创建平安校园申报材料范文

创建平安校园申报材料范文第1篇

平安和谐校园示范校申报材料

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我校是一所全日制中心完小，近年来学校在县教育局、乡党委政府的正确领导下，坚持以邓小平理论，xx同志“xxxx”重要思想为指导，赢得了较高的社会声誉，学校各方面的工作都取得了明显的成效：2012年度被评为“县级平安和谐校园示范校”后，我校决定以此殊荣为动力，全面实施素质教育，进一步加大建设力度，全力推动学校的改革和发展，全校师生精诚合作、艰苦创业，争创“市级平安和谐校园示范校”。现将我校这一年来的平安和谐校园示范校建设成果及取得了的一系列成绩汇报如下：

一、组织领导有力，创建工作扎实 。

学校领导班子成员，团结协作，开拓进取，作风扎实。分工明确，责任落实，有健全的学校规章制度。学校领导班子成员每周召开一次例会，总结、部署阶段工作。班子坚持集体领导，坚持会议决策，实行校务公开。创建活动组织健全，成立了金斗营中心小学创平安和谐校园示范校领导小组，由校长候桂珍同志亲自任组长，出台了一系列创建平安和谐校园示范校活动计划方案，条块清楚，落实得力。

二、落实安全工作责任制

我校确定了安全工作的指导思想及总体目标：以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。层层负责的安全工作责任制，学校领导与各处室部负责人、部门负责人与教职工层层签订了《安全工作目标责任书》，加强了有关人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。成立了安全工作领导小组，由校长挂帅，统一指挥、协调全校工作的开展，第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求；各班班主任具体负责一线安全管理，明确分工和职责。坚持"谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责"的原则，进一步增强了每一个干部教师职工的安全意识，进一步调动干部教师职工重视安全工作的积极性，并增强了学生的安全意识，确保学生能全身心投入学习。

三、措施有力，制度规范

1、为保证各项措施落实到实处，我们制定了各项制度。共分成六大类：第一类是安全保卫制度，如门卫制度、值班制度、实验室制度、重点部位保卫制度。第二类是教学安全制度，如社会实践制度、学生请假制度等。第三类是消防安全制度。第四类是卫生安全制度，如防疫制度、食堂卫生制度、食堂采购制度、紧急救护制度等。第五类是交通安全制度，如校园车辆停放制度。第六类是应急机制，如处置突发预案、处置火灾预案、处置学生伤亡事故预案等。

2、定期对学校校舍和各项安全设备进行检查，消除安全隐患。学校定期检查学校的防雷系统，防止雷击等建筑安全事故的发生。定期对全校消防设施进行检查。每年的寒暑假和国庆、五一假前，学校领导都要对学校安全进行检查和整改。

创建平安校园申报材料范文第2篇

我校地处交通要道，学校交通安全教育工作十分突出。我们根据上级有关部门的要求，依据地理位置和实际情况，把"交通安全教育系列"活动作为学校德育特色活动，切实加强对学生交通法规教育，增强学生交通安全意识，确保学生交通安全。通过开展了丰富多彩的宣传教育活动，为提高师生的交通安全知识增强道路交通安全意识提供了保障，取得了较好的效果。

一加强领导，落实责任。

为保证活动长期有序地开展，我校成立了"学校交通安全教育领导小组"，负责组织和安排学校的交通安全教育工作，把学生的交通安全教育列入重要的议事日程。有关负责人多次召集召开专题会，商讨学生交通安全工作落实情况，确保学生的交通安全。

同时，签订安全教育责任书，校长与班主任签订安全责任书等。

二加强宣传，增强意识。

精心组织开展交通安全知识的宣传教育活动。

（一）校外，亲身感受，培养学生的自护能力。为开展交通安全社会实践活动，锻炼学生的实际能力，学校先后组织了学生外出"安全小黄帽在行动"活动，学生外出看交通状况，感受交通存在的潜在危险，身临其境，让学生感受"遵守交通法规，珍惜生命"的重要性，活动参加人数超过400多人。同时，我们聘请了邀请交警大队派出所民警等为校外安全辅导员，请他们帮助学校进行交通法规等方面知识的教育。让学生掌握了有关交通安全法规常识，这对维护学校秩序，宣传交通法规起到了积极而有效的作用。

（二）校内，轰轰烈烈开展学生交通安全知识宣传活动。

交通安全教育课。我们利用少队课，专门设置"交通安全在心中"为内容的教育课，使全校学生受教育率达100%，实现了交通安全教育进学校的目的，交通安全知识讲座使全体学生深受教育。

组织学生观看《珍爱生命，安全第一》宣传片，通过电影中一些场景感染学生，并通过写观后感提升安全意识。此外，我们与交警大队联系，索取有关交通安全的展板，并将交通安全有关的道路交通法律法规交通标志牌和事故案例图片等展板在学校内进行展览。

利用各种载体，广泛开展"文通安全宣传月"活动。具体做好以下工作：校园都设置了交通安全教育标语和宣传画；进行题为"关爱生命，安全出行"征文比赛；组织班级以交通安全为主题的班会等，学习活动取得显着成效。

加强对学校对学生骑自行车的管理，杜绝12岁以下学生骑自行车，通过教育检查等形式制约师生遵守交通法规以及校纪校规。

通过家长会等形式，对家长进行交通安全教育。要求家长配合学校对子女进行必要的走路和行车安全提醒，要严格遵守交通法规。这样，不仅使能提高学生的交通安全意识，而且能辐射家长，规范家长的交通行为。

通过活动的开展，交通安全工作已深入人心，老师学生和家长都深有感触。学生了解了交通安全常识，提高了遵守交规意识。安全走路，安全乘车，已成为学生们的自觉行动。开展此活动以来，我校的交通安全工作到位，没有发生交通安全事故。

通过活动的开展，广大的家长对孩子的在校学习感到放心，同时，社会对学校的满意程度有了较大提高。可以说，我们开展的特色活动富有针对性和实效性，对学校各项工作起了支撑和推动作用，成为学校德育工作的支点和杠杆。

（三）建立机制，巩固成果。

提高学生交通安全法制意识是一项长期的任务，应当坚持集中教育与日常教育教学工作及各项社会实践活动有效结合，在长效机制建设上下功夫，以"宣传月活动"的成果，促进日常交通安全教育工作，为预防和减少道路交通事故发挥积极的作用。通过开展"宣传月活动"，使得全校学生参与"宣传月活动"受教育率达到100％；学生交通安全法制常识知晓率达到95％以上；学生交通安全法制意识和自我防护能力明显提高。

我们饮河小学交通安全教育始终贯彻"以人为本安全第一"的方针，以"安全乘车安全走路"养成教育为主要内容，以促进交通安全宣传"进校"工作，开展多种形式和内容的交通安全教育活动，营造全社会关注学生交通安全的良好氛围，进一步提高了学生交通安全法制意识和自我防护能力，维护了学校正常教育教学秩序，保障和促进了青少年的健康成长。

安全文明校园申报材料（二）

我校是一所农村初级中学，现有个教学班，名学生，名教职工。教学成绩连续年保持全县第一，中考成绩在全市一直名列前茅。这是我校落实党的教育方针，坚持“德育为首、强化素质、发展特色”的办学理念，实施了“以学校带农村，以学生带家长”的国防教育“双带工程”，使国防教育、公民道德教育与中华美德教育有机结合，在开展“安全文明校园”创建活动中充分发挥作用。促进教育教学工作，提高学生整体素质，构建和谐校园的结果。近几年，连续获得“全国中华传统美德教育工作先进单位”、“xx省文明单位”、“xx省国防教育工作先进单位”、“xx省优秀业余少年军校”、“xx省中小学德育工作示范校”、“xx省现代教育技术实验校”、“xx省体育达标先进单位”、“xx省心理健康教育示范校”、“承德市国防教育样板单位”、“承德市初中示范校”、“承德市德育工作示范校”、“承德市普及实验教学示范校”“承德市优秀家长学校”等荣誉。

平安稳定、和谐文明的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础。现简要总结汇报如下：

一、加强组织领导，增强创建“安全文明校园”责任感

学校树立了安全工作第一的思想，把创建安全文明校园工作并列入学校工作重要议事日程，成立了校长任组长，副书记、副校长、校委会成员为成员的“创建安全文明校园”领导小组，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教务、后勤、政教等职能处室具体抓的合作格局。

二、完善制度，明确职责，全面落实责任制和责任追究制

学校制定了《门卫管理制度》、《安全工作保卫制度》、《夜间巡逻制度》、《食品卫生制度》、《实验室制度》等多项制度。学校实行分级管理，学校分别与班主任、任课教师及其他岗位负责人签订安全文明校园创建目标责任书，实行创建工作评先树优一票否决制和领导责任追究制。同时成立突发事件应急小组，制定突发事件预警机制，应对可能发生的突发事件。

三、多渠道广泛宣传教育

学校无小事，处处有安全。学校各种会议、如校长会、行政会、教职工大会都要讲安全工作，升旗仪式上有以安全为主题的国旗下讲话，有以安全为主题的主题班会，做到安全工作常常讲，不断强化全体师生的安全意识和责任。强化安全教育，我校利用主题班会、板报、橱窗、国旗下讲话等多种形式对学生进行安全教育，通过班级、团支部多种渠道向学生灌输安全知识，利用校园网向学生宣传防水防电、交通等“三防”方面自救常识，提高学生的安全防范意识和自我保护意识。

四、加强师德修养奉献一片爱心

加强师德修养，建设一支高素质的教师队伍是创建“安全文明校园”的保证。

1、以身作则，团结务实。

我校领导干部都能以身作则，率先垂范。如：副书记李春龙同志苦口婆心对学生进行深入细致的思想工作，利用课余时间找学生谈心。经常来不及吃饭，致使胃病一次又一次地发作，疼得他额头冒汗，脸色苍白，而他却从没请过一次假，休息过一天。副校长邢克玉同志利用双休日为教师辅导信息技术，并亲自与教师制作课件。教导主任刘朋举同志舍小家顾大家，一心扑在工作上。**年6月初，刘主任抓毕业班工作，远在黑龙江老家刘主任的母亲病危，让他父亲打电话说临终前想见见儿子，却未能如愿。为啥？刘主任说：“我不能在这二十来天的关键时刻仍下学生不管。”总务主任申国平同志为搞好学校的基建维修工作，未休过星期日，越是假期他越忙。学校美观了，他人也苗条了。

我校领导班子十几年如一日，团结务实，攻坚克难，在上级的领导下，团结、依靠全校师生，使教学质量稳步提高，办学条件得到改善。

2、以人为本，促进发展。

学校以人为本，就是以教师、学生的发展为本。教师的职业道德建设，教师的人生价值取向、创新意识都会对学生产生无声的示范作用。为此，我们严格执行《中小学教师职业道德规范》，制定了《教师文明礼貌公约》，提出了教师“六不准”要求，先后开展了“铸高尚师魂，强立教之本”、“正师德、树师表、练师功”、“六多六无”等活动。从而规范了教师的行为，使文明行为成为教师的日常习惯。为落实“一切为了学生，为了学生一切”的承诺，开展了“偏爱后进生，启迪心灵”活动。每位教师都和一名后进生“结对子”。我们还把先进的思想观念，转化为教师的具体行为。如：弯弯腰，带着微笑走进课堂，俯下身去和学生讲话，寻找后进生的闪光点等。为构建和谐校园，教师们把自己的全部精力都用在了教育教学工作上。

卢和老师就是其中的一位。他妻子没有工作，且患有缓慢性心肌炎，孩子未满十岁，上有八十多岁体弱多病的老母需赡养，还有身有残疾丧失劳动能力的哥哥需要照顾，微薄的工资可以说是杯水车薪。卢和老师一方面要侍弄家中的几亩责任田，一方面又要工作，经济状况极差且负担很重。

过重的家庭负担丝毫影响不了他的工作和对学生的爱。他为了更好地了解学生，每学期都坚持利用休息时间进行家访，从不间断。一次通过家访他了解到班里张丽梅同学家庭困难，没有钱交学杂费想要辍学。他就给家长做工作，说给学生找到了希望工程帮助该生读完初中。实际上是他每月从自己微薄的工资中抽出20元钱帮助该生念完最后一年。张丽梅同学最后以优异成绩升入xx蒙古族中学。

小寺沟中学的发展，积淀了小寺沟中学特有的文化，总结起来主要有以下四种精神：百折不挠、勇往直前、任劳任怨的“奉献精神”；上下一心、团结协作、优势互补的“团队精神”；不断学习、大胆探索、求真务实的“务实精神”；严格管理、严格标准、严肃纪律的“认真精神”。经过校园文化的熏陶，我校有了今天这样一支业务精湛、师德高尚、结构优化的教师队伍，使我校教育教学工作呈现出和谐的可持续发展的良好局面。

五、弘扬民族精神培养高尚品质

要培养一批优秀人才，首先要使这批人具有做人的道德品质。高尚道德品质的形成必须从中学生行为规范的养成教育抓起。我们开展了“先进班级”、“美德典型”、“文明宿舍”等竞赛活动；为了形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围。

安全文明校园申报材料（三）

小学自办学以来，始终把安全教育放在各项工作的首位，牢固树立安全第一的意识，把创建平安文明的校园，当作学校各项工作的根本。特别是近年来，学校加大投入，完善制度，科学管理，使学校的安全工作落实到了实处，大大促进了学校教育教学工作的开展。

我们大力开展了“平安校园创建活动”，并以此为载体，多措并举，优化教书育人环境，实现了学校校风校纪良好，周边治安和谐安定的目标。

一、学校总揽，班级负责，构建平安创建平台

学校作为教学育人的场所，能否营造一个安全、稳定、和谐的环境，不仅关系到广大青少年的健康成长和人才培养质量，还关系到成千上万个家庭的幸福，也关系到党和政府在人民心目中的形象和信誉。因此，我们必须在“平安校园创建工作”上下功夫。

1、建立组织机构。学校成立了“创建平安校园工作领导小组”，由校长任组长，副校长任副组长，教导处主任、年级组长、班主任、门卫负责人为成员，主管安全副校长，法制副校长。形成了平安创建工作组织网络，并实行“学校总揽，班级负责，协调联创，同步推进”的管理办法。

2、强化工作责任。我们制订了操作性较强的“平安校园创建实施方案”，明确了工作目标、任务、要求。在此基础上，层层签订责任状，把责任分解到各年级、班级，推动全校师生同创共建。

3、纳入学校工作目标。学校始终把平安校园创建纳入了学校工作目标管理，做到工作计划有内容，部署工作有安排，检查考核有指标，总结评比有典型。

4、突出班级负责的考核机制。即班主任对本班级学生的安全防范和教育管理对校长负责，保证学生在思想品德、行为规范和安全防范上不出任何疏漏和问题。所在班级学生思想品德和安全防范工作情况纳入班主任绩效考核。全校基本形成了学校总揽，班级负责，上下联动，齐抓共管的结局。

二、突出重点，以人为本，增强学生法制观念

目前，我国社会犯罪的低龄化趋向表明，青少年法律意识淡薄。为防患于未然，我校切实加强了法制教育。

1、纳入教学规划。把法制教育与德育教育、行为规范教育、素质教育结合起来，实行统一安排，统一要求和统一考核。

3、加强日常宣传教育。充分利用广播、黑板报等阵地宣传《刑法》、《治安管理处罚条例》等法律知识和典型案例。为提高学生的防范意识，学校定期开展“学生安全教育月”活动，开展防火、防盗、防食品中毒、防意外伤害的安全知识教育。学校专门建立了安全教育室，对学生进行安全自防自救教育，教育学生在校外遇到紧急意外情况时如何正确处理，提高学生的自我保护意识。

4、开展学习讨论。每堂法制教育课和安全知识辅导课后，我们都要组织学生撰写命题作文或心得体会，以巩固学生的知识。同时，学校每月举办一次法制主题班会，师生共同参加。班会后出一期黑板报、手抄报。

5、开展学法守法实践活动。如举行全校性的普法知识小竞赛，组织学生观看反图片和影视专题片，举行“远离网吧，拒绝”活动，举行道路交通安全知识抢答赛等。这些活动的开展和实施，既拓展了学生知识，又使学生受到生动具体的教育。

三、社会支持，多管齐下，形成平安创建合力

当前，学校及周边环境不安全因素主要表现在4个方面：即社会环境的影响，学校教育的漏洞，家庭教育的误区，青少年自身分辨是非能力较差。为此，我们采取学校、家庭、社会联手的方法，多措并举，加大治理力度，推进平安校园创建。

1、加强对“问题学生”的教育转化。一方面，从落实转化工作责任制入手，建立问题学生帮教制度，健全问题学生的帮教网络，开展“一帮一、多帮一”等活动，做到了每个问题学生都有专人做转化工作，每个教师都有自己的帮教对象，对问题学生帮教率达100%，有效地矫正了未成年人的不良习惯。另一方面，通过学校的广播站、板报等平台，利用主办大型的读书节、科技节、运动会、艺术节等活动，让每个学生都能找到展现自己特长的舞台，提高自信力，从而保证学生的身心和谐发展。

2、学校家庭联手共同教育。学校成立了家长委员会，定期召开家长会，加强家长与学校的联系、沟通、交流。提高家长的素质，让家长形成正确的教育观，构建起家庭教育的防线。

3、加强教师值班，加强日常防范。每天上学和放学期间，学校都有值班领导和教师在学校大门口值班，确保校园、安全，防范盗窃、破坏案件的发生。课间，值班教师分楼层值班，确保学生在校安全。为了把防范工作落到实处，我们在全校范围内确定了每天的重点防范时段，如早中上学、放学时段；确定了全年的重点防范时段，如重大节日期间、重大活动、会议期间、考试期间、周末放学期间等，然后有针对性安排力量，落实措施，确保万无一失。

4、加强校外监管。由教导处牵头，组织年级组长、班主任对周边网吧进行查访，摸清学生上网的时段、常去的网吧、上网学生的年龄特征等规律，有针对性地采取措施，加强防范和督导。

四、发挥优势，正确引导，培养学生高尚情操

我校不断创新办学理念，在培养学生的高尚情操上下功夫。

1、组织学生开展传统教育，激发爱国爱校热情。走入校园，一楼的爱祖国、爱家乡、爱学校、爱班级的爱的教育宣传栏，让学生学会感谢自然，感谢生活，感谢社会，感谢父母。同时结合升旗、主题班会，激励学生奋发向上，树立崇高的理想。

2、开展了丰富多彩活动，陶冶学生高尚情操。如举行全校性的“争当环保小卫士”和“诚实守信”征文活动，开展“为地震灾区爱心捐款”活动。近年来，学生思想品德评估合格率达95%，优良率达90%，学生犯罪率为零。

总之，在创造“平安校园”的过程中，学校结合上级部门的安排部署，注重了管理措施和目标的落实，广泛调动了各方面工作的积极性和主动性，各方面工作都取得了显着的成绩。

创建平安校园申报材料范文第3篇

1.报关企业注册登记许可申请书；

2.《报关企业注册登记许可材料签收表》一式两份；

3.《国际货运企业备案表》复印件（从事国际货运业务的企业提交）；

4.《外商（或台港澳侨）投资企业批准证书》副本复印件（从事国际货运业务的外商（或台港澳侨）投资企业提交）；

5.《企业法人营业执照》副本或《企业名称预先核准通知书》复印件；

6.企业章程复印件；

7.出资证明文件复印件（主要指《验资报告》）；

8.拟聘的5名及以上报关从业人员的《报关员资格证》复印件（报关员已在海关注册但没有办理注销手续的，申请不予受理）；

9.从事报关服务业可行性研究报告；

10.报关业务负责人工作简历；

11.报关服务营业场所所有权证明、租赁合同复印件；

12.授权委托书（申请人委托人提出注册登记许可申请的提交）；

13.海关需要的其他文件材料。

第二则、小学绿色示范校园申报材料

绿意红妆映谐趣露甘果香身心宜

——小学绿色示范校园申报材料

西边林立的群楼，南北茂盛的树木庄稼，东边恬静和美的农家小院，将一处绿意红妆的园地环抱掩映，这片充满生机的园地就是不断成长壮大的宣化区小学。学校占地面积29.6亩，绿化用地5000平方米，绿地率为10.1%，绿化覆盖率25.3%。学校在环境绿化的整体设计、布局上因地制宜，使自然景观和人文景观相映成趣，校园内树种丰富，绿树掩映，花香四溢，自然环境与人文景观相映成趣，四季都能让你感受到生生不息的勃勃生机。

几年来，市区校园文化建设检查团来我校参观视导，感恩教育现场会在这里召开，中国儿童报社记者、宣化区电视台、宣化区多所学校小记者来学校宣传采访，学校获得区校园文化建设先进单位等多项荣誉称号。

学校在绿化建设方面的特点是：

一、立足校园，提升品位，打造东郊绿色学校。

多年来，学校始终高度重视校园绿化工作。一贯坚持立足本校，面向东郊，紧紧围绕人才培养和环境育人这个中心工作，充分发挥地理优势和资源优势，在树木花草种植等方面认真谋划，大胆开发，促进学校绿化和生态建设，深入开展义务植树活动，加快了校园绿化和校园文化建设步伐，在宣化区东郊学校的绿化工作上走在了前列，取得了较好的成绩。

二、因地制宜，合理种植，构筑特色景观

学校地处城乡交界，土壤肥沃，气候适宜多种植物生长，在绿化规划上，以绿色校园为理念，依托现有自然环境条件巧妙构思，绿地布局均衡，功能合理。根据不同的地势，分别栽种松树、柳树、白杨树、槐树、枣树、桃树、海棠树、串红、矮牵牛、万寿菊等各种花草和各种蔬菜，合理布置花圃、花坛、垂直绿化等多处小景观。学校现有花木10余种。真是“翠柳垂荫，白杨护墙、甜枣环绕，苍松守屋”，做到了“四季常绿，三季花开，一季有果”，学校还设立了一处绿色蔬菜种植园，无公害无污染的西红柿、茄子、辣椒、大笋、油菜蓬勃生长，秋季红彤彤的大枣和一串串海棠果映红了每一个侯小人的面颊，那绿荫场上踢球的健儿，树荫下读书的身影……，我们培育着，我们收获着，学校处处俱呈现出浓浓绿意和无限生机。

三、发挥人文优势，构建和谐校园

徜徉于清新典雅的校园，流连在绿树红花之间，随处可见花木葱茏，绿意盎然，“虽由人作，宛自天开，”体现着一种和谐典雅的氛围。以建筑、绿地、文化墙等设施构成的校园景观，处处体现学校的历史传统和文化精神，蕴涵巨大的潜在教育功能。在这里，育人与育林共同发展，高大的乔木和郁郁葱葱的小草错落有致，宜人的观赏树木和结果的各种果木相得益彰，陶冶师生情操、净化学子心灵，塑造优秀品格。尤其值得一提的是，校园内柳树遮荫的文化墙和秋季果实累累的枣树、海棠树相映成趣，人与自然和谐相处，真正体现了“天人合一”的哲学意味。

我校在绿化建设方面的主要做法是：

一、领导重视，机构健全，宣传有力，责任落实

我校始终高度重视校园绿化工作，成立了校园绿化工作领导和工作小组，负责全校的绿化建设和养护管理工作。每年春季和秋末都聘请树木种植培育的专业人士来校指导如何修剪和帮助树木过冬等技术作业。并制定了《校园绿化管理规定》等绿化管理制度和措施，全校上下齐抓共管，分工负责，学校绿化工作实现了规范化管理。学校每年都大力做好绿化宣传工作，利用校报、校园网和学校小广播、橱窗、标语等宣传方式，宣传绿化、义务植树的重要性和意义，使得绿化和环境保护理念深入人心，学校职工全部投入到学校的绿化和管理中，绿化意识逐年增强。

二、科学设计，整体规划，精心管理

每年春秋季，学校聘请专业人士到校对学校的整体绿化进行改进，提出设想，学校从学校的整体布局和现有绿化出发，合理采纳各方面关于绿化的设想和意见，做出季节性的绿化规划，对现有绿化做到勤查看，勤施肥，勤修剪的“三勤”管理。在绿化过程中，我们严格控制树种、草皮采购，确保苗木质量，确保绿化质量。经过几年的跨越式发展，今天的校园绿树成荫、花香四溢，自然环境与人文景观相映成趣，四季风景瑰丽多姿，学校已经成为宣化区东郊的一张亮丽名片，赢得了同行及各级领导的广泛赞誉，被评为宣化区校园文化建设先进学校。

三、精心养护，科学管理，创造优美环境

绿化工作，管理养护是关键。学校不断建立健全绿化专业管理人员的岗位责任制、绿化美化责任区的管理制度、校园花木维护保养规则等制度，使绿化养化养护管理得到进一步的落实。学校有专门的人员负责花草树木的常年管护。充分利用学校的地理和师资优势，和附近宣化县技术职业学校的林果系建立了长期合作机制，学校学生和老师对学校绿化管理提供技术帮助，体现了科学化管理的特点让所有老师和学生参与到树木管理中来，比如：通过每人认领一棵树木，每人养育一颗花草等活动，即让学生参与绿化，又实现了树木精心养护成大材的良性循环，绿化成果得到有效的管理和保护。

四、加大投入，不断促进学校绿化的稳步发展

学校将绿化资金列入年度预算，本着节约、有效的原则，逐年加大绿化建设的资金投入，专款专用，年以来共投入资金10余万元用于绿化建设。

我校的绿化美化工作虽然取得了一定的成绩，但与绿化先进学校相比，与校园文化建设的要求相比，无论是资源数量，还是建设质量和管理水平，仍有差距。下一步，我们将按照上级关于校园绿化的总体要求和自身实际，继续深入实施绿化建设，努力把学校建成树路相依、树场相依、生态廊道相连的生态体系。

“绿意红妆映谐趣露甘果香身心宜”。

今后，宣化区小学的自然环境、求学环境和生态环境在全体感恩侯小人的扎实创新的工作努力下，定会建设的更加美好！

第三则、小学创建五星级学校申报材料

多措并举力求实效创建五星级学校

——小学创建五星级学校申报材料

根据市、区有关文件精神，按照教育局基础教育科通知要求，我校按照《标准》认真开展各项工作，积极争创五星级学校，现将有关工作汇报如下：

我校是一所农村完全小学，地处宣化东郊，现有教师28名（包括3名支教教师），35岁以下青年教师17名，占全体教师的56.7%，教师年龄结构比较合理，教师学历全部达标，有12人已取得本科学历，有区级骨干教师1名。学校现有学生331人，一、三年级实行单轨教学，其他年级实行双轨教学。五、六年级实行语数分科教学，其他年级语数不分科。

一、依法治校，健全各项规章制度

近年来，我们不断健全完善教育教学管理和考核制度，先后制定出台《小学管理制度手册》和《小学考核评估手册》。严格各项规章制度的管理，所有工作严字当头，向严格管理要效益，向严格管理要质量，并收到了明显的效果。学校每周每日都有领导老师值班，检查学生到校后的活动情况，检查教师出勤情况，检查学校日常工作，做到人人是检查者，人人是学校形象的维护者。拿全体教师的考核工作来说，我们把教师的工作分为教师职业道德、德育工作、教学工作三部分，每部分占不同比例的分数，每部分还有细致的考核细则，如教师的教学工作，我们从教师职业道德、教师业务素质、教师课堂教学、教师备课、教师辅导、教育科研、教学成果七个方面对教师进行考核。健全的规章制度，，促进了学校各项工作的顺利进行，也避免了工作开展的盲目性和随意性。

二、规范办学行为，切实减轻学生负担

多年来，我校严格执行各项收费政策，规范收费行为，不该收的费用不向学生多收一分钱，该给学生退、免、减的费用，全部按时足额退、免、减，决不扣留学生一分钱。我校于年月全面执行“一费制”收费政策，对贫困生实行“两免一补”，及免除部分学生杂费和部分教科书费。几年来，我校一直高度重视“两免一补”工作，并与各村村委会一起认真落实学生家庭情况，把这项惠民政策用于真正贫困学生身上，帮助他们完成学业。我校严格作息时间，按要求控制学生在校时间，严格控制学生家庭作业量，不举办任何形式的学生课余时间补习班。我校现有10个教学班，最多班容量为45人，对在校学生我们一视同仁，合理配备师资，不分快慢班，不搞实验班，严禁教师体罚、变相体罚学生，严禁教师歧视、哄撵后进学生。对违反师德规范的教师严肃处理，决不姑息。

三、端正办学思想，教育教学管理规范

近年来，我校按照“办人民满意教育，创农村品牌学校”的办学思想，认真安排部署各项教育教学工作，始终把德育工作放在各项工作之首。在工作中，我们注意面向全体学生，关注每个学生的健康成长，促进学生全面发展。我们按照国家规定的课程计划、课程标准进行教育教学工作，尽量开齐课程，力争开足课时。在开足各年级体育课，保证两操两课的同时，我校每天都为学生留有一个小时的体育活动时间（上下午各半小时）。活动时间内，师生共同开展各项体育活动，学生的活动热情很高。年底，区关工委专门就此项工作到我校调研，对我校的学生体育工作给予高度评价。近年来，我校教育教学质量逐年稳步提高，教学成绩连续名列全区农村学校前列，年，被区政府授予“教学工作进步学校”荣誉称号。

四、加强校园文化建设，创建文化氛围浓郁的校园

近几年来，在校园基础建设方面，我们投入很大精力，学校环境发生很大变化，可以说一年一大步，三年大变样，学校软硬件建设都跨上新台阶，与城区学校差距越来越小；在重视环境建设的同时，我们也不断在思考如何在农村小学进行校园文化建设。

1、为加强校园文化建设，我校将基础设施建设作为校园文化环境建设的重要内容之一，先后投入百万余元，建成了图书室、实验室、仪器室、音乐室、多功能室、微机室、语音室，这些基础设施建设充分体现了以人为本的建设理念，传统中寓于现代，科学中蕴含人文，为校园文化建设搭好了骨架。同时，我们开通知心广播站，添置了文化、艺术、体育、摄影、摄像等设备，建立多媒体操作平台、电子备课室，保证了师生学习和工作的需要，为推进校园文化建设奠定了坚实的基础。在进行校园环境建设时，我们注意继承学校已有的校园布局，在此基础上，注重分区规划，功能区分。经过几年的建设，现在我校行政区、教学区与活动区划分明显。活动区活动设施较齐全，活动场地布局合理。在绿化工作上，我们坚持春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿的绿化原则，认真选择树种，合理种植花木，现有草坪四块，花池六个，花廊两行，并开辟菜地两块，甬道两侧、操场四周、教室屋后栽种有各种树木近两百株。今年，我们将投入大量资金在足球场地种植草坪，现在已播种草籽约6亩。现在，步入侯小校园，给人的感觉是：整齐、清洁、生动、充满活力，整个校园呈现一种朝气蓬勃、清新雅致的校园文化氛围。宽阔平坦的操场，350米环行跑道，小足球场、篮球场、乒乓球场、羽毛球场及其它运动健身场地整齐划一。校园内水泥通道平坦宽畅，道路两边绿树环绕，到处绿草茵茵、花团锦绣。

2、通过几年的办学实践和积累，我们逐步将“办人民满意教育，创农村品牌学校”确定为学校的办学理念和目标，并形成“文明、健康、勤奋、向上”的校训。为将办学理念和校训深入人心，让侯小每个成员都树立一种为实现办学目标而努力的氛围，我们将以上目标和校训用醒目的铜字置于学校门口。同时制作8米＊2.8米大型展板一块，以“全力打造农村品牌学校，全面构建依法治校办学平台”为标题置于甬道西侧。去年八月，为进一步加强对全体学生的教育，我们在全校推行实效性和针对性很强的感恩教育，我们自己编印了《感恩教育手册》发给每位学生，作为我们长期开展感恩教育的载体，以全面提高学生思想品德水平。今年三月，我们又将中国经典启蒙教育引入校园，为配合两项主题教育活动，我们又投资制作8米＊2.8米大型展板四块置于甬道西侧，主题分别是“深入开展感恩教育，引领学生健康成长”、“经典光辉穿越千年时空，博古通今塑造完美人格”、“忆往昔厚德载物上谷郡，看今朝自强不息宣化人”和“浩瀚苍穹孕育百万载东方神奇，炎黄子孙缔造五千年华夏文明”。同时，“行是知之始，学非问不明”、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”、“诵数而通之，思索以贯之”等经典名句或以铜字、或以标语等形式置于校园中、功能教室内，让学生随处可见，随时可念。其他如校园规划图、校歌、八荣八耻等教育内容在校内展板中都可见到。另外，在各个教室，彰显本班特色的小展台也内容各异，教育功能明显，这种潜移默化、循序渐进的实物展台和教育形式将以校园精神为核心的隐性校园文化凸现出来，整个学校呈现一种主题鲜明、意义深远的校园文化氛围。每年，我校都坚持举办校园文化活动，开展艺术教育活动，不断提高学生的艺术修养。德育处定期举行学生书法、绘画、比赛以及文艺会演等活动，丰富学生的课余生活；同时，我们积极参加教育系统以及其他文艺汇演活动，展现学校艺术教育成果；每年我们都选送优秀节目参加宣化区的彩色周末活动，并得到了观众的一致好评。

校园文化建设是一项系统工程，我们将持之以恒，长抓不懈，进一步深化校园文化的延伸范围和拓展空间，努力构建具有本校特色，能够展示本校办学特点的校园文化体系。

五、创新工作思路，彰显办学特色

近年来，我们本着“质量为根，特色为翼”的工作思路，秉承“办人民满意教育，创农村品牌学校”的办学思路，励精图治，锐意进取，各方面工作取得很大进步。

年月，根据当前的教育形势，结合我校学生思想中存在的实际问题，我们决定在全体师生中开展实效性和针对性都很强的感恩教育。迄今为止，感恩教育已开展一年有余，我们也看到了明显的成效。与开展以前相比，学生更加懂文明讲礼貌，学生之间的关系更加和谐融洽，学生中未发生一起打架事件，未发生一起意外伤害事件，未发生一起校外扰乱公共秩序和违法违纪事件；在家中懂得孝敬父母，为父母做家务，帮父母干农活的学生越来越多，家长和社会对学校学生的评价也越来越高；同时，感恩教育的开展也调动了学生的学习积极性，我校教学成绩在农村小学继续稳居前列，并且稳步提升，学校呈现出前所未有的良好的发展势头。年，区教育局在我校召开全区感恩教育现场会，《中国儿童报》资深编辑李强对我校开展的感恩教育进行了现场采访，并在年月日的《中国儿童报》头版以《感恩的烛光闪闪亮》为题予以报道。现在，我们正以我校自己编印的《感恩教育手册》为蓝本，着手编印《小学感恩教育校本课程教材》。因此，感恩教育已经成为彰显我校办学特色的亮点。我们将继续以“深入开展感恩教育，引领学生健康成长”为主要抓手，以感恩教育促进学校各项工作的有利开展。

今后，我们将继续深入贯彻“十七大”精神，坚持科学发展观，坚持以人为本的管理模式，毫不动摇的把教育教学工作放在中心地位，加强领导班子队伍建设，加强教职工队伍建设，加强德育、少先队的教育功能建设，全力实施名师工程和品牌学校工程，不断提升教育教学质量，不断提升校园环境建设的文化品位，不断提升学生的思想道德水平，把中心小学真正打造成一所“五星级学校”和农村品牌学校。

第四则、市级优秀教师申报材料

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”用这句话评述界首市段寨中心学校教师绝不为过。，男，汉族，中学二级教师，37岁，本科文化，现任八（2）班和九（4）班语文教师。在从教的十五年中，他勤恳踏实爱岗敬业，孜孜不倦努力钻研，任劳任怨无私无悔。时刻严格要求自己，把爱心洒在学生柔嫩的心田，把团结融在教师队伍的行列，把奉献留在学校的每个角落，得到了上级领导和全体教师以及广大群众的一致认可。连续多年被评为优秀教师，优秀德育工作者。十几载的春华秋实，他用自己的实际行动，在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水；描绘着无悔的年华；诠释着奉献的精神。现将该同志的先进事迹情况介绍如下：

一、为人师表，率先垂范。

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。他潜心钻研教育理论，苦练基本功；为更好地适应工作，他订阅了大量的相关书籍资料，从网上认真学习。因为他明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；要提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到了为人师表，率先垂范。总之，他时刻铭记：其身正不令其行，其身不正虽令不从。

二、精益求精，追求卓越。

“教学是一门永无止境的艺术”，为了不断地追求这门无止境的艺术，他迈出了不息的步伐。多年的教学实践中，他刻苦钻研课堂教学艺术，广泛地阅读教育教学杂志、教学专着。为了求得鲜活的教学经验，不仅拜同校的教师为师，还积极参加市县的各种培训活动。如今又把学习转移到了网上，凡是有课堂实录或视频在线的网站，一有空他就下载下来听，有时一天还听两节，只要有学习的机会他不放过。正是凭着这样一种勤奋好学的精神，他的教学水平有了很大的提高，并形成了深受学生欢迎的教学特点——生动活泼、重点突出、注重积累、培养迁移。教学中他坚决摒弃那种“教师一言堂，学生瞪眼望”的一潭死水般的课堂气氛，注重激发学生兴趣，积极营造有利于互相探讨，自主学习的氛围，极大地活跃了课堂气氛，为加强师生交流、生生交流提供了有利条件。学生们反映，在司老师的课堂上，学生听课再也不是一种被动的应付，而是成了一种主动参与的享受。

三、投身杏坛，以教为乐。

刚刚毕业时，老师与其他同龄人一样，怀揣着美好的梦想。然而当他刚踏上段寨中学那片土地时，却有些震惊：斑驳陈旧的校舍，尘土飞扬的小道，简陋狭小的办公室．．．．．．理想与现实的巨大反差，让他有点茫然失措了。农村经济比较落后，教师的收入低下，这样他既要踏实教学还要承受生活的压力，条件艰苦不足以让他退却，倒是那些鄙视的目光让他内心惊动。可当他第一次走上神圣的讲台，面对着那些祈求知识的目光，和那一声声稚嫩的童音时，他发现，自己找到了多年梦想的起点，心底燃烧着一团烈火。为了这群孩子，更是为了改变家乡的面貌，他痛下决心----投身杏坛，以教为乐。

四、爱的奉献，硕果累累。

“没有爱就没有教育”，这是司老师从事教育工作的座右铭，上届学生王亚凯就是一个很典型的例子，原先生性好动的他总爱在课堂上给老师们添麻烦，不是这节课和同桌讲小话，就是那堂课要做小动作，一句话“大错不犯，小错不断”，办公室里常常会看到他的影子。司老师多次找他谈话，并针对他的具体情况，采取了耐心说服从宽处理的原则，每天的课堂上，哪怕他只有一点小小的进步，就及时表扬他，有一点转变就适时鼓励他。在司老师宽严有加，细心浇灌下王亚凯看到了自己的缺点和不足，也看到了老师对自己的希望，他变了。如今，这位曾令许多老师头痛的孩子在去年以671分的成绩，考入了界首一中。他经常对学生们说：“咱们在课堂上是师生，下课后是朋友，如果你们遇到什么疑难问题随时欢迎大家来咨询。”学生们认为他是一个值得信赖的好老师，所以下课后他的身边围满了学生，针对学生的各种问题，他总是热情而又耐心解答，在他的教育下，学生们都养成爱学习，爱劳动，尊敬师长，兴趣广泛的好习惯。

老师教育教学业务突出，他在省市级，多次在教育局组织的业务大赛中获奖，期中在年荣获全省国家通用语言文字法规及语文规范知识大赛三等奖，年第四届全国语文规范化知识大赛获优胜奖，更是助段寨中学在年中考全市升学率排名第一名。

十五年的教学生涯，使他真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业，担负着教育决定国家民族未来的责任，他将一如既往地努力工作，向更高的目标奋进，并为此奋斗一生。

第五则、省规范化学校建设的申报材料

求实创新抓管理素质教育结硕果

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好！

我校于年创建，始称模范小学。年月改称小学。年设初中部，并更名为公社联办中学。年迁校并改称中心中学。学校占地130亩，建筑面积20745平方米。学校现有33个教学班，在校学生1606人，教职工152人，其中市优秀教师2人，市青年教师优秀专业人才2人，市教学能手4人，市劳动模范2人，县优秀教师8人，县教学能手12人。几年来我们紧紧围绕“办学条件标准化、学校管理规范化、学生素质优良化、教育思想现代化”的总体目标，依靠先进的办学理念、精良的干部教师队伍、科学精细规范的管理，坚持走“内涵发展，质量立校”之路，发挥自身优势，突出办学特色。以质量立校，教学为本全面育人；以科研强校，办学层次不断提升；以特色兴校，学科优势铸造品牌；以管理治校，科学发展开拓创新。实行“思想引导，学习指导，生活教导，心理疏导”的全方位教育、管理和服务，让学生“学会学习、学会生活、学会相处、学会创造”，构筑了和谐管理、优质教学、课外活动、校园文化、社会实践等多渠道、多环节组成的素质教育体系，教育教学质量年年盘升，使学校的教育教学质量不断提高。学校先后被评为部级“心理健康教育工作先进单位”、“省体育达标先进单位”、“省现代科技教育先进单位”、“市规范化学校”、“市德育工作先进单位”、“市优秀家长学校”、“市电化教育示范学校”、“市绿色学校”、“市AA级健康校园”、“市教育改革十面红旗”、“市教育教学先进单位”、“市中小学管理十佳学校”、“市艺术教育示范学校”、“市养成教育示范学校”、“市传统体育项目学校”、“市书香校园”、“市创建平安学校先进单位”、“市依法治教示范学校”等一系列荣誉称号。学校在近几年全市年度综合考核中连续进入前三名，学校取得的成绩得到了各级领导和社会各界的一致好评。

一、抓好硬件建设，提高办学水平

硬件建设是学校向现代化方向发展的外在标志，也是我校实际发展所需要的。自创建“市规范化学校”以后，我们就把发展的目光投向了更高更远的境界，对学校的物质建设目标进行了科学规划。一方面，我们将学校面积由原来的七十亩扩展为现在的130多亩，同时根据学校的地理特点对学校的布局进行了合理规划，并努力将校园打造成了“三区一场”的基本格局，即生活区、教学区、运动区和文化广场。它们相互辉映又相对独立，展示着我校校园格局的独特魅力。现在，一座能容纳1500名学生同时就餐的餐厅、两栋具备近2000个床位的学生公寓楼及其他附属设施，为学生的生活学习提供了方便、舒适的条件；矗立在校园中轴线上的一栋教学楼、一栋综合楼和42间为补充的平房教室满足了近2000名学生的学习需要；铺有8×400m塑胶跑道的运动场以及比较齐全的体育设施，为师生的健身、娱乐提供了安全宽阔的活动场所；投资40万元建成的校园文化广场上，名为“超越”的大型雕塑已经成为学校不断超越昨天创造辉煌明天的精神象征……另一方面，我们根据科技的发展和教学的要求，完善和扩建了特种室，对某些教学设施和器材进行了补充和更新。现在，学校已拥有达省规范化标准的物理、生物、化学实验室，还有电化教室、语音室、微机室、电子备课室、图书室、阅览室、美术室、书法室、心理咨询室、德育室、卫生室、劳技活动室、体育器材室等特种室30多个。这些教育资源为培养学生技能、发展学生个性、提高学生素质创造了优越的物质条件。

我们通过“用事业凝聚人心、用赞美遂人心愿、用关怀尊重人性”的“人文”文化建设，把“为了学校大发展，更为自己发展好”的管理理念逐渐内化为师生的情感和意志，进而最终凝结成为以学校利益为目标，并围绕学校目标而自觉努力的学校精神；通过建设路边文化（标语、宣传栏、路牌等）、流动文化（广播站、校报、手抄报等）、生活文化、广场文化、班级文化等来搞好环境文化的建设，全方位发挥环境的育人功能；通过建设制度文化，使学校的规章制度更完善、科学、实效，为师生的学习与生活创造了和谐、安全、有序的环境，并确保了学校工作“件件有落实，事事有成效”；在建设“品牌文化”的过程中，我们把学校的品牌文化定位于为社会服务和为社会培养人才的目标上，提出了“服务人，发展人”这一代表学校品牌文化的口号，并用师生形象展示学校形象，用教育质量唱响学校的品牌文化，赢得了社会各界对学校的信赖、支持和投入。通过对学校“人文”文化、环境文化、制度文化、品牌文化的精心经营，把校风、学风、教风和美化校园完美地结合起来，形成了以“人文”文化为主体、环境文化为熏陶、制度文化为保障、品牌文化为形象的独特校园文化风格，从而提升了我校的文化水准，提炼出了社会认可的学校精神，为学校的可持续发展积储了力量，埋下了积极向上的种子。

二、加强队伍建设，提高管理水平

我们不仅重视物质方面的建设，而且更重视干部、教师、学生等各个环节的管理，并使之科学化、民主化、高效化。

1、我们创建了干部管理运行机制：一是实行“分管即主管”的管理模式。根据学校的实际情况，我们将一线工作与后勤保障、教学区管理与生活区服务、科室与级部、级部与班级所担负的责任明确到人，做到“谁分管谁主管”，将管理权充分下放，给每一个领导干部施展才华的舞台。学校在整体工作上科学决策，适时指导，灵活协调，为各部门的工作既有竞争又有合作、相对独立又融为一体提供有力的保障和支撑。二是实行“学校办公会提案制”。领导干部和教师就学校工作的某些方面，用提案的形式每周向学校办公会提出自己的意见和建议。三是实行领导干部周工作汇报制度。在每周的学校办公会上，所有领导干部就所分管工作的落实情况，以及下周工作打算向办公会汇报。同时，我们加大了领导干部值班巡查的力度和密度，设计运用了《班级上课人数检查表》、《宿舍餐厅管理量化表》、《课堂教学常规检查情况表》、《干部值日情况记录表》、《日常管理检查汇总表》等可以全方位涵盖学校管理的运作方式，使学校各方面的工作尽收“眼底”，便于学校及时、准确地把握各方面工作的运转情况，保证了领导干部和教师在各自的工作岗位上尽职尽责。学校的管理水平与管理效果都发生了质的飞跃，得到了上级及社会各方的瞩目和肯定。学校也因此以绝对优势荣获“胶南市十佳管理学校”、“胶南市教育工作先进单位”“青岛市德育先进单位”等称号。我们先进的管理理念和经验，在胶南市首届中小学校长论坛上交流推广，也多次被《胶南教育信息》、《胶南新闻》、《现代教育导报》等新闻媒体报道。

2、我们创建了教师管理运行机制：为认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，建设一支师德高尚、适应全面推进素质教育要求的高质量专业化教师队伍，提高教书育人水平，根据市教体局和镇教委的意见和要求，学校开展了“做学生喜欢的老师，办人民满意的教育”主题师德教育活动，在主题师德教育活动中，学校根据主要活动安排表开展活动，尤其是组织教师学习《教师职业道德规范》，努力使广大教师明确八项要求。在明确要求的前

提下，加大教师管理力度，提高管理水平。（1）弘扬以人为本的管理思想。确立了以尊重人、信任人、激励人、发展人、成就人为出发点的人本管理思想。（2）逐步建立完善民主、科学、规范的教育管理制度、教职工代表大会制度、教学常规制度、过程考核督导制度和对教师的发展性考评制度，树立过程与结果并重的思想，努力做到扁平化管理，无缝隙管理，精细化管理。（3）建立了教师个人成长档案，搭建教师成长舞台。把教师的思想统一到研究教学上来，统一到精益求精上来，统一到想办法出点子提高成绩上来，努力让一批优秀教师脱颖而出。

为此，学校还采取各种活动形式，不断提高教师素质能力。一是紧紧围绕如何“做学生喜欢的老师，办人民满意的教育”这个主题，采用集中学习、个人反思、交流讨论等方式，就新课程改革和加强未成年人思想道德建设的新形势，在评价学生，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进学生的健康成长等方面，作为一名教师应具备怎样的素质等问题展开讨论。同时，征集优秀论文，广泛开展评选活动，使广大教师树立了科学的教育发展观和人才观，形成良好的职业道德。二是以开展“双学三创”活动为契机，开展了以“创品牌、练绝活、争一流”为主题的教师培训、教学创新、岗位练兵、技能比武和成果展示等活动，鼓励和推广教师在课堂教学、教学研究、心理辅导、班主任工作岗位上展现“绝活”。学校还组织了课堂教学大比武、优秀教案评选、课件制作比赛、教育教学优秀案例征文评选等活动。三是在教师节期间，根据标准条件积极组织师德先进典型评选，为教师们树立起身边的榜样，调动了广大教师学先进、赶先进的积极性，形成了崇尚师德先进、学习师德先进、争当师德先进的良好风气。

3、我们创建了学生管理运行机制：以德育为龙头，把握素质教育育人之本，做到“三个坚持”：一是坚持德育工作制度化。形成德育工作骨干队伍，组成“全员德育网”齐抓共管，结合学科特点，进行学科德育渗透；加强班级量化管理，落实班主任工作“七个必到”。二是坚持教育活动系列化。积极开展学雷锋做好事形成风气，利用双休日、节假日、上学途中等做好事；运用各种载体进行爱国主义、社会主义和集体主义的教育。如广播、板报、宣传栏、德育室、国旗下讲话、看电影、听报告、参观精品园、企业等。组织体操比赛、文艺会演、运动会、各种知识竞赛和体育比赛等。三是坚持行为习惯规范化。组织新生进行军训；学习贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《青岛市中小学生礼仪常规》并进行测试，加强对学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯；强化学生证制度和相互监督制度（建立举报箱、通报栏等）；学校还大力开展了我为文明社区、文明村庄、文明学校、文明班级做贡献活动。同时还立足镇区村居，开展助老扶弱、助困扶弱、保护环境、公益宣传等多种形式的志愿服务活动，取得了较好的效果，受到社会各界的好评；广泛开展专项教育活动：如团委组织的迎奥运、环保教育知识讲座、保护母亲河行动和学团章、唱团歌、戴团徽、做好团员等活动；为使学生远离网吧，学校购置微机100多台，还实现了卫星教育和光纤网络入校，并定期组织学生上网。

三、加强教学研究，提高教学质量

在实施新课程标准中，学校坚持把理论学习和教学研究贯穿于每项活动的始终，坚持思想政治素质和业务水平并重。

1、坚持自学和培训相结合

（1）教育理论培训。帮助教师树立与新课程相适应的现代教育观念，运用教育观和学习观对教育行为进行反思，在新课程的理念指导下探索新的教学行为。（2）课程标准培训。重点学习所教学科课程的目标、内容，评价要求、教学方法和手段等。（3）新教材培训。了解新教材编写思路、结构、内容、要求，提高教师驾驭教材的应用能力。（4）科研素养的培训。学习教育科研的基本方法，从教学实践中发现问题，以科研促教研，培养专家型教师，建立一支科研型的教师队伍。（5）教学基本功培训。在培训过程中，坚持自我培训和学校培训相结合的原则，依据新课改培训计划，让每一位教师都明确培训的具体内容、时间、地点。同时立足于岗位，把教研活动作为新课改培训的重点形式。一是坚持集体备课制度。每周安排一节课时间，以备课组为单位进行。集体备课做到了定时间、定地点、定内容、定主讲人。二是开展“课堂教学互听互评”活动，同学科组每名教师每周至少听一节课并进行评课。三是积极开展“五个一”活动。教师每周都坚持写一篇好教后记，探讨一个问题或解决这个问题的新思路，写出教育心得、教师心语、师德警句。四是加强教育科研培训，积极开展课题研究。重点培养教师良好的教学研究意识，形成科学的思维方式，提高教学研究能力，促使教师成为研究者。

2、坚持校内校外培训相结合

学校采取了“走出去，请进来”的办法加强学习交流。首先，学校在明确教师自身需要的基础上，聘请有关专家或本校在某方面有较高水平的教师，对学校教师进行集体培训，同时由学校中层以上业务领导对当前学校教育教学中面临的困惑和模糊认识进行专题辅导，以解决教学过程中存在的较为普遍的问题，并定期对教学的实际问题进行交流，并把教师撰写的论文或经验文章在校级经验交流会或成果会上交流，对于有一定学术价值的文章向刊物推荐。其次，加强我校与外校的互相交流、互通有无，在师资、设备、信息等各方面做到资源共享。对于校外培训，主要是参加兄弟学校组织的研讨课、上级业务部门组织各类讲座和教研室各学科组织的研讨会等。

3、开展“反思式”教学

学校要求任课教师要在上完每堂课后，都要对这节课进行反思，教导处则定期对教案中的教后反思一栏进行检查，对教后反思比较成功的个案，在校报上公开发表。在教学过程中，不断完善和落实单元达标测试、期中、期末检测、学科竞赛制度，加强了对平时教学质量的分析诊断和反馈调控，如定期开好班级教学质量会诊会，做到“勤总结、快反馈、重过程、求实效”，强化教学过程中的精细化管理。由于进一步完善课堂教学质量检测机制，各科教学重视提高课堂教学质量与效率，体现素质教育的要求和新课改的要求，既减轻了学生的课业负担，又有明显的教学效果。还加大了对校本教材开发的力度。随着课改实验的全面推开，我校校本教材的开发和使用更加规范。如语文开设的“诗词赏析课”，地理开设的“导游课”，美术开设的“艺术教育课”，同时在组织出版《小荷尖尖角》、《花季的畅想》、《奥运之梦》三本校本教材的基础上，又组织合作编写了以介绍东佳、星火纺机创业史、产品性能等为主的校本教材——《纺机，我心中的歌》。

4、实施分层递进教学

李岚清同志说过，“只有面向全体学生而不是少数学生，使他们的基本素质都得到普遍提高……才是符合21世纪要求的高质量高水平的教育。”这就说明素质教育的目的是提高民族素质，它不是英才教育，而是大众教育。根据这一思想，在教学中我们采取了“推优转差，分工负责，实施分层递进”教学的教学策略。首先，根据不同类别学生的“最近发展区”制定分层教学目标，使之与各层学生发展的可能性相适应，不让一个学生在学习上掉队。第二，推优转差，对基础较差学生的教学，

第六则、申报省级“语言文字示范校”的汇报材料

雅语似春暖乌蒙文明如镜映天河

——地区民族中学申报省级“语言文字示范校”

各位领导、专家：

根据地区教育局语言文字工作的安排，结合学校自己的工作实际情况，学校扎实有效地推进语言文字示范校的建设，取得了一定成效，现将工作情况从五个方面给大家做一个汇报，希望得到在座的各位专家的批评指正。

一、学校概况

地区民族中学创建于1992年，是全区唯一一所集“民族性、农村性、扶贫性”于一体的地直全寄宿制民族高级中学。学校座落在市倒天河畔，占地4.7万平方米，校舍建筑面积2.2万平方米，绿化面积1.2万平方米，运动场约2万平方米。校园环境幽静，布局别致，建筑富有民族特色，古典与时尚融为一体，自然与人文集于一身。图书馆藏书8万余册。

现有39个教学班2500余名在校生，教职工156人。教师学历达标率100%，中高级教师近70%，硕士研究生6人，地区以上优秀教师、骨干教师共30余人。

学校全面贯彻党的教育方针和民族政策，以人为本，和谐发展，独树一帜，争创一流。牢固树立“关爱每个学生、关注学生终身发展”的办学理念，着力打造“重和厚德、艺体见长”的办学特色。学校是省委、省政府表彰的“民族团结进步先进集体”、“全国群众体育先进单位”、“全国中小学思想道德建设活动先进单位”、“全国教改实验先进学校”，是贵州省“现代教育技术实验先进学校”、“绿色学校”、“少数民族体育基地”、“少数民族体育先进集体”、“民族民间文化教育项目学校”、“校园文化建设先进学校”。年被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”称号，年6月被评为第六批省级示范性高中，名列全省第二。年月，学校被省教育厅评为“校园文化建设先进学校”；年10月，学校被国家体育总局评为“全国群众体育先进单位”；年月，学校被地区教育局评为“地区高中教学质量二类学校”。建校十八年来，学校已为北大、清华等“211工程”院校输送了近三百名优秀毕业生，近年来，升学率均保持在90%以上，实现了“中进高出、低进中出”的培养目标，为实验区经济发展和社会进步作出了积极贡献。

二、高度重视

年月，地委行署发出《关于开展地区二类城市语言文字工作检查评估的通知》，市国家二类城市语言文字迎评工作正式启动。为响应地委行署的号召，学校迅速成立了以书记、校长吴浩亮同志担任组长，三位副校长担任副组长，各科室负责人为成员的语言文字工作领导小组。专门明确教学副校长王祥分管语言文字工作，办公室设在教育科研科，科研科副科长陈明军担任办公室主任，学校语言文字规范工作扎扎实实、有条不紊推进。健全的工作网络，良好的工作机制，加上必要的制度保证，使学校语言文字规范化工作逐步走上规范化、制度化、经常化的轨道，形成了上下齐抓、内外共管的管理格局。

多年来，学校始终将培养师生良好的语言文字意识，全面提高师生的语言文字素养作为实施素质教育，构建和谐校园，凝炼文化特色的基础。以创建省级语言文字示范校为契机，推进校园文化文明建设，推进师生人文素养的提升，推进学校整体和谐发展。

三、措施有力

为卓有成效地开展语言文字工作，学校加大宣传力度，开展形式多样、富有成效的宣传教育活动。设置宣传标志、永久性宣传标语牌。“校园之声”广播站把规范的语言、优美的语音传送给全校师生，成为宣传语言文字的窗口，充分发挥了宣传与示范的作用。校刊《天河》，学生“唤海”文学社报《唤海》，学生会刊物《学生会通讯》，从不同角度刊登学生优秀习作，从不同侧面推介办学成果，宣传规范语言文字有关信息。同时，每个班级都有学习园地，利用“五·四”、国庆等重大节日，每年每班至少出2期黑板报，把规范字作为黑板报的检查评比的标准之一。

学校在躬行楼、学思楼、大成楼等楼道前后制作了120余条名言标语；后勤工作科把学校各科室的规章制度全部统一规范，加上了学校的校徽标志；教学工作科把对教师的规范文明用语写进了教学常规，并作为教师评优晋职的条件之一，举行了“我说我行”教师演讲比赛；团委联系各科室、学科组每年举行一届“多彩校园魅力民中”艺术节，把现场“三笔”书写、挑战支持人、演讲、诗词朗诵、英语演讲等比赛融入其中；教研科举行了教师优质课大赛，明确把“普通话，规范字”作为评价的标准；学生工作科、宿管科举行了教室、寝室文化设计大赛。

学校利用大型集会、主题班团会、国旗下的讲话、经典诵读、“推普主题周”等形式，宣传推广普通话、使用规范字的重要性。通过丰富多彩的宣传活动，营造出了良好的舆论氛围，增强了师生语言文字规范化意识，收到了明显的效果。

人才培养，教师为本。学校教育是推进语言文字规范化、标准化的基础，教师是推普的主力军。为提高教师的语言文字基本素养，学校制定了长期的教师培训、考核计划，加强推普工作队伍建设。把专家请进来，让学科骨干走出去，不断提高推普工作实效。全校117名教师有着强烈的语言文字规范意识，普通话测试合格率达100%，其中5人成为省级普通话测试员。一支脚踏实地，甘于奉献、与时俱进、充满朝气的教师队伍正在民中的语言文字征程中昂首向前。

四、成绩突出

勤奋铸就的，是成就与骄傲；汗水浸透的，是奖牌与花环。

年月，学校被省教育厅确立为“省示范性普通高中”；年月，学校再次被省委、省政府授予“民族团结进步先进集体”称号；年月，学校被地区教育局评为首批“星级文明学校”；年5月，学校被省教育厅评为“校园文化建设先进学校”；年月，学校被国家体育总局评为“全国群众体育先进单位”；年月，学校被地区教育局评为“地区高中教学质量二类学校”。

校领导和师生在各种评选和竞赛中频频获奖：吴浩亮校长被国务院授予“全国民族团结进步模范个人”称号，并赴京参会和国庆观礼；特级教师张永辉被评为全国优秀教师；谢军老师荣获全省“五四青年奖章”；闵诗中老师被评为全省优秀教师；萧会等三位老师荣获“全区十大杰出青年岗位能手”称号；吴浩亮校长、邱国援副校长等八名老师分别被评为地区“名校长”、“先进教育工作者”“优秀教师”、“优秀班主任”等；在全省高中语文优质课评比活动中，丁宇老师荣获二等奖。

在第三届全国中小学生艺术展演活动中，张雷同学荣获全国一等奖；史润、徐娜、罗贤美分别荣获省二等奖和三等奖；万娟同学在地区“祖国好家乡美”演讲比赛中获得二等奖；刘湖同学在地区现场书法比赛中获得软笔组一等奖；毛倩同学获得地区首届“校园十佳女星”称号；在全国第四届、第五届“语言文字规范化知识大赛”中，全校189名师生榜上有名；仅09年，我校师生在地级以上各类报刊上发表文章101篇，参加各种评选和竞赛获奖121人次，参加教育教学技能大赛、优质课、示范课等评比获奖63人次。

五、共创和谐

规范语言文字，共创和谐校园。语言文字是文化的重要载体，是凝聚民族精神的重要力量。学校是语言文字规范的主阵地，是推进全社会语言文字规范化、标准化的重要窗口。

时不我待，任重道远。我们深信，只要全体民中人坚定信念、凝心聚力、勇于创新，一定能创造出民中更加规范和谐的明天。灵峰毓秀，翰墨风香，吸纳天河灵气，传承文明之光。创建是手段，不是目的；成绩是基础，不是终点。说普通话，写规范字，读经典书，做文明人。

日出江花红似火，春来江水绿如蓝。在这历史文化与现代文明的坐标点上，民中人将坚持规范与特色并重，巩固与发展同求，用自己的勤劳与智慧，与时俱进，开拓创新，谱写试验区人民满意的民族教育的新篇章。

创建平安校园申报材料范文第4篇

乘着十六届五中全会的东风，我校第六届职代会，今天胜利召开，在此就学校全面工作，我作如下报告，请各位代表审议。

05年工作回顾:

[文秘站网-]过去的一年，我校在上级党政、教育主管部门的领导下，根据教育局党组、教育局制定的《百分制目标管理》条例，紧紧围绕教育、教学这个中心，全校上下齐心协力，共同奋进，圆满完成了各项目标任务，取得了令人可喜的成绩：05年高考，我校文理硬上线238人，应届升学率列城区三校之首，获仁寿县高中教学质量评估一等奖。初中升学突破三百人，确保了仁寿县初中教育这面旗帜不倒。05年我校先后获得“四川省五四红旗团委”、“仁寿县安全保卫先进单位”、“综合治理模范单位”、“平安校园”、“文林镇卫生先进单位”、“文林镇计划生育先进单位”、“四川省普通教育教学成果二等奖”、“眉山市教学成果一等奖”、“百分制目标检查一等奖”、“仁寿县德育工作特等奖”、“眉山市优秀青少年维权岗”、“财经工作管理一等奖”等称号。为了打好06攻坚战，谱写二中新篇章，确保06各项目标任务的圆满完成，特将一年来的工作总结如下：

一、两支队伍的建设

（一）、积极创建一流的领导班子

我校坚持每周一次的例会学习制度。通过认真学习、深刻领会"三个代表"重要思想和十六届四中、五中全会精神以及党的各项路线、方针、政策，进一步提高了领导班子成员的政治理论水平，使大家的认识统一到践行"三个代表"重要思想，带领全体师生为实现全面构建平安校园和谐校园这个目标上来。领导班子围绕"精诚团结，勤政廉洁，同心同德，追求卓越"的班子建设目标，在理论和实践两个方面作到了以下几点：

1.是提升领导班子的决策力。我们注重建立完善的领导班子内部议事规则和决策机制，始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程。一是遇有重大问题时，召开好支部会。在发扬民主、集思广益的基础上对研究的事项进行补充和完善，进行集体决策。二是定期或不定期开好校长办公会及行政会。汇报工作，交流情况，分配任务，查漏补缺，及时改进。三是做好学校发展现状和职工工作现状调研。采用教师谈心和召开年级组长、教研组长座谈会，以及校长亲自深入教学第一线听课评课的形式，采集信息，了解一线情况，掌握第一手资料。为提高决策的正确性,科学性打下了坚实的基础。

2.是坚持民主集中制原则，做到工作讲程序、讲民主、讲原则。我校把同心同德确定为班子建设的首要目标，每一位班子成员都牢固地树立"一盘棋"意识，在认真抓好各科室分管工作的同时，关心整体，心系全局，通力合作，明确个人分工，发挥个人最大优势，落实目标责任制。班子成员做到了日常工作经常碰头，交叉工作经常协商，重大问题反复研究。通过相互沟通，广聚群智，彼此提醒，最大限度地调动每个成员的积极性、主动性，凝聚了力量，增进了团结，鼓舞了士气，增添了活力，确保了班子整体功能的发挥，从而有效提高了整个班子的运行效率。

3.是解放思想，开拓创新，积极探索学校发展的新思路。领导班子成员能牢固树立科学发展观，充分认识当前工作中存在的差距和薄弱环节，带领全校教职工树立强烈的忧患意识，增强紧迫感和责任感，树立“学成都七中，走精品之路”办学理念，实现我校的跨越式发展。

（二）、努力打造一流的教师队伍。

1．突出师德师风建设。一是深入学习了《教师行为规范》,利用活动、座谈、会议等多形式，时刻提醒教师注意行为操守。二是加大师德师风检查力度。制定了相关的措施，落实了相关的责任，坚决制止“乱收费，乱补课，乱订资料”的三乱现象。三是在全校开展向典型学习活动。利用“保先教育”的契机，推出了学校先进的典型，让广大教师感受优秀教师"春蚕到死丝方尽"的师德真谛。四是搞好对口支援工作。我校把对口支援作为师德师风建设的重要举措。05年组织多名教学经验丰富的教师赴金阳县送教下乡，并与对口学校进行了交流，增进了友谊，感受到了新时代乡村教师淳朴、乐于奉献的崇高师德。通过努力，强化师德建设，塑人类工程师灵魂，树立了尊重

学生，为学生服务的意识。

2．不断提升教师的业务素质。通过各种学习与外出交流，教师们更新了教育理念，树立了全新的人才观，改进了教育教学的手段，探索有效的教学管理，紧跟时代对教育教学发展要求，革故鼎新，与时俱进，以学生为主体，视学生为上帝，为了应对时代的要求，教学六认真进行得扎实有效，各种听课、赛课开展得如火如荼，教师们学习现代教学技能的热情空前高涨、都力做“学习型、复合型、科研型、创新型”的新型人民教师。3．实行局部优化组合。学校为了提高教学质量，以年级组为单位，实行学科教师的优化组合，既调动了教师的工作积极性，又创造了一种和谐的工作氛围。（但是还不够，在明年下半年，将在初一和高一全面推行聘任制和待岗制）同时引进了一批优秀教师进入我校教学第一线，为我校的师资队伍输入了新鲜血液，目前这些教师在我校教育教学中正在发挥着重要的补充作用。

二、认真创建一流的工作业绩

（一）从德育入手，促进学生身心健康全面发展。

这一学期以来，学校政教处认真贯彻执行中央“加强和改进未成年人思想道德建设”的精神，遵循学生的身心发展规律，分层次确定德育工作的目标和内容，主动积极地开展学校思想政治教育工作，努力实践，不断探索，勤于进取，为学校的安定团结、教育、教学工作做出了应有的贡献。

1．强化政工队伍建设，努力提高政工队伍素质。政教处有计划有步地骤组织了政工队伍学习《中学德育大风》、《中小学德育工作规程》、《公民道德建设实施纲要》、《学生意外事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、“三个代表”重要思想。开校之初对新班主任进行培训、组织学习优秀班主任的经验和方法，取人之长，补已之短，从而提高了班主任的思想素质和业务素质。同时，每一学月对班主任的工作进行总结，落实了考核评估方案，从而使班主任做到了依法执教、爱岗敬业，构建了良好的师生关系，营造了良好的校风学风。

2．具体部署，精心安排，开展了丰富多彩的学校德育工作。①加强了学生干部的培养和使用。每一学期开校政教处汇同校团委对学生会、团委会干部进行改选培训，今年先后对学生会干部、各班班长、生活委员、学习委员、宣传委员进行了分期培训，指导学生干部如何开展工作，怎样做好学校和班主任的小助手。全年先后举办培训班达七次，培训学生干部达五百四十多人次。经过培训这些干部组织领导能力有了很大的提高，为学校、班级建设，为营造良好的班风、学风、校风起到了不可忽视的作用。②以活动为载体，开展了在丰富多彩的德育活动，对学生进行思想道德教育。本学期政教处、团委按计划开展了如“坚定理想信念，创造人生辉煌”、“弘扬培育民族精神月”“交通安全教育”“爱国、守法”等主题的德育活动，使得学校的校风，学风受到了上级主管部门和社会的好评。

（二）遵循教学规律，加强常规管理。

今学期，学校更加重视课堂教学，认为搞好素质教育的主阵地在课堂，是发展能力，减轻学生的课业负担，优化课堂教学的重要措施和手段，为此，学校教务处积极认真的开展了如下工作：

1．规范课堂教学，提高课堂效益。出台教学、教研激励制度。建立健全我校备课、上课、辅导作业批改、命题、制卷、监考、阅卷、讲评等环节的教学常规检查管理制度，确保教学常规管理过程的连续、严谨、扎实、科学、规范，进一步激发教师的工作积极性和创造性。

2．认真抓好毕业年级工作。学期伊始即分别召开初三、高三工作会议，分析、探讨、交流提高毕业年级教育教学质量的方略及实施办法，按计划逐步推进复习功课的层次。及时搜集、整理中考、高考的复习、应考信息并反馈给初三、高三的课任老师。按时完成毕业生学籍档案的填写和整理工作。加大招生宣传力度，提高生源质量。

3.进一步稳固、规范良好的考风、考纪。在每次考试前，学校在教师会上大力强调考风,年级组长在年级会上组织教师认真学习，召开全校学生会，认真学习，在我校形成了作弊可耻的氛围，学生学习积极性比上学期更加积极努力。

4..进一步调整教师考核量化方案，调动教师的工作积极性。新一届的学校领导班子修订了原来教师的考核办法，出台了新的考核机制，在这一思想的支配下，使员工紧紧地凝聚在一起，心往一处想，劲往一处使，精神面貌大增，各项教学工作都取得好成绩。

（三）注重教育教学研究，向教科研要质量。

学校的教科室以省级科研课题《“发展特长无差生”的研究》为龙头，围绕学校“德育为首，教学为主，科研为先”的要求，广泛开展工作。

进一步充实和丰富了课题的研究成果。总结提炼了四个操作方案，对学生发展性评价的方法的探索取得新的进展；进一步促进了教师教育观念的转变，教育水运的更新和科研水平的提高；撰写了质量较高的课题成果汇报材料，并在省教科所组织的教学成果展示会上顺利通过了两轮成果展示，并获得省政府教学成果二等奖；在些基础之上，十月份积极撰写了部级课题申报材料。

课题后续研究开展了一系列实验研究工作。扎实有序地开展以培养学生特长为目的的多种兴趣小组活动，指导学生开展如“文学社、树人报、科技组、采访组”等社团活动；积极开展心理健康教育工作，为学生提供心理咨询服务；组织教师在课堂教学中进行学生特长培养的实践与研究；大力营造特长教育的浓厚氛围，组织优秀特长生评选活动；组织指导教师进行年度

论文的撰写，并开展论文的评审与结集；开展教科室的资料的分类整理及归档工作，为教师借阅提供方便。围绕新课程改革，与教务处一起组织教学研究活动。认真组织了教师学习新课程理念，及进提供最新课改信息，和兄弟学校的同仁开展教学经验的交流与研讨；积极与教务处一道共同组织、指导教师校内赛课活动；并为各科室教师选送相关的教学资料。

（四）强化安全卫生意识，构建平安校园。

学校体卫处和保卫科在20__年工作中,坚持以人为本,注重效果的基本思想,团结本处全体同志,扎实做好自己的本职工作,出色的完成了上级和学校交给的任务。

1．综合管理工作常抓不懈。学校管理是一个系统工程，需要一套行之有效的规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。为此，我们重点制定了各处室和年级组长、班主任工作职责，进一步明确了责任，做到了有的放矢。

2．对师生进行安全教育，加强校园安全管理。我将学校稳定和校园安全无事故作为头等大事来抓，认真落实安全目标责任制，组建了全部行政人员参加的校园安全值班队伍，做到了白班2人，夜班1人，节假日照常值班、夜巡。校领导逢会必强调安全工作无小事，坚持每周一小查、每月一大查，根据实际情况制定了《处置突发事件应急预案》，举办安全讲座、悬挂安全横幅。一年来，我校认真落实《20__年度学校安全稳定目标责任书》的要求，坚决杜绝了安全责任事故的发生。安全工作稳定，为创建“平安校园”打下坚实的基础。

3．加强了环境卫生和监管力度，持之一恒做好了每天三次的扫除工作。在接受上级的检查中，各项指标全部达标，确保了今年市、县先进卫生单位。

强化了对学生食堂的指导和监管。增加了食堂监管人员，落实了校园全天候负责食堂的督促检查，建立健全了食堂的各项管理制度，保证了学校食堂全年无一食物中毒的零记录，维护了学校的稳定，促进了学校的发展，得到了有关部门的高度好评，为学校争得了荣誉。

积极协助学校开展丰富多彩的教学文体活动活跃了教职工的文化生活，增强了教职员工的凝聚力。

（五）、规范工作程序，严格财经纪律，开源节流，增支节收。

学校后勤总务处在各处室、全体师生的配合与支持下，围绕学校的总体目标，制定并完善了一系列的财务管理制度，规范工作程序，严格财经纪律，保证有限的资金用在最关键的地方，同时又千方百计筹措资金改善教职工的福利待遇，05年下半年，学校减少了对年级补课费的提留，增加了早晚自习辅导津贴，兑现了教学六认真的月查月结，全学校直接发给教职工的各类津贴、节假日慰问金共计54.3万元，人均2102元。充分发挥了后勤对教育教学的促进功效。

一年来，总务处坚持财经制度，坚持报销的“一支笔“政策，坚持报销的严格审查制度；合理安排、正确执行预算内外资金收支计划，积极为教育教学服务；正确搞好维持与发展，重点与一般的关系，在学校有限的资金的使用上，坚持教学为中心，为重点；坚持公物“谁使用，谁保管，谁损坏，谁赔偿”的原则，支持了公物的赔偿制度逗硬；加强了对全校各班学生宿舍及公共水电气设施的经常性检查；组织了十余人的精干队伍，对余超的零星工程进行了收方，完成了扫尾工程；初中部新建了排水沟，也改建了部分围墙，增加了照明设备，美化了校园。

（六）构建和谐校园，发挥工会桥梁和纽带作用

对于过于的一年里，学校工会在上级工会的正确领导下，在学校支部和行政的支持下，认真践行“三个代表”重要思想，较好地发挥了学校工会组织的桥梁和纽带作用。一年来，校工会为促进学校的发展，推进校务公开，促进民主监督均做了许多扎实有效的工作，归结起来，主要有以下几点:1.充分发挥阵地优势，提高了教职工政治素质。

2.积极推行校务公开，促进了民主监督管理。3.开展各种活动，促进了教学研究。4.情系教职工、服务教职工，坚持送温暖，献爱心活动，正确处理教职员工间的关系，确保了学校的稳定，凝聚了人心。

三、06年的工作思路

（一）06年9大工作要点：

1．明年六月中高考实现双300目标。

2．明年下半年收生任务初中完成600，高中完成900，在求数的同时也要求质。

3．积极创建平安校园，和谐校园。

4．明年下半年初一、高一（也就是今年上初三、高三教师）中实行教师竞争上岗制。

5．开源节流，筹积资金，提高教师的福利待遇，让学校留得住人才。

6．明年教师评优选先实行阳光政策。先由各年级组评，对于晋升职称的须个人业绩与演讲结合，先由教师集体打分，分值占30；硬指标（如业绩、证书、考勤、论文等）占70，以此杜绝暗箱操作。

7．后勤成立校内小卖部，实行校内招标制。

8．进一步完善各项规章制度，并装订成书。

9．搞好校园的亮化、美化、净化工作。

（二）06年工作愿景

（1）.强化德育管理，培育“四有”新人

在新的一年里，政教处将组织全校教师再次认真学习中央8号文件和有关德育工作的文件法规，充分发挥德育主渠道作用，充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的作用。根据中央8号文件要求，针对我校学生的思想实际，要着重抓好以下四个方面：第一，从增强爱国情感做起，大力弘扬和培育民族精神。第二，从确立远大志向做起，树立和培育正确的理念信念。第三，从规范行为做起，培养良好的道德品质和文明行为习惯。在这一过程中，要以活动为载体，将道德教育融于生动的事实与丰富有趣的形式中，避免苍白枯燥的说教，注重实效。

（2）抓好教学过程管理，做好教研招生工作

在来年当中，教务处主要做好“四抓”：1、继续抓好校园网络、实验室、油印室、打字室、学籍档案等日常管理工作。2围绕学校初高中升学双300的目标，抓好薄弱的综合学科的提高，同时要强化“六认真”的检查，组织好半期、期末考试和毕业班的中高考工作。3、抓好教研活动的开展，做好集体备课工作。4、抓好明年招生的宣传活动，树立“教得好不如招得好”的思想，在做好新生招生工作的同时要特别落实招收高三补习生的工作，要形成具体的操作方案，为来年打下更为坚实的基础。

（3）发挥教科室的先导功能，促进教育教学的长足进步

教科室06年工作的部体思路是：一是“三个围绕”，即围绕特长教育开展课题的后续研究；围绕研究性学习开展新课程的实验研究；围绕心理咨询开展心理健康教育工作，实现教育教学与科研的有机结结合。二是“三个加快”，即加快探索研究性学习的课改实验步伐；加快学生心理健康教育的理论学习步伐，加快教师科研理论学习步伐，以此来提升教师们现代教学技能，打造一支战斗力更强的“学习型、复合型、科研型、创新型”的新型队伍。

（4）加强

安全卫生管理，构建平安文明校园。体卫处要落实的工作有：1、认真组织本处同志学习相关理论，提升自身的业务素质，高质量开展好群众性文体活动，力求规范化、制度化。2、全力抓好艺体考生的训练工作，力求在人数上、质量上有新的突破。3、做好卫生的检查评比，加强食堂的监管力度，确保师生的健康。

保卫科要进一步加强学生进出管理，加强住校生管理，加强校内车辆管理，协助政教处对违纪违法学生的查处，配合好公安、政法部门开展工作。同时要做好平安校园、安全文明校园，交通安全学校、安全保卫的相关工作。

（5）团委工作

团委要配合政教处做好学生思想工作的同时，继续加强对学生会、团支部、升旗班、树人报、广播站、校园电视台的指导工作。配合党支部，继续加强党的早教、推优入党工作。此外，做好创建“四川省成人意识先进集体”的准备工作。

创建平安校园申报材料范文第5篇

（一）、全面贯彻落实科学发展观，构筑全区人民团结奋斗的思想基础

1、理想信念教育紧扣区委发展思路、区域经济发展和干部队伍建设实际，以深入学习实践科学发展观为主线，结合我区第二批、第三批学教活动，在广大干部群众中重点开展了十七大报告、科学发展观、中国特色社会主义理论体系及贯彻上三级会议精神等宣教工作。首次在理论教育中运用了双讲模式，受到干部群众一致好评。

2、结合扎区学习实践科学发展观活动，扎区文明办充分发挥精神文明建设工作涉及面广的优势，围绕“发展”和“惠民”两大主题，紧密联系我区经济社会发展实践和人民群众关心的热点难点问题，组织开展了“科学发展在身边、我为崛起献良策”活动，为各单位党组织和广大党员干部建言献策创造条件、搭建平台。截止目前，已有40余个单位部门上报有关城市建设、社区管理、环境保护、卫生治理等良策达200余条。区文明办已对上述意见建议进行梳理，并于12月中旬集中反馈到各相关单位，同时，总结调研报告的草拟工作已接近尾声，将于近日上报送至区委。

（二）、大力加强公民思想道德建设，提升群众道德新境界

3、为弘扬社会主义新风，选树群众身边的道德典型，区文明办在全区开展了扎赉诺尔区首届“身边好人好事”评选征集活动，目前已征集好人好事事迹材料32份，评选活动已全面进入核实评选阶段，进一步在全社会形成了学习、崇尚和争当道德模范的浓厚氛围。11月中旬，区文明办积极配合市文明办报道“2010年度道德模范”优秀事迹的工作，采访并攥写了许建新、任英、孙建军三位道德模范的优秀事迹，营造了道德模范大家共尊敬、模范事迹大家同学习的良好氛围。

4、开设扎赉诺尔宣传思想网•精神文明网页和扎区文明办博客，占领网上精神文明建设新高地。精神文明网页开设精神文明动态、网上文明办、文明论坛等6个版块，截至目前，精神文明网页文明动态80余条，各版块内容更新100余条，文明办博客共发表博文45篇，开辟了我区精神文明建设新领域。

（三）、不断深化未成年人思想道德建设，营造未成年人成长的良好环境

5、为弘扬文明和谐的道德风尚，引导广大青少年从小立志热爱家乡、建设家乡，在全区各中小学校中开展了“做一个有道德的人——我与家乡共成长”未成年人主题实践活动。以“在家里孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献爱心”为主题，以未成年人和谐发展为培养目标，以“红领巾心向党”、“迎国庆、讲文明、树新风”、“争做道德小公民”等主题实践活动为重点，引导学生在自觉实践和自主参与中增强道德意识，强化道德养成，践行道德规范，做一个有道德的人。6月3日在扎区站前广场举行了活动启动式，姜成章、高胜等参加活动的区四大班子领导和来自全区13所中小学校的千余名学生代表在“我承诺：做一个有道德的人”横幅上签名，全体学生代表面向国旗庄严宣誓，承诺做一个有道德的人。并聘请了80名中小学生为我区首批文明小监督员。

6、为进一步加强对我区未成年人思想道德建设发展现状的研究，2010年6月至7月，区文明办在全区范围内开展了首届未成年人思想道德建设创新案例征集评选活动。截止目前，全区各单位共上报创新案例26例，区文明办对已上报的创新案例进行了初选，从中筛选出《关于幼儿饮水量问题的解决办法》等6个创新案例推荐上报到市文明办。

（四）、着力提升市民素质，塑造市民文明新形象

7、制定下发了《关于深化市民文明素质教育活动的实施意见》，将7月、8月确定为扎区的公民道德教育宣传月，通过开展提升市民素质大讨论、启动“树良好形象、做文明使者”主题实践活动、公共文明道德实践活动、“我支持、我参与、我奉献”深化全国文明城市创建宣教活动、志愿服务活动、未成年人文明培育活动、整治互联网低俗之风专项行动等六大主题活动，以“让坐日”、“排队日”、“劳动日”、“宣讲日”等主题日为载体，从细小处入手，强化社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设。

8、为进一步巩固文明城市创建成果，提升群众对创建工作的知晓率，迎接全国公共文明指数测评，2010年7月8日，区委宣传部、区文明办、区委党校联合举办了深化创建全国文明城市理论宣传骨干培训班，全区各创城工作责任单位、窗口单位、条管单位的理论宣传骨干和各街道社区书记84人深入学习了《深化创建全国文明城市“我支持、我参与、我奉献”宣传提纲》。7月14日，在全区范围内开展了深化创建全国文明城市集中宣讲日，进一步扩大了创城知识覆盖率，掀起了迎接公共文明指数测评，为巩固文明城市创建成果做贡献的热潮。10月中旬，市文明办协调满洲里报开辟《文明长征》专栏，我区积极开展《文明长征》专栏组稿工作，撰写了《风声水起满眼春——扎赉诺尔区2010年精神文明建设重点工作巡礼》一文，完整展现我区在开展2010年精神文明建重点工作所走过历程，在全市范围内受到广泛好评。

（五）、巩固成果，继续深化文明城市创建，夯实精神文明创建细胞工程

9、实施城区环境综合改善工程。加强生态文明宣传教育，倡导节约理念，普及环保知识，开展植绿护绿行动，引导群众积极参与绿化美化和环保实践活动，创造绿色、清新、宜人的生活环境。大力治理环境污染，加大处罚力度，改善环境质量。7月，区文明办联合区爱卫办，开展爱国卫生活动月行动，并把7月31日确定为全区集中劳动日重点整治城市背街小巷、公共场所、公厕等部位的环境卫生，以走访检查和新闻曝光等形式加强环境卫生整治力度，同时进行绿化、亮化、美化，着力改变乱扔垃圾、乱搭乱建、乱贴乱画等现象。集中劳动日当天，区文明办联合共青团区委、区爱卫办、创建办三个单位，围绕街区环境卫生和街头小广告进行了集中整治，全区36个责任单位和200余名志愿者共同参加了劳动，美化了城区环境、清除了影响城市形象的小广告，营造全区共同改善城区环境的良好氛围。

10、教育引导群众牢固树立“城市是我家”的观念。按照分类治理、疏堵结合、纠建并举的方针，动员社会单位和市民群众主动参与到城市环境保护中来，营造人人维护市容环境的良好氛围。完善基础设施建设，对影响公共安全的重大隐患进行专项整治，对经常使用的公共设施进行无障碍改造，积极营造文明卫生、安定祥和的社会环境。

11、为充分发挥文明单位、文明社区在建设富裕、文明、和谐的新扎赉诺尔进程中的示范带动作用，扎区文明办在全区范围内组织开展了2010年度各级文明单位、文明社区的推荐申报工作。9月初对申报各级文明单位、文明社区和文明行业的部门进行了材料审核，实地查看，严格考核程序，严把质量关，进一步规范了文明单位、文明行业的申报工作。截至目前，已向市文明办推荐申报满洲里市级以上文明单位14个，呼伦贝尔市级文明社区3个，第二街道办事处、满市二院已通过呼伦贝尔市文明办检查验收，扎区国税局已通过自治区文明办检查验收。此外，10月中旬，区文明委在全区各级别文明单位中开展了全区“十佳文明单位”评选活动，此项活动受到全区各单位的积极响应，截止目前，全区共有29个单位提交了申报材料，区文明办对申报单位进行初选后，报区文明委做最终裁定。

12、为推动职业道德建设,改善经济发展软环境，更好地发挥先进典型在创建文明城市、文明行业活动中的示范带动作用，区文明委在全区窗口服务行业和执法部门中开展“文明示范窗口”和“文明服务标兵”评选活动。已有17个单位部门申报“文明示范窗口”、24人申报“文明服务标兵”，此项工作正在考核评选阶段。

（六）、积极培育精神文明品牌活动，繁荣群众文化生活

13、以筹办第六届文化艺术节、矿工节为契机，大力开展群众性文体活动，着力提高扎赉诺尔区文化实力。积极筹办第六届文化艺术节、矿工节大型文化活动。为使艺术节提升档次，邀请高水平艺术团体参加此次文艺活动。第六届艺术节与往届不同，除邀请国内知名演员演出外，其他参演人员将以我区本土演员为主，参演人数达到200人，真正呈现出扎赉诺尔人唱家乡歌、说家乡事、表家乡情的特点。艺术节书画作品展、“魅力大舞台”社区文艺汇演、金马鞍艺术团专场文艺演出，“再相会”文艺演出暨第六届文化艺术节、矿工节闭幕式演出、全区职工中小学生运动会等文体活动展现了我区人民群众较高的文化体育素质和艺术水平。

14、为隆重庆祝建国60周年，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律，7月至10月，扎区委宣传部、区文明办、区文体局在全区范围内广泛开展庆祝建国60周年“爱国歌曲大家唱”群众性红歌活动。全区各单位、部门广泛开展了群众性的爱国歌曲学唱、传唱、演唱活动，利用广场、社区居民活动中心等文化活动场所，共举办大型文艺汇演5场，社区广场红歌演唱8场、学唱50余场，共有3000余人次参加了红歌活动，进一步激发了广大群众的爱国热情。9月末，在喜迎国庆的同时，又是一年一度的中秋佳节，区文明办在全区组织开展了“我们的节日·中秋节”主题教育活动，使中秋节成为展示和传播优秀民族文化的重要阵地，成为培育和弘扬伟大民族精神的重要载体。与此同时，区文明办积极响应市文明办号召，组织全区各企事业单位和临街商铺悬挂国旗，营造节日喜庆氛围，全区共悬挂国旗930余面。11月初，区文明办选派优秀队员参加了市文明办主办的文明礼仪知识竞赛，参赛选手彰显了扎赉诺尔区文明向上的精神风貌。

15、元旦、春节期间，地企联手，继续举办了第五届“网通杯”歌手大赛。整合扎区优秀文艺人才，举办全区少儿迎新春专场文艺演出、春节联欢晚会、秧歌会等系列节日文化活动。活跃了节日文化舞台，丰富了广大市民的节日文化生活，营造了文明、祥和、喜庆的节日文化氛围。

16、以普及志愿服务理念为前提，推进志愿服务。以党员志愿者、青年志愿者、巾帼志愿者和社区志愿者等志愿服务队伍为基础，广泛普及志愿服务理念，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，引导广大群众关注、支持和参与志愿服务。进一步加强志愿者的招募工作，组建各类志愿服务队伍，加强对志愿者的培训。组织各类志愿者广泛参与普及文明风尚、整治公共环境、维护社会秩序以及文化、科技、卫生等志愿服务活动，为全区各种大型社会活动的成功举办创造良好条件，尤其是在迎国庆和抗甲流的各项工作中，广大志愿者发挥了积极的带动作用，提供有力保障。

二、2010年度精神文明建设重点工作安排

2010年，是满洲里市迎接公共文明指数测评的第二年，全区精神文明建设工作指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，解放思想、实事求是、与时俱进，贴近实际、贴近生活、贴近群众，以社会主义核心价值体系建设为根本，扎实推进思想道德建设，深化拓展精神文明创建工作，努力提高公民文明素质和社会文明程度，更加自觉、更加主动地推动文化大发展大繁荣，为推进扎赉诺尔区加快发展、科学发展、又好又快发展，保持经济平稳较快增长提供强大精神动力，为继续解放思想、深化改革开放、推动科学发展、促进社会和谐营造良好社会环境。

(一)加快推进精神家园建设，营造文明和谐的社会氛围

1、不断加强公民思想道德建设。广泛进行社会主义核心价值体系宣传教育，切实加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育。紧紧围绕文明礼仪、公共秩序、社会服务、城市环境等四个方面，精心组织开展特色鲜明的公民文明素质提高教育活动，进一步提高公民文明素质、培育社会风尚和社会文明程度。一是深化“讲道德、做好人”活动。在全社会大力营造“讲道德、做好人”的浓厚氛围。认真开展全区第二届身边好人评选表彰活动，努力在全区各行各业、各个方面宣传一批爱岗敬业、遵纪守法、热爱公益、见义勇为、助人为乐的道德模范，使评选过程成为发现典型、宣传典型、倡导良好风尚过程。继续开展道德模范事迹宣讲活动。二是推进文明礼仪知识宣讲普及工作。继续组织创建全国文明城市宣传巡讲活动，以机关公务员、窗口行业员工、中小学师生、社区居民和外来务工人员等为重点，普及文明礼仪知识，开展文明礼仪实践，着力促成市民养成良好的文明言行，提高城市的文明程度，塑造扎赉诺尔文明新形象。

2、深入推进群众性精神文明创建。以“营造舆论氛围，调动社会参与，建立长效机制”为原则，以创建全国文明城市为龙头，大力推动形成新一轮精神文明创建热潮。2010年，满洲里市将迎来第二次公共文明指数测评，要求高、时间紧、任务重。扎赉诺尔区将认真根据《满洲里市公共文明指数评体系要求》，制定工作方案，分解工作任务，加强督查，确保工作到位。进一步加大宣传力度，制作专题片，在电视、报纸开辟专题专栏，开展一系列文明城市创建宣传活动，继续加大投入，完善基础实施，努力营造廉洁高效的政务环境、公正公平的法治环境、规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、安居乐业的生活环境、可持续发展的生活环境，大力提高市民素质和城市文明程度，以优异的成绩为我市圆满通过全国公共文明指数测评做贡献。继续抓好“文明单位”、“文明社区”、“文明行业”等评选工作，规范文明示范窗口和“十佳文明单位”管理，发挥其典型示范作用，做好“2010年度扎赉诺尔区精神建设重点工作表彰大会”的筹办工作。

3、大力推进志愿服务的规范化和普及化。按照全国文明城市测评体系要求，完善我区志愿者服务工作，建立健全全区统一的志愿服务注册程序和完善的组织网络，逐步建立志愿服务社会化运行模式，着力壮大志愿者队伍，扎实推进大型社会活动、扶贫帮困和应急救援等志愿服务，组织实施“社区志愿服务行动计划”，开展社区平安建设、环境维护、扶老助残、便民利民等志愿服务；充分发挥学校的重要作用，把培育志愿服务精神列入教学计划，推动志愿服务理念进学校、进课堂；及时总结志愿者服务工作经验，广泛开展志愿者心得征集活动，适时组织表彰优秀志愿服务先进个人。

4、精心组织传统节日活动。以“我们的节日”为载体，抓好传统节日活动，把社会主义核心价值体系的要求融入传统节日活动中，围绕中秋、端午、清明等中华民族传统节日，开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，引导人们认知传统、继承传统、弘扬传统，营造更加欢乐、祥和、奋进、乐观的社会氛围，丰富全区百姓的文化生活。

(二)不断增强工作合力，深入推进未成年人思想道德建设

5、加强文化环境综合治理。贯彻落实《关于进一步净化社会文化环境促进未成年人健康成长的若干意见》精神，全面加强文化环境综合治理。进一步加大网吧管理力度，依法取缔“黑网吧”，坚决查处网吧接纳未成年人行为。建立评估标准，推进“警校共育”模式，切实抓好校园周边环境治理。

6、继续深化“做一个有道德的人”主题实践活动。抓好主题实践活动联系点学校，总结推出一批先进典型和成功经验，发挥示范引领作用，进一步增强活动的影响力和辐射力。组织开展第二届“做一个有道德的人，我与家乡共成长”活动，培养全区中小学生爱祖国、爱家乡的美好情怀。

(三)精心实施文化惠民工程，努力满足人民群众日益增长的精神文化需要

7、进一步加强文化阵地、文化设施建设，积极组织开展多种多样、广大群众喜闻乐见的文化活动，不断丰富群众精神文化生活。利用国庆等重大节日，因地制宜组织开展各具特色、生动活泼的系列庆祝活动，热情讴歌新中国成立以来、尤其是改革开放30年祖国的富强、家乡的美丽，以及全国人民、家乡百姓在发展与改革进程中展现出的新风貌。

(四)不断强化精神文明网站建设，打造吸引力高、感染力强的服务平台

8、围绕中心、服务大局，及时传达国家重大方针政策和决策部署，做好理论武装、内外宣传等工作的信息，进一步增强服务中心大局的能力，建立有效的政策支撑和工作机制，促使文明网增强主动服务意识，改进工作，进一步拓宽和丰富信息资源渠道，能及时宣传，全面展示精神文明建设政策文件、工作部署和各单位生动实践，成为有效的工作服务平台。

(五)切实加强队伍建设和机关效能建设，为推进精神文明建设提供坚实组织保障

9、不断改进机关作风。严格组织纪律，认真执行党风廉政建设的若干规定，进一步促进精神文明建设评优争先的公开、公平、公正，保持昂扬向上的精神面貌，营造风清气正的办公环境，切实增强工作落实力和执行力。

10、切实抓好队伍培训。积极参与文明办主任、各级文明单位领导培训，组织开展精神文明队伍建设专题培训，推动各单位开展不同层次、不同形式的培训教育，不断提高队伍政治业务素质，切实增强指导和推动精神文明建设的能力和本领。

创建平安校园申报材料范文第6篇

一、以深化“项目推进年”为载体，整体推进教育基础设施建设，学校办学条件得到显著改善

（一）全力推进三项工程建设。今年是教育项目建设的推进年，也是城区教育资源优化整合建设任务最艰巨的一年，有续建项目2个，重大前期项目1个。年初以来，为努力完成项目推进工作任务，达到预定目标，教育局按照县委、县政府“续建项目出形象，新建项目早开工”的要求，进一步落实项目责任、加大工程建设管理力度，在保安全、保质量的前提下，抓进度，赶时间，整体推进了民族小学、城北中学、民族中学项目建设，并取得了显著成效。民族小学继建项目，8月底全面完成主体工程7个建筑单体建设，配齐2幢教学楼和行政图书楼的内部硬件设施，按预期时间9月1日投入使用，暂开办一、二年级各8个班726名学生，让更多老百姓要求享受县城优质教育资源的愿望得以实现，后续工程建设紧锣密鼓，严把质量关、安全关、进度关、效益关，累计完成投资4585万元，占总投资的92.6%，今年完成投资2853万元，占总投资的58%。城北中学扩建工程按计划实施，挡土墙、围墙、运动场平整完成，车库完成20%。民族中学迁建项目，在县委、县政府的正确领导和各部门的通力配合，齐抓共管下，教育局坚持“最穷不能穷教育，最苦不能苦孩子”的指导思想，立足于进一步盘活教育资源，改变实验一小现状，与时间赛跑，集中力量，全力以赴推进工程前期准备工作，7月底全面完成政策处理及土地征用、项目手续办理和各项招投标任务，于9月20日进场施工，10月初开始三通一平，11月5日九个单体建筑先后开工建设，主体基础工程完成60%，按计划超额完成年度目标任务，达到“新建项目早开工”的要求，累计完成年度投资1770万元，占总投资的30%。

（二）全速推进食宿改造。按照全省*年食宿改造项目动工率要达100%，竣工率达90%的要求，落实责任，加大施工监管力度，全力推进2006年开工建设的5个项目，按计划完成了“大地乡校食堂，郑坑乡校食堂与宿舍，民族小学食堂与宿舍”三所学校的食宿改造任务。加快*年计划改造项目的实施步骤，全面启动了“民族中学食堂、宿舍，东坑镇小宿舍”3个项目改造，除民族中学食堂与宿舍需在2008年秋季竣工外，年内东坑镇小宿舍可交付使用。全县15所学校共21个食宿改造项目已竣工19个，竣工率达90%，改造食堂面积3100平方米，宿舍面积7547平方米，累计总投资1172万元。

（三）全面启动农村学校标准化建设。根据教育强县创建要求和浙江省九年制义务教育标准化学校评定标准，依托全省农村中小学食宿改造工程，启动了农村学校标准化建设工程，抽调人员，组织力量，深入全县学校调研，掌握校情，形成思路，提出农村学校标准化建设方案，计划于*年与2008年分步实施全县22所小学、3所初中的标准化申报工作。鉴借龙泉、遂昌、青田、莲都等县市申报经验，对我县今年计划申报“省级三类小学”的13所（雁溪、大地、澄照、大均、梧桐、标溪、鸬鹚、毛洋、景南、秋炉、梅歧、九龙、郑坑）农村学校各类功能用房、配置情况调查摸底，提出整改方案，启动校舍维修、防雷设施安装等项目以及申报材料准备工作。目前各项工作准备就绪，等待上级验收。

二、以促进“均衡协调发展”为目标，统筹各类教育，努力推进教育和谐发展

锁定2009年创成教育强县目标，不断巩固提高普九成果，围绕全面提高教育质量这一中心，积极发展学前教育，义务教育、普通高中教育、职业技术教育和成人教育，为全面普及十五年基础教育奠定格局。

（一）学前教育发展趋势良好。一是行政拉动，深入实施帮扶工程。拨出专款10万余元，给予农村办园补贴教师工资、赠发实物玩具和奖励民办幼儿园，使全县学前三年入学率达85.99%，学前一年入学率达91.04%。二是城乡带动，深入开展园校结对、师徒结对活动。通过县外请进名师，县内派出骨干教师的形式，积极举办下乡送教讲学、幼师岗位培训、园长论坛、基本功展示等活动，全年完成保健员和保育员培训45名，23名骨干教师和优秀园长下乡送教，有效提高了农村办园的教育教学水平。三是制度管理，不断规范办园行为。以强化目标管理考核为手段，全面落实《学前教育管理实施意见》、《幼儿园常规管理办法》和新办园预登、行政审批公示等制度，通过监督检查，注销了34所民办学校的许可证，更换了一批新启用的部级办学许可证，规范了办园管理行为，办园水平和教学质量得到提高。四是实施规划，努力改善办园条件，优化学前教育资源。完成了城南幼儿园新建工程用地投标，启用了大际乡新建标准幼儿园，全县需新建的7所63个班级、改建18所61个班级的幼儿园建设规划已报省厅争取倾斜扶持。

（二）义务教育发展有了新突破。一是实现了免费义务教育，今年全县义务教育阶段实施免收杂费政策,只收取课本费、作业本费、住校费，共计免收杂费256.3万元。二是严格规范收费行为，根据《教育部等部门关于*年规范教育收费、进一步治理教育乱收费工作的实施意见》，今年开始取消教辅材料费、校服费、体检费、柴火费、多媒体班费，进一步规范了收费行为。三是全面贯彻落实《义务教育法》，坚持依法入学、依法治教，严格控制辍学，规范转学，保障了学校教学秩序和适龄儿童按时接受教育，小学适龄儿童入学率、巩固率分别达99.9%、100%，初中学龄儿童入学率、巩固率分别达99.20%、99.85%，6—18周岁残疾儿童少年入学率为95.12%。

（三）高中教育发展步入新阶段。一是景宁中学立足于办学条件全面改善，不断加强内部管理，不断提高教师素质，不断向更高的目标攀升，创新思路，全力以赴推进内涵发展，顺利通过省一级重点中学评估验收。同时，采取强力措施，将优生保留率列入初中学校考核，实行优生奖励制度等，扭转了以往生源大量外流的局面，录取新生571名，普通高中在校生1729人，全县初升高比例达到91.10%，较往年上升了5个百分点。全县普通高校报考783人，上线612人，其中理科309人，文科179人比去年增加9人，艺术105人比去年增加35人，体育19人，总上线率为78.16%，全县前三批上线255人，其中重点8人，本科131人，民本116人。二是职业高中立足2008年争创省二级重点职校，深入实施职业教育六项行动计划，先后投资80余万元新建电脑房、车工、电工实训室、音乐室、图书阅览室，改善了办学设施。狠抓内部管理，努力探索适合老少边穷地区职业教育的办学模式，调整专业设置，加大招生力度，采取“免试提前报名、分指标到校考核、发动教师下村蹲点、引进邻县学生”等措施，确保中职生源，办学规模进一步扩大，在校生1014人，19个班级，较往年增了5个班，普职比为1：0.65。

（四）成人教育持续健康发展。一是成人高校报考58人，上线50人；自学考试报考495人次，毕业26人；951人参加非学历的中小学信息技术等级证书考试，各类考务工作实现零差错，健康化发展走在全市的前列。二是电大扩大规模，实现整体搬迁，改变了电大无“校舍”的历史，今年电大招生101人，有在校生389人（专科240人、本科149人），毕业114人（专科95人、本科19人）。三是加强职成校建设，开展各类职业技能培训3600余人次，初中毕业生学后职前培训401人；组织专业人员面向农村开展茶叶、蔬菜、水果、田鱼等各类培训160期，受训11764人次；围绕主导产业对全县22个乡镇的168户科技示范户，168处基地项目的6532亩基地的作物进行调查和现场指导，为当地农民寻找致富门路。

三、以落实“教育质量提升行动”为举措，全面推进素质教育，学校内涵建设得到有效发展

牢固树立更加科学全面、更加符合现代教育发展要求的教育质量观，把提高办学理念、师生综合素质、校园文化品味、教学质量等作为提升学校整体实力和综合内涵的新标准，制定了《基础教育质量提升行动指导意见》，召开提质动员大会，全面启动教育质量提升工程，努力打造优质教育。

（一）全面落实德育为首，素质教育取得新进展

1、推进德育创新，丰富德育载体。实施以德育为首的“人格奠基”工程，全面推行德育导师制，贯彻落实“未成年人思想道德建设若干意见”和“中小学生一日常规”，突出常规教育、养成教育、诚信教育、责任感教育，深化德育特色校建设。各校围绕主题，充分发挥少先队、团支部职能，纷纷举办“社会主义荣辱观教育、十七大精神解读、心理健康知识讲座，文明礼仪教育、孝亲敬老教育、德育工作研讨等活动；积极联系团委、妇联、公安、邮政、新华书店、森林防火指挥部等单位，利用社会德育资源，组织开展内容鲜活、形式新颖的青少年道德实践活动。以开展校园“艺术节，读书节、体育节”为载体，积极创建“书香校园、平安校园”，各校德育工作呈现不同特色，校风、学风、德风发生显著变化，校园呈现新气象。县教育关工委被评为市级先进集体。

2、推进体艺工作，促进全面发展。加大音体美等活动设施建设和教学器材配备力度，将学校音、体、美等艺术教育纳入提高教育质量范畴，加强学科教学研究，挖掘学生潜力，培养兴趣特长，全面实施技能抽测，积极推进全县体艺教育教学工作，音体美等艺术教育取得较好成绩，特色显著：实验二小舞蹈《畲乡童趣》赴北京参加全国校园文艺汇演获得一等奖，梅一淇的《太阳从哪里升起来》独唱获全国艺术新秀选拔活动全国总决赛声乐儿童A组金奖，《苗家小阿妹》独唱获“酷儿杯”超级童声大赛浙江赛区二等奖；城北中学《畲乡唱晚》、《畲族敬酒歌》声乐节目在省文化厅举办的“中华畲族民歌邀请赛”上分别获畲族新歌二、三等奖。民族中学、职业高中学生代表队“赶野猪”节目荣获全国第八届少运会银奖，我县体育运动代表队参加全省学生田径运动会获全省89个县市区的第51名，参加全市中小学生田径运动会获团体第3名，其中单项获得8金、13银、12铜。

（二）着力加强队伍建设，教师素质有了新提高

1、积极建设“专家型”现代校长队伍。坚持“专家治校”指导思想，搭建平台，强化校长专业培训，分别开展“校长系列论坛、校长攻读著作、校长公开教学展示、外出学习考察、外派挂职锻炼，撰写反思日记”等活动，今年，组织了27位校长赴上海参加为期一周的校长管理能力提升“公益助教”业务培训，有4名中学校长参加市级高级研修班培训，4名中小学校长参加市级校长素质提高培训，外派4位校长赴宁波地区学校为期一个学期的挂职锻炼；举办了2次校长公开教学展示活动，全县有27位校长直接参于到教学、说课、评课、交流等环节中；开展了第四届校长论坛，就如何有效落实教育质量提升行动进行专题研讨，并由教育局机关干部和校长、副校长24人组成的考察团赴江西高考神话之地临川一中、二中教育考察。启动了校长读书活动，投入2000余元购置100余册教育教学理论著作组建了校长书库，建立读书免检制度和奖励机制，列入年度考核。系列措施的落实，促使校长关注教育进程，随时掌握前沿理论，保持与教育发展趋势与时俱进，以“教育大师”身份融入教育教学改革之中，在推动学校全面发展的同时，也提升了校长的综合素质。

2、着力建设“名优型”现代教师队伍。坚持“全员参与、分类培训”原则，深入开展教师素质提升培训、骨干教师外挂培训、名师培训、新教师上岗培训、学科教师培训、班主任培训、教务主任培训、教研组长培训，全方位、多层次推进教师队伍建设。一是借他人之力，继续采取“走出去”学习，汲取发达地区先进前沿的教育理念，新的教学模式，外派了两批25名骨干教师和校长在宁波鄞州、北仑文化底蕴深厚的学校跟班学习；组织了30位小学英语教师到杭州外国语学院接受为期20天的业务培训。二是立足自身运功，内强素质。全面加强教研组长队伍建设，教研室制定出台了《景宁县中小学教研组活动指导意见》，修订了《景宁县中小学教研组考核细则》，对全县教务主任、教研组长进行了全员培训，使教研组工作步入常规化，提高了教研工作的实效性；制定了《景宁县中小学学科教学常规》，对全县教务主任、教研组长和全体教师分两个层面进行了全员培训，完成15个学科1000多名教师的培训任务，全面落实学科教学常规，提高了课堂教学的有效性；全面加强班主任队伍建设，邀请了两2位高等院校教育专家和一线优秀班主任，对全县分管班主任工作的校领导，现任班主任和后备班主任进行为期4天的集中培训，培训人员达482名，使班主任工作步入规范化，提高了德育工作的针对性；着力推进骨干教师队伍建设，举办中小学6个学科的“骨干教师培训班”培训活动14次，使骨干教师的教育理论水平、教育教学能力得到有效提高，在新课改中发挥了示范辐射作用；全力推进名师队伍建设，举行了第三届县级名师评选，通过教育教学理论考试，课堂教学考核和面试及民意测评，评出县级名师34名，今年有1名校长被评为市名校长，4位教师被评为市学科带头人，全县名师队伍不断壮大，拥有省特级教师1人，省级名校长培养对象1人，市级名校长3人、县级名校长4人，市级学科带头人16人，县级名师75人。同时，完成全省教师素质提升工程培训对象326人，351人（县级326人、市级16人、补考9人）参加了全省统一考试，三年来至此，全县1268位教师全面参加了教师素质提升培训。三是引进有生力量，为教育事业发展注入新活力，今年通过直接引进和公开招考，录用新教师22名，具有本科学历18人，专科学历4人，为让新教师以最短的时间进入角色，以最快的速度适应课堂教学，举行了为期七天的业务能力培训。

（三）全面深化教学改革研究，课堂教学效率普遍提高

1、积极稳健推进新课程改革。紧紧围绕以“学生发展为本”的课程改革目标，探索课改新思路、新方法。一是全面开展富有实效的义务教育新课程学科培训，将学科培训与有效课堂教学研究相结合，与提升教师专业素质相结，先后组织县级学科培训11次，参训教师400多人次，组织教师参加省、市级培训19次，受训教师200多人次。二是深入调研指导，今年教研室组织力量，对16所中小学校进行课改专项调研，全面总结了我县三年课改工作经验与教训，并形成《景宁县基础教育课程改革实验工作阶段总结报告》，为今后继续深入课改做好了基础工作，赢得市教研室、市课改办的充分肯定。

2、积极开展教学改革研究。为更好地落实新课程观念，改进教学实践，立足“争创精品课堂”，全面提高教育教学质量，大力推进了有效课堂研究与构建工作，并取得了一定成效。一是加强了小班化教学研究，成立课题研究组，针对农村学校自然小班化实际，建立总课题，下设6个子课题，全面开展“山区学校小班化教学策略”研究，课题已在市级立项，还组织了20多人赴杭州下城区、富阳开展小班化教学考察。同时，以总课题研究为龙头，组织各学区教办、试点校大力进行农村小班化教育的实践与探索，在大均乡校和景南乡校举行了2次全县性的小班化教学研讨会，较好地推进了农村小学的课程改革。二是强化了校本教研，以本土化的校本教研为基础，全县各校深入开展主题式的“组内研讨”，经验交流式的“组际研讨”，城乡联动式的“校际研讨”，手拉手式的“区域研讨”，名师支教式的“展示研讨”等，一年来，举办校际研讨和区域研讨27场次，校本教研氛围浓厚，成效明显，县实验二小、实验一小、民族中学、中心幼儿园4所学校被评为市级校本教研示范学校，其中实验二小、民族中学还荣获“省级校本教研示范校”称号。三是扎实推进有效教学专题研讨，请进全省特级教师、名师开展“百人千场”送教活动2次，全县800余人次观摩了特级教师组队执教的英语、语文、数学几个学科的课堂教学；开展本县名师下乡送教活动2次，开展小学英语各类全县性活动6场，综合实践活动课教学研讨1次，有9个学科举行了“有效教学、有效课堂”专题研讨会，7个学科进行优质课评比。四是充分发挥教研员专业引领作用，深入指导，服务一线，全年教研员下校指导47校次，参与学校教研活动40余次，开出教学讲座30余个，撰写调研报告10个，在省市级发表、获奖论文10余篇。通过深入研究、不断反思，有效指导，进一步促进了教育管理、教学理论、教学方式的改变，全县的教育教学质量呈逐步上升之势。

3、教育科研取得新的进展。坚持以“科研带动教学，以教学促进科研”的工作策略，展开以“提高课堂教学效率和解决课堂问题”为主要目标的主题研究，形成了“课题为教学服务，课题研究与课堂教学紧密结合”的良好局面，积做好课题立项、研究、结题等工作，全县掀起课题研究高潮，成果累累，全县课题立项78个，获奖30项，其中省二等奖1项，市一等奖4项，二等奖17项，三等奖35项，教师课题结题75项，教研员课题结题5项。

4、继续实施教学质量监测。结合我县实际，积极探索教学质量评价体系改革，完善教学质量监测制度，制定出台《景宁县中小学教学质量调测与评价实施方案》，增强了后20%学困生的关注率，初步建立起义务教育阶段质量监控体系。今年，继续对全县中小学共9个年级29个学科进行了全面的学生学习水平检测和技能抽测，通过对检测结果分析，找到了与发达地区的教学质量差距，用事实让全县教师认清了我县教学存在的问题，增强了危机意识和紧迫感。

四、以提高“综合办学水平”为导向，深化教育改革管理，事业发展活力得到不断增强

（一）积极推进教育创强工作。紧扣教育发展主题，加大创强力度，建立创强专项督查机制，营造了合力的创强氛围，运用一切有利因素，认真做好各项创建工作。一是对照《浙江省教育强县评定操作标准》，开展创建省级教育强县条件分析和寻找对策，起草了创建教育强县报告和实施方案，为县领导决策提供了科学的理论依据，在县委、县政府领导的重视下，确定了《景宁畲族自治县创建浙江省教育强县实施方案》，为2009年实现教育强县目标提供了政策依据。二是深入开展教育强镇乡创建，运用“强乡”评估指标杠杆，引导乡镇政府加大对教育投入，改善了乡镇学校办学条件。今年，郑坑乡政府投入5万余元建设校园文化和提高生均公用经费，雁溪乡政府投入4万余元为学校每个教室安装了电视机，提高生均公用经费，通过省级评估验收，成为省级教育强乡；大地乡政府投入3.5万改善学校办学条件，成为市级教育强乡，至今，全县已有省级教育强乡镇10个，市级教育强乡镇7个，乡镇之间教育发展更为均衡。

（二）努力构建科学的办学水平评价机制。全面关注学校发展，积极探索督学新机制，根据全县“教育质量提升行动”指导意见要求，认真修订完善中小学办学水平发展性评价方案，引导学校自主发展。加强过程督查和终端评价，深入开展“发展性督导评估”实践。本年度，根据教育工作重点，督导室组织力量，针对“农村薄弱学校和学校管理薄弱环节、教育资源的有效利用和校园文化建设、各校贯彻落实教育质量提升行动实施方案情况”对全县中小学进行了2次过程性专项督查，针对“学校自主发展指标”实施工作，对职业高中和全县30所中小学进行较好客观公正的评价，强力促进了全县中小学办学水平的进一步提高。通过多年探索研究和实践，《边远山区中小学办学水平发展性评价的研究与实践》课题于今年参加丽水市教科所教育管理成果奖评选。

（三）进一步推进人事制度改革。全面实施教师资格制度和校长负责制，完善教师选调、聘录用制度。一是完善教师进城选调制度，在将教学业绩与教师进城挂钩基础上，把教师评优、职评与教学业绩挂钩，明确在当年全县教学质量监测中，排名最后几位的教师不得参加当年职评，对排名前几位的教师直接推荐上报县级评审。同时，结合库区学校撤并教师走向问题，参照县委有关文件精神，完善库区教师分流有关规定，对库区教师的调配按照“公开考试选调、竞聘上岗、组织调配、待岗”四个阶段进行分流，在制度的保障下，教师进城选调和分流工作平稳有序。二是完善教师职称评定考核办法，根据往年实施过程中发现的问题，进一步修订了《景宁县中小学教师职称评定量化考核办法》，增加了教育质量指标，对“年度考核、达杠年限、业务水平、班主任年限、中层干部年限、教龄及边远学校工作年限”7个方面的分值进行了合理的调整。三是制定了中小学教师管理意见，将教师外调条件、校长任期限、教师服务期限等作了相关规定。

（四）进一步深化教育财务改革。为全面贯彻落实农村义务教育经费保障机制改革工作会议精神，加强了计划财务监督，切实做好部门经费预算、决算和经费审计等工作。一是成立了农村义务教育经费保障机制改革领导小组，制定了《景宁畲族自治县义务教育经费保障机制改革方案》，将全县义务教育全面纳入公共财政保障范围。出台了《景宁畲族自治县中小学校舍维修改造专项资金管理办法》和《中小学公用经费管理办法》，并对全县校长和财务人员进行了专题培训。二是努力争取教育投入，*年预算安排中小学公用经费125万元（含年终追加），教育部门预算经费8614.3万元，比2006年教育部门预算经费增长13.24%。二是根据“校财县管”制度，加强对学校资金的集中管理和审计工作，配合县审计局抽样调查了10所学校的专项资金使用情况，同时对10所学校的校长进行离任审计，审计金额达645.3万元，使各校的经费使用更加合理规范。

（五）进一步推进学校民主管理。坚持和完善教代会（教全会）制度，扩大民主管理覆盖面，全面树立“依靠教职工、相信教职工、尊重教职工”的理念，对8个基层教育工会依法按时换届，健全工会组织制度，确保工作有序开展。严格按照程序召开好一年一度教代会，充分发挥教职工的主人翁作用，在“学校发展规划、改革方案、奖惩办法、评优选模等涉及教职工切身利益的重大问题都通过多种形式让教职工参与，让教职工充分享有对学校工作的知情权和监督权，教代会程序逐步规范，质量不断提高，职权有效落实，教师参与民主管理、参政议政职能得到充分发挥。

（六）进一步强化教育内部市场管理。一是全面加强了全县学校总务后勤服务工作，通过24项具体指标的专项考核，不断提升总务后勤工作人员的业务素质，后勤管理工作逐步向规范化、精细化方向发展。二是大力开展勤工俭学，实现工农业总产值218万元，超额完成省市指标；努力发展校园经济，全县有19所学校建立了学生劳动实践基地，有蔬菜基地30亩，全年蔬菜产量18252公斤，约折价1.8万元。三是规范教育内部市场管理，对学校大宗物品采购，严格按照政府采购的项目和限额实行申购审批、采购、验收、结算程序操作，对部分物品实行邀请招标确定指导性价格，努力为学校节省了大量的人力和财力。

（七）加快学校内涵发展硬件建设。把增加现代信息技术教育装备和音、体、美等器材配备投入作为学校内涵发展的重点工作加以突破。全年投入471万元，加强了实验室仪器、学生电脑房、教师办公电脑、教学多媒体、音像教材、校园音响系统等现代教育装备。其中，投入36万元继续装备了12所学校的音、体、美、卫器材，使全县学校的音体美卫器材按标准配齐；投入150万装备师生电脑440余台，投入100多万装备多媒体46套，其它设备安装投入185万。目前，全县计算机总数达2268台，其中教师办公用电脑676台，师机比1.7：1;学生电脑1520台，生机比9.5:1；计算机网络教室（含简易网络机房教室）40个，多媒体教室151个，电子阅览室1个，光盘放像点39个，校园智能广播系统21套，全县学校网络覆盖率达到100%，为实现全县教育资源共享提供了良好平台，促进了教育系统信息化办公进程。同时，把合理利用现代媒体设备和资源作为优化教学过程，提高教学效率的重要手段之一，制定了《景宁县现代媒体设备和教育资源的管理使用实施意见》和《学校媒体管理和使用制度》，坚持先培训后上岗原则，开展各校媒体管理维护人员培训会，提高了教师对现代媒体的应用能力、操作技术、维护水平，所有学校都能应用多媒体辅助教学，90%以上的教师能比较恰当地使用音像教材，100%的教师、教育管理人员基本能使用信息技术。今年还投入100万元，对全县义务教育阶段的学生课桌椅进行了全面更新。

（八）实施了学校布局结构调整。根据滩坑库区移民工作进程，撤并了渤海中学、渤海镇小、金钟乡校以及渤海教办，积极做好校舍拆除、各项档案、校产转移工作，平稳分流学生400多人，分流教师64人，全面完成库区学校撤并任务。整合电大、原职高、县民族小学资源，将原职高的实验一小分部撤至县民族小学合并办学，电大从原浮丘校址搬迁到原职高，为新建城西幼儿园提前奠定了基础。今年全县学校31所，其中普通高中1所，在校生1595人（沙中有134人）；职业高中1所，在校生1014人；初中5所，在校生3435人；小学23所，在校生8197人；公办幼儿园1所，幼儿867人（社会力量办74所），全县21个乡镇1个管理区中已有21个乡镇实现“一乡一校”寄宿制办学，在县城就读的学生比例，高中达95%（沙中还有134人），初中达74%，小学达59%，全县已形成“高中集聚县城，初中集聚镇校，小学集聚乡镇中心校”的办学格局。

五、以提高“群众满意度”为出发点，着力解决难点热点问题，教育服务功能得到有效发挥

（一）扶困助学体系不断完善。关注弱势群体，进一步完善了助学体系，扶困助学工作亮点多。一是健全组织保障，成立了以分管县长为组长，县教育局、财政局等10多个单位负责人为成员的“景宁畲族自治县扶困助学工作领导小组”，设立办公室，专人负责，全面加强对扶困助学工作的领导。二是实行归口统一管理，建立家庭经济困难学生信息库，统一申报程序、统一信息提取，统一发放资金，实现了扶困助学的无缝覆盖和全程资助。三是广泛开展感恩教育，通过与受助生面对面交流对话，深入家庭访谈，写感恩信、铭记支助者等形式把支助者的真正意愿落实到家庭经济困难学生心中，实现爱心转化，勤奋学习，心怀感恩之情，以良好品质和成绩回报社会。同时，通过钱江晚报、教育信息报、浙江电视台、丽水电视台、景宁电视台、景宁畲乡报等新闻媒体，加大扶困助学行动重要意义的宣传力度。扶困助学工作形成了一套有效的管理机制，成效显著，全年共资助各类家庭经济困难学生含大学新生11189人次，助学资金达381万元，助学面进一步扩大，小学、初中、高中阶段均达到40%以上，保障了家庭经济困难学生平等接受教育。

（二）营养餐管理不断规范化。关注学生身体健康，全面深化营养餐管理工作，在实施管理过程中，教育局联合卫生部门对食品采购、烹制、炊具消毒、用水等环节的管理检查到位；对学校总务主任、营养餐工作从业人员卫生健康知识培训到位；对安全责任追究制度和食品24小时留置监测制度落实到位；对定点采购，统一烧制，统一发放，统一用餐的工作流程管理到位；当地政府对学校营养餐工作支持配合到位。一年来，全县开设营养餐投入专项资金达85万元，28所学校的每个寄宿生每周至少吃上3餐以上的免费营养餐，寄宿生身体素质明显好转。

（三）安全整治工作纵深推进。牢固树立安全意识，建立安全工作网络，全面推进平安校园创建，切实加强了校舍设施安全、食品卫生安全、饮食安全、防水防溺安全、消防安全、交通安全、自然灾害安全等的教育和检查。周末班车工程实施进一步规范，建立了“周末学生接送车”月报告制度；加强与运管所、交警队沟通协调，及时发放“周末班车工程实施意见”，及时上路检查；学校与运输企业签订了《景宁县周末学生班车协议书》，发放80块“学生周末班车标志牌”。每周按时接送学生，严禁接送车搭乘过路客或超载、超速行驶，各学校成立专项工作领导小组，加强了学生上下车、乘车等环节管理，确保学生平安回家，平安回校，一年来事故率为“零”，安全教育工作取得显著成效，全县学校形成人人保平安的工作氛围。

（四）公开工作进一步透明化。以推行政务、财务公开和教育公示制度为重点，坚持“公正、公开、便民”的原则，建立公开透明的工作运行机制，把群众最关心、反映最强烈、社会最敏感、最容易引发矛盾、影响稳定和滋生腐败的热点作为公开的关键和重点，全力推进“阳光工程”的实施。一是建立公开领导小组和校务公开监督小组，完善公开实施方案，使公开工作有了领导组织保障。二是规范公开阵地，按照县委、县政府的统一部署，改革原有校务公开栏，县教育局统一制作校务公开专牌，分发各校，置于校园显眼之处，自觉接受社会、师生监督。三是拓展公开领域，凡涉及教职工的评优选先、职称评定、干部任免、工资晋升、上级重要文件、重大决策以及教育经费的使用和管理、学校大宗物品采购情况等予以公布，做到收费公开、支出公开、账目公开，强化了学校民主管理，进一步保障了教职工的知情权，参与权，民主管理和民主监督权，推进了学校的民主建设。

（五）矛盾纠纷得到有效化解。建立健全教育体系，把工作当成事关改革发展和社会稳定的重要工作常抓不懈。根据群众来信反映的普遍问题，及时调查，将问题及解决在基层、解决在萌芽状态。积极采取说服、劝阻、教育等方式对可能发生的集体访、重复访、越级访的苗头做到发现早、控制牢、处理好。对来信来访事项和上级转办交办的事件，及时组织人员认真按照规定程序和手续进行调查、查办违纪案件，按时办结件。*年，共受理投诉件49件次，其中上访28人次，信件21件，比2006年的88件次少了39件次，结案率达100%，全年没有发生群众集访，也没有发生由受理人员所引起的冲突，维护了教育系统的稳定。

（六）爱心温暖工作有声有色。从维护广大教职工的合法权益和具体利益出发，努力为教职工办实事。一是关心教职工身体素质，向上级积极争取政策，在县委、县政府领导的高度重视和支持关心下，今年教师节期间，政府拨出专款15万元，首次给予县城以下学校在职教师和退休教师973人的健康体检，向广大农村教师献上了一份丰厚的“礼品”；二是关心教职工家庭生活，县委县政府领导高度重视教师节庆祝工作，分组慰问困难教职工5名，优秀骨干教师5名；县教育工会和各基层工会慰问困难教职工90多人，累计慰问金达3万余元。三是重视老龄干部工作，持续开展爱老敬老活动，今年为12位80岁以上退休高龄老寿星举行生日祝寿，给予精神关爱和慰问。四是重视女工工作，依法维护女职工的合法权益，定期组织女工参加妇检，开展庆祝“三八”妇女节活动。

六、以开展“精神文明建设”为载体，增强工作主动性，教育创业热情得到激发

（一）党建工作不断推进。认真抓好党总支（支部）班子建设，根据规定，及时对教育局第二届直属机关党委进行了换届选举，选出了教育局直属机关党委新一届班子成员；对教育局行政支部、职业高中、沙湾中学、城北中学、民族中学、县中心幼儿园6个党支部进行了换届选举，新建了县民族小学党支部，组建了支委班子，全面加强了基层党组织的班子建设，党员队伍的思想政治、党性观念教育，党组织战斗堡垒作用凸显，党建工作活力增强。同时，抓好新党员发展，严格入党条件和工作程序，今年发展审批新党员8名，审批预备转正党员11人，培训入党积极分子2人。

（二）党风廉政建设不断加强。强化监督机制，廉洁从政行为，进一步落实党风廉政建设责任制，加大督查和责任追究力度，全面推进教育系统党风廉政建设。一是下移重心，重点抓好机关干部和学校主要负责人的廉洁自律工作，把学校主要负责人在政治立场、民主决策、廉洁自律方面的表现，尤其是选人用人、管财用财行为作为监督的重要内容，重点查处教育乱收费，公款高消费娱乐、吃喝、变相旅游、异地请客等违规行为，提倡基层学校办好学生食堂，局机关干部下基层公务活动在食堂就餐，倡导节俭、规范公务接待。二是大力推进廉政文化进校园，以宣传贯彻十七大精神和中纪委、省、市纪委会议精神为主线，积极开展会主义荣辱观教育，党风廉政、法纪教育、警示教育，深入调研，掌握学校在党风廉政建设方面暴露出来的倾向性，苗头性问题，采取有效措施，把问题解决在萌芽状态，成风之前。三是进一步完善议事规则、重大问题集体研究决定、重大决策请示报告、政务校务公开、任期和离任审计等制度，形成了防范于前、制约于中、惩治于后的民主监督新机制。

（三）机关干部作风建设深入开展。全面贯彻总书记在中纪委七次全会上的重要讲话和省、市、县开展“作风建设年”活动的有关精神，成立了教育系统作风建设领导小组，召开动员大会，全局上下干部统一思想，树立“爱我畲乡、兴我教育”的强烈主人翁意识，破除“按部就班”思想，树立“自力更生、艰苦创业”的新理念，认真寻找差距，坚定信心，切实增强推进跨越式发展的紧迫感、责任感和使命感，把作风建设与机关效能建设相结合，与教师职业道德建设相结合，与推进教育改革相结合，与干事创业相结合，与实施帮扶工程相结合，以扎实、务实、求实、创新的工作作风，全力推进“城区教育资源优化整合工程推进年、师德师风建设年、教育质量提升启动年”三个年建设活动，积极实施帮扶工程。一是全局机关干部大兴学习之风，以集中、分散、党组、党支部学习等形式深入学习“八种良好风气”，并以实际行动践行，切实做到“多学习、多下基层调研、多服务指导，杜绝上班迟到早退、工作时间上网聊天、玩电脑游戏或，杜绝工作缺岗、漏岗、串岗，在履行职责和改革创新上有了新的突破，在服务质量和办事效率上有新了的提高，在老百姓对机关工作满意度上有了新的提升。二是领导干部大兴调研之风，深入行政支部联系村英川镇新村进行为期一周的蹲点调研，通过召开村两委干部座谈会、民情恳谈会、党员民主生活会，实地考察、走访农户、看望慰问贫困户等方式，了解群众疾苦，倾听群众呼声，掌握生活状况。在调研过程中，先后召开规模不等、范围不同的座谈会3次，走访农户5户，实地考察6处，慰问困难党员2名发放慰问金各300元，支助该村每年路灯费500元，修理会议室费5000元，修建桥亭费4000元，并给27位困难生列入贫困支助对象。三是积极实施结对帮扶活动，在努力做好教育局行政支部与新村结对帮扶工作基础上，进一步做好与英川王宅、隆川以及家地乡的“低收入农户增收工程”工作，为推进新农村建设积极办实事，办好事，为隆川支部添置价值2000元的电视、DVD，为王宅村添置价值3300元的电脑一台，帮助英川村老年活动中心修理费2000元。积极调动全局干部参与新农村建设的积极性，在帮扶活动上铺开面、落到点，自发捐款3.8万元赠送家地乡，帮助该乡穹岱村、石碧村、梅山头、坪坑村低收入农户增收，全面推进“一户一策一干部”活动。

（四）师德师风建设全面加强。研究制定《关于在全县开展以“爱我畲乡，兴我教育”为主题的师德师风建设活动实施方案》，有组织、有计划、有目的地扎实深入开展教师职业道德建设，着力解决了一些不良的师德师风问题，教师从教行为得到进一步规范，工作责任感、使命感进一步增强，师德师风建设取得初步成效，《强化师德师风建设，不断提高育人水平》经验论文在省级刊物*年第三期《浙江教工》中发表。在推进建设过程中，活动呈现新的亮点。

1、学习培训体现“四个”结合。把师德建设与“作风建设年”相结合，与“和谐的乡情、感恩的真情、奋进的激情”三情主题教育活动相结合，与学书记给孟二冬女儿回信精神相结合，与践行社会主义荣辱观相结合，通过专题培训、研读教育专著、撰写心得体会、开展心得报告、师德演讲等形式多样的主题教育活动，初步形成了学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师，家长配合教育的良好氛围，全县各校累计举行报告30余场，教师撰写心得体会1000多篇，专题培训50余次，景宁中学邢方方老师还代表教育系统参加县委宣传部组织的“三情”演讲比赛荣获二等奖。通过学习教育，着力提高了教师的思想观念，教书育人的责任感。

2、查找问题突出“十个”是否。对照《中小学教师职业道德规范》和有关教育法规要求，在突出“是否平等对待学生；是否认真落实教学常规；是否经常学习；是否做到不体罚或语言伤害学生；是否做到不向学生乱收费或强订、滥发教辅材料；是否做到不诱导、不强迫学生转学、休学、退学；是否做到上班不迟到不早退，上班时间不上网聊天、玩游戏，工作日期间不玩牌；是否做到上课不接打手机；是否做到不进行有偿家教；是否做到休息时间不；是否尊重学生人格；是否对学生进行过家访”等十个方面深入查找问题，开展大讨论，征求意见，相互谈心、作出师德承诺进行整改，进一步规范了广大教师的从教行为。

3、教育活动载体精心设计。为主题教育活动取得实效，精心设计活动载体，创新活动方式，在全县各校深入开展“爱生一例”征集活动，各校广大教职工结合自身或身边典型事例，挖掘师德之魂，撰写工作案例1000余篇，评选出了“优秀案例”40余篇，推荐优秀师德论文70篇，评出一等奖10篇，二等奖16篇，三等奖29篇，并向市教育工会推荐4篇参评。举行了“感动畲乡·师德标兵”展评活动，遵循客观、公正、平等的原则，在各校推荐基础上，经县师德师风建设主题教育活动领导小组认真评选，确定了17名正式候选人，并在《畲乡教育网》上公示候选人先进事迹，利用《畲乡教育》报投票评选方式，让社会各界参与评选，最后评出了7名师德标兵，为全县教职工树立了身边的典范，以他们优良的师德师风潜移默化着身边的每一个人，促进了各校教风、学风的进一步转变。县职业高中、沙湾中学、沙湾镇小、中心幼儿园4所学校被评为“丽水市师德师风达标学校”。

（五）基层组织建设成效显著。各基层教育工会发挥组织优势，着力打造教工和谐之家，紧紧抓住三八节、五一节、教师节等节日，积极开展拔河、乒乓球、羽毛球、篮球、趣味游戏、登山、就近一日游等寓教于乐的文体活动，凝心聚力。今年，成功举办了全县第二届教职工(景中杯)篮球赛，12支球队进行了为期一周的比赛，景宁中学、实验二小分别获得冠亚军；教育局还组队参加了全县机关干部篮球赛、全市教育局机关干部篮球赛，都取得了较好的成绩。同时，各校为适应教育改革和发展的需要，大力开展学习型组织建设，提高教职工业务水平。通过建设，民族中学被评为市级“创建学习型组织，争做知识型职工”先进集体，景宁中学的林俊青老师被评为市级“知识型职工标兵”，黄龙飞老师被评为县级“职工技能带头人”，4所学校被评为县级“先进基层工会”。

（六）精神文明创建工作扎实推进。以争创“市级文明单位”为目标，围绕“巩固提高”的文明创建方针，全面加强精神文明建设，重新完善《景宁畲族自治县教育局规章制度》，将创建工作与理论学习相结合，完善党委中心组学习制度，制定中心组学习计划，确定学习专题和发言人，开展了6次专题学习，各党支部紧密结合党委中心组学习内容，积极组织党员开展专题学习活动，增强了干部运用理论解决实际问题的能力；将创建工作与事业管理相结合，推进人事、财务制度改革，政务财务公开、党务公开以及平安教育等工作，以强化教育内部管理塑造文明；将创建工作与教育改革相结合，全力加强基础设施建设、教师队伍建设，全面提高教育教学质量，以教育改革成果展示文明；将创建工作与服务工作相结合，全力推进扶困助学、营养餐、周末班车工程，以教育服务传递文明；将创建工作与宣传工作相结合，在《畲乡报》、《中国畲乡景宁网》、《丽水教育网》、《浙江教育网》、《浙江教育厅信息报送系统》、《教育信息报》、《丽水日报》《畲乡新闻》等媒体和网络上报送信息60多条，编辑《畲乡教育报》平均每两月一期，利用教育局《景宁教育网》广泛宣传我县及各校教育教学改革情况及取得的成果。另外，今年党报党刊征订工作，在库区7所学校撤并而征订数未减的情况下，按照上级有关文件精神全部完成征订任务指标。同时，认真落实卫生管理制度，落实门前三包责任制，积极支持文明社区创建工作，在“创省先”活动中发挥文明单位的先锋示范作用，切实巩固县级“文明单位”成果。在12月份教育局已接受市文明办“市级文明单位”评估验收。

（七）全力推进库区移民工作。将滩坑库区移民工作作为全局重点工作之一来抓，及时召开全局机关干部和全县校长会议，全面贯彻落实“全县移民攻坚工作大会”精神。一是严肃移民工作纪律，耐心宣传移民政策，切实做好教育系统移民对象或家属、亲友团的思想动员工作，做到主要领导深入一线亲自抓，班子成员分头抓，专职干部具体抓，全局干部齐配合，努力做好73户130人的移民亲友工作，为完成全县移民工作任务献策献力。二是加强教育系统8名移民干部管理，做到时刻坚守岗位，积极主动，全心全力做好移民工作。三是根据库区移民工作进程，按时撤并库区学校，做好教师与学生的分流安置、拆除校舍等工作。

（八）统筹兼顾做好其它工作。一是按要求认真办理县人大七届一次会议代表建议11件，县政协七届一次会议委员提案2件，做到件件有落实，有答复，办理结果让代表或委员满意。同时，努力为莅临教育局参加“代表团讨论会”的代表提供良好服务。二是高度重视计划生育工作，成立教育局计划生育工作领导小组，实行一把手亲自抓，负总责，落实专人具体负责，采取校长负责制，层层落实责任，一年来，教育系统计划生育率达100%。计划生育知识普及率达96%以上，独生子女领证率达100%，病检率达100%，全面完成人口与计划生育责任指标和任务。三是档案工作基本走上现代化管理轨道，连建了与省教育厅和县政府“公文收发网络”平台，实现两条线收发公文，充分利用计机算快速、便捷、大容量等功能，规范了各类档案管理。四是围绕县委、县政府不同时期的中心工作，按要求完成各项上级部署的任务。

创建平安校园申报材料范文第7篇

一、重点工作与任务落实

1.抓好学校“十一五”规划的制定与实施。开展省内外调研6次，召开了校内外意见征求会10多次，邀请了200多位校内外专家学者进行论证，对《纲要》进行了10多次的调整和修改，学校“十一五”规划在二届三次教代会顺利通过。协助相关部门完成了党建与思想政治工作、学科、专业、师资队伍建设等规划。

2.抓好学校年度重要工作的组织落实。牵头组织协调学校迎评促建总结表彰大会、二届三次教代会、党建和思想政治、学科建设、求真学院教学等10多次大型会议，负责组织筹备“两赵”纪念馆开馆、东校区启用等仪式，配合校领导协调推进招生就业、节约型校园、平安校园建设和机关效能建设。启动校园办公自动化建设，合作开发并试用了OA系统，配合有关部门做好本科教学整改落实工作，积极配合完成了中层干部选任和新一轮岗位聘任工作，调研、探索校内管理体制改革的方法和途径。

3.抓好东校区启用的各项工作。积极筹划协调东扩工程建设一期竣工启用和医学院、生科院、求真学院搬迁工作，统筹安排学校各项基础设施的使用，明确管理职责，健全各项功能，并协助落实好东校区周围的综合治理工作，为东校区的建设和师生的教学生活创造良好的条件。

二、主动协调与履行职责

1.准确、规范办文。全年起草各类重要材料文件100多篇，约35万字。编纂了学校大事记和20__年度重要文件汇编。收发校内外文件1900多件，各类资料登记和传阅20__多份，及时登记、阅批、校领导阅示、送部门阅办、督办催办。协调处理了各类请示、报告156件，31件。全年向省教育厅、市委市政府报送信息条目1200多条，录用60多条，其中近30条为党办、院办直接撰稿。编辑《师院动态》13期，被校园网、校报刊载稿件50多件。

2.简约、高效办会。配合领导组织安排好学校党委会38次、院长办公会16次，并完成会议纪要的起草工作。其他大型会议和专题会议100多次，负责会议的组织以及会议记录和材料整理，认真完成各项会务工作。统筹协调并做好省教育厅关于新专业、精品课程和新世纪教改项目评估检查等6项省市专项评估检查。认真做好会议中心管理，全年使用次数达650场次。

3.适时、务实办事。加强与省教育厅、市委市政府有关部门以及兄弟高校加强联系，全年共接待省、市各级主要领导、学者、专家等300多人次，接待兄弟高校、各级部门等40多家。加强校友沟通，举办了嘉兴校友会，加强校友总会网站建设，目前网上已注册了178个校友班级，收集了5000多名校友信息。外派公务用车达805次，行驶里程30万多公里。

三、围绕中心与服务基层

1.服务领导，当好参谋和助手。一是协助领导抓落实。加强学校年度工作要点落实情况的督促检查，督办党委会议纪要、院长办公会议纪要决策的落实，全年共落实重要工作100多项。二是积极有为当参谋。开展大量调研工作，在学校‘十一五’规划制定、教师评价激励机制改革、岗位聘任和年度考评等方面，为领导提供有价值的意见和建议。

2.服务基层，当好枢纽和帮手。主动协调内外、联系左右、沟通上下，与各部门和下属学院团结协作，甘当绿叶，做好各方面的服务工作。及时处理各种请示、报告，涉及财经、教学、师资、设备、学生等近160项，有效地解决了工作中的困难。协助部门和下属学院各项会议筹备、重点工作推进达30多项。

3.服务师生，当好师生贴心人。强化服务意识,提高服务质量,转变服务方式,力求为师生办好事、办实事。收到师生来信31件，做到“件件有着落，事事有交待”，及时化解了各种矛盾，为师生排忧解难。处理突发事件10多次，维护了广大师生利益和学校稳定，促进了和谐校园建设。

四、自身建设与管理效能

1.提高队伍素质。认真学习十六届六中全会精神，牢固树立科学发展观，加强思想建设和理论建设；组织学习高等教育管理知识，提高业务能力。

2.提高工作效率。完善和规范会务、公文处理、信息工作考核、网络管理、公务用车管理等制度体系建设，确保各项工作的规范化、制度化，不断提高工作效能。

3.提高服务质量。建立室务会议制度

，实行首问责任制，全心全意服务师生，树立良好工作作风。五、特色与亮点工作

1.信息工作有重大突破。积极向教育部《高教领导参考》报送文稿，有两篇被刊载，分别是《关于加强教学工作激励机制建设的意见》和《关于加强二级学院议事制度建设的若干意见》；学校被评为浙江省教育信息工作先进单位（地方高校仅有2所），取得历史性突破。

2.工作思路不断创新。坚持“谋在先、谋在新、谋在实”，对每一项重点工作尽力做到早注意、早学习、早思考、早动手、早安排、早落实；坚持“讲思想、讲思路、讲出路”，多学习、勤思考，努力做到忙而不乱，提高工作效能；坚持“思路分、工作合，职责分、力量合，运作分、资源合”，分清职责，同心协力，团结合作，确保工作顺畅有序。

综合档案室：

一、重视档案基础业务建设，档案工作的服务能力得到增强

1．完成了本年度的归档任务。(1)以院办名义下发了归档通知，对归档的范围、时间等作了规定和要求。全年共接收整理档案2700多卷。(2)工作人员主动到职能部门进行业务指导，使案卷质量逐年提高。(3)利用档案的独特优势，将重要信息反馈到部门，得到了大家的肯定。

2．加强了档案的内部管理。主要对档案的收集、整理、鉴定、保管、统计、利用、编目、编研等工作，圆满完成了各项任务。

3．促进了重点档案的纵向发展。为确立以教学为中心地位，认真抓好教学档案的归档工作，全年共建教学档案1000多卷，已基本做到“教学工作发展到哪里，档案工作就延伸到哪里”。

4．拓宽了特色档案的横向扩展。主要加大对基建、财会、声像等档案的管理力度，同时加强对校重大活动档案的前控管理，通过上校园网、电话联系等形式，抓好任务的落实工作。

5．完成了干部档案的审核工作。顺利完成了对800多名干部档案的全面审核工作。

二、重视档案资源开发建设，档案工作的服务机制不断创新

1．为学校党委、行政中心工作服务，做到主动贴近。一方面，及时、准确地为他们提供急需翔实的资料；另一方面，将信息进行深加工，主动为校领导提供决策参考的资料。

2．为学校各职能部门工作服务，做到注重实效。一年中为他们提供了大量宝贵的资料，已成为大家信得过，离不开的部门。

3．为广大教职工和社会各界服务，做到热心细致。主要为他们提供了大量凭证的资料。

三、重视档案信息化建设，档案工作的服务水平得到提高

1．档案工作已列入了学校规划和计划。通过积极争取，已将档案工作列入了学校“十一五”规划和年度工作计划，为信息化建设奠定了基础。通过参观取经、多次论证，向学校提交了信息化建设方案，并于20__年启动此项工作。

2．加强了档案数据库的安全管理。(1)对全部档案实现计算机管理，主要是对数据的录入、分析、检索。(2)对收集的信息进行分析筛选、主动开发。(3)对存储的电子文件、数据进行备份管理。

四、重视档案人员队伍建设，档案工作人员的业务水平不断提升

1．进一步健全了档案人员队伍。根据中层换届和岗聘工作的情况，对各部门档案工作分管领导和兼职人员作了及时调整，并下文公布。

2．定期举办了档案业务培训班。为不断加强队伍建设，扎实推动部门档案工作，20__年下半年对新上岗人员进行了业务培训。

五、重视档案的宣传教育和对外交流，档案工作的育人功能不断拓展

在外塑形象、内优馆藏、创新思维、拓展功能、特别在档案的宣传教育、对外交流方面也有收获。

1．认真开展了档案专题调研活动。为加强二级学院的档案工作，不断提高整体管理水平，20__年下半年对下属学院进行了调研。2．顺利承办了省高校档案学会20__年年会。

外事办：

一、任务落实与工作创新

一年来，外事办实行“统一领导，归口管理，分级负责，协调配合”的管理体制，不断探索工作规律，积极创新工作思路。一是深入实际、开展调查研究，提出新的思路和方法，做到实实在在办事。二是努力提高工作效能，在工作中勤思考，多学习，多积累经验。外事无小事，外事办工作人员对每项工作提出具体的工作思路，做到条理清晰，在实施过程中同心协力，团结合作。

二、主动协调与履行职责

一是外籍教师的聘请工作。根据各学院提出的实际需要，积极与有关单位联系，落实外教到位。二是留学生的招生与管理。外事办协调留学生所在的学院和教务处、校产处、保卫处等部门，使留学生的日常教学和生活有顺序开展。三是日常公文的起草，包括聘请外籍教师申请、教职工因公出国（境）文件的起草等。四是我校师生出国、留学办证及咨询。

外事办作为学校与外籍教师和留学生的桥梁，平时主动关心他们在生活、教学和学习上遇到的困难。从生活小节中去关心每一位外国人，解决他们的实际问题，为促进建设和谐校园建设发挥作用。

三、围绕中心与服务基层

一年来，外事办努力从全局的角度去思考和处理问题。紧扣学校各个时期的工作重点，深入调查研究，及时提出对策和建议。围绕学校20__年工作要点，特别是在学科建设方面，根据学校“十一五”发展规划，积极探索与国外高校合作办学方法与思路。就人才立校、提高学生培养质量等方面积极引进国外优秀师资，全方位开展与国外高校的各种交流活动。

四、自身建设与效能管理

外事办一直将自身建设作为一项长期的任务。搞好思想政治建设、业务建设、作风建设，力求在机关效能建设中走在前列。

五、特色或亮点工作

一是扩大国际合作。今年我校在与原有的友好姊妹学校继续加强联系，拓宽合作交流渠道的基础上，还积极开拓新的合作方向，重点加强了与韩国、日本等国高等院校的友好合作关系，取得了新的突破，成功与韩国又松大学、美国阿肯色州立大学结成友好姐妹学校，并已就学生交流、教师派遣等项目开展实质性合作。

二是加强国际交流。今年我校先后派遣代表团及个人共计19人次赴国外学习考察。同时通过访问国外友好姐妹院校，加深了两校的感情，增进了了解，为下一步的合作奠定了基础。本年度我校还接待了了来自美国、澳大利亚、韩国、日本、香港等国家和地区的代表团来访，共计131人次。

三是引智工作取得显著成果。今年我校在聘请外国文教专家方面取得了显著效益和成果。我校共计聘请了15位长期专家和5位短期专家来校任教和讲学。一位

外教获得了“20__年浙江省外国专家西湖友谊奖”的殊荣。四是学生交流活动顺利开展。今年我校在学生的交流项目上取得了实质性的突破。先后与韩国、美国、香港等地的高校开展长、短期学生交流活动，并推动我校学生首次出国门，赴美国、韩国等地留学、交流。

党委组织部：

一、以换届为契机，加强干部工作

1.进行处级干部届末考核。05年底至06年初，对原86名处级干部进行了届末考核，通过述职述廉、群众测评等程序，确定20人为优秀称职，55人为称职，1人为基本称职。

2.组织校院两级党政领导班子民主生活会、领导干部述职述廉。05年11月至06年2月，我部牵头组织，校院两级领导班子、领导干部分别结合先进教育活动召开了民主生活会、述职述廉报告会。在学校先进性教育测评中，群众满意和比较满意率达到93.6％，各下属学院及相关单位的群众满意和比较满意率平均达到了91％。

3.完成我校第三届处级干部换届工作。06年2月－4月，我部作为主要职能部门，严格按照干部工作有关规定，成立考察工作办公室，对108位同志进行深入考察，组织考察谈话约890人次，完成108份考察材料，最终选拔出94名处级干部，使处级干部队伍结构得到进一步优化，呈现高职称、高学历、年轻化、专业化的特点。

4.做好干部的培训培养、下派和向社会输送人才等工作。完成换届后首次处级干部暑期培训任务，选送徐新等5人赴浙师大攻读研究生、韩祥临等3人作高级访问学者、张大立等9人参加省市委党校培训，调整我校市管县局级副职后备干部。

5.落实对处级后备干部队伍的培养。为后备干部的成长成才创造条件，安排他们下派乡镇、农村、企业等基层参加锻炼，选派第三批农村工作指导员、科技特派员、织里镇安全整治工作人员各1名，20__年上半年换届中有10位优秀的后备干部被提拔任用为处级干部。

6.规范二级学院管理体制和运行机制。我部牵头起草《湖州师范学院二级学院院长岗位职责》、《湖州师范学院总支书记岗位职责》，指导落实党员院长进总支的要求。

二、巩固和扩大先进性教育成果，开创党建工作新局面

1.牵头做好巩固和扩大先进性教育成果活动。06年初，我部牵头做好学校先进性教育活动巩固和扩大整改成果并进行“回头看”活动，对整改情况进行了自查，自查结果表明，我校各个单位整改方案的整改重点突出、措施基本落实到位、整改工作取得初步成效。

2.开好党建和思想政治工作会议。我部作为主要职能部门，协同党委办、宣传部等部门认真做好党建和思想政治工作五年规划等文件的起草及相关会务工作。

3.加强党务干部队伍建设。择优选配了13个党总支书记，1个直属党支部书记，准备在20__年初召开学生党支部书记的专题培训班和启动组织员队伍建设。

4.组织发展工作取得一定进展。截止06年12月31日，在校学生党员1025人，06年共发展学生党员929人。

5.不断创新工作方式方法，加强基层组织建设。一是调整基层党组织，使基层党组织结构设置更加合理，现有党支部93个。二是以“党员之家”为抓手，加强基层组织建设。在试点成功建设的基础上，在二级学院全面推进“党员之家”建设，校院先后投入约16万元经费，有力地推进了我校基层组织建设。

三、继续做好老干部工作

面对老干部步入“双高期”，充满爱心地做好老干部工作。让老干部学到老，坚持离休干部例会制度，开展“两保一坚定”、建党85周年、重阳节等学习纪念活动，并搞好老干部活动室的建设工作，丰富老干部精神的生活。关心老干部的生活和身体健康，今年上门走访慰问50余次，为异地安置的老干部报销医药费，组织老干部参观新校区、八里店新农村建设等。

四、其他工作

1.充分发扬党内民主，认真做好中共十七大党代表、省第十二次党代会代表的推选工作及我校出席湖州市第六次党代会代表的选举工作，选出市第六次党代会代表2名。

2.认真做好湖州市人大代表推荐工作、吴兴区第二届人大代表的选举工作，一次性选出我校出席吴兴区第二届人大代表3名。

宣传部、统战部：

一、围绕中心、服务大局，宣传思想工作富有实效

发挥好党委理论学习中心组示范表率作用。协助制订党委理论学习中心组学习计划，围绕党和国家及学校发展中的热点、难点和焦点，确定学习主题，精选学习内容，全年开展了11次专题学习；创新学习方法，通过邀请省委党校副校长郑仓元教授作报告会、举办研讨会等多种形式，提高学习效果；指导服务二级理论中心组学习，编辑《理论学习》7期1800多份，发放资料10多种850多册。

筹备好党建思政工作会议。作为主要筹备部门之一，会同组织部起草《党建与思想政治工作“十一五”规划》，讨论修改10余遍，起草《加强和改进教职工思想政治工作的若干意见》；组织党建思政工作优秀论文评选，选出优秀论文20多篇结集成册；编辑《大学生思想政治工作文件汇编》；制作党建和思想政治工作专题网站，宣传廊制作成果展。

落实好中央16号文件精神。撰写教育部思政司副司长来校视察汇报材料和贯彻落实16号文件报教育厅的汇报材料2篇；组织开展省高校“育人奖”评选推荐，撰写候选人先进事迹2篇，1人获奖；组织市“五十佳”宣传工作者评选推荐，3人入选；承办湖州市加强青少年学生思想道德建设座谈会。

建设好宣传舆论阵地。新闻网共上传新闻资讯1120多条，编撰20万

字；校报改版瘦形彩报，全年共出19期，其中扩版5期，发行18万份，获省高校好新闻、好论文评比5个二等奖，7个三等奖；先锋网被评为省高校优秀主题教育网站；完成东校区广播台扩建工程；宣传廊制作“和谐社会”图片展等8期，展览厅举办“魅力湖州”摄影展等10多次；组织评选06年度校新闻宣传先进单位、优秀网站11个，先进个人12人。做好新形势下的统战工作。全年召开5次派情况通报会，召开近10次意见征集会，就学校“十一五”规划等广泛征求派意见，推进民主治校；协助市委统战部做好我校派市委委员考察、党派换届选举等工作；组织派负责人赴沙家浜参观考察、茶话会等活动；推荐市党外知识分子联谊会会员、理事6人。

二、规范职责、服务基层，自身建设突出管理效能

推进制度建设。一是对部门人员工作进行合理分工，职责到人。二是建立每月部务会议和学习工作例会制度，完善学生宣传队伍管理考评制度等。三是建立学习资料室。

加大“十一五”规划宣传。重点对专业建设、学科建设、师资队伍建设、校园建设四个子规划，校报连续4期4个整版作深度报道；关注各二级学院规划的编制过程。

服务好基层、部门重要工作。主动到各学院总支进行调研，多听取基层部门意见，宣传工作努力做到贴近师生员工，贴近教学科研，贴近校园生活。参与招生就业、“双代会”、教学质量月活动等宣传工作，联系新闻媒体150多次，在省市级媒体发表或播出近150篇（次），制作横幅300多条，图片10000多张。设计制作贺卡10000份，发放各单位和教职工。

三、着力创新、形成特色，唱响和谐校园建设主旋律

宣传舆论突出和谐校园主题。围绕社会主义荣辱观、总书记给孟二冬女儿的回信的学习，进一步推进学校师德师风建设；邀请专家解读中央十六届六中全会精神，深刻领会建设和谐校园的重要性；组织教工学来校讲话精神，加强“十一五”规划、党建思政会议精神深入宣传等，主流舆论唱响主旋律。

思想教育突出典型宣传作用。大力宣传师生中涌现出的先进人物，校园媒体开展“师院人物”、“学子风采”等有影响力的典型宣传活动。采访报道欧阳成等三位省高校“三育人”先进个人，推进师德师风建设；采访报道刘太顺等学科带头人，为学科建设营造良好氛围；采访报道“中华孝亲敬老楷模”刘霆事迹，深化社会主义荣辱观教育，采访报道建模比赛获奖学生等，引导大学生专业成才。

校园文化突出文化育人功能。完成赵紫宸、赵萝蕤父女纪念馆的生平事迹布展，参与铜像设计招标等，负责纪念馆的日常管理与维护工作；积极参与沈行艺术馆布展、宣传品制作；校史陈列馆接待参观4000人次，专门为新生始业教育定时开放。设计东校区环境文化建设方案；进行校园文化建设评比，评选出创新奖3个，先进个人4人，开展表彰交流活动；一论文获教育工委优秀论文二等奖。

监察审计处：

一、认真履行职责，教育、制度、监督落实到位

1.加强党风廉政建设，在党员、干部中广泛开展廉政教育，听取了省纪委常委、中央纪委监察部杭州培训中心主任杨夏柏作的反腐倡廉形势报告；组织各总支（直属支部）观看影片《生死牛玉儒》；组织全体中层干部参观浙江省反腐倡廉成果展暨湖州市警示教育图片展。组织党员、干部观看省反腐倡廉文艺晚会。组织学习中纪委六次全会及国务院四次廉政会议精神，从思想上筑牢反腐倡廉的防线。

2.加强干部队伍建设，认真做好对学校党政领导班子及成员民主生活会的意见和建议的征求工作。加强派特邀监察员队伍建设，及时补充聘任新的特邀监察员。加强对干部的经济责任审计工作，在20__年学校中层干部换届中，对学校24位中层主要行政负责人进行换届经济责任审计，在时间紧、任务重的情况下，利用寒假时间，推迟放假，新学期提前上班，较好地完成了学校党委、行政交给的这项任务。同时，针对审计中发现的管理方面存在的一些问题提出审计建议，为促进学校管理发挥了一定作用。对几年来学校开展经济责任审计工作进行总结和探讨，撰写的《加强经济责任审计　促进学校健康发展》在《浙江内部审计》20__年第3期发表。

3.加强制度建设和监督检查，根据国家和高等教育发展的形势和要求，梳理、补充、修订、完善已有廉政建设规章制度，制订新的廉政规章制度，在制度建设上为构建惩防体系打好基础。同时，根据经济的发展，对以前制订的纪检、监察、审计方面的规章制度进行修订和完善。在开展调查、、审计等工作中，规范操作程序，根据省审计厅的审计意见情况，起草制订了《湖州师范学院关于改进和规范财经工作的整改方案》。根据上级有关文件精神，校党委发文提出了学校治理商业贿赂工作实施意见，及时开展治理商业贿赂专项工作。根据市纪委等四委局的联合文件精神，对我校党员、干部购置农村宅基地以及非法占地建造私房情况进行了清查工作。

4.认真开展委托审计、内审调查等工作。20__年基建维修送审项目49个，送审金额1510.2万元，审结项目41个，未审结项目13个，审减金额120万元，平均核减率12.87。为提高资金使用效益，重视对专项经费的审计，开展校级重点建设课程、精品课程经费使用情况的审计调查。《关于对重点建设专业经费使用情况的审计调查》项目，在20__年被评为浙江省优秀内审项目。为实施阳光工程，对学校重点工作实施全过程监督，确保重大建设项目合法、合规。为确保市场经济的正常运行，确保公正交易，参与建设工程招投标项目4个，中标工程价668万元；参与了大宗物资设备采购、维修建设工程招投标项目89个，招标预算价2407.76万元，中标价1810.39万元，节约资金597万元，节资率24.81；参与设备及工程的验收工作；参与了招生、考试、干部换届考察等方面的监督。努力推进校务、院务公开工作。

二、围绕中心，服务基层，勇于创新

5.为确保我校中层干部换届工作顺利进行，学校纪委专门发文要求：严格遵守政治纪律，严格遵守组织纪律，严肃财经纪律。配合组织部对27名中层干部进行了考察。做好新任中层干部的廉政集中谈话，每个中层干部都向组织作出了廉政承诺。

6.加强党风廉政建设方面，为了促进干部队伍建设，不断完善规范学校两级财务管理，与组织部一起邀请省审计厅金融处竺双喜副

处长对全体中层干部进行一次财务、审计知识培训，从规范和教育两方面入手，提高干部财经纪律观念和理财能力。加强学校廉政文化建设，积极推动廉政文化进校园，培养学生敬廉崇洁的品德，弘扬廉政文化，会同宣传部、学工部、团委举办了全校首届学生校园廉政文化作品竞赛活动。参加竞赛百余人，共收到书画作品64件、征文48篇。经专家评议及拟获奖征文网上公示，共有36个作品获奖：其中征文类14个，书画类22个。征文《廉—让我肃然起敬》及书画作品《出淤泥而不染》、《水至清则有鱼廉者自清》被学校校报录用。通过竞赛活动，增强了学生的廉洁意识，正如江佩建同学所说的“加强廉政教育有助于青少年养成廉洁光荣、腐败可耻的价值观，奠定终身廉洁做人的品德基础。”抓好东扩工程的廉政建设，尝试与施工单位、监理单位签订工程项目廉政协议，努力建成优质工程和廉洁工程。7.认真受理来信来访工作，受理师生的网上投诉3件，来信投诉4件。对理学院学生教学实习费问题、医学院学生免疫费问题、求真学院学生三本进二本投诉受理等，认真开展调查，妥善加以处理。并且对师生反映的一些情况，同时与有关学院一起，实事求是，耐心细致地做好解释工作和思想政治工作，尽力为教育、教学服务，促进和谐校园建设。

8.加强自身建设，重视纪委委员、特邀监察员以及部门职工的思想素质、业务素质的提高，坚持原则，秉公办事，牢固树立服务意识，严格执行纪律，廉洁自律。积极参与上级组织的纪检、监审业务学习和培训，着手开展计算机辅助审计的准备工作。

人事处：

一、任务落实与工作创新

（一）师资队伍建设

1．起草学校“十一五”规划纲要子规划《师资队伍建设“十一五”规划》。

2．人才引进工作

（1）全年引进、调入教职工72人，其中作为校特聘教授引进的刘太顺教授被选拔为浙江省高校特聘教授。（2）做好兼职教授服务管理工作，主持对10名兼职教授的年度或者中期考核工作。（3）启动20__年度人才引进工作，调研引进名录，修改引进政策，对个别紧缺专业先行操作。

3．师资培养工作

（1）积极做好人才培养类项目的申报和优秀人才的推荐工作：全年申报省特聘教授、省“新世纪151人才工程”培养人员、市“1112人才工程”、省干部教育培训师资30多人次，获准市“1112人才工程”2人。（2）开展了校第三批高层次人才梯队的选拔和第一、二批人才梯队的考核工作，出台学校中青年学科带头人、优秀中青年骨干教师的选拔和考核办法。（3）做好全校教职工年度进修计划的申请、审批、签约和经费报销等管理工作，以及毕业研究生的返校奖励工作。全年考取博士5名、考取硕士10名，受理进修人次100多人，同时选派近50名教工参加短期业务培训。（4）开展了高校教师资格认定工作、优秀青年教师导师评选工作及举办青年教师岗位培训班。

（二）深化人事制度改革

1．完成年度岗位增聘和第三轮岗位聘任工作。本轮岗聘在巩固改革成果和保持政策延续性的基础上进一步完善上岗条件、丰富岗位设置、推进二级聘任、继续实行高职低聘和高职低聘。

2．扎实做好第四次工资改革的基础数据统计工作。

3．出台《湖州师范学院关于实施人员编制管理的意见（试行）》。

（三）职称工作

扎实做好职称评审中材料初审、论文送审、学科组评议、高级指标申请、鉴定意见撰写、会议材料准备、评委会召开等各个环节的工作。今年我校共有10人获得正高级职称，21人获得副高级职称，83人获得中初级职称。

（四）劳资、保险工作

1．工资、津贴、福利等管理、发放工作。每月做好变动调整后按时发放在职教工、兼职教授、临时工的工资，在职人员的岗位津贴，并适时做好福利发放工作。20__年共完成正常晋升工资档次220人次，工资定级53人次，新进校人员工资套改60多人次，职务、职称晋升调资100多人次。

2．做好全校1000多教职工养老保险的变动调整、审批上报工作。

（五）其他人事管理工作

做好临时工管理、人事工作；调离、辞职、退休、技工等级考试审核、30年教龄证等手续办理工作；做好年报统计工作、人事经费使用审批工作、教职工奖惩、档案、月考勤等其他工作。

二、主动协调与履行职责情况

1．明确部门职责，强化服务主体功能，强化主动协调意识，杜绝出现扯皮、推诿现象，牢固树立为教职工服务的思想，提高服务的自觉性与主动性。

2．对涉及多单位、多层面群众利益问题，能主动协调，着力化解矛盾。除协调部门、学院或市内职能处室间的工作外，能主动深入一线调研，寻找合理的解决方案。

3．实行处内岗位责任制。以岗位聘任为契机，合理设置内部工作岗位，明确岗位职责，建立健全岗位目标责任制，建立和规范办事程序，责任到人，处室无拖延不办现象。

三、围绕中心与服务基层情况

1．强化工作自觉性、主动性，围绕中心当好参谋，着眼大局做好服务。学会换位思考，遇事多为学院考虑，本学期走访了80的学院，还以班子现场办公形式三次与外国语学院分析探讨工作，帮助解决困难。

2．针对部门的工作职责，对常规性工作做到超前调查研究、思考谋划及安排部署，增强工作的预见性和主动性。

3．强化服务意识，开展首问责任制、一次性告知制。凡教工上门办事或电话询问，接待的第一位人员为首问责任人，问明来访事由和办理事项，负责处理或引导给相应承办人；同时要求经办人一次性告知办事的有关依据、办事程序和所需的全部材料，对于不能办理的事项，亦详细说明原因。

四、自身建设与管理效能

1．加强制度建设，促进工作规范。着力强化内部管理，严格制度约束，堵塞工作漏洞，规范运行程序。

2．实行服务承诺制和限时办结制。制定规范的办事程序，明确承诺服务的具体事项和服务时限，合理简化办事手续，严禁办事拖拉。

3．树立良好服务形象，坚持“三不准”原则：不准在首问中出现扯皮和推诿，不准在上班时间内上网看影视片、听音乐、玩游戏等，不准与服务对象发生争执或争吵。

五、工作特色与亮点

1．强化三维价值取向，优化教师评价机制

(1)牵头起草《关于进一步改革完善教师评价激励机制的意见》。(2)在第三轮岗位聘任、20__年职称评审、第三轮高层次人才选拔、教师评优评奖等环节中运用三维一体的价值标准评价教师。

2．强化制度建设，以措施保障人事工作有序运行

(1)起草、出台了《湖州师范学院关于实施人员编制管理的意见（试行）》等多个文件及办法，为学校工作的顺利开

展提供有力保障。(2)强化契约化管理意识，凡涉及人事方面的工作逐步推行协约管理理念。3．增强责任，创新方式，着力提高工作质量和效率

(1)改审批教师进修名单为给指标到学院，较好地解决了以前审批模式出现的批准者考不上、未批准者考取了却不能读的难题，使有限资源效益发挥最大化。(2)为化解部分教师学成后不返校工作的风险，改进了“教职工进修费”的使用办法，既保证青年教师进修的积极性，又能最大可能地化解学校风险。(3)积极探讨合理解决人事争议问题的方法，有效利用教育手段、管理手段、法律手段等，为学校追回经济损失872270元。

教务处：

一、主要工作任务与完成情况

1．以切实提高教学质量为重点，组织开展教学质量月活动。开展了以全面听课、教学观摩、专家讲学、教学研讨、技能评比等为主要内容的首届“教学质量月”活动，组织了9大类20多项活动，全面推进评估整改工作。

2．学科竞赛成绩取得历史性重大突破。20__年学科竞赛较往年规模扩大、内容丰富、受益面广。竞赛成绩实现三大突破，数学建模部级一、二等奖零的突破、多媒体设计作品省级一等奖零的突破和电子设计竞赛省级一等奖零的突破。共获国家一等奖8人，国家二等奖14人，国家三等奖12人，省级一等奖22人，省级二等奖48人，省级三等奖72人，成绩在全省同类院校中名列前茅。

3．毕业论文(设计)工作成效显著。改革管理机制，加大经费投入，加强全过程管理和选题、开题、答辩和成绩评定等重要环节的管理与监控，毕业论文质量有明显提高。国贸专业和电子信息工程二个专业的毕业论文（设计）被省教育厅抽查成绩都名列全省本科院校前50，在同类院校中名列前茅，位列许多省重点高校之前。

4．圆满完成省教育厅的评估检查工作。教务处精心制订迎评方案，加强与各职能部门协调沟通，落实好迎评材料准备。我校新专业、省级精品课程建设、新世纪教改项研究和课堂教学情况，受到了省厅专家组的高度评价。

5．制定“十一五”专业建设规划，谋划新一轮教改总体方案。以学校十一五规划纲要为依据，在广泛讨论、征求意见的基础上，科学制定了“十一五”专业建设规划。组织了电子科学与技术、物流管理、朝鲜语、学前教育、文秘5个专业申报20__年新增专业。启动了“十一五”期间学校教学改革总体方案的起草和立项工作。

6．语言文字工作成绩显著。认真开展语言文字规范化示范校创建工作，学校获得“浙江省语言文字规范化示范校”和“湖州市语言文字规范化示范校”称号。

7．教学建设取得新进展。《文学概论》、《软件工程》、《高分子化学》3门课程被评为20__年省级精品课程，省级精品课程数量达到11门，位于全省同类院校的前列。20__有两个项目被立为省新世纪教改项目，我校省新世纪教改项目达到5个。今年学校获得省级教学成果二等奖2项。承担省内五校联合编写通识教材7部。

8．教育实习工作顺利完成。20__年1047位师范专业实习生顺利完成了教育实习工作。“回生源地实习模式”和“学院包干负责、带队教师全程指导、学校领导带队巡视”的实习管理模式，得到各地教育局和实习学校充分肯定。

9．人才培养方案进一步优化。认真做好06级33个专业、5个专科专业的本科教学培养方案制订工作，全面修订实践性课程教学大纲。根据省厅和学校有关文件精神，27名二本学生校内转专业，26名学生从求真学院转入校本部二本学习，9名二本学生转入浙工大等高校重点专业学习。

10．学生考研、等级考试等工作取得成效。20__年学生考研报考258人，报考率为12.4％，上线人数76人,报考上线率29.5,录取61人,报考录取率23.6。

认真组织大学英语等级考试、计算机等级考试、普通话水平测试，严抓考风考纪,一年中参加普通测试学生达2343人次,大学外语等级考试学生达13806人次,计算机等级考试学生5175人次,考试人数都创我校历史之最,组织有力，管理严格，考纪考风良好,无重大的作弊事件发生。

20__届我校全日制共有本专科学生2606人，经审核，毕业2562人，毕业率为98.3％；本科毕业生授予学士学位1916人，学位授予率为95.23％。

二、主动协调与履行职责情况

1．积极与省教育厅及相关学校进行联系,承办了全国大学生数学建模竞赛浙江赛区的阅卷评定工作,提高了我校的知名度，有力地推动了我校的学科竞赛。

2．主动指导外国语学院开展英语专业评估的迎评工作，与省内相关学校联系，带领外国语学院有关人员进行英语专业评估取经，并邀请评估专家来校进行指导。

3．积极与市教师资格办进行联系、协调，对02级三本体育教育专业学生进行教师资格认定，使该专业绝大部分学生取得了教师资格证书，保证了校园稳定、和谐。

4．积极做好与校内职能部门、下属学院的协调沟通。

三、围绕中心与服务基层情况

1．教务处紧紧围绕评估整改方案和学校党政工作要点、学校“十一五”规划目标，深化教学改革，强化教学管理，加大教学投入。经过努力，本科教学整改工作取得了实效。教学工作的中心地位得到了进一步巩固，教学工作的质量意识得到了进一步加强。

2．教务处领导班子主动到下属学院进行工作调研，认真听取意见，帮助解决困难，给予工作指导。

3．定期召开教学副院长例会，对一些教学管理方面比较棘手的问题主动到下属学院进行协调和磋商，教务处工作人员能与学院教学管理人员实时沟通，并主动予以业务指导，在上半年教学管理人员变动较大的情况下，顺利地完成了各项教学工作。

4．根据工作需要适时开展教学管理人员培训和管理业务知识竞赛，既提高了教学管理的教学管理水平，同时提高了工作效率。

四、自身建设与管理效能

1．以上半年岗位聘任为契机，优化了机构设置和管理人员队伍，通过学习、培训，进一步提高管理人员的业务水平。

2．进一步实施“首问责任制”、每周一处务会议制度和各学院报告、请示进行处理反馈登记制度，实行分块分层管理，充分发挥全体管理人员的责任感和工作积

极性，提高工作决策的科学性。3．明确岗位职责，增强服务意识，加强工作协调和出勤考核，提高管理效能。自觉遵守财经纪律，严格教学业务经费管理。

五、工作特色与亮点

1．教学质量月活动开展针对性强，具有实效。

2．学科竞赛取得历史性突破，毕业论文质量明显提高。

3．教学工作现场交流会形式新颖，受到好评。

4．教学质量监控更加完善，教师教学工作评价更加全面科学。

科技处：

一．主要任务与完成情况

1．精心制定学科建设“十一五”规划，开创了学科建设工作新局面。根据学校“十一五”发展规划，精心制定了湖州师范学院学科建设“十一五”发展规划，确定了“十一五”期间学科建设的总体思路和主要目标。落实近期目标，初步构建了与综合性教学型大学相适应的学科体系。遴选出了各学科的学术带头人和方向负责人，实现了教师“人人进学科，人人有方向”。完善了学科管理体系和运行机制，初步建立了与学科体系相适应的学校-学院-学科三级管理制度。继续加强对重点学科的建设，进行了校第二批重点学科的结项检查，遴选出了校级第三批重点学科6个和特色优势学科8个左右加以建设。召开了学科建设史上里程碑式的湖州师院首届学科工作会议。

2.进一步加强科技工作的引导和组织，着力提升我校科研实力。科技工作引导教师“上顶天，下立地”。科研实力得到了进一步的提升，20__年我校获2项国家自然科学基金，2项教育部项目，4项省重点项目，25项省一般项目，50项市厅级项目。服务地方经济社会发展的能力进一步加强，20__年立项项目中立足区域文化建设的有14项，瞄准地方经济的产业政策研究有3项，横向项目有6项。

3．以强烈的事业心和高度的使命感，认真做好了学校470余项各级各类科研项目和科研成果评奖的申报组织工作。

4．促进学术交流，活跃学术气氛。承办了若干次高档次的全国性学术会议，提升了我校在学术界的知名度和学术地位。邀请国内外著名专家学者来校讲学，继续举办“湖州师范学院学术系列讲座”，形成了良好的学术氛围。

5．准确高效地完成全国高校的人文社科和科技工作的统计报表。认真严格做好全校性的科研量化考核工作。

二、主动协调与履行职责情况

1.加强与国家、省部、市厅等立项部门或评奖部门的联系，为我校多立项、多获奖创造条件，同时开拓创新，寻找与新的部门建立联系，争取项目和经费来源的多渠道。

2.与吴兴区政府签订了科技联络员合作协议，向吴兴区金洲集团等十家重点企业派出了科技联络员，加强横向联合，增强我校的科技辐射力。

3.与其它高校合作联合培养硕士研究生，与兄弟高校合作主持了973前期研究专项子项目。

4.协助人事处做好校中青年学科带头人、中青年骨干教师选拔以及职称评审中的材料审核工作。

三、围绕中心与服务基层情况

强化服务机制，增强为教师服务的自觉意识，服务水平和服务能力获得各下属学院的一致好评。科技处领导两次去下属十个学院进行学科体系和已有重点学科的建设情况的调研。学科建设“十一五”规划出台前，也分别召开了教授、中青年骨干教师和派的征求意见会，尊重并吸纳教师了关于学科建设的合理化建议。邀请国家、省自然科学基金和省社科领导来校指导06年项目申报和资助重点相关事项，提高我校教师项目申报能力。及时提供相关企业的技术需求信息，为教师科研搭桥牵线。

四、自身建设与管理效能

加强学科建设和科技工作的制度建设。健全学科建设管理制度，出台了《湖州师范学院重点学科管理办[:请记住我站域名/]法(试行)》、《关于构建和规范学科建设体系工作的意见》等文件。完善科技评价和激励机制，出台了《湖州师范学院科技工作考核办法》，修订了《湖州师范学院科技经费管理办法》和《湖州师范学院项目管理办法》，形成了更加规范的学校-学院-学科三级管理体制以及科技管理体制。强化科技处内部的管理机制，加强自身建设，提高全处人员的政治素质和业务水平，改进工作作风，强化责任感，提高管理绩效，增强管理效能。

五、工作特色与亮点

科学地制定了学科建设“十一五”规划，建立起了与综合性大学相适应的学科体系。省部级项目与20__年相比增长了68，特别是浙江省自然科学基金重点项目获得了零的突破，国家自然科学基金项目数虽然比去年少，但是在本省同类院校中还名列前茅。根据湖州师范学院“十一五”发展规划的科技工作目标，科技处已经超额完成了20__年度的预期任务。

招生就业处：

一、领导重视，目标明确，机制创新，圆满完成预定的招生、就业工作

招生规模不断扩大，原计划招生3860人，（包括求真学院1700人），实际录取3863人，（包括求真学院1702人），其中本科计划数为3520人，实际录取3522人，占计划总数的92，比20__年提高2个百分点；专科计划招生340人，实际录取341人；在专业分布上，湖州师范学院共42个本、专科专业及专业方向招生，求真学院共21个本科专业及专业方向招生，涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学九大学科门类；在招生范围上，招生地区覆盖浙江、河北、辽宁、吉林、江苏、安徽、福建、江西、山东、湖北、湖南、广东、四川、陕西等十四个省。

就业率位居全省本科院校前列。我校20__届毕业生总数2579人，比20__届毕业生增加413人，其中本科生1987人，师范本科生816人，非师范本科生1171人，专科353人，高职239人，分布于10个下属学院的9大学科门类33个专业。以学历层次分，本科生占77.05，专科生占13.69，高职占9.27；以专业大类分，师范生占38.31，非师范生占61.69。截止20__年8月31日，全校2579名毕业生中，2026人签约就业（含录取公务员、支援面部及欠发达地区等），351人签订应聘协议或用人单位提供已就业证明，68人升学，3人灵活就业，总就业率达到94.80。其中本科就业率为94.36，师范生本科就业率达95.47，非师范本科就业率93.60，专科就业率96.60，高职生就业率达到97.07，根据浙江省教育厅公布的全省各高校就业情况来看，我校就业率名列前茅，圆满完成校党委和行政提出的预定目标。

二、认真履行工作职责，积极、主动与部门及学院联系、沟通、协调工作

招生就业工作是学校生命线的集中体现，关系到每位学生、家长的切身利益。学校领导十分重视招生就业工作，专门成立院校两级招生、就业工作领导小组，亲自抓招生就业工作。招就处作为主管招生就业工作的职能部门，根据国家、省相关招生就业文件精神，结合我校实际，认真履行招生就业工作职责，积极与部门、下属学院联系、沟通、协调工作，营造齐抓共管、全员参与、全力以赴的工作氛围。

三、紧紧围绕招生就

业工作，狠抓服务质量，提高服务水平招生就业工作相对其他工作有较强的政策性、业务性，涉及的制度、政策较多，服务范围较广，涉及学生、家长、教师等。我处紧紧围绕招生就业工作，从服务态度、工作效率、业务水平等方面着手，狠抓服务质量、提高服务水平，以“招生热线”、“招生、就业网上咨询”、“就业咨询室”等形式认真回答每个学生、家长、老师的咨询，受到一致好评。

四、加强部门思想作风建设，部门管理严格、规范

部门坚持理论学习，政治方向明确，积极参加学校组织的各项政治活动，以政治学习和业务学习相结合的形式提高思想道德水平和业务水平。部门领导班子团结，凝聚力强，在落实领导责任制的同时，坚持民主集中制,有大局观念，并能廉洁自律，管辖范围内无不正之风。部门同志有较强的组织协调性，积极贯彻落实上级决策和学校重要会议决议、决定，对领导交办的事项能在规定内完成，实行服务承诺制。部门分招生科和就业指导中心两科室，有明确的岗位职责和分工，工作制度健全，工作氛围和谐；重视宣传报道工作，积极报道本部门动态，获学校优秀网站称号；重视档案工作，配备专门档案管理人员，归档及时、完整；有严格的劳动纪律，无矿工、迟到、早退现象，能经常深入教学、管理第一线开展工作调研、为学生、家长、教师解决实际问题，部门经费使用规范合理

五、特色与亮点工作

今年招生工作超额完成预定目标，就业率位居全省本科院校前列，《湖州日报》、《湖州晚报》等媒体专题进行了报道的成绩，总结如下特色和亮点工作：领导重视，目标明确，机制创新；整合资源，搭建平台，拓展空间，深入、全面的开展招生就业工作；力求实效，注重创新，加强招生宣传和毕业生就业指导；优化服务，规范管理，完善招生、就业工作内容；加强招生就业信息化建设，提高工作效率。

学生处：

一、履行职责完成任务

1、强化管理狠抓学风。学生评价激励机制改革取得丰硕成果，本年度奖学金评比中1214人获得单项奖学金，同比增长13.14％；06年研究生录取79人，比05年高出10.2个百分点；坚持以处分和帮助教育相结合的原则，认真做好全年75名学生的违纪处理，本年度无一起学生投诉；53个寝室荣获“优秀星级寝室”；组织“做好大学生安全教育和防范工作”等专题报告会2场。

2、创新载体解决困难。准确界定家庭经济困难学生1472人，排查出48位生活需特殊关注学生，校院二级组织送温暖活动10余次，发放困难补助金、紧急救助金、冬衣、棉被等约计款额逾90万元，通过“爱心助学”活动载体引进外来捐助资金6.06万，通过帮困救助站及时帮助贫困学生1980人次；协助办理助学贷款1261人，款额691.917万元，获贷率高达96.75％。

3、注重教育做好干预。心理健康教育指导中心编写、修订、发放《心声》报10000余份、《心海导航—大学生心理辅导》手册4000本、《班主任心理健康教育工作指导手册》550本、《掌握助人的学问——心理互助员必读手册》420本，举办各类心理健康知识讲座20余场，开展个别咨询、团体辅导940多人次，为3000多名新生建了心理档案，7个学院9名严重心理问题学生得到及时干预。

4、加强建设重视培训。通过笔试、面试等相关程序，采取公开招聘、双向选择的方式，顺利完成辅导员招聘工作，顺利完成14名新任辅导员招聘、上岗培训工作；全年共有26位辅导员进行了各类辅导班、研修班学习、心理咨询师等专业培训。

二、密切协作做好协调

5、认真履行学生工作职责。主动与教务、保卫、人事、财务和后勤总公司等各部门协作，做好有关专业奖学金评比、教师育人工作绩效考核与岗位聘任、职称评审挂钩工作、东校区启用，对全校进行宿舍大调整和搬迁工作，保证了新学期正常开学。

三、围绕中心服务基层

6、围绕教学配合工作。配合教学部门开展了“园丁杯”教师技能、物理试验技能、机器人、英语、高等数学等大量的专业成才竞赛活动，营造了良好的学风；联合教务处、团委开展了大学生科研立项工作，共审批确定校级科研项目81项，比20__年增长了近4倍。

7、服务学生共创和谐。指导学院完成搬迁方案制定和宿舍大调整工作，保障搬迁平稳、有序、安全。协调解决新校区学生生活上的困难和设施上的改善；为1600多学生办理学生寒假返乡火车票的定购工作，寒暑假留宿学生管理有序；为8000多名学生办理了医疗保险和全校12521名同学办理了校方责任保险，为建设“和谐校园、平安校园”奠定了基础。

四、加强建设提高效能

8、完善制度规范管理。出台了《20__年学生手册》、《湖州师范学院帮困助学工作手册》、《学生处网站管理办法（试行）》、《学生处印章管理制度》等规章制度，完善了制度，提高了效能。

五、特色鲜明亮点突出

9、心理健康成效明显。20__年11月，学生处心理健康指导中心通过了省教育厅组织的心理工作验收检查，成为“浙江省高校心理健康教育示范单位”之一。

10、帮困工作得到肯定。20__上半年，在全省80余所高校参加的浙江省帮困助学工作会议上，我校帮困工作因“工作扎实、特色明显、富有成效”，被指定为全省4所介绍经验的单位之一。

11、始业教育特色鲜明。06级新生始业教育富有特色，呈现时间跨度长、内容丰富、重点突出等三大特点。重点加强对《学生手册》的学习，组织了部分同学的抽测，99％以上的同学能较好掌握学校的规章制度。

12、学生网站又获殊荣。今年又学生处网站进行了第二次改版，新设了思政教育专栏，下设时事政治、思政论坛、热点透视、真情校园四个栏目，网站访问率已达到54万人次，又获20__年校级优秀网站荣誉称号。

计划财务处：

一、运用科学发展观统领学校财务工作，为学校聚好财，用好财，当好家

1、依法筹措资金，科学合理地使用资金，降低资金的财务成本。学校发展需要各方面的大量资金，因此我们积极拓宽资金筹措渠道，一方面争取财政资金的尽早到位，一方面根据财政资金到位的时间和学校资金的使用情况，合理向银行贷款，积极调度运

作资金，既保证学校教学经费的正常运作又不影响基建资金的需求，为学校的建设与发展提供了充裕的财力支撑。一年下来通过资金的合理运作，节省了资金成本300余万元。2、根据学校的发展计划和目标，科学合理编制预算，严格执行和控制预算。作为二级财务管理体制在学校党委和行政的指导下，在各职能部门的相互配合和支持下，按照统一领导、分级管理、集中核算、项目管理的运行模式，二级学院以及各职能部门实行了预算内的项目管理，计财处协助各学院做好年度预算编制，把相应的各项经费全部归位到二级学院并实行预算控制、项目管理与过程监督，使财务工作走上了制度化的轨道。

二、开拓创新，提高服务质量和水平；于服务中求发展，贡献中求合作

1、提升管理理念，提高服务质量。计财处要面对一千多名教职工和一万多名学生的各方面经费的财务数据，一个环节出现差错都会引起或大或小的波动，加之校、院两级管理体制的改革，我处通过优化了的财会队伍结构，充分发挥各科室和岗位的职能，充分地体现了适当凸现的扁平化管理的优势，效果较好。

2、参与管理，强化服务意识。我处每个科室都制定年度工作计划和目标，定期召开碰头会组织业务学习与交流，通过大家共同思考商讨，得出一系列能够解决问题的措施和办法，使大家的业务内功得到了提升，进一步扩展了财务管理的内涵与外延。

三、强化责任意识，建立和健全外部和内部控制制度与办法

1、强化责任主体，确定各层次责任人的职责，为各级各部门的负责人当好财务参谋和顾问。学校财务年初做好预算后，学校各级各部门的负责人手中都有一块大小不一的资金使用审批权，作为财务部门，一方面紧紧围绕学校的整体工作计划和目标，另一方面积极的为他们合理合法地执行财务制度和法规，为学校的发展共同把工作做好。通过强化责任主体，真正使财务经济责任制经得起各方面的检查与监督。

2、强化内部会计控制，健全岗位责任制。本年度计财处草拟了湖州师范学院财务管理校院两级主要职责，制订目标考核及计算办法、目标责任制实施方案等一系列的内部控制制度，进一步规范了校内经济秩序，从而完善了我校内部会计控制制度。今年通过学校的新一轮岗位聘任，我处所有人员都建立了相应的岗位职责，使所有经济往来业务都能得到控制。

3、建立科学的财务管理体系，健全财务监督机制。按照学校的管理体制，进一步理顺财务管理体制，在学校财务的监督与指导下，建立与求真学院发展目标相适应的财务管理体系，实现了财务运作的顺畅、高效、透明。

四、进一步理顺学校财务体制，抓紧抓好学校增收节支工作

1、学费情况。计财处对学生的学费进行了细化管理，每天中午为学生开通缴费绿色通道，每二周向各二级学院公布欠费学生名单，本年度学生欠费率在3％以下，这也是全省高校中学生欠费的较低水平。

2、其他各种经费情况。今年我们一方面通过向市财政局催讨，增加了各项补助经费，金额为150余万元。另一方面，今年已对校内各单位和个人部分往来借款进行了全部清理。同时，我们还对各单位利用学校资源联合办学、办班的收入，按规定应缴学校的各种经费进行催讨和通过项目转帐进行控制，力争确保学校的利益。

实验室与设备管理处：

一、重视调研，程序规范，合理分配经费

根据各二级学院（实验中心）的申报材料，经汇总分析后，主动到各单位听取意见，进一步了解需求；同时，向各二级学院（实验中心）介绍20__年度的经费情况，协商实验室建设方案。在充分沟通、调研后，按照《湖州师范学院实验室建设项目立项管理办法》，组织专家，严格把好实验室建设项目的评审，重点加大对公共教学设施、新专业建设力度。

实验材料、易耗品、维修经费的分配参照20__年的分配额及实际使用额，适当调整分配额度；在实际采购、报账过程中严把验收、审核关。

二、突出重点，狠抓落实

1、组织与协调各有关单位，做好东校区实验大楼基础建设项目。东扩工程是我校的重大建设工程，一期建设计划于20__年9月新学期开学时竣工投入使用。东扩工程中涉及到实验室基础建设项目有医学院大楼实验室装备、解剖尸体库、模拟病房系统，生科院大楼实验室装备、通风系统等。这些项目工程量大，工期紧张，为了使项目能如期完成，设备处全体成员整个暑假连续加班。在大家的共同努力下和兄弟部门的支持和配合下，除通风系统等项目外，其他项目均按计划投入使用或试用。

2、保质保量完成各专业实验室建设任务。由于东扩工程扩建和教学的需要，今年重点建设了东扩工程中的配套项目，包括公共计算机实验室、电子交互式教室、数字语言实验室（2个56座）、15套多媒体教学平台。其中两套多媒体平台配置了实时录播系统，具有精品课程建设，视频会议等功能，运行效果良好；艺术学院苹果电脑室建设作为特色建设，目前处于省内前列，提升了教学条件的层次；新专业建设作为重点之一，共新建了生物等专业共6个实验室。

3、合理调配，加强实验室环境建设。实验室环境建设和改造任务量也很大，除上述新建实验室外，还有心理学实验室扩建、文科实践教学中心的人文应用能力实验室搬迁等10多个项目。

4、改革与完善管理制度。修订《湖州师范学院仪器设备验收办法》，把好设备（工程）项目质量关，规范项目验收。

三、做好项目论证工作，完成小额零星设备采购

1、及时做好今年教学仪器设备和环境建设等项目的论证工作，配合学校大宗物资及工程招标采购领导小组完成教学仪器设备招标采购工作，确保实验室建设按期完成。

2、组织小额设备的招标采购工作。按学校有关规定和规范程序，实验室与设备管理处组织实施完成了部分零星设备采购工作；同时，还完成了参与各二级学院验材料、易耗品集中批量招标采购工作。

四、积极探索实验室建设管理新模式

1、改革实验室建制，构建管理新模式。初步确定了实验室建制框架，拟建立12个中心，几十个实验室。为健全管理体系，使实验室管理，考核，统筹和建设关系顺畅，提高实验室建设投资效益，配合重点学科的建设，集中力量重点建设一批高水平的专业实验室等奠定基础。

2、筹建维修中心，以节约资金、提高效益。在学校领导的支持下，目前设备库房已经具备，正在筹建维修中心，该中心建立将采用学生参与，外聘人员等方式，提高资金和使用效率。

五、认真做好各项常规管理工作

1、加强实验室安全管理，保证实验室的安全环境。

2、加强公共计算机机房管理，对存在的问题进行了整改，对薄弱环节加强管理。

3、邀请专家来校讲课，对全校实验技术人员进行培训，加强设备日常管理。

4、配合学校国资办公室，做好固定资产的报损报废工作。

5、组织人员参加20__年秋季全国高教仪器设备展示会。

6、配合学校人事处，做好实验室核编及技术人员引进工作。

保卫处：

一、

工作任务与完成方面深化“平安校园”建设，巩固“平安校园”创建成果；以安全知识宣传为抓手，不断提高广大师生员工的安全防范意识；强化管理，确保各项防范措施落到实处；抓好校综治办的日常工作；抓好国家安全与稳定工作；抓好人武部的各项工作：包括预备役队伍建设、学生军训、国防教育、双拥和在校大学生征兵等。此外，还按时保质保量完成部门档案归档、户政管理、校卫队后勤保障、保密与信息上报工作。

二、主动协调与履行职责方面

保卫处作为维护全校安全稳定的职能部门，又与校人武部合署办公，需要协调的工作较多。保卫处经常与公安、消防、城管、人武等业务单位主动协调，共同整治校园及周边治安环境，通过警校合作的形式共创“平安校园”。

为切实履行职责，保卫处经常主动协调学校有关部门和下属学院。通过协调各方，形成合力，使学校治安综合治理工作形成了齐抓共管的良好局面。一年来，校园政治稳定，治安良好，秩序井然，和谐发展。

三、围绕中心与服务基层方面

20__年，制定了《湖州师范学院安全保卫工作“十一五”发展规划》和《湖州师院保卫处领导班子20__—20__年任期目标》两个部门纲领性文件。

保卫处一直把服务于基层的好坏作为检验自身工作的一个重要标准。“校园110”和“的士110”是保卫处服务基层的一个窗口。通过接警和服务两大功能为广大师生排忧解难。此外，保卫处在节假日前都会走访下属学院和有关部门，了解安全措施落实情况。据基层有关单位反映，保卫处是校部机关中下基层最多的部门之一。

四、自身建设与管理效能方面

保卫处主要是通过抓好专职保卫干部、校卫队和学生保卫干部三支队伍来加强自身建设。经过岗位聘任调整，保卫处两个科室各岗位职责明确，人员分工更加合理，基本做到了责权统一，人尽其才，各项工作运作正常。此外，保卫处每次召开处务会议还组织学习，不断提高专职保卫干部的政治和业务素质；在校卫队管理上实行层级制管理，进一步强化层次管理。通过增加校卫队警力、工资、年终考核评比、组织校卫队集训等举措，队员的工作积极性得到了一定程度的提高；保卫处今年组织了学生保卫干部经验交流、发动学生保卫干部撰写保卫工作论文、评优评先进等活动，并要求校、院两级学生会保卫部制定了工作制度，以充分发挥其作为专职保卫力量助手的作用。

20__年，保卫处以学校改革为推动力，继续深化内部管理体制改革，向管理创新要平安，切实改进机关工作作风，增强服务意识，进一步健全有关安全保卫制度，提升安全管理水平，部门的管理效能得到明显提高。

五、工作特色与亮点方面

保卫处20__年的特色或亮点工作主要有：

1、在三个校区设置治安保卫联系箱，收集各类安全信息；

2、对校内所有商业网点进行了消防隐患大排查，责令所有商业网点禁止使用明火，并要求配足灭火器；

3、在东校区建立高教园区治安值勤室；

4、对外新闻宣传工作取得了可喜成绩，信息录用量在全校33个单位中名列第8位；

5、成功申报“省级治安安全示范单位”，并顺利通过省级“平安校园”年审。

校产管理处：

一、不折不扣完成物资采购任务，确保东校区顺利启用

今年我校物资采购和工程项目招标工作任务重，数量多，时间紧。截止06年底，物资采购和工程招标项目已完成89项，项目预算总经费为2408万元，合同中标金额为1810万元，节约资金598万元，节资率为24.8。这89项采购任务通过项目论证、标书制作、联系协调、组织开标、签订协议等大量工作，确保东校区9月1日启用。

二、认真做好教学资源调整工作

本次东、中、西三校区的教学用房调整是我校成立以来规模最大的一次，在学校教学资源调整工作领导小组的领导下，精心制定调整方案，多方协调，圆满地完成了生命科学学院、医学院、求真学院、理学院、信息工程学院及教育科学与技术学院的教学、行政办公用房的调整工作。通过此次优化调整，大大地改善了我校教学、实验及行政办公条件。

三、平稳、安全、顺利地完成了生科院、医学院、求真学院整体搬迁工作

由校产处牵头，相关学院和职能部门积极配合，认真制定了搬迁计划和方案，明确了相关学院和职能部门的职责和任务，并进行了具体分工和合作。由各相关学院组织物品归类打包，我处负责落实了搬家公司、人力及空调拆装等，从8月22日开始相关学院的实验设备、行政办公设备陆续搬迁，至9月6日求真学院搬迁完毕，历时近半月。

四、放弃暑期休息，做好东校区教学、后勤保障工作，确保顺利启用

06年，为确保东校区于9月1号正式启用，整个后勤保障工作任务繁重、时间紧迫，包括设备及工程项目招标采购、三个学院电梯等设备的安装调试、教室实验室的黑板、课桌椅、窗帘等教学通用设备的安装以及厨房设备、各楼层、室牌号的编排和安装等。我处全体同志冒着酷暑，放弃整个暑期休息，加班加点，积极做好各项后勤保障工作，顺利完成学校交给的各项工作任务。

五、做好固定资产常规管理和仪器设备的专项报废工作

1、做好固定资产的常规管理工作。截止12月20日共新增固定资产入账计20__件，新增固定资产价值8038278.95元。全校固定资产总值累计达92425796.99元。

2、做好仪器设备的首次专项报废工作。下发了《关于做好20__年学校行政及教学仪器设备清查与报废申报工作的通知》，分6个专家组同时对各学院及部门报废设备进行了技术鉴定，规范程序，控制总量，严格筛选，对确已无法使用的设备建议报废，对其他设备则采取了调拨、维修后使用等。此次仪器设备的专项报废工作，面广量大，涉及全校各学院、部门，既合理地处理了教学、科研、行政办公上的冗余报废资产，又为进一步理清学校仪器设备总值打下基础。

3、对学校自管房进行装修并作为今年引进人才过渡房的安排，现已简装8套，这既盘活学校的房产，又为学校节约了引进人才租房资金。同时做好引进人才购房的相关服务工作。

六、建设节约型校园，做好水电计量管理工作

1、拟定实施方案。06年印发了《湖州师范学院建设节约型校园工作20__年度方案》及《建设节约型校园工作的实施方案》。召开了两次工作会议，对工作方案所规定的五大组分工逐一进行了布置。

2、我处组织人力，开展水电专项管理，完成1-3号教学楼白炽灯改造、西校区地下污水管道疏通等局部节能技改和陈旧管网改造，并对全校范围内的单体建筑安装独立水电表。通过对此次安装的74只水表和54只电表已于9月1日始定时抄表计量，为测算指标提供依据。通过装表发现外国语学院、21幢学生公寓等好几处自来

水跑、冒、滴、漏现象，为学校挽回经济损失达20余万元。七、加强房产管理，耐心做好医学院地块移交工作

1、新华路原医学院地块16户店面清退。我处与其他相关部门及学院紧密配合，坚持原则，严拒承租户的无理要求，耐心细致地做好解释、劝导工作，最终使各承租户在规定期限内按时搬出。

2、精心组织人员对医学院及原卫生系统培训中心的国有资产进行了调拨、建账以及剩余物资的评估、拍卖处理工作等。

3、耐心协助做好15户教工住户的拆迁动员、赔偿等工作。

八、30万元以上工程项目改造

做好两赵纪念馆、沈左行楹联艺术馆、医学院门诊部装修工作。

九、认真履行甲方职责，积极推进我校后勤社会化改革工作

20__年4月份与后勤服务总公司签订了维修、绿化、保洁等协议，并继续督促后勤服务严格履行协议。积极参与深化后勤管理体制和运行机制改革，制定了《湖州师院进一步深化后勤改革方案》和《湖州师范学院关于进一步深化后勤社会化改革的实施意见》，初步建立起与综合性地方大学相适应的后勤保障体系和校园服务市场体系的基本框架。

十、常规工作

抓好部门工作作风建设和效能建设，对校园及教学设施检查，大型会议的后勤保障工作。

校园建设处：

一、06年主要工作

06年紧紧抓住校园东扩一期工程这一中心任务，科学规划、合理安排，保质保量如期完成学校领导交给的工作。校园东扩工程占地890亩，总投资5.9亿多元。本着“一次规划、分步实施、高标准、高质量建设”的原则，一期工程建成公共教学楼、生命科学院实验楼、医学院实验楼、学生食堂、浴室、学生公寓等近十万平方米建筑及其他相关基础设施项目，是我校实现中长期战略目标的重大基础设施项目。一期项目顺利完成，为实现学校一届党代会提出的“三步走”战略目标打下坚实的基础。

二、主动协调，明确职责

东扩工程牵涉面广，工作量大，难度高，涉及农民拆迁安置，校外水、电、道路等基础设施配套等方方面面。我们面临的时间紧、任务重，需要方方面面配合与协调，为此，我处根据工作现状，理清工作思路，认真履行自己职责，全力推进各项工程顺利进展。

1、积极争取市、区、乡等各级政府部门支持，着力解决建设过程中农民拆迁难题及干扰正常施工不利因素。多次召开协调会，采取强制拆迁措施，解决一期工程中的农民拆迁问题，保障项目实施，为建成使用创造良好外部环境。

2、积极主动与市有关职能部门沟通，全力解决外部配套工程，实行定时、定点、定目标制度，完成了朱洪北路供电、供水、供汽等基础工程，确保校园顺利使用。

3、主动与医学院、生命科学院、求真学院、后勤服务总公司等有关使用单位联系、协调，广泛听取东扩工程建设意见和建议。落实专人联系，跟踪服务，责任到人，及时调整建设方案，满足使用部门要求。

三、围绕中心与服务基层

校园建设处主要职能围绕服务教学、科研、服务师生员工这一中心，做好基础设施保障工作。首先，在规划理念、使用功能上满足师生、教学、科研需要，创造和谐校园环境。其次，树立主动服务意识。新校区交付使用以来，经常走访使用单位，广泛听取广大师生意见，及时解决使用过程中一些问题，满足教学、科研需要。本学期已安排三次大规模回访活动。第三，在校园环境建设上，主动听取师生及有关职能部门意见和建议，创造特色，努力提升校园环境。

四、自身建设与管理效能

抓好校园建设处队伍建设，修订了《校园建设处规章制度汇编》，从制度入手，狠抓规范。在整个建设过程中，严格按照工程建设程序实施，实行阳光操作。建立定期处例会制度，集体研究、决定建设过程中一系列问题，创造和谐工作环境。校园建设处是一支充满活力、开拓创新、积极向上的集体，彼此真正合作和支持，作风过硬。正因为有了这样集体，才能确保在如此繁重的工作下，保质保量完成任务。抓好廉政建设，做到警钟长鸣。全处人员廉洁自律，未发现有投诉现象，在管理过程中敢抓、敢管。从东扩工程交付使用以来，从方方面面反馈意见来看，大家对我们所提交建设成果十分满意，在建设过程中未发生质量、安全事故。

五、获奖情况

获湖州市重点工程先进集体、湖州市“四城联创”先进单位、浙江省普通高校基建管理先进单位等符号。

工会：

一、坚持以提高教代会质量为重点，推进学校民主政治建设

工会作为教代会的工作机构，承担校、院两级教代会日常工作职能。应该讲，我校教代会工作运作规范，现在的发展方向应该是进一步健全制度，真正落实职权，提高教代会质量。06年上半年集中精力筹备召开学校二届三次“双代会”。严格按《浙江省高等学校教职工代表大会基本标准》规范运作。重点放在提高教代会质量上，认真做好二届三次教代会提案的征集、处理落实工作。至今已将所征集的32份提案分别转交各相关职能部门和有关领导认真处理完毕，真正落实代表职权。下半年，集中精力完成二级教代会换届。20__年学校二级单位建立二级教代会至今年底任期全部已满。报请党委同意后，今年全面换届。工会集中精力，逐个指导。还专门印发教代会相关知识至每位教工，以确保真正推进“民主治校”，至今除机关、成教院等管理性质的部门外，其余单位严格按照规章，全面完成换届。并建立了代表小组联席会议制度。求真学院已建立工代会制度。

教代会执委会充分行使闭会期间职权、严格履行学校岗位聘任工作审议通过权。

二、突出维护职能、坚持依法维权

1、承担新一轮岗位聘任投诉受理工作，今年的岗聘出台一些新的政策，前来校工会投诉者较多，共有30余人次。且有集体投诉反复投诉，且已在假期中，在做好解释工作的同时，认真负责向岗聘办反映，做到件件有答复，不合理的及时得到纠正。

2、校、院两级工会坚持“五必访”，遇有生病住院教工。遇有家庭突发事件的教工，工会尽第一责任人职责，及时慰问，一年中慰问达百余人次，今年组织各类救灾、慈善、献爱心活动，计不完全统计，至十一月底教工各类捐款15.8万余元。衣物1900余件，其中为法商一位学生捐2万余元，为总公司一位非编女教工捐款11000余元。对困难教工，工会配合行政实施“送温暖工程”。年终发放慰问款13000元，慰问困难及生病教工30人。

3、热情接待来访群众，倾听意见，及时向有关部门反映、协调关系，力求化解矛盾。确保学校改革发展进程。

三、围绕学校工作中心全面推进工会工作

组织推荐三位教师参加省高校“三育人”先进个人评选；组织评选“事业家庭兼顾型”先进个人，其中推荐1人参加市、省评选；组织评选青年教师现代教学技能比赛，有3人在省高校第四届青年教师教学技能比赛中获奖；组织青年教师参加市教师多媒体技能比赛；组织青年教工贯彻党建思政工作会议座谈会；组织女教授考察活动；举办女教工“我职业生涯中最难忘的一件事”演讲比赛；组织参与浙江省“迎奥运”启动仪式（湖州分赛场）；组织教工组代表市教育系统参加湖州市第六届运动会；会同体委举办首届教职工体育健身运动会、第八届校运会；组织青工爬山比赛及教工乒乓球赛等；特别是今年以委托贷款方式筹资，涉及面大，政策性强，几经努力，圆满完成筹资任务。

四、热心服务群众，建设教工之家

05年学校工会被授予“全国模范职工之家”，巩固建家成果，倡导热心服务是我们的工作要求。

工会工作尤其烦杂，需要有较强的服务意识，诸如教工子女保险，引进人才子女入学，个人要求之高，又非本校能够解决，经多方协调，每年投入较大精力，应该讲落实圆满。尤其是260多位退休教工的管理挂靠在工会，原专职人员在今年岗聘中被减去编制，而退休教工的要求之高。居住分散，加之年岁大，管理服务难度大。通知一件事情要反复讲上多遍。今年教工集资，要求工会来做，几经变化，投入半个多月的精力才得以完成。退管工作占据工会人员的大量精力，趁此机会，非常感谢分工会同志辛勤工作。

今年分工会已完成全面换届，新任分工会干部服务意识强，工作热情高。“教工之家”建设将会更有成效。

校团委：

一、团的思想建设和组织建设方面

1、加强团的思想建设。以学院为主体开展了“班级主题团日”、“纪念长征胜利70周年”等增强团员意识教育活动。组织校、院两级主要团学干部和基层团支部书记参加有关“十六届六中全会”文件精神和学校“党建和思想政治工作会议”精神等内容的主题学习，开展了“红五月”、弘扬“五·四”精神等系列活动，共表彰“五·四”红旗团委3个，“五·四”红旗团支部10个，先进团组织35个，“五·四”青年奖章4名，“优秀团干部”100名；“优秀团员”113名。

2、加强团的组织建设。围绕“党的助手和行政帮手”这一宗旨，强化团学干部队伍服务能力和执行能力，通过举办第二期团支书培训和第八期团校加大对团学干部培养力度，共有177名基层团支书参加培训，179名团校学员结业，共评出优秀学员18名。同时设立校团委、学生会中心理论学习组，提高团学干部队伍的工作水平、服务水平、管理水平，本年度共组织理论专题学习近20余次，共500人次参与学习。同时配合共青团湖州市委，根据团湖[20__]36号文件精神，组织开展了“双千双万”农村基层团建活动月，使得团工作在“做实、做深、做宽”等方面找到了一个较好的切入点。顺利召开第三次团代会、学代会。

二、校园文化建设，服务大学生成长成才方面

1、科技文化建设。举办了第三届外语节、第四届读书活动月以及第六届体育节，共有11个学院申报的65项的活动被立项为重点活动，总计近2万人次参与。以大学生科研活动为龙头，开展大学生科研立项工作，其中有校级科研项目81项，和往年相比增加4倍左右。

2、社会实践活动。我校团委与湖州、嘉兴相关县市团委、各系统和省内有关高校结成了共建基地，动员和组织了万余名大学生以多种形式参加大学生暑期社会实践“三下乡”活动，共组织了31支实践团队，其中省级重点团队2支，校级团队18支，其它团队11支。其中，有1支团队被评为省级十佳团队，5支被评为省级优秀团队，4支被评为市级优秀团队，10支被评为校级优秀团队，9人获省级先进个人，10人获市级先进个人，92人获校级先进个人，12人获校级优秀指导老师，9篇论文获校级优秀成果奖。结合我校实际情况，扎实开展青年自愿者服务活动，在服务学校和服务地方方面努力拓展实践领域，如在“迎新接站”、“湖笔文化节”、“湖州极限运动会”、“社区服务”等市里的大型活动都有我校青年志愿者的身影，为大学生的成长提供了较好的社会实践平台。同时今年我校响应国家号召共选送了8名优秀大学生奔赴西部地区和我省欠发达地区开展志愿服务工作。

3、社团文化建设工作。举办了第四届社团干部上岗培训班，共70个社团组织的174名社团干部参加培训，3月下旬举办了第六届社团活动月，全校57社团积极参与，确定了第六届校园歌手大赛等40个主要活动，有近4000名会员参与其中。评出最佳组织工作奖3个，单项奖15个。10月中旬举办第五届社团巡礼周，全校59个社团共招收会员4461名，为下一阶段社团工作的开展打下了坚实的基础。

4、校园文化活动。充分发挥大学生活动中心的主阵地作用，坚持精品文化和特色文化建设相结合，以“精品活动走出去，特色活动走进来”为导向，大学生活动中心完全实现了由学生骨干“自我管理、自我服务、自我教育”的运作模式。本年度共举办各种大型报告、讲座、文化文艺演出等共计百余次，参与人数高达7万人次，为大学生成长成才创造了良好的氛围。高质量举办了第三届校园青春形象代言人大赛、每年一度的迎新晚会、元旦文艺晚会等具有示范性的精品文化活动，为建设和谐校园、繁荣校园文化做出了积极贡献！

一、成绩和亮点工作

1.获奖情况。20__年4月，在由全国近千家高校学报参加的全国高校优秀社科学报评选中，我校学报成功入围，成为百家“全国优秀社科学报”之一。20__年10月，由教育部科技司组织的“首届中国高校特色科技期刊”评选揭晓，在由北大、清华、浙大等名校学报参加的情况下，我校理科学报脱颖而出，成为100名获奖期刊中的一员，排名第36位。浙江省除我校学报外，还包括浙江大学学报在内的3家期刊入选。我校理科学报作为地方师范类院校学报，且我刊又是文理综合版，与全国著名理科高校期刊相比，在综合实力上显得先天不足。但我校学报扬长避短，定位明确，挖掘特色，以学科优势为突破口，以“数学研究”为我校理科学报特色栏目，不断提升质量，扩大其在国内外的影响，近两年来，转载率达到96，得到了教育部组织的评审专家的肯定。20__年11月，我校理科学报再次被浙江省评为“浙江省科技期刊质量进步奖”。

2.转载率情况。20__年，学报转载率又有很大提高。其中，有100篇文章被国内权威期刊全文转载或索引，37篇文章被国外权威期刊全文转载。20__年我校理科学报共有58篇文章被国内外权威文摘期刊转载(未完全统计)。其中，12篇文章被美国《数学评论》转载；25篇文章被德国《数学文摘》转载（该期刊下半年数据未出，另俄罗斯《文摘杂志》数据未出）。19篇文章被《中国数学文摘》转载，2篇文章被《中国化学文摘》转载。文科学报有79篇文章被《人大报刊复印资料》等全文转载或选作索引。

二、任务落实和工作创新

1.按时按质超额完成学报编辑出版工作。20__年，学报编辑部除按时按质完成四期文科、两期理科的基本工作外，还积极地为地方服务，增加完成了两期增刊的编辑出版工作。学报全年总刊发文章397篇，同去年相比多刊发文章60篇。其中在六期学报刊发的204篇文章中，发表基金论文31篇，约占六期学报总刊发篇数的15。20__年总收到内外稿件3650篇左右，用稿率约为9.2，退稿率约为82.8左右，备用稿率约为8。

2.狠抓学报质量。学报编辑部始终坚持“质量立刊”的办刊理念，以提高学报在国内外权威期刊的转载率为抓手，全面提高学报的印刷质量、编校质量、学术质量，取得了很大成绩。

3.加大了特色栏目建设力度。20__年，学报编辑部加大了理科的“数学研究”和文科的“地方名人与文化研究”两个特色栏目的建设力度。其中，理科的“数学研究”已经成为理科学报的一个特色名牌栏目。在今年的首届中国高校特色科技期刊评选中，得到了教育部评选专家的高度认可。

文科以湖州深厚的文化底韵为依托，以为地方经济、文化服务为宗旨，结合我校“明体达用”的校训，于20__年新开设了“地方名人与文化研究”这一全新的特色栏目。20__年，这一栏目已刊发多篇高质量的论文，产生了一定的学术影响。

三、围绕中心与服务基层

学报编辑部作为一个能促进学校学科建设、提高教师科研能力和水平的良好平台，在平时的工作中紧紧围绕学校的学科建设这个中心来定位自己。在栏目设置上，向学校的一些省级、校级重点学科倾斜；在稿件的安排上，也大量发表这些重点学科的相关稿件。

另外学报还在栏目设置和稿件安排上体现为地方服务的精神，于20__年新开设了“地方名人与文化研究”栏目，发表了许多高质量的湖州地方历史、文化方面的论文，产生了良好的社会反响。

四、自身建设和管理效能

编辑部每周召开一次编辑业务座谈会，并采用“请进来，走出去”的方式积极与外界进行学术与经验交流；积极鼓励编辑们进行科学研究，支持他们申请校内外课题。20__年，学报编辑部成立了课题组，根据工作中存在的问题展开课题研究，目前已完成“论高校学报编辑的主体意识”这一课题研究，成果发表在《浙江师范大学学报》和《湖州师范学院学报》上，并被《人大报刊复印资料》索引。

在获得中国学术期刊光盘版编辑规范优秀期刊奖的基础上，学报编辑部毫不放松对编辑规范化工作的要求。针对国家新闻出版总署今年新出台的编辑规范，编辑部组织全体编辑在暑期对学术期刊编辑新规范进行了专项学习，并针对学报目前还存在的问题展开讨论，取得了良好的效果。

在管理规范和效能上，学报编辑部结合部门改革实际，经过集体讨论，修订和正式出台了学报编辑部的一整套新的规章制度和内部管理办法。其中，按照工作质量和工作效率两大方面，编辑部重点制定了一套奖惩措施，它既明确了编辑部成员的职责，又调动了编辑人员的工作积极性，使整个编辑部工作有章可依，奖惩有据。

五、主动协调与履行职责

学报编辑部除了协调好学校机关各部门和二级学院的工作关系外，还主动协调并建立了上级主管部门和兄弟院校及合作单位的良好关系，不但得到了省新闻出版局对我校学报工作的肯定，而且被推荐为“浙江省高校学报常务理事单位”和“华东地区高校学报理事单位”。

图书馆：

一、馆领导班子平稳交替，各项工作井然有序

中层干部换届后，图书馆新一届领导班子结构得到进一步优化，工作交替平稳有序。新班子注重班子自身建设和民主集中制的贯彻执行，强调班子成员的分工合作与馆内事务的集体商议、民主决策，提升了领导班子的凝聚力和行政能力，也及时解决了教职工比较关心的图书馆建设中遗留的一些难题，理清了图书馆未来发展思路。

二、岗位聘任顺利完成，岗位职责更加明确

进一步修订与完善了岗位聘任方案，顺利完成岗位聘任和馆内管理队伍的选拔工作，全面实施了教职工岗位职责的重新核定工作，使得每位教职工对自身工作岗位的质与量的要求更加明确。

三、管理体制不断健全，管理制度日益完善

健全馆内机构，增设馆务委员会，通过不同层面组织的会议，分别处理馆内各项事务，进一步扩大了教职工在馆务决策及馆务处理中的参与度。根据学校对图书馆二级财务管理的新变化，及时修订了教职工考核和分配制度。在财务管理上严格执行“一支笔”制度和财务报销的初审、复审制度，深入推进“阳光工程”建设，进一步完善了图书、教材等的招投标采购制度。

四、精心谋划未来目标，编制完成图书馆“十一五”规划纲要

专门成立编制领导小组，根据学校“十一五”发展规划总体要求，加强研讨与调研，多方汲取经验，集思广益，围绕提升图书馆服务质量和服务层次这一根本目标，顺利编制完成《图书馆“十一五”规划纲要》。

五、服务意识得到强化，服务质量明显提高

从思想教育入手，以理论学习中心组为核心，组织开展了全馆集中、支部或部室组织和个人自学的多层次多样化的政治学习，促进了师德师风建设。从强调业务入手，有计划加强业务学习与培训，倡导教职工以研究的态度来做好本职工作，在全馆范围内营造了良好的研究工作、钻研业务的氛围，教职工的业务素养与科研水平得到进一步提高,服务意识进一步牢固，基础服务工作进一步夯实，服务效率与服务质量有了新提高，读者投诉率明显减少。

六、服务领域逐步拓展，服务层次有所提升

加强用户教研室工作，实行参考咨询工作专职化，以团队建设来完善学科馆员制度，加强参考咨询服务平台的开发，积极探索参考咨询新模式，着力提升服务层次和服务学科建设的能力，适应学校向综合型大学转型发展的要求。努力推进馆际资源共享，陆续开始与国家图书馆等大型文献信息中心建立了文献共享合作关系，提高了文献满足率。同时，积极承办了省高校图工委专业委员会年会，扩大了图书馆对外交流与协作。

七、资源建设稳步推进，文化建设成效突出

20__年，馆藏纸本图书总量已超过了91万册，期刊数量增加到了1560种。CNKI全文数据库镜像点并发用户数从30个增加到了70个。按照学校东校区数字化、信息化校园建设总体构想的要求，高标准完成了东校区分馆的建设规划。

20__年，沈行楹联艺术馆的文化教育功能凸显，共接待参观者1400多人次，艺术馆九楼的扩建与布展工作也正有条不紊进行中,将于20__年3月份正式开馆。另外，还积极参与承办了纪念鲁迅先生逝世七十周年的“鲁迅读书周”活动，进一步丰富了图书馆文化建设的内涵。

八、思政教育工作落实到位，支部建设更加加强