班级安全委员工作总结范文
时间：2023-03-03 05:18:14
班级安全委员工作总结范文第1篇
局对照《县人民政府安全工作目标管理责任书》要求进行了自查自评，根据县政府要求。并对上半年安全工作目标完成情况进行了总结。现将总结情况报告如下：
一、年安全工作总结
（一）组织建设
1、下发了年全县中小学、幼儿园安全工作意见。各乡镇中心学校、局直各学校根据文件要求对安全工作领导小组成员进行了调整或充实，中心学校有一名副职主抓安全，配备了安全专干，学校设置了安全管理员，班级设置了安全委员，中心校、学校、年级主任、班主任、任课教师都根据各自的岗位职责层层签订了学校安全目标管理责任书，初步形成了县、乡、校、班四级安全管理工作体系。
（二）制度建设
1、全县绝大多数学校已制定了学校责任区挂牌公示制度，这些学校以安全工作责任制为基础，把学校校舍、校园划分为若干个责任区，把责任人的姓名、职务、岗位职责等挂牌公示，使各责任人各司其职、各负其责，有效地提高了学校的安全管理水平。
2、安全应急预案建设逐步完善。我县专门下发了《关于切实做好中小学幼儿园安全应急预案建设的通知》，并转发了教育部、省教育厅、市教育局下发的三个综合类公共安全预案。按市局要求，全县大部分中小学幼儿园已基本建立了以预防火灾、防危旧校舍倒塌、防集体食物中毒、防拥挤踩蹋、防交通安全事故等方面的预案，有的学校定期举行演练活动，检验预案的科学性和有效性，安全应急预案建设工作取得了初步成效。
3、在各中小学校在相继完善《安全工作责任制》、《安全事故报告制》、《安全检查制度》、《安全事故责任追究制度》等制度的基础上，结合学校安全工作实际，建立健全了以门卫、值班、巡逻、饮食卫生、教室寝室、消防、上下楼梯、校车、安全教育等方面的制度和工作细则，坚持用制度约束行为，使学校安全工作有章可循、有法可依。
4、自觉学习宣传《中小学幼儿园安全管理办法》和《中小学公共安全教育指导纲要》。今年，我局专门下发了学习宣传《中小学公共安全教育指导纲要》的专题通知。年至今，我县各中小学幼儿园一直坚持把把学习宣传和贯彻落实《办法》、《纲要》作为学校安全工作的重点。目前，我县大多数中小学校已经自觉开始用《办法》《纲要》指导学校安全管理工作。
5、以安全事故责任追究制为动力，各学校领导和教职员工执行安全制度的自觉性不断提高。今年，全县各学校以层层签订的安全工作目标管理责任书为依据，建立了覆盖所有工作环节的安全责任体系，并与年终考评、评优晋级挂钩，使学校全体工作人员执行安全规章制度的自觉性明显提高。
（三）安全工作开展情况
1、政策落实情况
（1）做到了上级下发的文件管理规范、保存完整。（2）对县政府安委办、市局安排的任务办理及时，无棚架现象。（3）按县政府安委办、市局要求及时准确上报安全信息和书面材料，无迟报、瞒报、谎报现象。
2、安全教育
（1）认真学习宣传贯彻《中小学公共安全教育指导纲要》。根据市教育局的安排部署，我局要求全县各级各类中小学校认真贯彻落实《国务院办公厅关于转发教育部中小学公共安全教育指导纲要的通知》。随后，全县各级各类中小学校幼儿园按照有教学计划，有教材，有教师，有教案，安全课进课程表的要求，扎扎实实的上好安全教育课。另外，全县各中小学校把学习宣传贯彻《指导纲要》作为建设校园安全文化的一项重要内容，利用黑板报、公示版、橱窗、固定标语、过街联等多种形式对《指导纲要》精神进行了宣传。
（2）认真组织了“全国中小学安全教育日”活动。根据市教育局的安排部署，3月27日，我们在全县各级各类中小学校开展了全国中小学安全教育日活动。当天，全县所有中小学校都上一节安全教育课，部分乡镇还结合学校实际，开展了一次安全演练。据不完全统计，全县各中小学校幼儿园在此次活动中上安全教育课1200余节，开展安全演练136次，刷新安全标语308条，悬挂安全宣传吊联28幅，组织中小学生安全宣传踩街活动1次，全县共80232名师生受到教育，受教育率达到98.5％。
（3）各乡镇、各学校结合本地、本校实际，针对季节特点和地域特征，开展了主题多样，内容充实的安全教育课。乡、乡、镇、镇四乡镇因为有铁路从辖区内穿过，因此以上四个乡镇的学校开设了道路交通安全教育和爱路护路教育。放暑假前夕，全县80％以上的学校都开设了游泳安全教育课，并向学生家长发放了联系函，要求学生家长在假期加强对学生的监管，严防溺水。6月下旬，各学校又开展了汛期安全教育。
3、学校安全管理
（1）县、乡、校、班分别制定了相互衔接，相互补充的学校安全事故应急救援预案保障体系。根据县教育局印发的《县教育系统安全生产事故应急救援预案》要求，各乡镇中心学校、局直各单位各自结合本地、本校实际，分别制定了食物中毒、楼梯拥挤踩踏、火灾、体育活动、紧急、停电、道路交通安全、防汛、社会治安等专项应急处理预案，并成立了相应的指挥系统和应急队伍，确保一旦发生安全事故，一呼即来。我局要求，各学校的应急预案要全部上交乡镇中心学校存档，以便上级检查。
（2）制定了《县中小学安全工作评估办法》，转发了《市中小学安全事故责任追究实施细则》。自从下发这两个文件后，我县各级各类中小学校都以《评估办法》为指导，对学校的安全教育、制度建设、隐患排查等工作进行了安排部署。县教育局也严格按照《评估办法》和《责任追究实施细则》对学校安全工作进行检查、督查、指导、评估。《评估办法》的实施，标志着我县的学校安全管理工作走上制度化、规范化的轨道。
（3）学校安全管理工作逐步深化。一是“平安校园”创建活动逐步深入。各乡镇把乡中和乡小纳入“平安校园”创建目标，在人力、物力、财力、政策方面给这两所学校予以倾斜，使其初步形成了“平安校园”创建工作框架。二是学校安全责任挂牌公示制度得到有效落实。全县80％的中小学校都在校内划分了安全工作责任区，并将职责和责任人挂牌公示。三是学校高度重视安全预防工作，把重点安全部位的监控和关键环节的管理作为预防和减少安全事故的第一防线。县一高、二高、现代中学、县直幼儿园、城关各学校都在安全预防工作方面作出了不懈的努力。
4、安全检查
（1）从今年2月25日至27日，根据局党委安排，全县共派出18个督查组，对开学情况和安全工作进行了督查。重点对危房、附属设施、照明线路、校车及校园周边环境进行了检查。
（2）今年汛期前，我局在6月份转发了市教育局的紧急通知，要求各乡镇中心学校、局直各学校在开学前对校舍进行一次紧急排查和整改。随后，由我局校建办牵头，局安全办配合对全县各学校的教学楼、宿舍、大门等可能存在的安全隐患进行深入细致的排查。
（3）从今年3月份开始，根据县政府安委办的安排部署，我局和县交警大队督促全县各级各类中小学校用15个工作日对全县校车运行情况进行了自查自纠，共检查全县10个乡镇的84辆校车，督促乡镇中心学校与私立幼儿园签订校车安全管理责任书65份，并要求各私立幼儿园向每位幼儿家长发放了安全乘车告知书。
（4）根据县防火安全委员会要求，从今年6月份开始，我局在全县各级各类中小学校集中开展了消防安全专项治理工作，下发文件两份，并在6月23日召开的乡镇中心学校、局直学校一把手会上做了安排部署。我局采取学校自查，乡镇中心学校督查、县局抽查，以寄宿制学校、照明线路等校园消防安全部位为重点，加强消防安全教育，不断提高师生防火意识和自救自护能力，突出消防安全隐患整改。目前，各项检查工作正在进行之中，没有发现重大火灾安全隐患。不足之处是个别农村贫困小学因为办公经费紧张，购置的灭火器材较少。
二、存在问题
（一）个别学校安全管理隐患
个别学校突发事件应急预案不健全、不规范、操作性不强，个别学校虽有应急预案，但属于纸上谈兵，纯粹是为了应付检查，学生从没演练过。
（二）交通安全隐患
我县部分乡镇个别私立幼儿园的校车无照牌、司机无驾驶证，所用车辆不符合安全技术标准，还不同程度存在有超员、超速现象。此类交通安全隐患主要在云阳、崔庄、石门、皇路店、南河店、小店、乔端、四棵树等乡镇。经查，全县以上乡镇共有84辆私立校车。
（三）雷电安全隐患
我县属于雷区，按照国家气象部门规定，每所学校都要安装避雷设备，可是由于我县部分农村贫困学校经费紧张，没有能力安装避雷设备。
（四）非法私立幼儿园安全隐患
我县还存在有部分乡镇的私立幼儿园无证办学情况。这部分民办幼儿园在校舍、场地、教育器材、师资水平、安全管理等方面都不符合国家的规定，且校点分散、隐蔽，容易形成安全管理的盲区。
（五）学校周边环境安全隐患
我县学校周边环境主要存在以下安全隐患：1、个别社会闲散人员不听从门卫劝告，企图闯入校园滋事；2、校园门口各种流动摊点、小卖部销售的食品有的不符合国家食品卫生安全要求；3、各种三轮车、机动车在节假日停放在学校门口拉人，学校师生出入极不方便；4、部分学校大门紧临公路、中心街道，路上没有设置减速带、交通信号灯，对学生的上学、放学存在有一定安全威胁。
（六）学校消防安全隐患。
学校消防安全有待进一步加强。消防设施落后、陈旧、消防器材不足，楼道、宿舍等重点部位疏散通道不畅，应急照明设备不足。
三、年下半年安全工作思路
（一）以贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》为重点，以安全教育进课堂为主线，创新活动载体，狠抓制度落实，使学校安全教育的主动性、创造性、实效性得到全面提高。
（二）以全面提高学校安全管理水平为目标，以贯彻落实《市中小学安全工作评估办法》为保证，以责任追究为核心，以各类学校安全事故应急预案演练为基础，做到管理创新、制度创新、观念创新、效益创新，推动学校各项安全管理工作不断上台阶。
（三）安全检查
1、提高学校的安全预防工作水平，对安全隐患特别是重特大安全隐患要做到早发现、早报告、早排除。
2、提高安全检查的专业化水平。
3、加强学生游泳安全教育，严防学生溺水事故的发生。
4、做好汛期的各项安全预防工作，加强监督检查，并督促各学校制定好防汛预案，并做到领导带班、昼夜值班。
班级安全委员工作总结范文第2篇
在县委县政府的正确领导和市教育局的直接指导下，县教育局高度重视安全工作，始终遵循“安全第一、预防为主、落实责任、消除隐患”的方针，以创建“治安安全单位”活动和创建“平安校园”活动为载体，严格执行“谁主管，谁负责”的原则，齐抓共管，切实加强本系统的安全工作，狠抓检查，整改等各项措施，取得了良好的效果，现简要总结如下：
一、加强领导、统一思想，形成齐抓共管的工作格局
教育系统点多、面广，队伍庞大，安全工作情况复杂。因此，我局领导对抓学校安全工作尤为重视，建立起以局长亲自挂帅，分管局长具体抓的安全工作领导小组，确保了安全工作领导到位，并从办公室、人事科、教育科、计财科、监察审计科、招生办、勤工办等科室抽调人员组成安全工作领导小组办公室，把具体工作分解到各科室，共同协调抓好安全日常工作。
1、各级各类学校把安全工作摆上重要议事日程。在贯彻执行县委、县府综治各项责任时，我局结合教育的实际重新制订出《天台县教育系统综合治理目标管理责任书》、《安全生产责任书》等，并于年初专题召开了乡镇中小学、县属学校（单位）校长参加的学校安全工作会议。会上，教育局局长汤京与各校及有关单位共同签订目标管理责任书，分管领导分别把教育系统的综治创安工作、学校安全和食品卫生工作、校舍安全、接送车安全等作了统一部署，分析了部分学校存在的许多不安全因素，要求各校校长时刻保持高度责任感，牢固树立“安全第一”的思想，加强防范，化解矛盾。会后，各乡镇中小学根据教育局部署，及时召开下属单位的动员大会，结合各地实际，制订切实可行的实施计划，并层层签订了责任状到各年级组、班级。通过深入宣传发动，使广大教职员工在安全工作上统一了思想，提高了认识，形成了合力。
2、建立健全组织机构，形成齐抓共管的良好局面。目前全县15个乡镇（街道）和县属学校（单位）共成立了由第一把手亲自抓，党政班子齐抓共管的安全领导小组40多个，并完善了法制副校长制度，聘请了法制副校长法制辅导员有55人，并专门配备专兼职保卫干部60多人。天台中学、县职业中专、县实验中学、赤城中心小学等学校设立了联防治安中队值班室，实行24小时全天候值勤，各乡镇学校开展警校共建安全校园活动，建立了护校队组织，认真做好值班巡逻保卫工作。整个系统基本形成了纵到底、横到边、高规格、有权威的安全领导体系和工作体系。
二、制订计划、措施落实，学校安全工作效果显著
以落实学校安全工作责任制为龙头，以安全宣传月活动为载体，进一步深化开展创建“平安校园”活动，坚持“预防为主，重点整治”突出了安全工作的整体性和联动性。
1、加强综治队伍的建设，促进学校治安工作的有效开展。首先是完善中小学校兼职法制副校长制度。今年，由于人事变动我们会同县公安局、县检察院、县人民法院、县司法局对全县中小学
校的法制副校长进行了重新聘任，聘请陈孟彬等55位同志为教育系统中小学法制副校长，聘期二年。各学校充分发挥法制副校长的作用，学校通过“模拟法庭”、“现身说法”，“法制进校园”、“法制教育基地”等活动，全面实施青少年健康成长计划，做好青少年的思想道德建设。我们还根据《关于规范兼职法制副校长职责和选聘管理工作的意见》，要求学校向法制副校长主动介绍学生的违法犯罪倾向性等有关情况，为法制副校长提供必要的办公条件，涉及到学生法制教育的重要会议、活动，事先与他们协商，并通知参加，同时根据要求，学校还建立了相应的法制副校长工作档案。12月上旬，县综治、公安教育三家联合对法制副校长进行了考核，评出10名先进法制副校长。一年来，全县法制副校长工作卓越有成效，学校对他们的工作反映良好。其次是抓好学校治安队伍建设。综治工作的成效如何，关键在于综治工作人员是否精干，精力能否到位。所以学校保卫干部队伍的培训、整顿是我们今年工作的一个重点，安排一定时间进行培训，使他们的业务水平不断提高。此外我们还对全县中层以上干部均进行了集中培训，还要求学校的安全员，小店、食堂从业人员、锅炉工等均进行培训，培训结束后，统一进行考试，教育局中层以上干部全部参加了培训考试。在全县范围内建立安全保卫员制度，坚持保卫干部例会制度，由县公安局有关同志为他们进行针对性的业务指导和培训活动，进一步落实学校安全防范职责。
2、各校开展“以人为本，安全第一”的“安全生产月”及“预防校园侵害、提高青少年儿童的自我保护能力”为主题的“安全教育周”活动，举办了安全知识讲座250多场，培训师生达15万多人次，举办安全知识竞赛90多场次，有近12万人参加，发放致家长公开信近15万份。组织全县校长收看全国电视电话会议，落实以“规范学校管理、构建和谐教育”为主题的会议精神。
各校结合地方教材《人、自然、社会》，编印《学生自护自救手册》、《学生安全知识读本》向学生进行安全教育、法制教育；同时充分利用黑板报、主题班会、专题讲座、观看安全教育片等方式开展宣传教育，邀请法制副校长进行了近200场的法制讲座，组织学生观看了安全教育片《关爱明天》、《中小学安全教育》，并让学生写出观后感，开展点评，教师点评等活动。
3、重视学校卫生安全，切实加强学校饮用水、食堂和小卖部管理，从源头上杜绝危害健康的食品进入学校，并严格加强学校厕所的卫生安全管理。今年，我们积极配合市食品安全委员会实施百万学生食品配送工程，在全县部分城区学校的校内商店成立连锁店或加盟店，店内食品达到100%配送；部门农村学校的校内食品店建成“放心店”，店内的食品全部实行定点配送。一年来我们会同县卫生局防疫站合作开展“食品卫生执法宣传活动”，召开有关学校校长、校医、食堂负责人会议，赴各乡镇（街道）学校进行食品卫生的宣传教育，并对学校食堂、小店进行了全面检查，对有问题的学校要求其立即限期整改。
4、深入开展校舍检查，切实排除安全隐患。布置五大镇房修员对所辖学校进行一次地毯式检查，发现危房要坚决采取限时抢修，撤离学生，停止办学等措施。要求各校明确本单位的要害部位，并制订严格的管理制度，如学生宿舍、电化教室、电脑室、多媒体教室、实验仪器室、物资仓库。据统计，今年全县各校共安装防盗报警装置80余台，探头500余个，摄像头近200只。规定节假日、寒暑假必须安排专人值班护校，并做好纪录，特别是台风雨汛期间安排教师昼夜轮值，局长亲自带队分组对各乡镇学校至完小进行检查，发现危险点及时排除并拨专款限期整修。同时，注重了消防安全教育活动，组织相关人员参加消防安全现场会，切实防止意外事故的发生。
5、突出重点，狠抓整治校园及周边环境治安秩序和开创建平安校园活动。我们在做好完善制度、加强宣传的基础上，不断排查隐患，加大治理力度，努力消除各类安全隐患：一是加强对学校周边环境的整治，学校周边环境隐患很多，针对校园周边的网吧、电子游戏室、台球室等重点部位，由县文化部门牵头，聘请了25位由老同志组成的义务监督员不定期地对全县的网吧进行督查，县执法大队今年又加大执法力度，查处了23家违法网吧，吊销了2家，停业整顿了3家，我们配合执法大队做好相关取证工作。针对校园周边的社会治安问题，如实验中学、赤城中学、育英中学、职业中专等学校夜自修放学后，时有社会青年滋事，拦裁女生、敲诈、打架等，学校政教处与派出所协同不定期进行巡逻，职业中专还同桥南派出所一起在学校成立警务室每天有专人在校值班，维护校园秩序。有效地震慑不良分子，确保了师生的人身安全。一年来，通过整治，学校周边环境大大改善。二是加强对学生内部安全隐患的摸排。在学校常规检查的同时，我们还组织了每年二次全县性的安全工作大检查，对全县所有各级各类学校，幼儿教育机构进行全面彻底的排查，消除各类安全隐患200余处，对一些破旧危房进行彻底的处理，以免后患。三是加强学校安全的技防设施，增加人防力量。去年学校电脑失窃频频，局里下决心要求各校安装摄像头及警报器增加技防设施，经过努力，今年情况大有好转，基本上没有出现学校财物失窃现象。今年我们同县公安局联合，全县有40所学校将同公安局签订了派驻保安员的协议，今年先由几所大的学校先期执行，如天台中学、平桥中学、育青中学校均派驻了保安员，并逐步推开，实现校园24小时的值班巡逻制度。
高度重视学校的锅炉使用安全。要求使用锅炉的学校严格执行《中华人民共和国锅炉压力容器监察条例》有关规定，定期检测锅炉压力表，保证安全阀灵敏，保持水位表明亮，司炉工持证上岗。对使用不合格锅炉的司炉工，无证上岗的，责令其立即整改，决不手软。锅炉若使用不当可能会爆炸，一台小型锅炉的爆炸威力相当于28kgtnt炸药。责任重于泰山，对未持证上岗的个别学校的司炉工，明确限期向县质量监督局报名参加培训。
对施工单位重点强调：“百年大计，质量第一，安全第一”，绝对不能出现豆腐渣工程，特别强调施工人员按有关程序操作，明确安全生产、安全竣工 是对教育的支持。
考点安全是我局重中之重的工作。我县设三所高考考点，为确保高考正常，确保考场安全，我局邀请消防大队对考点作了细致的消防安全检查，灭火机是否配置齐备，是否会使用，是否能使用，对水带、水枪、消防栓一一作了检查，霉烂的水带立即更换，过期的灭火器材立即更换，有水带无水枪及有水枪无水带的立即按要求配好、配齐，再检查了考场的安全，通道、楼梯、通风、采光都一一作了检查，保证了高考的正常进行。
6、加强督查，抓好落实。制度的制订关键在于执行，为了把“目标管理责任制”抓落实，专门组织人员下乡进行为期一周的开学安全检查，定期不定期组织教育局人员到各乡镇中小学综治安全巡逻检查，有时到深夜。要求学校对一些学习成绩差、纪律松她、有厌学、弃学意向的学生及时做好说服教育工作，并在学习、生活上给予关心和爱护。经过努力，小学基本无流生，初中流生率控制在0.5%以内。在做好流生工作的同时，教育局还要求各校摸排出一些纪律差、行为不端的后进生，对他们进行校纪校规、违纪法规的教育。学校对后进生加强教育管理，不但为自身赢得荣誉，更为学校安全工作下了一大包袱。
三、存在问题
1、学校周边环境问题，突出表现为三个方面：一是网吧，仍有部分学生不听劝告，在中午、晚上时候偷偷地到网吧上网；二是非法经营的饮食摊点、流动摊点的食品卫生状况令人担忧；三是学生受社会上的流氓骚扰敲诈，学校动尽脑筋，很难奏效。如何形成长效机制及各部门的共同管理、监督还有待落实。
2、道路交通问题。突出表现为山区学校和民办学校的接送车仍有无牌无证的黑车，再加上超载，安全隐患大。
班级安全委员工作总结范文第3篇
一、指导思想：
在上级团委和学校党委的领导下，以素质教育为主线，以学校德育工作、教学工作为轴心，认真细致的开展团员工作，发展、挖掘自身的特点和优势，结合我校青年的特点，开展适合他们的各种团的学习和活动，积极探索共青团组织服务青少年的有效途径和手段，全心全意为广大青年服务，使他们更主动的靠拢团组织，力争开创共青团工作的新局面。
二、工作目标：
1、按照“建服务型团委，育创造型人才”的工作理念，投身学校各项创建活动，全心全意为学校的发展添砖加瓦，为培养创造型人才而服务。
2、坚持以德为先、以人为本、以德育带智育的原则，始终把思想道德教育贯穿于团队工作的全过程，切实提高全校青年的思想道德素质水平。
三、工作要点：
（一）全面加强青少年学生的思想道德建设。
1、深入开展理想信念教育，切实加强青少年思想道德教育。
坚持以德为先、以人为本、以德育带智育的原则，通过开展入团宣誓、民族精神代代传等活动，弘扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。同时，要以爱国主义和传统美德为主题，利用各种法定节日、重要人物和重大事件纪念日，开展有针对性的思想道德教育活动。发掘中秋节、重阳节等传统节日的文化内涵，创新未成年人道德实践活动载体，努力开创一个传统节日，一类教育内容，一种活动载体的生动局面。
2、以实际行动践行“八荣八耻”，广泛开展道德实践活动，加强中学生文明行为习惯的养成教育。
以全面推进素质教育为主题，以育人为目标，以培养中学生的公民意识、创新精神和实践能力为重点，利用升旗仪式、主题班会、黑板报等开展多层次、新形式的思想道德教育实践活动，深入开展校园精神文明督导活动，大力宣传《公民道德建设实施纲要》和《中学生日常行为规范》，使青少年形成爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、为人民服务的意识，形成尊老爱幼、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会公德，进一步提高青少年道德行为素质，大力弘扬道德新风。
3、结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育活动。
以第23个教师节、建国58周年等重大节日和纪念日为契机，开展适合本校实际的金秋十月爱国主义主题教育活动，增强团员青年的荣誉感和责任感，让团员青少年进一步认识到社会主义的优越性，激发爱国热情，树立“为中华之崛起而读书”的理想，为今后服务社会、报效祖国奠定良好的思想基础。以升旗仪式、国旗下讲话、校园广播、黑板报、主题班会等为教育阵地，开展“公民道德教育宣传日和弘扬、培育民族精神宣传教育月”主题教育活动，着重抓好爱国主义和传统美德教育。
4、加强特殊学生的思想政治教育。
通过学校温暖基金、爱心助学、促膝谈心、走访慰问等活动，了解特殊青少年学生的思想动态，关心他们的学习、生活，切实做好思想政治教育。
（二）扎实推进青少年学生的素质教育。
1、继续开展中学生“民族精神代代传”主题活动。广泛开展学习“八荣八耻”系列活动，引导学生社团开展座谈、主题班会、知识竞赛、文艺演出、网络论坛等学生喜闻乐见的活动，丰富校园文化，帮助学生坚定信念，进一步明确自身肩负的历史使命。通过开展暑期社会实践调查等活动，不断拓展体验岗位，创设生动多样的体验项目，进一步推进体验教育活动。
2、深化“学生素质拓展计划”，树立自我管理意识。通过宣传、广播等形式让学生树立“我为三十三中作贡献”的主人翁责任感，积极主动参与学校常规管理，增强学生的历史使命感，树立“我是三十三中人”的自信心和自豪感。
3、继续深化青少年读书计划。大力倡导争创学习型组织、争当学习先锋，宣传推广“天天读书”活动。
4、大力开展中学生志愿者服务活动。要以学雷锋、助残日、校运会、校园十大歌手、元旦晚会等纪念日为契机，组织学生广泛开展形式多样、内容丰富的志愿服务活动，；要继续拓展中学生志愿服务活动的内涵，积极探索中学生志愿服务活动的新形式和新载体。进一步搞好“温暖基金”爱心助学活动，切实帮助有困难的学生解决实际问题，组织团员青年为残疾人、孤寡老人、困难户提供必要的服务，继续开展为贫困地区献爱心活动，培养学生良好思想品德。
（三）响应党中央“永葆先进性”的号召，切实加强团队自身建设，永葆我校团队员的先进性。
1、加强团员队伍建设。做好团干部学习培训工作和本学期新团员的发展工作，原则上是团员推荐，民主选举，班主任把关，征求任课老师意见。加强团员意识教育，规范新团员入团宣誓仪式。
2、进一步完善团队阵地建设，创新团工作机制。团委将继续积极配合政教处，抓好学生日常行为规范，搞好学校的各项管理，发挥共青团的先锋模范和生力军的作用，大力宣传表彰好人好事，批评教育坏人坏事，使学生形成良好的道德行为习惯。
3、继续抓好团队基础工作。通过广播站、黑板报等阵地，突出标志教育，加强团徽教育管理，让学生在校自觉佩戴团徽，热爱团队标志，以自己是共青团员为荣。
4、进一步加强学校团干部队伍建设和学校团工作理论研究。各支部要积极适应学校新课程改革，组织贯彻《关于加强团干部思想作风建设的意见》，培养求真务实、艰苦奋斗、开拓进取的工作作风。
四、具体工作安排：
八月份：
1、制订学期团队工作计划
2、作好高一新生接待工作
九月份：
1、团支部书记会议
2、高一新生团员档案整理
3、庆祝第23个教师节“老师，您辛苦了”主题教育活动
4、中学生日常行为养成月系列活动
5、团委、学生会换届选举
十月份：
1、“祖国在我心中”爱国主义主题教育活动
2、“公民道德教育宣传日和弘扬、培育民族精神教育月”主题活动
十一月：
1、结合段考开展“创建诚信校园，培育诚信师生”实践活动
2、配合学校搞好校运会各项青年志愿者活动
3、校园十大歌手大赛
十二月份：
1、新团员入团宣誓仪式
2、元旦晚会
一月份：
1、各类评优工作
2、团队工作总结
3、资料整理归档
新学期伊始，我们带着希望，又踏上了新的征程。在新学期中，团委要不断研究学习，努力开拓创新，争取使我校团工作更上一层楼！
(2)
一、指导思想
在新一学期的工作中，以“八荣八耻”重要思想为指导，深入贯彻学校“一训三风”精神，围绕上级团委安排及及学校总体部署，坚持把为学生服务作为突破口，加强团委建设，以提高团工作水平和活动质量为目标，大力推进团的各项活动。狠抓团的基础建设，不断开拓进取，努力开创我校团委、少先队工作的新局面。充分调动和发挥广大团员的主体性和创造性，促进团的工作全面发展。不断发挥共青团组织的宣传教育作用，增强共青团在青年中的渗透力和影响力，进一步加强团的作风建设和团组织机构及各项工作的完善，争取以新的姿态、新的作为，开创我校共青团工作的新局面
二、具体思路
1、深化理想信念教育，进一步加强和改进青少年的思想教育
（1）深入开展理论学习教育活动，在全校团员青年中掀起浓厚的学习热潮。在工作中要重点抓好团干，团员的学习。针对学生团员的特点，采取不同的方式，加强对理论学习的指导。加强对团干部的教育和培训，通过举办团干理论培训班、团干读书会、参观交流等方式，努力提高团干的工作能力和业务水平。
（2）进一步加强团员的思想道德教育。以重大节庆纪念日为契机，大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。广泛开展理论教育和社会实践活动，加强青少年的心理健康教育工作。努力扩大团员的积极作用，同时争取建立一两个校外理念教育和实践教育基地，进一步加强学校团队干部队伍的培训交流，大力推进校园文化建设，形成良好的校园文化氛围。
2、适应学校新课程的发展，开展系列活动，强化团的自身建设。
学校是学生团员的大舞台，随着学校新课程的推进，对加强团的自身建设也提出了更高的要求，特别是各团支部的建设，只有抓好团员的意识建设，才能促进学校团工作的新发展。为此，我们做到以下三个“强化”：
（1）强化团员意识。大力开展以保持先进性教育为主要内容的团员意识教育活动通过开展“我优秀所以我入团，我入团所以我先进”教育活动，通过“举团旗、戴团徽、学团章、交团费、唱团歌、过团日”、团员先进意识大讨论、征文、演讲比赛等活动，引导团员了解自己应具备什么先进意识；引导团员了解自身缺乏哪种先进意识；通过组织引导、组织帮助，个人自剖，增强团员的政治意识、组织意识和模范带头意识。增强团员意识教育的针对性、实效性，推动团员青年深入学习理论、积极投身社会实践、努力创造青春业绩。通过举行团组织生活经验交流会等形式，拓宽团内生活的内容和形式，真正建立团员学生喜欢的团内生活。
（2）强化团的管理制度建设。对团支部实行量化考核制度，并建立有力的保障机制，保证各团支部健康有序地发展。制定《团支部工作量化考核评分细则》，要求各团支部对照执行，认真做好团员教育和管理工作。做到自转能力强，制度落实，班子健全，落实团委各项工作，有计划地开展各项工作和活动。
（3）要强化团的队伍建设。根据团支部干部的选拔、培训、考核等制度，努力培养一支素质好的学生团干部队伍，为学校育人工作作出贡献。对于一些班级团支部好的经验，校团委将进行大力推行，并给予及时的表扬及奖励，在工作中校团委将针对队伍建设中出现的一些弊端及时地进行调整，努力作好建设工作。
3、进一步加强团委学生会网站建设。
网站不仅是团委会工作的平台，而且也是我校宣传工作的重要体现。团委会要继续做好撰写宣传学校教育教学活动和建设发展动态和成就的网络稿件。着重体现学校各种活动所开展的情况以及取得的效果。按照内容生动、图文并茂的要求，及时更新网络内容，做到及时将有关材料和通知到团委会网站上，增加网站的信息量，提高网站的质量，提高网站的点击率，努力把网站建设成宣传团委会、学校和服务师生的阵地。
4、继续抓好常规工作，力求有所创新；同时加大对学生会工作的指导力度。
本学期校团委为了丰富校园生活，搞好校园文化建设，营造浓厚的校园文化氛围和良好的素质教育环境，进一步推进素质教育，举办各项文体活动，努力提高学生文化艺术修养，促进学生德、智、体、美诸方面全面发展。同时，校团委还继续加大对学生会的指导力度，让学生会更充分发挥自我监督及自我服务的作用。
三、具体工作安排
九月：
1、校团委学生干部会议，制定团委计划。
2、校团委、学生会、班团支部，班委会计划交流。
3、“阳光体育”系列活动。
4、法制、安全宣传教育活动。
5、第二届团代会、学代会的筹备。
十月：
1、“庆国庆”系列活动。
2、“六项评比”工作反思。
3、第二届团代会、学代会的召开。
4、做好第三届校运动会的宣传工作。
十一月：
1、做好学校消防安全教育活动。
2、做好高二年段社会时间活动。
3、校园文体系列活动筹备。
4、校元旦汇演筹备。
十二月：
1、学生民主座谈会。
2、做好校元旦汇演的节目筛选、排练及相关工作。
3、做好元旦系列综合活动。
一月：
1、社团活动成果展览。
2、期末校团委学生干部总结会议。
(3)
新学年伊始，我们充分总结了过去一年团工作的得与失，仔细研究了学校新学年面临的严峻压力，认真领会了校务会在开学教师大会上语重心长地提出的“埋头苦干一学年，志在必得创辉煌”的学年奋斗目标后，坚定了决心，誓从现在做起，从我做起。面对充满了无限的希望与未知的挑战的明天，我们根据特殊校情，结合新学年学生特点，为“先利其器”特制定本学年工作计划如下：
一、总体工作思路
1、争建市级“五四”红旗团委
市级“五四”红旗团委创建工作是一项系统而复杂的长期工程，也是提高团队整体工作水平的重要措施。上一学年团组织工作的有序开展，为学校团队工作的建设与进一步发展奠定了良好的基础。今后，校团委将继承上一年宝贵的经验，真对照省级五四红旗团委的创建标准，查找不足，不断完善，争取在这一学年高标准建设成优秀基层团委，真正做到“五有四好”，即：有一个好的领导班子、有一支能够发挥模范带头作用的团员队伍、有围绕党的中心工作并适合团员青年特点的活动、有一套行之有效的工作制度、有保证工作正常开展的必要经费和阵地；班子建设好、主题活动好、支部建设好、阵地建设好。
2、围绕学校“埋头苦干一学年，志在必得创辉煌”的有关安排，踏实认真地做好服务工作。
二、重点工作：
1、加强团委班子建设，提升团队工作集体决策的能力；
2、加强班级团支部建设，发挥其在班级管理中的有效作用；
3、探究团干、班干培养模式；
4、强化共青团舆论宣传功效；
5、文艺汇演。
三、具体工作安排：
上学期时间项目九月份
1、召开团代会，改选新一届团委。
2、改选新一届学生会。
3、新生团员关系转入。
4、团委会例会。
5、启动年校园元旦晚会筹备工作。
6、布置奥林匹克教育主题宣传栏。
7、与体育组合作协商秋季田径运动会系列分赛事宜。
8、筹划新学年社团工作。
9、教师节“老师您辛苦了”感恩活动
10、周末影吧、校园广播启动。
十月份
1、结束团员关系的转出入，整理团员档案。
2、召开团支部书记会议，收取团费，上缴团市委。
3、元旦文艺汇演节目编排工作。
4、秋季田径运动会系列分赛开赛。
5、课余团校开班，培训新团员、新老团干。
6、抽查班级团支部建设情况。
7、团委会例会。
十一月份
1、开展“我心中的奥运”主题征文比赛。
3、继续元旦文艺汇演节目编排工作。
4、继续秋季田径运动会系列分赛。
3、召开团支部书记会议，通报班级支部建设抽查情况。
十二月份
1、与语文组联合编辑年上学期校刊《起点》。
2、迎新年板报比赛。
3、一二?九歌咏赛
4、元旦文艺汇演
一月份
1、团委各委员、学生会各部门学期总结
学期时间项目
三月份
1、团委会、学生会、社团、班级支部总结上学期工作、计划本学期工作。
2、“人人为我，我为人人”雷峰月活动
3、六·一文艺汇演筹备工作启动。
4、上学期系列常规活动启动。
四月份
1、“绿色永安、绿色心灵”植树活动
2、抽查班级团支部建设情况。
3、六·一文艺汇演节目预选赛。
五月份
1、五·一“我爱我家”感恩活动
2、向初中、高中毕业班学习活动。
3、“拥抱奥运”活动。
4、迎评“五四红旗”团委
5、继续六·一文艺汇演节目预选赛。
六月份
1、联合小学部少先队，六·一文艺汇演
2、与语文组联合编辑年下学期校刊《起点》。
3、评选表彰先进团员、团支部、学生会干部。
4、期末考试“诚信”宣传教育
(4)
年下半年，全校教职员工将在学校党政的领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，贯彻“三个代表”重要思想和党的届三中全会精神，深入推进教育改革、积极探索教育创新，在加强师资队伍建设、切实改进德育工作、全面提高教学质量的同时，优化办学体制，强化科学管理，坚持可持续发展，为创建德育先进学校而努力工作。
校团委在校党委和上级团委的领导下，将紧密围绕学校党政中心工作，用党的大精神统一团员思想，以服务学校“三个文明”建设为宗旨，抓好团的组织建设，提高服务青年的水平，开展适合青年特点的活动，做好青年工作的研究和创新，与相关部门密切配合，发挥团组织团结教育青年的核心作用。
一、进一步加强团委队伍的自身建设，提高团队工作的战斗力
1、加强团、队干部队伍的建设：通过选拔将工作能力强、有责任心、创造力、思想素质好的优秀团员、队员选拔到团队干部队伍中来，将竞争机制、淘汰机制引入团队干部的选拔上来，努力把好选人关。对已选的团队干部努力加强思想教育及工作业务培训，使他们真正成为思想过硬，敢于负责、又有工作能力的优秀团队干部，不断提升团队工作的水平、效率，创造团队工作的新成绩。
2、不断加强对青年党校、团校的指导工作，使不同层次、不同年龄的学生在思想上都有目标、都有追求，能不断进取，使他们成为学校精神文明建设方面的中坚力量，通过他们良好的示范作用，来扩大学校思想政治教育的作用，从而不断提升学校的校风、学风。今年下半年，将完成青年党校、青年团校，向党组织推荐优秀学员2——3人，争取使他们加入到党组织中来；发展一批团员，为团组织不断输送新鲜血液，提高团组织的活力和战斗力。
3、加强对学生会工作的指导。学生会的全体干部都由思想素质好、学习优秀、工作能力强、责任心强的团员组成，他们是学校工作中不可缺少的一支优秀队伍，学校的校风建设、活动的开展等各个方面都离不开他们的辛勤工作，他们是学生自己的组织，通过加强对他们的管理和指导，能够及时了解学生的思想、学习、工作、生活，能够通过他们做好其他学生的工作，帮助其他同学一起进步。这样的一支队伍必须要使他们有归属感，有温暖感，作为团委要不断地加强与他们的联系和沟通，加强对他们的管理和指导，使他们工作有目标，成绩能够得到充分肯定，工作、学习、生活中的不足有人及时提醒与帮助，让学生会的工作与团委干部的工作一道成为学校工作中不可缺少的重要组织部分，为稳定学生队伍、团结学生、优化校园环境发挥他们应有的作用。
二、以活动为载体，丰富学生课余生活，提高学生的综合能力
有计划地、规范地组织开展丰富多彩的学生活动，既活跃学生的生活，又让全体同学通过参加各种活动，加强了解，学会合作、学会关心他人、尊敬他人、提高自己的活动组织能力和活动参与能力，全面提高学生的综合素质。一年内的各种活动，按时间的先后，争取每月都有主题，每开展一个活动，争取人人都有收获，提高活动的实效性。
三、加强对教工团支部工作的指导，使教工团支部充分发挥它应有的作用
进入我们学校工作的青年教师，在政治上、业务上都有着远大的目标，有理想和追求，充分调动他们的工作积极性，他们将发挥出巨大的作用，是学校建设和发展不可分割的一部分。学校团委将积极督促教工团支部在青年教师中发挥出应有的作用：政治上有追求——团结全体青年教师，在政治上不断追求进步，参加有关党的知识学习和讲座、努力向党组织靠拢；业务上有超越——在业务上不断追求卓越，不断加强理论学习和对教材的钻研，多虚心向老教师学习，实现“一年适应、三年胜任、五年骨干”的目标，在各自的工作岗位上做出突出的贡献。
九月1.纪念抗日战争周年庆系列活动
2.兴趣小组报名并组班（每周一次）
3.教师节庆祝活动
4.新生军训
5.国庆系列活动
6.志愿者服务
7.新生团关系转入，并建立新的团支部和支委
8.完成党校结业典礼和团校授课
十月1.中学生团校
2.“我身边的共产党员”征文比赛
3.英语小报出刊
4.志愿者服务
5.青年之声出刊
十一月1.趣味运动会
2.团委学生会成员增补选举
3.青年之声出刊
4.志愿者活动
5.乒乓球团体赛
十二月1.一二九成人教育活动
2.元旦文艺汇演
3.新春送温暖志愿者活动
4.英语小报出刊
5.英语文化节
一月各支部总结
附注：1.志愿者活动每月至少服务两次以上
2.一加一团组织活动，每学期至少两次。
(5)
光阴荏苒，新学年各项工作即将开始，本学年，我校将以邓小平理论和三个代表重要思想为指针，秉承市教体局“以创新求发展，用特色铸辉煌”的工作思路，构建和谐师生关系，打造和谐校园，以写字教学为突破口，加强书法特色建设，促进学生成长、教师进步、学校发展。
紧紧围绕新教育实验，开展“师生共读共写”、“构建理想课堂”、“聆听窗外声音”等实验项目，将德育工作、教师培训、教研、教科研等工作有机融入新教育实验之中。通过师生同读书、共写随笔等进一步营造书香校园，促进教师的专业发展和学生的自主成长；以深入开展校本教研为突破口，以促进师生发展为主线，以加强实验、阅读和电化教育教学工作管理为重点，深入推进素质教育，不断深化课堂教学改革，强化学校常规管理，全面推进学校各项工作的长足发展。
通过全校师生的共同努力，本学年我校计划实现以下工作目标：1、新教育实验初见成效，本学年师生共读10本书，共写随笔100篇；逐步构筑符合本校教情学情的理想课堂。2、稳步提高教育教学质量，中招普高上线人数完成40人，力争突破50人；职高招生完成下达的任务；七八年级教学成绩不落后于兄弟学校；教研室组织的学科抽测力争全市中游。3、努力做好控辍保学工作，辍学率不高于1.3％。4、加强书香校园建设，领导、教师读书学习，听课评课成为习惯，读书笔记每天不少于500字，听评课每周不少于5节。5、加强特色学校建设，以写字教育为突破口，用一年的时间，逐步彰显书法特色，师生硬笔写字优秀率达到60%。6、引领教师读好十本教育专业书籍，打造教师专业成长共同体。
围绕以上工作目标，我们主要开展以下工作：
一、德育工作讲实效
强化德育工作的实效性，充分利用学校现有德育资源，开展形式多样，效果显着的德育活动，实现育人目的。
1、继续开展月主题活动，明确各个阶段德育教育的目的，让德育贯穿始终。
九月利用教师节开展“感谢师恩”主题活动，举行全校学生参与的演讲比赛，强化学生的感恩教育。
十月，举行“我为祖国唱只歌”合唱比赛，强化学生爱国主义教育。
十一月，举行“我与老师同学共读书”读书报告会，促使学生养成良好的阅读习惯。
十二月，开展“我与名人同行”主题活动，向学生推荐一批名人成长故事的图书，月底举行故事会，交流读书感受，进行励志教育。
元月举行迎新师生书画比赛，巩固写字教育成果，并激励学生追求个性发展。
三月份，借助学雷锋和文明礼貌月，从身边小事做起，开展“为他人为集体做好事”主题教育活动，加强学生“知荣明耻”教育和文明习惯的养成，倡导人人做好事，构建和谐校园。利用植树节，绿化美化校园，加强学生的环保教育。
四月份，利用清明节祭扫烈士陵墓，开展“忆先烈，爱祖国”为主题的爱国主义教育活动，举办爱国主义征文比赛。
五月份，利用“五一”劳动节和“五四”青年节，开展“热爱劳动，做合格青年”主题教育活动。利用“五一”假期倡导学生进行劳动实践，强化学生实践能力和良好生活习惯的养成。
六月份，“打造理想人生”主题教育活动。借助九年级中招和七八年级升级考试的机会，教育学生学会规划人生，从而加强理想教育，并结合学生家长，让学生体验父母劳动的不易，学会感恩。
2.课堂渗透德育教育，奠定德育教育基础
认真研究、制定新课改形式下课堂教学评价标准；在备课环节上下功夫，将德育目标作为教学活动的一个必备目标；营造充满尊重、关怀、民主、和谐的课堂气氛，构建和谐师生、生生关系。
3、继续深入开展打造“书香校园”活动，进一步提高学生思想道德素质和文化素质。
学校继续投入资金充实图书室、阅览室，各个班级在原有的基础上积极发动学生，进一步扩大班级图书角的规模和使用率。
语文教师结合班主任，要进一步加强学生读书的指导，在学校举行各种读书竞赛活动的基础上，可以以班级和年级为单位组织各种形式的读书竞赛活动。不断丰厚学生的文化素养和思想道德素质。
4、培养学校德育工作队伍，办好家长学校，使学校教育与家庭教育有机结合起来。
深入贯彻市教体局下发的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》要求，进一步完善班主任管理机制，加大对德育工作队伍的培训，全面提高班主任队伍的综合素质。加强学校家长学校建设，本学年要加强与不同类型学生家长的联系，发挥家长学校的应有作用，每月确定一类家长进行一次培训，把家长学校当成学校德育工作有力的抓手。
二、完善制度，明确责任，做好控辍保学工作
大力宣传《义务教育法》，形成全社会共同关注“控辍保学”的良好氛围，加强责任意识，层层签订责任书，将“控辍保学”与教师考评结合起来。严格落实中心校的有关“控辍保学”工作的五个落实，即落实依法“控辍”；落实劝学“控辍”；落实助学“控辍”；落实爱生“控辍”；落实制度“控辍”。实行控辍保学工作一票否决制，对于流失率超过学校规定的1.3%以上的班级，班主任及任课教师取消当年的评优、评先、晋级资格；流失率超过5%的班级，班主任及任课教师将不得再从事原有岗位工作。积极引导广大教师强化师德建设，学会关爱全体学生，不歧视后进生，通过自身的努力工作，构建起和谐的师生关系，从思想上解决学生辍学的问题。
三、常规管理抓落实，不断提高教育教学质量
1、继续狠抓学生两个习惯的养成，促使学生养成良好的文明习惯和自主学习的习惯
政教处结合学生会，加强监督，环境卫生突出:“靓、静、美”，每周继续对各班卫生纪律进行检查考评，颁发文明班级、文明寝室牌子，不断激励学生养成良好的卫生习惯和文明意识。
教导处加强学生在校学习时间管理，尤其是课堂管理。突出学习的高效意识，逐步培养起学生的自主学习习惯。
2、教学管理常规化，抓落实，抓实效
牢固树立“贵在坚持、重在严格、功在养成”的管理理念，深入开展“三百活动”，做实过程管理。按照市教体局《关于深入开展“三百活动”进一步加强学校管理工作的通知》和《中小学校管理常规》（修订后）和中心校的有关要求，结合学校实际情况，从计划、课表排编、备课、上课、听评课、作业布置与批改、辅导测试等环节上，从质和量上对各项指标都作出明确要求，形成常规检查、常规管理制度，检查要做好批注，做好记录，检查结果要纳入年度考核。
继续实行领导班子成员承包教研组制度，扎扎实实搞好集体教研。学校每周二是文科教研组活动，周三理科教研组活动，主要进行集体备课，听评课，和课例研究活动，本学年的重点放在“构筑理想课堂，打造高效教学”上。领导班子成员带头深入课堂，每周听评课不少于5节，教师不少于3节，充分挖掘本校资源，提高课堂教学水平。
教导处每周要对各个教研组的活动情况以及教师的教案、学生作业检查一次，将检查结果记入教师考评。
3、落实“三清”，扎实做好教育教学质量检测与评估
继续强化素质教育质量抽测，落实“日清、周清、月清”。各个教师要对每天的教学情况通过课堂作业等形式进行检测，及时反馈。学校每周对各年级主要学科进行抽测，通报抽测结果，便于教师及时反馈教学情况。每月举行一次全校范围的质量抽测，并举行抽测质量分析会，便于学校对教师教学工作进行全方位的指导。
4、完善评价体系，使我校学生综合素质评价工作再上新台阶。
本学年，我校学生综合素质评价工作已进入第三年，我们要根据素质教育和课改要求以及以往工作的经验和教训，不断探索和完善促进学生全面发展评价体系，以科学的评价促进学生发展和促进新课程改革的顺利实施。进一步细化评价措施，深入结合学生学习生活实际来开展评价，使综合素质评价成为学校管理一个有力的抓手。
5、认真开展实验和电化和阅读教学，提高学生的动手实践和创新能力。
切实做好实验、电化教学，是实施新课程改革、推进素质教育的抓手，是提高学生动手实践能力和创新能力的突破口，本学年，针对学校实际，我校制定了专门的实验教学计划，根据教学需要，争取做到不落一节实验课。为保证实验教学的顺利开展，学校将实验教学开展情况与理化生等相关学科教师综合考评挂钩；学校每周检查相关教师的实验教案和学生的实验报告册，初步拟定每月根据教材对学生的实验操作能力进行抽测。
本学年，我校继续加强远程教育工程设施的管理与应用，提高课堂实效。由孙永欣老师负责设备的管护，加强现代教育技术设备的建设、管理和使用工作，提高计算机室和多媒体设施的利用率，合理运用远程教育设备、电教教材、计算机、多媒体和互联网等现代化教育资源和设备，强化现代教育技术与学科教学的整和，使各种现代教育技术设备真正走进课堂，提高课堂教学效率。每周电化教学不低于20课时，并充分利用远程教育资源，加强对学生的思想教育。
结合打造书香校园，进一步加强阅读教学。每周开设一节阅读课，由语文教师负责引导学生进行阅读。学校将通过学生读书笔记展评，和读书报告会等活动来检测学生的阅读效果，并将此项工作与语文教师的考评结合起来。
6、加强和改进毕业班管理工作。
继续落实好领导包级、包班，教师包学生制度，加强对毕业班教学的指导。本学年由政教主任平保军老师承包九年级，各个班主任及任课教师都要承包相应的学生。上学期要结合年中招，做好质量分析，开展好九年级新授课的教学，加强对毕业班抽测力度，上学期基本完成整个学年的教学任务。下学期要结合考试说明经常性开好复习研讨会，要借助复习课、讲评课等课例研究搞好专题研讨。学校将不遗余力地为毕业班提供服务，为毕业班师生营造一个良好的教学、学习环境。力争实现中招普高上线人数完成40人，突破50人；职高招生完成下达的任务的目标。
7、加强和改进学校体育和卫生艺术教育工作。
积极开展中小学课外文体活动，认真开展体育、艺术“2+1”项目实验，严格落实“两课两操两活动”的要求，保证学生每天至少进行1小时的体育锻炼，提高体育课和课外活动的质量，初中毕业生的体育测试合格率达95％以上。
四、深化教育教学改革，逐步彰显特色
1、扎实推进新教育实验，用一年的时间使新教育理念融入我校日常教育教学工作之中，培养10名实验教师。
首先对全体教师进行新教育实验的理论培训，印发相关材料，让每个教师知晓新教育的六大行动、五大理念、四重境界，并结合自己的教学实践进行思考，从而夯实新教育实验的理论基础。本学年我校重点开展“师生共读共写”和“构筑理想课堂”两大行动。计划将全校学生按照不同情况分别承包给教师，每个教师承包15-20名学生，每天安排20分钟随笔写作时间，教师根据学生的随笔内容每天都要进行批阅，学校每周检查一次，记入教师综合考评当中。
结合我校课堂教学实际，从备课入手结合我校开展的校本教研，构筑理想的高效课堂。每个教研组抽出一名教师进行实验，计划用一年的时间培养出10名课堂教学能手。
2、注重特长学生培养，加强特色学校建设。
年九月，我校被命名为“省级书法教育先进学校”，并被确定为新郑市首个“省级书法教育实验学校”。本学年，我校在过去一年开展写字教育的基础上将进一步推进书法教育，每周每班开设一节书法课，并成立专门的书法实验班，每周开课一次，每月举行一次学生作品展评每学期举行两次书法现场会，邀请家长和社会各界参加。继续开展“师生每日一练”活动，并积极引导学生参加各级各类比赛，用一年的时间逐步彰显出书法特色。
3、深化课程理念，推进新课改向纵深方向发展
本学年继续深入学习新的课程标准，在前两年推进新课改的基础上，结合学校实际，进一步推进新课改工作。
（1）每两周举行一次新课改培训，进一步夯实教师推进新课改的理论基础。
（2）搭建交流平台，加强研讨交流。学校将积极为教师搭建校本教研交流平台，经常组织教师走出去，请进来，充分利用教研沙龙、教研论坛、专题研讨、教研期刊等，开阔教师视野，启迪教师智慧，广泛交流，形成教研合力，发挥团队作用，推进新课改。
（3）领导班子做好表率，要成为新课改工作的领头人。学校领导班子成员每月要为所承包的教研组做好一节示范课，积极与教师进行研讨，扎实开展新课改工作。
（4）充分借助新教育实验“构筑理想课堂”项目，在新课改实效性上狠下功夫。鼓励那些承担实验课题的教师成为新课改的领头人，实现真正意义上的高效课堂。
4、扎实推进“书香校园活动”，营造师生共读共写氛围
我校开展“打造书香校园”一年多以来，成效显着，提升了师生文化素养，教学成绩逐步提高。本学年，我校将不遗余力进一步推进书香校园活动。学年初，根据师生需要，将筹集资金五千元以上用于购书，以补充图书室和阅览室，保证师生有书读。计划每个教师本学年阅读十本教育学书籍，教师学习笔记每天不少于500字，并将教师的学习情况与评优、评先、晋级挂钩。教师读书同时要指导好学生的读书，开展师生共读一本书共写随笔活动，引导学生读优秀作品，学校每月开展一次学生读书笔记展评，继续建好班级图书角，充分发挥图书角作用，让图书角成为学校图书室有益的不出和学生读书的乐园。积极开展网络阅读，网络写作，要求40岁以下教师建立并经常写博客，让个人博客成为教研和个人成长的平台。
五、强化队伍建设，打造一个团结进取，奋发向上的团队
1、加强领导班子建设
进一步提高管理队伍的思想道德素质和业务能力，倡导想干事、能干事、干成事的良好风尚，形成团结拼搏、奋发有为、开拓创新、加快发展的整体合力。领导班子成员要坚持业务学习不动摇，每天学习笔记不得少于500字。坚持实行周工作汇报交流制度，加强领导班子之间的研讨、交流，不断更新教育理念，增强适应教育改革发展的能力。每周召开一次班子会议，研究学校各项工作，增强责任意识，服务意识，不断提高班子成员的政治修养、理论水平和管理水平。建立健全领导班子成员分包年级分包教研组制度，有效指导年级和教研组的工作。
2、加强教师队伍建设，构建教师成长专业共同体
强化师德师风建设。把师德师风建设放在队伍建设的首要位置，继续深入开展师德评估活动、“五个一活动”、“三查三评活动”、“师德先进个人”评选活动，完善师德师风评价、奖惩机制。组织开展向吴玲等优秀教师学习活动，大力弘扬和培育高尚的师德精神。进一步学习和贯彻《关于全面加强中小学师德建设的若干意见》、《十条规范》、《十条惩戒》、《教师礼仪》等，提高教师师德素养。将教师师德评价结果作为评先晋级的依据，实行师德“一票否决制”。
借助新教育实验，扎实开展教师培训工作。在教师制定个人成长计划的基础上，以学科组，年级组为单位组建教师成长共同体。要求共同体教师“同读同写同发展”，走“专业阅读+专业写作+专业成长共同体”的教师专业发展模式。争取用一年的时间引领十名教师成为新教育的实验教师。参与新教育实验的教师，每月读一本教育理论书籍，每天写不少于500字的教育随笔，学会与学生共读共写，不断提高自身的专业素养。
开展丰富多彩的教师文体活动，积极引导教师锻炼身体，健康工作，健康生活，以良好的积极心态面对教育教学工作。
六、做好安全稳定等工作，构建平安校园、和谐校园
1、健全学校安全制度,加强学校安全管理。
明确安全责任,实行安全责任挂牌公示制度和责任追究制度。结合学生特点和季节变化，扎实搞好学生安全教育。学校每周都要对学校的校舍、消防、卫生、交通等安全隐患排查和专项检查，发现问题立即整改；积极配合综治、公安、文化、工商、卫生、环保等有关部门抓好学校周边环境的治理，开展创建安全文明校园活动，努力为师生创造一个良好的工作学习环境。
2、加强学校饮食卫生管理
深入贯彻《学校卫生工作条例》和《食品卫生法》等法律法规，牢固树立“健康第一”的思想，建立健全食品卫生安全监管工作责任制和责任追究制，严禁食堂代销店出售“三无”食品，一经发现，追究相关人员责任。学校由总务处直接负责饮食卫生安全，成立饮食卫生安全监督小组，每周对学校食堂和代销店至少检查一次，一经发现问题要追究承包人的责任。同时，加强健康教育，进一步提高广大师生的食品卫生安全意识，促进学校饮食卫生安全管理工作的规范化、制度化。努力改善师生就餐环境。
3、加强作风建设，优化事业发展环境
加强教师的思想、作风和纪律建设，大兴学习之风、团结之风和实干之风。以开展新教育实验为突破口，增强学习意识，努力构建终身教育体系，创建学习型系统；增强服务意识，热情待人，照章办事，真正为群众做好服务，坚决杜绝“门难进、脸难看、事难办”的现象，争当群众满意的教师；增强责任意识，对工作要做到认真负责，雷厉风行，一抓到底；增强大局意识，既要明确分工、各负其责，更要围绕中心工作和事业发展中的热点、难点问题，互相配合，团结一致，搞好工作。
新的一学年是我校稳步发展的一年，全体教职工要在领导班子的带领下，团结奋进，求真务实，以最大的热情和最充沛的精力投入到工作当中，争取取得更大的进步。我也相信，在上级各级领导的关怀支持下，社会各界的帮助下，通过我们龙王二中全体师生的不懈努力，我们一定会实现我们的既定目标！
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一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的大精神、中央中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和共青团十五大精神，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持“抓基础、重建设、求实效、创特色”的工作方针，本着服务青年、引领青年的宗旨，紧紧围绕学校的中心工作，结合市团工委、校党委本学期共青团工作的要点，进一步深入开展“中学生素质拓展计划”的试点工作，以纪念“五四”中学生社团文化节这个主题开展系列活动，针对新时期团委工作的新情况、新问题，积极探索，努力实践，进一步增强团委工作的针对性、主动性和实效性，使爱国主义、集体主义、基础道德和社会责任感教育更加切合学生实际，促进学生综合素质的整体发展，为培养全面、自主发展的“四有”新人而不懈努力。
二、团委主要开展的工作
1、深化党建带团建工作，进一步加强团的基础建设和团员队伍建设，不断增强团组织的凝聚力和战斗力。
（1）以党建带团建工作为载体，大力加强团组织的基础建设。继续深化党建
带团建工作，让优秀教工党员与团支部挂钩，与先进团员青年进行座谈，同时也邀请已经毕业的优秀党、团员青年回校加强与团员青年的沟通，不断提高团员青年的思想认识水平，使团员青年在学校当中发挥出更积极的作用。积极探索促使重点中学少数同学积极入团的激烈机制和毕业生组织关系转接的新机制，促使团工作更加有效。
（2）继续加强业余党、团校的建设，充分发挥先进党、团员的先进表率作用。
结合重点中学团员的实际情况，着重做好团员的继续教育工作。同时抓住两头。通过制订内容丰富、生动活泼的培训计划，聘请有资历、有经验的教师，开展第29期业余团校、第18期业余党校的培训工作，团结和凝聚一批优秀的学生骨干分子。
（3）继续做好团委的常规工作。定期召开团委委员会议，进行理论学习、工作探讨及动员思想新动态的了解；做好学期初团员基本情况的调查统计工作和团费收缴工作；在本学期初、中、末三个时间段，本着“成熟一个、发展一个”的宗旨，发展一批新团员；开展进行全校性的先进团支部、先进团员的评选工作，通过评先创优活动，引导全校团员青年积极进取。
（4）继续加强对全校各团支部建设的领导、指导，提高团组织的战斗力，从而更好地服务于学生成长、成才。定期召开各班团支书会议，及时地进行上情下达、下情上传；指导各班团支部开展好组织生活并在每一个年级中确定一个班级进行组织生活、新团员发展支部审查大会等活动进行观摩；探索校园网络中建立团委学生会专栏及网络团员之声等新形势下团活动的新阵地。
2、继续深入探索“成才报国做新世纪主人”为主题的中学生素质拓展的试点工作，结合新的形势，开展各种主题教育活动，激发学生爱国热情，提高工作的实效性。
（1）继续围饶“弘扬和培育民族精神”这个主题多层次、多渠道地深入开展中华民族传统美德和革命传统教育，不断培育全校学生的爱国情感和民族精神。
确定新学期第一周行为规范教育周，将通过晨会、班会课等渠道对全校学生进行始业教育、爱校教育、文明礼貌教育；对全校各支部将进行寒假活动的总结评比；对全校团员强化团员意识教育；针对业余党校、业余团校的学员，坚持理论和实践相结合的原则，通过专题报告、参观爱国主义教育基地、观看一部爱国主义影片、讲一个革命传统故事等等形式进行宣传教育。在3月份，围绕“学雷锋，扬新风”这个主题，号召各支部开展形式多样的各类活动；4月清明节开展到烈士陵园扫墓活动，使优秀党、团员青年回顾历史，缅怀先烈，接受革命的洗礼，从而形成更崇高的理想；5月在全校各支部开展“学习五四精神，立志报效祖国”的征文活动，通过这一活动，让全校团员精神进一步意识到革命精神代代相传，作为新时代的青年更应该承担起历史的重任。
（2）继续深入开展中学生“廉洁教育”的活动，在上学期的基础上，加强这一活动的影响性。高一以诚信为主题，高二以法制为主题，高三以责任感为主题。进一步加强团支部之间的交流，以报告会的形式，扩大这一活动的影响。
（3）贯彻素质教育方针，整合资源，拓展手段，强化学校社团建设，丰富校园文化。校团委本着“在繁荣中引导，在发展中提高”的基本原则，以繁荣发展为基础，以引导管理为手段，加强对学生社团的管理与指导，大力扶植学术科技型和理论学习型学生社团，引导社会服务型、科学爱好型学生社团，倡导健康、高雅、文明的校园文化，为学生的健康成长营造良好的校园氛围。继续完善和深化班级社团制，采取切实有效的措施，完善制度，规范管理，申报审核，促使学生社团向有序化、规范化方向管理。加强对学生社团干部、成员的管理，注重会员素质的提高。
（4）继续深入开展中学生志原者活动和社会实践活动，让我们的学生走入社会，了解社会、服务社会，在实践中锻炼自己的能力，在服务他人中提高自身适应社会的能力。本学期我校将以“创建文明城市，构建和谐社会为主题”开展一系列的活动。首先，结合寒假的社会实践活动，将举行“快乐家庭秀”的dv大赛，请三个校级活动小组进行成果汇报。并在本学期进一步开展各项活动。把这一活动做大，做好。创建学军志愿者服务的特色、品牌。
3、加强校园文化建设，大力推进素质教育。
校园文化建设以完善中学生素质为宗旨，以中学生科技节、艺术节、文化节、运动会为龙头，以探索校园文化新机制为动力，以繁荣活跃团员青年课余生活为根本，以提升质量、品位为目标，同时结合我校实际，积极探索新时期文化建设和发展的新途径、新方法。
本学期围绕“红五月”中学生社团文化节开展系列活动。初步活动计划如下：
（1）由校社团部加强对各社团活动的指导，提升社团活动的质量，争取在原有基础上，社团活动能够出精品，在社团文化节时进行展示，并能在杭州市的社团活动中取得较优秀的成绩。
（2）指导学生会开展各种生动活泼、学生乐于参加的丰富多采的文体活动，结合红五月社团文化节，争取的搞出一系列有特色，有意义的活动。
加强调研，进一步改进青少年思想政治工作方法。
注重以与时俱进、开拓创新态度研究青少年思想道德教育的新情况、新问题，充分发挥业余党、团校及研究型青年社团的作用，围绕青少年成长成才的热点、难点开展调研与理论研究，做好调查研究，增强青少年研究的科学性，提高青少年思想政治工作的针对性、有效性。设计选择切实可行的工作载体开展青少年思想政治工作。
中学团委工作计划（6）
年是我们全中国人民盼望已久的奥运年,也是全面落实“十一五”规划至关重要的一年。长中团委要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照全面落实科学发展观的要求，学习贯彻党的十七大精神，围绕增强共青团凝聚力的核心目标，通过思想政治教育、校园文化建设、自身能力建设，进一步增强教育、引导、服务长中学生和青年教师的针对性和有效性，充分利用改革开放30周年、“五·四”、“一二·九”等重大节庆日，开展形式多样的教育活动，团结带领全体团员践行八荣八耻，为全面构建和谐校园而努力。
具体工作计划如下：
1、进一步加强团员思想道德建设
在上级团组织和校党总支的指导下，进一步完善长中党校、团校管理制度，明确教学目的，丰富教学内容，广泛开展形式多样、丰富多彩的理论学习活动。组织开展以《文选》、党的十七大和共青团琼海市十五届七次全委(扩大)会议精神等为主要内容的学习活动，并坚持理论联系实际，广泛开展社会实践活动，如琼海市社会实践考察、18岁成人仪式、走访优秀共产党等活动，不断激发青年团员学习理论的热情。认真做好推优入党、推优入团的工作。
2、进一步加强团学组织能力建设
推选出新一届团委委员和学生会成员，进一步明确团学干部职责。指导团委和学生会组织开展内容丰富、形式多样的各项活动，如“文明天使”文明行动、“我爱我校”环保行动、志愿服务活动、帮困送温暖等活动。加强宣传工作。
3、努力打造“长坡中学生涯导航活动”品牌
根据我校学生需求，开展不同形式的生涯导航活动。针对初一、高一同学，请优秀毕业生回校开展“如何迈好(初)高中第一步”讲座;针对高二同学，充分调动他们的积极性开展社会实践活动，如“xx历史我讲解，民族精神我传承”义务讲解等活动;针对初三、高三同学，开展“如何正确对待(初)高考”心理辅导讲座。
4、进一步规范各项常规工作
进一步规范各项常规工作，如团员注册、团关系转入、转出工作，明确各部门职能，完善考核、评比制度。继续开展“特色团支部”评比、评优活动，明确考核各项细则，鼓励各个团支部在创出特色的同时，开展各项活动，在全校范围内起到良好的带头作用。组织开展优秀团员、优秀团干部、优秀志愿者、优秀学生会干部、理论学习积极分子等各项评优活动。
5、认真完成上级团委和学校布置的其它各项工作。
6、以“弘扬雷锋精神，创建文明长中”为主题，继续开展中学生志愿者服务。
班级安全委员工作总结范文第4篇
这次会议，是经中央深入学习实践科学发展观活动领导小组同意召开的一次很重要的会议。会议的主要任务是：深入学习贯彻党的十七大精神和深入学习实践科学发展观活动第一批总结暨第二批动员会议精神，对部属高校学习实践活动进行动员和部署。
昨天上午，同志在学习实践活动第一批总结暨第二批动员会议上发表了重要讲话，全面总结了第一批学习实践活动所取得的成效和经验，深刻阐明了第二寸学习实践活动的重大意义，就搞好第二批学习实践活动提出了明确的要求，特别是提出了要深入研究、重点把握好“六个更加注重”，有针对性地做好工作。同志的重要讲话，阐述深刻，要求明确，针对性、指导性都很强，是搞好部属高校学习实践活动的重要指导性文件。我们要认真学习领会，抓好贯彻落实。
下面，根据中央精神，我就组织开展好部属高校学习实践活动讲四个问题。
一、深刻认识开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义和现实紧迫性，切实把思想统一到中央的决策部署上来
在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署。党中央对学习实践活动高度重视，多次进行专题研究，提出了一系列明确要求，中央领导同志率先垂范、带头参加学习实践活动。去年9月，总书记在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上强调指出，开展学习实践活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。开展学习实践活动，就是要在世情、国情、党情发生深刻变化的条件下，更好地用中国特色社会主义理论体系这一马克思主义中国化最新成果武装和统一全党思想，动员全党更好地为实现党的十七大提出的宏伟蓝图和行动纲领而团结奋斗。
按照中央的统一部署，去年2月至8月，23家单位进行了为期半年的学习实践活动试点工作。在此基础上，中央研究决定，全党学习实践活动用一年半左右的时间，自上而下分三批展开，每批时间半年左右。去年9月至今年2月，第一批学习实践活动主要在省部级机关和中管金融机构开展，取得了明显成效，实现了预期目的，得到了广大党员、群众的拥护和社会各界的好评。根据中央的安排，第二批学习实践活动从今年3月开始，到8月基本完成，主要在市县机关、国有企业、高等学校开展。
党中央对在高校开展学习实践活动高度重视。在23家试点单位中，专门安排北京师范大学和浙江大学两所高校进行试点，为在高校全面推开学习实践活动积累经验。去年12月，同志在第十七次全国高校党建工作会议上，紧密联系高等教育事业改革发展的实际，突出强调了高校开展学习实践活动的重大意义，全面阐述了深入贯彻落实科学发展观对高等教育提出的新要求，明确提出了高校开展学习实践活动的总要求。同志强调指出，高校开展学习实践活动，要按照科学发展观的要求，总结过去、规划未来，解决突出问题、完善体制机制，推动高等教育在新的历史起点上实现新发展。要深刻理解科学发展观的科学内涵，紧密联系高校的职能和任务，切实把科学发展观的要求转化为正确的办学理念、发展思路和改革措施，真正把科学发展观贯彻落实到高校全部工作之中。要正确把握“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，体现高校的实践特色，切实贯彻到学习实践活动的各个阶段、各个环节中。今年2月，刘延东同志在教育部直属高校工作咨询会议第十九次全体会议上强调，开展学习实践活动是当前高校的首要政治任务，各高校要高度重视，精心组织，周密部署，扎实推进，务求实效。要解放思想，开动脑筋，查找差距和不足，进一步理清高校科学发展的思路、明确努力方向，切实把科学发展观的要求体现在创新体制机制和完善改革发展措施等各个方面，解决影响和制约高校科学发展的突出问题，全面提高落实科学发展观的能力和水平。2月17日，李源潮同志专程到教育部就部属高校学习实践活动准备工作进行调研。源潮同志强调，高校要紧密联系自身实际，提出学习实践活动的具体目标，提升发展理念、解决实际问题、创新体制机制、服从和服务于党和国家的工作大局，推动科学发展上水平。要坚持社会主义办学方向，把握自身发展规律，积极培养创新型人才、更好地为国家和地方科学发展服务，切实推进高等教育改革。中央领导同志的一系列重要指示精神，为高校扎实抓好学习实践活动指明了方向，我们要认真学习、深刻领会、全面贯彻。
全国参加二批学习实践活动的高校共有2200多所，主要在学校所在的省(区、市)党委领导下开展工作。列入部属高校学习实践活动范围的高校共有90所。为抓好部属高校学习实践活动，中央决定成立部属高校学习实践活动领导小组，小组成员由中组部、教育部、工业和信息化部、国家民委、中国科学院有关负责同志组成，在中央学习实践活动领导小组的领导下，具体负责部属高校学习实践活动的组织领导和工作指导。同时，这个小组还要通过适当方式，对全国高校学习实践活动进行面上的指导。部属高校是我国高等教育事业发展的排头兵，要以更高的标准和要求抓好学习实践活动，充分发挥示范和带头作用。同时，也要认真学习全国各地方高校的先进经验，把工作做得更好。
一段时期以来，我们对改革开放30年特别是世纪之交10年来我国高等教育改革发展的伟大实践进行了认真的总结。我们的共同体会是，高等教育的发展之所以能够实现历史性跨越、改革之所以能够取得历史性突破，从根本上说，就是始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，走中国特色的高等教育发展道路。当前，我国高等教育事业的发展正站在一个新的历史起点上，进入到从高等教育大国向高等教育强国迈进的新的历史阶段，呈现出鲜明的阶段性特征，提高教育质量成为最为紧迫的任务。处在这样一个的关键历史时期，扎实开展学习实践活动，更加自觉地用科学发展观武装头脑、谋划发展、解决问题、推动工作，是全面推进高校改革发展的难得机遇。我们一定要进一步提高对高校开展学习实践活动重要性和紧迫性的认识，切实增强抓好高校学习实践活动的责任感和使命感。
第一，在高校开展深入学习实践科学发展观活动，是进一步用中国特色社会主义理论体系武装高校党员干部、教育广大师生员工的重大举措。中国特色社会主义理论体系是改革放历史新时期我们党继续推进马克思主义中国化的伟大历史性创造，是全面建设小康社会的根本指针，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。总书记在全党深入学习实践科学发展观动员大会讲话中强调指出，要把党的十七大提出的宏伟蓝图和行动纲领落实好、实现好，关键是要把全党的思想武装好、统一好。而要武装好、统一好全党思想，就必须深入抓好学习贯彻中国特色社会主义理论体系工作。科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是对党的三代领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表’’重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。我们高举和坚持中国特色社会主义这面旗帜、道路和理论体系，必须始终坚持中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
对高校而言，这一点格外重要。高校广大党员干部特别是领导干部肩负着把党的路线方针政策贯彻落实到学校工作方方面面，转化为师生员工自觉行动的重要职责，是学习、宣传、贯彻科学发展观的重要力量。通过开展学习实践活动，用中国特色社会主义理论体系武装高校广大党员干部，使之进一步加深对科学发展观科学内涵、精神实质和根本要求的认识，对于高校坚持社会主义办学方向，树立科学发展理念，形成科学发展共识，创新科学发展思路，有效抵御敌对势力对高校进行意识形态渗透，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，具有特别重要的意义。
第二，在高校开展深入学习实践科学发展观活动，是破解高校发展难题、推动高等教育事业又好又快发展的迫切需要。同志在学习实践活动第一批总结暨第二批动员会议上指出，高等学校是思想、文化、科技资源的聚集地，是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要阵地，在建设创新型国家、推动社会文明进步中发挥骨干作用。高等学校能不能科学发展，直接关系科教兴国战略和人才强国战略的实施，关系思想政治领域的和谐稳定。当前，我国高等教育正站在新的发展起点上。一方面，我国高等教育面临前所未有的发展机遇。这个前所未有的机遇就是中国特色会主义伟大事业，这是我国教育最大的优势、最大的机遇、最大的特色。对高校而言，谁抓住了这个机遇，谁就会有跨越式的发展；谁错过了这个机遇，就会落后甚至被淘汰。另一方面，我国高等教育也面临着巨大的挑战。总体上讲，教育还不适应全面建设小康社会的新要求，教育体制亟待改革，教育水平亟待提高，教育投入亟待增加。具体来说，高等教育还不能很好地适应经济社会发展的需要，不能很好地满足人民群众的需要。突出表现在：创新型人才培养与我国现代化建设要求还存在差距，人才培养方式、教学内容和教学方法有待于进一步更新，人才培养质量亟待提高；高校教师的整体水平有待提高，大师级人才和领军人才缺乏，师德师风建设还需要进一步加强；科技创新潜力发掘不够，高校科技和人才优势服务经济社会发展的能力还没有得到充分发挥；一些高校仍然存在盲目追求规模扩张的现象，办学定位、办学特色还不够鲜明。特别是当前，受国际金融危机蔓延和世界经济增长明显减速的影响，加之我国经济生活中尚未解决的深层次矛盾和问题，我国经济发展面临不少困难，高校毕业生就业的问题相当突出，高校更好地服务于经济社会发展也面临许多新挑战、新课题。今年又是新中国成立60周年、民主改革50周年，重大活动多，敏感节点多，维护高校和谐稳定的任务十分繁重。
高校要通过开展学习实践活动，着力把握发展规律，创新发展理念，转变发展方式，破解发展难题，提高办学质量，突出办学特色，努力办好符合我国经济社会发展需要、人民群众满意的高等教育；进一步把思想统一到中央对当前形势的判断和作出的各项决策部署来，急国家之所急，想国家之所想，坚定信心，积极行动，充分发挥高校智力密集、人才荟萃的优势，为保增长、保民生、保稳定作出应有的贡献。
第三，在高校开展深入学习实践科学发展观活动，是以改革创新精神推进高校党的建设的必然要求。“政治路线确定以后，干部就是决定的因素"。高校要实现科学发展，关键在党、关键在人、关键在领导班子。要以改革创新的精神加强高校党的建设，特别是要按照社会主义政治家、教育家的目标方向，把高校领导班子建设成为坚持社会主义办学方向、善于领导高校科学发展、团结奋进的坚强领导集体。改革开放30年来特别是新世纪新阶段，高校党的建设在探索中前进，在改进中加强，在创新中发展，领导班子建设和干部队伍建设不断取得新成绩，基层组织和党员队伍建设不断取得新进展，高校党组织成为领导学校发展、服务师生员工、维护学校稳定、构建和谐校园的核心力量，党的建设为高等教育事业跨越发展提供了坚强的思想、政治和组织保证。同时，我们又要看到，面对高等教育发展的新形势、新任务、新要求，高校党建工作还存在一些急需加强和改进的地方。
高校要通过开展学习实践活动，认真查找和解决党的建设中存在的问题尤其是党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，进一步加强高校领导班子思想政治建设，全面推进党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，不断提高领导班子和党员领导干部驾驭复杂局面、应对突发事件、推动科学发展的能力，不断保持和发展基层党组织和广大党员的先进性，树立和弘扬党的优良作风，真正把科学发展观体现到各级党组织和广大党员干部的行动中去。
二、正确把握学习实践活动的指导思想、主要原则和目标要求，着力解决影响和制约高校科学发展的突出问题
根据中央学习实践活动领导小组《关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的指导意见》要求，我们已经制订了《部属高校开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，明确提出了这次学习实践活动的指导思想、主要原则和目标要求，参加学习实践活动的部属高校党委要全面把握，认真贯彻落实。
第一，要正确把握学习实践活动的指导思想。把握和贯彻学习实践活动的指导思想，关键是要高举一面旗帜，把握一个总要求，突出一个主题，抓住一个重点。
高举一面旗帜，就是高举中国特色社会主义伟大旗帜。改革开放30年来社会主义在中国开创的崭新局面和取得的巨大成就充分证明，中国特色社会主义伟大旗帜是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结进步的旗帜，凝聚了几代共产党人的智慧和心血，蕴含着丰富的历史经验和新鲜经验。高校在学习实践活动中，要教育广大党员干部把中国特色社会主义作为伟大旗帜来高举，作为正确道路来坚持，作为科学理论来运用，作为共同理想来追求，为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义新局面多作贡献。
把握一个总要求。就是“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”。党员干部受教育是基础。这次学习实践活动是一次普遍的马克思主义学习活动，要通过学习实践活动，进一提高全体党员特别是学校和院系领导班子、党员领导干部对科学发展观的认识，进一步解放思想、实事求是、改革创新，着力把握发展规律、创新发展理念、。破解发展难题，切实加强党性修养、树立和弘扬优良作风，增强贯彻落实科学发展观、坚持社会主义办学方向、走中国特色社会主义高等教育强国之路的自觉性和坚定性。科学发展上水平是核心。要通过学习实践活动，增强信心、增添力量，自觉用科学发展观指导实践、推动工作，适应建设人力资源强国和创新型国家的需要，结合高校改革发展实际，转变发展方式，提高发展质量，努力在推动高校落实人才培养根本任务，实现教育教学、科学研究、社会服务等各方面工作协调发展上见到新成效。人民群众得实惠是目的。要通过学习实践活动，切实解决群众反映强烈的突出问题，认真落实教育惠民政策，不断满足人民群众日益增长的对高等教育高质量、多样化的需求，积极营造大学生成长成才的良好环境，努力解决办学过程中师生员工的一些困难问题，真正做到办学为了人民、办学依靠人民、办学成果由人民共享，努力办好符合我国经济社会发展需要、人民满意的高等教育。
突出一个主题，就是科学发展。在部属高校学习实践活动中，科学发展上水平是核心，是“重中之重”，应该摆在更加突出的位置。只有在推动学校科学发展的进程中，党员干部才能更好地受教育；也只有通过学校科学发展，人民群众才能真正得实惠。从试点和第一批活动单位的经验来看，能不能推动科学发展，关键要看能不能解决突出问题；能不能解决问题，关键要看能不能凝练出符合实际、有特色的活动载体。例如：教育部机关在第一批学习实践活动中，从当前我国教育的实际出发，凝练出了“谋划教育事业科学发展，努力办好人民满意教育”这一活动载体，把开展深入学习实践科学发展观活动与研究制订《国家中长期教育改革发展规划纲要》紧密结合起来。以科学发展观作为制订《规划纲要》的根本指针和原则，通过《规划纲要》的制订，开展广泛深入的大调研、大讨论，进一步加深对科学发展观重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的认识、理解和把握。试点高校之一的浙江大学，从学校处在两个十年交汇点上的阶段性特征出发，凝练出了“改革创新破难题，科学发展创一流”的活动载体，提出了活动期间要办的20件实事和行动计划。北京师范大学围绕教师教育面临的新形势、新任务、新要求，凝练出“强化办学特色，推进教育创新”这一活动载体，重点开展了教育创新大讨论，努力解决办学思想、办学理念上存在的突出问题。因此，突出活动主题，关键是要凝练好活动载体。
抓住一个重点，就是抓住领导班子和党员领导干部这个重点。高校开展学习实践活动，对象是全体共产党员，重点是学校和院(系)领导班子和党员领导干部，尤其是学校领导班子和党员领导干部。各高校要在加强分类指导、组织好面上广大党员学习教育的基础上，集中精力抓好学校和院系两级领导班子和党员领导干部的学习实践活动。领导班子和党员领导干部要带头参与学习调研，带头开展分析检查，带头进行整改提高，为广大党员作出表率。
第二，正确把握学习实践活动的目标和要求。《方案》指出，部属高校要紧密结合社会主义现代化建设战略需求和培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本任务，明确办学思路、提高办学质量、完善体制机制、建设和谐校园，努力把学校各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，努力把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，使学校党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。李源潮同志在听取部属高校学习实践活动领导小组工作汇报时，明确提出了部属高校学习实践活动的目的。这就是，要通过学习实践活动，进一步明确发展思路、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展。这四个方面是相互联系、相互促进的有机整体，是针对指导思想中“三着力、一促进”提出来的，我们要全面理解和把握。
一要明确发展思路。明确发展思路是基础，只有提高了对科学发展观的认识，才能把思想和行动统一到科学发展观的要求上来，才能把科学发展观的要求落实到具体工作中去。部属高校要围绕“培养什么样的人，怎样培养人”、“办什么样的大学，怎样办大学’’这样两个根本性的问题，继续解放思想、实事求是、改革创新，．以科学发展观总结过去、研究现在、规划未来，着力把握发展规律、创新发展理念，坚持科学定位，切实增强贯彻落实科学发展观、坚持社会主义办学方向、走中国特色社会主义高等教育强国之路的自觉性和坚定性，努力建设有特色、高水平大学，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二要解决突出问题。解决突出问题是重点，学习实践活动要突出实践特色，很重要的是要通过解决问题来体现。高校开展学习实践活动，要把解决突出问题摆在重要位置，要紧密结合社会主义现代化建设的战略需求，紧紧围绕建设人力资源强国和创新型国家的目标，找准并着力解决影响和制约高校科学发展的突出问题、师生员工和社会反映强烈的突出问题和党员领导干部在党纪党风方面存在的突出问题，进一步提高办学质量，突出办学特色，努力办符合我国经济社会发展需要、人民群众满意的高等学校。
三要创新体制机制。创新体制机制是关键，体制机制是管长远、最根本的保障，是高校全面、协调、可持续发展的制度保证。高校开展学习实践活动，要把解决现实问题与建立长效机制紧密结合起来，针对高校管理体制和运行机制中与科学发展不适应的地方，加大改革攻坚力度，加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。
四要促进科学发展。促进科学发展是目的，是开展学习实践活动的出发点和落脚点。高校开展学习实践活动，要坚持方向、把握规律、努力服务、推进改革，把科学发展的要求转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施，进一步修改完善学校“发展战略规划”、“学科建设和队伍建设规划”和“基础能力建设规划”，努力在促进学校各项事业又好又快发展、培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人等方面实现新突破，取得新进展，见到新成效。
第三、正确把握学习实践活动的主要原则。在学习实践活动中，各单位要牢牢把握坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主的原则。这四条原则是总结我们党开展集中学习教育活动特别是学习实践活动试点工作经验的重要成果，在整个活动中要自始至终地把握好、贯彻好、落实好。
一是要把解放思想贯穿始终。解放思想是党的思想路线的本质要求，是发展中国特色社会主义的一大法宝。我国高等教育30年来发展历程也充分证明，只有解放思想、改革创新，才能更新发展理念，转变发展方式，破解发展难题，实现高等教育的跨越式发展。高等教育要实现新一轮发展，还是要始终不渝地高举解放思想的旗帜，深化改革、扩大开放，通过改革来解决问题，通过改革来促进发展。高校开展学习活动，必须坚持以解放思想为先导，以改革创新为动力，引导广大党员特别是党员领导干部着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合党的教育方针，更加符合中国特色社会主义高等教育的发展规律。要紧密结合当前高等教育和各个学校发展的阶段性特征，开展解放思想大讨论。通过解决思想进一步统一思想，切实增强深化改革、扩大开放的自觉性和坚定性，形成加快发展、创新发展、科学发展的强大思想共识。
二要把突出实践特色贯穿始终。实践性是科学发展观的本质特征。突出实践性要求是这次学习实践活动的一个显著特点。高校在学习实践活动中，要紧扣实践来深化学习、通过学习来推动实践。各高校要紧密结合各自办学实际、办学特色以及需要解决的突出问题，把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大、十七届三中全会精神结合起来，与加强高校领导班子思想政治建设和办学治校能力结合起来，与推动高校落实人才培养的根本任务、实现教育教学、科学研究、社会服务等各方面工作协调发展结合起来。特别是要把为促进我国经济平稳较快增长多做贡献、维护高校和谐稳定作为学习实践活动最大的实践、最重要的实际、最需要取得的实效，贯穿于学习实践活动的全过程。
三要把群众路线贯穿始终。群众路线是党的根本工作路线。高校是高知识群体聚集的场所，师生员工的主体意识、发展意识、创新意识比较强，高校开展学习实践活动，一定要坚持贯彻党的群众路线，坚持“开门”搞活动，充分调动师生员工参与的积极性、切实增强参与的广泛性、着力提高参与的有效性，把师生员工参与贯穿学习实践活动全过程。确定活动目标、制定活动方案要征求师生员工意见，活动过程要请师生员工参与和监督，活动成效要由师生员工考核和评判，切实把师生员工满意作为评价活动成效的重要依据。
四要把正面教育贯穿始终。正面教育是充分调动党员干部主观能动性、激发党员干部积极向上的内在动力，实现党员干部自我教育、自我提高的一种有效形式。高校开展学习实践活动，要坚持高标准、高质量，组织广大党员特别是党员领导干部认真学习领会科学发展观，加强党性修养，树立和弘扬良好作风，认真总结在推进学校科学发展方面的经验教训，实事求是地查找本单位存在的突出问题，深刻分析产生问题的原因，进一步明确努力方向。查找和剖析问题既要严格要求，又不纠缠历史旧账、不纠缠个人责任、不搞人人过关。
第四，正确把握学习实践活动要重点解决的问题。这次高校学习实践活动要围绕“培养什么样的人，怎样培养人”、“办什么样的大学，怎样办大学”这两个根本性问题，紧密联系本校实际，结合研究制订《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的重要工作，坚持边学边改，着重在推动解决以下五个方面重点问题上取得实质性的进展。
一是按照第一要义是发展的要求，牢牢把握发展这个硬道理，坚定不移地推动高等教育在新的历史起点上实现又好又快发展。始终把提高质量作为发展的中心任务，坚持社会主义办学方向，坚持有特色、高水平的办学目标，坚持内涵发展、特色发展。突出自身优势，不断开拓创新，紧紧围绕改革开放和社会主义现代化建设中的重大目标、重大需要，着力解决在办学理念、办学规划、办学举措、办学动力等方面存在的突出问题。
二是按照核心是以人为本的要求，切实尊重学生和教师的主体地位，最充分地激发和调动广大师生员工的积极性、主动性、创造性，努力办好人民满意的高等教育。总书记深刻指出，全面实施素质教育，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，这应该成为教育工作的主题。高校要坚定不移地坚持教育以育人为本、以学生为主体，把立德树人作为高等学校的根本任务，大力实施素质教育，着力解决与我国现代化建设和创新型人才培养要求不相适应的观念和体制机制问题；坚持办学以人才为本、以教师为主体，大力实施人才强校战略，着力解决高校教师队伍建设特别是高层次创造性人才队伍建设中存在的突出问题。
三是按照全面协调可持续的基本要求，全面把握办学规律，努力形成学校事业整体推进、持续发展的局面。最重要的是努力实现育人为本，教育教学、科学研究、社会服务协调发展。要充分发挥高校作为高素质创新人才培养基地的重要作用，突出人才培养这个根本，加大教育教学改革力度，全面提高学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质，大力培养拔尖创新人才；充分发挥高校作为自主创新高地的重要作用，突出科技创新这个重点，深化高校科研管理体制改革，激发基层学术组织创新活力，创造更多的一流科研成果；充分发挥高校在服务社会中“知识库、创新源和人才泵”作用，突出以社会服务为宗旨、在贡献中发展，把学校的发展融入现代化建设的伟大事业之中。着力解决学校高校在推动内部各个方面、各个环节相互衔接、相互协调、相互促进、良性互动方面存在的突出问题。
四是按照根本方法是统筹兼顾的要求，妥善处理学校改革发展中的重大关系，不断开拓学校事业更为广阔的发展前景。正确处理学校改革发展稳定的关系，坚持改革是动力、发展是目的、稳定是前提，坚定不移地深化改革，通过改革促进学校发展和稳定；旗帜鲜明地维护稳定，在稳定中推进学校改革和发展；正确处理办学规模、质量、结构、效益的关系，把提高质量摆在更加突出位置，根据实际需要积极调整和优化人才、学科、专业结构，培养和造就适应经济社会发展需求的各类人才；正确处理重点发展和整体推进、当前发展和长远发展的关系，坚持从全局和长远出发，做到有所为有所不为，有所先为有所后为，着力解决学校工作系统性、科学性、实效性方面存在的问题。
五是按照贯彻落实科学发展观必须加强和改进党的建设的要求，坚持党对高校的领导，加强领导干部的党性修养，树立和弘扬优良作风。各高校要认真总结加强领导班子、基层党组织和党员队伍建设方面的工作情况，发现和梳理存在的问题，切实加以解决。要按照社会主义政治家、教育家的目标方向，不断加强高校领导班子思想政治建设，提高领导高校科学发展的能力，不断完善党委领导下的校长负责制，把高校领导班子建设提高的新的水平。要认真贯彻落实总书记在中纪委三次全会上的重要讲话精神，引导广大党员特别是党员领导干部增强党性，严格遵守党的政治纪律，大力弘扬与时俱进、求真务实、密切联系群众和艰苦奋斗的作风，努力在改进作风上取得新的成效。最近，中央办公厅、国务院办公厅下发了《关于党政机关厉行节约若干问题的通知》等文件，部属高校要认真贯彻落实，牢固树立过紧日子的观念，勤俭办一切事业。特别要指出的是，高校党员领导干部作风建设对学风、校风建设起到不可低估的示范和榜样作用。当前，部分高校在学风建设上存在一些问题，一些不正之风在高校学术界滋生和蔓延，应该予以坚决制止和严肃处理。
这里需要强调的是，以上五个方面的问题是就高校特别是部属高校整体而言的，具体到一所高校，到底哪些问题最突出，哪些问题最需要解决，哪些问题在学习实践活动期间能够解决，可能不尽相同。各高校要坚持从实际出发，突出重点，按照科学发展观的要求，找准哪些影响和制约本校科学发展的突出问题，集中精力解决好。
三、抓住关键环节，确保部属高校学习实践活动深入扎实开展
根据《意见》和《方案》精神，学习实践活动按照学习调研、分析检查、整改落实三个阶段展开。学习调研阶段主要是统筹抓好学习培训、深入调研、围绕科学发展进行解放思想讨论等工作，从3月中旬开始至4月中旬基本完成；分析检查阶段主要是统筹抓好领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会、形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告、组织群众对分析检查报告进行评议等工作，从4月下旬开始至6月上旬基本完成；整改落实阶段主要是统筹抓好制订整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制等工作，从6月中旬开始至7月上旬基本完成，8月底完成群众满意度测评等各项收尾工作。各高校要落实好每个阶段的任务和要求，推动学习实践活动深入扎实开展。
开展学习实践活动，做好准备工作十分重要。各高校要利用2月底至3月中旬这段时间扎扎实实做好各项准备工作。要在及时传达学习中央精神的基础上，着重做好四件事。一是抓紧组建学习实践活动领导机构和工作机构；二是研究确定学校学习实践活动的实践载体，这是整个学习实践活动取得实效的关键；三是在确定活动实践载体的基础上制订符合实际、切实可行的实施方案；四是召开动员大会，进行广泛深入的思想发动和部署，充分调动广大党员干部参加学习实践活动的积极性。
这里要特别强调搞好思想发动工作。开展学习实践活动，搞好思想发动是先导、是基础，思想认识的高度决定工作的力度。一些高校在学习实践活动准备工作中调查了解的情况表明，一些党员干部对开展学习实践活动还存在模糊认识。比如：有的认为，贯彻落实科学发展观是党政机关、政府部门的事，与高校关系不大；有的认为，当前高校教学、科研和社会服务的任务十分繁重，开展学习实践活动会牵扯精力、影响工作，等等。这些思想认识问题说明，在部属高校学习实践活动中，进行充分的思想发动十分必要，也十分重要。要采取多种形式，广泛深入地进行宣传动员，扎实细致地做好思想工作，把开展学习实践活动的重大意义和现实紧迫性讲清楚，把中央的决策部署和要求讲清楚，把这次学习实践活动的主要目的和突出特点讲清楚，引导广大党员干部以良好的精神状态积极投身学习实践活动。
在做好准备工作基础上，要按照三个阶段的方法步骤和具体要求，有序推进学习实践活动。
第一阶段，深入开展学习调研，夯实学习实践活动基础。这一阶段的主要任务是，在学好理论的基础上，紧密结合当前高等教育的阶段性特征，认真思考“培养什么人、怎样培养人”和“办什么样的大学、怎样办好大学”这两个根本性问题，对本校科学发展的重大问题深入讨论，形成科学发展的思想共识。
要精心组织学习培训，重在提高理论和政策水平。通过集中培训、专题辅导、集体研讨等多种形式，利用论坛、网络、专题培训班、专题报告会和课堂教学等多种载体，组织党员认真学习中国特色社会主义理论体系，重点学习党的十七大和十七届三中全会精神、全国“两会”精神，学习中央纪念党的十一届三中全会召开30周年大会精神，十七届中央纪委第三次全体会议精神以及中央经济工作会议精神，学习中央政治局常委参加深入学习实践科学发展观活动专题民主生活会情况的报告，学习党中央应对当前经济形势的一系列决策部署，学习《邓小平论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，处级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》，学习同志在第十七次全国高校党的建设工作会议上的重要讲话精神、刘延东同志在教育部直属高校工作咨询委员会第十九次全体会议上的重要讲话精神，不断加深对科学发展观以及中央一系列重大方针政策的理解。
要深入调查研究，重在总结经验教训。抓住科学发展这一主题，围绕“两个根本性问题”以及当前学校改革发展中的重大、突出问题，深入实际开展调研。通过座谈访谈、问卷调查、网上调查、设置意见箱等多种形式，深入师生员工，深入所室班级，广泛听取师生员工的意见和建议，问计于师生员工，求策于师生员工。学校领导班子成员要分别确定重点调研课题，带队开展调研，撰写出有内容、有见解的高质量调研报告，并及时交流调研成果，努力提高分析和解决实际问题的能力，更好地从理论与实践的结合上加深对科学发展观的认识。
要围绕科学发展观进行解放思想讨论，重在形成科学发展的新共识。开展解放思想大讨论是试点工作创造的、经第一批学习实践活动证明行之有效的成功经验，有利于确立科学发展理念、形成科学发展共识、激发改革创新活力。学校领导班子成员要带头开展解放思想讨论，营造勇于思考、畅所欲言的良好氛围。通过解放思想讨论，切实消除党员干部在科学发展上的模糊认识，把思想认识从那些违背科学发展观要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来，引导党员干部特别是领导班子成员用更开阔的视野、更开阔的思维、更开阔的胸襟正视现实、正视问题，形成解决问题的思路，凝练科学发展的共识。
第二阶段，深刻分析检查，找准影响和制约科学发展的突出问题及其主客观原因，明确科学发展的思路。分析检查阶段是承前启后、把学习实践活动引向深入的重要阶段。这一阶段的主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、明确思路，重点是形成高质量的领导班子分析检查报告。
在撰写分析检查报告前，要认真开好领导班子专题民主生活会。学校和院系领导班子着重围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，分析检查在推进学校事业科学发展、服务经济社会发展方面存在的差距与突出问题，着重查找推进学校事业科学发展的工作思路、工作方法和体制机制等方面的问题；党员领导干部着重查找思想观念、工作能力和工作作风、党性党纪等方面的问题，深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。民主生活会前，领导班子成员之间要相互谈心，交换看法，虚心听取群众意见，认真撰写发言材料。专题民主生活会重在分析问题，重在总结经验，重在明确方向，努力形成民主团结、务实创新的良好氛围。
要形成高质量的领导班子分析检查报告。这是分析检查阶段的中心环节，也是整个活动的灵魂，是对前一阶段活动成果的集中概括和体现，也是整改落实阶段的依据和方向，务必高度重视、认真对待。中央学习实践活动办公室专门提出了五个方面的要求：一是要写清楚在学习调研基础上，紧密联系实际，进一步明确贯彻落实科学发展观对本单位提出了哪些具体要求，形成了哪些思想共识。二是要写清楚近年来本单位贯彻落实科学发展观的情况，包括取得的成效和存在的问题特别是不适应、不符合科学发展观要求的问题。三是分析存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因。四是要明确本单位科学发展的主要思路，列出在学习实践活动中可以立即解决的突出问题，列出经过努力在一段时间内要解决的突出问题，提出解决问题的新举措。五是要写清楚本单位按照科学发展观要求加强领导班子自身建设的具体措施。
在教育部机关的学习实践活动中，我们有切身的体会：领导班子分析检查报告与以往的工作总结、工作报告有很大的不同。工作总结、工作报告以讲成绩为主，讲问题有一段话就够了；分析检查报告以讲问题为主，讲成绩有一段话就成够了；工作总结、工作报告讲问题比较概括，分析检查报告要求讲问题深入透彻、点到要害。更为不同的是，分析检查报告还要求针对存在的问题，从领导班子的思想、能力、作风和党性等主观方面分析原因。为了写好班子分析报告，部党组多次召开会议，反复进行研究。班子每个同志都从自己分管工作中查找问题，从主观上分析原因，提出整改思路，数易其稿，最后完成了领导班子分析检查报告，在机关党员干部和群众的评议中，群众满意度达到96．76％。
参加试点的浙江大学和北京师范大学也有类似的体会。浙大的张曦同志告诉我，为了写好班子分析检查报告，他们召开了6次党委常委会、一次专题民主生活会，2次党委全委会。各种会议上，班子成员“查找问题不避重，分析原因不绕弯，自我揭短不怕痛，相互批评不怕重”，几经修改形成了高质量的领导班子分析检查报告，受到中央试点办的好评和学校师生员工的认同。
领导班子成员特别是主要领导干部要尽早介入、全程参与研究起草工作，加强集体讨论，使研究起草分析检查报告的过程成为进一步深化认识、形成共识的过程，成为进一步明确贯彻落实科学发展观的思路、目标和措施的过程。初稿形成后，召开党委会充分讨论，并以适当方式广泛听取各方面意见，反复修改完善。
要认真组织对分析检查报告的群众评议。群众对分析检查报告的评议不是一次单纯的投票，而是全过程参与学习实践活动的一种保证。通过群众评议，倾听民声，了解民意，汇集民智，目的是为了进一步提高分析检查报告的质量。在确定参评人员时，既要考虑一定的广度，又要特别注意吸收熟悉情况、有较强议政能力的党代表、人大代表、政协委员和专家学者参加。要着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施行不行等方面进行评议。评议中提出的正确意见要及时补充到分析检查报告中来。分析检查报告和评议结果要在一定范围内公开。
第三阶段，抓好整改落实，确保学习实践活动出成果、见成效。整改落实是进一步深入贯彻落实科学发展观的关键所在。这一阶段的重点任务是明确目标，落实责任，扎实推进，切实取得推动高校科学发展的实践成果和制度成果。
关键是制订切合实际的整改落实方案。按照科学发展观的要求，立足学校和院系工作实际，以分析检查报告为依据，针对查找出来的突出问题和需要完善的制度，从长期、中期、近期三个维度制订整改方案。要按照轻重缓急和难易程度，分别提出整改落实的具体目标、方式方法和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确分管领导、分管单位。整改落实方案制订后，采取适当方式向党员干部、师生员工公布，接受监督。
要选准突破口和切入点，抓住那些既事关大局又有可能经过努力近期解决的问题，集中力量解决切实取得一批实践成果。
要创新和完善体制机制，修改完善好学校“发展战略规划”、“学科建设和队伍建设规划”和“基础能力建设规划”，并制订完善相应的配套措施。对现有政策、制度、办法进行系统清理，该完善的完善，该变革的变革，特别是要及早研究制订科学发展迫切需要的新制度、新政策，切实取得推进学校科学发展的制度成果。
学习实践活动基本完成时，要及时做好总结工作，组织进行群众满意度测评。群众满意度测评主要包括对解决突出问题的满意度和对开展学习实践活动的满意度。要合理确定参加测评人员的规模、范围，使之既有一定的代表性，又规模适中。测评方式和程序要简便易行，测评结果要客观真实。学习实践活动搞得好不好，关键还是广大党员和师生员工说了算，要把测评结果作为评判学习实践活动成效的重要依据。要根据测评情况，进一步完善整改落实措施，进一步抓好落实，确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。
需要强调指出，以上三个阶段的各项任务，有的是阶段性的，有的需要贯穿于整个活动的全过程，比如，学习培训、解放思想、解决问题、完善机制等环节，自始至终都要抓好。各高校要注意各个阶段、各项工作之间的相互联系和前后衔接，既要跟上进度，又要保证质量，争取每个阶段、每项工作都能取得高质量的成果。
四、加强组织领导，狠抓工作落实，务求圆满完成学习实践活动的各项任务
开展学习实践活动，是高校当前的首要政治任务。高校党委要把学习实践活动摆上主要议事日程，高度重视，加强领导，精心组织，确保学习实践活动各项任务落到实处。
第一，要加强领导，落实责任
抓好学习实践活动，关键在领导，责任在班子。高校领导班子要以高度的政治责任感和强烈的历史使命感，切实做到思想到位、组织到位、措施到位、工作到位，高质量地完成这一政治任务，向中央交出满意的答卷。
根据高校的实际，结合两所试点高校的经验，《方案》要求各高校成立精干高效的领导机构和工作机构，组建深入学习实践科学发展观活动领导小组，实行“双组长"制，即由党委书记和党员校长任组长，领导班子中的其他党员领导干部任成员。各校党委要切实强化对本校学习实践活动的领导责任，党委书记要认真履行第一责任人的职责。这次学习实践活动是当前高校首要的政治任务，党委书记和校长要集中精力、集中力量，精心设计，精心组织，切实抓好这项工作。党员领导干部要切实发挥表率作用，带头深入学习，带头调查研究，带头解放思想，带头分析检查，带头整改落实，带头参加领导班子和所在支部的活动，把学习实践活动抓实抓好抓出成效。要建立学校领导班子成员联系院系制度，经常深系点，调研指导，督促检查，帮助解决实际问题，努力把联系点办成学习实践活动的示范点。
部属高校学习实践活动领导小组将向各高校派出指导检查组，负责指导、检查、督促各高校按照要求开展各项工作，加强上下联系、信息沟通。派出指导检查工作组，加强对部属高校学习实践活动的实地指导，是确保学习实践活动健康发展、取得实效的重要保证，各高校党委对指导检查组的工作要积极支持、密切配合，为他们开展工作创造必要的条件。指导检查组要认真履行职责，突出重点，严格要求，发挥好领导小组与高校之间的桥梁纽带作用。
第二，要区别情况，分类指导
针对党员领导干部、教职工党员、学生党员、离退休党员和流动党员等不同群体，分别提出不同要求，分类指导。党员领导干部特别是党委主要负责同志要集中精力，严格要求，重在解决问题、提升能力、推动工作。如北京师范大学在试点工作中要求学校领导班子成员每人结合1-2个主要问题，认真思考，深入调研，在试点工作结束前拿出解决思路、找到解决办法。要求院系领导班子结合本单位实际切实解决2—3个问题。教职工党员重在认真学习、提高思想认识、做好本职工作；离退休党员重在积极参与，为学校科学发展出谋划策。
学生党员是整个党员队伍的新生力量，是大学生中的先进分子。李源潮同志在听取部属高校深入学习实践科学发展观活动情况汇报时强调指出，要组织好学生党员的学习实践活动。学生党员的学习实践活动按照“条块结合、以块为主”的组织体系开展，着力抓好三方面工作。一是加强理论学习。要推进科学发展观进课堂，在思想政治理论课、形势与政策课中强化科学发展观理论教育。要把理论学习与喜迎新中国成立60周年、纪念90周年等结合起来，大力开展主题教育，引导学生党员进一步加深对科学发展观的认识和理解。二是要组织学生党员为学校科学发展建言献策。吸收学生党员积极参加调研座谈会、征求意见座谈会、分析检查报告群众评议和学习实践活动群众满意度测评等工作，组织学生参加各类征文、演讲活动，把学生党员学习、宣传、践行科学发展观积极性有效调动起来。北京师范大学安排学生党员参加“四个一”活动，即一次动员大会、一场专题报告、一次组织生活、一次主题研讨会；浙江大学在试点工作中组织开展了以“我为学校发展建一言”和“站在两个十年交汇点上”为主题的征文活动，收到各类意见、建议书400多份。试点高校开展的这些活动均达到了提高认识、振奋精神、了解民意、汇集民智的目的。三是要强化实践锻炼。积极组织学生党员在暑假期间参加以学习实践科学发展观为主题的社会实践、志愿服务等活动，引导学生在实践锻炼中受教育、长才干、作贡献。北京师范大学为大学生参加社会实践确立了“三个教育目标”，设计了“五项重点活动”，取得了很好的成效。这里需要特别强调的是，各高校要精心组织毕业生党员的学习实践活动，把开展学习实践活动与加强就业服务和指导结合起来，引导毕业生党员树立正确的就业观、成才观、价值观。
第三，要求真务实，鼓励创新
高校开展学习实践活动要从本校的实际出发来制订实施方案、确立主要目标，防止将目标定得过低或过高，比如，综合性大学要通过学习实践活动，进一步发挥自身优势，在培养拔尖创新人才、创造一流的科研成果、提供一流的社会服务上见到新成效；行业背景突出、学科优势明显的大学要以学习实践活动为契机，进一步找准办学定位、突出办学特色、明确发展战略。民族院校要自觉遵循高等教育一般规律和民族教育特殊规律，更好地为少数民族服务、为民族地区服务。
高校开展学习实践活动，要在坚持基本要求前提下，从本地本校实际出发，充分尊重基层党员干部的首创精神，在具体方式方法上因地制宜地作出安排，进行探索。要充分发挥党支部的作用，积极探索有效形式，确保广大党员全员全程参加学习实践活动。集中解决突出问题要量力而行，尽力而为。要讲成本、重实效，防止铺张浪费，不搞文山会海，力戒形式主义。
第四，要加强宣传，营造氛围
围绕活动主题，充分运用专题网站、校园广播电视、校报专栏、专题论坛等宣传阵地，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传学习实践活动的重大意义、指导思想、目标要求和主要原则，宣传学习实践活动的进展情况、成功经验、好的做法和实际效果。要注意用身边事教育身边人，采取师生喜闻乐见的形式，大力挖掘和宣传学习实践科学发展观的先进典型，切实增强宣传工作的吸引力和感召力，努力营造良好舆论氛围，引导和推动学习实践活动健康顺利开展。要组织师生围绕深入贯彻落实科学发展观开展理论研讨，力争推出高水平理论研究成果。
第五，要统筹兼顾，搞好结合
高校要把这次学习实践活动作为推动学校各项工作的强大动力，作为提升领导班子科学发展能力的重要机遇，把开展学习实践活动与做好当前各项工作结合起来，统筹兼顾，合理安排，真正实现两不误、两促进。同时，要注意统筹安排、协调推进学习实践活动各个阶段、各个方面的工作，正确处理加强理论武装和突出实践特色的关系，改造主观世界和改造客观世界的关系，抓住领导班子、党员领导干部这个重点和组织好广大党员参加活动的关系，解决当前问题和建立长效机制的关系，确保整个学习实践活动扎实顺利推进，真正取得实效。
要把学习实践活动同应对国际金融危机结合起来，为促进我国经济平稳较快增长多做贡献。受国际金融危机影响，当前我国经济正处于进入新世纪以来困难最大、挑战最严峻的时期，党中央、国务院出台了保增长、扩内需、惠民生的一系列政策措施。高校要引导广大师生把思想认识统一到中央对形势的分析和判断上来，积极行动，共克时艰。2月25日，总理主持召开国务院常务会议，研究部署发挥科技支撑作用，促进经济平稳较快发展。会议明确提出要动员高校科技力量主动服务企业。部属高校是科技创新资源和发明成果的重要源头，在促进我国经济平稳较快增长中大有可为。要推动产学研用结合，学校的自主创新平台、重点实验室要向企业开放，为企业自主创新提供科技支撑和智力支持。高校教师要深入企业、深入农村，帮助基层解决实际问题，为企业摆脱困难、为农民脱贫致富提供智力支持。特别要高度重视、认真做好毕业生就业工作。今年全国高校毕业生将达到611万人，受国际金融危机的影响，毕业生就业的问题相当突出。不久前，国务院就高校毕业生就业工作作出专门部署，出台了七项措施。教育部也专门成立了毕业生就业工作领导小组，提前召开了2009年全国高校就业工作会议，下发了应对当前形势的专门文件。各高校要进一步增强责任感和紧迫感，按照中央要求，结合实际创造性地开展工作，更加积极主动地做好毕业生就业工作，真正把中央的政策措施落到实处。要带着对学生深厚的感情、以对学生极端负责的态度，采取“走出去、请进来”的多种方式，调动全校力量，积极为学生寻找就业岗位。要加强就业服务和指导，引导毕业生树立正确的择业观和成才观，鼓励他们到基层和中西部地区就业，鼓励他们到中小企业和非公有制企业就业，鼓励和支持他们自主创业。要特别注重关心家庭困难和零就业家庭的学生就业问题，对他们实施一对一就业指导、向用人单位重点推荐。
要把学习实践活动同做好维护高校稳定工结合起来，为维护社会大局和谐稳定作出更大贡献。今年的重大政治活动和敏感时段比较集中，维护高校稳定的任务相当繁重，我们一定要保持清醒头脑，切实把维护稳定作为硬任务和第一责任，突出抓好政治稳定，深入排查化解矛盾，加强校园安全管理，严格规范办学行为，围绕节点，突出重点，有针对性地落实各项工作措施，切实维护高校持续稳定。
昨天，刘延东同志作出重要批示，充分肯定部属高校深入学习实践科学发展观活动实施方案，指导思想明确，部署周密，针对性强。延东同志希望我们：认真贯彻中央和中组部的要求，落实、源潮同志讲话精神，加强领导，精心组织，切实把高校学习实践活动抓紧抓好。各高校要紧密联系自身实际，本着实事求是、注重实效的原则，通过学习实践活动，进一步坚持正确方向，确立科学办学理念，创新体制机制，加强党的建设和队伍建设，推动学校科学发展，为建设有特色、高水平大学，为高等教育事业的改革发展，为中国特色社会主义事业作出新贡献。
班级安全委员工作总结范文第5篇
昨天上午，同志在学习实践活动第一批总结暨第二批动员会议上发表了重要讲话，全面总结了第一批学习实践活动所取得的成效和经验，深刻阐明了第二批学习实践活动的重大意义，就搞好第二批学习实践活动了明确的要求，特别是了要深入研究、重点把握好“六个更加注重”，有针对性地做好工作。同志的重要讲话，阐述深刻，要求明确，针对性、指导性都很强，是搞好部属高校学习实践活动的重要指导性文件。我们要认真学习领会，抓好贯彻落实。
下面，根据中央精神，我就组织开展好部属高校学习实践活动讲四个问题。
一、深刻认识开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义和现实紧迫性，
切实把思想统一到中央的决策部署上来
在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的*大作出的一项重大战略部署。党中央对学习实践活动高度重视，多次进行专题研究，了一系列明确要求，中央领导同志率先垂范、带头参加学习实践活动。去年9月，总书记在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上，开展学习实践活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。开展学习实践活动，就是要在世情、国情、党情发生深刻变化的条件下，更好地用中国特色社会主义理论体系这一马克思主义中国化最新成果武装和统一全党思想，动员全党更好地为实现党的*大的宏伟蓝图和行动纲领而团结奋斗。
按照中央的统一部署，去年2月至8月，23家单位进行了为期半年的学习实践活动试点工作。在此基础上，中央研究决定，全党学习实践活动用一年半左右的时间，自上而下分三批展开，每批时间半年左右。去年9月至今年2月，第一批学习实践活动主要在省部级机关和中管金融机构开展，取得了明显成效，实现了预期目的，得到了广大党员、群众的拥护和社会各界的好评。根据中央的安排，第二批学习实践活动从今年3月开始，到8月基本完成，主要在市县机关、国有企业、高等学校开展。
党中央对在高校开展学习实践活动高度重视。在23家试点单位中，专门安排北京师范大学和浙江大学两所高校进行试点，为在高校全面推开学习实践活动积累经验。去年12月，同志在第*次全国高校党建工作会议上，紧密联系高等教育事业改革发展的实际，突出了高校开展学习实践活动的重大意义，全面阐述了深入贯彻落实科学发展观对高等教育的新要求，明确了高校开展学习实践活动的总要求。同志，高校开展学习实践活动，要按照科学发展观的要求，总结过去、规划未来，解决突出问题、完善体制机制，推动高等教育在新的历史起点上实现新发展。要深刻理解科学发展观的科学内涵，紧密联系高校的职能和任务，切实把科学发展观的要求转化为正确的办学理念、发展思路和改革措施，真正把科学发展观贯彻落实到高校全部工作之中。要正确把握“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，体现高校的实践特色，切实贯彻到学习实践活动的各个阶段、各个环节中。今年2月，刘延东同志在教育部直属高校工作咨询会议第十九次全体会议上，开展学习实践活动是当前高校的首要政治任务，各高校要高度重视，精心组织，周密部署，扎实推进，务求实效。要解放思想，开动脑筋，查找差距和不足，进一步理清高校科学发展的思路、明确努力方向，切实把科学发展观的要求体现在创新体制机制和完善改革发展措施等各个方面，解决影响和制约高校科学发展的突出问题，全面提高落实科学发展观的能力和水平。2月17日，李源潮同志专程到教育部就部属高校学习实践活动准备工作进行调研。源潮同志，高校要紧密联系自身实际，学习实践活动的具体目标，提升发展理念、解决实际问题、创新体制机制、服从和服务于党和国家的工作大局，推动科学发展上水平。要坚持社会主义办学方向，把握自身发展规律，积极培养创新型人才、更好地为国家和地方科学发展服务，切实推进高等教育改革。中央领导同志的一系列重要指示精神，为高校扎实抓好学习实践活动指明了方向，我们要认真学习、深刻领会、全面贯彻。
全国参加第二批学习实践活动的高校共有2200多所，主要在学校所在的省（区、市）党委领导下开展工作。列入部属高校学习实践活动范围的高校共有90所。为抓好部属高校学习实践活动，中央决定成立部属高校学习实践活动领导小组，小组成员由中组部、教育部、工业和信息化部、国家民委、中国科学院有关负责同志组成，在中央学习实践活动领导小组的领导下，具体负责部属高校学习实践活动的组织领导和工作指导。同时，这个小组还要通过适当方式，对全国高校学习实践活动进行面上的指导。部属高校是我国高等教育事业发展的排头兵，要以更高的标准和要求抓好学习实践活动，充分发挥示范和带头作用。同时，也要认真学习全国各地方高校的先进经验，把工作做得更好。
一段时期以来，我们对改革开放30年特别是世纪之交10年来我国高等教育改革发展的伟大实践进行了认真的总结。我们的共同体会是，高等教育的发展之所以能够实现历史性跨越、改革之所以能够取得历史性突破，从根本上说，就是始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，走中国特色的高等教育发展道路。当前，我国高等教育事业的发展正站在一个新的历史起点上，进入到从高等教育大国向高等教育强国迈进的新的历史阶段，呈现出鲜明的阶段性特征，提高教育质量成为最为紧迫的任务。处在这样一个的关键历史时期，扎实开展学习实践活动，更加自觉地用科学发展观武装头脑、谋划发展、解决问题、推动工作，是全面推进高校改革发展的难得机遇。我们一定要进一步提高对高校开展学习实践活动重要性和紧迫性的认识，切实增强抓好高校学习实践活动的责任感和使命感。
第一，在高校开展深入学习实践科学发展观活动，是进一步用中国特色社会主义理论体系武装高校党员干部、教育广大师生员工的重大举措。中国特色社会主义理论体系是改革开放历史新时期我们党继续推进马克思主义中国化的伟大历史性创造，是全面建设小康社会的根本指针，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。总书记在全党深入学习实践科学发展观动员大会讲话中，要把党的*大的宏伟蓝图和行动纲领落实好、实现好，关键是要把全党的思想武装好、统一好。而要武装好、统一好全党思想，就必须深入抓好学习贯彻中国特色社会主义理论体系工作。科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是对党的三代领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。我们高举和坚持中国特色社会主义这面旗帜、道路和理论体系，必须始终坚持中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
对高校而言，这一点格外重要。高校广大党员干部特别是领导干部肩负着把党的路线方针政策贯彻落实到学校工作方方面面，转化为师生员工自觉行动的重要职责，是学习、宣传、贯彻科学发展观的重要力量。通过开展学习实践活动，用中国特色社会主义理论体系武装高校广大党员干部，使之进一步加深对科学发展观科学内涵、精神实质和根本要求的认识，对于高校坚持社会主义办学方向，树立科学发展理念，形成科学发展共识，创新科学发展思路，有效抵御敌对势力对高校进行意识形态渗透，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，具有特别重要的意义。
第二，在高校开展深入学习实践科学发展观活动，是破解高校发展难题、推动高等教育事业又好又快发展的迫切需要。同志在学习实践活动第一批总结暨第二批动员会议上，高等学校是思想、文化、科技资源的聚集地，是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要阵地，在建设创新型国家、推动社会文明进步中发挥骨干作用。高等学校能不能科学发展，直接关系科教兴国战略和人才强国战略的实施，关系思想政治领域的和谐稳定。当前，我国高等教育正站在新的发展起点上。一方面，我国高等教育面临前所未有的发展机遇。这个前所未有的机遇就是中国特色社会主义伟大事业，这是我国教育最大的优势、最大的机遇、最大的特色。对高校而言，谁抓住了这个机遇，谁就会有跨越式的发展；谁错过了这个机遇，就会落后甚至被淘汰。另一方面，我国高等教育也面临着巨大的挑战。总体上讲，教育还不适应全面建设小康社会的新要求，教育体制亟待改革，教育水平亟待提高，教育投入亟待增加。具体来说，高等教育还不能很好地适应经济社会发展的需要，不能很好地满足人民群众的需要。突出表现在：创新型人才培养与我国现代化建设要求还存在差距，人才培养方式、教学内容和教学方法有待于进一步更新，人才培养质量亟待提高；高校教师的整体水平有待提高，大师级人才和领军人才缺乏，师德师风建设还需要进一步加强；科技创新潜力发掘不够，高校科技和人才优势服务经济社会发展的能力还没有得到充分发挥；一些高校仍然存在盲目追求规模扩张的现象，办学定位、办学特色还不够鲜明。特别是当前；受国际金融危机蔓延和世界经济增长明显减速的影响，加之我国经济生活中尚未解决的深层次矛盾和问题，我国经济发展面临不少困难，高校毕业生就业的问题相当突出，高校更好地服务于经济社会发展也面临许多新挑战、新课题。今年又是新中国成立60周年、民主改革50周年，重大活动多，敏感节点多，维护高校和谐稳定的任务十分繁重。
高校要通过开展学习实践活动，着力把握发展规律，创新发展理念，转变发展方式，破解发展难题，提高办学质量，突出办学特色，努力办好符合我国经济社会发展需要、人民群众满意的高等教育；进一步把思想统一到中央对当前形势的判断和作出的各项决策部署上来，急国家之所急，想国家之所想，坚定信心，积极行动，充分发挥高校智力密集、人才荟萃的优势，为保增长、保民生、保稳定作出应有的贡献。
第三，在高校开展深入学习实践科学发展观活动，是以改革创新精神推进高校党的建设的必然要求。“政治路线确定以后，干部就是决定的因素”。高校要实现科学发展，关键在党、关键在人、关键在领导班子。要以改革创新的精神加强高校党的建设，特别是要按照社会主义政治家、教育家的目标方向，把高校领导班子建设成为坚持社会主义办学方向、善于领导高校科学发展、团结奋进的坚强领导集体。改革开放30年来特别是新世纪新阶段，高校党的建设在探索中前进，在改进中加强，在创新中发展，领导班子建设和干部队伍建设不断取得新成绩，基层组织和党员队伍建设不断取得新进展，高校党组织成为领导学校发展、服务师生员工、维护学校稳定、构建和谐校园的核心力量，党的建设为高等教育事业跨越发展提供了坚强的思想、政治和组织保证。同时，我们又要看到，面对高等教育发展的新形势、新任务、新要求，高校党建工作还存在一些急需加强和改进的地方。
高校要通过开展学习实践活动，认真查找和解决党的建设中存在的问题尤其是党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，进一步加强高校领导班子思想政治建设，全面推进党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，不断提高领导班子和党员领导干部驾驭复杂局面、应对突发事件、推动科学发展的能力，不断保持和发展基层党组织和广大党员的先进性，树立和弘扬党的优良作风，真正把科学发展观体现到各级党组织和广大党员干部的行动中去。
二、正确把握学习实践活动的指导思想、主要原则和目标要求，
着力解决影响和制约高校科学发展的突出问题
根据中央学习实践活动领导小组《关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的指导意见》要求，我们已经制订了《部属高校开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，明确了这次学习实践活动的指导思想、主要原则和目标要求，参加学习实践活动的部属高校党委要全面把握，认真贯彻落实。
第一，要正确把握学习实践活动的指导思想。把握和贯彻学习实践活动的指导思想，关键是要高举一面旗帜，把握一个总要求，突出一个主题，抓住一个重点。
高举一面旗帜，就是高举中国特色社会主义伟大旗帜。改革开放30年来社会主义在中国开创的崭新局面和取得的巨大成就充分证明，中国特色社会主义伟大旗帜是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结进步的旗帜，凝聚了几代共产党人的智慧和心血，蕴含着丰富的历史经验和新鲜经验。高校在学习实践活动中，要教育广大党员干部把中国特色社会主义作为伟大旗帜来高举，作为正确道路来坚持，作为科学理论来运用，作为共同理想来追求，为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义新局面多作贡献。
把握一个总要求。就是“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”。党员干部受教育是基础。这次学习实践活动是一次普遍的马克思主义学习活动，要通过学习实践活动，进一步提高全体党员特别是学校和院系领导班子、党员领导干部对科学发展观的认识，进一步解放思想、实事求是、改革创新，着力把握发展规律、创新发展理念、破解发展难题，切实加强党性修养、树立和弘扬优良作风，增强贯彻落实科学发展观、坚持社会主义办学方向、走中国特色社会主义高等教育强国之路的自觉性和坚定性。科学发展上水平是核心。要通过学习实践活动，增强信心、增添力量，自觉用科学发展观指导实践、推动工作，适应建设人力资源强国和创新型国家的需要，结合高校改革发展实际，转变发展方式，提高发展质量，努力在推动高校落实人才培养根本任务，实现教育教学、科学研究、社会服务等各方面工作协调发展上见到新成效。人民群众得实惠是目的。要通过学习实践活动，切实解决群众反映强烈的突出问题，认真落实教育惠民政策，不断满足人民群众日益增长的对高等教育高质量、多样化的需求，积极营造大学生成长成才的良好环境，努力解决办学过程中师生员工的一些困难问题，真正做到办学为了人民、办学依靠人民、办学成果由人民共享，努力办好符合我国经济社会发展需要、人民满意的高等教育。
突出一个主题，就是科学发展。在部属高校学习实践活动中，科学发展上水平是核心，是“重中之重”，应该摆在更加突出的位置。只有在推动学校科学发展的进程中，党员干部才能更好地受教育；也只有通过学校科学发展，人民群众才能真正得实惠。从试点和第一批活动单位的经验来看，能不能推动科学发展，关键要看能不能解决突出问题；能不能解决问题，关键要看能不能凝练出符合实际、有特色的活动载体。例如：教育部机关在第一批学习实践活动中，从当前我国教育的实际出发：凝练出了“谋划教育事业科学发展，努力办好人民满意教育”这一活动载体，把开展深入学习实践科学发展观活动与研究制订《国家中长期教育改革发展规划纲要》紧密结合起来。以科学发展观作为制订《规划纲要》的根本指针和原则，通过《规划纲要》的制订，开展广泛深入的大调研、大讨论，进一步加深对科学发展观重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的认识、理解和把握。试点高校之一的浙江大学，从学校处在两个十年交汇点上的阶段性特征出发，凝练出了“改革创新破难题，科学发展创一流”的活动载体，了活动期间要办的20件实事和行动计划。北京师范大学围绕教师教育面临的新形势、新任务、新要求，凝练出“强化办学特色，推进教育创新”这一活动载体，重点开展了教育创新大讨论，努力解决办学思想、办学理念上存在的突出问题。因此，突出活动主题，关键是要凝练好活动载体。
抓住一个重点，就是抓住领导班子和党员领导干部这个重点。高校开展学习实践活动，对象是全体共产党员，重点是学校和院（系）领导班子和党员领导干部，尤其是学校领导班子和党员领导干部。各高校要在加强分类指导、组织好面上广大党员学习教育的基础上，集中精力抓好学校和院系两级领导班子和党员领导干部的学习实践活动。领导班子和党员领导干部要带头参与学习调研，带头开展分析检查，带头进行整改提高，为广大党员作出表率。
第二，正确把握学习实践活动的目标和要求。《方案》，部属高校要紧密结合社会主义现代化建设战略需求和培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本任务，明确办学思路、提高办学质量、完善体制机制、建设和谐校园，努力把学校各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，努力把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，使学校党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。李源潮同志在听取部属高校学习实践活动领导小组工作汇报时，明确了部属高校学习实践活动的目的。这就是，要通过学习实践活动，进一步明确发展思路、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展。这四个方面是相互联系、相互促进的有机整体，是针对指导思想中“三着力、一促进”来的，我们要全面理解和把握。
一要明确发展思路。明确发展思路是基础，只有提高了对科学发展观的认识，才能把思想和行动统一到科学发展观的要求上来，才能把科学发展观的要求落实到具体工作中去。部属高校要围绕“培养什么样的人，怎样培养人”、“办什么样的大学，怎样办大学”这样两个根本性的问题，继续解放思想、实事求是、改革创新，以科学发展观总结过去、研究现在、规划未来，着力把握发展规律、创新发展理念，坚持科学定位，切实增强贯彻落实科学发展观、坚持社会主义办学方向、走中国特色社会主义高等教育强国之路的自觉性和坚定性，努力建设有特色、高水平大学，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二要解决突出问题。解决突出问题是重点，学习实践活动要突出实践特色，很重要的是要通过解决问题来体现。高校开展学习实践活动，要把解决突出问题摆在重要位置，要紧密结合社会主义现代化建设的战略需求，紧紧围绕建设人力资源强国和创新型国家的目标，找准并着力解决影响和制约高校科学发展的突出问题、师生员工和社会反映强烈的突出问题和党员领导干部在党纪党风方面存在的突出问题，进一步提高办学质量，突出办学特色，努力办符合我国经济社会发展需要、人民群众满意的高等学校。
三要创新体制机制。创新体制机制是关键，体制机制是管长远、最根本的保障，是高校全面、协调、可持续发展的制度保证。高校开展学习实践活动，要把解决现实问题与建立长效机制紧密结合起来，针对高校管理体制和运行机制中与科学发展不适应的地方，加大改革攻坚力度，加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。
四要促进科学发展。促进科学发展是目的，是开展学习实践活动的出发点和落脚点。高校开展学习实践活动，要坚持方向、把握规律、努力服务、推进改革，把科学发展的要求转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施，进一步修改完善学校“发展战略规划”、“学科建设和队伍建设规划”和“基础能力建设规划”，努力在促进学校各项事业又好又快发展、培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人等方面实现新突破，取得新进展，见到新成效。
第三、正确把握学习实践活动的主要原则。在学习实践活动中，各单位要牢牢把握坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主的原则。这四条原则是总结我们党开展集中学习教育活动特别是学习实践活动试点工作经验的重要成果，在整个活动中要自始至终地把握好、贯彻好、落实好。
一是要把解放思想贯穿始终。解放思想是党的思想路线的本质要求，是发展中国特色社会主义的一大法宝。我国高等教育30年来发展历程也充分证明，只有解放思想、改革创新，才能更新发展理念，转变发展方式，破解发展难题，实现高等教育的跨越式发展。高等教育要实现新一轮发展，还是要始终不渝地高举解放思想的旗帜，深化改革、扩大开放，通过改革来解决问题，通过改革来促进发展。高校开展学习活动，必须坚持以解放思想为先导，以改革创新为动力，引导广大党员特别是党员领导干部着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合党的教育方针，更加符合中国特色社会主义高等教育的发展规律。要紧密结合当前高等教育和各个学校发展的阶段性特征，开展解放思想大讨论。通过解决思想进一步统一思想，切实增强深化改革、扩大开放的自觉性和坚定性，形成加快发展、创新发展、科学发展的强大思想共识。
二要把突出实践特色贯穿始终。实践性是科学发展观的本质特征。突出实践性要求是这次学习实践活动的一个显著特点。高校在学习实践活动中，。要紧扣实践来深化学习、通过学习来推动实践。各高校要紧密结合各自办学实际、办学特色以及需要解决的突出问题，把开展学习实践活动与贯彻落实党的*大、*届三中全会精神结合起来，与加强高校领导班子思想政治建设和办学治校能力结合起来，与推动高校落实人才培养的根本任务、实现教育教学、科学研究、社会服务等各方面工作协调发展结合起来。特别是要把为促进我国经济平稳较快增长多做贡献、维护高校和谐稳定作为学习实践活动最大的实践、最重要的实际、最需要取得的实效，贯穿于学习实践活动的全过程。
三要把群众路线贯穿始终。群众路线是党的根本工作路线。高校是高知识群体聚集的场所，师生员工的主体意识、发展意识、创新意识比较强，高校开展学习实践活动，一定要坚持贯彻党的群众路线，坚持“开门’’搞活动，充分调动师生员工参与的积极性、切实增强参与的广泛性、着力提高参与的有效性，把师生员工参与贯穿学习实践活动全过程。确定活动目标、制定活动方案要征求师生员工意见，活动过程要请师生员工参与和监督，活动成效要由师生员工考核和评判，切实把师生员工满意作为评价活动成效的重要依据。
四要把正面教育贯穿始终。正面教育是充分调动党员干部主观能动性、激发党员干部积极向上的内在动力，实现党员干部自我教育、自我提高的一种有效形式。高校开展学习实践活动，要坚持高标准、高质量，组织广大党员特别是党员领导干部认真学习领会科学发展观，加强党性修养，树立和弘扬良好作风，认真总结在推进学校科学发展方面的经验教训，实事求是地查找本单位存在的突出问题，深刻分析产生问题的原因，进一步明确努力方向。查找和剖析问题既要严格要求，又不纠缠历史旧账、不纠缠个人责任、不搞人人过关。
第四，正确把握学习实践活动要重点解决的问题。这次高校学习实践活动要围绕“培养什么样的人，怎样培养人”、“办什么样的大学，怎样办大学”这两个根本性问题，紧密联系本校实际，结合研究制订《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的重要工作，坚持边学边改，着重在推动解决以下五个方面重点问题上取得实质性的进展。
一是按照第一要义是发展的要求，牢牢把握发展这个硬道理，坚定不移地推动高等教育在新的历史起点上实现又好又快发展。始终把提高质量作为发展的中心任务，坚持社会主义办学方向，坚持有特色、高水平的办学目标，坚持内涵发展、特色发展。突出自身优势，不断开拓创新，紧紧围绕改革开放和社会主义现代化建设中的重大目标、重大需要，着力解决在办学理念、办学规划、办学举措、办学动力等方面存在的突出问题。
二是按照核心是以人为本的要求，切实尊重学生和教师的主体地位，最充分地激发和调动广大师生员工的积极性、主动性、创造性，努力办好人民满意的高等教育。总书记深刻，全面实施素质教育，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，这应该成为教育工作的主题。高校要坚定不移地坚持教育以育人为本、以学生为主体，把立德树人作为高等学校的根本任务，大力实施素质教育，着力解决与我国现代化建设和创新型人才培养要求不相适应的观念和体制机制问题；坚持办学以人才为本、以教师为主体，大力实施人才强校战略，着力解决高校教师队伍建设特别是高层次创造性人才队伍建设中存在的突出问题
三是按照全面协调可持续的基本要求，全面把握办学规律，努力形成学校事业整体推进、持续发展的局面。最重要的是努力实现育人为本，教育教学、科学研究、社会服务协调发展。要充分发挥高校作为高素质创新人才培养基地的重要作用，突出人才培养这个根本，加大教育教学改革力度，全面提高学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质，大力培养拔尖创新人才；充分发挥高校作为自主创新高地的重要作用，突出科技创新这个重点，深化高校科研管理体制改革，激发基层学术组织创新活力，创造更多的一流科研成果；充分发挥高校在服务社会中“知识库、创新源和人才泵”作用，突出以社会服务为宗旨、在贡献中发展，把学校的发展融入现代化建设的伟大事业之中。着力解决学校高校在推动内部各个方面、各个环节相互衔接、相互协调、相互促进、良性互动方面存在的突出问题。
四是按照根本方法是统筹兼顾的要求，妥善处理学校改革发展中的重大关系，不断开拓学校事业更为广阔的发展前景。正确处理学校改革发展稳定的关系，坚持改革是动力、发展是目的、稳定是前提，坚定不移地深化改革，通过改革促进学校发展和稳定；旗帜鲜明地维护稳定，在稳定中推进学校改革和发展：正确处理办学规模、质量、结构、效益的关系，把提高质量摆在更加突出位置，根据实际需要积极调整和优化人才、学科、专业结构，培养和造就适应经济社会发展需求的各类人才；正确处理重点发展和整体推进、当前发展和长远发展的关系，坚持从全局和长远出发，做到有所为有所不为，有所先为有所后为，着力解决学校工作系统性、科学性、实效性方面存在的问题。
五是按照贯彻落实科学发展观必须加强和改进党的建设的要求，坚持党对高校的领导，加强领导干部的党性修养，树立和弘扬优良作风。各高校要认真总结加强领导班子、基层党组织和党员队伍建设方面的工作情况，发现和梳理存在的问题，切实加以解决。要按照社会主义政治家、教育家的目标方向，不断加强高校领导班子思想政治建设，提高领导高校科学发展的能力，不断完善党委领导下的校长负责制，把高校领导班子建设提高到新的水平。要认真贯彻落实总书记在中纪委三次全会上的重要讲话精神，引导广大党员特别是党员领导干部增强党性，严格遵守党的政治纪律，大力弘扬与时俱进、求真务实、密切联系群众和艰苦奋斗的作风，努力在改进作风上取得新的成效。最近，中央办公厅、国务院办公厅下发了《关于党政机关厉行节约若干问题的通知》等文件，部属高校要认真贯彻落实，牢固树立过紧日子的观念，勤俭办一切事业。特别要的是，高校党员领导干部作风建设对学风、校风建设起到不可低估的示范和榜样作用。当前，部分高校在学风建设上存在一些问题，一些不正之风在高校学术界滋生和蔓延，应该予以坚决制止和严肃处理。
这里需要的是，以上五个方面的问题是就高校特别是部属高校整体而言的，具体到一所高校，到底哪些问题最突出，哪些问题最需要解决，哪些问题在学习实践活动期间能够解决，可能不尽相同。各高校要坚持从实际出发，突出重点，按照科学发展观的要求，找准哪些影响和制约本校科学发展的突出问题，集中精力解决好。
三、抓住关键环节，确保部属高校学习实践活动深入扎实开展
根据《意见》和《方案》精神，学习实践活动按照学习调研、分析检查、整改落实三个阶段展开。学习调研阶段主要是统筹抓好学习培训、深入调研、围绕科学发展进行解放思想讨论等工作，从3月中旬开始至4月中旬基本完成；分析检查阶段主要是统筹抓好领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会、形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告、组织群众对分析检查报告进行评议等工作，从4月下旬开始至6月上旬基本完成；整改落实阶段主要是统筹抓好制订整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制等工作，从6月中旬开始至7月上旬基本完成，8月底完成群众满意度测评等各项收尾工作。各高校要落实好每个阶段的任务和要求，推动学习实践活动深入扎实开展。
开展学习实践活动，做好准备工作十分重要。各高校要利用2月底至3月中旬这段时间扎扎实实做好各项准备工作。要在及时传达学习中央精神的基础上，着重做好四件事。一是抓紧组建学习实践活动领导机构和工作机构；二是研究确定学校学习实践活动的实践载体，这是整个学习实践活动取得实效的关键：三是在确定活动实践载体的基础上制订符合实际、切实可行的实施方案；四是召开动员大会，进行广泛深入的思想发动和部署，充分调动广大党员干部参加学习实践活动的积极性。
这里要特别搞好思想发动工作。开展学习实践活动，搞好思想发动是先导、是基础，思想认识的高度决定工作的力度。一些高校在学习实践活动准备工作中调查了解的情况表明，一些党员干部对开展学习实践活动还存在模糊认识。比如：有的认为，贯彻落实科学发展观是党政机关、政府部门的事，与高校关系不大；有的认为，当前高校教学、科研和社会服务的任务十分繁重，开展学习实践活动会牵扯精力、影响工作；等等。这些思想认识问题说明，在部属高校学习实践活动中，进行充分的思想发动十分必要，也十分重要。要采取多种形式，广泛深入地进行宣传动员，扎实细致地做好思想工作，把开展学习实践活动的重大意义和现实紧迫性讲清楚，把中央的决策部署和要求讲清楚，把这次学习实践活动的主要目的和突出特点讲清楚，引导广大党员干部以良好的精神状态积极投身学习实践活动。
在做好准备工作基础上，要按照三个阶段的方法步骤和具体要求，有序推进学习实践活动。
第一阶段，深入开展学习调研，夯实学习实践活动基础。这一阶段的主要任务是，在学好理论的基础上，紧密结合当前高等教育的阶段性特征，认真思考“培养什么人、怎样培养人”和“办什么样的大学、怎样办好大学”这两个根本性问题，对本校科学发展的重大问题深入讨论，形成科学发展的思想共识。
要精心组织学习培训，重在提高理论和政策水平。通过集中培训、专题辅导、集体研讨等多种形式，利用论坛、网络、专题培训班、专题报告会和课堂教学等多种载体，组织党员认真学习中国特色社会主义理论体系，重点学习党的*大和*届三中全会精神、全国“两会”精神，学习中央纪念党的十一届三中全会召开30周年大会精神，*届中央纪委第三次全体会议精神以及中央经济工作会议精神，学习中央政治局常委参加深入学习实践科学发展观活动专题民主生活会情况的报告，学习党中央应对当前经济形势的一系列决策部署，学习《邓小平论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，处级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》，学习同志在第*次全国高校党的建设工作会议上的重要讲话精神、刘延东同志在教育部直属高校工作咨询委员会第十九次全体会议上的重要讲话精神，不断加深对科学发展观以及中央一系列重大方针政策的理解。
要深入调查研究，重在总结经验教训。抓住科学发展这一主题，围绕“两个根本性问题”以及当前学校改革发展中的重大、突出问题，深入实际开展调研。通过座谈访谈、问卷调查、网上调查、设置意见箱等多种形式，深入师生员工，深入所室班级，广泛听取师生员工的意见和建议，问计于师生员工，求策于师生员工。学校领导班子成员要分别确定重点调研课题，带队开展调研，撰写出有内容、有见解的高质量调研报告，并及时交流调研成果，努力提高分析和解决实际问题的能力，更好地从理论与实践的结合上加深对科学发展观的认识。
要围绕科学发展观进行解放思想讨论，重在形成科学发展的新共识。开展解放思想大讨论是试点工作创造的、经第一批学习实践活动证明行之有效的成功经验，有利于确立科学发展理念、形成科学发展共识、激发改革创新活力。学校领导班子成员要带头开展解放思想讨论，营造勇于思考、畅所欲言的良好氛围。通过解放思想讨论，切实消除党员干部在科学发展上的模糊认识，把思想认识从那些违背科学发展观要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来，引导党员干部特别是领导班子成员用更开阔的视野、更开阔的思维、更开阔的胸襟正视现实、正视问题，形成解决问题的思路，凝练科学发展的共识。
第二阶段，深刻分析检查，找准影响和制约科学发展的突出问题及其主客观原因，明确科学发展的思路。分析检查阶段是承前启后、把学习实践活动引向深入的重要阶段。这一阶段的主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、明确思路，重点是形成高质量的领导班子分析检查报告。
在撰写分析检查报告前，要认真开好领导班子专题民主生活会。学校和院系领导班子着重围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，分析检查在推进学校事业科学发展、服务经济社会发展方面存在的差距与突出问题，着重查找推进学校事业科学发展的工作思路、工作方法和体制机制等方面的问题；党员领导干部着重查找思想观念、工作能力和工作作风、党性党纪等方面的问题，深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。民主生活会前，领导班子成员之间要相互谈心，交换看法，虚心听取群众意见，认真撰写发言材料。专题民主生活会重在分析问题，重在总结经验，重在明确方向，努力形成民主团结、务实创新的良好氛围。
要形成高质量的领导班子分析检查报告。这是分析检查阶段的中心环节，也是整个活动的灵魂，是对前一阶段活动成果的集中概括和体现，也是整改落实阶段的依据和方向，务必高度重视、认真对待。中央学习实践活动办公室专门了五个方面的要求：一是要写清楚在学习调研基础上，紧密联系实际，进一步明确贯彻落实科学发展观对本单位了哪些具体要求，形成了哪些思想共识。二是要写清楚近年来本单位贯彻落实科学发展观的情况，包括取得的成效和存在的问题特别是不适应、不符合科学发展观要求的问题。三是分析存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因。四是要明确本单位科学发展的主要思路，列出在学习实践活动中可以立即解决的突出问题，列出经过努力在一段时间内要解决的突出问题，解决问题的新举措。五是要写清楚本单位按照科学发展观要求加强领导班子自身建设的具体措施。
在教育部机关的学习实践活动中，我们有切身的体会：领导班子分析检查报告与以往的工作总结、工作报告有很大的不同。工作总结、工作报告以讲成绩为主，讲问题有一段话就够了；分析检查报告以讲问题为主，讲成绩有一段话就成够了；工作总结、工作报告讲问题比较概括，分析检查报告要求讲问题深入透彻、点到要害。更为不同的是，分析检查报告还要求针对存在的问题，从领导班子的思想、能力、作风和党性等主观方面分析原因。为了写好班子分析报告，部党组多次召开会议，反复进行研究。班子每个同志都从自己分管工作中查找问题，从主观上分析原因，整改思路，数易其稿，最后完成了领导班子分析检查报告，在机关党员干部和群众的评议中，群众满意度达到96.76%。
参加试点的浙江大学和北京师范大学也有类似的体会。浙大的张曦同志告诉我，为了写好班子分析检查报告，他们召开了6次党委常委会、一次专题民主生活会，2次党委全委会。各种会议上，班子成员“查找问题不避重，分析原因不绕弯，自我揭短不怕痛，相互批评不怕重”，几经修改形成了高质量的领导班子分析检查报告，受到中央试点办的好评和学校师生员工的认同。
领导班子成员特别是主要领导干部要尽早介入、全程参与研究起草工作，加强集体讨论，使研究起草分析检查报告的过程成为进一步深化认识、形成共识的过程，成为进一步明确贯彻落实科学发展观的思路、目标和措施的过程。初稿形成后，召开党委会充分讨论，并以适当方式广泛听取各方面意见，反复修改完善。
要认真组织对分析检查报告的群众评议。群众对分析检查报告的评议不是一次单纯的投票，而是全过程参与学习实践活动的一种保证。通过群众评议，倾听民声，了解民意，汇集民智，目的是为了进一步提高分析检查报告的质量。在确定参评人员时，既要考虑一定的广度，又要特别注意吸收熟悉情况、有较强议政能力的党代表、人大代表、政协委员和专家学者参加。要着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施行不行等方面进行评议。评议中的正确意见要及时补充到分析检查报告中来。分析检查报告和评议结果要在一定范围内公开。
第三阶段，抓好整改落实，确保学习实践活动出成果、见成效。整改落实是进一步深入贯彻落实科学发展观的关键所在。这一阶段的重点任务是明确目标，落实责任，扎实推进，切实取得推动高校科学发展的实践成果和制度成果。
关键是制订切合实际的整改落实方案。按照科学发展观的要求，立足学校和院系工作实际，以分析检查报告为依据，针对查找出来的突出问题和需要完善的制度，从长期、中期、近期三个维度制订整改方案。要按照轻重缓急和难易程度，分别整改落实的具体目标、方式方法和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确分管领导；分管单位。整改落实方案制订后，采取适当方式向党员干部、师生员工公布，接受监督。
要选准突破口和切入点，抓住那些既事关大局又有可能经过努力近期解决的问题，集中力量解决切实取得一批实践成果。
要创新和完善体制机制，修改完善好学校“发展战略规划”、“学科建设和队伍建设规划”和“基础能力建设规划”，并制订完善相应的配套措施。对现有政策、制度、办法进行系统清理，该完善的完善，该变革的变革，特别是要及早研究制订科学发展迫切需要的新制度、新政策，切实取得推进学校科学发展的制度成果。
学习实践活动基本完成时，要及时做好总结工作，组织进行群众满意度测评。群众满意度测评主要包括对解决突出问题的满意度和对开展学习实践活动的满意度。要合理确定参加测评人员的规模、范围，使之既有一定的代表性，又规模适中。测评方式和程序要简便易行，测评结果要客观真实。学习实践活动搞得好不好，关键还是广大党员和师生员工说了算，要把测评结果作为评判学习实践活动成效的重要依据。要根据测评情况，进一步完善整改落实措施，进一步抓好落实，确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。
需要，以上三个阶段的各项任务，有的是阶段性的，有的需要贯穿于整个活动的全过程，比如，学习培训、解放思想、解决问题、完善机制等环节，自始至终都要抓好。各高校要注意各个阶段、各项工作之间的相互联系和前后衔接，既要跟上进度，又要保证质量，争取每个阶段、每项工作都能取得高质量的成果。
四、加强组织领导，狠抓工作落实，务求圆满完成学习实践活动的各项任务
开展学习实践活动，是高校当前的首要政治任务。高校党委要把学习实践活动摆上主要议事日程，高度重视，加强领导，精心组织，确保学习实践活动各项任务落到实处。
第一，要加强领导，落实责任
抓好学习实践活动，关键在领导，责任在班子。高校领导班子要以高度的政治责任感和强烈的历史使命感，切实做到思想到位、组织到位、措施到位、工作到位，高质量地完成这一政治任务，向中央交出满意的答卷。
根据高校的实际，结合两所试点高校的经验，《方案》要求各高校成立精干高效的领导机构和工作机构，组建深入学习实践科学发展观活动领导小组，实行“双组长”制，即由党委书记和党员校长任组长，领导班子中的其他党员领导干部任成员。各校党委要切实强化对本校学习实践活动的领导责任，党委书记要认真履行第一责任人的职责。这次学习实践活动是当前高校首要的政治任务，党委书记和校长要集中精力、集中力量，精心设计，精心组织，切实抓好这项工作。党员领导干部要切实发挥表率作用，带头深入学习，带头调查研究，带头解放思想，带头分析检查，带头整改落实，带头参加领导班子和所在支部的活动，把学习实践活动抓实抓好抓出成效。要建立学校领导班子成员联系院系制度，经常深系点，调研指导，督促检查，帮助解决实际问题，努力把联系点办成学习实践活动的示范点。
部属高校学习实践活动领导小组将向各高校派出指导检查组，负责指导、检查、督促各高校按照要求开展各项工作，加强上下联系、信息沟通。派出指导检查工作组，加强对部属高校学习实践活动的实地指导，是确保学习实践活动健康发展、取得实效的重要保证，各高校党委对指导检查组的工作要积极支持、密切配合，为他们开展工作创造必要的条件。指导检查组要认真履行职责，突出重点，严格要求，发挥好领导小组与高校之间的桥梁纽带作用。
第二，要区别情况，分类指导
针对党员领导干部、教职工党员、学生党员、离退休党员和流动党员等不同群体，分别不同要求，分类指导。党员领导干部特别是党委主要负责同志要集中精力，严格要求，重在解决问题、提升能力、推动工作。如北京师范大学在试点工作中要求学校领导班子成员每人结合1-2个主要问题。认真思考，深入调研，在试点工作结束前拿出解决思路、找到解决办法。要求院系领导班子结合本单位实际切实解决2-3个问题。教职工党员重在认真学习、提高思想认识、做好本职工作；离退休党员重在积极参与，为学校科学发展出谋划策。
学生党员是整个党员队伍的新生力量，是大学生中的先进分子。李源潮同志在听取部属高校深入学习实践科学发展观活动情况汇报时，要组织好学生党员的学习实践活动。学生党员的学习实践活动按照“条块结合、以块为主”的组织体系开展，着力抓好三方面工作。一是加强理论学习。要推进科学发展观进课堂，在思想政治理论课、形势与政策课中强化科学发展观理论教育。要把理论学习与喜迎新中国成立60周年、纪念90周年等结合起来，大力开展主题教育，引导学生党员进一步加深对科学发展观的认识和理解。二是要组织学生党员为学校科学发展建言献策。吸收学生党员积极参加调研座谈会、征求意见座谈会、分析检查报告群众评议和学习实践活动群众满意度测评等工作，组织学生参加各类征文、演讲活动，把学生党员学习、宣传、践行科学发展观积极性有效调动起来。北京师范大学安排学生党员参加“四个一”活动，即一次动员大会、一场专题报告、一次组织生活、一次主题研讨会：浙江大学在试点工作中组织开展了以“我为学校发展建一言”和“站在两个十年交汇点上”为主题的征文活动，收到各类意见、建议书400多份。试点高校开展的这些活动均达到了提高认识、振奋精神、了解民意、汇集民智的目的。三是要强化实践锻炼。积极组织学生党员在暑假期间参加以学习实践科学发展观为主题的社会实践、志愿服务等活动，引导学生在实践锻炼中受教育、长才干、作贡献。北京师范大学为大学生参加社会实践确立了“三个教育目标”，设计了“五项重点活动”，取得了很好的成效。这里需要特别的是，各高校要精心组织毕业生党员的学习实践活动，把开展学习实践活动与加强就业服务和指导结合起来，引导毕业生党员树立正确的就业观、成才观、价值观。
第三，要求真务实，鼓励创新
高校开展学习实践活动要从本校的实际出发来制订实施方案、确立主要目标，防止将目标定得过低或过高，比如，综合性大学要通过学习实践活动，进一步发挥自身优势，在培养拔尖创新人才、创造一流的科研成果、提供一流的社会服务上见到新成效；行业背景突出、学科优势明显的大学要以学习实践活动为契机，进一步找准办学定位、突出办学特色、明确发展战略。民族院校要自觉遵循高等教育一般规律和民族教育特殊规律，更好地为少数民族服务、为民族地区服务。
高校开展学习实践活动，要在坚持基本要求前提下，从本地本校实际出发，充分尊重基层党员干部的首创精神，在具体方式方法上因地制宜地作出安排，进行探索。要充分发挥党支部的作用，积极探索有效形式，确保广大党员全员全程参加学习实践活动。集中解决突出问题要量力而行，尽力而为。要讲成本、重实效，防止铺张浪费，不搞文山会海，力戒形式主义。
第四，要加强宣传，营造氛围
围绕活动主题，充分运用专题网站、校园广播电视、校报专栏、专题论坛等宣传阵地，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传学习实践活动的重大意义、指导思想、目标要求和主要原则，宣传学习实践活动的进展情况、成功经验、好的做法和实际效果。要注意用身边事教育身边人，采取师生喜闻乐见的形式，大力挖掘和宣传学习实践科学发展观的先进典型，切实增强宣传工作的吸引力和感召力，努力营造良好舆论氛围，引导和推动学习实践活动健康顺利开展。要组织师生围绕深入贯彻落实科学发展观开展理论研讨，力争推出高水平理论研究成果。
第五，要统筹兼顾，搞好结合
高校要把这次学习实践活动作为推动学校各项工作的强大动力，作为提升领导班子科学发展能力的重要机遇，把开展学习实践活动与做好当前各项工作结合起来，统筹兼顾，合理安排，真正实现两不误、两促进。同时，要注意统筹安排、协调推进学习实践活动各个阶段、各个方面的工作，正确处理加强理论武装和突出实践特色的关系，改造主观世界和改造客观世界的关系，抓住领导班子、党员领导干部这个重点和组织好广大党员参加活动的关系，解决当前问题和建立长效机制的关系，确保整个学习实践活动扎实顺利推进，真正取得实效。
要把学习实践活动同应对国际金融危机结合起来，为促进我国经济平稳较快增长多做贡献。受国际金融危机影响，当前我国经济正处于进入新世纪以来困难最大、挑战最严峻的时期，党中央、国务院出台了保增长、扩内需、惠民生的一系列政策措施。高校要引导广大师生把思想认识统一到中央对形势的分析和判断上来，积极行动，共克时艰。2月25日，总理主持召开国务院常务会议，研究部署发挥科技支撑作用，促进经济平稳较快发展。会议明确要动员高校科技力量主动服务企业。部属高校是科技创新资源和发明成果的重要源头，在促进我国经济平稳较快增长中大有可为。要推动产学研用结合，学校的自主创新平台、重点实验室要向企业开放，为企业自主创新提供科技支撑和智力支持。高校教师要深入企业、深入农村，帮助基层解决实际问题，为企业摆脱困难、为农民脱贫致富提供智力支持。特别要高度重视、认真做好毕业生就业工作。今年全国高校毕业生将达到611万人，受国际金融危机的影响，毕业生就业的问题相当突出。不久前，国务院就高校毕业生就业工作作出专门部署，出台了七项措施。教育部也专门成立了毕业生就业工作领导小组，提前召开了2009年全国高校就业工作会议，下发了应对当前形势的专门文件。各高校要进一步增强责任感和紧迫感，按照中央要求，结合实际创造性地开展工作，更加积极主动地做好毕业生就业工作，真正把中央的政策措施落到实处。要带着对学生深厚的感情、以对学生极端负责的态度，采取“走出去、请进来”的多种方式，调动全校力量，积极为学生寻找就业岗位。要加强就业服务和指导，引导毕业生树立正确的择业观和成才观，鼓励他们到基层和中西部地区就业，鼓励他们到中小企业和非公有制企业就业，鼓励和支持他们自主创业。要特别注重关心家庭困难和零就业家庭的学生就业问题，对他们实施一对一就业指导、向用人单位重点推荐。
要把学习实践活动同做好维护高校稳定工作结合起来，为维护社会大局和谐稳定作出更大贡献。今年的重大政治活动和敏感时段比较集中，维护高校稳定的任务相当繁重，我们一定要保持清醒头脑，切实把维护稳定作为硬任务和第一责任，突出抓好政治稳定，深入排查化解矛盾，加强校园安全管理，严格规范办学行为，围绕节点，突出重点，有针对性地落实各项工作措施，切实维护高校持续稳定。
昨天，刘延东同志作出重要批示，充分肯定部属高校深入学习实践科学发展观活动实施方案，指导思想明确，部署周密，针对性强。延东同志希望我们：认真贯彻中央和中组部的要求，落实、源潮同志讲话精神，加强领导，精心组织，切实把高校学习实践活动抓紧抓好。各高校要紧密联系自身实际，本着实事求是、注重实效的原则，通过学习实践活动，进一步坚持正确方向，确立科学办学理念，创新体制机制，加强党的建设和队伍建设，推动学校科学发展，为建设有特色、高水平大学，为高等教育事业的改革发展，为中国特色社会主义事业作出新贡献。