时间：2023-03-17 00:04:16
你认识多少字？你对汉字的构成熟悉吗？猜一猜以下字谜，你会发现，我们熟悉的、简单的字也大有乾坤！
2 实习侦探
在一幢不大的楼前出口处，团侦探和女盗梅姑不期而遇。
“哎呀，真是少见呵！”
“喔唷，是团先生！好久不见了。您来此办事呀？”
“我把记事本忘在地下3楼的公用电话旁了，正要回去拿，你呢？”
“哎呀，我也是呀。我的通讯录忘在了3楼公用电话旁了。怎么样，团先生，咱们来场比赛吧？”梅姑提议说。
“比赛什么？”
“不乘电梯，看咱们谁先取回来到正门，谁输了谁请客。”
“好吧，那就来吧。”说着，两个人同时奔向楼梯。可刚跑到地下室的楼梯口，团侦探却忽然停住了脚步。“糟了，上梅姑的当了！”他后悔不迭。
那么，为什么？
3 一笔画成
你有信心一笔就画出下面的立方体吗？快把“智囊团”叫来，一起比一比谁画得最快呀！
4 趣味实验
浸不湿的纸
把纸放在水里，居然不会湿，这是撒谎呢还是魔法？不要怀疑，这是科学！不信？动手做一下这个小实验吧。
游戏道具
水杯一个，纸一张，装满水的脸盆一个。
游戏步骤
Step 1：把纸揉成团，塞入水杯。
Step 2：将水杯口朝下，迅速、垂直地放入装满水的脸盆中，让水淹没水杯。
Step 3：一分钟后，把水杯从水里拿出来，注意水杯不能倾斜。
游戏现象
见证奇迹的时刻到了！水杯中的纸，依然干燥！
科学揭秘
这是因为水杯中的空气被压缩了，罩住纸团，纸团处于空气的包围中，所以能够保持干燥。如果把杯子继续往水里压，杯中的空气将会随着水压的增大而被压走，水杯里面的纸就会被水浸湿了。
5 快乐迷宫
“My god ，是‘戴’呀！”哥弟俩恍然大悟，“土字头，田字腰……是‘戴’！好玩！还有吗？”哥弟俩扯着爸爸的衣服兴奋地问。“当然有了。”爸爸看到两头“小斗兽”正往自己设计的路上走，又得意地“念起咒来”：“一道一道又一道，上短下长中间小，父母有个独生子，一家几口它代表。”
“是‘三’字。”聪明的小表弟心直口快，“对，是‘三’，这个简单。”明明比画完也随声附和道。
“知道咱们玩的是什么游戏吗？”爸爸故弄玄虚。
“是什么？”孩子们脖子伸得老长，着急地问。
“字――谜。”爸爸一字一顿地说。
“就是谜语吗？”明明若有所思。
“也可以这么说，不过字谜是谜语的一种，谜语按谜底可分为字谜和非字谜两大类。字谜，是一种文字游戏，也是咱们汉族特有的一种语言文化现象。它主要根据汉字笔画繁复、偏旁相对独立、结构组合多变的特点，运用象形、会意等多种方式创造设制的。它分谜面和谜底，刚才你们说的‘咒语’就是谜面，猜出来的字就是谜底。古人也常用字谜来测智，量才，逗趣，至今还流传下来许多有趣的谜语故事。”爸爸说得滔滔不绝，哥弟俩听得津津有味却也似懂非懂。
“那你讲个谜语故事给我们听听！”哥弟俩齐声要求。
“从前，一位书生急于赶考，途中与钦差相撞，钦差不悦，心想这么慌乱的人学识肯定不高，就想试一试书生的能力，说：‘我给你出四字谜，如果你在我走出七步之内回答出来，我保你考中。’书生答道：‘请快出题。’钦差说：‘一点不见，两点全欠，木字多一撇，正字少一横。’书生听完谜面，看着钦差走出七步，立即说出谜底。 钦差听后，哈哈大笑说：‘我保你中状元！’”
“那谜底是什么？”还没回过神来的哥弟俩立刻问道。
“自己想想吧。”爸爸说着随手在纸上写出谜面。
俩孩子在纸上划拉了半天也一无所获，不得不求助于爸爸。
“看着，”爸爸拉开架势在纸上比画着，“‘一点不见’，‘不’上多一个点和见组合不就是‘视’吗？两点全欠是‘钦’，木字多一撇是‘移’，正字少一横是‘步’。连起来就是‘视钦移步’，意思就是看到钦差大臣要让步的意思。”爸爸一口气讲完，望着两个恍然大悟的孩子问：“怎么样？服不服？有趣吗？”
“真是太有趣了，妙哉！”明明学着古人摇头晃脑的样子，赞不绝口。
“有才，有才，那是――相――当的有才呀！”表弟学着宋丹丹的口气说。
“字谜好玩不过也够难的，怪不得古人用它来量才测智呢，一般人还真难猜得出来。”明明面带难色地说。
“不过，字谜谜面和谜底的关系也是有一定规律的。”不知什么时候爸爸拿出了一本《字谜大全》。
“有的是综合利用字形、字义间的关系。比如，‘看时圆，写时方，寒时短，热时长’，谜底是‘日’字。因为作为事物的‘日’（太阳），看上去是圆的；写作‘日’，是长方形；作为时间单位的‘日’，冬季夜长昼短，夏季夜短昼长。 ”孩子们围坐在爸爸身边，听着爸爸的讲解，频频点头。
“有的是利用字形结构和笔画关系，这种字谜比较常见。比如这个，”爸爸翻到新的一页，“‘自小在一起，目前少联系’，谜底是‘省’字。因为‘自’、‘小’两个字合在一起，是‘省’字；‘目’、‘少’合在一起，也是‘省’字。”
爸爸的这堂字谜课上得可不短，可两个孩子却听得毫无倦态，兴趣盎然。经过爸爸的再三催促，他们才洗洗漱漱上了床，在被窝里他们还拿着那本字谜书不停地考问着。从此，他们爱上了猜字谜。
今天上午，老师说：“同学们，我们下午要举行一次有趣的猜字谜活动。”大家听了，高兴得一蹦三尺高。
终于等到下午了，猜字谜活动开始了。老师说：“以每一小组的组长为代表，只要谁猜中字谜的字数多，就会有奖励。”我是第七小组的成品，小明是我们小组的代表。小明叫李红同学来出字谜，她首先出了一道比较简单的字谜，谜面是：“二十四小时，莫当日字猜。”我们全组的成员异口同声地答道；“旧。”有的同学还说太简单了吧，分明是太小看我们了，给一年级的学生猜还差不多！李红同学不慌不忙地说道：“难的还在后头呢。”随后出了一道比较难的字谜，谜面是：“二小姐”。我们组的同学冥思苦想，最后被我抢先猜出来了，我站起来用宏亮的声音回答：“姿。”李红同学认真地说：“最难的来了，谜面是：‘守门员’。”这时同学们都认真的思考着，有点猜测不透。过了一会儿，终于被一位平时不爱说话的小丽同学猜了出来，她慢条斯理地说：“闪。”话音刚落，我们都为这位小丽同学鼓掌。
不知不觉，铃声响了，有趑的猜字谜活动结束了。通过这次活动，我感受到了汉字的趣味性，也摸索到了一些猜谜的方法。
老师在黑板上写下了三条谜语，我看见同学们的有抓耳挠腮，像一只小猴子；有的用手托着下巴，像一位思考者；还的有用本堵住纸，防止别看自己的。而我很容易地就猜出了前两个，可第三个我怎么也猜不出来，我看看这个字，不像，看看那个字，也不像，可马上就要交纸条了，我怎么也想不出来，我不想放弃参赛的机会，于是，想来想去也想不出来，我想：瞎猫碰见死耗子了，瞎乱胡猜吧，但是，我怎么也想不到是什么字，时间不等人，5分钟很快就过去了，但我总觉得只过1分钟，最后我写了一个“桌”字，然后忐忑不安的交到了张老师的手中。
要开始公布答案了，第一第二个我全都答对了，当老师说第三个答案的时候，我这才恍然大悟，噢！原来是“捉”字呀！用提手旁代替了手字，提手旁加上足字就成了捉字了。
这节课我知道了猜字谜语还要多多动一动脑筋，只有多多的动脑筋才能答的答案最接近正确的答案。
老师点评：文章结构完整，脉络清晰，语言优美，描写生动、形象，字迹工整，着重写了自己游戏中的心理活动，而且还从中悟出了道理，这一点很重要，继续努力！
游戏正式开始，首轮划拳决定第一骰子。我有幸赢得了首轮，信心十足，等待出题者的挑战。只见出题者缓缓拿出考题，声音洪亮的念到:“十一点进厂，打一字。”我听完题目，一边将题目飞快的在脑海里旋转，一边用手笔画着，突然，灵光一闪，感觉来了，我赶紧脱口而出:“我的答案是一个压字。”
这可是我猜了很多字谜，积累起来的经验所得的结果。一听完我的答案，评判席就做出了回应，一致通过，我高兴的抱起了大骰子，掷了下去，在心里默默的祈祷着。哈，六点，我飞快的踩了六个方格，一步一步朝目标逼近。接下来是我的顺时针对手掷骰子了，我在一旁依旧有点紧张的看着，对手抽的题目是:“一点一横长，田字躲下方。”
对手立马给出了答案，而且直接通过，前进了五格，紧跟我之后。第一轮，大家难以分出胜负，都稳稳的的出发了。接下来的比赛就开始状况百出了，有的虽然答对了题，却没有掷一个好点数，直接后退了几格，屈居人后。眼看着自己离胜利越来越近了，我不禁有点暗喜起来，默默的为自己加油。
正以为胜利在握，一道字谜难住我了:“李白有才，王婆骂鸡，武松打虎，宋江杀妻，打一字。”我站在那里，如立针毡，眼睁睁的看着时间溜走，却怎么也不知道谜底，答题超时，我被罚退了五格，一下子成了一名了。没想到，这个字谜一下子打败了三位对手，最后一个选手，在最关键的时刻，嚷出了一个“捌”字，顺利进入终点，成了胜利者。
谌锴（吉州区新村小学三年级四班）
今天，老师给我们玩了一个有趣的游戏——猜字谜。
不到一会儿，老师的第一个字谜就出来了：上边常在水里，下边常在天上，上边滋味很鲜，下边光芒万丈。题目一出来，大家就开始积极思考了，有的用手扶着脑袋（平时老师看见就会说：“你的脑袋会掉下来吗？”）有的边写边想，还有的在和同学议论。不一会儿，王子豪发言了，“卡”王子豪肯定地说（平时他都不会吧问题回答完的哦！），可是大家一看，就傻了眼，一齐说：“不对不对……”这时，老师来指导我们了，在老师的指导下，终于有人来“接替”王子豪了，嘿嘿，想不到吧，那个人就是我——（好有荣誉感哦！）！我一站起来，就毫不犹豫地说：“这个字是鲁。”大家一听，都觉得正确，没有一人反对。
又过了一会儿，老师就写好了第二个字谜：左看马靠它，右看它靠马，左右一起看，脚踏万里沙。题目一出来。全班同学的三分之一都举手了（比上一题简单多了！）我也在内，不过没叫我回答，而是叫李冠回答，只见他吞吞吐吐、结结巴巴地说：“这个字是……”大家不等了，有的同学已经举起手了，“骆……骆驼！不……是驼！”李冠终于把话说完了，费了他不少口舌，“不对不对还是不对。”最喜欢插嘴、找茬的李昶又在“发言”了。胡辰韵被老师叫了，她不紧不慢地答：“是驼！”同学们的手像一棵棵被砍断的小树，一棵棵地“倒”了，胡辰韵一说完，教师里就如死一般宁静，大家也不反对（告诉你一个小秘密：我和她是同桌，所以说我俩“有缘”哦！）胡辰韵一坐下，就神气的瞟了大家一眼（好骄傲哦！大家别学她！）大家互相看看，相互叹气。
猜字谜这个游戏能开发我们的智力，转动我们的大脑，所以我建议大家每天多玩玩！
一进教室，就看见黑板上的几个大字“字谜猜猜猜”。同学们趁活动还没开始，都拿出一本字谜书来预习出题答案，每个同学都跃跃欲试。
活动开始前，张老师宣布了规则：全班分四个大组。第一个环节是抢答题，第二个环节是指答题。答案错的扣10分，正确的就加10分。另外，纪律好也加分，否则扣分。
“咚”，比赛开始了。第一个环节我们全班同学都争先恐后地把手举得高高的，连忙说：“老师，我来回答。”有的还站起来……整个课室充满了欢乐、热闹的气氛。竞争最激烈的还是要数知答题了。第三小组的小林给我们组的小威出了一道题：“地上长草，农民当宝。”可是，小威毫不犹豫地答道：“苗！”小林一听，扁了扁嘴，说：“答案正确。”后来，我出了一道这样的题给大家：“二山在一道，猜出便错了。”刹那间，欢乐的气氛变得沉闷了。大家很纳闷，你看看我，我看看你，好像在互相交流：“这到底是什么意思啊？”一直持续了好长时间，都每人回答。我见同学们都愁眉苦脸的样子，就说出了答案：“击。”有些同学连忙拍着自己的脑袋，说：“我当时怎么没想到呀！”
时间过得飞快，转眼间就要下课了，张老师公布了名次：我们组第一，三组第二，四组第三，一组第四。
这次活动不仅给我们带来欢乐，还让我们进一步的去了解汉字，希望以后可以再举行这样的活动。
袁泽
在第五单元综合实践活动中，我们举行了一次猜字谜活动，同学们都非常高兴。“叮铃铃……”“叮铃铃……”，第四节课上课了。简老师走进课室，活动开始了。
在众多同学中，三十六号杨智钧同学出的题目最让我难忘。他出的题目是：“独生子”。这题一出，台下的同学们有的挠着头，有的在嘀咕：“独生子？独生子？到底是一个什么字呢？”还有的人在用笔在草稿纸上写着。最后杨智钧同学才得意洋洋地解开谜的。“答案是：‘兀’！。独生子，其实一个儿子的意思，而“兀”字是一个“一”字再加一个儿字组成的。“原来如此。“许多人小声地说道。
我出的题目非常难，他是从古文里面摘取来的，题目是：“厥名有米，复之以庚。”这题一出，教室里首先是一片寂静，随后，大家交头接耳，议论着。可却没人猜出谜底。我得意极了，看见大家都回答不出来，我便揭开了谜底，是“康”字。大家迷惑不解，我解释道：“把米字重复在庚子上面，不就是康字了吗？”大家恍然大悟。
还有许多好玩的字谜，如：“他俩差点都当兵”、“夕阳西下”、等等。有的题一出，大家交头接耳，一副苦瓜脸。等解开谜底时，大家才恍然大悟。
这一节是我们特别地喜欢的班队课，班长和主持人一出场，同学们便七嘴八舌地议论着：“这次的主题是什么啊？”“太棒了，肯定又是玩游戏啦！”班长打着手势，示意安静下来。主持人在黑板上写着三个大字“猜字谜”。教室里立刻炸开了锅：“这不是单元中要学的吗？肯定很有趣！”有的同学扬了扬手中的纸说：“幸好早有准备，怎么玩？”主持人不耐烦地着手势，教室即时安静下来，然后说：“注意听好游戏规则，我数：一、二、三，大家开始举手，反应最快的同学才能优先被请到出题目。”说完，主持人开始数数了：一、二、三。话音刚落，我连忙举手，但还是慢了点，主持人请了小玲，她转过头来对着全班神秘一笑，然后说：“高爷爷的头，李爷爷的脚，邓爷爷的耳朵。”说完后，小玲便坐下了。我在本子上“刷刷刷”地写了起来，看看“小天才”璐璐，只见她皱着眉头，不时往外张望，又不断地在纸上用笔画着什么。再望望四周，希望从中得到启示。没有人举手，我看看小玲，四目相投，她脸上露出了得意的笑容。不知谁喊了一声“我知道”，主持人请他发言，原来是小钧，60位同学的目光一齐投向他，“是郭富城的郭字”，小玲的脸色晴转多云，吃惊地望着小钧。顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声。
第二回合开始了，主持人请了小昆，他出了一道挺简单的题：一个字两张口，下面还有一条狗。我在全班同学正在苦思苦想的时候，高高举起了手，我高声地答道：“是哭喊的哭。”全班同学都在抱怨：“哎呀，怎么就想不到呢？”坐下来时，我心里暗暗得意。
接下来，许多同学都出了许多有趣的题，如：一口咬掉牛尾巴；多出一半；三面有墙一面空，一个男孩当中坐；多一半；山水相逢；……
正当我们玩得起劲的时候，下课的铃声打破了欢乐。这次班会课虽然结束了，但给我留下了深刻的印象。
哇，今天我们班真热闹，你们知道吗?这是在搞什么活动呢？哦。原来我们班开展了一次猜字谜活动，我们把搜集的所有资料拿出来考考大家，看看大家对汉字有多少的了解。
首先登场的是积极小组，积极小组的谜语还真多呀，有会意法，象形法，组和法，应有尽有；你看他们忽然来了一个这样的谜语“男人的世界”我开始思考：这个世界上只有男人没有女人，女人就是女字旁，没有旧事物了嘛，女加无就是妩了，我举起手来，但有人比我早举起手来。他打错了，哈哈，现在没人敢超越我了，“我来，我来”我喊着，我把答案说出来了，“你的答案是对的。”梁字璇说。我大喜过望，因为答对了可以加十分，我组已经有了十分了，如果再答中的话。嘻嘻，不要说了，一定是我们赢了。
陆续登场的遨翔小组又提了一个“扔了一半，留下一半”的问题出来，我左思右想，难道是手榴弹的榴？不可能的。难道是忍？……答案出来了，是牛奶的奶字，这也不可能的呀，扔了一半是提手旁，留下一半是乃字，对呀，为什么不能奶字，真笨，如果猜对了就加10分。
现在其他组也拥上来讲谜语了……