全县师德师风建设年实施方案

时间:2022-09-09 09:40:13

全县师德师风建设年实施方案

为深入贯彻全国教育大会、全国师德师风建设工作视频会议和全省教育大会精神,深入推进我市师德师风建设工作,着力提升教师思想政治素质和师德涵养,让教师成为先进文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者,根据市教育工委、市教育局《关于开展“师德师风建设年”活动实施方案》的相关要求,结合我市教育实际,特提出如下工作安排。

一、开展四大主题活动

(一)寻根行动·立师之德

1.深入开展新时代主题思想学习活动。以学校为单位,广泛开展形势教育、讲坛宣讲等系列学习教育活动,推动教师深入系统学习新时代中国特色社会主义思想,健全教师政治学习制度,全面加强教师队伍思想政治建设,全面提升教师思想政治素质。按照总书记“六个要”和“八个相统一”的要求,建设一支可信、可敬、可靠,乐为、敢为、有为的思想政治理论课教师队伍,引导广大教师深刻领会“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”等对教师殷切期望的丰富内涵,增强教书育人的责任感和使命感。

2.深入开展好以“争做四有好老师,当好学生引路人”为主题的大讨论。组织广大教师结合地域特色、各校实际,按照教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等文件要求,深入开展大讨论,引导广大教师准确把握中小学、幼儿园教师专业标准和新时代教师职业行为十项准则的内在要求,深刻剖析反思,检视不足和差距,明确努力方向。

3.开展师德师风演讲比赛。广泛开展以“不忘初心、立德树人”为主题的演讲比赛,挖掘师德先进典型,弘扬新时代高尚师德,推动实现全市教职工精神面貌大改观、作风建设大转变、教育质量大提升、社会各界大满意。

(二)觅贤行动·树师之范

4.开展“我心中最优秀老师”评选活动。充分发挥学生在教学中的主体作用,以学校为单位,在学生中广泛开展“我爱我师——我心目中最优秀的老师”评选活动,增强广大教师教书育人的责任感、模范履行教师职责的使命感,激发广大一线教师潜心教书、精心育人的工作热情。

5.评选教书育人楷模。结合教师节及重大节日开展教师慰问、表扬活动,评选“最美乡村教师”、“师德标兵”、“优秀班主任”、“优秀校长”、“优秀支教教师”等教书育人楷模,

大力表扬具有坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的学识素养、博大的仁爱之心,学科教学成绩显著,贡献突出,享有良好声誉,社会满意度高的优秀教师。

6.配合市教育工委、市教育局开展“名师名校长”、“教育风云人物”寻访活动。以寻访宣传活动为抓手,持续发现、深入挖掘一批为学校、行业和社会发展中做出突出贡献,在教书育人、科研育人、管理育人、服务育人等方面具有高尚品德和突出成就的优秀教师、优秀校长和优秀教育工作者,传递教育系统正能量。

(三)逐梦行动·铸师之魂

7.举行教师入职、晋职承诺宣誓及离职荣休仪式。创新活动形式和载体,结合新教师入职培训,举行“入职宣誓仪式”;结合教师职称晋升,开展新晋职教师承诺宣誓活动;为优秀退休教师举办“离职荣休仪式”,用典型教师的职业生涯事迹激励广大在职教师,树立教师的职业自信心,提升教师的职业荣誉感、责任感和历史使命感。

8.畅通师德典型事迹和反面案例宣传通报渠道。通过市教育局微信公众号、电视、报纸等媒介,及时推送师德优秀教师的先进事迹和违反师德的反面典型处理案例,达到弘扬正能量与防微杜渐警示教育的作用。

(四)凝心行动·展师之采

9.举办“弘扬师德铸师魂”大讲堂。结合我市“名师大讲堂”等活动的开展,邀请知名教育专家、优秀教师和教育工作者走进大讲堂,围绕“教育”、“教师”两个根本,开展新时代形势宣讲,弘扬中国特色社会主义文化,举办“修师德、正品行”系列专题讲座,传播优秀传统文化精髓、深研教师职业道德规范、探究教书育人本质,让全体教师共同沐浴道德洗礼,品悟师德力量。

10.开展政治理论、形势政策、先进事迹等报告活动。邀请教育专家,组织思政课教师、教书育人楷模、师德模范、优秀教师等组建宣讲团,结合“五一”教育系统劳模报告会,大力宣传爱岗敬业、严谨治学、无私奉献的高尚师德和感人事迹,引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,强化广大教师的政治使命和责任担当。

11.组织开展教师技能、学习成果、教育教学成果展示活动。通过开展专业学科教学竞赛、教师职业素养、教学实践及教育教学才艺展示等活动,全面展示我市教师良好的精神面貌和扎实的专业技能,推出一批教学能力强、综合素养高的优秀教师典型,带动广大教师进一步提升个人学识修养,创新教育教学理念,投身课堂教学改革,推进教育事业高质量发展。

12.“新中国70华诞”教师节庆祝暨教师风采展示活

动。结合教师节、国庆节的庆祝活动,组织“迎七十华诞,展教师风采,创大美教育”的人民教师艺术节暨教师风采展示活动,隆重简朴庆祝新中国成立70周年,引导广大教师增强教育自信,坚定教育改革砥砺前进的步伐,奋进新时代。

二、健全两大机制

(一)健全师德考核机制

健全师德承诺制度。组织在职教师签订师德承诺书,引导教师遵守职业道德、履职尽责;拒不签订师德承诺书的教师,不得上岗从教。

实行师德师风建设工作述职制度。落实师德师风建设工作责任制,学校党组织主要负责人和校长抓教师思想政治教育、师德师风建设同责,相关工作情况纳入个人年度述职重要内容,并作为年度考核重要依据。

健全师德考核评议制度。完善师德考核标准,建立师德考核负面清单,实施师德积分量化考评制度,细化量化考核细则,严格实行“一票否决”。健全师德考核档案,每年将师德考核结果在全校范围内公示,考核结果通知教师本人并存入师德考核档案。师德考核档案由各学校负责保存,各学校每年形成师德建设年度评议报告上报各教育主管部门。组织开展教师互评、学生及家长评教义教活动,对教师的日常师德表现进行评议,评议结果作为年度教师师德考核重要依据。

(二)健全师德监督机制

建立师德师风监督制度。充分发挥人大代表、政协委员和行风监督员的作用,建立健全学校、教师、家长、学生、社会“五位一体”的师德监督网络,畅通举报监督渠道,构建全方位的师德监督体系。

建立师德失范信息报告制度。各学校定期报告教师违反师德情况,市教育局和学校要建立教师师德失范信息库。

实行师德师风通报制度。定期师德师风先进事迹、曝光师德师风失范典型案例,突出先进典型引领,强化师德师风监督。

实行师德提醒谈话制度和问责制度。对师德行为失范和对教师违反师德行为监管不力、推诿隐瞒的,及时约谈提醒和批评教育;对造成不良影响或严重后果的,严肃追究相关负责人的责任。

三、工作要求

(一)加强领导,精心组织。市教育局成立以局主要领导为组长、分管领导为副组长、局班子成员为成员的师德师风建设领导小组。领导小组下设办公室,由市教育局政工人事股负责落实具体业务工作。各学校要高度重视,把教师政治思想建设及师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置,切实加强组织领导,明确工作机构,落实工作责任。结合实际,研究制订标本兼治、切实可行的“师德师风建设”具体实施方案,防止流于形式,切实抓出成效。要广泛宣传活动的意义,形成正确的舆论导向,推进师德师风建设年活动的深入开展。

(二)狠抓落实,注重实效。要把深入学习、提高认识、

落实行动贯穿始终,把解决问题,建立健全机制贯穿始终。要创新活动载体,多渠道、多形式加强师德师风建设,提高活动的针对性和实效性。要及时总结经验,进一步丰富师德师风建设内涵,扩大活动成效,组织广大教师和教育工作者围绕新时代师德师风建设撰写理论文章或调研报告、心得体会、师德教育案例,形成师德师风建设年活动成果,引导广大教师以身边的师德典型为榜样,见贤思齐,加强学习,进一步提高教师修身立德、教书育人的能力水平。

(三)树立典型,营造氛围。要善于发现和挖掘身边的先进师德典型,充分发挥先进典型的引导、示范、标杆作用,使广大教师学有榜样、赶有目标,充分发挥师德师风建设对教风行风建设的带动作用。要发挥领导干部和党员教师在师德建设中的先锋模范作用,用党性铸就师魂。要充分利用广播电视、报刊杂志、互联网等媒介载体,深入宣传师德师风先进典型事迹,切实增强教育活动的感染力和影响力,提振师道尊严。

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