宠物护理范文

宠物护理范文第1篇

【关键词】宠物牙齿 牙齿护理 护理技巧

【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851（2014）04-0247-02

由于对宠物的牙齿进行护理与人日常对牙齿进行护理有着很大的区别，一般主人饲养动物如猫、狗在一些小的细节上不是很了解很容易导致宠物生病，因此在主人不了解的情况下我们可以求助兽医给与这方面的帮助。对于宠物牙齿的护理过程中兽医一般会将洗牙和打磨作为为宠物护理牙齿的第一步，洗牙的作用主要是清洁宠物牙齿上的一些脏东西和沉淀物，打磨牙齿则是在洗牙之后为保持洗牙之后的效果。本文就着重讲解一下具体护理宠物牙齿的几个步骤和一些基本技巧。

1 宠物牙齿护理的五大步骤

对于宠物牙齿的护理一般是按照一定的既定步骤进行的，认真做好每个步骤的具体环节也是护理宠物牙齿过程中相当重要的关键。

1.1 牙科检查

在对宠物进行牙齿护理之前一定要将宠物带到兽医那里去做一下牙齿的全面检查，通过兽医的专业检查能够大致得出你的宠物牙齿目前具有哪些牙齿的疾病和隐藏的疾病，而且兽医还具备有很专业检查器具如一种特殊的着色剂能够将宠物牙齿上的齿菌斑变得更加的明显，只有对症下药才能将宠物牙齿护理的更加好，兽医通过自己检查到的一些具体情况有针对性的对宠物牙齿的日常护理制作一张牙齿护理计划，因此护理之前的牙科检查显得十分必要，能够起到事半功倍的效果。

1.2 洗牙、打磨

对宠物的牙齿进行清洗是护理牙齿过程中必不可少的环节，因此洗牙和打磨就成为对宠物牙齿护理中关键的一步，在对宠物的牙齿进行清洗的过程就是为了清洗掉附注在宠物牙齿表面的一些沉淀物和脏东西，在洗去宠物牙齿上的齿菌斑和牙垢后还需要对它们进行牙齿打磨，进行打磨的主要目的就是防止牙垢的沉积。对宠物的牙齿提前进行洗牙和打磨是为了为它们进行牙齿护理奠定基础，使得后期为宠物进行牙齿护理的时候更加容易和有效。

1.3 刷牙

不仅是人类需要刷牙宠物同时也需要进行刷牙，对宠物的牙齿进行洗牙和打磨后还得定期的为它们进行刷牙的环节，刷牙的目的就是为了防止宠物牙齿的齿菌斑的出现，起到预防和抑制的作用，并且在进行该环节之前还可以先询问一下兽医选用何种材质的牙刷为宠物刷牙并且以多少周期为限。

1.4 注意饮食

牙齿上的很多疾病在很大程度上都是通过饮食导致的，对于宠物的平时饮食我们也不能掉以轻心，在针对饮食调节时要主要好搭配，避免食用一些容易导致牙齿疾病的食物，并且注意饮食中所含有的一些成分，可以适当的进行一些食物营养成分的增加加固牙齿的健康。

1.5 洁牙玩具

要想护理好宠物的牙齿在平时也可以对它们进行相关的护理如洁牙玩具，这类玩具能够对宠物牙齿起到保护的作用，宠物经常使用一些洁牙玩具能够减缓牙垢和齿菌斑形成的时间，对宠物牙齿的护理具有有利影响。

2 宠物牙齿护理的技巧

对于宠物的刷牙就如人类一样要从小就养成习惯，这样才能从一开始就有效的防止一些牙齿疾病的产生。就拿对宠物进行刷牙为例作一些基本的刷牙技巧。对宠物进行刷牙时不能鲁莽冲动，在刚开始的时候要注意自己动作的幅度将自身的动作尽量的放轻柔一点，在宠物口腔中轻轻的摩擦使得宠物逐渐适应这种感觉并逐渐集中精力然后再开始对它们进行刷牙，刷牙的时间应该由短到长，循序渐进。

在对宠物进行刷牙的时候还得逐渐让宠物熟悉牙膏的味道，这个环节在刷牙的过程中也是相当重要的。让宠物逐渐熟悉牙膏味道的手段有很多，可以用一些具有这种独特味道的食物进行训练也能在平时是不是的用手指沾点牙膏放在宠物的嘴里，用手指沾牙膏在宠物嘴里绕圈的同时不要忘了对它们进行一些适当的鼓励和嘉奖。在这个过程中最好是每天坚持两到三分钟，持续两到三周将会取得较好的效果。

在刷牙的过程中也要掌握好刷牙的顺序和方式，最好是使用适合宠物的刷牙工具，如果没有儿童类型的牙刷或者是软毛的牙刷也可以充当。对宠物进行刷牙有点不同的地方就是要保持牙刷表面的湿润，在将牙膏挤在牙刷上后要将牙膏用力的按在牙刷里面然后再伸入宠物的嘴巴里，在刚开始对宠物进行刷牙时最好只是上下刷，等到它们完全适应了这个过程后就可以进行温柔的绕圈动作来清洁宠物上面的牙齿。在宠物的牙齿最里面进行清洁刷牙齿的两侧，但是要注意的是尽量避开前排的牙齿，在刷牙过程中可以逐渐的加大刷牙的力度和加长刷牙的时间。对于前排的牙齿清洁是刷牙过程中的最后一步，这种刷牙环节就是为了防止牙垢的过多堆积影响牙齿健康。对于刷牙的周期可以通过宠物自身的需要来决定。

3 总结

宠物牙齿的健康状态也影响着宠物身体的健康状态。因此对于牙齿护理的重要性也显而易见，但是对于宠物进行牙齿护理并不能随心所欲也要遵循一定的步骤来进行才能将护理效果变得更加明显。在按照既定的步骤去做的同时也要注重一些必要的清洁技巧，掌握相关的技巧能够使在护理宠物牙齿的时候得到事半功倍的效果。

参考文献

[1]黄春风.犬齿的清洁[J].中国工作犬业.2009（12）

[2]犬护牙从小做起[J].中国工作犬业.2008（03）

宠物护理范文第2篇

宠物健康护理员是从事宠物饲养、管理、美容与健康护理工作的专业从业人员。

【具体工作】

宠物健康护理员的工作一般分为宠物医疗和宠物保健两类。宠物医疗主要是对宠物的疾病进行治疗，而宠物保健的内容则主要是给宠物美容。总的说来，他们的工作内容有：

一、宠物饲养与疾病预防，包括宠物寄生虫防治、疾病预防咨询服务等；

二、对宠物进行日常健康护理与管理，包括宠物健身按摩服务、日常护理咨询、训练、宠物科学喂养讲座等；

三、对宠物进行科学美容（非手术类）；

四、对伤病宠物进行现场救护、病期护理、术后护理及康复护理。

【薪酬状况】

具备相关专业背景的新人，刚进入宠物医院工作时，工资普遍在1,000元左右；在一些规模较大、较有名气的宠物医院，有两年以上工作经验的，月工资有两三千元；一些经验丰富的，能拿到4,000元以上。

【行业现状】

现代社会生活节奏快、工作压力大，而研究表明，饲养宠物有助于降低紧张带来的冲击力，能缓解或治疗心理、情绪等各方面的问题。面对庞大的市场，“宠物健康护理员”这一职业名正言顺地出现在国家劳动和社会保障部公布的第二批新职业中。职业研究专家预测，宠物行业将成为九大朝阳产业之一，宠物人才将成为紧俏人才和高收入人群。

据不完全统计，目前全国居民所养宠物的数量至少有1亿只（条），包括猫、狗、鸽、龟、鱼类等。随着城市居住水平的提高，宠物数量还会递增。但目前全国宠物健康护理员只有9万人，很明显，这远远不能满足市场的需求。随着宠物业的稳步发展，宠物医院、宠物美容护理院、养狗场、宠物俱乐部、宠物托养所会越来越多，它们是宠物护理员的需求大户。同时，需求量的大增对从业人员提出了更高的要求，既有理论知识又有实际操作技能的宠物健康护理员极其受欢迎。

目前，国内共有100多所院校设立了相关的专业，如动物科学、动物医学等，然而这些专业的毕业生从事的大都是兽医工作而非宠物护理。现在的实际情况是，高等院校很少有宠物护理的对口专业，市场上几乎看不到与宠物护理相关的正规培训。在国外，宠物护理已发展成了一个较为成熟的职业，宠物医生及宠物护理人员受过专门训练，分工明确，且各项证照齐备、专用设备齐全。毫无疑问，照这种趋势，我国的宠物美容、宠物饲养和疾病防御、病期护理及术后康复护理、宠物训练等领域，都会有很大的发展空间，做一名宠物健康护理员会是个不错的选择。

【入门点通】

从专业上来说，这个职业对应的专业很明了，那就是动物医学，俗称“兽医”专业。这个专业原本就设有小动物医学学习内容，这几年，又拓展出了宠物护理方向，这个专业的毕业生从事这个职业是有专业基础的。

宠物健康护理从业门槛较低，特别是宠物美容、宠物饲养等，对学历要求不高，即便专业不对口的人，经过培训和实践，也能熟练地掌握护理的技巧。根据调查，首期学习宠物健康护理的学员有的有动物医学专业的背景，但还有的是在之前完全没接触过这个方面的家庭主妇，他们的共同点就是非常喜欢小动物。当然，要做好宠物护理，也不是那么容易的事情，在很多细节上，宠物护理员也面临着一些挑战。为应付这些挑战，从业者得了解这个职业的一些特点。

【职业特点】

曾经有这样的传闻：香港某明星养宠物一个月要花掉几万块钱。我们听起来有点难以相信，但事实确实如此，人们在宠物身上花掉的钱的确不是一个小数目。宠物护理员这个职业的出现，让宠物护理服务得到了更加长足的发展，它有以下一些特点。

一、护养宠物的多面手

在国外，宠物护理是一项较为成熟的职业，从业人员分工明确，在宠物美容、宠物饲养和疾病预防、病期护理及术后康复护理、宠物训练等领域各司其职。但在我国，由于该行业尚未发展成熟，无论是宠物医院、宠物公司，还是养狗场，都没有像国外那样细分岗位，宠物健康护理员事实上是一个“多面手”。

二、市场需求大

就如我们前面介绍的，随着宠物业的稳步发展，我国相关从业人员出现了明显缺口，其中既有理论知识，又具实际操作技能的宠物健康护理员更是稀缺。在北京、天津、深圳、福州、上海、广州等城市，与“宠物健康护理员”相关的招聘信息很多，宠物美容师、宠物护士、宠物护理员等职位也频频出现，这预示了这个职业具有巨大潜力。

三、既拼技术也拼心理

当宠物护理员不是和宠物玩玩闹闹。比如，给宠物做繁殖或配种，需要较高的专业知识和技能。再比如，给宠物狗做完一套毛发染色、毛发梳理，往往得花上一整天时间，这需要护理员有足够的耐性。还有，前来做护理的宠物一般都很名贵，主人与宠物之间往往存在着一种浓厚的感情。宠物护理员在工作时需要十分专注，不能有丝毫的马虎和懈怠。有时候，护理员还要面对宠物的死亡，这对护理员也是个极大的考验。

四、市场亟待规范化

专业人士认为，宠物健康护理业作为我国经济发展增长点之一的现代服务业，将是未来缓解就业压力的渠道之一。然而，一个产业的发展需要法律、法规和政策的正确引导。宠物产业发展中存在着一些必须引起重视的问题，急需一些关于收费标准、宠物饲养环境污染治理、宠物交易市场管理、宠物服务行业管理等方面的条例，使宠物产业发展有章可循。

宠物护理范文第3篇

理由一：

与动物的亲密接触

“原来我是一名普通的外科医生，但是我慢慢意识到我非常喜爱动物，所以我特意去学了动物医学方面的知识，改行做了宠物医生，现在每天我都要‘接待’几十只小动物，为它们治病是我最大的快乐。” 北京某宠物医院宠物健康护理员小刘这样说。

人类对猫、狗等动物的喜爱是出于本能，宠物护理员将这种喜爱转化为职业，在对宠物的精心照料和护理中获得了愉悦和满足。都说兴趣是最好的老师，与可爱的小动物亲密接触，确实是个不错的选择。

理由二：

人与动物和谐相处

日本拍摄的《导盲犬小Q》讲述了狗狗小Q成长的真实故事。小Q从出生到告别人间，经历了3次生离死别，它把自己的生命无私地奉献给了人类。与此类似，《猫狗大战》《宝贝小猪》《鸟的迁徙》等以动物为题材的电影也赢得了全球观众的关注与认可。

为什么这些电影会得到人们的关注、感动人们的心灵呢？在这个广袤的星球上，人并不是唯一的生命形式，也不是唯一具有情感的生灵。动物是人类最亲密的生存伙伴，有了他们，世界才如此丰富多彩、充满乐趣。拯救可爱的小生命是人类义不容辞的责任，而宠物护理员通过对动物的疾病进行诊断和防治，就体现了这种担当，尽管宠物只是种类繁多的动物界的一个极小的部分。

理由三：

动物疫情的巨大威胁

2003年，我国爆发SARS（非典）疫情；2004年，广西、广东、湖北、湖南发生禽流感；2005年，四川发生人感染猪链球菌病……这些危及人类生命健康的怪病接踵而来，人们深刻地认识到，动物的健康与人类的健康是息息相关的。当宠物渐渐走进普通家庭，成为家庭一员的时候，宠物主人更愿意自己的宝贝能够健康成长。宠物健康护理将治疗与预防结合起来，将人类的力量介入到宠物的健康成长过程中，这也构建起了一个新的科学领域。减少动物疫情的威胁，让人和动物，乃至整个自然界友好地共存，也是这个职业的意义所在。

理由四：

收入可观

2004年年底，国家劳动和社会保障部将宠物健康护理员正式列为新兴职业。既有理论知识，又具备实际操作技能的宠物健康护理员非常走俏。有专家预计，未来我国宠物经济的市场潜力至少将达到150亿元人民币。

宠物护理范文第4篇

[关键词]宠物美容；护理课程；改革探索

中图分类号：TS976.38-4 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）20-0006-01

1 优化课程体系，以培养综合职业能力为目标

专业与社会岗位接轨，是宠物医学专业的主要特色。通过接触外部环境，与行业和企业专家进行紧密合作，利用数据分析并研究宠物行业中的保健岗位、美容岗位和护理岗位，以了解市场对宠物医学专业的职业资格标准和技术要求，从而在一定程度上达到完善宠物医学专业这一课程的开发和设计，同时这也是宠物医学专业的实现人才培养目标和提高学生在宠物美容及保健护理技能方面至关重要的过程。在朝着职业教育课程教学改革方向发展得过程中，为体现宠物医学专业的实践性、开放性和职业性的课程设计理念，本专业将把努力的方向放在实现宠物美容医学专业和宠物行业、工作岗位对接；宠物美容与护理课程内容设计月宠物健康护理员、宠物美容师职业标准对接；宠物医学专业与宠物行业、工作岗位对接，教学过程与实际工作过程对接，职业教学与终身学习对接，毕业证书与宠物健康护理员等职业资格证书对接这五方面上[1]。

为实现得到更好就业岗位的目标，学生在学习宠物美容与护理课程过程中，需要牢牢将宠物犬猫的基础美容知识、基本操作技能和造型修剪及护理技术的基础知识掌握，为日后达到宠物护理、美容和保健等岗位的职业需求，获得宠物健康护理职业资格证书做好知识和技能上的储备。

2 强化美容护理技术操作，完善和更新教学内容

为达到更好的教学质量，实现更高的教学目标，教师团队全体教师在最近的几年不懈努力下，通过探索，形成了以宠物美容院及宠物医院职业实践为主干线，以宠物美容与护理等能力为本位，以毕业证书与宠物健康管理员等职业资格证书相接轨、以宠物美容、宠物保健等项目课程为主体的工作特点。并在这努力的过程中，按照国家行业宠物美容师的职业资格标准和宠物健康护理员和技术要求的相关标准，确立了教学中需要学生掌握的的专业技术，增加了基于工作过程的教学环节和为学生能日后走向工作岗位需要必备的的教学模块[2]。

实现理实一体化的教学目标，在教学之中，更加注重在理论知识方面，坚持“够用、必须、实用”的原则，在实践过程中追求真实的工作情境，使学生在学习课堂上能体验到如工作岗位般的感受，让学生明白用理论引导实践，实践与理论的关系密切的道理。从而能形成一个教师教学与操作相长，学生能学习与操作相长的局面。通过工作过程中的实践与总结，将工作岗位上的实践经验作为教学的一个重要内容，设立宠物美容岗位、宠物护理岗位和宠物保健岗位为教学重点，并以宠物驯养、宠物疫病防治和专业指导手等岗位为辅助要求，来培养学生的工作技能，实现教学目标。

2.1 教学内容具有适用性

实现行业培训以及职业资格证书考试培训和专业教学的效果，课程的教学内容也是围绕这一效果而制定，让学生更好地走向工作岗位。学识学习完成后，学生就业方向同一而多样化，在本专业的行业领域中，宠物医院、宠物驯养场、宠物美容院、宠物摄影馆以及相关行业宠物健康护理。造型设计、宠物美容等工作岗位，都将成为这一专业学生选择的就业方向，而更有能力者，可能会有更大的发展空间，可以自主创业，自己经营和宠物美容相关的店或公司，针对这些，学生就必须在学习期间，在专业人才培养的要求下，掌握相关技能，让自己具备宠物健康护理员和宠物美容师的能力。

2.2 教学内容项目化

教学课程是以培养学生的职业能力为核心目标，所以优化课程内容，采用项目化的教学方式，让课程的工作过程更加系统化，突出“工学结合”的教学特点。在教学主线的引导下，教学内容主要放在宠物犬猫美容与护理的常规工作项目里，针对与课程有关的美容岗位、护理岗位和保健岗位这三个工作岗位，进行了能力需求的分析，通过学习情境的设计，对五项关键技术――宠物清洁美容技术、宠物犬修剪造型、宠物美容基本技术、宠物特殊护理、宠物的特殊美容，分别对岗位能力需求的学习项目进行了二十四个工作任务的安排。依据每个学习项目的具体考核标准，为实现教学过程与工作过程的顺利对接，达到学习项目的考核标准，就需在实际工作流程的标准来教学和训练。

3 丰富教学手段，改革教学方法

以“教―学―做”一体化的教学思想作为指导思想，相对而言，该课程的教学法具有较强的实践性，这样的教学流程也让整个教学方法多样化，丰富了教学手段，也异于传统教学方式。

3.1 启发引导教学法

在解析宠物美容与护理的基本概念和基本原理的之时，主要的教学方式仍以课堂教授为主，其中主要发挥讲师的课堂讲解能力。这将涉及到讲师的授教能力，为提高学生的学习兴趣和自主学习的能力，在授教之中，运用问题式的形式将整个课堂氛围带动起来，启发学生思维，让学生学会自主思考，然后对知识进行阐述，再结合课堂中经过讨论而得出的启发来进行教学的下一步的进展――案例分析，提高学生的问题分析能力，因而培养学生的自主能动性。

3.2 职业实境教学法

职业实境教学法，讲求的是在实际环境中的学习实践。专业实训基地、当地各宠物医院和宠物会所、专业实训室，都是可以实现在实际环境中进行现场教学的环境，在这样的环境中，学生更能结合真情实境，学习到知识和锻炼技能。针对校内环境，教师可利用美容实训室进行模拟实际工作环境来授教，让学生在教师的操作与讲解中，达到学习知识和完成学习任务的目的。针对校外环境，所有的技能学习和知识的实践，学生将得到很大的提升，比如在宠物美容院和宠物医院中，可实现宠物专项护理等实训项目的进行，学生将会在这样的实际环境中得到兼职教师的现场教学引导。最终，课堂与岗位的对接将在多种方式和途径中得到实现。

4 实施动态考核，优化课程考核体系

实现课程优化的目标，拥有一个正确的教学评价是比较重要的，同时也将是教学中激励教师的一种更好手段。针对这个，考核将被作为课程优化的方式，从技能。态度。知识三个方面综合考虑，进行综合性的评定学生的课程考核成绩，所以课程的考核形式具有考核地点灵活化、考核注重过程化、考核形式多样化的特点，这也让这一综合考核方式具有动态性。单项实践技能考核、综合实训考核、理论考核、顶岗实习考核等都属于课程考核的方式，，但是这却是将重点放在了单项实践重过程化的的动态性综合考核方式。而综合评定一个学生的课程考核成绩，知识、技能和态度这三方面都将是考核的重点，其中，课程技能考核相对重要，因为其考核的是学生对重点知识的一个把握情况，通过考核的方式，可以让学生对于操作技能这一块的印象更加深刻，也让学生的整个学习知识面上，保证这一块的知识覆盖面更加密集。然而，学生要想获得高级的宠物健康护理员职业资格证书，实现“双证”毕业，在专业培训中，课程教学与职业资格的衔接紧密将对学生的学习起到重要的作用，因为课程教学与职业资格的衔接是达到预期职业教育课程的必须经过的一个基本途径，所以，学生在此方面应该多加留意。

5 小结

职业技能标准对接的课程标准组织实施教学中，宠物美容与护理项目课程的建设重点放在了关注职业教育教学研究的最新成果上，这影响着构建工学结合的课程体系，和培养能实现职业岗位能力需求的综合职业能力人才。

参考文献

[1]向敏，，林胜.高职“项目驱动式”教学刍议[J].畜牧与饲料科学. 2011（08）

[2]王尚.高职院校果树生产技术课程项目化教学改革研究[J].河南农业. 2012（16）

作者简介

宠物护理范文第5篇

【关键词】现代学徒制 实践 对策

随着我国社会经济的发展和城市化进程加速，人民生活水平提高，家养宠物已成为一种时尚。与此同时，宠物护理与美容也成为一门新兴的职业而倍受宠物饲养者和社会各界的关注。江苏农牧科技职业学院于2004年首家开设宠物护理与美容专业，通过多来的专业建设、改革以及教学实践经验的积累，已形成较为完善的学生能力培养体系。但从用人单位反馈信息来看部分学生实践操作能力不强，学生所掌握的知识与社会需求存在一定的差距。因此，在宠物护理与美容专业尝试现代学徒制人才培养模式的探讨和研究，有助于进一步缩小学校培养与企业需求的差距，有助于缓解当前宠物产业用人难、招工难等难题。

一、现代学徒制内涵和发展

现代学徒制是相对于“传统”学徒制提出来的。由于大工业的快速发展，企业的规模化生产逐渐取代了手工作坊式的生产，社会需要大量的技能型人才，这样，传统的学徒制在促进人的全面发展、教育培训效率及教育的规范性方面受到很大挑战。因此学校职业教育模式就占据了主要地位，但学校职业教育存在着理论与实践相脱离的问题，为解决此问题，“现代学徒制”就应运而生了。现代学徒制是通过学校、企业的深度合作与教师、师傅的联合传授，对学生以技能培养为主的现代人才培养模式。现代学徒制充分继承了古代学徒制师傅带徒弟的优点，既突出企业的主体地位，同时又与学校相结合，是一种深度的职业教育校企合作形式。现代学徒制人才培养模式是以校企合作为基础，以学生（ 学徒）培养为核心，以课程为纽带的人才培养模式。学校以理论教学为主，企业主要以实践和学生态度培养为主。学校和企业既是现代学徒制的实施部门又是质量的监管和评价部门。学校和企业以课程为纽带而相互联系，通过校企合作培养，大大地提高了人才培养质量。

二、现代学徒制在宠物护理与美容专业的探索

现有文献对现代学徒制的研究主要集中在制度层面，多为介绍国外学徒制的经验和阐述对我国的启示，只有少数几篇文献探讨了如何在理工科类专业实施现代学徒制，暂未发现对宠物护理与美容专业实施现代学徒制进行研究的文章。现代学徒制作为职业教育的一种重要的人才培养模式，不仅仅适用操作性较强的工科类专业，也适用于宠物护理与美容专业。笔者所在学校经过多年工学结合、顶岗实习的有益探索，在借鉴传承德国“双元制”职业教育精髓基础上，与上海宠儿宠物有限公司合作，在宠物护理与美容专业三年级学生的培养中，初步确定了以学校为中心，企业参与，市场调节需求的“现代学徒制”职业教育模式，在实践中不断探索、创新人才培养模式。

（一）培养目标

紧扣“上海宠儿师徒班”人才培养计划，坚持校企互动、工学结合的人才培养理念，依照“以职业能力培养为主线，以用人单位需求为培养标准”原则，紧密贴近宠物护理与美容行业对人才的要求实际，实行学训交替、顶岗实习、工学结合，将“教、学、 做”一体化融入教学全过程，实现“工”与“学”的契合与对接。以宠物医护与美容职业分类的职业岗位能力要求为依据确定课程重点，坚持宠物护理与美容职业岗位技能需求导向原则，让学生切实掌握该工作岗位的规范、技能、技巧、常见及特殊问题的处理方法。

（二）具体做法

学校制定了“现代学徒制”班级的教学计划、培养目标，按照“学生学徒员工”三位一体的人才培养总体思路，实行三段式育人机制。学校在第一学年赴校给学生开设《宠物用品销售和店铺经营》职业化课程，授课内容主要涉及宠物干粮、宠物湿粮、宠物药品、宠物保健品、宠物玩具、宠物零食等一系列先进的、前沿性知识；在第二学年暑假，组织有意向参加“上海宠儿师徒班”的学生赴公司进行为期一周的暑假实践，向学生介绍公司培训体系、考核体系、管理体系、学生将来就业的岗位及各岗位需具备的职业素养；第三学年学生完成文化课程学习任务，掌握专业所需各项基本技能，践行五个对接，即学校与企业对接、专业与产业对接、教师与师傅对接、学生与员工对接，让学生体验、模仿、尝试、感悟企业文化。公司选聘一批技能熟练、经验丰富专家担任师傅，实施师徒工程，1个师傅带3个左右徒弟，并组成学习小组，确保学生切实掌握实习岗位所需的技能。此法使学生具有学校学生和企业“学徒”的双重身份，一方面，让学生真刀真枪感受企业工作和企业文化，体验了真实的生产环境及专用的设施设备，而且能学到很多学校无法学到的社会知识和能力，如安全知识、环保知识、沟通能力、协作能力等；另一方面，企业经过长时间认真地观察、全面考察、精心培养，无疑可以找到称心的员工，降低挑选员工不当带来的风险。

（三）制度保障

学院制订《上海宠儿师徒班工作计划》，根据学徒工种岗位不同制定相应的实习操作程式、实习评价考核指标。学生本着自愿报名、择优选拔原则合理编班。

1.强化学生的实习安全教育。经常向学生家长通报学生实习信息。完善实习巡视和跟踪管理制度，分人分片负责，并对实习班主任的实习管理工作进行考核。规范学生实习档案管理，加强监督检查，保证实习工作健康、安全和有序开展。

2.不断加强队伍建设。以教师培养、评聘和考核为核心，强化“双导师制”队伍建设。坚持以教师全员培训、集中专题培训为主要形式，建设高素质专业化教师队伍。实施学校与企业管理人员双向挂职锻炼，提高专业教师的实践能力和教学水平。推动专业教师与企业共同开展技术研发，及时完善和更新相关理论知识。建立健全绩效考核制度，评选并奖励优秀实习指导教师和师傅，形成吸引人才、稳定队伍的激励机制。鼓励企业选派有实践经验的行业企业专家、高技能人才和社会能工巧匠等担任学校的兼职教师。同时，建立实习师傅人才和考评员人才库，保障实习考核工作质量。

3.建立严格的实习前培训和准入制度。以能力为标准，改革以往学校自主考评的评价模式，将学生自我评价、教师评价、师傅评价、企业评价相结合，积极构建第三方评价机制，由行业、企业和中介机构对实习生岗位技能进行达标考核。

三、几点思考和建议

（一）如何解决学徒双重身份

“现代学徒制”班级的组建及规模，应以对口企业、行业及所属岗位群未来技术工人需求为基础，以企业“学徒班”、定向班的名义面向社会招收或从在校生中筛选学生。学生进入“现代学徒制”班级后，与企业签订的以司法为基础的职业教育合同，确定学生的“学徒”身份，职业学校注册学生的学籍。理想的是学生在企业以“学徒”身份接受技能和岗位素养培训、参与生产、获得“准工资”。在职业学校则以“学生”身份接受完整、正规的文化和专业知识教育。

（二）如何打造“现代学徒制”教育师资团队

“现代学徒制”师资团队（包括培训师傅和教师）建设工作需遵循校企互认和共同指派教师两原则。一是从企业请进在本专业工作多年，实践能力强的专业技术人员、管理人员及企业负责人，辅以教育理论的培训，使其承担“现代学徒制”教学任务；二是学校遴选现有的专业教师到企业培训，由企业（或企业委托专门机构）职业培训师进行专业技能教学法培训，成为“师傅”后回校承担“现代学徒制”教学任务。一些企业的职能，在学校模拟出企业培训模式和情景。

（三）如何制定技能考核的评价标准

考试标准和“准工资”激励机制“现代学徒制”应设立专门考核评价委员会，由来自于行业、企业的代表和职业学校的教师组成。评价标准和试题由该考核评价委员会制定，其基本考核内容把职业资格技能要求放在首位。理论测试主要针对学生在职业学校的理论知识的学习情况，技能考核主要针对学生在企业实习工作情况和技能掌握情况。企业根据考试考核结果发放“准工资”激励学生。

宠物护理范文第6篇

食疗养护毛质的好坏，和狗狗的营养状况有直接关联，所以，要想毛色好，就一定要吃得好！因此主人需要了解什么营养能够对改善狗狗的毛质有所帮助。

蛋白质――充足的蛋白质能够保障狗狗毛发的生长质量，让毛发生长更快、也更结实，还可以改善毛发分叉。尤其对于长毛狗来说，蛋白质充足就更不容易出现断毛。

维生素E――维生素E具有抗衰老、抗氧化的作用，能提高肌体免疫力，保护细胞膜的完整与功能，维护皮毛的健康。

维生素D――维生素D是骨骼正常钙化主要物质，它能促进肠道对钙磷的吸收，帮助皮毛吸收和分解养分。

脂肪――脂肪是保证狗狗皮毛光亮的主要物质，还能够帮助它吸收其他营养。缺乏脂肪会令狗狗皮肤发痒，此屑增多，皮毛粗糙干燥。

精明主人的最佳选择

A．专业犬粮

专业犬粮采用犬营养专家制定的配方，确定有效地照顾到狗狗身份各方面的需求，微量元素和脂肪含量的平衡能够帮助你轻轻地为它补充营养。

B．补充蛋白质和脂肪的食物

适量的瘦肉、煮熟的蛋黄、植物油等，都有助于皮毛光泽度的改善。但是，过多地摄入脂肪会造成很多其他问题。所发，给狗狗准备这些食物时一定要注意，不能太多。

C．补充微量元素的食物：

海藻类、蔬菜等都是富含微量元素的食物，不过，除非你的狗狗表现出严重的微量元素缺乏症状，否则基本上不需要特别补充。

二、根据季节特点进行养护：

春秋换季时候是狗狗脱毛的季节，这两个季节中，尤其要加强对它亿被毛的护理。

清理死毛：春秋季狗狗换毛，会产生大量死毛，如果不及时清理，不光不卫生，更会造成严重的擀毡，再清理起来就麻烦了。

补充营养：一年两次重新长毛的机会，一定要为狗狗保证充足的营养。前面提前的食疗正好派上用场。

三、不同狗种的毛发梳理技巧

短毛狗：先按逆毛方向把毛梳起来，把其中的脏物弄松，再顺着毛的方几梳一遍，把脏物梳下来。电后用热毛巾擦净灰尘，用干毛巾揩去水分。

长毛狗：

宠物护理范文第7篇

关键词 就业能力；高职教育；课程体系

中图分类号 G642 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2015）08-0333-02

以就业为导向的高等职业教育课程体系改革必须要适应社会需求，不但要满足社会对专业人才数量和质量的需求，而且要满足区域经济发展对人才数量和质量的需求；同时也要符合教育规律，满足受教育者就业和职业发展的需求。因此，进行“以就业为导向”的高等职业教育课程与教学内容改革意义重大，已成为目前各高职院校课程改革工作的一项重要任务。

宠物护理与美容专业是学院为适应新兴宠物行业的快速发展与社会需求而设置的。本专业紧密跟踪宠物行业发展动态，不断调整人才培养方案，经过10多年的探索、积累和发展，目前已经基本建设成为人才培养目标定位清晰、课程设置科学、师资队伍合理、实训条件良好、产学合作充分、行业影响力大的特色专业。但由于主客观因素的制约，仍然存在需要改进和提高的地方。

1 课程体系存在的不足

1.1 课程设置不够突出就业导向性

职业教育必须有自己的特色。与许多高职院校一样，该专业教学内容仍无法摆脱普通高等教育的束缚，没有完全从职业岗位的需求出发进行工作过程分析，不能完全以专业工作岗位职责和典型工作任务分析为依据设置课程。部分课程没有提炼学习领域和行动领域，没有能够完全以此为依据来确定课程体系中教学内容的改革，课程体系和教学内容仍存在对本科院校的摘取和改造，这样必然导致培养出来的学生毕业后不能马上适应或找到自己的工作岗位，也使得该专业从某种程度上丧失了高等职业教育应有的本色[1-2]。

1.2 课程内容过于强调完整性

高等职业教育不能完全等同于高等教育。目前，该专业在课程体系和教学内容安排上仍比较强调完整性和系统性的理论知识，职业教育的实用性和操作性体现的还不够，在专业教学计划中，课程门数设置太多，理论学时相对较多，课程和教学内容专业性不够突出，核心课程体系不够明显，学生用于职业能力训练和实践的时间较少，对专业技能的掌握不够扎实，在就业过程中不具备优势。

1.3 课程保障体系不够完善

课程实施有力的保障主要包括教师、教学条件、实践教学3个方面的内容。目前，宠物护理与美容专业师资以校内教师为主，虽已经具有一定的实践经验，但宠物护理与美容专业发展迅速，教师不定期进行培训难以跟随行业的发展；该专业已经具备了较为先进的设备实施和实践环境，但实践管理制度和评价机制还不够健全，与企业岗位管理相差甚远；信息化教学技术还没有深入开展。

2 构建新课程体系

从目标、内容和保障3个方面构建以就业为导向的高职宠物护理与美容专业课程体系。

2.1 确立目标

邀请行业专家、学校教师组成宠物护理与美容专业建设指导委员会，在指导委员会的指导下，将理论知识与市场实际情况相互结合，确立以就业为导向的人才培养目标，以此为基础设置合理的专业课程体系。从职业岗位的需求出发进行工作过程分析，完全以专业工作岗位职责和典型工作任务分析为依据设置课程体系[3]。

2.2 构建内容

2.2.1 建立职业素质课程体系。宠物护理与美容专业的职业素质课程体系依据“适度、够用”的原则建立，其最主要的特点是应用性较强。课程不同，对教学的要求也不同。一是公共课程：这类课程开设的主要目的是为学生以后的继续深造和后期职业能力持续发展打好基础。二是专业基础课和专业理论课：这类课程强调针对性、实用性、先进性。

2.2.2 建立校内实践课程体系。对于一些实践性比较强的课程，在校内多开展实践活动有利于增强学生的动手能力，提高学生的职业素质，使其能更好地与社会接轨。如在宠物护理与保健、宠物美容等核心实践课程时，开展每周2课时理论讲授+每周4课时的课堂实训+每学期末专门安排1周实训练习的实践操作课程，能够提高学生的综合能力。

2.2.3 建立就业前岗位实践课程。为扩大学生知识领域，熟练操作技能，培养学生分析问题、解决问题能力。组织安排为期23周（第5学期8周、第6学期15周）的校外岗位实习。为了落实学生就业前岗位实习任务，实现毕业生校外岗位实习的目标，在学生校外岗位实习之前召开毕业生顶岗实习动员大会，专门成立校外顶岗岗位实习指导委员会，结合实习基地特点，针对每届学生的具体情况制订详细的校外岗位实习方案。

2.2.4 专业理论和实践课程设置与行业职业标准接轨。为了使毕业生毕业后进入社会能够更快适应岗位的要求，要将职业标准中要求的知识和技能融入相关课程教学大纲中。将宠物行业普遍认证的宠物美容师资格制度融入专业课程，学生在经过学习必要的基础课和专业基础课的同时，接受相关的培训，使学生在毕业时，既可以得到国家承认的高等学校的学历证书，同时又可拥有1项职业资格证书，为顺利就业打好基础。

2.3 加强保障

课程体系是将教育理论与教育实践联系起来的一座桥梁，无论怎样的教育理念都必须借助这座桥梁才能实现。打破学科课程体系模式，构建以就业能力为导向的课程模式，使课程改革与时俱进是新形势下高职教育发展的必然选择[4-5]。

2.3.1 全方位提高教师的教育教学能力。该专业教师已经全部获得宠物美容师专业资格证书，已具备“双师型”教师素质，如何更有效地激励任课教师进一步提升教育教学能力，可以从“实践能力”“技术更新”“教学能力”“科技服务能力”4个方面入手，通过参加各类学术活动、展会、赛事、专业技术培训班、教学竞赛、说课比赛、教学课件评比、精品教材建设、外出教育理论培训学习、校内基地岗位锻炼、校外企业挂职、教师技能培训和竞赛比武、科研课题研究、横向课题合作、产品开发、技术专业等，提高教师队伍的双师结构和双师质量。

2.3.2 健全实践管理制度和评价机制。影响教学质量的主要因素是硬件和软件设备，现在该专业已建成一流的宠物美容实训中心，在硬件已经改善的同时，采取了多项措施充分发挥校内实训基地的作用，加强软件建设，主要包括建立宠物美容中心实践教学制度、加强教学管理；实训室由原来学院统筹管理，改为由宠物护理与美容教研室管理；教研室具有一定的职责、权利和利益，充分发挥教研室的作用。制定《宠物护理与美容课程考核体系》《宠物护理与美容中心考核管理办法》，以此为依据和标准，对宠物美容中心进行考核评价，从而促进实践教学质量全面提升。

2.3.3 推动信息化教学方法和手段的应用。移动技术的发展及移动终端的普及，引发了高等教育教学内容、方法和模式的深刻变革。推动信息化移动化教学手段的应用，增强教学吸引力，激发学习者的学习自主性和积极性，积极推动翻转课程等教学方法以节省讲授时间，增加讨论、互动、强化、练习等环节时间，促进教学质量的大幅度提高。顺应时代的发展和需求，宠物护理与美容专业也需积极推进信息化教学，使专业教学更上一层楼。

3 参考文献

[1] 中华人民共和国教育部.关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见[J].中国职业技术教育，2007（1）：14-15.

[2] 樊蔚虹，呼海涛.构建教学质量监控体系的探索与实践[J].河南中医学院学报，2006（3）：62-63.

[3] 课题组.以就业为导向的高等职业教育课程改革研究与实践研究报告[J].广西广播电视大学学报，2006（6）：22-26.

[4] 史军杰，徐阳.以就业为导向的高职高专物联网专业课程体系的探索与构建[J].教育教学论坛，2014（36）：265-267.

宠物护理范文第8篇

相比那些外观精美、口感良好、易于口碑传播的巧克力、糖果等品类，如何把装在袋子、罐头盒里，人们尝不到味道的宠物食品卖给挑剔的宠物主人？自七十年多前，玛氏开启宠物护理业务大门起，就一直不断寻求这个问题的答案。现在，全球超过1/4的宠物已经都选用玛氏宠物护理产品，包括食品和服务。“玛氏宠物食品成为全球领袖的原因就在于我们善于培育市场。”玛氏中国宠物业务总经理马克·安德鲁斯（Mark Andrews）向《环球企业家》揭秘。

不过，选择为宠物购买品牌食品的比例在中国只有3%，家制食物和剩饭菜占据了宠物膳食总量的97%。另一组数据则是，目前中国宠物犬数量达到一亿只以上，并每年呈快速递增趋势，宠物猫的数量也非常之大。中国宠物数量在过去十年里增长了五倍。虽然国内宠物消费市场额于2010年突破400亿元人民币，但安德鲁斯认为，这个市场仍然大有可为。

安德鲁斯依然记得自己来中国上任时和他的总部老板一起去成都时遇到的一件事。当时两个人在商店和超市周围转了几圈，都没有看到一只狗，他们还以为选错了市场。但当来到一个居民社区参加宝路举行的一个活动时，现场的场景却把他们吓了一跳，社区里站满了狗主人，争着向玛氏的专业人员寻求宠物护理上的帮助。“这些宠物主人非常渴望了解狗的知识，也特别期待获得专业人士的帮助以给他们的狗更多关照。”安德鲁斯回忆道，这件事给了他很深触动。对中国这个市场而言，专业知识的普及是打开这个巨大市场的重要一步。

慢热市场的传教士

玛氏是1911年由弗兰克·马斯创立的家族企业，总部位于美国弗吉尼亚州麦克兰。经历了100多年发展，玛氏业务扩展到宠物护理、巧克力、箭牌、食品、饮料和生物科学六大业务品类。其中品牌价值超过十亿美元的就有德芙、M&M’S、士力架、益达、宝路、皇家、伟嘉等耳熟能详的品牌。如今，遍布全球50多个国家的玛氏总共拥有41个宠物品牌，在玛氏2011年300亿美元销售额中，41%为宠物食品所贡献。

玛氏构建其商业帝国的第一要诀就是建立一支全球最专业的宠物研究团队，扮演科学成果开拓者和推动者的角色，向公众输出正确的宠物护理观。

1970年，玛氏全球研发中心威豪在英国列斯特郡成立。来自兽医学、营养学、生物化学、行为学、生理学、病理学、食品科学、计算机技术和畜牧业数学模型方面的600多名专家组成了一支全球最大规模的宠物研究团队，通过自主研发的非伤害性试验设备分析宠物的营养需要和行为模式。在宠物护理和营养领域开创的多个“世界第一”让玛氏在宠物界拥有了话语权：1975年发现了成年犬的氨基酸需求、2000年科学证明了食物抗氧化因子对幼年猫狗免疫健康的积极影响、2005年发现了猫咪不存在甜味感受器、2011年与阿伯丁大学合作，发现在猫的食物中添加水分，可以减缓发胖的速度……这些研究被玛氏应用到全球超过40个猫、狗、鸟、观赏鱼、甚至马宠物护理品牌在内的宠物食品开发中。

基于不断探索，玛氏希望向潜在消费者输出一个核心宠物护理观：与人相比，宠物在很多营养元素的需求上都和人不同甚至更高。而宠物饮食和营养完全依赖于宠物主人，因此提供全面均衡营养的宠物食品是猫狗宠物主人必须承担的责任。

为了把这个“责任”真正地落实给自己的用户，玛氏的方法不是马上推广产品，而是以研究院的身份和全球的高等院校、科研院所、政府机构，以及兽医所的临床医生保持紧密合作，通过专业人士继续“传教”。比如，威豪与二十多个国家的兽医大学和营养研究所著名学者合作，发表了近千篇论文和著作，在全球宠物营养界产生了重要影响；威豪名下拥有超过600个出版物，并经常被科学文献引用。另外，还有不少行业组织也在复制威豪的实验设计，比如英国导盲犬协会和宠物领养慈善组织Dogs Trust等。

对于一个像婴儿护理一样的高技术壁垒行业，通过专业研究的学术推广是玛氏将宠物食品连接到市场的重要第一步。不过，真正迎合不同市场的需求，让不同文化观念、收入水平的消费者接受玛氏产品却并不是件容易事。为此，玛氏耐心把握消费者的细微需求，对不同市场进行“慢火”培育。

玛氏宠物护理业务1993年进入中国。那时，中国消费者还习惯于用自己亲手烹制的食品喂养宠物。为了改变这个观念，玛氏通过多种渠道普及科学养宠知识，比如赞助兽医行业和兽医科学的发展；开展消费者教育、兽医讲座等活动。1996年，由玛氏宠物赞助的伴侣动物营养学讲座在中国农大设立，这是中国的第一个小动物营养学讲座，成为了农大动物医学院最受欢迎的选修课之一。而上个月，中国第一个专注于宠物营养护理的专业平台玛氏宠物护理学院成立，玛氏希望借此加强和中国本地动物医学工作者、科学工作者、宠物养殖者互动，内容包括演讲、培训、宣传和科研合作。

对于在中国市场将近20年的文火慢煨，安德鲁斯表示这并不意外，“基本上，我们在每个国家培育市场都需要十几年时间”。

讨好宠物，还要讨好主人

对于初步打开的宠物市场来说，如何把脉宠物主人的心理决策、进行有目的的市场细分则是玛氏的另一要?诀。

大约15年前，玛氏在拥有犬数较多的墨西哥发展宠物狗粮产品。由于和英美等国家相比，这个地区的人均收入相对较低，为此，玛氏提出了提供小包装量的狗干粮方案，消费者不需花大钱，就可以让宠物尝到美味。在德国等高消费市场，则推出高端品牌Sheba，并在这一品牌下设有20多个口味。由于全球的宠物品种众多，玛氏根据宠物的不同生长阶段，将食品分为幼犬、成犬中小型犬、成犬大型犬、老龄犬以及幼猫、成猫，再根据产品品类分为犬干粮、犬妙鲜包与罐头、犬零食、猫干粮、猫妙鲜包与罐头等。根据对猫的天性分析，它们习惯更换不同口味来保证安全感，伟嘉猫粮和妙鲜包就在全球各地提供了数十种口味供宠物主人选择。

今年，伟嘉就在中国市场推出了小黄鱼和带鱼口味的妙鲜包，很显然，这两种口味很符合中国人的需求—这是个有趣的话题，玛氏认为“全球宠物的口味需求并没有国界之分”，那么不同国家的产品细分是基于什么呢？安德鲁斯的观点是，“尽管所有的专家都认为如此，但宠物主人们还是相信他们的宠物是独一无二的，因此，这些细分则充分考虑了消费者的实际需求”。玛氏宠物食品产品开发经理张国茜告诉《环球企业家》，为此玛氏没少走进消费者家中调研，玛氏在猫的“区域限度”内，基于全球统一的标准推出个性化产品，这样的分类一方面是基于威豪的营养学需求，另一方面则是原料的安全和稳定性。

安德鲁斯认为，玛氏本身就是一个快消公司，因此，消费者的需求永远最重要。针对不同消费水平的宠物主人，玛氏提供的宝路狗粮（Pedigree）和伟嘉猫粮（Whiskas）定位于最广泛的消费群体；佳贝（Chappi）则是少花钱能满足基本宠物需求的品牌；西莎（Cesar）的味道更好更有吸引力，提供给更高档次的消费群体；此外还有对养殖场通路提供的产品怡威（Innovet），根据犬的繁殖需求设计而成。明年，高端品牌Sheba也将来到中国市场。从产品价格和量上，不仅有4元以下的妙鲜包罐头，也有上百元的大包装产品。“不过有一样是我们不会去划分的，那就是产品质量，玛氏所有的产品都是营养均衡的。”安德鲁斯补充道。

对于一家拥有七十年宠物营养和护理研究历史的公司而言，产品的成功固然重要，不过，想要维持长久的良性发展则需要培育一个处处以宠物为先的环境。在玛氏内部，有个令人羡慕的条款：员工可以带着自己的宠物上班。为了这一点，玛氏在设计办公室时就充分考虑狗在里面行走没有障碍，而在办公区外，则设有跳跳台的猫舍和狗运动场供宠物活动。不过，员工把宠物带到公司并非可以放任不管，他们必须要签下承诺书，保证在本人离开宠物的时候有人去看护。

宠物护理范文第9篇

关键词 高职院校；创新创业；人才培养模式；江苏农牧科技职业学院；宠物护理与美容

中图分类号 G712 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2017）04-0280-02

随着我国市场经济的深入以及行业国际化和信息化的迅速发展，社会对专业人才的创新创业能力要求趋于多元化，创新创业对经济发展的巨大作用越来越受到重视。创新创业人才的培养是建设创新型国家的客观要求，也是我国各大高校人才培养的重要任务。因此，各专业都应积极探索适合本专业的创新创业教育培养新模式[1-3]。

宠物护理与美容专业是适应国内宠物行业快速发展而设置的特色专业之一，本专业的目标是培养具有良好职业道德，具备从事宠物行业工作的职业素质，掌握宠物护理与保健、宠物美容等专业技能，能够服务于宠物行业的护理与保健、美容等领域，并且从事宠物健康护理员、宠物美容师等职业工种的高素质技术技能人才。通过健全本专业创新创业人才培养的理论体系、调整人才培养课程体系、完善创新创业人才培养的师资建设、提升大学生创业教育的文化氛围，探索高职宠物护理与美容专业个性化创新创业人才培养模式，从而培养更多的创新创业人才，提高本专业的市场竞争力。

1 确立创新创业人才培养目标

创新创业人才培养模式的实施首先要改变观念，确立创新创业人才培养目标。宠物护理与美容专业属于小专业，创业门槛低，以创新创业带动就业是本专业的优势，如何充分发挥专业优势，首先要考虑本专业建设适应国内宠物经济的快速发展和全球互联网时代到来的变化，根据职业教育特点，同时借鉴国外创新创业人才培养模式的成功经验，紧扣宠物行业的人才需求，以就业为导向，以培养创新型人才为目的，在传统人才培养模式和方案上大胆改革，充分体现“以人为本” 的先进教育理念，重点培养学生的独立能力与创新创业能力。只有坚定了目标，宠物护理与美容专业创新创业教育改革才能有正确的方向[4-6]。

2 构建“二岗位四平台二学段”创新创业人才培养模式

以培养宠物护理与美容专业学生的就业和创业能力为目标，构建本专业“二岗位四平台二学段”创新创业人才培养模式（图1）。

2.1 确定2个工作岗位

本专业位主要有宠物护理与保健、宠物美容2个工作岗位。宠物护理与保健工作岗位主要从事宠物基础护理、被毛和皮肤保健等工作；宠物美容工作岗位则是从事宠物美容工具的保养、宠物造型修剪、宠物创意造型等工作。

2.2 搭建4个学习平台

以勤学多练、熟能生巧、巧能出新为手段，搭建知识拓展、技能培训、创新实践和创业实践4个平台。首先，创新人才培养目标，推进创新创业理论教育，构建专业知识拓展平台；其次，通过校内课堂教学和实训基地项目技能训练结合的模式，开设专业拓展课程，构建技能培训平台，通过技能平台强化学生实践技能；再次，开展创新创业实践，以宠物美容社团实践部和宠物美容中心为依托，建立宠物护理与美容专业大学生创新实践基地，构建创新实践平台；最后，依靠学院大学生实践创业项目“宠物美容社区家政服务”，为本专业学生创业提供必要的技术指导、设备器材以及经费支持，构建创业实践平台[7-8]。

2.3 通过2个学段进行实施

教学过程分2个阶段实施：第一学段主要借助知识拓展和技能培训2个平台，在学院理实一体教室完成，使学生具备一定创新创业知识和素养，通过理论知识的教育和实践技能的提高激发学生的创新创业意识；第二学段主要借助创新实践和创业实践2个平台和1个创新实践项目，在学院校内实训基地宠物美容中心、宠物美容社团实践部和宠物美容家政服务部顶岗实践完成，使学生在实践中提升创新创业能力。

3 建立与职业标准相衔接的专业课程体系

专业课程和教学内容体系是人才培养模式的核心，依据职业标准进行职业教育培训和课程开发，推动职业标准与专业课程标准相衔接，对形成学生的职业岗位能力、提升职业院校学生创新创业能力具有重要意义。通过认真研究宠物美容国家职业标准，调查职业岗位工作流程，分析职业能力，确定职业岗位培养框架，设置课程体系。依照相关性、有用性、实用性的原则，建立与创新创业人才培养目标相适应的专业课程体系。对学生进行职业理想与职业规划教育，使其逐步树立正确的职业理想，有强烈的创业意识和坚定的创业精神。通过职业资格证书考试，全面提升学生的职业素养。把职业素养培养贯穿于学生学习生活的全过程，通过技能训练和宠物美容师、宠物健康护理员资格证书考试培养职业素养，通过宠物美容中心和宠物美容社团实践部进行护理与美容创新实践，通过宠物美容家政社区服务进行创业实践，从而使学生具有良好的创新创业品质和全面的创新创业能力。

4 完善创新创业人才培养保障措施

创新创业人才培养方案能否顺利实施，在很大程度上取决于它的保障措施。制定相关制度，可以为创新创业人才培养模式提供支持和保障。首先，通过制定宠物护理与美容专业大学生创新创业教育实施方案、大学生创新创业基金管理办法，为创新创业教育在现行教学体制下的顺利开展提供保障。其次，加强“创新素质”师资队伍建设，为培养创新创业人才提供师资保障，从事本专业教学的教师全部具有宠物美容师资格证，部分教师为学院负责宠物美容院经营管理人员，具有丰富的创新和创业能力，组织教师不定期参加创新创业方面的相关培训。再次，优化考核评价体系，保障人才培养模式的顺利实施。通过引入多种评价方式，力争做到对创新创业人才培养进行全过程、全方位科学合理评价。评价主体方面，学校、用人单位、学生等全员参与，使创新创业评价更具有普适性；评价内容方面，创新创业课程质量、实践教学、课堂教学等；评价指标方面，根据专业人才培养定位，确定个性化的评价指标；评价方法和手段方面，将考试和创新创业训练等多种方法有机结合；评价效果方面，除了要掌握专业知识和技能，更要注重评价创新创业整体效果。最后，加强多方合作，通过加强与企业、行业协会、家庭、学生的多方联动，构建立体创新创业人才培养合力，共同强化大学生的创新创业教育。

5 结语

高职院校教学模式的改革在于创新。应从社会、企业、学校和学生的根本利益着眼，以“大众创业，万众创新”为契机，在具体工作中寻求创新创业教育教学改革突破点，提升学生的创新创业能力，将成为今后职业院校创新创业教育教学改革的趋势和重点。

6 参考文献

[1] 姜慧，殷惠光，徐孝昶.高校个性化创新创业人才培养模式研究[J].国家教育行政学院学报，2015（3）：27-31.

[2] 谢胜强，陈德棉，陈盈盈，等.国外创业人才培养模式和特点比较研究[J].科技创业月刊， 2009（3） ：87-89.

[3] 高利华，刘庆新，刘国芳.高职高专宠物养护与疫病防治专业课程体系构建的思考[J].黑龙江畜牧兽医，2013（5）：35-36.

[4] 高晓杰，曹胜利.创新创业教育：培养新时代事业的开拓者：中国高等教育学会创新创业教育研讨会综述[J].中国高教研究，2007（7）：91-93.

[5] 刘忠慧，王丽华，狄和双.以就业为导向的高职宠物护理与美容专业课程体系建设初探[J].黑龙江畜牧兽医综合版，2015（10）：195-196.

[6] 贺生中.专业建设与改革的实践思考[J].现代农业科技，2008（9）：135-136.

[7] 谢小萌.地方工科院校创新创业教育人才培养模式研究[J].吉林工商学院学报，2009（6）：98-100.

宠物护理范文第10篇

关键词： 《宠物护理与美容》 教学方法 理实一体化 工学交替 顶岗实习

《宠物护理与美容》课程是研究宠物日常养护技术和不同品种宠物美容造型技术的一门应用型学科，重点在于培养学生的宠物日常护理、宠物美容造型等方面的能力。作为一门新兴的专业，在现有条件下如何最大限度地提高教学质量，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神具有重要的现实意义。

1.确立教学目标，采取理实一体化教学法。

传统的先理论后实践的教学方式使学生缺乏感性认识而觉得理论学习单调空乏，难以实现理论知识与美容实践的相互融合。基于《宠物护理与美容》的教学目标和专业技能要求，实行理实一体化教学，将理论搬到实验课堂。比如在教学“美容工具的识别、使用”时，把常用的工具分发给学生，让其根据老师讲的使用方法进行使用，然后老师进行检查纠正，从而理论与实践同时进行。理实一体化教学不仅激发了学生的学习热情，而且通过及时的实物刺激在加深理解的同时强化了学生对于理论知识的记忆，为以后的学习打下了扎实的基础。

2.充分利用多媒体技术和网络资源辅助教学。

利用多媒体课件将枯燥的复杂的教学内容分解演示，可以克服传统教学中大量的描述和抽象的理解。如讲授贵宾犬的美容技术时，通过图片和动画等，将贵宾犬的基础美容分步骤展示，结合课堂讲解，讨论，将繁杂的犬美容过程直观化、简单化，从而提高学生学习的积极性、主动性，以及发现问题、分析问题、解决问题的能力，既有利于教师的“教”，又有利于学生的“学”。

让学生充分利用多媒体和网络资源，及时全面地了解国内外最新的美容进展及流行趋势，利用简单的绘图软件设计美容方案，最终在班级公布并进行投票，得票较高的设计方案会用模特犬进行美容，从而既提高学生的创作热情，又提高学生的动手能力。

3.利用校内实训基地进行工学交替。

职业技术教育的核心内容是培养学生具有较强的职业综合能力和解决实际问题的能力。因此在其培养过程中，必须重视实践能力及职业经验和职业技能的获得。对于宠物护理与美容专业的学生，系部充分利用本校实训基地江苏畜牧兽医职业技术学院爱牧宠物美容中心进行了实训安排，即所有宠物护理与美容专业的学生到美容中心进行1个月的岗位轮训，包括宠物被毛护理、宠物日常保健等，在实际的职业情境中进行了学以致用的训练，实现了课堂与岗位的有机衔接，保证了教学效果。学生在完成校内学习之后可直接进入宠物美容店、宠物医院、宠物养殖场等企业定岗实践。

4.建立校外实训基地开展顶岗实习。

校外顶岗实习的岗位能够提供真实的生产环境，让学生在真正的生产性实训中解决各种问题，有效提高专业技能训练的实效性，增强对专业技能的感性认识。针对目前宠物美容企业的准入门槛，积极营造顶岗实习的氛围，让学生参与到岗位实训，从而提升专业技能。工作中的犬种繁多，客户需求也不尽相同，在开展美容工作的时候就不可能像在校内实训基地那样按照书本的美容方案进行操作。无论什么样的犬只来美容，都必须根据主人的要求进行美容操作。这样的要求，对学生实际工作能力与素质的培养都有明显的成效。

5.改革教学评价体系。

考核是对学生一段时间内学习效果的检验，通过考核可科学检验学生掌握《宠物护理与美容》知识的水平。本考核采用理论考核、实训考核和美容方案设计相结合的方式，其中学期结束时的理论考试成绩占40%，平时的实验考核成绩占40%，“犬只美容方案设计和评价”占20%。这就避免了部分学生平时上课不认真，实验课程不注重动手能力的培养，最后考试的时候搞突击的学习方式。

在综合实训考核方面，结合国家宠物健康护理员职业资格鉴定考试标准，以实验老师为主考，考试内容一般为美容过程操作，难易程度适中，考核内容包含宠物美容基本操作水平实验操作（占60%）和实验报告书写（占40%）两部分。美容操作以单项实践技能考核为主，突出重点知识的掌握，而实验报告则要求真实、全面地记录手术操作过程简明扼要，最后结合实验过程和实验结果进行相关讨论。

宠物市场蓬勃发展，宠物人才大量缺乏，我们在培养宠物人才的同时更应该注重如何培养出高素质、高质量、高实操技能的宠物人才。在《宠物护理与美容》的实践教学中，我们要不断思考、不断创新、不断学习、与时俱进，这样才能开发学生的潜能，提高学生学习的积极性及主动性，增强学生的激情和自信，提升宠物美容课程的教学质量，为社会培养出优秀的宠物美容人才。

参考文献：

[1]朱天志，万东颖，李政.设计类课程中运用个性化教学的思考[J].河北职业技术师范学院学报：社会科学版，2002（1）：86—88.

[2]蒋宏.宠物和宠物市场[J].中国比较医学杂志，2010（Z1）.

[3]王星.高职院校畜牧兽医专业学生顶岗实习的完善与实践[J].黑龙江畜牧兽医，2009，（05）.[3]陈宏智，易本驰，董冰.高职高专.

[4]李东林，袁艺，叶爱华，等.电化教学方法在植物学实验教学中的应用[J].中国农业教育，2001（2）：38—40.