时间:2023-03-12 10:30:56
第一条: **中学学生会是在校党支部和校务会领导下的全体学生的群众性组织。学生会受政教处的领导,协同团委会、少先队大队开展工作。
第二条:主要任务:
①认真贯彻国家的教育方针,促进全校同学德、智、体、美、 劳全面发展。帮助学生们培养自学、自治、自理的能力和自尊、自强、自立、自爱的精神。
②以各种切实可行,生动活泼的形式,对学生开展德育活动, 帮助同学进步、成才。
③做学校党政领导联系同学的桥梁和纽带, 在维护国家集体利益的同时,积极维护学生的正当利益,竭诚为同学服务。
④开展健康有益的课外活动。加强校际及社会的横向联系, 广交学友,共同进步。
⑤加强同学间的团结,协调各年级和各班同学间的关系。 在政教处指导下,积极开展各项有益活动,为净化、美化校园做贡献。
⑥促进同学和教职员工间的团结。协助学校巩固良好的教学秩序,建设富有我校特色的优良校风。
第二章 会员
第三条:凡在学的我校学生,均可成为学生会会员。
第四条:会员的权利和义务:
①对本会的各项工作有参与、建议和批评的权利。
②有选举和被选举的权利。
③对本会各项工作有提出质询的权利。
④有遵守本会章程,执行本会决议和义务。
⑤有向本会反映工作情况,帮助收集资料,传达精神, 沟通信息的义务。
⑥有接受并完成本会委托的各项工作的义务。
⑦有向本会交纳会员费的义务。
第三章 组织和职权
第五条:本会的组织原则是民主集中制。
第六条:本会的权力机构是学生代表大会。 学生代表大会每年举行一届,每学期期初例会一次,特殊情况可提前或推迟召开。
第七条:学生代表大会职权:
①听取和审查学生会委员会的工作报告。
②讨论决定本会的工作方针和工作任务。
③制定、讨论和修改本会章程。
④选举产生学生会委员会。
第八条:学生会委员会职权:
①选举学生会正副主席。
②任命各部正副部长。
③召集学生代表大会。
④在学生代表大会闭会期间,执行学生代表大会决议,决定学生会重大问题。
⑤审批学生会委员会工作。
⑥每学期初召开一次会议,由学生会主席负责召集。
第九条:学生会委员会日常办事机构为学生会办公室,其职权:
①主持学生会日常工作。
②负责召集学生会委员会会议。
③协助学生会主席在学生会委员会会议和学生代表大会上报告工作情况。
④办公室由学生会主席、副主席兼任主任、副主任。
第十条:学生会下设六个部,各部正部长一人,由委员担任,各部设干事若干人。
(一)学习部:
1、了解学生对教学的意见,及时向教务处反映。
2、组织开展有利于学习的各种活动,如配合各学科进行竞赛、学习经验交流等。
3、定期向学生会主席汇报学生动向和情况。
4、进行专业知识宣传,促进同学学习。
(二)宣传部:
1、充分利用广播、黑板报、校刊等宣传阵地宣传党的教育方针,以及党的路线和政策等。
2、宣传班级和个人在学习、生活作风、组织纪律、 文体活动、文明礼仪,班级日评比活动以及劳动等方面的好人好事。
3、宣传部可分设广播组和校刊组。广播组要按时放广播, 校刊组要定期出校刊。
4、定期召开各班宣传委员会议,根据形势发展研究安排布置当前宣传内容或采取的形式。
5、定期检查各班宣传工作。
(三)文体部:
1、定期召开各班文体委员会议,了解各班文体活动情况, 负责联系解决同学文体活动困难。
2、积极组织同学,开展各式各样的文娱、体育活动, 活跃同学的课余生活。
3、组织各班同学坚持“班班有歌声”活动,并定期检查评比。
4、抓好“两操”,对纪律松懈, 经常无故不上操和不参加体育活动的班级和同学,给予教育与批评。
(四)生活部:
1、定期召开各班生活委员会议,了解或征求同学们在生活中的实际困难、问题和意见,研究解决办法。
2、配合学校搞好食堂的饭菜质量的监督, 改善学生的生活。
3、负责检查督促各班搞好教室,包干区及宿舍内外环境卫生。
4、负责学生会的经费和收入及预决算等工作。
(五)纪律部:
1、定期召开各班纪律委员会议,了解各班纪律状况。
2、负责检查学生行为规范,开展值勤、护校,整顿校园治安。
(六)女生部:
1、主管女生日常学习生活事务。
2、关心维护女生的合法权益,及时了解女生思想动态。
3、协助有关部门开展有益女生身心的相关活动。
第十一条:学生代表产生的方法:
①学生代表由学生选举,学生代表代表学生。
②学生代表由班级的学生民主选举产生,第一届每班3人,之后初中部每班1人, 高中部每班2人。
③学生代表应能尽职尽责,做好上传下达的双向交流工作。
第十二条:学生会工作制度:
1、班委会是本会的基层组织。班委会在班级民主选举产生,任期一学期,可连选连任。班委会设班长、团支书、学习委员、卫生委员、生活委员、文艺委员、体育委员、纪检委员等。班委会应该团结全班同学,保证学生会各项工作的贯彻落实,依照学校规章和班委会工作条例积极主动地开展工作。
2、学生会重要会议应争取学校领导或有关部门参加指导。
3、在正常情况下,每周召开例会一次,检查和布置工作,特殊情况例外。
4、各部要积极配合,各负其责,应大胆积极地开展工作,各部委员会由部长临时确定召开时间,争取主席、副主席参加,必要时可要求有关部门参加。
5、学生会制定值周制度,各部在搞好本部工作的前提下都有义务参加值周,值周工作从各部选择有能力的成员参加,经过培训后分成若干个值周小组,实施学生会制度的细则,其职责是:
(1)认真检查登记各班每天的出勤、纪律的打分。
(2)检查纪律、检查卫生、监督检查班集体和个人的违纪情况。
(3)配合学校维护校纪校风。
(4)每周六各部检查统计总结评比结果,上报学生会主席。
第四章
附则
第十三条:本章程解释权属于**中学学生会。
第十四条:本章程自通过之日起开始实行。
【关键词】职业教育班主任班级管理
自总理在政府工作报告中提出《关于大力发展职业教育的若干决议》以来,国家为了加快职业教育的发展做出了几项非常重要的举措:①扩大职业学校的办学规模,扩大招生人数,提高职校和普高的学生比例,增大高校中职大学生的比例;②加大职业教育的经费投入,加快学校的硬件设施建设;③为就读职业学校的学生提供国家助学金,享受困难补助,减免学费等优惠政策;④为职校学生创造优先的就业机会、进行校企联合。因为有了好的就读环境,职业学校的招生规模不断扩大,学生人数飞快增长,学校环境不断改善。但是接踵而来的问题出现了。
由于职校生的生源质量很差,多数是学习差、纪律差、道德品质差的三差学生,对于这部分学生的管理十分棘手,因为他们中的一小部分在初级中学中就是让老师非常头疼的的淘气学生,更别说把他们集在一起来教育了,让管理的难度增加了。他们的学习目标不明确,纪律观念淡薄,同时抱有对一切事物漠不关心、无所谓的态度,可想而知其难度。因此,这一问题让无数职校的老师非常困扰迷惑。
2005年,我从大学毕业后就龙陵职业中学任教,同时担任新班班主任工作至今已有七年。我本着以学生为主的教育观念,一切为了学生的管理思想,从学生的为人处事教起,加强他们的纪律观念,树立学习信心,提高文化素质和专业技能,为就业做好准备。以下是我这几年的班级管理心得:
1.转变观念、竖立信心
由于长时间外界社会对职业教育的不理解和偏见,导致多数学生家长、学生和社会人士对职业教育不但不支持,还干扰和传播谣言,因而很多学生家长认为就读职业中学的学生是没有出息的,没意思。所以,转变就读职业学校学生的观念,竖立他们的信心非常重要。我给同学们讲解了德国的职业教育的情况,德国是世界上工业、汽车制造业最先进的国家之一,特别是汽车工业,德国汽车跑满世界各地,并且都是世界名牌,如:奔驰、宝马、奥迪、大众等,他们的工业之所以如此发达,就是因为德国政府高度重视职业教育、重视工业技术的结果。
同时,近几年来,我国政府也发起了大力发展职业教育的号召,并加大职业教育的政策、资金、人力的投入。面对现在大学毕业生就业困难、找不到工作的现状,对于学习差一点的、经济基础弱的学生就读职业学校是最好的选择。一个大学生的培养费用总共要十几万,毕业后找工作困难,然而培养一个职高学生只要一两万就可以,政府和学校还帮助在沿海地区找到待遇可观工作,月薪能到三、四千元以上。另外,职业学校的领导和老师对每位学生都同等对待,学习方面注重实际操作能力的培养。从而提高学生的学习积极性,竖立他们的学习信心。
2.明确目标
让学生明确到职中的目的是什么?不是来玩、违反纪律、经过几年的学习,必须拿到专业技术资格证和毕业证。并且学会为人处世、遵守纪律、养成习惯等。结合现状,给学生分析技术资格证和毕业证的重要性。为今后的工作奠定好基础。
3.严格要求学生遵守纪律
新生入学后,要求学生认真了解学校的校纪校规及相关的法律知识,让学生明白什么能做、什么不能做;什么对提高自身素质是有用的,什么是影响今后的发展。同时,制定好班纪班规,规范约束学生的日常行为,做好纪律保障。
4.选好班委
班委是班级管理的核心组成部分,是班主任的左膀右臂,他们在班级管理中起到举足轻重的作用。好的班委能带领全班同学团结向上,欣欣向荣,增强班级荣誉感。反之,会让整个班级一盘散沙,没有生机,死气沉沉。因此,班委的选择十分重要,一定要选好。其中,班长的人选特别关键,是重中之重。由于,职校的特殊性,班委不一定是三好学生,对学习成绩的要求不用很高,但必须是敢管、敢讲、敢做的学生。而这样的学生又会是纪律差,调皮的学生。所以对班长和班委要合理引导和培养。
5. 加强管理工作
万事开头难,必须在开始竖立班主任的威信。班主任必须做到说一是一,以身作则,身正为范的榜样和带头作用。让学生即恨又爱。
6.培养学生的团队精神
要求每一位学生积极参加团体活动,比如:篮球比赛、劳动、冬运会等团体项目。对于没有项目的同学,要做好服务和啦啦队工作,从而让每一位同学都积极参与,爱护班集体的荣誉。并且班主任必须全程参与进去。
7.培养学生的演讲与口才能力
每周利用晚自习的时间进行一次演讲训:第一、二次,提前让学生准备演讲材料,学生只要带着材料上台大声读出来。主要是锻炼学生的心理素质。第三、四次,采用半脱稿的方式进行。
然后逐渐加大难度,最终让学生能够即兴演讲。达到踊跃推荐自己的能力。从而培养学生的自我表现技能。
总之,班主任要关心每一位学生,特别是家庭困难、单亲、孤儿,并发动全班学生参与。让他们感到班集体的温暖。
8.多向有经验的老班主任讨教,上网查阅资料,提高自身素养
几年来,通过不懈努力,兢兢业业的辛苦工作,在班主任工作上有了很大的提高,得到领导、学生和家长的肯定。
以上是我的几点不成熟的观点,与各位同仁共同学习,并给与指教和批评。
参考文献
[1]《教育与职业》2010年第一、二、九期.
关键词:高职学生;班主任;班级管理
高职院校学生的特殊性给班主任管理工作提出了新的要求。高职院校班主任需要积极探索新的工作方法,以适应培育新的教育群体的需要。
一、新时代背景下高职大学生的特点
1.分数低、不爱学习。高职院校学生,普遍不爱学习,分数低,或者存在严重的偏科现象。他们对自己的未来充满了迷茫,更不知道如何有意义地度过在校的学习时光。他们来到大学的目标也不是为了提高自己的学习能力,多学点知识,更多是为拿到文凭或交些朋友。有的也是在父母的逼迫下才来职业院校读书,可谓“人在校内,心在校外”。
2.活动能力强。职业院校的学生不爱学习,认为学习理论没什么用。所以,他们在学校期间也会通过各种途径做销售、做淘宝、做微信,因此各项活动能力强,社会交际能力强。
3.自我控制力差,易受环境影响。由于缺少长久目标,职业院校的学生非常容易受到环境的影响。他们有时努力,有时又自暴自弃;有时积极向上,有时又怨天尤人,情绪容易波动。特别是现在网络信息时代,娱乐方式很多,学生自我约束管理能力差,常常把大量的时间花在网络游戏上,逃避学习。
4.自尊心强,渴望关注。95后的大学生大多数是家里的独生子女,他们都有着很强的自尊心,受不了批评、误解和委屈。但是他们渴望被爱,被关注,喜欢交流、倾诉和表现自己,渴望被别人理解并得到老师的开导和帮助。
二、高职班主任管理新艺术
1.建立创新的师生信息交流平台
95后的班主任要了解学生,就要建立适合95后大学生的信息交流平台。95后的大学生是社会的“新新人类”,生活习惯、思维方式已发生巨大的变化,新时期的学生班主任必须具备学生管理的创新才能,才可以在学生管理中走得更远。要通过创新学生沟通方式,如建立班级QQ群、微信群、微博群,将此类创新方式渗透到学生管理的各个方面。
2.激发学生的自我管理能力
班主任样样管、事事管未必管得好。因为现在的学生喜欢自由,并不喜欢教师和学校的过多约束。班主任要做的是掌握学生在校期间的思想规律,有预见性地开展思想教育,启发引导学生,让学生学会自我管理。特别是在这个诱惑非常多的时代,信息交流非常便捷。学生只有学会了自我管理,才能更好地利用时间,不被网络所诱惑而迷失自己。
班主任服务学生比管理学生更重要,要做学生的引路人,使之树立正确的人生观、价值观、世界观。以班级为单位,指导学生开展自我管理,相互帮助。在帮助学生自我管理的过程中,需要班主任事前安排、分析、组织,事后总结及合理点评,并且要避免自己太过唠叨。
3.帮助学生树立目标
为了让学生明白该怎样有意义地度过大学生活。新生入学时,班级会开展“四想四对照”主题班会和以“感恩”为主题的演讲比赛。“四想四对照”是广厦学院的特色,“思想四对照”主要思想是:想一想父母含辛茹苦送我来学校读书盼什么?对照自己在学校的表现是否对得起父母的养育之恩。想一想我在学校做什么?对照自己所取得的成绩是否达到父母的期望。想一想将来走上社会干什么?对照自己所学的知识是否达到培养目标。想一想我要成为社会有用之才凭什么?对照社会对人才需求,自己应该如何努力。通过这些活动主要是让学生能在大学树立目标。
班会后要求每个学生都写一份“认识自我,规划大学生活”的报告并存档,便于今后可以更好地管理和帮助学生。班主任也可以给学生分析需要建立哪些目标,如需要考什么证书,可以通过什么渠道专升本,英语需要获得几级才能毕业,如何提高自己的学习能力等。
4.组建与培养好班团队伍
班主任的各项工作需要班干部的配合和辅助才好开展。一个优秀的班级需要一支优秀的班干部队伍。班主任可以通过学生自我介绍、民主选举、岗位应聘等各种方法选出有能力的学生担任班委工作。
关于班干部的培养,定期要求每个班委写一份“岗位工作报告”,并定期开展班团干部会议。通过这样的方式,班委和班主任的沟通会非常畅通,班主任也更容易、更准确地了解班级学生的动态。班委通过这样的方式,工作能力提升得非常快。
5.开展好课外活动
高职生具有活跃的思维和爱表现自己才华的天性,动手能力、专业技能、实际操作能力都比较强。他们爱好广泛,多才多艺,社会活动参与意识强,所以班主任要充分利用学生的优势,鼓励他们多多参与课外活动或社会实践。
参考文献:
[1]周夏禹.徐定仙.新时代高职大学生班级管理工作方式方法研究[J].育教学论坛,2014(23).
我们的目标:
把学生会建设为同学之家、师生之桥、干部之校。
我们的宗旨:
全心全意为全体学生服务,代表广大学生利益,反映学生意愿,沟通学校领导及各部门与学生的联系,充分发挥桥梁作用,参与学校的民主管理,促进学生在德,智,体,美劳诸方面得以全面发展。培养领导型的学生干部。
学生会工作守则:
为了更好地开展学生会工作,充分发挥学生会的桥梁和纽带用,使工作能做到有章可循,有据可依,特制定如下守则:
一、明确正确的政治方向,坚持党的四项基本原则,坚持改革开放,拥护党的基本路线。
二 服从党、团组织的领导和指导,密切配合学校的各项工作。
三、全心全意为广大同学服务,做同学们的忠实代表,任劳任怨,不计较个人得失。
四、严格遵守校规校纪,勇于同不良行为作斗争。
五、维护学生会荣誉,保守学生会秘密,执行学生会工作决议,爱护学生会财产。
六、注重自身修养,提高自身素质,积极工作,勤奋学习。
七、严于律己,宽以待人;团结同学,谦虚谨慎,不骄不躁。
八、学生会成员本着"分工不分家"的原则,相互帮助,团结协作。
青岛开发区第二中学学生会制度:
学生会是政教处领导下的学生群众性组织,它是代表和维护学生利益及要求的一个学生职能部门。全校学生必须自觉接受学生会的领导、督促和检查,积极支持学生会的工作。
一、学生会组织原则:
1、校学生会由全校学生代表大会和教师代表选举产生,每届任期为一年。
2、全校学生代表大会每年召开一次,听取学生会工作报告,采纳和接受学生的建议和要求。
3、学生会实行民主集中制。
二、学生会组成
1、校学生会以主席团为领导核心,包括学生会主席一人,副主席二人。在主席团以下设五个职能部,包括学习部、宣传部、纪检部、文体部、生活部。各职能部设部长一人、副部长各两人。各部下设日常工作检查组,负责全校的日常检查工作。2、学生会下属各班设班委会,包括班长一人和班委若干人。由班级大会选举产生;负责班级内部各项事务。
三、学生会干部:
(一)基本素质
1、热心公务,积极为同学服务,不计个人得失。
2、剔除私心杂念,工作公平、公正。
3、团结,齐心,相互协作。
4、严于律己,处处以身作则。
5、谦虚谨慎,广泛听取老师学生的意见。
6、言必信,行必果,讲究诚信。
(二)工作职责
主席:全面主持学生会工作,负责向政教处请示汇报工作,反映学生的意见和要求;负责制定学生会学期工作计划;检查和督促各部门的工作;考核学生会各干部工作情况,并于每学年提出一次调整方案。定期召开学生会委员会会议。定期组织检查班长工作笔记本。
副主席:帮助学生会主席主持学生会日常工作(具体负责分年级工作),广泛听取各方面的意见并及时向主席反映;参与制定学生会工作计划、工作报告并制定个人工作计划;完成主席交办的各种任务并在主席不在时主席职务并主持学生会日常工作。
各部部长:负责主持本部的日常工作,召开班级委员的工作会议;负责向上级汇报情况,报告工作、听取意见,制定本部的工作计划;检查督促本部委员的工作和班级工作。具体分工如下:
学习部:
1、围绕学风建设,开展各种科技活动、演讲比赛、征文活动、快乐英语等方面的活动;
2、引导同学端正学习态度,明确学习目的,掌握学习方法,培养同学严谨求实的作风;定期召开学习委员会议,检查工作,并配合政教处搞好班级学风考核、学习经验交流会等活动。
3、经常了解和向有关部门(政教处或教导处)反映同学们的学习情况和对教学工作的意见,配合学校解决同学们学习中遇到的实际问题。
4、指导、协调、监督各班学习委员的工作。
生活部:
1、具体负责各班班容、卫生 、学生的衣着、发型等进行检查和评比。
2、选拔、培养和管理好一批高素质的检查员。
3、定期召开检查员、卫生委员会议,及时收集情况,反映意见,布置工作。
4、帮助处理同学们的生活方面的问题,如分发各信件、失物登记和认领工作等。
5、负责宿舍和餐厅的卫生纪律。
文体部:
1、积极开展各项文化体育活动,提高广大同学的文艺修养、身体素质,帮助同学活跃身心,陶冶情操。
2、丰富校园文化生活,负责协助教师组织校内大型文艺演出和参加校外文艺演出的工作;组织、举办校级各类文艺比赛,宣传校内文艺动态,发掘校内的文艺人才,组建校园文艺团体和一些有关文艺的兴趣小组。组织各类体育运动比赛,倡导良好的赛风,丰富同学课余生活。
3、指导、协调、监督各班文娱委员和体育委员的工作。
4、完成政教处、团委及学生会布置的其它工作。
纪检部:
1、负责全校的班级日常管理工作,对全校各年级各班的纪律,校园的安全,学生的文明礼仪,校卡的佩带,乱吃零食等问题进行检查。
2、选拔优秀的学生检查队伍,组织检查并定期汇总反馈。
3、负责校门口的安全,安排校门口的礼仪岗。
4、组织优秀的检察队伍,检查三操和及校外的集会活动
宣传部:
1、负责协助学校进行校园文化建设, 督促、带领各班的宣传委员作好宣传工作。
2、负责校园广播,及时的宣传各种正确的舆论,促进学校的精神文明建设。
3、组织黑板报和手抄报的评比工作。
5、负责组织升旗仪式,包括审查国旗下讲话稿、培训升旗手、播放国歌等工作。
*****注:在大型活动中各部分配的活动可能与原来职责不相同,但分配到的工作一定要认真负责,各部之间要相互配合,及时沟通,出现情况及时提出,保证活动中各部负责的工作,流畅无阻。
四、各项制度
(一)例会制度
1、学生会联席会议定于每月召开一次。由校主席召集各分会干部、各班班长,对上一阶段校工作进行总结(书面材料)、交流,并讨论下一阶段的工作,以做好各部门之间的调配。
2、学生会部长会议每周一次(每周星期一中午)。
3、有重要情况要随时召集布置。
(二)干部考评制度
1、每学期期末由班主任对本班的学生会干部在班内的表现进行评定打分;满分10分,0.5分为一档。( 9-10分~优; 7-8.5分~良; 5~6.5分一般; 1-4.5分~较差)
2、学期期末由主席负责对各部门干部工作进行考评,满分10分,0.5分为一档。( 9-10分~优; 7-8.5分~良; 5~6.5分一般; 1-4.5分~较差),具体内容如下:
3、(1)各部门组织的活动:各部门每学期举办活动不少于一次,活动内容丰富,形式新颖,影响较好的酌情加0.1-0.5分;
(2)完成学校布置的工作:未能按时按质完成工作的扣0.1-0.5分;
(3)例会出勤:缺勤0.2/次,迟到0.1/次。
4、具有下列情况之一的学生干部不具备评优资格:
(1)在任期间违犯校规校纪受到学校处分者。
(2)在任期间由于工作不负责被停职,撤职务者。
(3)学生干部工作评定成绩中出现"较差"成绩者。
(4)学生干部工作评定成绩中出现两次或两次以上"一般"成绩者。
5、期期末综合以上情况,对每位干部进行考核评分,按得分高低评选校级优秀学生干部,并向区级、市级推荐。
(三)经费制度
学生会活动所需物资和经费由学校调拨,本着节约的原则合理开支。
学生会竞选通知
为了培养学生的责任感、领导能力、互助合作精神和民主意识,真正实现学生在学校管理中的主体作用,学校决定成立学生会。由学生会辅助学校来更好的服务于广大同学,不断的丰富校园文化。
本届学生会成员的产生,将本着公平、公正、公开的原则,通过笔试、公开演讲等环节选举产生。竞选过程:
一、自愿报名。如果你觉得自己有教强的工作能力和过人的特长,请你务必给自己一次机会,你只需填报一份儿“学生会竞选申请表”,并于2004年9月1日教之政教处。记住:且莫埋没了自己!
二、进行笔试。凡报名者都有参加笔试的机会,笔试的内容包括:时事政治、文学常识、地理和历史知识、制定工作计划、现场作文等。
三、演讲辩论。根据笔试成绩确定演讲比赛名单,学生就自己想担任的职务进行述职演讲,由教师现场打分评选。
青开二中学生自主会竞选申请表
姓 名
性别
政治面貌
近期照片(黑白、彩色均可)
班 级
联系电话
家庭住址
申请职务
曾任班级职务
籍 贯
有何特长
自我评价
一、见好第一面
根据心理学的首因效应,报到的第一天对于大一新生来说是终身难忘的,辅导员在接新生时给他们的第一印象也是难以磨灭的。因此,辅导员要高度重视见好第一面,无论是穿着打扮,还是言谈举止,都要注意给新生留下良好的第一印象,要让第一次远离家人的新生感觉到辅导员就像亲人一样。一般来说,新生入学报到的当天晚上,辅导员集全体新生开第一次班会,这对辅导员和全班同学来说,是彼此正式的第一面,亦需重视。除了新生自我介绍、告知接下来的入学教育安排和填写相关表格等常规任务外,辅导员还应让新生了解在他们今后的大学生活中辅导员的角色与职责,并对新生明确提出今后的发展方向和要求及对新生有可能在接下来的生活、学习、交往、情绪等方面可能遇到的共性问题加以提醒。
二、组建好第一届班委会
在认真了解每个学生的基础上,结合入学教育阶段的考察,新生辅导员应在较短时间内选择、确定好第一批班干,组建好第一届班委会。第一届班委会的组建效果直接影响到今后的工作能否正常开展,影响到整个班级今后的班风与学风。组建班委会的核心问题是干部选择,由于占有资料少,观察时间短,能否选准并用好班干就显得特别重要。
三、让每个学生都有一个锻炼的岗位
大学生在校期间的任务不仅是学习,更重要的是实现其社会化。实践证明,担任社会工作对于促进学生的社会化有着重要的作用,而且高等教育大众化带来了严峻的就业形势,用人单位也趋向于选择有社会工作经历的毕业生。因此,辅导员要未雨绸缪,积极创造机会,让每个学生都有一个锻炼的岗位,让每个学生都有承担责任的经历和体验,在岗位上锻炼能力,在岗位上实现社会化。然而班级里能提供的锻炼岗位毕竟是有限的,所以辅导员应该做好统筹安排。比如说,学生干部岗位设置不拘泥于传统形式,可以因人设岗,舍长、楼层长、各课代表、班级各种管理委员会成员等也都是锻炼岗位,已经担任班干的不得兼任,推荐至团委和学生会的优秀学生干部不在班级兼职,积极向各学生社团组织推荐学生。
四、交一次特殊班费
一般来说,班级工作的正常运转,组织筹划各种活动,都需要一定的费用,除了院系拨给的经费外,大多数辅导员都会建议班委会适当向学生收取一定的班费。交班费也是一次非常难得的教育机会,辅导员如利用好,可以取得良好的教育效果。你可以交一次这样的特殊班费:在建议每个同学交10元班费并获得通过后,你可以率先交给生活委员10元班费,申明自己也是班级一分子,有缴纳班费的义务,同时又拿出10元钱,跟学生讲,这是替某某特困生同学交的,这次特殊班费留给新生很深刻的印象。可见,虽然只是20块的班费,但却拉进了师生之间的距离,辅导员主动融入班级,学生也接纳了辅导员的这种主动融入,并且让学生学会了关心。
五、为学生过大学的第一个生日
18、19岁是一个重于形式并且多愁善感的年龄,对大一新生来说,离开家庭第一次来到大学过集体生活,更渴望得到归属感,渴望得到关心和关注。大学里的第一个生日因为其特殊的纪念意义,也往往为大学新生们所重视。你可以这样做:对于过18周岁的新生,班级为他们集体举行一个纪念成人的仪式;分上下学期,为新生过集体生日,开生日晚会;为新生过生日,既满足了他们归属和爱的需要,也增进班级的凝聚力,让学生学会了互相关心和团结友爱。遇到学生的生日赶上特定的大型集体活动,辅导员如果巧妙地安排,往往能获得意想不到的效果。
六、安排新生过好第一个国庆长假
新生入学后不久,就遇到国庆长假,每逢佳节倍思亲,这个时候刚好也是他们前一段时间积聚的思乡之情最为浓重的时候。辅导员要用心照顾到每个新生,把握他们的情绪变化。对于返乡的学生,辅导员要和他们保持联系,让关心的牵挂伴随他们的返乡之路,对不回家的学生,可以利用这个机会,组织安排一些有意义的活动,假期结束时辅导员要问候到每一个同学。国庆长假蕴涵着很多的教育机会,辅导员要利用好,对新生进行教育。这些关心的举措赢得了新生对你的信任,师生之间感情得到了加深。
七、构建一组沟通的平台
新生辅导员要做好新生工作必须及时了解和掌握新生的思想动态。但大学的学习方式相对中学来说要更为松散、自由和宽松,所以辅导员不可能每天都和新生见面开会,即使是班会,也不像中学那样频繁。为保持信息渠道的畅通,为增进师生间的交流和沟通,辅导员应该拓展思路,除了传统的班会以及班干部定期汇报外,还要与时俱进,利用现代信息技术,构建一组现代化的交流平台。你可以是这样的:除了电话交流,还通过手机短信、EMAIL等进行沟通;在网上建立校友录,组建QQ聊天群,可以接受学生的匿名交流。通过这些基于现代信息技术的联络方式,结合传统的交流形式,构建了一“组”沟通的平台,这样的组合平台在具有便捷性的同时,还实现了立体式多重覆盖,保证了上情下达、下情上报的信息渠道的畅通,便于辅导员及时了解和把握学生思想动态,保证了思想政治工作开展的及时性和针对性。
八、和每个学生单独做一次深入的谈心
谈心是辅导员与学生沟通的重要方式,面对面的交流更容易了解和把握学生的思想状况,还能让学生得到最直接的教育和帮助。但有些辅导员找学生谈心的对象比较单一,倾向于比较优秀的学生干部和一些特困生以及存在心理问题的学生,这样一来就忽视了另外一部分平时默默无闻,不显山露水的同学,思想政治工作容易出现盲点。总之,谈话的结果是,你掌握了每一个同学的近期思想状况,也让每个同学感受到了辅导员的关爱,他们的许多困惑和问题得到了及时指点,班级的凝聚力、师生之间的信任度以及感情都得到了加深。辅导员和每一个学生单独做一次深入的谈心除了能够把握学生的思想动态,及时给予指导,这种方式还能传达给学生一种积极的期望,让他们感觉到自己是受到老师特殊关爱的,因而也就更加努力向上,可谓一举多得。
九、策划好一次主题教育
主题教育活动是辅导员开展思想政治教育的一个重要抓手,主题鲜明的教育活动便于集中把握和引导学生的思想认识,往往能取得良好的教育效果。对大一新生来说,他们面对的是一个全新的学习和生活环境,大多数新生缺乏必要的心理和思想准备,往往感到无所适从,产生诸多的不适应,普遍有迷惘和失落感。新生辅导员要因势利导,就这些问题组织开展主题教育活动,及时端正学生的思想认识,引导他们树立正确的大学学习的目的,合理规划大学生涯。
十、做一次期末述职
简单地说,述职就是述职者表述自己履行职责的思路、过程与成效。对辅导员来说,到了学期结束的时候,除了应该向院系党组织做书面的学期工作报告,还应当向全体学生做一次期末述职,因为辅导员的工作不光对院系党组织负责,也对全体学生负责,院系党组织要了解、考核和评价辅导员的履职情况,学生也应该清楚辅导员的工作情况,并有权对其表现进行评价。一般来说,新生辅导员可以利用期末的班会进行述职,采取口头形式,内容包括一个学期来做了哪些工作,取得了哪些成绩,以及存在哪些不足,辅导员的态度要诚恳、谦虚,不能走过场,述职结束要接受学生的提问和批评建议,可以让学生以书面形式递交对自己的履职评语。事实证明,辅导员个人期末述职这种方式既有利于推进教育民主,还有利于增进自己工作在学生心目中的透明度,增强学生对于班级工作的主人翁责任感,也有利于增进师生之间的信任和了解,同时也可以及时得到学生的反馈,便于辅导员改进和完善自己的工作。
总之,大一新生的特点决定了新生辅导员的工作是纷繁和复杂的,这更需要我们的新生辅导员以对党的教育事业负责的态度和对学生满腔的热爱,以自己的真心、热心、耐心和细心投入新生的思想政治工作,全方位关心他们的思想、学习和生活,切实履行自己的岗位职责,为全面建设小康社会培养合格建设者和接班人。
参考文献:
[1]冷余生,解飞厚.高等教育学[M].武汉:湖北人民出版社,2006.
[2]刘华山,程刚.高等教育心理学[M].武汉:湖北人民出版社,2006.
[3]李伯黍,燕国材.教育心理学[M].上海:华东师范大学出版社,2001.
一、工作上
工作作风上:在班上的工作中,我始终以广大同学的共同利益为最基本的出发点。所以,处处从同学们的需要出发,为同学们服好务。两学期来,自己也严格遵守班上制定的各项工作制度,积极参加班上、系上、学校组织的各项活动,虚心向有经验的其他班委请教工作上的问题,学习他们的先进经验和知识。敢于吃苦、善于钻研,能按规定的时间与程序把事情办好,完成老师交办的各项工作。同时积极、主动地配合其他班委工作的开展,不断提高工作效率。为构建一个优秀的09计管一班而出自己的一点绵薄之力。
工作成绩及不足上:
1上学期我们班有三个寝室是学校的标兵寝室,男生一个、女生两个。文明寝室就更多了、男生的三个寝室都得过文明寝室,而且次数也比较的多,取得这样的成绩,离不开同学们的努力,更有老师时时刻刻的关注。老师的勉励是我们进步的动力,同学们的努力是我们进步的原动力。
2、这学期我们的寝室也同样取得了不错的成绩、第一个月男生的三个寝室都是文明寝室、女生也有两个,这当中的原因应该是男生寝室的其他班多半都比较差吧、女生普遍都做得好所以就会少一点了、这学期在开学得初期各个男生寝室都做得比较好但是随着时间的过去,有一些男生寝室的同学对寝室的成绩明显没有那么在意了,他们的积极性在下降。这是一个普遍的问题 ,不仅仅是在寝室卫生的打扫上,寝室卫生只是一个侧面。
3、自己对工作的认识,宿管委员的工作是班是的一个重要工作,能够担任宿管委员,这当中有同学们对我的信任,更有老师对我的信任,当然也有自己的努力在其中。我很感谢同学们及老师给我的这个机会,让我能够为我们这个优秀的班级尽自己的一份力,虽然我的工作还有一些不足的地方,我在以后的工作中必定能够改善的。宿管工作是一个锻炼人的工作,虽然在平时我都没怎么去说班上宿管工作存在的问题,但是我还是学到了许多,担任宿管委员使我和男生的大多数同学的关系有所增进。大家不在那么陌生,使我能有更多的机会和同学们交流。
下期工作安排:
就男生寝室而言,下期争取三个寝室都成为标兵寝室。只要我们班的同学能够做好自己分内的事,那么就一定能达到这个目标的。
就班上的现状而言,把班上的凝聚力进一步增强,把班上的每一个同学都团结起来,让班上的每一个同学都积极参加班上的各种活动中区。
配合铺导员及班长和其他班委的工作、使班上的各项工作能够顺利和谐的开展下去。
二、学习上
1、科学文化知识学习上:
学习刻苦、认真,态度端正。学习方法和能力上较之学习成绩优秀的同学来说有些不及,需在今后的学习过程当中慢慢改进。作为二十一世纪的接班人,新世纪给我们新的要求,在经济发展日新月异,科技进步翻天覆地的环境下,必须更多、更快、更广的吸收新知识。我这两学期的大学学习,对于专业方向、节奏、程度、难易度等等,也有所了解,投入了不少时间再学习上,每次考试也发挥的可以。在大学今后的两年中,对学习任务有了更高的要求,在这样的关键时刻,我会加倍努力学习,把更好的成绩带进大二。所以,如果说这是对我的压力,到不如说是对我的考验,我一定会全力以赴。
我应该抓住现在学习这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的。首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。面对繁重的社会工作,有的同学问我为什么在社会工作中花了那么多时间(多是相对其他同学而说的,在总时间上,在与学习时间对比并不是很多)又怎能将学习搞好?我说这是效率与方法的问题。有些同学上课打瞌睡,课下复习甚至自学,这无形之中浪废了时间。如果上课认真听讲,听懂了,理解了,课下就只需花很少的时间取得很大的效果。其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是他(她)多年教学经验的总结,具有很高的价值,应认真完成。认真对待考试,考前认真复习。另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的。在上学期的期末考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。
马云曾经说:“今天很残酷,明天更残酷,后天很美好;但是大多数人死在明天晚上看不到后天的太阳。”所以我们大家做事要坚持,不要轻易的放弃。
总之,过去的一年,是不断学习、不断充实的一年,是积极探索、逐步成熟的一年。对大学学习的规律仍需进一步适应,方法也尚需改进;新的一年里,我一定认真要向同学们学习,戒骄戒躁、勤勉敬业,在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。
2、思想上:
认真学习马列主义思想,学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论,学习xx大文件和xx总理所做的政府工作报告,结合胡总书记的讲话,积极改造自己的世界观、人生观、价值观。 坚定地跟在党的周围,支持党的领导、积极向党组织靠拢。我递交了入党申请书,虽然没有被评为积极入党分子,但是我依然积极学习党的纲领和知识,严格的要求自己,使自己不比别的同学差,在思想上不落后。
三、生活上
我基本上都可以和同学们友好相处,和睦共处,互帮互爱,自己的事情自己做,形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体,六个人生活在同一个空间里面,但是各自的生活习性都不相,这就需要大家互相理解和迁就,只有这样才能和平相处,为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。大学就相当于一个小型的社会,作为一个步入社会的缓冲,我们可以从中学到好多的东西。大学里时间比高中充足多了。我积极参加班上的各种活动,在这些活动中我加深了对集体观念的理解。另外,我积极参加各种有益的社会活动、增加自己的课外知识。
在上一学年里,我学到了太多的东西。这是我在以后生活、工作中所必需的。我感谢大学里相对这么宽松的自由学习环境,给了我这么多的自由伸展的空间。尽管如此,我在大一学年里还是存在许多不足,其中不按作息行动、学习最为严重,在这一学年我要严格自己,重新调整好自己的生物钟。同时我还要注意多锻炼身体,身体是本钱。只有兼备两者,才能有更高的学习效率,从而腾出的时间干的事情,才能消除现状的“心有余力而力不足”!
【关键词】校园文化 校企合作
一、中职校园文化建设中企业文化的重要价值
职业教育贴近社会、贴近企业,企业要求中职生能零距离就业,即能“下得去、用得上,留得住”,但从现实来看,不少中职学生还不习惯于这种要求,在2+1培养方式的第三年在企业实习期间,面对全新与中职校园文化氛围差异很大的企业文化氛围,心里准备不足,不适应一线的工作岗位-下不去,所学知识和工作脱节-在校园文化建设中要有足够的创新意识,必须与企业文化交融和对用不上,不习惯企业的管理方式方法-留不住。学生角色不立刻转变为企业员工的角色,导致毕业与就业的磨合期限变长,不适应就业市场的需求。这就决定了中职学校接。
二、企业文化融入中职校园文化的具体探究
(一)贯彻社会主义核心价值观,培养职业人的工匠精神。
总理要在《政府工作报告》中提倡工匠精神,国家的“十三五”规划要强调工匠精神,教育部要求职业院校培养学生工匠精神 ,是因为国家需要、时代需要、民族需要、你们、我们、社上的所有人都需要。为了中国制造成为中国创造,成为精品制造,为了中国产品成为全国甚至全球民众信赖的产品,进而振扬中国经济,振扬中国国力,振扬中国国际地位,实现中华民族伟大复兴的中国梦。这需要一种精神,需要一种执着,需要一种情怀,需要一种智慧,这就是工匠精神,工匠的执着,工匠的情怀,工匠的智慧。工匠精神是现代社会所有劳动者,或者所有职业人所应当具有的精神,是从业人员对岗位职责的敬爱和对职业道德的敬奉,是做人的基本品行。工匠精神与敬业精神是血脉相承的,弘扬工匠精神是践行社会主义核心价值观的根本要求。建设体现社会主义核心价值体系,体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化,精神文化是校园文化的核心和灵魂,其理想是最大程度地调动全体师生员工的主动性和积极性,形成和谐、民主、向上的校园文化气氛,打造具有专业特色的职业学校工匠文化。
(二)校园环境职场化,构建特色职业校园文化。
从零距离就业的需要、培养中职学生良好职业素养的需要、从本校特色专业
汽车运用与维修专业和整车配件与营销专业特色建设的需要进行分析、研究。实施“校园、教室、宿舍、实训基地”企业文化建设。在校园、教室、宿舍展现社会主义核心价值观、优秀汽车企业的历史、大事记、大国工匠的宣传标语、挂画、雕塑或文化石等,并对车间、实训室等校内实训实习场地进行“企业包装”,按照企业生产标准在校内实训实习场地张贴企业励志标语、生产流程、安全操作规程等,将企业文化贯穿职业教育教学全过程。校园文化建设与职业指导工作相结合。以就业为导向,加强职业指导工作是“融入企业文化”的中等职业学校校园文化建设中的重要内容。积极开展就业创业专题讲座,宣传先进的企业文化以及行业劳模和学校优秀毕业生的事迹,引入先进的企业文化,使之扎根于校园文化的土壤中。使学生更多的了解社会、了解企业、树立正确的职业观,强化就业、创业意识。
(三)班级管理专业化,践行工匠精神。
2014年修订的《中等职业学校德育大纲》中德育内容包括:理想信念教育、中国精神教育、道德品行教育、道德品行教育、法治知识教育、职业生涯教育、心里健康教育,培养学生的职业技能和职业精神、工匠精神。创新班级管理方式,可以对班级实行“公司制”管理。一个教学班是一个公司,有自己的名称,宗旨和管理制度,有自己的内部机构和部门,学生统一着装,佩戴公司标志胸卡。班委会就是董事会,每位学生都是股东,自己认购股份,选举产生的班委成员担任公司的各部分负责人,提出“上学如上班,上课如上岗”的口号。制定自己公司规定,奖惩分明,使专业和行业的文化元素融入班级文化建设之中,经过在校学习,学生不仅仅学到专业理论知识和技能,而且将来能适应企业的工作要求。
(四)教育课题企业化,打造特色课堂。
以特色“企业化”课堂为平台,遵循“育人为本,德育为先,能力为重,全方位打造校园特有的“企业化”环境,构建“职业化”校园文化。通过营造仿真的职业环境,运用整车配件与营销情景模拟软件,进行职业行为的训练,打造汽车商务特色课堂,点亮学生职业梦想的同时还以德育主题活动为平台,如:“文明行为,从我做起”“宽容忍让,修身美德”教育主题,通过组织开展大量第二课堂活动环节培养学生的“高尚兴趣,装点人生”教育主题,通过企业优秀毕业生经验交流环节教育学生的“感恩母校,奉献社会”的教育主题,从多个问题聚焦、学习探究、行动体验的板块多角度地透视,用心、精心、尽心、努力,静待花开。
(五)校园活动职业化,争做出彩职业人
郭思乐的生本教育思想告诉我们,生本教育就是以“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”为宗旨的教育,让学生成为学习的主人,让学生热爱学习而设计的教育。组建学生行业社团,兴趣小组,举办各类职业技能培训等活动,组织包括企业创业史和职业生涯规划等内容的主题讲座,让创业明星、行业精英用优秀的文化成果教育和感染学生,广泛开展“文明与我同行”“”“我的梦,中国梦”活动,增强学生的文明意识,培养学生的爱国爱企情结,并使其成为一种独特的校园文化氛围,定期组织学生到人才交流市场,人才招聘会,当地企业单位开展调查,了解社会对人才的需求标准,培养学生的敬业精神,联系组织学生深入社区服务站、交通岗、城市公共场所做志愿者等,在实践的同时,培养学生吃苦耐劳,团结协作的职业品质,形成了学校的特色校园文化。
参考文献:
[1]罗长海. 企业文化学 [M]. 中国人民大学出版社, 1991.
[2]期丛侃 校园文化的设施及其它[J].教育发展研究,2009(1).
【关键词】民主集中制 班级建设 实践与启示
【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1006-9682(2012)02-0058-02
高等教育的快速发展和大众化趋势,使各高校生源构成多样化、思想多元化、生活和文化背景差异化等因素导致班级散漫、凝聚力和向心力不足,如何建立起学生班级自我管理、自我制约的长效机制已成为高校班级建设的重点和难点。大学生群体较成熟的思想和较强烈的个性追求,在班级管理中民主诉求普遍较高,但由于学生思想日趋多元化和个性化,要打造一个团结并充满活力的班集体必须坚持少数服从多数的原则,把学生的意见和力量集中起来。所以,只要运用好民主集中制,整个班级就会真正凝聚在一起,就会成功营造一个民主正义、和谐有序的班集体。
一、民主集中制在班级建设中实践与应用的现实意义
1.民主集中制是建设和谐社会与和谐校园的基础
高校班级是校园构成的基本细胞,班级民主和谐是校园和谐的基础,校园和谐又促进社会和谐。促进校园和谐与培养班级自我管理者,也是在培养具有讲民主讲原则意识的社会主义和谐社会建设者。指出,实现社会和谐,建设美好社会,始终是人类孜孜以求的一个社会理想,也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。建设和谐校园是建设和谐社会的重要组成部分,推进校园和谐也必将推动社会和谐的发展。培养优秀的班级自我管理者,其实就是在培养未来优秀的社会管理者。因此在班级建设中落实民主集中制,为建设和谐社会与和谐校园打下扎实的基础。
2.民主集中制是对多元化学生群体管理的有效途径
1999年扩招以来,各高校的招生范围不断扩大,高校的生源来自四面八方,这些同学都有不同成长环境、不同的生活习惯以及不同的追求信仰。班级,曾被认为是这群汇聚而来的学生的束缚,在一个班级里,不同的背景学生之间衍生出许多矛盾和问题,这些问题直接影响着班级建设。1955年,在亚非万隆会议上提出“求同存异”的方针,诠释了求同存异不是目的,而是为大家的共同目标服务的,班级的共同目标就是建设好班集体。由四面八方汇聚而来的同学,如果没有集中的思想管理制度,没有民主的群众管理方式,就不可能形成一个团结的班集体。
3.民主集中制是加强班风校风建设的有力抓手
在班级建设中,民主就是大家都可以平等参与班级事务,而且让大家都有参与的积极性和诉求,这样有利于提升班级凝聚力;集中就是执行校纪校规或者一些必须完成的任务,亦或是班级中对某一问题意见不统一时以主流作决定和执行,只有这样才使班级具有执行力。民主让每一个同学承担一定的责任和权利,既当管理者,又当被管理者,而在民主前提下执行的集中是集中多数人的意见,采取少数服从多数的原则,通过这样的方式,让多数人信服,让班级决策更加统一。因此,民主集中制有利于抓住主流,推动班风校风建设。
二、民主集中制在班级建设中的实践与探索
1.以学生党员带班制促民主集中制在班级建设中发挥作用
学生党员带班制是高校从高年级党支部中选拔学习好、素质高、能力强并有学生干部工作经验的学生党员,参与到新生班级建设管理中去,在院系党组织指导下,协助辅导员、班主任参与班级的党建工作和日常管理工作的管理模式。带班党员通过自身言行、思想、经验去影响和引导新生,培育新生全局观念和集体荣誉感及对民主集中制的认识和意识。带班党员除了处理日常琐碎事务外,更重要是指导新生班团干部开展班风学风建设。在带班党员的引导过程中,要真正引导新生管理好一个班级,归根结底,还是贯彻民主集中制的思想,以带班党员自身的经历,辅之以有力的事例,引导新生如何在班级中实行民主集中制。实践证明,学生党员带班的管理模式既充分发挥了党员的先进性,也促进了民主集中制在班级中的实践与应用。
2.以学生年级差异化原则推进民主集中制在班委团委建设中的作用
民主集中制是保证党内民主的一项根本规定,也是党员实行民利的一项基本内容。列宁曾说过:“俄国社会民主工党是根据民主原则组织起来的。这就是说,党内的一切事务由一律平等的全体党员直接或者通过代表来处理;并且,党的所有负责人员、所有领导人员、所有机构都是选举出来的,是必须向党员作工作报告的,是可以撤换的”。[注1]在班级管理中,是先民主还是先集中,这样的问题是很难得出最佳答案的。例如,在新生入学的时候由于同学间相互不了解,可先由班主任与带班党员推荐临时班团委,一个月后进行测评或选举,然后在第一学期期未时再正式民主选举;二年级即由全班同学选出班委会和团委会成员,由班主任、班委会和团委会民主推选出班长和团支书,班长和团支书在全班同学选出的班委会和团委会成员范围内自由组阁,组阁情况交全班表决;三四年级时,学生党支部已基本建在班上,此后由学生党支部指导开展工作。根据不同的年级差别来实施不同程度的民主集中制,既考虑和照顾到低年级同学思想多元和未成熟的因素,又让全班同学参与到班团委建设中来,在集中的基础上实行民主,有效地促进班团委的建设。
3.以内部制度建设推进民主集中制在班级内部管理中的作用
在班级的日常事务中,越是涉及到广大同学切身利益的重要事情,各种矛盾就会越明显,热点、难点问题就越多,同学们的知望和参与意识就越强烈。如三好学生、奖助学金评定,困难补助、干部选拔、就业机会竞争等,必须制定系统的班级内部管理制度,以制度来管人管事。在各项制度制定和执行中,要充分发扬民主,经过全班同学的反复讨论,使制度“内化”为班中每个人的内在要求,不仅自己遵守,而且敢于对违反班级制度的现象提出批评。管理制度要相互配套和相互衔接才能发挥整体效力,如班级宿舍管理制度、考勤制度等可以融合为一项班级管理量化考评制度,并与学校的综合评定工作挂钩。班级管理制度要严格执行,班级各项行为规范一旦实施,务必要严格遵守,对于违反制度的班干部、骨干分子或普通同学,都要一视同仁,奖罚分明。
4.以民主集中制保障全班同学对班级管理的话语权
有批评才有进步,有监督才会健康持续的发展。一方面,批评与自我批评是扩大党内民主的中心一环;另一方面,批评和自我批评目的就是加强党的团结和维护党集中的领导。然而,正确开展批评和自我批评,要实行正确的导向。在班级建设中,使班级管理在班干部之间、同学之间相互监督,形成批评和自我批评的良好民主,也是加强集中的有效途径。例如,在班级建立起民主测评小组,每学期末在全班进行对班委会、团支部、班干团干工作满意度评价机制,对满意度低的班团干开展有针对性的谈话,帮助测评中满意度低的班团干部发现自己的不足,引导其努力方向,促使其更用心地投入到班级工作中,努力拉近与班里同学的距离。事实证明,在班中形成互相监督、相互批评的氛围,对班里实行民主和实现集中有很大的促进作用。
三、民主集中制在班级建设中实践与应用的经验启示
1.为班风校风建设及和谐校园建设提供了有力抓手
我们要构建的社会主义和谐社会是民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。民主集中制则是党的根本组织制度和领导制度。正确地执行民主集中制,各项事业就会兴旺;反之,我们的事业就会遭受挫折甚至失败。[注2]因此,民主集中制是团结与和谐的基础和条件。对于大学校园,民主集中是和谐校风建设的保证,是特色班级建设的有力手段。班级是校园构成的基本细胞,班级民主和谐是校园和谐的基础,只有每个班级都趋于和谐,才能有效促进校园和谐;只有校园和谐,那些从高校走出的莘莘学子才能给社会带来和谐,归根究底,讲民主讲原则才有和谐。和谐的校园中求同存异,把握班级建设的大方向却又不失民主,尊重同学又将大家融合在一起,才可以形成良好的班风和校风,才可以更大程度地促进校园的和谐。
2.为学生党支部建在班上提供了经验和基础
在大学生涯中的不同阶段、不同时期,实施不同程度的民主集中制,有利于推动“党支部建在班上”这项工作的开展。党建工作在大学中可以分两个阶段进行,在新生阶段,考虑新生的经验少、党员人数不足的问题,着重在班级建设中实施先集中后民主的方式,由院系统筹管理新生的党建工作,把党支部建在年级上。通过一年的实践以及经验积累,集中引导新生了解党的基本知识,并以民主的方式让更多的新生参与到其中,从而推进党建工作。在二三年级,逐步放手将党支部建立在班上,由班内的党员统筹管理自己的班级。这阶段起,我们尝试先民主后集中,以民主参与来调动党员的积极性,发挥党员的先进模范带头作用,影响更多的学生积极分子向党组织靠拢。恰当地运用民主集中制,有利于党建工作稳步推进,增强党支部建在班上的可行性和实效性。
3.为化解班级内部矛盾和凝聚人心提供保障
民主集中制之所以保证党的团结统一。一是它不掩盖矛盾。当党员与党员、党的下级组织与上级组织之间,在思想政治上发生分歧时,如果通过思想政治工作,通过批评和自我批评还不能解决,便用少数服从多数、下级组织服从上级组织的办法,使矛盾得到解决。班级中,意见分歧在所难免,通过民主集中制的方式统一各方意见,把握主流思想,做出最终决策,是解决各类矛盾的最佳方式。二是它保证党坚如磐石,永不分裂。党的民主集中制,是高度民主和高度集中的辩证统一。在解决党内矛盾,处理党内思想分歧的时候,每个党员都有表达个人意见的权利。班级民主让班里的同学都有话语权,参与到班级决策中来。尽可能满足同学对知情的诉求,调动了同学的积极性,更大热情投入到班级中,真真切切的感觉到自己在班级中的价值和地位。毋庸置疑,讲民主讲原则为化解班级内部矛盾和凝聚人心提供了一个强有力的保障,提高班级行动和决策效率。
4.以民主集中制实施增强同学责任意识和荣誉感
将民主集中制落实到班级管理的终端――班级同学身上,扩大每班成员的话语权,让每个同学都有说话的机会,这样他们才会有存在感,才会感觉自我存在。换句话说,有说话机会让同学感到存在价值,责任心和荣誉感来自于受尊重。例如在发展学生党员中实施“三上三下”交替民主与集中原则,由班级党委考察、酝酿、考察、讨论,交由班级党支部考察和讨论,提交院系党组织备案或审批,这样重复三次,最终确定出最合适的发展对象。这过程涵盖了深层的民主集中制原则,三次民主,让班内同学感觉到自己的使命,从而履行责任和行使权利时保持极高的责任意识;三次集中,做到既放手由班级决策,又不失上级的统筹,将民主集中制发挥到极致。实践证明,这种机制在同学群中得到高度认可,认为这样更加体现“从群众中来,到群众中去”的优良传统,也有力证实了民主集中制有利于增强同学责任意识和荣誉感。
大学校园的班级建设中实施民主集中制,对学生、对班级、对校园乃至对于整个社会都是有益的实践。由点到面,充分发挥民主集中制的优势,做到组织上的统一、同学间的民主,正确开展批评与自我批评,增强校园以及班级的自律性并充分调动能动性。班级建设是一项长期而系统的工作,在实践中用当用好民主集中制,就会形成良好的内部机制,就会使班级充分展现民主正义、阳光活力、和谐温馨的新局面。
注 释
1 列宁.列宁全集(第11卷)[M].北京:人民出版社,1963.3:418
2 王如法.和谐社会与民主集中制[J].共产党员:上半月,2005(5)
参考文献
1 中共河北省宣传部理论研究室.谈谈党的民主集中制[M].石家庄:河北人民出版社,1984.5
2016学生会述职报告(1)
#,女,共青团员,###进入###学院学习。曾获得多项光荣称号。爱拼才会赢,是我信奉的人生格言。它贯穿在我学习生活的方方面面。我是党的后备军,我愿意借我的一点微光照亮周身同学,一同进步,共同成功;我是一名大学生、曾是一名学生会干部,我希望,成为一名德智体全面发展的高素质人才。十佳百优是我的追求与目标,虽不能至,但心向往之,一直在为之努力。现述职如下:
一、思想方面
作为21世纪的大学生,思想是行动的指南,只有充分把握好自己的思想行为才能树立共产主义信念和正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。从一迈进###学院这片知识的殿堂,我就从思想及行动上积极向党组织靠拢,并认真学习、马列主义、思想、邓小平理论和三个代表的重要思想及xx的十七大报告,积极主动的学习党内外知识,关注国家大事,时刻保持党的先进性,深入贯彻学习党的十七大报告精神,全面深刻领会十七大报告的精神,认识共青团组织和当代青年大学生所肩负的神圣使命,进一步坚定党的信念。在老师的栽培下,我对中国共产党有了更深入的了解,我的思想有了很大的进步。生活中我时刻以一名党员的标准要求自己,以身作则,全心全意为同学服务,尽自己最大努力帮助同学,并向同学们大力宣传党的精神。
二、工作方面
1、学生会工作方面
从XX年10月,我一直积极的投身于组织部工作.自此,我以认真学习,塌实工作,志愿服务,激情奉献,严于律己为工作态度,以内强素质,增强凝聚力,外求发展,促进团结互助为工作宗旨,不断进取,认真负责,以更大的责任心去处理学生会的各项工作,帮助老文秘杂烩网师分忧解难,得到系领导、老师及同学们的一致赞赏。在学生会一年多的时间里,我开展了一系列的各项活动,坚持以人为本,全心全意为同学服务的宗旨,积极的开展各项工作,并加强自身建设,不断的进行自我超越,为同学构筑了一个服务他人、锻炼自己的舞台,在同学们中形成了较好的反响。
2、班级工作方面
作为班级一员的我总是与同学和睦相处,主动配合班委做好班级的各项工作,课堂上积极配合老师,我有宽广的胸怀,想同学们之所想,急同学们之所急,全心全意为同学们服务,从而把班级体工作做的更好。为提高同学们的学习、生活、交际、友谊等各方面能力,我和班委一起组织多次班级小型联欢会、班会、座谈会等活动,得到了老师、同学的一致好评。我的班级,曾在 班级设计大赛中获奖 。
三、学习方面
学习是学生的天职,这是我从小到大一直遵循的原则。进入###学院后,这里前沿的文化,顶尖的知识,渊博的学者,令我对知识的渴求更加如饥似渴。作为学生干部的我,从没有因工作繁忙、参加活动多,就放松了自己的学习。相反,在学习上我比别人付出了更多的努力,不断提高自己的文化知识和专业水平。在###学院一年多,我的成绩一直列本专业前茅,连续位居年级榜首,并以优异的成绩获得了一等奖学金。我的人生信念是:既然选择了远方,就风雨兼程;既然选择了尝试,便义无反顾。现在,我已进入了三年级下学期,随着专业课的逐渐增多,我更加努力学习。我不仅发扬着刻苦学习的精神,更在努力培养自己终身学习的发展观念。知识是无边无际的,我常怀活到老,学到老的理念,不断的学习,不断的进步,紧跟时代的脉搏而进步。
四、社会实践方面
我利用寒暑假投身于社会实践,给孩子们做家教,到补习班做教师助理,五一、十一到各个商场发传单,做推销工作,从而把学到的东西运用到实践中去,同时也为广大市民服务。科学文化知识应服务于人类服务于社会,知识与实践的相结合是我们学习的最终目标。我领略了社会精英的聪明才智,收获了在学校不曾学到的社会知识,让我的各个方面的知识得到了锻炼,同时我也看到了自身存在的不足,这使我更加了解自己,并明确了自己的努力方向。每一个人都生活在社会之中,每一个人都离不开社会,为了更好的存在和服务于社会,我们必须努力武装自己,用的不只是科学文化知识,更重要的还有社会实践经验和干练的办事能力。
#学院是我的人生转折点,是我人生价值得以初步实现的地方。无论过去有过多少曲折和艰辛,无论拥有过多少星辉和花朵那都以成为过去,明天东方又将有一轮崭新的红日生起,我更相信夜正长,路也正长,我会用登山则情满于山,观海则情溢于海的热情和态度,以没有最好,只有更好的标准继续我的人生革命征程。因为做一名十佳百优大学生是我的目标与追求。
2016学生会述职报告(2)
在院团委的正确领导下,在院、系两级学生部成员的共同努力下,学生部工作取得了丰硕的成果。成绩的取得虽与我个人的努力分不开,但各级领导的大力支持、学院迎评工作的开展及学生部原有的工作基础为我的工作提供了良好的客观环境,这是述职之前所要说明的。下面,我依据院团委职能部门部长负责制的要求,将本学期来的主要工作报告如下:
一:本学期大概工作
一:学期初,我们新一届学生部成员选拔工作在院团委和广大同学们的大力协助支持下取得了圆满成功,此次共8名09级新生的加入为我们院学生部的学生工作集体注入了新鲜的血液。
二:每周一的例会我都会准时召集大家开会谈心,不仅是为了让部门的工作更好开展,更是锻炼他们的语言表达能力和胆量,以及在一起更加相互了解成为一个团结美好的集体!
三:每周三的大检,我们08的带09的去个个班级检查,我自己更是亲自带头,在晚检过程中教会新成员如何晚检打分如何为人处事。{分页}
四:每双周三召集各分院学生部开会,吩咐工作以及讨论交流晚检情况。没月底制作班级考核表,并亲自交给各分院学工老师,同时和他们沟通交流,了解部门工作的不足和经念。
五:每周不定期抽一晚上自己去个个分院查看班级纪律等情况,了解各分院班级的具体情况做到自己心里有底。并常和学工老师谈话,相互协助支持。
六:由于总总原因,本学期我部未能举办任何活动,虽然我在10月份曾设想召集09级各班班长召开班级考核交流会,让09新生明白我们院团委的性质我们学生部的工作等。但不管怎样学生部还是积极配合协助了兄弟部门的每次活动。希望下学期自己会带领学生部成员举办一些有意义的活动。
二:本学期心得感受
我们做任何一项工作,出色的完成任务是我们的最终目的,但是其真正的意义不仅于此。我们做学生工作的出发点是为同学们服务,落脚点是成人达己,互利共赢。完成任务,成人的目的达到了,那么达己就要求我们从一项工作,活动中有所领悟,有所启发,不能单纯的只为了完成任务而工作。比如我们可以学习到工作的方式、途径、态度等。能够有所领悟,并结合自身实际情况应用于实践,如此,我们方能在工作中学习,在学习中成长,在成长中不断地提高和完善自己。这是我角色转换的第一个学期,我当初还是以我作为干事时的心性去做事,自我感觉有时候是对的,可有时候又显得那么的愚笨,或许我很有激情做事很努力但是要有所考虑有所谋虑要多去想想。
本学期我很清楚的记得和胡老师您的两次谈话,真的或许当时我心里有些不服气,毕竟我也不是有心的,毕竟我也是出于对工作的热情。但是错了就是错了,每次回想起来我心里都会有一种很特别的感觉,甚至倍感庆幸吧应该说。因为不是每个人都会有这样的经历和感触的,因为不是每个人都能遇到这样的领导。也许我会因为这个在老师的心中地位下降了这也是情之所长。但是我并不在乎这个我更在乎的是自己在这里有没有得到收获什么。如果允许的话我真的好想对书记、胡老师大声的说声谢谢、、、尤其是对胡老师,虽然我不能说出什么美妙的语言来表述我的真诚。但是我会铭记于心我相信朴实的行动会是一切最好的证明!有错我会改正,人因为一次一次的犯错,改正,才能真正的成长。我很希望我的笔能跟着感觉,那样才能流出最真实最纯朴的语言,这虽不能一时使我的文字流光溢彩,却能在字里行间找回一个真我。似乎大学的记忆是从进学生部才真正的开始。在这样的一方天空里,我学会了很多。这或许会成为我一生都受用不完的礼物。在嘈杂的世事面前,当我在无力寻找一份美丽的宁静时,我学会了试着让自己微笑。
三:存在的不足
1、是个人在学习和工作统筹上不够合理,活动期间工作消耗了我大半的课余时间,影响了学业的巩固提高,离工作和学习双赢的要求还有一定的差距。
2、和老师沟通交流不够,相互间还不够默契。
3、性格较直率,有些时候表达方式欠考虑。
4、在用人技巧方面尚待提高。
这些问题我将在今后学习、工作中认真加以改正和提高。
四:工作展望
1、提高学生部内部人员素质以及工作能力,坚持务实、高效的工作作风。
2、进一步加强内部成员的工作方法、工作态度的学习
3、工作中要开动脑筋,主动思考,探索工作的新方法和新思路
总结过去,昭示现在,指导未来,我将继续努力,不断提升自我,完善自我,把学生会工作做的更好。
院团委是一个很锻炼人的地方。学生部更是一个可以磨炼心态的地方。就像我和09的成员说的一样能够在学生部坚持呆下来的人一定是个很不错的人。在这里我们会收获很多其他同学不曾得到的经验,我们会学会如何更乐观的面对压力,如何珍惜和爱护自己。这为我们以后面对社会增添了一个筹码。在接下来的团委日子里,希望我们能一起相信头顶的晴空,和足下坚实的土地,心中永远涌动着青春如潮的呼唤,在你我各自徐徐展开的远景,一样的深情,一样的潇洒!
最后,再一次感谢关心和支持我工作的各位领导和老师们,感谢和我一起为学生部发展作出辛勤工作和不懈努力的各位同事及一直关注和支持学生部的广大同学们!
谢谢!
以上是我的个人述职报告,若有不妥之处,尽请老师们批评指正。
2016学生会述职报告(3)
尊敬的领导:
我从2010年10月加入学生会科创部,在这半学期中,我认为得到了许多方面的学习锻炼,社交礼仪,人际沟通,为人处事等。以下是我的述职报告:
时光荏苒,岁月如梭。我自2010年10月加入学生会,转眼间已过了半个学期。学生会是学生自我管理自我约束的团体,它在学生的日常工作中起到了积极有效的作用,而作为学生会的重要组成部分的科创部的作用更是不可磨灭。学生在大学生活的重心是学习,而我们科创部正是本着为大家的生活服务的原则在系党团总支的领导下积极为大家服务。
回顾半学期来的经历,我感到既充实,又欣慰。我和这里的老师和同学们一起学习工作,不仅增进了了解,沟通了感情,建立了友谊,也获得了许多有益的启示,工作能力也得到了一定的提高。总结半学期来的工作,我觉得有所得也有所失,今后还要从以下三方面进一步努力。一是要继续提高认识水平。特别是对工作中可能出现的问题和困难,要注重从总体上把握,增强工作的预见性和主动性,时刻保持清醒的头脑和强烈的忧患意识。二是要提高工作效率。对各项工作要充分尊重现实,体现层次性,区别对待,循序渐进,注意把握规律性。三是要更加严于律已。对工作总体上要高标准、严要求,在一些具体问题上要求新求细求精,以身作则。 清晨跟随部长检查大教室卫生,虽然要比其他同学起的早,可是在工作中能够为同学们创造一个好的学习环境、我感到很开心。这是我的工作,我会积极认真的去作好它。带着清晨的一抹微笑,我在教学楼门口站迎宾岗,这是我第一次做这份工作,有些兴奋。对每一位老师送上微笑,不仅表现了一个人得素质,更体现了吉林体育学院的形象。学生会举办的文艺晚会,我既做了一名观众,同时在会后帮助大家打扫大教室卫生,摆桌椅。在12月份,我还参加了学生会组织的创新大会,这是每一位学生会成员的骄傲。
学生会是一个很锻炼人的地方。在这里我们会收获很多其他同学不曾得到的经验,我们会学会如何更乐观的面对压力,如何珍惜和爱护自己。这为我们以后面对社会增添了一个筹码。
半学习以来,我勤勤恳恳、踏踏实实的做了很多工作,从中得到了锻炼和提高。同时,也为丰富大学生课余活动、提高学生会在学生中的影响力做了一些贡献。
总的说来,我觉得我们科创部部的工作任重而道远,在未来的生活中,我会更加努力的做好自己的工作,请各位领导相信我。
在以前,对于团里的一些知识,基本上都是被动的学习。对团的了解,团的认识都是通过参加团里组织的活动,或是参加团内部的一些比赛知道的,现在,对于这方面的知识,我已经从被动接受变为主动吸取,相信这也算是一种思想上的进步。
从初中被选为优秀团员,高中第一批写了入党申请书,到现在主动学习党的知识,为了弥补因为高中转学错失的成为党员的机会,争取早日入党。
在过去的一学期里,我作为班里的体育委员,积极组织活动,为同学们服务,尽到了一个班委应该尽到的责任和义务,在加强班级凝聚力的同时,增强了同学们的友谊。作为院学生会的一员,我在体育部里尽力组织一场增强全院团结合作的趣味体育竞赛,虽然最后效果不如期望的那么好,但是在能力上,同学关系上得到了提升。并成功竞选成为院网络新闻部副部长,有了更多为同学们服务的机会,可以说,上了大学,我已经不再像高中那样整天过着一个人的生活,我的周围有了更多的人,我不再是一位的学习,而是把为其他人服务作为自己大学生活中的一部分,相信这也算是思想上的一种进步。在这第二学期里,我能继续作为体育委员为同学们服务,能继续作为学生会中的一员,为院里为更多的同学服务。我想这就是服务意识吧。正像我们军训时常喊得那句口号:“为人民服务。”
当然,作为一名合格的团员,最重要的还是对国家时政的关注。当下,最重要的时政就是第十一届全国人民代表大会和政治协商会议。早春3月,近3000名全国人大代表和2000多名全国政协委员会聚北京,党的十七大之后的第一次全国两会隆重举行。关注两会,我们作为大学生,首先要关注的就是教育方面的内容。两会新闻会上,教育部部长周济对高校债务问题发表看法。他说:“2000亿元债务,应该是我们大家共同努力偿还的。政府要付出一定的努力,学校要更加艰苦奋斗,勤俭办学等 ……”。3月10日下午,一位人大代表在接受记者采访时表示,“前些年国内大学在建设和发展中欠下的贷款难以偿还,给学校带来很大的压力”、“我们应该向国外的大学学习,允许大学招收部分高价学生解决大学债务”。3月17日在政府工作报告提出要“深化科技管理体制改革,统筹和优化科技资源配置”。一些代表委员提出,科研单位和科研人员应该带头落实科学发展观,用好科技创新投入,避免资源损耗和浪费。今年中央财政将安排的科技支出比上年增加134亿元,达到1134亿元。这些钱来之不易,希望各级各类科研机构加倍珍惜,把每一分科研经费都用在刀刃上,发挥出最大效益。
关注高校、科研的同时,在其他热点方面也是应该予以关注的。尤其是奥运,今年是奥运年,可以说奥运会的成功举办也被列为我国今年的政治事件。新当选全国人大代表的两届羽毛球奥运冠军葛菲准备在全国人大会议上提出建议,把“健康第一”作为一项基本国策,“打造”一个文明强大的中华民族。3月17日北京奥运会上中国军团金牌能否超雅典奥运会,关键在于传统强项上的表现如何。全国人大代表、国家体育总局乒乓球羽毛球运动管理中心主任助理陆元盛说,北京奥运会上,中国的乒羽军团的目标是力争至少拿到6枚金牌。在两会代表大多只关注奥运前以及奥运中的一些建议时,海外一些人士提出疑问:持续多年高速增长的中国经济会否像其他一些奥运会举办国一样,陷入“奥运后萧条”的怪圈,终结其快速增长的势头?全国人大代表、刚刚被任命的世界银行首席经济学家林毅夫认为,中国经济规模决定其在奥运会后仍会高速增长。奥运会后中国经济如何发展,还会受到国内外更多因素的影响。但正如林毅夫对记者所说:“最重要的是,奥运会后,中国将进一步与世界融合,世界会更加了解中国,中国会更加了解世界。”
当然了,两会讨论的内容还很多,讨论的方面也很全,我们不可能全部去了解,作为一名团员,我们应该尽可能的多去关注一下时政,至少关注那些与我们有密切关系的方面。我的思想,在两会的洗礼下再次得到了提升。