实验小学教学计划执行情况报告

时间:2022-03-05 08:44:08

实验小学教学计划执行情况报告

本学年教务处以校长提出的新学年关键词——阅读、习字、合作、计算为切入点,紧紧围绕学校工作计划,以提高教育教学质量为中心,加强了教学常规管理,增强了服务意识,圆满地完成了各项教学工作计划。

一、听评课活动教研强化教师业务能力

为了更好地加强教学常规,深入了解课堂教学“原生态”,推动教师打造高效课堂。教务处开展了听评课活动,听评课小组老师对每节课围绕教师基本功、教学设计、教学方式、学生活动、教学效果等方面进行了即时点评。

本学期的主题教研活动,能聚焦课堂,有问题意识。组内研讨热烈,老教师能给出多年的教学经验,年轻教师也能解决教学中的困惑。

听评课三条主线

1、教研活动如期进行

开学初第一周就开始组织了教研活动,对全体教师的备课、上课、作业布置与批改、听评课等方面进行了全面要求。使教学工作很快进入了人人落实教学常规的良性轨道。

方式:

分小组教研和大组教研,也可以说分散教研和集中教研。小组分散教研无特殊情况下天天进行。集中教研无特殊情况下,周周进行,听评课常态化。

时间安排:

周四下午一二节语文

周五上午一二节常识

周五下午一二节数学

内容如下:

学习教学常规基本要求

学习新课标

学习教师考核制度

学习——中国好课堂应是什么样儿的?

等等

2、推门听课

每一位语文数学英语教师的课听了一遍,对每一位老师的整体情况有个初步了解。

3、同年级集体磨课,互相听评课,填听评课记录表。

二、教学常规检查强化工作落实

为了落实教学管理,保证学校教学工作有序、有效进行,教务处组织了对全体教师的教学常规进行检查工作。

1、教案检查:

总体上看,老师们备课态度较认真,教案详尽,课时数量充足;每课时根据学生实际定好教学目标,确定教学重、难点,有一定的教学准备,教学过程较清晰。全体教师能按规定备课,个别教师的备课书写字迹清晰端正,设计合理,教学反思写得较详细、深入、能根据实际情况有感而发。

2、作业检查:

作业重点检查有无评语和特色作业

及时批改作业,对巩固知识,提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度,均能及时批改作业。大部分学生作业中的错题能及时更改,教师做到二次批改。多数学生书写比较认真,格式比较规范。

老师充分利用作业这个平台与学生交流,或表扬鼓励学生,或指出问题所在,提高了批改作业的实效性。

三、活动促教学

以活动促教学,一直是我们的办学理念。

学生活动

一到六年级语文组举行了“看拼音写词语”比赛

一到六年级数学组举行了计算比赛。

三到六年级英语组组织了单词书写大赛。

既夯实了学生的基础知识,又培养了学生习字、认真书写的好习惯,极大地激发了学生学习的热情。

2、教师读书交流会

为了进一步提高教师自身素质,养成良好的读书习惯,提高教师工作艺术,增强教师的人文底蕴,打造一支学习型教师队伍,2020年9月24日、25日,我校开展了教师读书交流活动。

活动由苏校长主持,全体教师分学科分场次积极参加了本次活动。交流会上,各学科老师从自己的阅读情况出发,结合教学实践,畅谈了读书感受和收获。每位老师侃侃而谈,其交流内容都独具特色、精彩纷呈、启迪思考、引发共鸣,碰撞出思维的火花。

苏校长对各位教师的读书交流进行了点评,对教师们的认真读书学习和精心准备交流发言给予充分肯定。苏校长鼓励教师们坚持多读书、多思考,并在教学中学以致用,让工作由无序到有序,追求教育理想的情怀,不断成长。

教师读书分享活动的举行,展示了我校教师的读书成果,达到了交流分享的目的,激发了学习愿望和进取精神,为我校打造学习型教师队伍起到了积极的推动作用。

四、城乡联盟教研

为了深入贯彻落实县教研室城乡联片教研工作安排,加强校际间的交流合作,提升教研水平和能力,6月12日,五校骨干教师齐聚一堂,进行了第二次联片教研活动。参加这次活动的还有教研室吴玉杰主任、李继法主任、孙建国主任、实验小学苏校长及引马、郑营、闫什、红船中心校校长。

在进行此次活动前,五所学校分别对目前教学中存在的困惑做了信息收集,并提出了相应的问题。

听有所得,学有所思。此次教研活动给五所学校的教师提供了一个良好的学习机会,搭建了一个畅谈教学思想、交流教学方法和展示教学风格的平台,是一种积极有效的教研方式。从而达到优势互补、共同提高的目的。

五、教师基本功比赛

为了丰富学校的文化氛围,加强青年教师各项基本功,促进我校青年教师普通话和书写能力的提高,两次组织了“青年教师普通话和硬笔书法比赛“活动。

活动统一时间、统一地点,统一纸型,全体青年教师参与,尽情展示了教师的风采。

教师普通话比赛:主题是师德师风。

硬笔字包括粉笔字和钢笔字两类,各书写10分钟完成。学校下发比赛专用的纸张。

在比赛中,每个老师都认真地书写,力图发挥本身的最佳水平。上交的作品一律为楷体字。

比赛结束后,由评委小组老师将大家的作品统一评选,评出钢笔字一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名。

通过这次硬笔书法比赛,丰富了教师的校园文化生活,加强了教师提高自身修养的意识,对提高教师教学的基本功起到极大的推动。

六、教育教学管理工作会议

10月20日上午,县实验小学举行了“教育教学管理工作会议”。会上,崔校长传达了“全县教育教学管理工作会议暨一中教育思想研讨会”相关的会议精神。

崔校长还针对本校的教育教学工作现状做了分析,要求大家结合自己的教学方法,努力学习一中推行的“疑探展导练”教学模式,提出要向新课程改革要质量、向四十分钟课堂要质量,转变观念,深化课堂教学改革,切实提高本校的教育教学质量。

苏校长也明确指出课堂教学是学校的中心工作,要求大家高度重视教育教学工作,切实落实教学常规,提高课堂教学效率,要汲取以往高效课堂成功经验,构建一支品德高尚、素质优良、教学优秀的高水平师资队伍。

本次会议是一次明确目标,提高认识,统一思想的大会,必将推动我们实验小学全体教师共同谱写新模式下教育发展的新篇章。

七、教师培训及学习汇报

2020年10月,学校派12位骨干班主任赴参加第十一届全国中小学主题班会与微班会研讨会。

2020年11月,学校派6位骨干教师赴参加全国中小学课堂教学改革与名师培养研讨会。

八、取得的成绩

在今后的工作中,教务处将进一步确立教学管理和改革,必须以提高教育教学质量为中心,牢固树立为教学服务、为教师服务、为学生服务、为提高教学质量服务的指导思想,坚持依法治教,规范运作,狠抓教学过程管理,勇于开拓创新,为我校教学成绩作出应有的贡献。

上一篇:实验小学工作计划 下一篇:实验小学工作执行情况报告