长征胜利80周年征文范文

时间:2023-03-05 12:51:21

长征胜利80周年征文范文第1篇

关键词长征80周年长江日报征文系列报道

一、形式与主旨相统一,拉近大学生与长征的距离

让广大青年深刻了解中国近代以来的光荣历史,特别是艰苦卓绝的红军长征伟大历程,并通过丰富多彩、为青年所喜闻乐见的形式内化于心、外化于行,亦是新闻媒体所应承担的责任。此次《长江日报》暑期征文活动,便是主流媒体创新主题宣传教育的完美实践。

一是以“红军从我家乡过”为主题追访长征足迹,讲述家乡变化,用鲜活可触的载体拉近当代大学生与红军长征这一史实的距离,激发起他们的参与热情。二是活动以暑期社会实践调查研究的形式,以文字、图片、视频等形式,通过大学生的视角来记录长征精神在今天的传承,摒弃了传统灌输教育的生硬和呆板,使其潜移默化中感受到信仰的力量。三是评委阵容强大,独到的点评指导让参与者收获更多。征文活动评委会中不仅有高校专家教授,更邀请了五位开国将帅后人,请他们点评征文,从宝贵的人生经历出发,就长征和长征精神的启示与继承,寄语当代青年“永远跟党走,走好自己的长征路”。

二、理论与实践结合。诠释长征精神时代内涵

征文活动一经,立刻引发全国各地高校大学生的强烈关注和踊跃参与。据统计,《长江日报》已收到来自湖北、江西、福建、湖南、广西、贵州、云南、重庆、四川、陕西、甘肃、河南、安徽、山西、宁夏等全国15个省、市,近百所高校,千余名大学生的积极报名。

《长江日报》根据参与情况,将报名大学生分成100个社会实践小组,分别开展为期半个月的社会实践调查。目前,组织方已收到各地高校社会实践小组的60余篇实践报告,并在《长江日报》开设专版,陆续刊登20篇高质量的实践报告。同时,《长江日报》官方微信、最武汉等“两微一端”新媒体,也相继推出优秀征文,扩大传播覆盖。

值得称道的是,活动并未为征文而征文,而是以理论指导实践,用实践印证理论,理论与实践有机结合。活动伊始,《长江日报》便采访了著名军史专家、国防大学战略研究所教授金一南少将,著名党史专家、中共中央党史研究室原副主任石仲泉,从理论的高度和深度重温长征记忆,权威解读长征精神时代内涵,引导青年一代在新的伟大长征征途上,“把革命历史传统作为自己重要的精神资源,才能快速、切实找到自己的人生方向、目标和担当”。

三、精神与力量共传承,坚定青年一代的信仰

此次“红军从我家乡走过”暑期社会实践征文活动,就是让当代青年人重温、铭记长征故事,继承、弘扬长征精神,引导大学生追寻、坚定信仰的过程。

在征文中,红军长征沿线地区的当代青年用95后的视角,展现出红军曾经走过的地方在80年后的今天所发生的翻天覆地的变化。透过字里行间,我们能深切感受到这次对红色家乡的探访,已经将长征精神深深植入到青年大学生心中,成为滋润他们信念成长的精神源泉。

第一篇刊发的征文《感受“红旗漫卷西风”――长征“将台堡会师”革命历史的调研报告》,是湖北大学大二学生何鑫、张露露的作品。她们在实践感悟中写道,作为被这片红色土地养育着的青年一代,我们身上有着无法抹去的红色基因。这个基因,是责任更是使命,需要我们将红色精神矢志不渝地传承下去,创造这片红色土地的未来。

长征胜利80周年征文范文第2篇

历史:不同时期不同特点的高潮

长征题材图书的出版大致形成过三次高潮。

第一次的情况比较特殊。红军长征到达陕北后不久,、杨尚昆等人向所有参加了长征的将士发起征文活动。号召大家用手中的笔记述艰苦卓绝的长征。军委还向各部队拍发电报:“望各首长并动员与组织师团干部,就自己在长征中所经历的战斗、民情风俗、奇闻轶事,写成许多片断,于9月5日以前汇交总政治部。事关重要。切勿忽视。”从而出现了第一批长征的纪实性文学作品。红军总政治部成立了编辑委员会,由丁玲、成仿吾、徐梦秋等人负责编辑加工,选定110篇,30多万字,于1937年2月编成了《二万五千里》,装订成上下两册。1942年,八路军总政治部正式印行了这本名为《红军长征纪》的书。应该说,这次出版活动的选题是中国共产党的最高领导层,为了向国际上宣传中国共产党和红军而精心策划的一次写作活动。

在此期间,以埃德加•斯诺为代表的一些西方作家、记者到达陕北根据地。他们先后写出了一些客观报道红军的通讯报道,发表在英美报刊上,产生了巨大的反响。1937年10月,斯诺将他写的报道汇编成《红星照耀中国》,由英国伦敦戈兰茨公司出版。《红星照耀中国》一书的出版在国际上产生了广泛而轰动的影响。在出版后一个月内在英国就发行了五版,后被译成十多种文字在全世界流传,成为当年世界上最畅销的书籍之一,正是该书将红军长征推向了全世界。

在此前后,以范长江等为代表的中国记者、作家,也用充满激情的笔触记述、报道了中国工农红军的长征。他们的作品与亲历了长征的红军官兵的回忆性文字,构成了长征题材纪实性作品的第一次浪潮。由于是战争环境下的出版活动,作品有当时的局限,但这些作品今天看来,仍以质朴生动的文字感染着读者。

在此后的半个多世纪里,长征题材图书又形成了两个较大的浪潮。中华人民共和国成立10周年前后,为纪念中国人民建军30周年,总政治部向全国全军征文成书的《星火燎原》,其中有很大的篇幅是记述长征的。这次征文活动实际上也是军队的政治机关发起的。这套书的出版也是一种组织行为,它产生了重大的政治效益。其发行量在今天看来无疑是天文数字。

在此前后人民出版社、中国青年出版社等兄弟单位也相继组织了一批反映长征的回忆录和纪实性作品。《红旗飘飘》《回顾长征》等书比较系统、全面地记述了伟大的长征。上个世纪50年代的图书选题有着那个时代的鲜明的烙印。

在这段时间里,出版社的领导和编辑人员已经开始着手组织长征题材的文艺作品。以王愿坚为代表的一批参加征文活动的作家开始用小说的形式书写长征。他们的作品曾经产生广泛的影响。

长征胜利50周年的时候,正是改革开放的新时期,创作出版出现了空前的繁荣。一大批亲历过长征,原来在重要岗位上工作的老同志相继退居二线,他们有时间和精力来写长征回忆录。出版社也向这些老同志约稿。组织了一批以杨成武的《忆长征》 为代表的回忆录。这一批回忆录,是人们研究长征,认识长征的重要依据。

为数不少的中青年作家也开始重新研究、认识长征。创作出了一批很有影响的作品。魏巍等人创作的《地球的红飘带》等陆续问世。有意思的是,形成这一次高潮又有一个美国人加入――美国著名记者兼作家、前《纽约时报》副总编哈里森•索尔兹伯里,他长达30万字的《长征――前所未闻的故事》被认为是“运用叙述个人轶事和见闻的写作形式,对中国老一辈革命家和红军将领作了别开生面的描绘与评述,生动而详尽地再现了史诗般的长征历程”。这些作品真实地再现了惊天地、泣鬼神的长征,讴歌了伟大的长征精神。

现状:纪实的繁荣与虚构的缺失

2006年为纪念长征胜利70周年,全国的出版社出版了大量反映中国工农红军长征的图书。在数百种图书中,新闻出版总署确定了60种为重点选题。此类选题呈现出与前几次高潮不同的一些特点:

一、策划组织了一批反映长征研究的新成果、新发现、新创作的选题。近年来有不少学者、专家和作家对长征进行了深入的研究,有的还重走长征路寻找新的感受。从而写出了一批质量较高的书稿。原中共中央党史研究室副主任石仲泉的《长征行》就是典型的例证。我社出版的《谁最早口述了长征》《三十七孔窑洞与红色中国》《红色远征》等都属于这类图书。这些选题有的是经过好几年的策划和调整才得以成书的。

二、注意抢救史料和口述历史类的选题。长征已经过去70年,有关史料不断被发现,还健在的老红军虽已是凤毛麟角,但还能口述历史。因而组织抢救史料和挖掘口述历史已成为紧迫的任务。许多出版社都注重抓紧这方面的选题。经过多年收集、整理成书的《中国人民历史资料丛书》,六卷500万字,如实记录了红军第一、第二、第四方面军和第二十五军有关长征的主要史料,以及军队“追剿”红军的战略部署、作战计划、作战命令、军事报告和的手稿、讲话等军事文电等,是研究党史、军史的权威资料。而《我的长征――寻访健在老红军》则记载了70位健在老红军长征的独特经历,展示了长征对人的命运所产生的不可逆转的影响。

三、多家出版社修订再版、重版了一批经过时间考验的经典性的图书。半个多世纪以来,经过时间和读者的检验,有的长征题材图书已经成为经典,如何整理这些“遗产”是编辑需要下功夫的事情。应该说,有几家出版社取得了成功的经验。如《中国红军长征记》《红军长征纪实丛书》《红军英雄传》《西行漫记》《长征――前所未闻的故事》等。由于《中国红军长征记》是当年在延安出版过的版本原汁原味的重新出版,因而受到了中央领导同志的赞赏。修订后的《解谜李德与长征》史实更加准确,文字更加可读。“堪称是最早向世界客观报道中国工农红军长征的外国人” 鲁道夫•爱尔弗雷德•勃沙特(中文名薄复礼)的《神灵之手》被译成《一个被扣留的传教士的自述》,也由昆仑出版社出版。当然,这类选题也是良莠不齐的。有一些应景之作。也还有少数是拼凑起来的。

四、当我们为这些纪实性作品的繁荣感到欣喜的时候,却时时感到一种遗憾:和纪实性作品相比,虚构类的作品却寥若晨星。因而出现了不对称的现象。同样是中国革命的重要阶段的抗日战争、解放战争、抗美援朝不仅产生了大量的纪实作品,而且出现了更多的虚构文学。小说诗歌等可谓是汗牛充栋。而长征题材的小说呢?50年代末、60年初有《七根火柴》《三人行》等中短篇作品,长篇却是空白。到了新时期文学的所谓黄金时代,长征题材的小说依然少见,有一部长篇《地球的红飘带》似也应归入“纪实小说”的范畴。直至今日,我们纪念长征胜利70周年,仍然看到的是大量纪实性作品,仍然是作家“寻访健在的老红军”,却很少见到虚构类作品。

形成这种现象的原因可能很多。有人说是由于参加长征的人当中,能写小说的极少;也有人认为是研究长征的人根本写不了虚构的文学。还有人认为后辈的作家中,对长征的认知程度有限,造成了对这段历史的基本空白……不管是由于什么原因,这种纪实的繁荣与虚构的缺失是不争的事实。这就要求我们的编辑、作家、特别是中青年编辑、作家引起足够的重视。

展望与期待:虚构与纪实比翼齐飞

长征是个说不完的话题。长征有着永远的魅力,长征同样是我们巨大的出版资源。在今后的一段时间里,人们肯定还会关注这个题材。这是无可置疑的。但从选题来说,会有新的变化。本人认为有可能在如下的几个方面有所突破:

首先是小说和其他新的虚构作品的出现。

其次,是史实的新发现档案资料的解密必然会产生新的研究成果的纪实作品。

苏联解体以后,前苏联的一批档案,特别是有关共产国际的档案解密了,对人们认识长征初期的一些大事,有着很重要的作用。随着时间的推移,国内外很多档案资料也会解密,会被公开。过去一些说不清或是不好说的事情(甚至是知名度较高而透明度较低的事情)会在新的材料佐证下大白天下。这类研究性或纪实性作品的出现,可能会造成很大的政治影响和社会反响。

再次是很有可能会出现以全新视角来解读长征的选题。

长征胜利80周年征文范文第3篇

为进一步落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求和《中国共产党中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》要求,引导未成年人在暑假期间通过开展爱国主义、革命传统和中华优秀传统文化教育,激发爱党、爱国、爱人民的情怀,通过参与各类实践体验活动,提升社会责任感、创新精神和实践能力,过一个"安全、健康、快乐、有益"的暑期。现将2016年暑期活动安排如下:

【活动主题】与美德同行,享快乐暑期

【活动内容】

一、假期安全篇:

1、班主任建立健全班级管理网络,与家长保持通讯联系。

2、强调假期安全重要性,要求学生自觉遵守《小学生日常行为规范》,做文明小公民。

3、熟读《中小学生暑期安全提示36条》,并将其牢记心间。

二、假期学习篇:

1、制定合理的假期计划,养成良好的作息规律和生活习惯。继续创建"书香家庭",坚持每天阅读课外书籍。

备注:各年级参考阅读书目详见《暑假生活》内页,也可登录中小学图书馆与阅读网(网址:xx),进行免费阅读。

2、开展家庭体育活动,坚持每天一小时体育锻炼,养成良好的健身习惯。

3、收看优秀电视节目,关心国家大事。在家长的监护下积极参加各类社会实践活动和公益活动。

4、文明、合理地使用网络,远离不良媒体信息,养成良好健康的上网习惯。

三、假期活动篇:

(一)上海市中小学生"墨香书法展示"活动

参与对象:三、四年级学生

活动要求:

1、围绕活动主题"中华文化我来传"创作书法作品,作品内容可以是诗词、名人名言、名词名句等。(参考:纪念建党95周年等)

2、形式:毛笔或钢笔。作品内容要求健康、积极向上。

3、三、四年级每班各上交1份书法作品。(于8月30日返校当天交德育室施老师处)

(二)"梦想的力量"影视六格画创作比赛活动

参与对象:三年级学生

活动要求:

1、围绕建党95周年、红军长征胜利80周年的主题,结合学校下发的《东方少年》和《学生导报》暑期合刊内容,开展"梦想的力量"六格画创作活动。

2、创作内容连贯完整、情节脉络清晰易懂,能体现六格画特征,结合相关电影元素,要求原创。

3、限手绘和电脑绘画两种形式,限平面作品。作品尺寸一律A3(420mm×297mm),平均分为六格作画。

4、四年级每班各上交2份六格画作品。(于8月30日返校当天交德育室施老师处)

(三)"学守则·奠基础·促养成"行为规范主题教育活动

参与对象:四年级学生

活动要求:

1、用绘画诠释新版《中小学生守则》内容,可在老师、家长的指导下把文字转化成图画,更直观、形象地理解《守则》内容。

2、自选9条守则的任一内容,绘成宣传画。(参考:《守则》第4条——明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。)

3、四年级每班各上交2份绘画作品。(于8月30日返校当天交德育室施老师处)

(四)"知行"结合、"手脑" 并用暑期系列专题读书活动

参与对象:一~四年级学生

活动内容:(每位学生可选择感兴趣的一项或几项参加)

1、"走进中华经典——暑期中小学生读书征文活动".(建议三、四年级学生参加)

2、"继承革命传统  共创辉煌未来——纪念中国工农红军长征胜利80周年历史知识有奖答题活动".

3、"暑期中小学生阅读与创作实践活动",活动项目分别为:

(1)文学作品创作活动—作品的形式为:诗歌、小小说、散文、随笔等。

(2)艺术作品创作活动——作品的形式为:摄影、摄像、书法、绘画等。

(3)电脑作品创作活动——作品的形式为:绘画、动画、网页、程序设计、电子报刊等。

(4)科技作品创作活动——作品的形式为:科学小论文、科技小制作等。

4、"以书为友 以书会友——暑期中小学生读书荐书活动".(建议一、二年级学生参加)

活动要求:

1、登录中小学图书馆与阅读网(网址xx)进行各项活动的参与。

2、征文主题不限,可在推荐书目中选择,也可自主选择。文体不限,字数为500-600字。

3、作品的主题、题材、表现方式等不限。

4、荐书内容具备书名、作者、出版社、内容简介、读后感、评价等要素,字数不限。

5、征文和作品于7月1日至9月15日前上传至读书活动网站。

(五)上海市中小学生暑期网络系列知识竞赛活动

1、公共安全知识竞赛:在暑假期间学生自行登录上海学生活动网(网址:xx)进入"公共安全知识网络竞赛";或者点击进入"2016年上海市中小学生公共安全知识网络竞赛活动"专题(网址:xx)进行学习和练习和竞赛活动。

2、健康知识网上竞赛

参与对象:一~四年级学生

活动要求及指南:

(1)6月21日—9月10日,登录网址:xx进行网上竞赛。

(2)学生注册方式:进入"健康知识网上竞赛"活动页面注册个人真实信息。

第一步:填写学生真实姓名;

第二步:选择区县、组别、学校、年级、班级;

第三步:自设登陆密码(密码长度至少6位)。

(3)要求做到人人参与,开学统计每班参与人数,积极认真参与的班级获优秀组织奖。

(4)答题时遇技术问题可联系宝山区少年宫王韵骁老师,联系电话:xx

小学暑假工作计划(二)

一、指导思想:

为深入贯彻党的十和十八届四中、五中全会精神,进一步落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和浦东新区教育局《关于做好2016年浦东新区未成年人暑期工作的通知》要求,以培育和践行社会主义核心价值观为核心,以建党95周年、红军长征胜利80周年为契机,深入开展爱国主义教育、中华优秀传统文化和革命传统教育,引导学生在暑期中积极参与各类社会实践体验活动,激发学生爱党、爱国、爱人民的情怀,提升社会责任感、创新精神和实践能力,过一个"安全、健康、快乐、有益"的暑期。

二、组织建设:

1、健全领导机构,完善网络体系。

(1)学校暑期工作领导小组

组长:汪xx(总体负责)

副组长:朱xx(社区资源整合、校园安全、学校资源对外开放)

组员:卫xx(具体负责)

唐xx(学生安全宣传教育;计划制定、实施;简讯上传;暑期工作阶段小结、                     总结)

万xx(学生活动)

顾问:沈xx

(2)学生管理网络

各年级组长为联络员,各班班主任负责沟通协调和管理。

2、经费保障:暑期各类工作经费的支出由学校承担。

3、志愿者进社区:

xx

4、返校安排:

因学校暑期大修,故不安排返校活动。

5、暑期学校值班室联系电话:xx

三、暑期主要工作:

(一)开展"与美德同行,共筑中国梦"主题教育活动。

1、开展"寻访长征足迹,弘扬长征精神"主题教育活动

具体要求见《2016年暑假少先队活动计划》。

2、开展"传承优良家风,提升文明素养" 主题教育活动。

具体要求见《2016年暑假少先队活动计划》。

3、开展"绿色悦读  书香伴我成长"书评活动,促进良好阅读习惯的养成。

活动内容:每位学生根据"青少年读书网"(xx)上向学生推荐的"10本小学生最喜爱的书籍"(推荐书目见附件1),选择其中的1~2本进行精读,要求三、四年级学生撰写书评或心得征文。

征文要求:题目自拟,字数为500~1000字左右。标题请用小二号黑体加粗,正文请用小四号宋体。投稿书评须为原创,不得抄袭。稿件右上角注明所在区、学校、班级、姓名、家庭地址。班主任从中挑选3篇优秀作品(要求电子文稿)于8月15日前上交至德育室,参加学校评比,学校将联合镇青保办,将优秀征文推荐至区青保办参加新区评比。

4、开展"浦江杯"2016年xx市中小学生法治书画作品创作比赛活动。

内容要求:突出法治主题,蕴涵法治理念和法治精神。作品要富有时代特色,具有艺术魅力、感染力、内容健康、创意新颖,能够展现当代青少年学生遵纪守法、积极向上的精神风貌。

作品要求:

(1)绘画作品。水粉画、水彩画、素描、卡通、版画或其他画种均可,尺寸不超过40*60厘米(四开大小),单面,国画不超过四尺(竖式为宜),参赛作品须为原作,使用材料和表现形式不限。

(2)书法作品。软硬笔均可,软笔作品不超过四尺(竖式为宜),字体不限;硬笔作品不超过A4纸大小,参赛作品须为原作,不能。

活动要求:一~四年级学生任选一种作品完成。班主任从中挑选3幅优秀作品上交至德育室,参加学校评比。学校将推荐优秀作品参加区级比赛。

(二)开展"生命教育"主题系列活动,提高学生的安全意识和应对能力。、

1、开展"学安全知识 过平安暑假"主题教育活动。

活动内容:

(1)组织学生以亲子活动方式与家庭成员共同观看《中小学生暑期交通安全远程教育课程》视频,做到知法守法、文明出行。

在线观看方法如下:关注"浦东交警"微信公众号(微信号:xx),点击底部菜单"微服务——暑期安全"即可。

(2)学生在家长指导下共同完成"家庭消防安全自查表(全家共同完成)"、"制作一张家庭逃生线路图".班主任从中各挑选2份作业上交学校德育室。

2、组织学生参与第十一届"xx市网上禁毒知识竞赛"活动。

网上竞赛活动时间:7月1日~8月31日

网上竞赛活动登陆网址:xx

参赛方法:

(1)登陆网站首页,点击"竞赛入口",输入"用户名、密码"后点击注册。

(2)用自己输入的"用户名、密码"进行用户注册,注册成功后再补全个人资料,然后就可进入题库参赛。

3、开展2016年浦东新区青少年健康教育主题活动健康知识网上竞赛活动。

参加对象:四年级学生。

活动登陆网址:xx市学生活动网(xx)

活动要求:网上模拟练习时间:6月1日——6月20日(网上练习可无限次登陆)

网上正式竞赛时间:6月21日——9月10日

参与活动方法:

(1)登录xx市学生活动网,进入"健康知识网上竞赛"活动页面后注册个人真实信息。在下拉框中选择所在区县、组别、学校、年级、班级等,准确填写本人真实姓名,自设登陆密码(字母、数字或两者结合均可,密码长度至少6位),系统自动生成用户账号。

(2)注册成功后,持用户账号和密码登陆,进入知识竞赛题库进行模拟练习和竞赛,答题时间为60分钟。

4、开展食品安全主题征文比赛。

征文对象:三、四年级学生

征文要求:以"食品安全"为主题,联系生活,从安全、合理、健康的饮食角度撰写一篇文章,题目自拟,字数为500~1000字左右。班主任从中挑选3篇优秀作品(要求电子文稿)上交至德育室,参加学校评比。

5、开展"强身健体,健康生活"阳光体育活动。

引导学生坚持每天锻炼一小时,鼓励学生走出家门开展"阳光体育"活动,利用小区、公共体育场所等开展篮球、足球、羽毛球等球类活动,因地制宜开展跳绳、踢毽子、下棋等活动,培养健康生活方式,增强身体素质。

(三)做好暑期家访工作

充分利用暑假,由班主任协调,副班主任配合,切实做好学生家访工作,做到"六个"必访:对新生必访;对家庭中发生重病或意外不幸的学生必访;对家庭经济困难的学生必访;对单亲家庭的学生必访;对行为习惯偏差的学生必访;对在学习、思想、行为方面有较大进步或明显退步的学生必访。家访率要达到2/3以上;新接班级的班主任对学生要进行普访。

(四)开展暑期特殊学生帮教工作,关注学生心理健康。

1、利用暑期家访和返校的契机,各班主任要针对班级特殊学生(包括学习、行为习惯偏差的学生、学习困难的学生、单亲家庭学生和有心理危机现象的学生等),和本人及其家长(监护人)开展谈心、帮教活动,并据实填写好《暑期特殊学生帮教活动记录表》。

2、充分依托浦东新区青少年心理健康教育发展中心微信公众平台、12355xx市青少年公共服务热线、50941525浦东新区青少年心理健康辅导热线,做好学生心理健康的预防与干预工作。

(五)引导和组织学生积极参加社区实践活动

1、下发《学生暑期社区实践活动记录卡》,要求学生(以自愿为原则)在暑期中到自己所在的社区报到(报到时间统一为7月1日~7月8日),并落实相应认证检查制度。开学报到时将《学生暑期社区实践活动记录卡》和"缤纷暑假,快乐共享"——2016年暑期学生生活反馈表交班主任。班主任从中挑选2份于开学第一周上交学校德育室。

2、安排教师参与社区志愿服务,配合社区开展活动,当好参谋,做好指导。

3、配合镇教委组织开展好"民俗故事伴我健康成长"暑期青少年故事培训活动。

(六)多层次、多形式的安全教育。

为了保障学生暑期的生命安全,使广大学生家长了解学校暑期工作的要求,学校向家长印发《学生暑期生活吿家长书》、暑期学生安全告家长书、中小学生暑期安全提示30条、预防溺水《致全国中小学生家长的一封信》,做好宣传工作,并利用休业式和教师家访时间,进行各方面的安全宣传教育。

四、暑期学校资源向社区开放安排

因学校暑期大修,故不安排学校资源向社区开放。

五、暑期期间与新学期开学阶段时间安排:

1、学生放假:6月30日——8月31日

2、8月15日(周一)上午9:00:全体教职工返校

3、8月29日(周一)上午8:30:行政、后勤人员开学报到。

4、8月30日(周二)上午8:30:全体教师报到。

5、8月31日(周三)上午8:00~10:00:全体学生报到,办理交费手续,分发簿册,布置教室。

收费暂定:午餐费按月收费(具体以实际通知为准);平安保险费80元;红十字会保险费80元。(具体以当天收费公示为准)

长征胜利80周年征文范文第4篇

关键词:“爱我中华”梦之队、社会实践

首先,我将以一句话开始我的经验分享。“知道为什么做比做什么更重要”,我们为什么要做社会实践呢?第一,社会实践是马克思当代社会实践的课程要求,我们要拿到必修学分;第二,本科全日制大学生都需要完成一次社会实践,得到课外学分方能毕业;第三,大学是我们从学生走向社会的过渡时期,我们需要更多的接触社会,在社会中磨炼,以便更好的融入社会;第四,我们要锤炼品质,争取荣誉!相比前两点的内容,我认为第三点对于我们来说更为重要。通过2015年社会实践,我们团队队员的综合能力显著提高,值得一提的“爱我中华”梦之队还先后获得了校级特等奖、省三下乡优秀团队、团中央镜头中的三下乡好团队等荣誉,相信对我们以后的就业乃至整个人生都有积极长远的影响。

那么,知道了社会实践的重要性,我们又应该如何去做呢?“做到三个足,用好三个宝”这就是做好社会实践的诀窍。

第一,准备做足。“运筹帷幄,决胜千里之外”,只有做好充足的准备,我们才能将一件事情做好。

有明确的定位,我要做成什么样。是简单的完成任务?还是立志要拿到校级荣誉,省级荣誉甚至是部级荣誉?只有确定好自己的目标,你才有朝着目标前进的动力,才能将事情做好。

组建团队,根据自我定位,找到志同道合的伙伴,根据各自特长,担任不同的团队分工。这样明确的分工和定位也节省了很多时间。当然,建议你们跨专业,跨年级,跨院系组队。这样才能更好的发挥专业特色,有利于社会实践的开展。人员控制在9人之内,保证有2-3名女生。

确定活动主题,可以紧跟时代热点,例如2016年,建党95周年,长征胜利八十周年,互联网+,新媒体等;也可以传承经典,例如,关爱留守儿童,支教,环保等。

策划活动,根据主题系统地策划活动,完成一份策划书。

物资准备,团队外出需要的各种物品,例如,队服,对旗,条幅,工作证等。

外部联系,事先联系活动开展地的相关单位,了解实际情况,以便对活动进行调整。

第二,活动做足,俗话说:“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也”。我们只有实际的去开展活动,才能锻炼自己,才能知道自己的不足,才能更好的完善自己。

根据团队主题,开展相关活动,例如,走访,参观,采访等。

调研类的主题可以采用发放调查问卷的方式,纸质版和网络版均可。

宣讲交流会,成果展示会。

第三,报道做足,开展各类活动,服务社会。我们个人的能力是非常有限的,但是我们可以通过自己开展的活动来感染别人。让更多的人了解我们的活动,传递正能量。

网站投稿,网络是传递信息最快的方式,撰写新闻稿投到各个网站进行。例如,新华网,人民网,中青网,大学生在线,武当青年网等。

报纸报道,联系报社进行报纸报道。

媒体报道,联系电视台通过媒体报道。

开展宣讲会,做展厅,条幅等。

“他山之石,可以攻玉”我们不能一味“闭门造车”。我们要多学习,多借鉴,才能在前进的道路上越走越远。用好三宝,能让我们事半功倍。

第一宝,老师,学生工作室的各位老师都有着丰富的做社会实践的经验。我们要多找老师进行交流学习,老师会给我们许多宝贵意见,这能让我们少走很多的弯路。

第二宝,其他的实践团队,“三人行,必有我师焉”,其他的团队和自己做一样的事情,可以和别人多交流,了解进度,学习他人做的好的方面,做的不好的加以改正。相互合作,共同进步!

第三宝,社会,既然是社会实践,我们是不可能脱离社会的。多联系社会,包括,政府部门,事业单位,民营商铺,公益组织等。多和相关人员进行交流,对活动开展是非常有利的。

我相信,只要大家做好充足的准备,认真踏实的开展活动,积极宣传,多和他人交流学习,每个人都能做好社会实践。

[参考文献]

[1]柴达.课堂讲授与课外实践的关系研究[J]. 思想教育研究. 2003(10) .

[2]何蕙芳,梁玉梅.“两课”教学的课外实践法[J]. 华中农业大学学报(社会科学版). 1999(04) .

项目课题:“长征文化遗址的保护与开发”湖北汽车工业学院2016年暑期课外实践

长征胜利80周年征文范文第5篇

一、活动目的

围绕立德树人根本任务,运用好重要时间节点,重点组织好清明祭英烈、六一学做美德少年、七一童心向党、十一向国旗敬礼和学习红军精神五项活动,引导学生熟读并牢记“三个倡导”24个字社会主义核心价值观,坚定理想信念,继承优良传统,树立远大志向,培育美好心灵,不断增强爱党爱国爱社会主义情感。

二、活动内容

(一)清明祭英烈活动(4月1日至4月7日)。一是开展网上活动。清明期间,中国文明网、央视网将设计推出专门网页,中国未成年人网、文明网在首页显著位置链接。各中小学校要组织学生在网上向先贤先烈鞠躬献花、签名寄语,缅怀先辈,铭记历史。二是组织网下实践。各学校要结合校情举办征文演讲、诗歌朗诵、主题班(队)会、团日活动,城区学校和象耳片区学校组织学生就近到象耳烈士陵园祭扫、献花和宣誓,表达对先烈先辈的感恩怀念。

(二)学习和争做美德少年活动(5月30日至6月8日)。一是宣传展示美德少年事迹。各学校要将市文明办制作并发到学校的市入围全省“美德少年”候选人优秀事迹宣传画报悬挂(张贴)在校园醒目位置,组织全校学生观看学习美德少年优秀事迹。二是开展学习美德少年活动。各中小学校要广泛组织中小学生举办主题班(队)会、学习心得展示、与美德少年座谈交流、“好家风好家训”学习交流等活动,开展力所以及的学雷锋志愿服务活动。三是参与“美德少年行”活动。今年暑假,省上将举办“美德少年行”主题活动,通过组织美德少年看家乡、访先进、传美德,弘扬社会正能量。在确保安全的前提下,区教育局和相关学习要按上级要求组织区“十佳美德少年”积极参与活动。

(三)童心向党歌咏活动(6月上旬至7月上旬)。一是选择歌曲。党的十之后围绕实现中国梦、培育和践行社会主义核心价值观创作的歌曲,今年春节联欢晚会、《爱国歌曲大家唱》和唱响中国推出的歌曲。二是歌咏形式。各中小学校要以年级(或班级)为单位,利用音乐课、班团队会等,组织学生合唱歌曲。同时,依托区青少年年宫、乡村学校少年宫等课外活动阵地,组织学生学唱合唱。三是录制节目。5月30日前,小学完成“童心向党”歌咏节目录制,参加全省展演。

(四)向国旗敬礼活动(9月29日至10月9日)。一是网上签名寄语。国庆期间,中国文明网、央视网等网站将开设专门网页,各学校要组织学生上网面向国旗敬礼并签名、寄语,表达热爱祖国、祝福祖国的美好心声。二是网下教育实践。各学校要充分利用爱国主义教育基地、国家公祭仪式、红色旅游等各类教育资源,广泛开展庄严感、仪式感强的教育实践活动,通过主题班(队)会、演讲征文、歌咏演唱等活动,教育引导广大学生升华爱党、爱国、爱社会主义的深厚感情。

参与以上四项集中性网上活动,届时请登录中国文明网未成年人频道、央视网科教频道。同时,也可登录中国未成年人网、文明网,点击进入相关专题参与活动。请各中小学校校园网站进行链接,便于学生参与活动。

(五)“学长征精神、做红色传人”活动(8月1日至10月31日)。一是围绕纪念中国工农红军长征胜利80周年,各中小学校要通过课堂教学、专题讲座,以及举办专题展览、文艺演出、长征故事汇、主题团队日等方式,在学生中宣传和弘扬长征精神。二是利用好秋季开学时间节点,在新学期开学教育、新生入学教育中,突出红军长征精神教育内容。组织学生学习纪念红军长征胜利80周年大会精神,观看红军长征题材的影视、出版物,引导学生重温红军长征的光辉历史和英雄壮举,弘扬红色传统、传承红色基因。

三、工作要求

(一)高度重视。运用重要时间节点组织五项活动,是引导学生践行社会主义核心价值观,弘扬爱国主义精神的有效载体和具体举措,是今年学校未成年人思想道德建设工作的重要任务。各中小学校要提高思想认识、广泛深入动员,通过扎实有效的活动,在潜移默化中引导学生学习做人、学习立志、学习创造,听党的话、跟着党走,做祖国和人民事业发展的接班人。

(二)精心组织。各中小学校要结合校情,制定具体方案,作出周密安排,认真抓好落实。要把五项活动纳入德育课程,融入德育教学,发挥“做一个有道德的人”联系点和乡村学校少年宫的示范带头作用,组织广大中小学生踊跃参与。五项活动情况将作为2016年度德育工作重要内容进行考核。

长征胜利80周年征文范文第6篇

【关键词】文化育人 历史文化 载体 长征 【中图分类号】G416 【文献标志码】A

中国五千年的历史文化是中华民族的骄傲,是中华民族的思想结晶,承载着中华民族的文化血脉。它所具有的独特民族智慧和民族情感,是对大学生进行思想政治教育的宝贵财富,是促进大学生思想政治教育工作有效发展的强有力载体。深入了解博大精深的历史文化内涵对大学生传承中华优秀文化传统,弘扬民族精神,树立正确的世界观、人生观和价值观具有重要价值。

纵观国内外,历史文化形成了比较完善的保护机制,政府十分重视对青年一代的历史文化教育,学校教育从客观的视角让学生了解历史文化,分析、理解历史文化,形成自己的历史观。国内历史文化研究中,指出“深入挖掘和阐发中华优秀传统文化的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。”国内许多专家学者对中国历史文化进行了探索。当前,高校也对历史文化与育人模式的结合进行了积极探索,以发挥传统历史文化的教育功能,提高思想政治教育效果,如赵珊、熊英的《传统节日法定化与大学生思想政治教育》,鲁丽萍的《以中原历史文化为载体加强高校思想政治教育研究》,武端利、贾钢涛的《历史文化教育为载体的思想政治教育模式探析――兼论课教学创新》等,对历史文化和思想政治教育的结合进行了卓有成效的研究。 高校育人对历史文化资源的挖掘不够深入

在全国高校思想政治工作会议上特别强调“要更加注重以文化人、以文育人”,这就对高校思想政治教育工作提出了明确要求。目前,各高校已经认识到承担着国家文化建设生力军的重任,注重对学生进行历史文化教育,但历史文化育人方面存在着某些普遍状况,如思想政治理论课安排出于硬性要求,没有从根本上认识到政治课的重要性,导致教学质量和效果不佳;学生对历史文化缺少兴趣,学习浅尝辄止,理解不够深入;学校举办的与历史文化相关的学生活动目标指向性不强,历史文化的德育功能和效果没有充分发挥等。究其原因,是高校办学以就业为导向,以提高课堂教学质量为目标,弱化了历史文化在文化育人中发挥的重要作用,对历史文化资源的挖掘不够深入,没有形成较好的历史文化育人环境,尚未形成一套较为完善的历史文化育人体系,学生缺乏学习历史文化的自觉性和主动性,致使历史文化育人作用没有充分发挥。 构建以历史文化为载体的高校文化育人模式

中国历史文化源远流长,博大精深,长征是一部“中国革命百科全书”。长征作为中国精神文化财富的一部分,是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗,是中华民族伟大复兴历史进程中的巍峨丰碑。学校以纪念长征胜利80周年为契机,让广大学生知晓长征历史,领悟长征精神,实现长征精神的现代化、常态化,对增强学生思想政治教育效果,增强对社会主义核心价值观的认知水平有重要意义。

总体活动思路。发扬党的优良传统,感悟长征文化,弘扬长征精神,教育引导广大青少年深刻认识党领导红军进行长征的伟大历史意义。尊重和遵循学生的成长成才需求,为实现“两个一百年”奋斗目标注入强大青春力量,与团学工作具体实际相结合,构建高校文化育人新体系。

活动设置及主要内容。以纪念长征胜利80周年为契机,围绕“信仰的足迹”活动主题,深入开展以“读”“行”“拍”“画”为主要内容的纪念长征精神主题活动,旨在通过新颖、多样、充实、喜闻乐见的活动形式,学习长征知识,传播长征文化,弘扬长征精神。主要内容包括:重走长征路万步行活动;“阅”多“阅”好读书活动;缅怀革命先烈的参观活动;寻找身边的长征精神摄影活动;纪念长征精神的观影活动;长征精神永在我心的团日活动;红色回响大型长征3D展览活动。 促进高校历史文化育人模式落地

以历史文化为载体的高校文化育人模式落脚点在于提升学生综合素质,助力学生成长成才。为了更好地发挥历史文化在高校教育中的育人功能,需要多部分、全方位的密切协作,构建较为完善的育人体系。

发挥学校的组织领导作用。学校应整合人力物力,形成党委统一领导,党政齐抓共管,相关部门、学院和学生团体、个人密切配合的局面。设置专门部门负责对校内历史文化教育的统筹、落实、督促和检查,充分挖掘、合理配置历史文化资源,如校史馆、图书馆等。有针对性地结合中国传统节日思考历史文化与学生工作的结合,系统设计整个活动实施方案,并建立相关评比、考核机制,奖优惩劣,把高校历史文化教育宣传工作建成系统工程,树立精品意识,努力打造“一院一品牌,一班一特色”校园文化产业品牌。

发挥思想政治理论课主渠道作用。思想政治理论课在高校思想政治教育中发挥着主渠道作用。应提高形势政策课、近代史纲要、思想与中国特色社会主义理论体系等历史课程的教学质量,转变传统的教学形式,并将学习内容和考核常态化;多开设历史文化类选修课程,鼓励开设历史知识运用的课程,相应提高课程学分,以提高学生对历史文化知识的理解程度,提升其时代价值,提高教学成效。整合校内外资源,建立一支系统的历史文化教育师资队伍,适时进行校园宣讲,扩大历史文化教育的影响力。

发挥学生团体的主力军作用。学生团体因其灵活性、开放性、多样性的特点逐渐成为高校思想政治工作的新领域。充分发挥学生团支部的主动性,利用传统节日开展灵活多样的学生活动,让学生在活动中了解历史文化,在实践中体悟精神内涵;成立学生历史文化研究会,吸引对中国历史文化感兴趣的同学加入,使其成为校内文化传播新力量。“用学生教育学生”成立与历史文化相关的大学生社团,适时开展历史文化体系学习和研究,组织相应的社团活动,如建设历史文化长廊、知识竞答、“昨日重现”、编纂历史文化读本等,营造良好的育人氛围,希冀以新颖、多样、喜闻乐的活动形式教育感化学生。

发挥网络的主阵地作用。随着时代的进步,新媒体已经成为高校大学生学习和社交的最重要形式。高校需顺应时展,利用新媒体传播手段宣传历史文化。将历史文化制作成简短又具有教育意义的视频,利用学校官方微博、微信朋友圈,以节日为契机开展线上活动或者线下互动行动,发挥网络的主阵地作用,吸引和凝聚广大学生关注中国历史文化,从中华优秀传统文化中得到滋养,使高校历史文化的宣传教育工作落到实处。

(作者单位均为河北工业大学) 【参考文献】

①赵珊、熊英:《传统节日法定化与大学生思想政治教育》,《中北大学学报》,2009年第10期。

长征胜利80周年征文范文第7篇

1956年,中央军委开会筹备纪念中国人民建军30周年,要求全军把纪念活动开展得隆重、深入。会议通过《纪念建军三十周年工作筹备计划》,其中有一项就是,出一部纪念建军30周年、记述我军30年战斗历程的书。总政治部根据中央军委的指示精神,在全军迅速开展起规模浩大的征文活动。在军内,总政发了一个电报通知;对军外则以“中国人民30年征文”的名义,在全国各大小报普遍刊登启事,开始征文。军内外反映十分热烈,很快就形成了一个回忆录写作的热潮。当时的总政主任是元帅,具体抓这项工作的是副主任肖华上将。

1956年7月总政发出征文启事,8月就收到第一篇应征稿――全国人大民委兼国务院民委副主任谢扶民的《苗山一夜》,后来被编人《星火燎原》第3集。此后,稿件源源不断地涌来。 为了将从四面八方汇集到总政治部的来稿进行整理、编辑,总政宣传部、文化部各抽调5名干部,成立了中国人民30年征文编辑部。编辑部是一个临时机构,有一个“三十年征文”的图章,但没有机构和人员的正式编制,未设主编、副主编等职,指定由我(时为总政宣传部处长)主持日常工作。编辑部办公地点开始时设在总政办公大楼的五层,以后由于工作逐渐展开,编辑越来越多,最多时到了40多人,稿子也越来越多,房间不够用了,换了好几处办公地点,最后编辑部搬到广安门内总参第二招待所办公。

中央的支持与关心

征文活动开展以后,从中央领导、开国将帅,到党中央、国务院直属机关和省市的领导干部们。都很关心和重视这项工作,积极支持,热心参与。

刘少奇、都亲自为编辑部审阅过有关的文章,还打电话到编辑部谈他们的意见。

那时,办公条件简陋,总参第二招待所楼道里只有一部公用电话。刘主席办公室或总理办公室来电话,也是服务员接到以后到房间找人,才能打通电话。有一天,我们接到总理办公室的电话,传达的指示:《星火燎原》在反映军队后勤工作方面要有一定数量的文章。我们都很吃惊,猜想一定是抽时间看了《星火燎原》这部书或者报纸上转载的文章,不然怎么能做出这样具体的重要指示呢?根据的指示,编辑部检查《星火燎原》1至7集的编辑工作,提出改进措施,并将检查情况写了报告。圈阅了这一报告,圈阅件很快退到了编辑部。

《星火燎原》第7集《大地重光》一文,写1945年9月八路军冀热辽军区第16军分区的部队向沈阳进军的情况,其中提到刘少奇、彭真等中央领导同志的活动,编辑部送彭真审阅。1962年5月22日彭真对该了一些修改,对文中写的该文作者到延安见到刘少奇等中央领导人一节批示:此段,请核实当时的记录后,抄少奇同志审阅。刘少奇于7月16日审阅这篇文章,并做了十多处修改。在一个多月的时间里,编辑部曾接到刘主席办公室三次电话:第一次说,《大地重光》一文已经收到了,少奇同志最近几天在开会,过两天才能看;第二次说,少奇同志已经看过,指示去调档案;第三次说,少奇同志已经审阅修改过,稿件已退回。中央领导人对一篇文章这样认真审改,刘主席办公室这样认真谦虚、讲究效率,使编辑部深受教益。

邓小平为《星火燎原》审阅过四篇文章,有的文章做了多处修改并做了重要补充;有的提出修改意见,修改后又第二次进行审阅。

我们向写了一个报告,希望他能够给我们写一篇文章。最初答应把他过去的一些诗作给我们发表,后来,他给《星火燎原》写了一篇序言。

圈阅了《星火燎原》编辑部关于征文情况和全书编辑方案以及第1集编辑计划,并审定修改了八篇关于平江起义和红五军的回忆文章。他还召集红三军团部分老同志开座谈会,研究怎样编写红三军团战史和为《星火燎原》写稿的问题,并指定编辑部派人参加。本来答应为《星火燎原》写一篇文章,但由于1959年在庐山会议受到错误批判,未能实现,直到他含冤去世而成为一件憾事。

为《星火燎原》写了《回顾长征》、《我们在太行山上》和《千里跃进大别山》三篇文章。我们的编辑到他家去约稿,在去之前想象一位元帅的家应当比较讲究,没想到走进刘帅家一看,摆设简朴到再简单不过的地步,招待客人连茶杯都没有,而是用抗美援朝时期的军用搪瓷缸子。

看到编辑部的约稿信后,接见了编辑部的同志。他说:出版《中国人民三十年》是我军的一件大事,全军同志都应该积极参加写作,特别是一些在部队工作时间长的同志,更要动笔。他还特别强调要注意这部书的质量。后来他召集红二方面军的一些老同志开座谈会,商量如何为《星火燎原》写稿。他还指定一位老同志帮助编辑部审阅关于红二方面军的来稿,避免失实。1958年7月他写了《湘鄂西初期的革命斗争》一文,定稿后又和许光达、王震、王尚荣商量,由他们三人写了《湘鄂西和湘鄂川黔的武装斗争》。

为《星火燎原》写了《学习的马克思列宁主义的创造作风》、《江南抗战之春》两篇文章。他对编辑部关于“十六字诀”的形成的请示,批示道:“根据1927年冬和1928年春初的游击战经验即形成十六字诀。1928年5月即广泛宣传了。”还对《星火燎原》中三年游击战争的编辑计划批示同意。

曾任总政主任,长期负责军队政治工作,对我们的指示比较多。他和我们一位编辑长谈过两次有关我军历史上的一些重大问题。一次是1958年初,他说,有人提出中国革命斗争起点是秋收起义,其实应该是南昌起义。没有南昌起义的教训,就不会有秋收起义。广州起义是夺取城市的试验,武装割据则是秋收起义指出的道路。他还谈到了农民武装、俘虏政策、游击战争、士兵委员会、三湾改编等问题。另一次是1958年下半年,他着重谈了五次反“围剿”、宁都会议、抗日先遣队、长征、遵义会议和党的七大等历史事件。他还提出一、二、三次反“围剿”让刘亚楼写三篇文章。对辽沈战役,他反复强调要多写。为《星火燎原》写了《秋收起义和我军初创时期》一文。为了这篇文章,1958年春他曾让我们一位编辑随他到成都开会,利用会议间隙进行修改。同年5月3日,为修改文稿问题,又亲笔写信给我们。1958年和1961年两次为编辑部审稿,这时他已身患重病。对《星火燎原》的关怀,令我们深为感动。

看到约稿信后,接见了我们,为《星火燎原》写了《奔向海陆丰》、《鄂豫皖红军的反围攻斗争》两篇文章,并为编辑部审阅过两篇文章,其

中一篇有一个人的名字错了做了改正,对另一人批示:此人消极脱离革命,以不写上他的名字为好。他还注意全国各大报刊上发表的《星火燎原》的文章。1957年4月18日他看了《人民日报》刊登的《横跨党岭山》一文后,对我们说:“这篇文章写得很好,有血有肉,是很好的传统教育材料。征文都照这样写,我看就不错。”

聂荣臻为《星火燎原》写了《南昌起义的历史意义和经验教训》、《结束第二次国内革命战争的最后一仗――山城堡战斗》和《中国人民怎样战胜了日本法西斯侵略者》等三篇文章,并为编辑部审阅过两篇稿件,对其中一篇在文字上做了十多处修改,两处做了较大的修改。关于长征途中红军和小叶丹结盟一事,他批注了以下意见:“小叶丹兄弟与我同盟的原因为什么?一般人很不了解,其基本原因是小叶丹(沽基宗部落)与罗鸿部落对立为仇,沽基宗想联我以对罗鸿。”

看到编辑部约稿信后就表示准备写文章,后来写了《大革命失败与广州起义》、《伟大的战略决战》两文,每次修改文稿都通知编辑部派人参加研究。

开国元帅中,只有对《星火燎原》的态度非常冷淡。编辑部的约稿信、征文情况简报、编辑工作计划,他从来没有批过一个字。当时我们考虑《星火燎原》应该有一篇的文章,曾向总政领导同志提出这个意见,并通过肖华打电话,办公室回电答复说,林总的文章不写。

那个时候,离解放战争结束仅7年,离抗美援朝战争结束仅4年,亲身经历革命战争的军队指战员大有人在,对革命战争的记忆也清楚、新鲜。珍贵的军事史资料因此得到很好的保存和挖掘。很多老同志都说我们是幸存者,我们不把这些东西写出来,对不起那些牺牲的战友。因此他们的文章都是发自肺腑,亲身所见所闻的,既真实又感人,正像茅盾说的“它既是历史又是文学”。

1963年lO月10日,、、刘少奇、、邓小平、李先念、聂荣臻、薄一波等中央领导人,在中南海怀仁堂草坪接见地方和军队几个会议代表的同时,接见了我们编辑部全体人员并照了相。

出版在曲折中进行

从1956年到1959年,我们共收到l万多篇稿件。我们首先选编了一部分给报刊发表。当时各个报刊都希望发我们的文章,包括《人民日报》、《光明日报》,还有一些省市的报纸,都找我们要。我们先后向各个报刊提供了大概1200多篇稿子,引起了各方面的强烈反响。后来,于永波上将曾对我们讲,他当时在部队当教育干事,下连队给战士读征文故事,战士们最欢迎。小学老师们说,孩子们听了节约纸的故事,叠纸鹤再也不浪费好纸了。在三年经济困难时期,工人们说读征文中节约粮食的故事,比作报告听讲话效果好。

从1958年起,《星火燎原》正式出版发行,当时由人民文学出版社负责。第1集是上下两册,当时名字叫“光荣的中国人民”,第1集叫“星火燎原”。编到第2集时,我们感觉为每一集都起一个名字太难了,往后再发展,不好起名了。因此,我们便决定整套丛书名称就叫《星火燎原》!

决定了这部丛书的名称以后,我们提出请题写书名。1959年9月,我们专门精装了一本红缎子封面、特制精装的《星火燎原》送给看,请他题写书名。送到中央办公厅以后,时任中央办公厅主任的杨尚昆打电话告诉总政副主任傅钟:《星火燎原》请主席题字的报告已经呈送主席,请主席题词的很多,不过主席把《星火燎原》排在前面了。12月,我们收到了的题字,在一张8开大小的白宣纸上横书《星火燎原》四字。从那以后,《星火燎原》一切版本都用的是题写的书名,手迹原件现仍保存在出版社。生前为许多报刊题写过报名、刊名,为一部丛书题写书名这是唯一的一次。

《星火燎原》的编辑出版在1959年前很顺利,反运动对此没什么影响。但是,1959年的反右倾运动对我们工作的影响是越来越大,主要是因为庐山会议上被罢官。当时,我们认为不管职务怎么变,但历史不能改变。由于《星火燎原》中一些文章反映了的事迹,我们遭到指责。我们的检讨送到中央军委,军委例会上钟赤兵放炮说:“的问题,他们哪里能知道!”张爱萍主持会,就趁势说:“算了,算了,不要检讨了。”我们躲过了一劫。但是,《星火燎原》究竟要不要写,这还是要有个明确的说法。肖华很支持我们写的意见,一次在昆明交代我们请示。于是,我们行文请示,但没有表态,直至“”这个问题也没有一个结果。

1962年,因为康生的反对意见,《星火燎原》的编辑出版险些夭折。那一年初,《星火燎原》第1集修订后准备再版,对他写的序言做了修改,并将修改稿送给一些人征求意见。康生看到的征求意见稿后,批道:“我怀疑这篇文章有无发表的必要。我怀疑《星火燎原》有无再版的必要。”当时康生是中央政治局候补委员、顾问,他的反对成为《星火燎原》继续出版的一大障碍,我们为此一度非常担心。康生的意见转给了时任中央军委秘书长的罗瑞卿。罗瑞卿明确表示:《星火燎原》应该继续出版,并批转肖华同志决定。肖华批示:《星火燎原》继续编辑,继续出版。

到1966年“”前,《星火燎原》已经编辑好10集,人民文学出版社出版了8集。全国各省市的地方出版社也纷纷翻印出版,有的还翻印两次。其中第3集的翻印量最大,约有100万册。外文出版社编辑了7种选编本,翻译成19种文字在国外发行。

《星火燎原》丛书发行以后,社会反响极为强烈。报刊大量转载,连篇累牍发表读者来信,谈对《星火燎原》的读后感想。苏联、朝鲜、蒙古、越南,还有日本,以及远在欧洲的英国、大洋彼岸的美国,也都有读者来信。日本《朝日新闻》发表过书评称赞《星火燎原》。其中大家谈论最多的、引起最强烈震动的是《星火燎原》第3集。这一集是红军长征回忆录的专集,一共78篇文章,有反映长征全局的,也有反映某一个方面军或者重要战役的。还有好多文章的作者当时是个普通士兵,写的也是他的生活当中比较小的事情,但是很生动、感人。这些文章前后大概有37篇被选入中小学课本,比如《一袋干粮》、《六月雪》、《飘动的篝火》等。

篇章不朽昭日月

1966年“”开始后,《星火燎原》的编辑工作即告停止。1975年邓小平主持中央日常工作,在中央军委扩大会议上提出军队整顿的要求。在这样的形势下,《星火燎原》的编辑工作又逐渐恢复。

1975年,我获得,被安排到战士出版社(现出版社)工作。我又接着把《星火燎原》的编辑出版工作带到了战士出版社。

1975年是红军长征胜利40周年。根据中央军委纪念长征40周年的指示精神,战士出版社把修订再版《星火燎原》列入计划。为了配合纪念长

征40周年的活动,我们向总政写了《关于重新发表同志的(回顾长征)的报告》。这时已经病重。10月6日总政把我们的报告转呈、邓小平。9日批示:先请春桥、文元同志批示。批示:请军委叶、邓副主席审定。批示:请叶、邓副主席酌定。让他们俩表态,两人都拒绝表态。13日邓小平批示:我看可以发表,改了几处,请剑英、春桥、文元同志再的,请向前、荣臻同志阅。邓小平再一次让、表态,他们俩只好画圈同意。当然,、、聂荣臻都同意发表。后来全国各大报纸都发表了《回顾长征》一文,这是“”中发表的唯一一篇老帅写的回忆录。

接着战士出版社向总政写了《关于修订再版(星火燎原)的报告》。10月27日总政同意战士出版社的报告,并转呈中央军委。29日批示:请军委常委各同志阅示,并请和审批。邓小平及其他各位常委都圈阅同意,因为有了前次关于重新发表《回顾长征》一文的斗争,这次、都写上已阅。《星火燎原》的编辑工作停止了9年之后又得以重新开始。

1977年是人民建军50周年,出版社计划把各位老帅的征文回忆录编一本选集出版。当时中央主管宣传工作的汪东兴不同意,他说,纪念建军50周年不发表革命回忆录。《星火燎原》的修订再版工作再次遇到阻力。当时总政副主任梁必业指示,战士出版社再写个出版《星火燎原》的报告送中央军委,并指示把《星火燎原》改名为《星火燎原选编》。我们写好报告呈送中央军委后,当时的中央军委秘书长罗瑞卿10月31日批示:拟同意,军委常委各同志核示。邓小平、、李先念等各位常委均圈阅同意,汪东兴也不好再说什么了。这样,《星火燎原》才得以继续修订再版。这也是后来出版的十卷集为什么叫选编的由来。

到1982年,以人民文学出版社已出版的8集和2集未付印的清样为基础,由战士出版社出版的《星火燎原》丛书修订再版本l至10集全部出齐,共收入637篇文章,360万字。至此,《星火燎原》丛书的编辑出版工作,历时26年,终于完成。为此,邓小平特别给《星火燎原》丛书题词:“继承和发扬人民军队的光荣传统。”署名后还题写了“纪念建军五十五周年为‘星火燎原’题”。这是邓小平仅有的一次为一部丛书出齐题词。中央其他领导人也题了词,的题词是:“革命精神代代传。”的题词是:“发扬革命精神为建设现代化的人民军队而奋斗!”聂荣臻的题词是:“用我军的光辉历程和革命传统教育全军指战员。”7月14日新华社、中央人民广播电台、中央电视台都报道了题词的消息,15日《人民日报》、《光明日报》、《报》等首都各报和各省、市、自治区报纸也报道了题词的消息和发表了题词手迹,同时还编发了“论述我军光辉历程的大型革命回忆录选集《星火燎原》一至十集全部出版”的新闻。

长征胜利80周年征文范文第8篇

持续升温

“这口锅是我从隆回收回来的。”伯瑜红色博物馆馆长傅伯瑜指着玻璃柜中的一口铁锅说。1935年12月,红六军团路过隆回县大沙江村的时候,向肖姓人家借用这口锅做饭,饭后,红军与敌方发生遭遇战,战士仍冒着生命危险,在枪林弹雨中将这口锅送还给了老百姓。“长征途中非常艰苦,没有什么值钱的物件,这些物件虽然破破烂烂,却见证了红军长征的伟大壮举,每件藏品的背后,都有一个感人故事。”

傅伯瑜是农家子弟,当过兵,1993年复员后来长沙创业,把家安在了长沙。上世纪80年代初,他迷上了红色收藏。“为了建红色博物馆和收藏红色文物,我耗费了大量心血。”如今,傅伯瑜的红色博物馆声名远扬,他本人也被誉为“中国民间红色收藏第一人”。花了30多年时间,他共收回了12万余件长征文物。“这块石碑是1928年红军在井岗山时为了让官兵遵守群众纪律,将《三大纪律、六项注意》刻了上去,以此警示官兵。”傅伯瑜向前来参观的人讲述着红军纪律严明的故事。

红色收藏,是指针对与革命文物有关物品的收藏。红色收藏原先泛称革命文物。后因建国50周年之后,各地的征集和筹备活动才真正带动了其发展,也吸引了部分有眼光的收藏家转向该领域。红色收藏的藏品叫做红色藏品,如像章、红宝书等。

红色收藏是如何兴起的?

其实,重大历史性题材作品在2000年左右就开始逐渐发展了。到了2005年,千万级别作品开始涌现。如2005年中国嘉德秋拍上,陈衍宁的《视察广东农村》受到各路买家的追捧,最终以1012万元人民币的价格成交,刷新了当时中国油画在国内拍卖的最高纪录,如今这幅作品正藏于上海龙美术馆。到了2007年中国嘉德秋拍,陈逸飞的《黄河颂》以4032万元人民币成交,创下了当时中国内地油画拍卖最高纪录。而在2010年11月21日北京华辰秋季拍卖会,刘文西的《幸福渠》以4592万元人民币成交,也创下当时“红色经典”美术作品的最高拍卖纪录。

除了书画以外,随着国际贵金属市场持续走高,贵金属红色藏品的收藏、投资更呈现空前热度。业内人士介绍说,以著作为主的红色藏书、像章、“瓷”、抗日战争史料、红色油画、红宝书等系列都属于红色藏品,中国收藏家协会红色收藏委员会主任纪玉成说:“如今,全国已经有24个省、市、自治区成立了红色收藏委员会。据统计,全国现有200多家红色收藏家庭馆,80多家红色展览馆。”此外他还表示:“近几年,通过与政府和博物馆的联合以及与地方公司、市场联合等形式,红色收藏的队伍在不断壮大,收藏品级也在不断提高。”

收藏时机

纵观红色收藏近几年的现状,红色收藏市场行情未来还将持续走高,红色藏品还有很多散落在民间,藏之于民也成为各地红藏的普遍现象。单就民间收藏而言,这些见证了中国历史变迁的红色文物保存了下来,纪玉成指出,正是基于人们对于战争年代历史的特殊情怀,才使得“红藏”的未来一路看好。但是,是否能够传承下去是一个值得思考的问题。“我认为,如果传承下去就继续传承,传承不下去,我们将逐步引导捐赠博物馆。”对于新手来说,一是要加强理论知识的学习,二是要选择某一专题进行收藏,就自己最感兴趣的领域或最熟悉的领域进行收藏,比如建国、建军、抗日战争、解放战争、社会主义建设等,这种方法花钱少、见效快,同时,藏家一定要挑珍贵的藏品进行收藏,因为这样的藏品拥有更大的升值空间。

以抗战题材为例,北京保利拍卖的《密令手谕》就曾创出了1782.5万元人民币的天价成交纪录。北京一位藏友也曾以6.2万元人民币的价格于两年前在北京一家拍卖行拍得了一幅“能够证明属于中国的”藏品――《琉球国全图》。

之所以抗战历史题材文物收藏呈现新热潮,一方面是中国人对那段历史越来越重视,另一方面彼时正处世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利70周年的重大时间节点上,中国人民银行甚至还发行了一套中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念币,国家邮政局发行了一套中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念邮票。而上一个抗战文物收藏的高潮也是在抗战胜利60周年前后。实际上,抗战题材收藏热都于时间节点有关。十年前有过一次高峰,2004年、2005年、2006年,连续3年,一个是抗日战争胜利纪念,一个是邓小平百年诞辰,一个就是红军长征胜利70周年纪念,连着3个大的纪念日,抗日战争史料收藏达到了一个高峰。

可见,抗战题材去年的火热无疑与抗战胜利70周年息息相关。这也正是红色收藏区别于其他藏品的最大特点――它带有鲜明的时代特征。

如何投资

红色收藏作为民间特殊的收藏门类,因其不可替代的历史和文化价值,以及日益高涨的市场价格引来了越来越多藏家的关注,大家也都不约而同在关注一个问题:红色收藏品的价值应如何确定?

随着“”物品收藏热的发展,市场上像章的价位有所上涨,虽然上涨的幅度不是很大,但是每一年都在稳步上升,至今不断升值。以像章为例,收藏像章要挑选精品。一是材质贵重,如金、银材质的像章价格就高,升值潜力也较大。比如,1950年,上海“老凤祥”出品的22K金质像章,2006年拍出了51万元人民币的高价,这是中国最早出现的金质像章。二是制作工艺复杂。有些像章是用几种材料合成的,经十几道工序才完成。另还有非成批生产的手绘章、手工章、样品章中的精品章,也可属珍稀品之列。其它如瓷都景德镇的手绘瓷、山东淄博瓷厂的手书诗词瓷章,也应归属于瓷章中的珍品。另外,贝壳像章、有机玻璃像章、灯光像章、音乐像章等也值得收藏,如果是套章一定要保存原装原盒。

“阻碍红色收藏发展的最大误区是人们通常认为红色收藏就是收藏。”纪玉成表示,这一误区现在已经有所改善,但是有一部分人尤其是青年人仍然把收藏与红色收藏混为一谈。除了概念混淆外,纪玉成说,有些藏家在收藏时会有疑虑,诸如遗留的相关物件是否有收藏价值?他认为,“从全民族抗战的角度来讲,在共同反对日本侵略者的统一战线中,我们必须承认的一定贡献,只有辩证地看待这一问题,才能客观地认识和评价历史。其次,在进行红色收藏的过程中不应只局限于上世纪五六十年代的藏品,近期一些重大事件的徽章、报道等都有一定的收藏价值,收藏不等同于天价,很多时候收藏是一种情怀和爱好,并不需要花费大量的金钱,就看收藏者是否具有收藏意识。”

长征胜利80周年征文范文第9篇

[关键词]遵义会议;刀靶水;阻击战

在长征历史研究中,刀靶水阻击战鲜为人知。遵义会议召开时,、杨尚昆接到通知他们开会的电报后,从刀靶水出发,1935年1月15日中午赶到遵义老城枇杷桥中央军委及总司令部驻地,会议已经开了半天。正在开会期间,黔敌柏辉章、何知重等师进犯红三军团红五师驻地刀靶水防线,不待会议开完,、杨尚昆立即返回刀靶水指挥作战。由于史料记载不多,为研究者所忽视。全国的党史学者还没有人系统的研究过这个课题。现根据有关史料记载和采访当年亲眼目睹刀靶水阻击战的当地群众,拂去历史的尘埃,再现当年刀靶水阻击战的概况,纪念遵义会议召开80周年。

一、刀靶水沿革

刀靶水原名“双场”。传说三国时期,诸葛亮南征途中,屯兵夜郎县。关羽之子关索追击孟获,北渡乌江追至“双场”,人困马乏,关索下马手杵大刀四处寻找食物,刀靶着地处突然冒出一股清泉,故“双场”从此以后更名“刀靶水”。

刀靶水自古就是重庆、成都至贵阳的交汇处,街上盐号、栈房、马房林立。自宋代起,刀靶水就已经形成遵义县南部物资、商品集散地,特别是川盐有仁怀、綦江上岸以后,人背马驮运到刀靶水交汇,然后再南渡乌江运到贵阳等地。1926年,桐梓系军阀主政贵州,省主席周西城主持修建贵阳至桐梓公路穿刀靶水街上而过,刀靶水成了贵阳至重庆的必经之地。中央红军三军团进驻刀靶水时,刀靶水属遵义县第十一下区霸水镇,现在属于遵义县三合镇。

刀靶水是贵阳至遵义必经的四大站之一。因在乌江北岸,下临乌江天险,山势险峻,是遵义城南面的的咽喉和屏障,是兵家必争之地。战争中一旦刀靶水失守,敌军便可长驱直入遵义城。

二、红军在刀靶水打土豪、分田地,建立革命政权

1935年1月7日,红三军团五师进驻螺蛳堰、杨方塘、刀靶水等地。红军身穿青布军装,脚穿草鞋,背上背一顶画有红五星、写有中国工农红军字样的斗篷,每人都要栓两颗地瓜手榴弹。这身装束吸引了不少群众团团围观。红军抓住时机,向围观的群众宣传。1935年1月10日,红军在螺蛳堰、杨方塘、刀靶水等地分别召集群众集会,在集会上,红军代表强调:中国劳苦大众要摆脱压迫、剥削,只有团结起来,与剥削、压迫我们的人作斗争,才能翻身求解放。杨方塘十三团团部驻地还搭起戏台,红军在台上一边讲、一边唱、一边跳,宣传红军的主张和政策,启发广大农民群众的觉悟。

各地革命政权、群众团体、人民武装组织在红军的帮助下,像雨后春笋一般,纷纷建立起来。这些革命组织在苏维埃政权的领导下,在创建新苏区根据地的斗争中,为革命作出了巨大贡献。

根据笔者采访刀靶水80岁以上的老人杨国民、龚明德、徐庆、吴钟奇、徐文蔚、李安珍(女)等当时亲眼目睹者回忆,当时,刀靶水一带成立的革命政权有:

刀靶水苏维埃临时区政府。1935年1月9日,红五师在驻地刀靶水街上成立刀靶水苏维埃临时区政府,这是红军在遵义县建立的第一个苏维埃组织,红军任命中医生赵克诚担任刀靶水苏维埃临时区政府区长。同时还成立了刀靶水游击队,队长谭洪顺。

刀靶水土地革命委员会。刀靶水土地革命委员会于1935年1月11日成立,这个委员会由阮明武、徐清河、谭洪顺、傅连珍、李银章、黄良成、赵克诚等组成,阮明武任主任,徐清河任副主任,傅连珍任妇女主任。

螺蛳堰斗争委员会。1935年1月9日,螺蛳堰斗争委员会在红三军团十五团的帮助下成立,由瞿海山任主任,陈永清任副主任。

杨方塘土地革命委员会。1935年1月10日,杨方塘土地革命委员会成立,周海成任主任,龚荣辉、张祖常为副主任。

红军积极领导群众开展了打土豪的斗争。当时红军明确打土豪的目的,一是通过剥夺剥削。压迫干人群众者的物质财富,归还给生产这些物质财富的劳动人民,把群众进一步发动起来。二是解决红军部队的给养。红军对打土豪有严格的规定,团一是政治机关设有专门机构----没收征发委员会。刀靶水革命委员会,首先集中力量打击区长李绍尧和豪绅李从祖、向乃千、周仲琴、余西尧等31户。没收了大批粮食、肥猪、被服、鸦片烟、大洋等。鸦片烟、大洋等上交到了红军没收征发委员会。红军将一部分没收来的被单、布匹,用来改制军衣,一部分分给穷苦老百姓。粮食、肥猪大部分分给了当地老百姓。

三、遵义会议期间中央红军的概况

中央红军在遵义会议期间3万余人。中央军委纵队、干部团驻遵义;一军团二师驻桐梓县的松坎,一师驻遵义县的虾子;三军团驻遵义县的南白镇、刀靶水等乌江一线;五军团驻遵义县的团溪一线。敌军36万人,形成对红军的大包围圈。东面是湘军刘建绪部4个师;南面是桂军廖磊2个师;北面是川军刘湘12个旅,西南滇军孙渡4个旅;黔中王家烈5个师,前锋以达到乌江一线。

红三军团1935年1月6日全部度过乌江,所辖红四师、红五师、红六师三个师全部进入遵义县境内,其中红五师驻刀靶水。红三军团总部设在刀靶水万佛寺,红五师师部驻刀靶水财神庙内。红五师师长彭雪枫、副师长李天佑、政委徐策,下辖十三、十四、十五三个团。

十三团团长黄珍、政委苏振华。团部设在刀靶水街上肖家院子。其中,机炮营驻刀靶水吴家寨,一个营驻刀靶水北街陈家客栈,一个营驻乌江北岸老君关、泥沟寨。

十四团团长姚吉。团部驻刀靶水窝凼李克家院子。其中,一个营驻刀靶水黄土坎,营部设在李绍尧家。一个营驻刀靶水水沟坎,营部设在后山大佛寺。

十五团团长白志文、政委罗元发。团部驻刀靶水杨方塘吴尧阶家院子。其中,一个营驻杨方塘,一个营驻上底棚,一个营驻后坝。

、杨尚昆两位将军驻刀靶水街上徐家院子,参谋部设在刀靶水街上华家盐号,邓萍参谋长居住在那里。当时红五师的驻防,是沿乌江河安排部署,依靠刀靶水易守难攻的地形,向南可以防贵阳、息烽来犯之敌,向向南可以抵御黔西来犯之敌。

四、刀靶水阻击战第一阶段战斗经过

遵义会议进行的第二天,即1935年1月16日,驻守刀靶水担任城南警戒的红三军团五师,招到黔军袭击,情况危急。、杨尚昆受之命,于16日下午离开会场返回刀靶水指挥作战,南面御敌。根据当时的红三军团军团长同志回忆,“1935年1月,我第一次参加中央的会议----遵义会议。这次会议是主持下进行的,清算了第五次反围剿以来错误的军事路线。我没有等会议开完,大概开了一半就走了。因为三军团第五师摆在遵义以南之刀靶水,沿乌江警戒,遭、吴奇伟军的进攻,我即离席赶回前线指挥战斗去了。”[1]赶回刀靶水后,调集驻懒板凳地区的红四师第十团,驻刀靶水地区的红五师主力,进入田脚坝四周山头上的战壕、碉堡,以逸待劳迎接黔军柏辉章部第一、五、六团。

1935年1月16日,黔军三个团分别从乌江上游与黔西交界的偏岩河、隔流水、水边、丹心岩、白家渡向龙塘坝、刀靶水的红五师发动进攻。当夜,驻守龙塘坝的红五师边打边撤,翻过大坡梁子,撤退到刀靶水。为了与敌人作战不伤害到刀靶水街上的老百姓,红军部署兵力在离刀靶水街上三里地的田脚坝聚歼敌军。田脚坝地势险要,山高林密,山下是一片开阔地,是歼灭敌人的有利地形。1935年17日凌晨2时许,敌军从三个方向合围刀靶水,红五师在、杨尚昆、邓萍的指挥下,由彭雪枫师长、李天佑副师长从师部驻地小学后山坡下顺槽子到田脚坝围歼敌军。敌军被引诱到田脚坝,钻进红军部署的口袋之中,早已埋伏好的红军居高临下,与敌人激战,敌军死伤惨重,溃败逃离。红军随后追赶,经滚牛坡、苦寨田至艾田,然后调头向螺蛳寨方向转移。

五、刀靶水阻击战第二阶段的战斗经过

田脚坝阻击战之后,1935年2月28日,中央军委下达命令:“一、三军团应不顾一切疲劳马上乘胜南下坚决猛追薛敌,在新站地域与地决战,我主力须在西北侧迂回和截击其归路而消灭之,另以一个整齐的团带电台飞速由东向刀靶水、老君关地域,破坏浮桥,切断电话,断其归路。这一追击的决战关系全局胜负,无论如何要扩张战果到灭其全部,不得丝毫动摇。” [2]1935年3月1日,中央军委又下一道命令“前令迂回刀靶水、老君关一带截击敌人的别动团,关系战役甚大,应由一军团选出,交左或周带去。A.隐蔽飞速,由东转到目的地,严防敌过早发现;b.到后择要布阵阻敌,重点在东侧;c.彻底破坏其浮桥、电线;d.敌退下应截之,以收缴获,并乘其溃乱猛追之,扩大战役胜利。注意包围两侧,压迫其走乌江而 消灭之,以竟全功。”[3]一军团政委聂荣臻在懒板凳召集会议鼓动说:我们疲劳,敌人比我们更疲劳,我们没有吃饭,敌人也没有吃饭,我们要不顾一切疲劳把敌人赶到乌江去喝水。

沿川黔马路东侧向刀靶水、老君关一带迂回的红一军团别动团占领了浮桥北端山头,截断了敌军南渡乌江的退路,红二师跟踪追击,把未及过江的敌溃兵压迫到三道拐至练子桥北端一带峡谷中。被围在峡谷中的敌溃兵,有1000多人向西沿乌江北岸夺路西逃,从乌江上游渡口逃回息烽,其余全部被红军俘虏。据吴奇伟身边的参谋魏鉴贤回忆:“晚上七时许,吴奇伟率卫士数十人退到刀靶水,追击的红军已经追上了补充团,在背后打响了。吴奇伟感到上下的压力和失败的责任,就浑身瘫痪下来。我和姚大年听到枪声越来越近,情势紧迫,就招呼他的卫士挟着他向乌江渡走。至乌江渡口北岸,以是入夜时分。守桥的工兵连长问吴,是否拆桥,何时拆桥?吴答待武装部队过后拆桥。说毕,他率领着数十名官兵首先渡过乌江。他过桥之后,聚集在渡口北岸附近的辎重队伍,看见军长渡江了,一拥而过,桥头的秩序顿时大乱,使守桥部队无法维持。我随吴过桥后刚上半山,背后枪声大作,红军已经占领了渡口北岸山顶,打枪下来,吴部的败兵则拥集在山脚河谷,拥挤抢渡。我们坐在半山,只听浮桥查拉一声,接着桥上官兵大叫起来。大家回头一望,知道浮桥已经断了,有很多人跌入江中激流,不知其生死如何。吴摇摇头,以双手掩眼,不敢观看。其时,渡口北岸千多人留在河边,慌作一团。清点人马,四个团出去,剩下的不过半数归来。”[4]

1935年3月2日,红军总司令部在给各军团、红四方面军、红二方面军、中央军区发出的《总司令部关于俘获枪弹等的统计》电:“我野战军于二十八日击溃遵义城之薛敌五十九、九十三两师,追至乌江及鸭溪,俘获五十九、九十三师一部,其余溃散附近山中,残部分退仁怀及乌江南岸。此役计共俘获人在两千以上,枪一千以上,子弹十万发,轻重机枪数十挺,俘获敌团长一名,伤敌旅长、团长两名。”[5]

刀靶水阻击战牵制住了敌人,为遵义会议的召开赢得了时间,如果刀靶水阻击战失败,刀靶水失守,黔敌三个团便可长驱直入撕开红军防御的口子、直逼遵义,后果不堪设想。因此刀靶水阻击战的胜利,牵制住了敌人,保证了遵义会议的胜利召开。

[参考文献]

[1]《自述》,人民出版社,1981年12月版,195页。

[2]《红军长征文献》,出版社1995年5月版,第278页。3月1日,

[3]遵义会议纪念馆编《遵义会议前后红军军事电文》,中央文献出版社2011年12月版,第229页。

[4]《贵州社会科学》、贵州省博物馆编《红军在贵州史料选辑》,1983年内部发行399----401页。

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