、部门的实际情况，对党组织和党员开展创先争优活动提出了不同要求。各级党组织要按照“有利于党组织开展活动，有利于党员参加，有利于活动取得实效”的原则，针对不同类型的领导班子、领导干部的工作实际和不同院系、部门基层党组织的职责任务、不同群体党员的岗位特点，精心设计特色鲜明、务实管用的活动载体，提出创先争优的具体要求。活动载体要保持稳定性、连续性，不宜经常变换;内容要与时俱进、不断创新。二是坚持舆论引导。要充分发挥校报、广播、板报、简报、校园网等媒体平台作用的作用，大力宣传各级党组织开展创先争优活动的好做法好经验，宣传创先争优活动带来的新成效新气象，宣传院系、部门的先进典型、先进事迹，全面反映各级领导班子、基层党组织和广大党员创先争优的生动景象和崭新面貌，为推动活动深入开展营造良好舆论氛围。要开展向先进典型学习活动，注重发挥老典型的引领和带动作用，注意发现、选树一批富有时代特征的新典型，引导广大党员干部自觉学先进、赶先进、争当先进。三是坚持群众路线。要坚持开门搞活动，广泛吸引群众参与。活动方案要听取群众意见，向群众作出公开承诺;活动情况要向群众通报，请群众评议;评选先进要请群众参与推荐，向群众公示，接受群众监督。要坚持“党建带团建”、“党建带工建”，以党组织和党员的创先争优，带动工会、共青团等群团组织广泛开展创建先进集体、争当先进个人活动，在全校形成创先争优的良好风气。

四是深入基层，培养典型，全面推进。要深入到教学科研和后勤服务第一线，发现典型，树立榜样，以点带面。党委委员要选一个基层党支部作为个人的工作联系点，各总支都要树一个样板，使大家学有榜样，追有目标。

三、加强领导，落实责任，确保党建评估工作和创先争优活动取得实效

(一)提高认识，深入动员。各级党组织和全体党员要统一思想、提高认识，深刻认识到党建工作评估和创先争优活动对加强党的建设及学校各项工作中的重要作用，把其作为进一步加强基层党组织工作，提高党员领导干部素质与能力的过程;作为促进各项工作程序化、规范化，提高工作质量和水平的过程;作为积极探索党建工作与学校其它工作互动，促进学校事业又好又快发展的过程。各总支、支部和职能部门要充分利用各种途经，广泛宣传这两项工作的意义、考核标准、内容与要求，营造浓厚的舆论氛围。要组织全体党员、师生员工进行学习动员，形成“人人参与”的良好局面。

(二)明确责任，统筹安排。对于这两项工作，学校分别成立了专门的领导机构和工作机构，并分别安排有校级领导专门负责和指导各项工作，各级党组织都要成立相应的领导机构和工作机构，结合实际制定开展这两项活动的具体实施意见，明确各级各类人员的任务和责任，高度重视、精心组织、周密安排，保证认识到位、措施得力、责任到人。各级党组织主要负责同志要切实担负起第一责任人的职责，加强对这两项工作的组织领导，切实抓好各项工作的组织实施。

(三)真抓实干，务求实效。负责这两项工作的各级组织机构要认真学习领会上级的考核标准，吃透精神，明确要求，紧密结合学校实际，精心设计工作方案，详细进行分解细化。承担着各种具体任务的工作人员，要以高度的事业心和责任感，对每一步骤、每一环节的工作，做到精益求精，保质保量。

(四)加强协作，突出重点。党建工作评估和创先争优活动均是综合性、系统性很强的工作，希望同志们在工作中相互支持、相互沟通，加强协调，积极建言献策。各总支、支部和有关部门要统筹安排好党建工作评估和创先争优活动与其他工作的关系，明确目标、突出特色和亮点，达到党建工作与日常工作的有机结合，相互促进。

同志们，党建工作评估和创优争先活动是我校政治生活中的大事。迎接党建工作评估，不仅是对学校近年来党建工作成果和全体党员、广大师生员工精神风貌的一次全面检阅，也是展示学校良好形象、加快我校各项事业不断发展的极好机遇。而开展创先争优活动，就是要把科学发展观贯彻落实到每个基层党组织、每个共产党员，进一步把学校基层党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，不断推动学校科学发展上水平。实践证明，我校有一支优秀的党员干部队伍、教职工队伍和学生骨干队伍;有广大师生员工多年形成的爱岗敬业、无私奉献、顾全大局、不怕吃苦的优良传统，我们有理由相信，通过科学、规范和扎实有效的工作，一定能够以优异成绩，顺利通过省委组织部、省委高校工委的党建工作评估验收，也一定能够扎实有效，圆满完成创先争优活动各个阶段的工作任务，为实现学校跨越式发展做出新的更大贡献!

创先争优学习材料范文第3篇

一.印制下发学习手册，加强党员的思想教育

为了加强对全体党员的政治思想教育，提高全体党员的政治觉悟和理论水平，也为了便于党员学习活动的开展，教研中心党总支于本学期开学初印制和下发给每位党员两本手册：一是《教研中心学习材料汇编》，一是《朝阳区教研中心党总支活动手册》，两个手册的下发为党员的学习提供了便利，党总支还要求各支部建立隔周一次的组织生活会制度，通过组织生活、自学等形式的学习，充分领会文件精神，提高政治觉悟和思想认识，了解教育发展形势，把握时代脉博。

二.立足岗位创先争优，争创工作凸显岗位特征

1．提高工作质量，不同岗位类型工作各有侧重

在创先争优活动中，不同类别岗位的党员表现出了不同的争创特点：教研员追求优质教研，努力为基层校做好指导和服务工作：科研员岗位在科研管理和服务上下大气力，加强对学校科研工作的管理和科管干部的培训。行政管理岗位的党员在专业技能和服务效益的提升上下功夫，使争创行动与日常的行政管理工作结合起来。

2．注重教研创新，解决实际问题

教研中心积极寻找教研工作的突破点，不断探索教研工作的新模式，将传统的教研方式与网络教研结合起来，使教研工作突破了时空的限制，为我区教师提供了多层面的业务指导和服务途径，有效解决了由于时间、空间的限制而产生的对教研指导的供求矛盾，及时解决了学校教学工作中存在的实际困难，受到了一线教师的欢迎。

3．建立公共邮箱，交流与提高相结合

为了准确把握教改信息，了解和掌握先进的教学手段，为基层教师提供实用性强的指导和服务，高中党支部把学习交流、共同提高作为本支部创先争优的重要任务，2010年9月，高中党支部建立了名为“信仰7·1”的公共邮箱，在邮箱里及时上传各种业务学习及思想建设的有关资料，推荐有价值的学术文章、创先争优活动中的个人工作计划、个人学习的心得体会等，交流先进的工作经验，在本支部内部实现了有价值资源的网上共享。

创先争优学习材料范文第4篇

一、成立人文学院“创先争优”活动领导小组

我院高度重视“创先争优”宣传和教育活动，成立了以党总支副书记为组长、分团委书记为副组长，学生支部书记及团支部书记共同参与的宣教活动领导小组，小组成员如下:

组长：

副组长：

组员：

领导小组全面负责领导本次创先争优活动，制定宣讲活动计划，督促、检查学院各团支部开展的学习、宣传、落实活动。

二、创先争优活动重要意义

在党的基层组织和广大青年团员中深入开展创先争优活动，是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。团中央明确要求，要坚持党建带团建，以基层党组织和党员的创先争优活动带动共青团组织开展创建先进集体、争当先进个人活动;要通过党员带群众、党内带党外，让创先争优成为全社会的价值取向，推动全社会形成人人学习先进、人人争当先进、人人赶超先进的良好风尚。

共青团作为党的助手和后备军，必须坚持党建带团建原则，必须发扬“党有号召、团有行动”的光荣传统，紧跟党的重大部署，开展团内创先争优活动。要充分认识到在团的基层组织和团员青年中深入开展创先争优活动，是党建带团建的重要载体，是团的建设一项重要的经常性工作。组织实施这项活动，对于激发各级团组织生机活力，进一步加强对团员青年的思想引导，进一步提升服务团员青年的水平，进一步活跃团的基层组织，促进各级团组织和广大团员青年更好地服务党和国家工作大局，促进学校各项事业又好又快发展，都具有十分重要的意义。

三、创先争优活动总体推进时间

(一)宣传动员阶段

本次活动的宣传动员我院分为两个层次，一个是针对学生支部、各班团支部开展动员，通过学习文件精神和学院活动计划，提高学生干部对本次活动的认识和重视程度，培养广大青年团员创先争优意识;二是针对全体团员的宣传和动员，通过班级主题团活的方式开展对广大共青团员的宣传和动员活动，在我院形成创先争优的浓厚氛围和价值导向。

(二)具体实施阶段

以学院组织和团支部组织两种方式开展形式多样的学习和宣传活动，通过理论学习、主题团活、志愿服务、社会实践、先进表彰等形式，丰富创先争优活动的宣传内容，增强宣传效果，巩固和扩大实践活动成果，增强基层组织的创造力、影响力和战斗力。切实将宣传活动融入到学生学习、工作和生活的各个环节。

(三)总结验收阶段

1、各团支部上交学结、学习心得、活动照片、影视材料。

2、学院验收各班总结，形成学院总结汇编。

3、总结整理学院学习情况，上交校团委。

四、创先争优活动开展的具体活动计划

(一)开展学习活动，深入学习“创先争优”精神内涵，响应创先争优的号召

理论学习活动始终是展开活动的基础，为保证创先争优活动扎实有效地开展，使树立创先争优意识深入学生内心，我院计划开展如下活动：

1、“创先争优”主题团活学习

(1)学院下发学习材料

(2)要求班级主题团活有计划、学习记录，学习后有总结、学生有学习心得。

(3)分团委学生支部委员参加到班级团活中来

2、“创先争优”学习心得交流会

在全院学生以班级为单位学习后，我院将组织党员、团员、积极分子、学生干部、普通同学代表召开主题学习心得交流会，深化学习内容，通过党员、团干部的模范带头作用带动身边的同学树立先进的创先争优意识。

(二)以创先争优活动为载体，推动我院共青团的工作再上新台阶。

我院开展形式多样的创先争优活动，引导青年团员在志愿服务上创先争优，在整体素质上创先争优，发挥先进榜样的作用，推动我院共青团的工作上升到新的高度。

1、公开承诺

每名团员员签署《团员公开承诺书》，将创先争优意识通过公开的方式明确到每个团员。采取适当的方式向团支部及团员公布，作出承诺、接受监督，公开承诺内容，进一步扩大巩固实践活动成果。

主办部门：分团委形式：签署承诺书

2、开展班级团支部的座谈会

我院依托基层团支部，进一步加强引导，结合学校、班级中以及身边的优秀代表的先进事迹，充分发挥典型作用，发挥共青团的职能优势，在广大学生之间广泛征集宣传树立创先争优先进意识，广泛吸引和凝聚广大团员青年积极参与到活动中来，提升本次活动的学生参与力度和效果。

主办部门：分团委形式：座谈会

3、实践服务活动

开展创先争优活动要与发挥团员模范先锋作用相结合，以相关社团或部门组织的志愿服务项目为载体，以我院社工连为依托，积极探索和拓宽实践基地，引导我院团员树立强烈的服务观念，积极参加实践活动。

主办部门：分团委形式：参加实践活动

(三)在青年团员中开展相关的专题培训班，提升青年团员的学习水平

学院整合资料，邀请校内外专家到学院为青年团员进行相关的讲学，使学生骨干，积极分子充分发挥模范带头作用。加深自身对创先争优的认识和其所隐含的重要意义，提升团员青年的学习水平，推动创先争优活动取得成效。

主办部门：分团委形式：开展专题培训

五、强化落实实施，推动创先争优活动不断取得新成效

此次创先争优的活动意义重大，我院一定将此次宣教活动抓细、抓实，将其作为一项经常性和具有指向性的工作，学院分团委和各班级团支部以及团干部要加强督促检查，及时了解掌握活动进展状况，总结交流经验，研究解决问题，督促工作落实。使广大学生充分认识树立先进的创先争优意识对于指导其自身成长成才的重要作用和深远意义，将创先争优意识上升到广大同学的学习、实践过程中。

创先争优学习材料范文第5篇

一、成立人文学院“创先争优”活动领导小组

我院高度重视“创先争优”宣传和教育活动，成立了以党总支副书记为组长、分团委书记为副组长，学生支部书记及团支部书记共同参与的宣教活动领导小组，小组成员如下:

组长：

副组长：

组员：

领导小组全面负责领导本次创先争优活动，制定宣讲活动计划，督促、检查学院各团支部开展的学习、宣传、落实活动。

二、创先争优活动重要意义

在党的基层组织和广大青年团员中深入开展创先争优活动，是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。团中央明确要求，要坚持党建带团建，以基层党组织和党员的创先争优活动带动共青团组织开展创建先进集体、争当先进个人活动;要通过党员带群众、党内带党外，让创先争优成为全社会的价值取向，推动全社会形成人人学习先进、人人争当先进、人人赶超先进的良好风尚。

共青团作为党的助手和后备军，必须坚持党建带团建原则，必须发扬“党有号召、团有行动”的光荣传统，紧跟党的重大部署，开展团内创先争优活动。要充分认识到在团的基层组织和团员青年中深入开展创先争优活动，是党建带团建的重要载体，是团的建设一项重要的经常性工作。组织实施这项活动，对于激发各级团组织生机活力，进一步加强对团员青年的思想引导，进一步提升服务团员青年的水平，进一步活跃团的基层组织，促进各级团组织和广大团员青年更好地服务党和国家工作大局，促进学校各项事业又好又快发展，都具有十分重要的意义。

三、创先争优活动总体推进时间

(一)宣传动员阶段

本次活动的宣传动员我院分为两个层次，一个是针对学生支部、各班团支部开展动员，通过学习文件精神和学院活动计划，提高学生干部对本次活动的认识和重视程度，培养广大青年团员创先争优意识;二是针对全体团员的宣传和动员，通过班级主题团活的方式开展对广大共青团员的宣传和动员活动，在我院形成创先争优的浓厚氛围和价值导向。

(二)具体实施阶段

以学院组织和团支部组织两种方式开展形式多样的学习和宣传活动，通过理论学习、主题团活、志愿服务、社会实践、先进表彰等形式，丰富创先争优活动的宣传内容，增强宣传效果，巩固和扩大实践活动成果，增强基层组织的创造力、影响力和战斗力。切实将宣传活动融入到学生学习、工作和生活的各个环节。

(三)总结验收阶段

1、各团支部上交学结、学习心得、活动照片、影视材料。

2、学院验收各班总结，形成学院总结汇编。

3、总结整理学院学习情况，上交校团委。

四、创先争优活动开展的具体活动计划

(一)开展学习活动，深入学习“创先争优”精神内涵，响应创先争优的号召

理论学习活动始终是展开活动的基础，为保证创先争优活动扎实有效地开展，使树立创先争优意识深入学生内心，我院计划开展如下活动：

1、“创先争优”主题团活学习

(1)学院下发学习材料

(2)要求班级主题团活有计划、学习记录，学习后有总结、学生有学习心得。

(3)分团委学生支部委员参加到班级团活中来

2、“创先争优”学习心得交流会

在全院学生以班级为单位学习后，我院将组织党员、团员、积极分子、学生干部、普通同学代表召开主题学习心得交流会，深化学习内容，通过党员、团干部的模范带头作用带动身边的同学树立先进的创先争优意识。

(二)以创先争优活动为载体，推动我院共青团的工作再上新台阶。

我院开展形式多样的创先争优活动，引导青年团员在志愿服务上创先争优，在整体素质上创先争优，发挥先进榜样的作用，推动我院共青团的工作上升到新的高度。

1、公开承诺

每名团员员签署《团员公开承诺书》，将创先争优意识通过公开的方式明确到每个团员。采取适当的方式向团支部及团员公布，作出承诺、接受监督，公开承诺内容，进一步扩大巩固实践活动成果。

主办部门：分团委形式：签署承诺书

2、开展班级团支部的座谈会

我院依托基层团支部，进一步加强引导，结合学校、班级中以及身边的优秀代表的先进事迹，充分发挥典型作用，发挥共青团的职能优势，在广大学生之间广泛征集宣传树立创先争优先进意识，广泛吸引和凝聚广大团员青年积极参与到活动中来，提升本次活动的学生参与力度和效果。

主办部门：分团委形式：座谈会

3、实践服务活动

开展创先争优活动要与发挥团员模范先锋作用相结合，以相关社团或部门组织的志愿服务项目为载体，以我院社工连为依托，积极探索和拓宽实践基地，引导我院团员树立强烈的服务观念，积极参加实践活动。

主办部门：分团委形式：参加实践活动

(三)在青年团员中开展相关的专题培训班，提升青年团员的学习水平

学院整合资料，邀请校内外专家到学院为青年团员进行相关的讲学，使学生骨干，积极分子充分发挥模范带头作用。加深自身对创先争优的认识和其所隐含的重要意义，提升团员青年的学习水平，推动创先争优活动取得成效。

主办部门：分团委形式：开展专题培训

五、强化落实实施，推动创先争优活动不断取得新成效

此次创先争优的活动意义重大，我院一定将此次宣教活动抓细、抓实，将其作为一项经常性和具有指向性的工作，学院分团委和各班级团支部以及团干部要加强督促检查，及时了解掌握活动进展状况，总结交流经验，研究解决问题，督促工作落实。使广大学生充分认识树立先进的创先争优意识对于指导其自身成长成才的重要作用和深远意义，将创先争优意识上升到广大同学的学习、实践过程中。

我院分团委将此次“创先争优”活动作为破解工作难题、提升工作水平、推动事业发展的重大契机，努力通过“创先争优”活动推动团的各项工作实现新发展。提高基层团建水平，确保活动取得积极有效的成果。

人文学院分团委

创先争优学习材料范文第6篇

一、以组织抓好创先争优活动为契机，推动本部门、本单位业务工作和重点任务

（一）高度重视、认真组织创先争优活动

局党委高度重视创先争优活动的开展，通过成立创先争优领导小组、制定创先争优活动方案、召开大会动员部署、多渠道加强宣传、确立创先争优活动主题、召开主题民主生活会、党支部党员郑重承诺等环节活动，使全体党员及群众都深刻地认识到，开展创先争优活动，不仅是学习科学发展观活动的延伸和深化，也是进一步加强党组织建设，提高干部职工队伍战斗力的有利契机，要把创先争优活动作为推动局系统开拓创新的强大动力。

1、成立组织。我局成立了以党支部书记宗光华同志为组长、党委副书记金海涛为副组长、党委委员周仁安同志、白晓华同志、施从顺同志、徐宁同志和夏荣森同志为成员的创先争优活动领导小组，下设办公室，办公室成员由张正义、单国永、沈丽莉、孙小丽、季亮组成，负责具体日常工作。

2、制定方案。我局根据县委要求，结合实际，制定了《关于在全系统开展创先争优活动的实施方案》，明确了活动的指导思想和总体要求，主要内容和阶段进度。

3、动员部署。我局召开两次动员大会，第一次大会我局全体党员参加，并邀请了党外民主人士及科以上非党员同志参会，认真学习了有关文件精神，并对我局创先争优活动进行了认真的动员及部署，做到了思想上高度统一，工作上落实责任，组织上提供保障；第二次大会我局全体党员干部参加，传达了县委有关会议及文件精神，对我局的创先争优活动实施方案向全体教职员工进行了解说，并请广大群众监督党支部组织的创先争优活动，同时也强调创先争优活动是全体党员干部都要积极参与的活动，是把我局工作推上新台阶的重要基石。

4、强化宣传。充分发挥我局自身优势，多渠道、多形式大力宣传开展活动的重要意义、目标任务和基本要求，营造良好的活动氛围。一是在我局创先争优领导小组的指示下在我局网站制作了创先争优活动专题网页，及时刊载活动学习材料及相关工作动态，目前，专题网页浏览量已逾几千人次；二是利用全体党员干部大会和各科室每周工作例会之际，对我局职工在各自工作岗位上创先争优的动态进行表扬并对其绩效进行加分；三是对有特别突出事迹和成果的党员干部，我局创先争优办公室负责宣传，撰写稿件在我局主页进行宣传，并报送县委有关宣传部门；四是我局的主页及时更新，反映我局职工的活动动态，宣传典型，推广经验，指导工作，使广大党员和全体党员干部学有榜样，干有目标。

5、确立主题、明确主线。根据我局职能性质和任务，结合我局工作实际，我局党支部认真研究，决定把这次活动的主题和目标确定为：“科学发展奔小康、是县阜宁新跨越”为主题，以“创先争优聚合力，激情奋斗促发展”为主线，紧密联系我局实际，改革创新，务求实效，统筹推进党的建设其他经常性工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动科学发展、促进和谐社会、服务人民群众、加强组织实践中建功立业。

创先争优学习材料范文第7篇

一、组织“应知应会”测试，党员干部真学真知。创先争优活动开展以来，我校党委充分利用校园网、文化长廊、宣传橱窗等载体，每周向党员、教职工推荐学习材料，并通过集体辅导、个人自学、结对帮学、入户送学、在线交流等形式，确保学习内容全覆盖，学习对象全覆盖。为了检测学习效果，我校还专门编制了创先争优活动应知应会知识测试题，有创先争优活动的基本内容，有总书记在全教会上的重要讲话，有全市教育规划刚要的提纲要点，也有党员、教职工在学习活动中结合本职岗位的体会和打算。该测试实行闭卷形式，单人单桌，确保党员教师真学真知、真知真会、搞通弄懂，全校党员人均97.6分，学习效果显着。

二、开展“四访”活动，拓展活动时空。为活化创先争优活动载体，拓展党委党建工作时空，保证创先争优活动扎实推进，取得实效，今年7月下旬，校党委组织186名党员、教师分赴我区各乡镇，开展了以访家庭(奉献爱心)、访学生(答疑解难)、访家长(合作双赢)、访村居(共建和谐)为主题的“四访”活动。该活动历时两天，共走访42户贫困家庭、6个村委会、9个居委会，受到了广大农村干群和街道居民的热烈欢迎，产生了积极的社会反响。“四访”活动是我校党委贯彻落实总书记在全教会上关于“坚持教育为人民服务与实践相结合”重要指示的具体体现，也是扎实推进创先争优活动的新举措。学校广大党员教师深切感受到了社会主义新农村建设的新成就，城乡居民的新风貌。

三、重温入党誓词，开展“四个对待”讨论。为不断增强党员干部的党性意识，引导他们时刻牢记党的宗旨，时刻铭记党员身份，在暑期教师培训期间，我校党委组织全校党员干部开展了重温入党誓词，强化党性教育的专题活动。学校领导班子成员与全体党员干部一起面对党旗重温党员入党誓词、党的宗旨以及党员权利与义务。仪式结束后，校党委还组织开展了怎样对待师生、怎样对待组织、怎样对待责任、怎样对待人生的“四个对待”讨论交流活动。党员干部的工作激情再次被点燃并引导到创先争优、岗位建功上来。全体党员干部感受深刻、印象深刻、教育深刻。

四、颁发教师特别奖，引领教师自主发展。我校党委坚持以教师为本，紧紧依靠教师办学，创新创先争优载体，引领教师个人自主发展。8月28日，学校全体教职员工以饱满的热情在学校学术报告厅隆重集会，在认真总结暑期生活、科学部署新学期工作的基础上，学校别开生面地举行了教职工特别奖颁奖仪式。顾名思义，“特别奖”的最大特色就是“自主奖励”：奖项自己确定，颁奖词自己撰写，电子演示证书自己制作。学校领导班子成员和全校教职工一起逐一观看了每位教职工特别奖项电子演示，并一一为他们颁发了荣誉证书。此项活动体现了校党委对每一位教职工自身亮点的充分肯定，彰显了以人为本，以人的发展为本的文化管理的新境界，充分调动了广大教师的工作积极性，激发了全体教职员工的内驱力，唤醒了中老年同志的激情，也成为学校创先争优活动的特色工作。

五、举行特别的仪式，铭记特别的责任。如何在教师节庆祝活动与创先争优活动之间找到一个最佳结合点，从而推进创先争优活动是我校党委开学初思考谋划的重要校事。经全校党员教师的广泛讨论，举行庆祝教师节特别升旗仪式，师生庄严承诺的方案便出台了。9月10日上午，学校举行了特别升旗仪式热烈庆祝教师节。仪式上，全校5000多名师生举起右手，从爱岗敬业、廉洁从教、创先争优、守纪成人、苦学成才、文明礼仪等二十个方面作出庄严承诺。特别的节日，特别的仪式，特别的承诺，特别的责任，特别的效果。特别升旗仪式不仅鼓舞和教育了每一位师生，也丰富了我校创先争优活动的内涵。

创先争优学习材料范文第8篇

一是统一思想，进一步提高对“创先争优”活动重要意义的认识。乡党委认真组织各基层支部学习领会胡总书记重要讲话精神及中央、省、市、区委的要求，使全乡每名共产党员都知道“创先争优”活动是新形势下加强党的先进性建设的一个有效载体和有力抓手，使每个党支部都能深入开展“创先争优”活动，在全乡党员中营造了“学习先进、争当先进、赶超先进”的良好风气。目前已组织学习6次，发放学习材料100多份。

二是紧紧围绕中心任务开展活动，积极组织引导各支部结合“日常工作创建先进，党员立足本职争当优秀”。按照区委的要求，结合全乡各村实际，乡党委大力推行了领导干部包村抓项、谈话诫免、民主测评、支部书记“双述双评”等管理制度，建立健全了党员干部年度目标管理责任制。在机关干部建设上，定责任，定岗位，采取“一月一公示、半月一督查，一周一汇报，每季一通报”的“四个一”工作机制，使“创先争优”活动真正成为了推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的经常性动力。全乡机关干部下乡162人次，干部包村联系点12个。

三是着力解决问题，把“创先争优”活动办成群众满意工程。乡党委进一步把学习实践活动中向群众承诺的事情一件一件落到实处。开展了每个干部联系1个党支部、2户贫困户、3户问题户的“123”联系点党性实践活动，积极协调解决群众关心的热点、难点问题，进一步增强了党组织的战斗力和号召力。共解决热点、难点问题41个，办实事62件。

四是通过党组织和党员的“创先争优”带动本村、本单位和全社会的“创先争优”。乡党委在“创先争优”活动开展过程中，就村党支部、社区党支部、机关企事业党支部的实际特点，明确了各自争创的重点。农村党支部就是要紧紧围绕“强乡富民”战略、“社会主义新农村建设工程”，把工作重点放在促进农村产业结构调整，推动集约化经营，发展特色产业，搞活农村集体经济，致富农民群众上。社区党支部就是要紧紧围绕“民生工程”和“社会稳定工程”，把工作重点放在建设文明祥和社区和服务社区居民群众上。乡机关和企事业单位党支部就是要紧紧围绕“创建省级文明乡镇标兵”、创建省级“平安乡”和“改善经济环境，为企业发展保驾护航”，把工作重点放在贯彻落实党的方针政策，改进工作作风，提高工作效率，推进科学发展，服务基层服务群众上。

创先争优学习材料范文第9篇

成立研究所创先争优领导小组和办公室，以党支部书记为各支部创先争优活动的主要负责人，搞好组织协调，抓好各阶段工作，促进活动开展。召开了创先争优活动动员大会，对创先争优活动进行层层动员，对党支部和党员提出明确目标和具体要求。

（二）制定活动方案，明确职责。结合中国地震局直属机关党委关于创先争优活动要求和我所工作实际，研究制定了创先争优活动实施方案，经所党委研究批准后印发到所属各党支部，提出具体要求，通过开展创先争优活动，达到进一步推动落实深入学习实践科学发展观活动整改落实工作，巩固和拓展学习成果，进一步激发党组织生机活力，引导广大党员认真履职、争创一流业绩，进一步提高党建工作科学化水平的目的。

（三）创新活动形式，做到两促进两不误。

树立良好形象加强党风廉政建设。

抓好“党性教育”活动。如七一前夕，一是重点抓住“七一”这一节点。举办了迎七一”主题党日会，进行新党员入党宣誓，组织党员观看电影《惊天动地》走访慰问老党员和困难党员；开展主题党日活动，各党支部结合本支部工作实际，开展极具特色的七一主题党日活动。通过这些活动，使党员干部更加积极地投身于创先争优活动中。

把我所创先争优活动推向高潮。为积极响应中国地震局直属机关党委关于开展向甘肃舟曲灾区捐款活动的号召，二是利用开展向甘肃舟曲灾区捐款活动。全体干部职工踊跃捐款，支援救灾，共有242人进行了捐款，累计捐款额达29900元，把我所的创先争优活动推向了一个新的高潮。

对党员进行党性教育。全所党员范围开展了创先争优暨党史、党建知识答卷活动；召开理论中心组学习，三是通过学习党史党建知识、理论中心组学习、领导干部讲课等形式。传达同志重要讲话及李源潮、马凯同志在中央和国家机关创先争优调研座谈会上的讲话文件精神；组织了由吴荣辉研究员主讲的国家防震减灾事业发展新思路新模式探索》专题讲座，使机关管理和后勤服务人员更加明确了围绕中心服务大局的重要性，为做好服务奠定了思想基础；向副处以上领导干部发放了十七届五中全会学习材料单行本，两委委员和党支部书记发放十七届五中全会辅导读本，拟近期准备组织理论中心组成员进行集中学习辅导。

促进整改方案落实。通过召开领导班子和党支部双重民主生活会，四是召开民主生活会。班子成员之间、党员之间开展批评和自我批评，广泛听取群众意见，共征求到48条意见和建议，班子成员对照检查，对存在问题进行认真分析，制定了整改措施并印发到各部门、各党支部。为扎扎实实地把活动推向深入，确保收到实效。

夯实创先争优工作基础五是加强基层组织建设。

一是抓好制度建设。为配合好反腐倡廉制度年建设，重点抓好两方面工作。制定印发《地壳应力研究所民主生活会实施细则》通过制度形成工作规范，提高了组织工作水平；以新修订的中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》为契机，向各党支部进行转发学习，加强基层组织建设。二是抓规范运作。基层组织工作中，坚持了四个统一，既统一布置、统一要求、统一检查、统一考核。

提高整体素质六是加强党员队伍建设。

重点对党员进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、市场经济、政策法规、时事政治等五个方面的学习培训。今年有1名局管干部参加了中央党校的三个月的学习培训，充分利用“”中央党校、中央党校地震局分校等形式。有2名处级干部参加了局分校的三个半月的学习培训。为充分利用他学习成果，已安排1名参加中央党校学习的副所长在11月份讲一次党课。

加强党风廉政建设，对防震减灾事业发展，对研究所科研发展至关重要，在创先争优活动中，我们重点抓了两项工作：

1.积极开展反腐倡廉宣传教育。按照中央的工作部署，我们积极组织党员干部学习《廉政准则》、组织廉政知识答卷、出廉政漫画宣传展板等活动。增强了党员干部，特别是领导干部的反腐倡廉意识和自律意识。

2.强化制度约束机制，加大监督力度。2010-2011年是反腐倡廉制度建设年，为此我们重点健全和完善了以党风廉政建设责任制为主要内容的领导干部监督、谈话、诫勉、定期评议等相关制度，强化了制度约束。落实干部任前谈话制度，由纪委书记对今年新选拨的3名正处级干部和4名副处级干部进行诫勉谈话。印发了《地壳应力研究所反腐倡廉建设活动实施方案》，并成立反腐倡廉制度建设活动领导小组和办公室，明确了职责，落实了任务。

（四）发挥宣传载体作用，加大宣传力度。

充分发挥简报、展板、网站等宣传载体的作用，大力宣传各部门开展创先争优活动的经验做法和取得的成果，在所门户网站开辟了创先争优活动专栏，及时报导我所创先争优活动信息，发挥良好的宣传效果。截止到10月底，我所共出创先争优工作简报16期，展板5期，

二、工作中存在的差距与不足

总结半年来的创先争优工作，我们感到虽然在过去的基础上有了新的发展和提高，但仍存在着差距与不足，主要是：

（一）我所创先争优活动在各党支部存在进展不平衡的现象，需在今后的工作中加强督促落实。

（二）部分研究室党支部因业务工作过于繁忙，对开展创先争优活动的重要性认识不到位。

（三）创先争优活动内容还需要与研究所工作的实际紧密结合，不断创新形式和内容。

三、近期工作计划

创优争先活动现已进入全面争创、扎实推进阶段，活动开展时间长，活动内容丰富，形式多样，结合近期工作实际，拟抓好以下几项工作：

（一）抓好落实，进一步明确职责，全面完成目标任务。

（二）联系实际，取得实效。把创先争优活动与围绕研究所年度目标和重点工作任务结合起来，巩固和拓展科学发展观学习实践活动成果，精心设计各具特色、丰富多彩的实践载体，找出与先进基层党组织、优秀共产党员的差距，解决存在的突出问题，创新完善体制机制，切实把开展创先争优活动的成效体现在加快研究所事业发展和提高管理部门工作实效上。

（三）抓好宣传教育。以组织深入学习贯彻中共中央十七届五中全会精神为契机，通过讲党课、理论中心组学习、经验交流会等形式，积极开展创先争优活动。继续加强门户网站创先争优活动专栏的信息更新，及时报道开展创先争优活动的动态。

创先争优学习材料范文第10篇

一、创先争优活动开展情况

1、制定计划方案加强活动组织领导。2010年6月25日，根据相山区委、区教育党委关于开展创先争优活动会议及文件要求，中党支部及时召开支部委员扩大会议，在认真学习教育党委会议和文件精神的基础上，研究成立了《市中学创先争优活动领导小组》；制定了《中创先争优活动实施方案》、《创先争优活动计划》及创先争优活动校领导联系点。于2010年6月30日召开党员大会进行了动员布置。

2、结合实际，深入开展创先争优活动，以实际行动庆祝建党89周年。今年七一是中国共产党建党89周年纪念日。七一来临之际，党支部按照区、局通知精神，经研究在全校党员中开展以“回顾党的光辉历史、讴歌党的丰功伟绩、弘扬党的优良作风、展示党的建设成果”为主题系列活动。

一是上一堂廉政专题课。6月17日由党支部书记为全体党员和入党积极分子上了一堂廉政教育专题课。组织与会人员观看了廉政教育片《被告席上的大法官》。通过本次活动，教育广大党员干部要以反面典型案例为戒，时刻绷紧清正廉洁这根弦，时常警示反思反思自己，不做有损党员形象事，养成自觉按办事、按制度办事、按程序办事的习惯，自觉维护中的良好形象。

二是“学习沈浩精神，奋力创先争优”党员奉献日活动。6月26日是中考填报志愿日，是周六，也是双休日，支部组织15党员赴周边矿区、农村及市区初中学校宣传招生政策指导学生填报志愿。2天时间分3组跑了18所学校，进校园、进课堂与家长和学生面对面交流，圆满完成了宣传工作。今年高一新生数量，超过历年创新高，为学校的发展做出了贡献。

三是组织党员义务劳动。7月1日下午4点，支部将党员分成两组，对校园南北片区的杂草和垃圾进行了清除打扫，美化了校园环境，以实际行动向党的生日献礼。

3、开展党支部和党员个人创先争优公开承诺。重点联系个人工作岗位性质，按照党支部党员创先争优量化考核标准，围绕教育教学中心工作，特别是我校正在推进的高效课堂改革争当先锋，要求党员更好解决工学矛盾，积极投入活动之中，把创先争优活动作为锻炼党性、更好发挥党员先锋模范作用的平台，展示自己。同时强调模范履行规定的义务努力做带头学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、爱岗敬业的模范、遵章守纪的模范，密切联系群众，为群众排忧解难，积极参加服务学生、服务社会公益活动，树立党员形象，展示党员风采。立足岗位处处发挥带头作用，为学校的科学发展做贡献。全校33名在岗党员进行了公开承诺，并将承诺进行了公示，接受群众监督。

4、结合个人思想和工作实际撰写党性分析材料，以党小组为单位召开组织生活会，党员个人亮思想、谈党性、找差距，分析存在问题的原因，明确下一步努力方向。33名党员撰写了党性分析材料。

5、结合党员个人岗位制定了《中创先争优活动量化考核标准》从十个方面要求党员发挥带头作用，争当模范。

6、创新学习方式、拓宽学习途径。一是采取集中学习和个人自学方式，组织学习“同志在学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话等学习材料。为全体党员上“加强党性修养、永葆先进本色”专题党课。二是利用假期组织全校年级组长、教研组长、部门负责人和校级领导，“转变工作作风，提升工作能力”培训班，由校长主持，做了干部能力作风建设专题辅导，并观看了光盘资料。邀请去教育党委书记同志到会作了重要讲话。三是组织27名党员到革命圣地西柏坡红色资源教育，在西柏坡七届二中会议会址，组织党员重温入党誓词、举行宣誓活动。在革命圣地上了一堂生动、真切、难忘的党课。活动结束后，全体党员自发撰写了西柏坡学习心得体会，纷纷表示，要以革命先烈为榜样，教书育人、勤奋工作、处处发挥党员先锋模范作用，以实际行动推动学校各项工作再上新台阶。

7、加大宣传推动创先争优活动深入开展。活动开展以来党支部共编制活动简报4期；宣传排版4期；发新闻稿件2件，全面报道了我校创先争优活动开展情况，营造了良好的氛围，促进了我校课改工作和教育教学中心任务的推进。

8、结合创先争优活动要求修订了相关制度。为保证创先争优工作有效推进，我校制定修订了《中党支部党员联系群众制度》、《中领导班子定期学习制度》、《中党支部党员党课教育制度》、《中党支部创先争优活动量化考核细则》。通过这些制度的制定，使我校创先争优活动更加规范、更加健全。

二、创先争优活动主要做法

1、广泛宣传，营造氛围，为创先争优活动开展打下坚实基础。一是在校园内张挂横幅，烘托活动气氛，让全校师生了解创先争优活动是当前全校政治生活中的头等大事；二是制作会标、布置会场，召开全体党员会议进行动员，让党员进一步加深对创先争优活动的重大意义的理解，全身心投入活动，发挥表率作用更好的影响团结全体教职工，全面完成教育教学各项任务；三是利用教职工大会向广大群众宣传、传达区委、去教育党委开展创先争优活动的意义、目的和做法，要群广大群众积极配合、支持；四是利用市级、区级、校级教师节先进个人优秀班主任评选广发宣传党员先进事迹，号召党员和非当教师向先进党员学习。其中荣获市级、区级先进个人、优秀班主任党员5人占全校先进个人总数85%；五是定期编发创先争优活动简报，把简报张贴在醒目位置，让全校教职工及时了解创先争优进展情况；及时更换宣传排版，展出创先争优党员活动情况和图片资料，先进党支部、先进党员的“五好”评选标准，把船舷正有活动不断推向深入。

2、严抓学习教育。我们把创先争优活动，作为科学发展观学习实践活动的延伸，作为进一步增强党员先进性的重要途径，采取集中学习，个人自学、集中上党课的方式，加强对党员的学习教育，以此增强党员党性意识，更好发挥党员在工作学习等方面的先锋模范作用。同时创新教育方式，利用国庆长假，党支部组织党员到革命圣地西柏坡进行了“重温入党誓词，努力创先争优”宣誓活动。

在西柏坡七届二中会议会址前，进行了庄严隆重的宣誓仪式。为更深刻的了解党的历史，增强党员党性意识，全体党员参观了西柏坡纪念馆和中共中央旧址，在报告厅观看了西柏坡革命历史题材的电影，在七届二中全会旧址，他们邀请工作人员讲解了七届二中全会的历史经过，再次重温了“两个务必”，在革命圣地上了一堂生动、真切、难忘的党课。活动结束后，全体党员自发撰写了学习心得体会，纷纷表示，要以革命先烈为榜样，教书育人、勤奋工作、处处发挥党员先锋模范作用，以实际行动推动学校各项工作再上新台阶。

3、紧紧围绕教育教学中心任务和学校正在开展的高效课堂改革，发挥党员的带头作用。党支部研究制定了《中党内创先争优党员量化考核标准》，从10个方面要求党员发挥带头作用争当表率。

一是立足高效课堂改革，带头参与课改，争当推进课改的模范。每周在集体讨论的基础上，提前编制导学案。学期末，由教务处考核提供数据。

二是更新学科知识、拓宽视野，带头参加业务学习和活动，争当学习的模范。做到不迟到、不早退、不脱离。认真学习、撰写学习心得体会。参与次数、学习表现，学期参与情况由办公室、教务处考核提供。

三是展示党员风采，带头上好课改公开课、示范课，争当课改名师。公开课、示范课参与数据（非教师党员服务课改、岗位奉献情况，学期末。组织年级组长量分评议）教务处学期末提供。

四是互助、互学，共同提高，带头参与教研活动，认真听课、评课。争当学科带头人。听课次数、教研表现。学期末教务处考核提供。

五是心系群众，服务大局，带头协调工作，群众确实有困难，协助组长顶课、调课，为群众排忧解难。争当服务大局模范。学期末，年级组长协助教务处考核提供次数。

六是牢记党员身份，处处发挥表率作用，带头尊章守纪，自觉做到不迟到、不早退、不脱岗。争当遵章守纪模范。学期末，办公室提供出勤情况。

七是识大体、顾大局，带头做好稳定工作，做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，多于群众沟通，做好组内（部门）群众思想工作。争当稳定大局模范。党员学期表现情况年级组、部门提供政教处统计核实。

八是加强党性锻炼、增强党性意识，带头参加学校和党支部组织的各类学习、会议和活动。认真做好学习记录，撰写学习体会。争当党性坚定的模范——学期集中参加会议、学习次数，学习记录等办公室考核提供。

九是带头参与学校组织的文明创建，服务群众、服务社会，为群众排忧解难送温暖等活动，争当服务群众模范。参与情况，学期末办公室记录提供。

十是按学校要求，带头参加一帮一结对子活动，认真开展好新老教师传、帮、带活动。争当传帮教名师。学期末主管领导提供考核数据。

三、下一部打算

1、进一步抓好党员学习教育，把创先争优活动，作为增强党员党性意识手段，达到党员受教育，工作有推进，各项任务圆满完成的目的。

2、突出重点，按照党支部《创先争优量化考核标准》，围绕教育、教学和课改中心任务，加强对党员在10个方面带头作用的考核。充分发挥党员先锋模范作用。

3、结合实际组织党员美化校园，服务学生、服务社会活动，营造氛围，发挥榜样作用，引领群众、增强凝聚力稳定大局。

到目前为止，我校已经全面组织各项创先争优活动，并取得了初步成效，特别是量化考核工作正在紧张有序推行中。

四、存在的不足之处

1、在进一步提升党建工作水平方面探索不够，创新意识还不强。

2、个别党员不能很好地发挥先进模范作用，先进性意识不够。