农村老年教育发展发展策略

2021-11-25 版权声明 举报文章

摘要:人口老龄化现象日益加剧,特别是在一些农村地区,老年人口占有很大的比重,处在科技迅速发展的当代社会,随着人们生活水平的不断提高,对生活的品质与质量关注度不断上升,老年人对教育的需求度也在不断上升,开展农村老年教育工作是大势所趋,也是发展的相关需求。探究老龄化视域下农村老年教育的发展,为老年人创设良好的学习氛围,使其能更好地享受晚年生活,提高生活质量。

关键词:老龄化;新农村建设;老年教育

“活到老,学到老”。这句话在当代社会尤为适用,原因在于社会在不断进步,每天都会有一些新事物、新技术出现,若停滞不前,不愿意学习,则很难跟上社会发展的步伐。我国是一个人口老龄化现象普遍的国家,尤其是很多农村地区,老年人数量居多,由于所处环境的制约,教育程度有限,在对待事物上存在一定的认识偏差,对其生活也造成了一定的影响。近年来,国家对老年教育问题的重视程度直线上升,并将老年教育纳入到国家教育改革与发展规划中。老年教育是一项长久的事业,实现老年教育的目的是一个漫长的过程,通过让这些老年人得到教育,可使其学习到有用的知识,更好地享受晚年生活。

一、老年教育的特点

随着我国人口老龄化现象的不断深化,为了能够促进农村老年教育的发展,需要在农村老年教育过程中,体现出娱乐性、公益性及传承发展性的特征。让老年人从内心中对其教育认可,并能够激发展老年人参考教育活动的积极性。让其能够及时更新思想观念,适应当前社会的变化与发展。

(一)休闲娱乐性

纵观传统的教育模式,不难发现存在一定的共性,即教师在课堂中进行理论知识的讲解,学生只是被动地接受知识,教师与学生之间的互动交流机会少之又少。老年教育则与之存在很大的差别,由于面向的对象主要是老年人,若进行枯燥的理论知识必然会使老年人产生厌烦心理,课堂效果也会大大折扣,因此,在教学中应充分体现出休闲娱乐的特征。老年人往往会结合自己的喜好自主选择一些教育活动,只有对教学内容感兴趣,也才会积极参与其中。在开展老年教育活动时,应考虑到老年人身体的特殊性,活动方式不能过于激烈或者刺激,而应以缓和适中为主。如可选择剪纸或广场舞等活动,让老年人参与其中,在学到一些基本技能的同时,身心得到锻炼。

(二)社会公益性

与普通教育存在一定的差异,老年教育属于一种公益性活动,可根据老年人自身的意愿参加。一般而言,地方政府或一些爱心人士会给予一定的资金作保障,确保老年教育活动的顺利开展。老年教育的社会公益性主要体现在以下几个层面:一是老年教育活动中所需的资金大都由地方出资进行完善,为老年人提供免费的教育活动;二是老年教育联盟等社会组织也会给予一定的资金,用于老年教育活动中。随着人们生活水平的不断提高,一些社会人士在外事业有成后,往往会通过投资建设一些基础性设施等来为家乡作出一定的贡献,如为家乡修建老年活动室等,丰富老年人的晚年生活。由此,也充分说明了老年教育资金来源的广泛性,而且也是不计回报的投资,社会公益性较强[1]。

(三)传承发展性

教育与学习是相辅相成的,两者缺一不可,在老年教育中这种传承理念性体现的更为突出。老年教育中的“教”主要是指青年人教给老年人一些先进的理念,使其对当前社会的发展动向等有一定的了解,更好地去认识世界,教会老年人要用发展的眼光去审视世界,要将眼界放得更长远些,这样心境也会放宽,对待事物也会以理性的思维去诠释。老年教育中的“学”则是指年轻人可向老年人学习一些为人处事之道,由于老年人阅历丰富,在看待问题上能够更加深入,年轻人可多与老人进行交流,使自己浮躁的情绪逐渐消失。老年教育的传承性与发展性是促进老年教育不断发展的助推剂。老年人在接受教育中充当着学习者的身份,而应将自身的生活阅历与丰富经验传授给年轻人,又在其中充当着教者的身份,由此,也说明老年教育是一个传承发展的过程。老年人通过多种教育,如养生保健教育、医学和法律教育等,使其能够了解当前国家形势,及时更新自己的观念,更好地去适应社会的巨变。

二、当前我国农村老年教育存在的问题

虽然我国对于教育制定了一系列的法律法规,但对于终生教育的相关规定却非常少。这也给我国农村老年教育带来了一定的阻碍。同时,由于缺少农村老年教育的投入与宣传,让许多农村老年人都缺少了教育意识,使其终身学习的积极性受到了一定打击。

(一)老年教育相关法律法规的缺失阻碍农村老年教育的发展

我国属于法制国家,只要是中国的合法公民,在做任何事情都应严格按照法律的规范进行,若做出超越法律之上的事情必然会受到法律制裁。自改革开放以来,我国的综合实力得到不断增强,人们的生活水平得到了一定的改善,我国的教育发展水平也取得了可喜的成绩。国家对教育的重视程度日益突出,也出台了一系列法规政策,如《义务教育法》《高等教育法》等用以保障受教育者的权利。然而在众多的法规内容中,对于《终生教育法》却避而谈之,至今没出台,这种现象也制约着我国老年教育的发展[2]。

(二)教育投入严重不足致使农村老年教育发展举步维艰

教育要想取得长久发展,离不开一定的资金作保障。近年来,随着新农村建设脚步的不断加大,农村的各项事业,如医疗、教育事业都得到了不同程度的发展,各种专门为老年人开设的学校也应运而生,对于一些经济发展较好的乡镇来说,老年教育事业开展得如火如荼,但对于一些经济相对落后的乡镇来说,由于资金有限,还不具备开展老年教育的条件,存在地方政府对老年教育的重视程度不够、认识不到位,在资金方面投入较少,甚至没有投入,这种现象严重制约着老年教育事业的发展。

(三)老年教育意识的缺乏一定程度上阻碍了农村老年教育的发展

在我国很多农村地区,年龄在60岁以上的老年人大都不再从事相关工作,子女们为了体恤老年人的身体,而让其帮忙照看小孩,闲暇时间与左邻右舍拉拉家常等,很少有人关注到让老年人进入老年学校继续学习,提高其综合素养。这些农村老年人自身也觉得过了大半辈子了,晚年生活就无需再学习了,只要每天健康的生活就很满足。经济条件好的乡镇虽然成立了老年教育组织,但所讲授的内容枯燥乏味,很多老年人觉得是在浪费时间,参与的积极性不高,对老年大学的兴趣也直线下降。与此同时,社会上对老年教育的重视程度不高,认为老年人的主要任务是养好身体,安享过好晚年生活就好,无需学习,这些现象都在一定程度上阻碍了农村老年教育的发展。

三、农村老年教育发展的影响因素

对于我国农村教育而言,本身就存在着重视程度不高的问题。特别是农村老年教育活动的开展,在一定程度上被认为是一种资源浪费。在这种理念下,农村老年教育活动中无论是师资力量还是教育方法等层面都存在问题。这些所存在的影响因素,严重制约了农村老年教育的发展[3]。

(一)对农村老年教育重视程度不高

从社会层面来看,社会各界对农村老年教育的重视程度普遍低下,很多人则认为开展老年教育是一种资源浪费,这种现象严重制约着农村老年教育的发展。从农村老年人子女层面来分析,很多子女都认为父母辛苦了大半辈子,再加之老年人年龄大,体力不支,记忆力等正在逐渐退化,晚年生活就应是消遣娱乐,若让老年人接受教育无疑是为他们增加负担,没有学习的必要。从老年人自身来看也认为能力有限,没有过多的时间投入到学习中。有的老年人思想过于保守,自认为学习是年轻一代的事,对其用处不大,这些因素都导致农村老年教育工作开展的步履维艰。

(二)农村老年教育师资质量薄弱

衡量一所学校教学质量的高低离不开一支专业知识过硬的师资团队。在开展老年教育活动中,也需要一支优秀的师资团队。然而,在实际工作中由于农村老年教育经费投入力度不足,教师的薪酬得不到保障,很多教师都不愿到乡镇去从教。老年教育学院为确保教学活动的顺利开展,不得已而聘用一些临时教师,这些教师大都没有经过专业的培训,在教学能力有限,影响课堂效果,也使老年人的学习积极性逐渐丧失。

(三)农村老年教育教学方法过于单一

当前,很多地区的农村老年教育机构多以老年大学的形式存在,在开展教学方式上仍然采取的是传统的思路,即教师在课堂上进行理论知识的讲解或召开一些相关讲座活动,学员只是被动地接受知识。教师从来不会过问学员的需求,致使很多老年人对课堂产生厌烦情绪,久而久之参与的积极性也会逐渐丧失[4]。

(四)农村老年教育机构设施设备不足

还存在大多数农村老年教育机构活动场所有限,教学设施、设备配备不齐全,很难满足老年人多样化的需求。有的老年教育机构在室外空地或租借一些临时场地来完成教学过程,使老年课堂教学效果受到严重阻碍。对条件好的一些老年教育机构来说,虽然配备有相应的教学设备,但大多过于陈旧,没有现代化的教学设备,老年人在使用中往往会出现各种问题,难以满足教学需求。

(五)农村老年教育经费投入不足

1.政府并未将老年教育纳入到财政预算中各级政府部门都将过多的重心放在对青少年的教育中,在青少年教育中不仅给予一定的政策倾斜,而且在资金方面也是加大投入力度。而在当地老年教育机构中却投入较少,甚至不加重视,这使农村老年教育经费有限,在开展相关活动中受到一定的制约。2.社会团体与个人对农村老年教育投资参与度较低很多社会性的组织机构为获得一定的声誉,往往会选择一些相关机构为其投入一定的资金,帮助其发展。然而,由于农村老年教育发展前景有限,很多社会团体不愿意在该方面进行投资,认为在该方面投资不会获得想要的报酬,因此,对老年教育机构的关注度也相对较低。3.老年教育机构资金有限农村老年机构的成立旨在为当地老年人提供一定的教育平台,使其更好地享受晚年生活,大多属于一种公益性的组织机构。这种机构由于没有足够的经费作保障,再加之政府或社会对其的关注度不高,从外界所获取的资金少之又少,加大了老年教育机构的运营负担。

四、积极老龄化视域下农村老年教育的发展策略

为更好地在农村开展老年教育,应制订出适合于我国国情的农村老年教育发展计划,如保障体系构建、老年教育课程开发、更新教育理念、加大投入等几个方面的内容。只有通过合理化的发展策略,才能够确保农村老年教育向着积极健康的方向发展。

(一)加深保障体系建设,提升农村老年教育的重视程度

1.将老年教育纳入到终身教育体系中自古以来,我国就推崇活到老、学到老的终身学习理念,然而,国家只重视青少年的教育,对老年人的教育则关注度较低,对该方面的政策也相对较少,严重制约着老年人受教育的权利。为了促使老年教育工作的顺利开展,也应将老年教育纳入到终身教育体系中,在具体的实践中,应构建完善的终身教育体系,做好宣传工作,让社会各界都能认识到对老年人进行终身教育的重要性,加深保障体系建设,为老年人营造舒适的教育环境。2.政府部门还应出台相应的法规政策,用以保障农村老年人享受到优质的教育我国虽已出台了相关《老年人权益保障法》,在法规内容中也明确提出了老年人与年轻人同样享有受教育的权利,各地方应加大投入力度,为老年人创设良好的学习环境。但调查中却发现还存在绝大多数地区只是将农村老年教育停留在表层,宣传重于行动,没有将其真正落实到位。因此,有必要将老年教育纳入到法规内容中,如设置《老年教育法》等,在法律中应对农村老年教育经费支持、办学条件等内容做出明确的规定,尽快解决农村老年教育中所面临的难题,保障老年人的合法权益[5]。

(二)开发课程,拓展农村老年教育内容

为提高农村老年办学质量,应转变传统的课程理念,可从以下几方面入手,创新农村老年教育内容:第一,在课程开发过程中,应将基础性课程与实践性课程有机结合,在向老年人进行一定的理论教学后,使其及时对理论知识加以应用,提高课堂实效性。第二,在课程设置上,应根据老年人的身心特征及其需求,选择恰当的课程内容对老年人进行分类教学,这样也才能调动老年人学习的积极性。第三,在课程结构标准上,作为教师应大胆尝试,勇于创新,转变传统的教学授课模式,将老年人的主动性充分调动起来。第四,在课程形式的设置中,应亲近老年人,走进老年人的身边,与其共同学习,如可开展广场舞教学或剪纸等课程,让老年人积极参与其中,在活动中老年人也能享受到乐趣,与他人进行交流,排解心中的孤寂之感。第五,借助现代新兴媒体,如影像视频等网络授课模式,播放一些养生类、保健类等相关的影像,使其从中学习到有用的知识,提高生活的品质,更好地享受晚年生活。

(三)提升认知,更新农村老年教育的理念

当前,还有很多人关于农村老年教育的认识出现偏差,觉得老年教育无非就是为了给老年人寻找消遣娱乐的方式,这种说法是极其错误的。我国是一个农业大国,农村人口占据着很大的比例,农村老年人数量居多,这些老年人若思想保守,则在一定程度上也会对地区经济的发展造成影响。因此,应鼓励老年人通过再教育更新知识理念,更好地融入飞速发展的社会中[6]。农村老年教育活动首先要转变老年人的认知偏差,让其意识到自己对社会发展的重要性,在学习中更好地规划自己的晚年生活,提高生活质量。政府部门还应做好宣传与引导工作,鼓励农村老年人走出家门,积极参与到学习活动中,用知识丰富自己的头脑,在学习中提升自我修养,科学规划自己的生活,成为子女的骄傲。

(四)对农村老年教育资金等方面的投入是加强农村老年教育的物质保证

当前,各级政府部门虽然在教育方面给予了一定的政策支持,但大都针对一些青少年教育方面的投资,对老年教育的关注度相对较低,而且在教育经费上的投入也少之又少。由于老年教育机构大都属于非盈利组织,若没有资金做保障,一方面,会影响教育机构的正常运作;另一方面,也会打消老年人参与的积极性。因此,国家应加大对老年教育的投入力度,社会各界也应给予一定的支持,确保农村老年教育工作的顺利开展。五、结语综上所述,发展老年教育是实现农村积极老龄化的重要方式之一,但在实践中发现我国农村老年教育仍存在很多不尽如人意的地方,如社会对老年教育的关注度较低,农村老年教育质量普遍较低等,这些现象都严重制约着我国农村老年教育的发展水平。因此,笔者提出了一些可行性的观点,旨在为农村老年教育的发展提供一定的借鉴,提高农村老年人的晚年生活质量。

参考文献:

[1]李洁.老年教育理论的反思与重构——基于西方现代老龄化理论视野[J].开放教育研究,2015(3).

[2]李学书.中外老年教育发展和研究的反思与借鉴[J].比较教育研究,2014(11).

[3]孙立新,罗彤彤.困境与出路:老年教育促进老年人继续社会化研究[J].职教论坛,2014(6).

[4]杨庆芳,邬沧萍.老年教育是中国积极应对人口老龄化不可或缺的[J].兰州学刊,2014(1).

[5]马启鹏,卢筱媚.新型城镇化中农村老年教育的现实困境与发展路向[J].中国成人教育,2015(1).

[6]叶忠海.老年教育若干基本理论问题[J].现代远程教育研究,2013(6).

作者:施敏敏 单位:莆田学院

注:本文为网友上传,不代表本站观点,与本站立场无关。举报文章

0

好文章需要你的鼓励

上一篇:民事诉讼证人证言采信问题分析 下一篇:广播传输网络工程维护和设计探讨

写作没思路?你需要文秘服务

2~15天完成、写作疑难迎刃而解

了解详情
期刊投稿服务,轻松见刊

个性化定制期刊投稿方案,1~3月见刊

了解详情

被举报文档标题:农村老年教育发展发展策略

被举报文档地址:

https://wenmi.com/article/r33xwy06lqv1.html
我确定以上信息无误

举报类型:

非法(文档涉及政治、宗教、色情或其他违反国家法律法规的内容)

侵权

其他

验证码:

点击换图

举报理由:
   (必填)

发表评论  快捷匿名评论,或 登录 后评论
评论
学术顾问

免费咨询 论文发表 期刊投稿 原创范文 客服电话 免费咨询电话400-888-9411