班组工作任务范文

班组工作任务范文第1篇

一、加强学习，努力提高自身素质

通过这次参观学习，我深刻认识到学习的重要性，作为一名邮政班组长，我要加强学习，提高自身素质，为做好班组工作打下牢固基础。这次参观学习中，我要认真学习成都中心局邮运生产管理先进经验，通过信息化和机械化手段优化流程和提高劳动生产效率，把他们降本增效的经验与举措落实到自己的班组工作中，切实提高经济效益。我要学习成都中心局抗震救灾的英勇精神，象他们那样不畏艰难、顽强拼搏，自始至终做好工作，为局的整体工作发展作贡献。

二、加强管理，促进班组工作发展

班组是企业最基层的行政组织，是企业生产经营活动最基本的组织单位，作为一名班组长，我要切实加强班组管理，提高班组的工作效率和工作质量，为局各项工作发展和提高经济效益作贡献。在加强班组管理中，我要分时段合理排班，合理安排人员作业，充分利用有效工时，提高生产效率；我要做到人性化管理，对班组年纪大的员工，要根据实际情况安排在较轻的岗位上作业，使其发挥余热；体现对年纪大员工的关怀；在平日的生活和工作中，我要对员工多理解关心，增强员工对企业的归感感；我要培养员工吃苦耐劳的团队精神，使一线员工在工作环境、条件差的情况下，做到不怕苦不怕累，出色完成工作任务。

三、尽心尽职，全面做好班组工作

做好班组工作，除了扎实的业务素质和领导能力外，关键是要端正工作态度，培养良好工作作风，做到尽心尽职工作。我要严格要求自己，按照局的工作精神和工作部署，忠实履行岗位职责，认真细致做好每项工作，全面完成工作任务，实现工作的完美和高效，不辜负局领导对我的培养和教育。

班组工作任务范文第2篇

大家好!我是农电公司业务所的营业班长，在2010年4月份参加供电所班组长岗位公开竞聘，通过层层选拔成功当选的。我们营业班共有15名员工，都是中级工，文化程度大专生3人，高中生12人，还有共产党员7人，班组平均年龄46周岁。我当营业班长近2年来，在公司的教育培养下，在员工们支持帮助下，较好地完成了工作任务，取得一定成绩，自己的业务技能、管理水平明显提高。下面，我把自己怎样当好班组长的体会向大家汇报如下，不足之处，请各位领导、员工同志们批评指正，提出宝贵意见。

一、加强学习，提高自身综合素质

上任伊始，营业班工作千头万绪，每天都有做不完的事和处理不完的新问题，如何当好班组长，不辜负公司的期望呢？我想只有加强学习，提高自身综合素质，才能当好一名班组长。为此，我抓紧一切时间学习，认真阅读有关班组管理的书籍，向老班长们学习管理经验，向专职们学习专业知识，参加省公司组织的班长培训。通过学习培训，提高了自己的业务素质与管理水平，从开始思想上产生畏惧心理，不断地自问“一帮人如何带，一堆事如何做”，慢慢适应了班组长的管理工作，懂得搞好班组管理，要做到“制度管人，流程管事”，“管理者的最高境界是用人之智”。我制定班组管理制度，明确工作流程，理顺工作思路，因人、因事、因时安排班组各项工作，有条不紊地地处理班组的日常工作。在班组人员管理上，实行日签到制度，统一分工，明确责任，确保完成当日工作任务。我加强班组日常工作检查，做得好的，给予表扬鼓励；做得差的，及时指出，帮助改进，迎头赶上；促进班组各项工作发展。

二、严格要求，充当班组工作领头羊

“打铁先要自身硬”，班组长是增强班组成员凝聚力的核心，班组凝聚力的强弱，取决于班组长威信的高低。为此，我严格要求自己，树立班组长威信，充当班组工作的领头羊。

一是做到诚信。诚信是干好一切工作的基础，我当班组长要杜绝高人一等的思想，牢固树立大局意识和公仆意识，增强工作责任心，从服务企业和服务员工出发，主动关心爱护员工，多与员工交流沟通，及时了解他们在工作、生活中的困难和需求，身体力行为他们排忧解难，以诚信取得员工的支持与拥护。

二是承担责任。班组长作为基层一线的管理者，遇到事情不能找借口和理由推诿，更不能把责任推到员工身上，要主动承担起责任；不能见到好处争着上，遇到困难叫别人干，切忌只做“指挥官”。班组长要练就过硬的业务本领，在困难和挫折面前，切实担负起模范带头、冲锋陷阵的作用；要具有“见工作就上、见荣誉就让”的品格魅力，去影响和凝聚班组成员，从而提升自身的公信力和影响力，促进班组工作的发展。

三是平易近人。班组长切忌言语中盛气凌人，在工作上恃强凌弱、拉帮结伙、，在班组成员面前耍“威风”。班组长要坚持“言必行，诺必践”，认真执行上级的要求和规定，做到“言行一致”、“令行禁止”。在班组分配工作要公平，奖罚要分明，取得员工的信任。遇事要多与员工商量，谋划班组工作思路和部署重要活动，要与员工共同商讨，积极采用员工合理化建议，避免“一言堂”，增强班组凝聚力。

我当上班组长近2年来，通过自己和班组全体员工的辛勤工作和共同努力，较好地完成了工作任务，取得一定成绩，我们营业班2010年被农电公司评为先进班组，2011年被供电公司评为标准化建设标杆班组，同年我个人被供电公司评为优秀班组长。我虽然取得了成绩，自己各方面素质有所提高，获得公司和员工们的肯定，但是与真正当好一名班组长的要求相比，还是存在一定的不足与差距。今后，我要继续加强学习，深化管理，振奋工作精神，鼓足工作干劲，带领班组全体员工，不畏坚苦，勇于创新，同心协力，团结一致，争创一流业绩，打造一流团队，早日实现班组愿景。

班组工作任务范文第3篇

关键词：班组积分制、绩效考核、科学管控

中图分类号：B80文献标识码： A

1 班组工作积分制考核的意义

在实施全员绩效考核的过程中，对于班组成员的评价方法，一直以来都存在一定的困难。公司根据绩效管理的基本理论和方法，结合“三集五大”体系建设机构设置和人员配置，在一线生产班组较多的部门和单位实行了“工作积分制”的考核方式。“工作积分制”考核，是指依据工作项目的安全风险、技术含量、技能要求、责任大小、劳动强度、工作时间等要素建立不同的分值标准，进行工作合理量化，着重考核员工在考核期内的工作效果，按照员工完成工作任务的数量和质量，给予一定的分值，最终以积分多少作为班组员工绩效的评价依据。

2 班组工作积分制考核的具体做法

一线班组员工工作内容相对比较具体、分工比较明确，因此，对班组成员进行绩效评价时，既要考虑工作数量也要考虑工作质量。公司通过建立“四个体系、一个平台”的绩效考核模式，对班组成员从“业绩类工作”、“通用类工作”、“加分类工作”、“减分类行为”、“能力态度评价”等多个维度进行全方位的量化考核。四个体系，即完善的绩效管理制度体系、公平合理的积分制标准体系、科学公正的绩效评价体系、激励有效的结果应用体系；一个平台，即“全员绩效管理信息系统”为应用平台，对班组成员工作内容实现全员、全方位、全过程积分记录、考核。

2.1 建立健全完善的绩效管理制度体系

公司在实施班组工作积分制之前，首先研究制定下发了相关的管理制度，一方面为绩效管理工作的每个环节都提供有力的制度保障，使班组绩效管理工作更加规范化，制度化；另一方面，从制度上赋予了一线班组长更多的生产组织权、监督考核权，从而确保员工对班组、班组对部门、部门对公司逐级负责的渠道畅通。

2.2建立公平合理的积分制标准体系

2.2.1 设计积分制标准的基本思路

一是根据班组承担的关键业绩指标构成情况，将每项指标细化、量化到每项工作任务和工作流程，实现每个考核指标的可操作性，形成班组成员的业绩类工作项目；

二是根据每项工作任务和流程的时间、技术要求、安全风险、艰苦程度、天气变化等客观条件，合理确定每项工作的定额分值，以及相应的加减分因素，实现将工作任务量化成公平合理的分值；

三是将班组员工的日常工作，如出勤、基础资料录入、系统登录及维护等，按照标准分值计入通用类工作积分；

四是对班组员工获得集体或个人荣誉、解决技术难题、发现重大隐患、完成临时任务及完成额外任务（如：兼职班组培训员）等，进行加分项行为统计；对于对班组员工在劳动纪律、行为规范、党风廉政、安全事故等方面的惩罚实行减分类行为统计。

2.2.2 确定工作任务的积分制标准

在班组内部，由班组长组织班员，通过民主协商的形式，对本班组的主要任务进行分值确定。确定分值时，所有班组成员必须都在场，人人参与意见，合理确定共同认可的分值。

最终形成的积分制标准由四部分组成：业绩类工作、减分项行为、减分项行为、加减分因素。

业绩类工作是一线员工完成的专业性工作任务。单项任务的标准分值是依据完成该任务的工作时间、技能要求、安全风险等要素，在班组内部通过民主协商的形式确定。

加分类工作积分是对一线员工获得集体或个人荣誉、解决技术难题、发现重大隐患、完成临时任务及完成额外任务（如：兼职班组五大员）等方面的奖励性加分，具体分值需要在班组内部通过民主的方式确定。

减分类行为考核包括两类内容，一是对一线员工在劳动纪律、行为规范、党风廉政、安全事故等方面的考核；二是对一线员工工作质量完成不佳的考核。具体分值需要在班组内部通过民主的方式确定。

积分制标准制定完成后，必须在工作场所进行公示，让所有班组成员都能随时看见；同时，班组长还需根据积分制标准为每名成员制定一份包含标准分值明细的积分制合约，为年底实现考核兑现提供参考依据。

2.3 建立科学公正的绩效评价体系

2.3.1 考核内容

“工作积分制”考核内容包括工作任务指标、劳动纪律指标两部分。

（1）工作任务指标。如前所述，工作任务指标包括业绩类工作、加分类工作、减分类行为，并参考加减分因素汇总的得分。工作积分是对员工在一定时期内完成的工作任务数量和质量的量化累计。

（2）劳动纪律指标，包括考勤、工作态度等内容。

2.3.2 考核周期

一线员工每月至少考核一次并进行年度考核。

2.3.3 考核方法

一线员工由班组长进行考核，其中，劳动纪律指标每月由班组长直接评价，年度采用360度测评方式进行，上级评价占60%，员工评价占40%。

2.3.4 过程监控

针对绩效评价期间的过程管控，公司还制订了各层级绩效计划制定、跟踪、评价以及改进的绩效管理闭环和沟通机制，作为班组成员的绩效经理人，班组长必须定期与考核对象沟通辅导、面谈反馈，通过多种形式交流，记录过程中的关键事件，重点进行查找问题、控制偏差、持续改进，将事后的考核惩罚转变成事前目标引导的激励方式，实现了由对班组成员绩效考核向绩效管理的升级。

在绩效评价结果公示期间，班组员工如对评价结果存在异议，应首先与班组长沟通，无法达成一致时可向基层单位绩效管理工作小组申诉，由其进行裁定。

2.4 建立激励有效的结果应用体系

公司建立了绩效考核结果与员工薪酬、培养、晋升全面结合的绩效激励机制，将考核结果与人力资源管理多方面工作相结合，激发员工的工作积极性和工作业绩的不断提高，真正达到“干多干少不一样、干好干坏不一样”的激励作用。

一是班组员工按季度、年度绩效评价得分进行等级划分。绩效评价等级分为A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四档。班组内员工的绩效评价等级分布比例受班组绩效评价等级影响。

二是绩效评价结果与绩效薪金分配挂钩。按照公司绩效薪金兑现相关管理办法执行。

三是绩效评价结果与评优评先挂钩。公司各类优秀、先进人物的评选中，原则上应在年度绩效评价等级为A档的员工中产生。

四是绩效评价结果与员工岗位调整挂钩。对于绩效评价等级连续两年评价为A档的员工，应结合员工个人的职业发展方向，提供岗位培训及锻炼。对于年度绩效评价等级连续两年评价为C档或年度评价为D档的员工，应安排离岗培训，经离岗培训仍不能胜任工作的进行待岗或转岗。

3 工作积分制考核管理实施效果评估

提升了班组整体业绩，支撑了管理层级目标的实现，同时提高了班组长加强班组建设和管理的积极性，有效地提升了班组长参与现场管理的能力。

班组工作任务范文第4篇

XX供电企业的班组日常作业管理已实现流程化、表单化、信息化，班组员工通过一项项规范的作业表单在生产管理信息系统内执行输入、运转、输出，指导班组员工进行规范化作业，实施闭环管理，其70%-80%日常工作数据在生产管理信息系统流转，通过信息系统可集成相关数据应用于考核，可真正达到量化考核的目的。

根据以上分析思路，班组员工绩效管理模型设计上，在指标类考核内容上，只设置一项工作量考核指标，基于作业表单数据实施考核；并紧密结合每一类班组岗位管理特征，设置相应的加扣分标准，实施加扣分考核。两者结合形成班组员工绩效管理模型，考核周期按月度执行。

二、基于作业表单的工作量积分考核模式设计

班组员工绩效管理模型的工作量考核指标采取工作量积分的考核模式设计，将班员的工作按已规范为作业表单的工作和尚未规范为作业表单的生产任务、专项工作、班务工作等进行分类，并从用工时间、工作人数、工作难度、强度和工作风险等多个维度对每一项作业表单的工作进行评分，制定每项工作的工作量评估分值。

1.工作量的多维度评估方法举例

2.作业表单积分

作业表单积分，是从事有规范作业表单的生产工作所得的积分，计算积分与工作任务的基准分、员工在工作中的工作角色有关。完成一项作业表单的工作任务，即得该作业表单对应的基准分。一项工作任务如多人共同完成，则根据不同工作角色的作用、贡献比例计算系数，如检修班工作负责人与其他工作成员的系数分别为1.15：1。

作业表单积分＝∑（角色系数×作业表单基准分/团队角色系数和）

3.专项工作积分

班组工作中存在一些专项的管理任务，以及尚未规范为表单的生产任务，统称为“专项工作”。专项工作可按工作量评估方法在当期评估其分值，或参照某个作业表单分来评估分值。

4.班务工作积分

班组中存在较多属于内部性质管理的班务工作，则对班务工作进行分类，然后按工作量评估方法进行评分。如安全活动基准分2分，技术培训基准分1分。

5.职位系数

班组中岗位不同，其薪酬岗级、工作能力有所不同，对他们在工作中的贡献期望也不一样，所分配的工作任务有所差异。如副班长、高级作业员会承担更重要的工作任务，因此工作得分会比较高，为公平公正，将职位系数定为岗位标准岗级/10，将工作净积分除以职位系数，获得按职位系数调整后的工作积分。

6.工作量积分折算分

由于工作分工或客观条件等各种原因，一个班组团队的工作积分，每月的差距大小波动频繁，同类不同班组班员的工作量积分在规模水平上也不可比。因此，统一处理成“控制上下限的百分制折算分”。折算方法为：

被考核班员工作量考核百分制折算分＝80+（100－80）×（被考核班员工作量积分－本班组内工作量积分最低分）/（本班组内工作量积分最高分－本班组内工作量积分最高分）

经折算后所有员工的工作量积分可放在一起进行横向对比。

7.班组工作量积分结构图

三、班组员工绩效加扣分标准设计

1.绩效管理原理

将班组绩效考核内容区分为基本业绩和业绩提升两部分，采取异常考核的方式，通过加、扣分标准分别实现对业绩提升和基本业绩的考核评价。

2.班组员工加扣分标准编制方法

第一，将侧重对结果量化考核的关键业绩指标（KPI）纳入加、扣分标准，如：98%≤远动通道运行率≤99.5%，＋1分；远动通道运行率＞99.5%，＋2分。远动通道运行率＜98%，－2分；＜97%，－4分；＜95%，－8分。

第二，在加、扣分标准中提出具体的工作行为标准，如动作标准、频率次数、步骤顺序、限时要求、成本高低、必须痕迹、处放位置、沟通回复、按时记录等，列出可以称赞和表扬的超标情况及必须反对和批评的不达标情况，并进一步列出其程度差异，对应于+2、+1、0、－1、－2分等。

第三，对每一类班组均按以上方式全面梳理业绩提升和基本业绩规范，归集为各类班组的加扣分标准。

四、班组员工绩效模型操作模式

工作量积分加上加扣分标准形成班组员工绩效管理模型，其具体结构见表1：

班长与班员岗位的考核形式具体如下：

班员月度绩效成绩=月度工作量积分+月度综合加扣分。

班员年度绩效成绩=班员月度绩效考核得分平均分×90%+工作满意度评价得分×10%

其中工作满意度评价由直接上级评分，采取分段评分方式进行评分，评分标准为：100分≥优≥90分、89分≥良≥80分、79分≥中≥70分、69分≥差≥0分。

班长月度绩效成绩=班组工作量积分之和/班组总人数+班长加扣分

班长年度绩效成绩=班长月度绩效考核得分平均分×80%+综合评价得分×20%

其中综合评价采取360评价的方式，分别由直接上级、平级、直接下属进行评分，权重依序为60%、20%、20%,评分方式采取与工作满意度评价相同的分段评分方式。

绩效等级的评定按表2执行：

表1

五、班组员工绩效管理模型试行效果

XX供电企业选取试点班组试行上述班组员工绩效管理模型，通过调研、总结反映试行效果显著：

第一，工作量积分的计算，可以直接从生产管理系统抽取各班组员工完成的作业表单数量通过开发的绩效数据集成系统自动计算工作量，大大减轻了班组绩效考核的工作量，降低了人工成本，使班组人员将更多的精力投入生产运行中去，提高了企业效益。

第二，试点实施的绩效考核采用新旧两种考核模式双轨运行，经验证，新旧两种考核模式在绩效得分排序结果和绩效等级结果上基本一致。原方式的绩效评分存在一定人为控制成绩情况，主要反映领导对员工绩效表现的判断；而新模式，是以量化的工作量积分为基础得出绩效考核成绩，考核依据充分，大为提高班组员工对绩效考核结果的信服度，能进一步强化绩效管理的激励作用，有效激发了员工的主动性和创造性。

班组工作任务范文第5篇

一、班组长要抓好设备管理及检修工作，带头遵纪守法，坚持正规操作，按章作业，杜绝本组“三违”现象的发生。

二、班组长要抓好每天的出勤，出勤率在80以上，达不到对组长罚款5元。

三、班组长严格履行职责，以身作责，带头抓好本组安全，抓好质量，抓好工时利用率，按时完成当天的工作任务，抓好当天劳动定额并考分兑现，记好工作日志。否则对组长按责任不落实考核罚款5元。

四、班组长是质量验收检查的第一责任者，必须对当天检修的设备进行全面检查，检查合格后由组长与维修人员双方签字，并记清设备检修内容和状态，作好工作检修记录，当天下班后交给值班室。次日在班前会上带回班组，每少记录一次或记录不清，虚造记录，发现一次对组长罚款10元。

五、班组长负责当天工作工序的正常运行，工序在哪个组中断，影响工作，对组长罚款5元。

六、班组长严格对本组材料使用情况进行控制，坚持修旧利废，节约挖潜，该投入的材料一定使用好，不该投入的材料决不能乱用，每月节余材料余额，按进行考核兑现。

七、班组长是地面安全管理的第一责任者，对本组范围内的设备，氧气、乙炔、电焊机、机床、灭火器、电器设备、三相闸刀、双相闸刀、照明等要全面认真检查。要确保无安全隐患，抓好地面质量达标验收工作。发现对检查不认真，被厂、矿、安检处查出问题，考核大分及罚款一律由组承担，并对组长加罚10元。

八、严格按厂规定正常到达工作岗位。每发现班中早退、窜岗、玩岗、干私活者，对责任者罚款10元，对班组长联责5元。

以上班组本月内在安全、任务、质量、卫生、劳动纪律等方面没有被厂矿局发现问题，月底总考核时对班组给予适当的奖励。

本考核办法的制定是为了更好地完成20__年度下半年各项生产任务的可靠保证，也是我公司加强班组基础管理工作的一项具体措施，希望广大职工群众自觉遵守，干好本职工作，为我厂的各项工作进展做出自己应有的贡献。

班组工作任务范文第6篇

1、班组绩效与计划指标体系的联动

生产班组把绩效评价内容作为班组、员工工作重点和目标方向的指挥棒，将创先的计划体系和目标体系融入绩效体系，对不按时完成目标、指标及年度生产计划相关工作的，进行相应的绩效考核，对超额完成任务或为单位、部门目标指标的完成有突出贡献的员工，进行绩效加分或给予奖金嘉奖，通过绩效手段推动计划体系和目标体系落地。

2、班组绩效与个人绩效的联动

推行班组长绩效与班组工作成效相关联机制，对工作成绩突出，超额完成工作任务的班组，给予班组长绩效加分进行激励，对班组出现违章行为或工作滞后的班组长进行绩效扣分，以此来更好地促进班组长对班组的管理。同时，将班组绩效结果与班组员工个人绩效评为A级的人员比例挂钩，使绩效导向的作用真正发挥，激励并调动员工积极性。

3、班组绩效管理与信息系统的联动

班组绩效如果无法量化，其考核结果就不能被理解，结果不能被理解就无法有效控制，不能有效控制也就无法改变。因此，只有从班组日常工作以及生产营销系统中提取所需的信息数据，挖掘数据价值，将数据转换成量化的绩效模型标准，以信息化手段进行可视化展示，使班组员工的绩效目标看得见做得到，才能使班组绩效管理真正具有导向性。

二、以信息化实现生产班组绩效的全过程管理

建设班组绩效管理信息系统，通过信息系统构建班组工作与各标准库的关联，从各业务信息系统抽取工作量数据和工作评价结果，实现可视化、实时化、透明化的工作管理和绩效管理，达到强化绩效导向，激励并调动有限的人力资源，提升班组管理效能。

(一)制定月度绩效合约

每月的25日，班长登录班组绩效管理信息系统，从生产MIS获取工作计划为班员生成初始的绩效合约。由于考虑到当前业务信息系统没有能完全覆盖所有的工作任务，所以在自动导入工作计划的时候，还预留了人工录入途径，可以由班长手动添加月度绩效任务以及其完成情况，班组长导入或者添加任务后，系统自动将信息同步到参与成员的绩效合约中。

(二)查看月度绩效积分

系统实时获取生产MIS中的工作任务以及其完成情况，自动计算任务积分以及其排名情况。班组成员通过该模块了解当前工作进展，保持或者改进工作；班组长通过该模块了解班组成员的工作情况，及时与班组成员沟通、互动，激励员工的工作积极性。积分查看分为两个途径，查看得分细节，以及查看积分图。

(三)月度绩效评价

上月绩效考核结束后，系统自动启动匿名的互评流程，班组成员在当月月末之前的任何时间都可以提交互评结果，系统计算成员的平均分值作为互评最后得分。工作积分由系统根据支撑系统信息实时核算，系统根据每一项任务的关键字，在后台设置的工分库中匹配，获取该项任务的标准分值，标准分值与该班员在该任务中担任的角色系数、该任务的质量系数之积则为该项任务的得分，工作积分为各项任务得分累加。班组长只需在月度绩效考核阶段对其班组成员的综合分项打分，系统就能计算出每位成员的总分、排名以及绩效等级。通过集成业务系统员工的工作数据，对应系统固化的工作量积分标准库，自动计算出每个班组成员工作量考核分，大大降低了考核中的主观因素，提升了考核的公平性，避免了轮流坐庄的情况。

1、开放性系统设计为了适应同班组、不同专业的使用，绩效管理信息系统采用开放性平台式系统，即业务角色、权限，各类考核项目所占的权重可配置。

2、简便实用的互评表设置使用简便实用的互评表，减少评价时候的选择。

3、标准库建立要做好月度评价工作，还需建立科学、完善的任务工分库、加扣分库和绩效关键事件库。

(四)绩效沟通与反馈

通过信息系统更有效的实现了班组绩效沟通与反馈。一是员工随时可以在系统了解到月度绩效积分，认识到“干与不干、干多干少、干好干坏不一样”；二是利用信息系统进行绩效评定，考核标准量化了、透明了，员工明确自己应该承担什么，做了什么能得到什么，做不好会怎么，促进员工改进和提升。

三、结语

综上所述，通过信息化技术，建设绩效管理信息系统，结合“2+8”绩效管理模式对生产班组进行绩效管理，可以实现生产班组员工绩效的PDCA闭环管理。但绩效管理是一个长期、持续的工作，只有随着企业业务发展而调整管理要点，修改考核标准库，不断地改进和完善，公平公正地评价员工，以物质激励、非物质激励双管齐下激励员工，营造出积极健康的绩效文化，才能够通过绩效管理促进各项工作的开展，同时也提高员工的综合能力和职业素质，促进我局创先工作的落地。

班组工作任务范文第7篇

大家好！

新的一年开始了，我能再次参加水轮机金工段镗划班组长岗位的竞聘的演讲而感到十分荣幸。在过去一年里主持镗划组工作以来，由于感到自己身上的担子很重，而自己的学识、能力和管理与其任职都有一定的距离，所以总不敢掉以轻心，总在学习，向书本学习、向周围的领导学习，向同事学习，这样下来感觉自己一年来还是有了一定的进步。

一年来，本着敬业爱岗、创造性地开展工作，取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。主要表现在：第一，班组长对我而言是一个新的岗位，许多工作我都是边干边摸索，以致工作起来不能游刃有余，工作效率有待进一步提高;第二，有些工作还不够过细，一些工作协调的也不是十分到位;第三，自己对管理理论的理解还不太适应小组工作的要求。需加强自身学习，提高业务水平。

经过一年来对班组工作的不断学习、不断积累以及总结，个人认为已具备了胜任班组长的工作。能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过一年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，认真努力贯彻到实际工作中去。积极提高自身各项业务素质，争取工作的主动性，具备较强的专业心，责任心，努力提高工作效率和工作质量。

注意工作方式，改进工作方法，注意调查研究。充分发挥班组长统揽全局，协调各方面的职能。把学习与创新作为全组的第一要务，并贯穿整个小组工作为始终。加强对全组重点、难点、热点问题的把握并讨论分析，确保全组质量稳定、技术提升。认真落实分工负责制，发挥当班工作人员的整体功能和全员积极性。关心班组个人生活，维护小组成员利益，努力营造团结和谐、健康向上的班组氛围。在全面提班组成员理论和技术的同时，尽可能提高班组生产效益与产品质量。

班组工作任务范文第8篇

我叫，以前在发电厂工作，因为发电厂是小机组，被淘汰了，今年被分配到供电公司变电检修部仪表班组工作。面对转岗以后新的岗位，面对变电检修部仪表班组领导和各位师傅的关心、爱护，对我们进行转岗培训，我心潮澎湃，思虑翻滚，决心认真学习，努力实践，早日掌握知识技能，争做一名合格的电力工作者，为供电公司健康、持续、快速发展做出自己应有的努力与贡献。

对我们转岗职工来说，在原有单位淘汰以后，能够转到供电公司变电检修部仪表班组工作，要有一份感恩的心。“滴水之恩，涌泉相报”，是我们中华民族优秀传统文化的精髓，我要感恩公司，感恩仪表班组的各位师傅，是公司给了我新的工作岗位，是仪表班组的各位师傅在培训、指导我，使我成长起来。在这里，我不忘变电检修部的领导对我们转岗职工的无微不至关怀，为我们落实岗位作出精心与妥然的安排；我不忘仪表班组的各位师傅，为我们顺利上岗进行培训所付出的辛劳。为感恩公司，为公司的发展和美好的明天，我要象辛勤的蜜蜂一样，在花的海洋里不停地劳作，把采来的蜜奉献给公司，奉献给仪表班组的各位师傅。

我们转岗职工要努力学习，认真学好电力行业方方面面的知识与技能，掌握在脑海里，运用到实际工作中，努力成为一名合格的电力工作者。在工作中，要具有强烈的事业心和责任感，培养吃苦耐劳、善于钻研的敬业精神和求真务实、开拓创新的工作作风，做到爱岗敬业、任劳任怨、率先垂范，钻研业务，认真努力工作。要服从仪表班组领导的工作安排，紧密结合岗位实际，完成各项工作任务。要坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，认真对待每一件事，认真对待每一项工作，坚持把工作做完做好，保证工作质量，为供电公司的发展作出自己的努力。

我们转岗职工要提高自己的执行力，增强责任意识，发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，坚决完成仪表班组领导布置下达的工作任务。要强化时间观念和效率意识，坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习；抓紧时机、加快节奏、提高效率和工作进度。要充分发挥主观能动性，创造性地开展工作、执行命令。要开拓创新，不断寻求新的工作思路和工作方法来完成任务，使执行的力度更大、执行的速度更快、执行的效果更好，力求工作的完美，把自己的聪明才智与辛勤汗水全部奉献给祖国的电力事业，使我们的祖国更加繁荣兴旺。

班组工作任务范文第9篇

【关键词】 通信管理系统（TMS） 检修工作管理体系

一、引言

经过多年的建设和发展，国家电网公司形成了以光纤通信为主，微波、载波、卫星等多种通信方式并存、分层分级为主要特性的电力专用通信网络体系架构，骨干通信网络延伸到35kV变电站并形成一体化特征；配用电对通信网的需求激增，将会促进终端接入网络迅速发展，面对如此大规模的通信网络管理挑战，一方面需要依托科技进步，另一方面需要提高效率，迫切需要通信管理系统的技术支撑[1]。

二、检修工作管理体系制度建立背景

1、基于TMS的电力通信检修管理功能简介。检修班组的TMS系统应用主要集中在“检修计划”和“检修票”两个重要模块，检修专责通过“检修计划管理”启动月检修计划流程，向上级单位填报月度检修计划，根据上级单位最终下达的月度检修计划安排检修工作。在执行特定的检修工作时，需要检修专责发起检修票，明确工作时间、工作地点和工作任务，在附件中上报本项工作的“三措一案”，按影响范围提交给相应的地市领导及省公司检修专责及领导审批，审批后进行开工申请、结束及任务归档，完成该项检修工作。

2、检修工作管理体系的确立。TMS系统推广应用前，班组检修工作大多数属于班长一手主抓的局面，而班组成员是听从班组长班前会的交代以及工作票的说明进行工作，不会过多思考工作本身。而在TMS系统深入应用后，班组长的工作呈几何倍数增加，用过去的检修工作经验已经不可能高质量地完成检修任务。因此，亟待解决班组检修工作管理问题。通信检修二班深刻认识到TMS系统应用后对班组工作带来的影响，结合TMS系统，根据班组工作，提出了检修管理体系制度，即月度工作听证会与三措一案研讨会相结合的检修工作制度。

三、检修工作管理体系的组成

1、月度工作听证会制度。针对TMS系统需要提交下月计划检修任务的现状，特别建立了月度工作听证会制度。整理出以下情况：1）未巡视站点；2）未进行蓄电池充放电的站点；3）需要配合一次电网检修工作的站点；4）光传输、综合数据网、通信监测、统一视频等网管中存在问题的站点。5）其它需要补充的工作。整理完后，向班组长提交书面统计结果，班组长根据统计结果进行任务分解，在月度工作听证会上通报统计情况，并将任务分配给相应的班组成员，确保每个任务都有相应的班组成员负责。

2、三措一案研讨会。为了确保班组检修工作安全可控、在控，通信检修二班在执行听证会制度的同时，在每个检修工作开始的前三天，负责相应的班组成员完成检修工作的三措一案工作方案的撰写。班组成员需要思考自己遇到的工作任务，参照规定格式形成三措一案，注明工作位置，工作负责人，工作危险点，以及必要的应急措施。整理完成后，发至所有班组成员的邮箱，并在检修工作三措一案研讨会上向所有班组成员进行书面汇报，先由班组成员进行讨论，再由班组长或者相应的专责工提出检修意见反馈，再由负责此项工作的班组成员进行三措一案的修改，最后提交给班组长或是相应的专责，由班组长或专责工完成检修票的提交和执行。

四、使用效果对比

4.1 对现有班组工作的影响

引入检修工作管理体系方法之前，班组长需参与所有班组工作，工作无重点，并且随机性强，无法开展多种形式的班组活动；且检修工作无计划，检修工作时间安排非常紧，且由于所有的检修工作均由班组长主抓，难免存在遗漏点，故存在一定的安全隐患。引入检修工作管理体系方法之后，检修工作流程化，并且班组长通过此方法实现了部分放权，可以余出部分精力去思考班组的其他事项。可以在一定程度上提高工作效率，方便班组工作的多层次开展。

4.2 对班组成员成长的影响

引入检修工作管理体系之前，班组成员在通信检修现场只需要遵守班组长的班前工作会的指示，或是按照工作票写明的操作要点和危险点，限制了班组成员自身对工作要点本身的思考，对班组成员的要求较低，工作成员的积极性一般。成长速度一般。引入检修工作管理体系之后，通过月度计划工作会的筹备统计工作，以及撰写和研讨检修现场的三措一案，以上这些工作均需要班组成员独立完成。班组成员通过独立完成工作，能够实现对工作现场以及月度工作的独立思考，可以达到提升技能水平的效果。

五、结语

月度工作听证会与三措一案研讨会相结合的班组检修工作体系管理，是结合了TMS系统中的流程而完成制定的检修管理制度，实现了TMS系统与实际检修工作的有机融合，且增强了班组成员对于检修工作的参与热情和技能提升。

参 考 文 献

[1] 俞弦，施健，唐云善等. 智能电网通信管理系统建设研究[J]. 电力系统通信，2011，223（32）：101-105.

班组工作任务范文第10篇

××省总工会经济技术

班组是企事业管理的基础，班组工作是企事业发展的一项基础性工作和战略性任务。多年来，我省各级劳动竞赛组织和工会，在各级党政的正确领导下，围绕中心，服务大局，积极寻求工会工作与加快经济社会发展的着力点、结合点，以实施“创新工程”为主要载体，在夯实企事业管理基础，加强班组建设工作方面做了大量工作，促进了我省班组工作的深入开展，为推动我省三个文明建设持续健康发展作出了积极的贡献。现将我省工会开展班组建设工作的主要做法、体会及下一步工作重点汇报如下。

一、主要做法

（一）提高认识，加强班组建设工作的组织领导。班组工作是一项综合性的涉及到思想、生产、生活、学习和经营管理等等许多方面的基础工作。这项工作是企事业各级组织的共同任务，单靠哪一级哪一个部门都难以胜任。多年来，我省形成了行政主持、党委支持、工会参与的党政工齐抓共管班组建设工作的领导体系。为了加强对班组建设的领导，考虑到我省劳动竞赛组织具有协调各方的工作优势（我省劳动竞赛组织由分管工业的副省长担任主任，工会主要负责同志担任常务副主任，有关行政经济综合部门领导为成员，工会分管副主席兼任办公室主任，办公室设在工会经济技术部门），我们要求，从省、市、县及基层企事业单位都要依托劳动竞赛组织网络，加强对班组工作的组织领导，使各职能部门在班组建设工作中各司其职，彼此协调，相互配合，形成合力。

（二）树立标杆，推动班组建设工作的规范化、科学化。班组的规范化、科学化建设是保证企事业不断发展的基础。基于这种认识，以省劳动竞赛委员会的名义制定了全省模范班组“六好”条件（思想政治工作好、完成生产工作任务好、科学管理好、劳动竞赛好、组织建设好、安全文明生产好），每年评比表彰100个省模范班组，以此推进班组工作的规范化、制度化建设。2003年全省班组工作会议期间，我们还首次从历年省模范班组、全国先进班组中评选出10个班组，命名为××省十大标杆班组。在社会上产生了极大的反响。淮北市在多年抓班组建设的过程中，逐步形成了具有煤炭、纺织行业特色的班组管理两种模式，推出了班组工作法，为全市班组建设工作迈上新台阶提供了有益的借鉴。池州市总工会分别在改制企业、新建企业、窗口服务行业三个领域，各有侧重地抓班组工作，并在各县（区）选择2-3个改革或民营企业作为示范单位，从其实际出发，帮助制定行之有效的班组工作制度和规划。目前我省几乎所有的市、大多数省直厅局系统、行业协会和一大批企事业单位按省“六好”班组标准，制定了自己的班组工作制度和规范，并且能够根据形势的发展和深化改革的要求不断加以完善，促进了班组工作的顺利开展。

（三）创新载体，深入开展以“赶超”和“创新”为主要内容的班组竞赛活动。近十年来，我省在组织实施“百万职工跨世纪赶超工程”和“百万职工‘十五’发展创新工程”两个阶段的劳动竞赛活动中，结合班组工作实际，不断创新班组竞赛活动的载体，广泛开展了不同形式的岗位练兵、技术比武、合理化建议、争创学习型班组、创新示范岗（班组）等竞赛活动，提高了班组职业道德、技术素质和创新能力，促进了企事业的发展。蚌埠市在工业企业推行岗位练兵卡、练兵台、劳动竞赛评比板等形式，将班组升级竞赛活动延伸到服务和流通领域，开展争创“星级”柜组活动，开拓了服务型班组的新模式。××华茂集团坚持以赛促训，实行以班组全员竞赛与开展“尊师带徒”活动互为一体，培养出一大批一专多能的复合型人才。铜陵有色公司在班组升级赛中不搞终身制，每年考核、命名一次，使各班组一直处于竞赛之中，不断取得新的成绩。

（四）分类指导，大力加强班组建设工作的经验交流。多年来，我们根据不同地域、不同行业、企事业所有制性质，因地制宜、因企制宜，加强分类指导，把搞好经验交流作为推动班组建设工作深入开展的有效手段。从1993年开始，我们把每五年一次的全省班组工作会议直接安排在企业，以现场经验交流的形式召开。全省各地、各单位，结合自身实际，开展了形式多样、内容丰富、各具特色的班组经验交流活动，提高了班组工作水平。淮北、黄山、铜陵、芜湖、安庆等市总工会还列出专题，分别到不同类型企业调研，召开总经理、工会主席、班组长恳谈分析会，开展“新时期班组工作研讨会”、“班组长谈班组管理”、“班组规范化管理经验征集”、“班组创新管理成果”等活动，从不同角度、不同层面交流班组工作经验和体会。

（五）运用激励机制，全面提高班组的政治、经济待遇。多年来，我们十分重视提高班组及其职工的经济待遇和政治地位。1987年，我省劳动竞赛委员会、省总工会和省经委下发了《关于我省企业班组建设中几个问题的意见》，对班组竞赛中获奖班组的奖励给予了明确规定。各地在实际工作中，还进一步完善、具体了奖励标准。许多企事业在深化改革、处理分配关系时，坚持向一线岗位和苦、脏、累工种倾斜的政策。本着劳动竞赛物质利益与社会荣誉相结合的原则，我们注重提高班组、班组长和一线职工的政治地位。在评选包括劳动模范、先进集体在内的各类先进中，均突出一线，向一线职工、班组长和班组倾斜，明确要求一线班组职工、班组长和班组占评选总数的百分之五十以上。

二、几点体会

多年来从事班组建设工作的实践，我们深深体会到，要抓好班组建设工作，必须注意到以下几点：

一是搞好班组工作必须常抓不懈。班组工作作为企事业单位的基础性工作，既不是阶段性的工作，也不是突击性的任务，是一项长期、艰巨的任务，必须持之以恒，才能真正取得实效。多年来，我们坚持每年布置班组建设工作，并以省劳动竞赛委员会、省总工会名义每五年召开一次全省班组工作会议，要求各级工会把这项工作作为主要工作内容之一，作为服从和服务于党和国家工作大局的一个切入点，切实抓紧抓好，抓出特色，抓出成效。

二是搞好班组工作必须坚持以人为本的思想。这也是坚持“依靠”方针、加强班组民主管理的一个举措。要使班组在管理过程中，能够把严格的规章制度和人情化管理有机结合起来，在班组中营造和谐、愉快的环境，这样，才能增强班组凝聚力，更好地激发班组职工的潜在能力。

坚持以人为本的另一方面就是要使班组成为锻炼职工、培养职工的大课堂。要积极配合和推动各级党政及有关职能部门大力提高班组的地位和待遇，重视班组骨干的成长和进步，对在工作中有成果的班组和班组职工要及时予以表彰，使他们在工作中增强信心，增强责任感和成就感，积极主动为企事业发展多作贡献。

三是搞好班组建设工作要突出“创新”。实践证明，工会实施“创新工程”，为班组职工构筑了展示创造性才能的平台和有效载体。新时期的班组建设工作必须与时俱进，紧紧围绕“发展”这个第一要务，把实施“创新工程”落实到班组，努力寻求“创新工程”和班组建设工作的最佳结合点，要紧贴实际，不断创新形式，创新内容，通过开展丰富多彩的以劳动竞赛为主要内容的工会群众性经济技术活动，在班组中形成爱岗敬业、比技术、比贡献的良好氛围。

三、下一步工作重点

随着社会主义市场经济体制的建立健全，多种所有制经济共同发展格局的建立，尤其是改革步伐不断加快，中小企事业和非公有制经济组织的比重不断加大，新的企事业单位不断涌现，班组工作的意义将更加深远，任务将更加艰巨。我们认为，今后一个时期，我省工会抓班组建设工作要着力在三个方面下功夫：

一是突出以人为本的思想，全面加强班组的民主管理工作。要积极主动配合党政部门持之以恒地抓好班组建设工作，在重视抓好班组的政治建设、组织建设、纪律建设、业务建设和制度建设，加强班组的现场管理、安全管理、质量管理、技术管理、科学管理等一整套基础管理工作，以班组管理水平的提高推动企业管理水平提高的同时，突出注重加强班组的民主管理，坚持和完善班组民主管理会等各种民主管理制度，保证职工行使自己的民利。积极推进班组“建小家”活动开展，为班组的生产经营、管理服务和职工生活创造一个和谐、民主、宽松、美好的环境。

二是以提高职工素质为重点，大力创建知识型班组。坚持把提高职工队伍素质，组织职工为促进经济社会协调发展作贡献作为重要任务来抓，大力加强班组职工职业技能培训。通过开展创建学习型班组、争作知识型职工活动，举办技术讲座或技术培训，组织岗位练兵、操作示范、“老工人献绝招、青年工人拜师学艺”活动，以及各种自学成才活动，切实提高班组职工的文化技术素质。

三是以市场为导向，深入开展劳动竞赛活动。从实际出发，按照市场经济规律和科学发展观的要求，认真研究、探索和创新新形势下强化班组建设工作的内容和形式，广泛开展争当创新示范岗、班组劳动竞赛等活动，多途径、多形式团结动员广大职工积极投身技术创新活动，更好地激发他们钻业务、练本领、学科学、献才智的积极性、主动性，全面提高班组的创新意识和创新能力，为企事业发展作出更大的贡献。