农业大讲堂宣讲活动实施方案

时间:2022-09-22 09:43:35

农业大讲堂宣讲活动实施方案

为贯彻落实中央和省委1号文件、省委农村工作会议精神,深入学习宣传贯彻全国“两会”精神,结合农业防汛救灾和灾后恢复生产工作,根据《省农业农村厅办公室关于印发2020年农业大讲堂下基层宣讲活动方案的通知》文件精神,结合我县实际,特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻关于做好“三农”工作的重要论述,全国“两会”和全省领导干部会议精神,按照省委省政府保障粮食、生猪、蔬菜等重要农产品有效供给、禁捕退捕和农业防汛救灾和灾后恢复生产工作决策部署,以及全省农业农村工作“1+3+10”的工作思路,紧紧围绕推进农业农村现代化的总目标,以“战疫情保供给,促发展保增收,补短板保小康”为主题,引导广大农业农村干部贴近乡村、贴近农业、贴近农民,送思想、送政策、送技术、送服务,坚持强化作风建设,为助力打赢脱贫攻坚战、推动实施乡村战略、全面建成小康社会做出贡献。

二、宣讲对象

宣讲对象:主要是广大乡村干部、基层党员、普通农户及新型职业农民、农业企业、专业合作社、家庭农场主等农业新型经营主体。

三、宣讲内容

(一)宣讲新思想。宣讲新时代中国特色社会主义思想和关于做好“三农”工作的重要论述、、视察时重要讲话精神,实施乡村振兴战略的意义、内涵、目标、路径等。

(二)宣讲新政策。宣讲全国“两会”精神、中央和省委1号文件、省委农村工作会议精神以及全省农业农村工作重点,党和国家强农惠农富农以及粮食收购、农村改革、脱贫攻坚、人居环境整治、农业灾后恢复生产、重点水域禁捕退捕等政策。

(三)宣讲新技术。围绕九大工程的实施,突出粮食、生猪、蔬菜、果业等主要农产品的新品种、新技术,新模式、防灾减灾知识、灾后恢复生产和当地急需的生产技术等。

(四)开展大调研。围绕疫情对农村生产影响、保障重要农产品有效供给、农村改革、脱贫攻坚、人居环境整治、产业结构调整、土壤污染防治、返乡留乡农民工就地就近就业、农业灾后恢复生产、重点水域禁捕退捕管理的热点、难点问题,深入开展调查研究,提出政策建议。

四、活动安排

(一)宣讲人员和范围安排

活动时间为期1个月,从9月上旬开始。

(二)宣讲时段安排

整个宣讲活动,分为三个阶段:

1、制订工作计划(2020年9月1日至9月8日)。配齐宣讲团成员,学习宣讲要求,分发宣讲资料,并要求各位宣讲队员认真学习好有关宣讲资料,全力做好宣讲准备工作。

2、宣讲调研培训(2020年9月8日至9月30日)。宣讲团成员按照宣讲内容,紧扣各乡镇的农业产业特点,因地制宜开展多种形式的宣讲培训。

3、整理分析总结(2020年10月1日至10月10日)。宣讲团总结宣讲活动过程中的好经验好做法、影音资料等形成总结报告,并把宣讲活动中开展乡村战略等相关调研,形成调研报告,上报厅领导小组办公室。

五、宣讲方式

(一)“分片式”集中宣讲。由县农业农村局会同乡镇党委、政府,组织广大乡村干部、基层党员、农业企业、专业合作社、家庭农场主等人员集中听取宣讲报告。

(二)“家常式”入户宣讲。宣讲小分队要进村入户,深入每个乡镇的10户以上农户,通过与农民聊家常、话农事、谈农情等方式,进行面对面交流、互动式宣讲。结合农业农村工作实际、岗位职责和灾后恢复生产,深入开展调查研究。

(三)“点单式”现场宣讲。根据各乡镇农业特色产业、种养大户和新型经营主体、有意愿从事农业的返乡留乡农民工以及灾后恢复生产需求,开展“点单式”农业技术指导,手把手、面对面现场讲授农业生产技术。

(四)“线上线下”同步宣讲。开展现场宣讲的同时,组织有关专家利用农业微信公众号、农业公共频道、广播电视台融媒体等现代网络媒介,开展网上农业生产技术专题讲解、培训

六、宣讲要求

(一)加强组织领导。成立由县农业农村局局长为组长、县农业农村局分管领导为副组长,局办公室、县畜牧站、科教与信息站、经作站等负责同志为成员的领导小组,加强宣讲活动的统筹协调和工作推进。领导小组下设办公室,设在局科教站,具体负责日常工作。

(二)注重宣讲实效。宣讲团要按照宣讲内容,紧扣当地农业农村实际,因地制宜,充分准备,要多说通俗易懂的语言,多举生动鲜活的事例,多用丰富灵活的形式,确保宣讲活动取得实效,力戒形式主义。要认真执行中央八项规定及省委省政府党风廉政建设各项要求,确保宣讲活动健康有序开展。

(三)建立长效机制。宣讲团要以集中宣讲为契机,建立长效服务机制,通过建立微信群、指导成立产业联盟等社会组织,与当地农民保持经常性联系,开展持续性的跟踪指导服务,及时解决农民生产中的实际问题。

(四)加强宣传报道。宣讲活动现场要统一悬挂“2020年农业大讲堂下基层(县)宣讲活动”会标,要通过电视、网络、报纸等新闻媒体及手机微信平台,及时跟踪报道宣讲活动开展情况和活动效果。

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