抄作业范文

时间:2023-02-27 21:25:04

抄作业

抄作业范文第1篇

那天,我从电视里看到这样一则新闻:在一所大学里有一个特殊的报亭,说它特殊,是因为这个报亭无人看管,每个人从这里拿走一份报纸都会自觉地留下五角钱。无独有偶,同样的事情发生在了贵阳街头:贵阳的大街上也有一个无人售报摊,一叠报纸摆放在那儿,紧挨着报纸的是一个用来装钱的盒子。路过的人如果想要买报,就会自觉地在盒子里留下五角钱。有时碰巧身上没有零钱,就会掏出一张整钱放进去,然后从盒子里拿出应找的钱。贵阳市民用行动完成了一份令人称道的作业!当时我想,这样的作业,真值得我们每一位公民认真抄写、练习啊!

但是,并非每个人都愿意完成好这项作业,有些人甚至连抄写一遍都不愿意。

一天,我到书店买完书,因为急着赶回家,将自行车骑得很快。回到家后,才发现放在车筐里的书包不翼而飞了。我心里咯噔一下:明明记得把书包放进筐里的了啊,这可怎么办?于是,我焦急地沿着原路找了回去。因为是大风天气,街上的行人并不多,远远地,我隐约看到路边的草丛里躺着一个绿色的包。我心中一喜:可算找到你了!然而,令人没有想到的是,此时还有一双眼睛盯上了这个书包。当我飞快地跑过去时,一个瘦瘦的青年已经先于我一步从地上捡起了那个书包。我赶忙走到他的身边,瞥了一眼:呀!不错,明明就是我的书包,里面还有我买书剩下的三十块钱呢。此时,那位瘦青年并没有说什么,拿起书包就要走。怎么办呢?我鼓起勇气对他说:“叔叔,您捡的这个书包是我的,请你还给我好吗?那里面有三十块钱,还有一本新书,不信你打开看看。”没想到他竟然说:“我的包里有什么,我还不知道啊!”说完扭头就走。我急了,拉住他不放,和他争辩起来。偶而有路人经过,但都对我们的争辩漠不关心,匆匆而过。最后,我只得愤慨地说:“算了,连学生的东西都要抢,素质作业的成绩不及格啊!”说完,我骑上自行车,黯然离去。

路上,我的心中久久不能平静。我想,贵阳市民的道德素质作业完成得那么好,可是我身边的人却……看来,提高道德素质,真是我们每个人都应该“抄”的一项作业啊!

(指导老师:李阳海)

抄作业范文第2篇

在我们这个挂着重点班牌子的班级里,每天早上抄作业已经成了一道必不可少的‘风景线’,教室里的同学只顾埋头抄着作业,根本不用担心老师的突然袭击。因为门口还站了个‘大公无私、大义凛然’的放哨人呢!

这个放哨人其实貌似也挺‘仁义’的嗯、因为他的作业早已写完,却还是来的那么早。

表面上是借鉴下同学的作业,而实际上早已打好了如意算盘,作业只要一到手中心里便就仿佛乐开了花,兴致勃勃的跑到座位上抄了起来。有些同学人缘不是很好,便一时心急,直接到组长那里拿起作业就抄。即使作业本的主人追来一顿臭骂时,也毫不顶嘴,只顾抄着…

其实老师也知道这一现象,只是每次都不愿意提名点姓。可是同学不仅不以此为戒,反而目中无人。就连老师在教室检查早读时,有些同学激动的不行便还在接着补。

‘抄作业’其实就好比把别人咀嚼过的东西再放到自己的嘴里细细品味。“额,恶心死了,以后再也不抄了。”尽管同学们表面上都是一片异口同声的话语。但是实际上却于是相反,不仅没有禁止,反而更加变本加厉。 真不知何时同学们才能意识到这一点抄作业的坏处啊!作业一个又一个的优秀,可考试会露馅的…

抄作业范文第3篇

我们每天放学的时候,都要把今天的回家作业抄到家校联系本上去的。每次,我都会抄好。可是,那位小胡同学呢?哎!我真的是无语了。

每次回家的时候,我在做作业的时候,他外婆或是他妈妈都会来敲门,说道:“我们作业又没有抄好,借我们抄一下。”我只好把我的家校本子拿给他。这小胡真是的,不知道在干什么?他不是一天、两天没有抄,而是几乎每天都不抄好的。他都要向我借的。他肯定又没有认真地在做?

我想,要是被他妈妈知道了的话,他肯定又免不了一顿骂。想想这样的话,我也就不向他妈妈告状了。免得他挨皮肉之苦,我还是发发慈悲之心吧!

抄作业范文第4篇

清爽的风划过枝头,微露的晨光被早起的鸟鸣逐渐叫亮。离晨读开始的时间尚早,可教室里早有了几个奋笔疾书的忙碌者。

“砰”的一声,后门被脚踹开了。“小C,你干嘛呢?”小陆停下了在纸上奔忙半天的笔,带着些许抱怨。小C一脸冷漠,毫不理睬小陆的话,径直挎着书包到了座位上。所有在座的女生都不满地瞥了他一眼。

“小陆!你竟敢早上来抄作业!班主任三天不找你,你就活腻歪了?”小C敲敲小陆的脑袋,一脸的正气。忽然,他伸过头来,对我满脸堆笑道:“姐,把你的XX作业借小弟‘参考’一下?”我愣了一下,有点不能适应他突然变脸的速度。

我故作出神惊醒状,问道:“嘿,你是在跟我讲话吗?”

“当然了,我不都叫你姐了吗?”他嘻哈着对我讲。

“这不能怪我,你在班上好像有很多姐哩!”我故意调侃道。

“嘻嘻……”他扮了个鬼脸,继续他一贯擅长的死乞白赖式的纠缠,“姐,快,时间紧任务重,小弟求你了!”

“你真认我做你姐啊?”

“那当然!”他说得斩钉截铁。

“既然我是你姐,我可不能害你啊!”我故意装着一副语重心长的样子,其实心里早就笑颠了——我?什么人?学习委员啊!找学习委员借作业抄?这不好比向警察借枪去杀人吗?呵呵呵呵!

“啊?不明白。”他被我搞得一头雾水。

“作为你姐,就应该为你的前途考虑。若我把作业借你一抄,只会让你养成投机偷懒的坏毛病,将来你懂事了,会恨姐的。姐呢,知道你最善解人意了,你是不会怪我的,对吧?”

“嗯?……嗨……早说嘛!这不是耽误我抄作业的时间嘛!一日之计在于晨,你懂的!”他一脸苦笑地摇着头离开了。教室里所有的人都笑了。

正在几位抄写者全神贯注地拷贝之际,老班突然出现在教室后排,仿佛练就了凌波微步一般,刷刷刷,只几秒钟功夫,在抄的几本作业还没待主人反应过来,就被统统缴械了。由此,一场声势浩大的班级整风运动在反作业抄袭的序曲中拉开帷幕。所有借作业、抄作业的,都受到了老班严肃的查处。

由于我的“耽误”,刚想试水的小C在此次专项整治中幸免于难。事后,收到来自小C同学热情洋溢的表扬信——姐,你是我的救星!

江苏省南通市通州区新联中学伊梦文学社

抄作业范文第5篇

每到开学前几天我都忙的不得了,为什么?因为我要抄作业。本来以为放假可以很轻松的。就两本作业很好解决啊。可是后面可怕的老师布置了很多字词的抄写。

不过说来说去也是怪自己。谁让我前面一直想着玩。

最可恨的是爸爸和妈妈一直笑我,还说,看吧,现在是不是要全家人动手帮你抄作业啊。哼,我才不要呢。我一个人默默的在刚才把那些词抄完了。虽然这样是抄完了,但是字写的超级难看。不知道老师会不会骂我。

用妈妈的话说这是个教训。以后不可以享乐在先,“吃苦”在后了。

抄作业范文第6篇

十・一长假后,孩子们陆续回到学校,一早来到教室,见孩子们都围在史云峰的周围,唧唧喳喳闹成一团。孩子们一见是我,都各自回到座位上,我这才发现云峰的胳膊被绷带缠满,吊在了脖子上。忙上前关切地询问,得知是孩子在放假期间去溜冰,不幸将右手小臂摔成了骨折,我连忙嘱咐孩子们要多多帮帮他。

下午放学后,孩子们都埋头抄家庭作业,我轻轻地走到史云峰的桌前,只见孩子将笔夹在整个手掌中,笨拙地一笔一笔地画着,目睹着本子上犹如爬满了虫子一样的字迹,真是又好气又好笑又心疼!我忍俊不禁从孩子手中拿过笔,帮他抄了起来。突然,我计上心来,这不正是一个教育孩子认真书写的绝好机会吗?于是,我一本正经地一笔一划地工工整整地帮孩子抄着作业题目。偷偷看看他,他正聚精会神地看着我抄写了。我暗自高兴。作业抄好了,我定睛看了看,还真够整齐漂亮的。递给他,摸了摸他的头,什么也没说。但我坚信他是聪明的孩子,只见他接过本子,高兴地仰起笑脸:“谢谢你,老师!”

第二天批改孩子们交上来的家庭作业,我对史云峰的作业格外留心,虽仍有些毛糙,但看得出是一笔一划用心地在写,较以前好了许多。我知道,是我的工整在无形中影响了他,他不好意思在老师留的空白处写得太草啊!

时间一天天过去,我依旧帮孩子抄作业,孩子的字也一天比一天好。

两个星期过去了,孩子拆掉了绷带,不再需要我的帮助了。……

晚上,云峰的妈妈打来电话:“鲁老师,谢谢你对孩子的照顾和良苦用心。峰儿告诉我,鲁老师帮我抄的作业好漂亮,字写得工整极了,我都不好意思乱画了,要不多难为情呐。”

“趁热打铁吧,赶快给孩子报个书法班。”我建议。

苏霍姆林斯基说过:“把教育的意图隐藏起来,是教育艺术十分重要的原因之一。”高境界的教育应该是无痕的,是润物细无声的,能让学生在不经意间得到熏陶,受到心灵的震撼,有所感悟,有所启迪,从内而外地自然而然地发生变化。多么聪明的孩子们啊,就在老师那一次次的抄写中,自己一次次作业完成时的反思中,心灵受到了最好的洗涤。为人师者,不要再抱怨我们的孩子为什么总不容易改掉错误,关键还是要我们找准鼓点,击中要害,做生活的有心人,做教育的有心人,坚信孩子的一点点错误都会在无声中渐渐拭去的!

(作者单位:重庆市巫山县南峰小学)

抄作业范文第7篇

小兔米果,小猫咪丽和小猪笨笨是三个非常要好的朋友。米果和咪丽的学习是在班上数一数二的,可笨笨的学习老赶不上去,原因就是他不想动脑子,老好抄米果和咪丽的作业,所以成绩直线下滑。

这天,米果一放学就把咪丽拉到家中,对她说:“咪丽,咱们不能眼睁睁的看着笨笨的学习直线下滑了,得帮帮他呀!”“怎么帮?”咪丽迫不及待的问,作为好朋友,她也想帮帮笨笨呀!聪明的米果伏在她耳边,小声说:“我们这样……”“真有你的!”咪丽听完后,连连夸米果聪明。

时间不等人,眼看笨笨来的时间就快到了,米果赶紧对咪丽打了个手势,实行“A”计划。咪丽找来两个打草本,模仿老师的笔记,在打草本上写了个大大的标题:《家庭作业本》,米果找来几个床垫胡乱丢在客厅,又赶紧下楼买了几杯可乐,而咪丽趁这时洗了几个苹果,左啃上两口,右啃上两口,又胡乱丢在茶几上。米果往回走时,发现前方有个熟悉的背影,笨笨来了!米果赶紧抄小道跑回家,又向咪丽打了个手势,准备实行“B”计划。咪丽和米果手捧可乐,斜靠在沙发上,一副悠然自得的样子。“丁零!”笨笨这时按响了门铃,“门没锁,进来吧!”米果大喊。笨笨推开门,吃了一惊:米果和咪丽今天怎么拉?这么无所事事,门也懒得锁,完全失去了以前的作风。这乱七八糟的景象,看着很让人心烦。笨笨又转念一想:“不对呀,这怎么那么像我呢?”这时,米果开口了:“作业带了吗?”“带来拉,带来拉!”笨笨嬉皮笑脸的答到。可又一看:“啊,米果和咪丽的作业本上一个字也没写,难道……”其实,她们俩的作业早就做完了,那两个作业本是咪丽准备的那两个打草本。果然不出笨笨所料,米果果然说:“借你的抄抄。”“天哪!”笨笨说,“你们为什么不自己写?”咪丽一脸冷笑:“还不是学你。我们终于想通了,只有向你那样才算得上是享受吗!”“可……,可你们的成绩会下滑的!”“那你呢?”“啊?这么说你们真的没写?”“是呀!”“啊?完了!”笨笨一溜烟跑回家,作业做到十二点才做完。笨笨不好意思的对米果和咪丽说:“谢谢你们,谢谢你们帮我改掉了抄作业的坏习惯!”米果和咪丽互相对视了一下,举起一杯可乐,“干杯!”

从此,笨笨的学习在米果和咪丽的帮助下,一天天好起来拉,他们三个还评上了市里的三好学生呢!

抄作业范文第8篇

抄作业,对中学生来说是很普遍的现象。很多学生放学回家,“热心”于自己喜欢的各种活动,根本无暇去做作业,甚至把作业忘到九霄云外。第二天早上到学校头等大事就是抄作业。显而易见,这些学生的做法是不对的。我个人认为:抄作业对学生有百害而无一利。

抄作业能使学生养成懒惰散漫、厌恶学习的坏习惯。老师布置作业的目的是为了让学生巩固当天所学的知识,加深对所学内容的理解。所以学生们应该做作业,并通过做作业努力提高自己的知识水平。可是,有些同学把做作业看成负担,不愿意做。为了应付老师的检查,便光明正大地“窃取”别人的劳动果实――抄同学的作业。久而久之,就会变得越来越懒惰散漫,越来越不愿意动脑筋,当然也就越来越厌恶学习了。即使是会做的题目,也懒得去做了,抄作业多快、多省事呀!这样一来,就害了自己。

抄作业还会使同学之间产生一种不良的关系。抄作业,就要向别人借。这样,写了作业的学生就会产生一种高高在上的优越感,而借作业的学生则因为“有求于人”而低声下气,当然也有个别以“武力”相威胁的。于是乎,写作业的同学与抄作业的同学之间就形成了一种微妙的关系:写作业的瞧不起借作业的,借作业的巴结写作业的。最后,写了作业的同学越来越骄傲,觉得自己高人一头;抄作业的同学越来越自卑,感到自己不如别人。甚至有个别写作业的同学,竟然公然向抄自己作业的同学索要钱财。这种风气,令人堪忧。

我身边就有这样一个真实的例子:一名品学兼优的初三学生,迷上了游戏机,于是没有心思再做作业,抄起别人的作业。结果可想而知,他辜负了父母和老师的期望,中考落榜了。

抄作业对中学生来说是万万不可行之事。我相信每一位同学都不想看别人的脸色、仰他人之鼻息。那就勤奋学习,去做那份属于自己的作业吧!

梅悠同学认真观察生活,从学习生活中的小事写起,告诉那些喜欢不劳而获的学生:抄作业有百害而无一利。带给读者深刻的启示。

1.用事实说话。文章开篇,小作者以亲身经历展现了“作业被席卷一空”的真实画面,增强文章的说服力。

2.用观点说理。小作者的观点鲜明。第二段为那些“喜欢抄作业”的同学找出不完成作业的具体原因后,马上表明自己的观点――抄作业有百害而无一利,不留给他人一点辩解的机会。

3.用论据证明。文章从三个角度论证了抄作业的害处:使学生养成懒惰散漫、厌恶学习的坏习惯;使同学之间产生不良的关系;耽误学业,影响未来发展。每个角度都能从学生的角度客观分析,说服力强。

抄作业范文第9篇

然而,有很多人和我想的一样,抄作业的人里不免有很多老师看好的学习尖子,班干部,而他们那么聪明,为什么不自己做呢?一共有三大因素:第一,是想在堆积如山的作业里有一丝喘气的空间;第二,有的认为他/她被老师看好,会自己觉得自己很聪明,不用再费时间来做作业;第三,为了贪快,而不顾后果的乱做,就会有很大的麻烦,所以就直接抄作业,又不用被老师挨骂,一举两得。

就是这样,很多成绩排在中间和下面的同学就丧失了信心,对他自己的价值观也会一落千丈。因为他们觉得,那些被老师所谓的“好同学”在抄作业,而自己没抄作业,踏踏实实,为何还不能被老师表扬呢?反倒表扬那些抄作业的同学?常常就因为觉得这不公平。这就是问题的关键所在!

其实,上帝给予每一个人的机会与时间都是公平的,不公平的是没有珍惜,而别人早已抓紧了!时间能成就天才,同时也能沦落。至于你想做还是天才,就要看你自己的了!那些抄作业的“好”同学正是在第一个机会面前捷足先登,让老师相信他/她的能力。久而久之,那些在第一个机会面前捷足先登的同学在老师的表扬声中,在老师的赞许声中渐渐迷失自我,渐渐高估自我,到最后,就会傲慢起来,结果不想而知。而那些没有在第一个机会争先和成绩不太理想的同学,你们也不用灰心,就从现在起也有很多机会啊!慢慢来,不要急,时间可以改变一切!只要你肯努力,终有一天,老师肯定会对你刮目相看!那些抄作业的同学,我奉献你们一句:你们不用怕自己陷得太深,只要有信心,有自信,改掉自己骄傲的缺点,慢慢变回老师喜欢你们的的真正形象!

抓紧时间,努力学习,从今天开始!抄作业这种现象要成为我们班的历史!!

开平市长师附小班

抄作业范文第10篇

就拿那次写数学作业来说吧。老师让我们先订正考卷再写《 课时特训》。

卷子发下来我全对。我想;这下又要抄我的作业了 ,果然不出我所料,只见他两眼一转,飞快地向试卷瞟了一眼 ,又飞快地看了答案抄在自己试卷上,随后又看,又写又看、、、、当他抄到最后一题时,我翻页了,他一看抄不成了 ,便急忙的对我说:“哎,你有道题错了 ,老师还给你打对的 :”于是故作不经意地把我的试卷翻到了前一页。没等我反应过来,他又说,“呀,没错啊 ”可眼睛却看清了最后一步。我装作不知道说:“王龙飞,你是不是又想抄我的作业吧 ”?可他却振振有词的说吧:“什么?笑话,我抄你的,这么简单的题谁不会做,我是好心替你检查,怕你下次得不到100分”。

听了他的话,我气不打一处来明明是他抄我的作业,道理怎么跑到他那边去了。为了让他露出狐狸尾巴,我眼珠一转,计上心头。

下午写家庭作业时,我故意把答案全写错,他有什么动作我都没有反应,假装还蒙在鼓里。回到家,我把在学校写的作业重新写了一次。明天就等着看好戏吧,

第二天,金老师怒气冲冲地对王龙飞说:“你看你,做的什么作业,5乘25等于75,你是怎么算的 ?看你同桌做的多好,好好向人家学习”

王龙飞,刚开始还感到莫名其妙,后来才明白,是我故意害他,可是,抄别人的作业她怎好说出来?真是哑巴吃黄连---有苦说不出呀!

我以为他以后不会再抄我的作业了,谁知过了几天,他又“旧病重发”哎!我被他那种抄作业的执着劲打败了。我常想:“如果中间有堵墙就好了,可是就算有堵墙,他也会打掉一块砖来炒我的 。

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