教育局政治建设经验交流

思想政治建设是机关党建的核心和灵魂。近年来，市教育局大力开展“创学习型机关，塑教育新形象，促教育大发展”为主题的教育活动，不断提高机关党员干部的思想政治素质和业务素质，加强了机关党组织思想政治建设，增强了机关党组织的创造力、凝聚力和战斗力，促进了教育事业的大发展。我局先后获得“工会工作先进单位”、“双联双促先进单位”、“办理建议提案工作先进单位”、“文明单位”、“四五普法依法治理工作先进单位”、“平安单位”、“政务环境评价评议满意单位”、“关心下一代工作委员会先进集体”、“机关党建工作先进单位”等多项荣誉称号。

一、完善组织体系，形成长效机制

创建学习型机关是一项长期的系统工程，在形成共同愿景的基础上，必须更加注重制度建设，形成合力推动的长效管理机制。我们在实际工作中，重点抓好三个组织体系建设。

一是抓好领导体系建设。为加强对创建学习型机关工作的领导，我们成立了创建学习型机关工作领导小组。领导小组组长由局党委书记、局长李菲同志担任，其他局领导担任副组长。局长及各领导成员带头学习“学习型组织理论”，并自觉运用理论指导机关创建工作，把创建学习型机关作为全局的重点工作并列入重要议事日程，做到率先垂范，身体力行。进一步建立健全了党委中心组学习制度，认真制订中心组学习计划，抓好“人员、时间、内容”三落实，做到“八有”、“四到位”：集中学习有考勤、有记录、有专门笔记、有讨论题目、有辅导材料、有中心发言、有心得体会、有个人年度学习小结；领导力量到位、组织落实到位、学习时间到位、领导表率到位。我局一直注重发挥党员领导干部的带头表率作用，明确各部门的主要负责同志，既是学习的带头人，也是创建学习型机关的第一责任人。各单位领导干部每月抽出一天集中学习，并要求带头做好“四个一”：每年至少精读一本书，做一次中心发言，写一篇体会文章或调查报告，做一次辅导报告。

二是抓好学习型组织体系建设。在局党委的统一指导下，形成主要领导亲自抓，行政各方支持配合，机关党委具体实施，支部、科室和群团组织积极参与的组织机制；每年制定市教育局党员干部培训规划、计划，各党（总）支部相应成立了学习指导小组，编写学习辅导材料，做到“四有”：即有学习活动计划，有学习讨论发言记录，有读书自学笔记，有学习成果汇报，由此形成了以学习指导小组为龙头，以学习型科室（单位）、学习型调研小组为躯干，以学习型个人为基础，覆盖全体的格局，从而实现了“要我学”向“我要学”的转变。学习指导小组通过集中学习、定期研究，确定长期和短期目标，制定阶段计划，选择议题，确定学习方式，促进其他学习型组织的健康发展。

三是抓好培训考核体系建设。注重狠抓学习制度建设，建立了严格的学习考勤制度，机关干部参加集中学习的时间不少于规定学习时间的95％；认真做好读书笔记，科级以上干部每人每年要达到2万字以上，科级以下干部每人每年要达到1万字以上；实行每周五下午固定学习日制度，各支部每个月固定时间组织支部党员学习，建立学习台帐，并长期坚持。健全完善述学、评学、查学、考学制度，把学习计划、学习考勤、学习记录、学习笔记、学习测试、学习交流等情况列入科室或单位月（或季度、半年、全年）考核内容，定期通报各支部学习情况，每年对机关干部集中学习、个人自学和在工作实践中的学习情况进行一次全面考核，学习考核达不到优秀等次的，年度考核不得评为优秀等次；年度学习考核为一般等次的，一年内不得提拔使用；年度学习考核为较差等次的，给予通报批评。并把学习培训考核结果作为年度评比、干部任用、职称评审及奖惩的重要依据。20*年，我们依托市电大恢复成立了市教育局机关党校，定期对机关干部进行轮训，连续两年在*五中成功举办了市直教育系统领导干部培训班，局主要领导亲自在培训班上讲课，局机关和市直学校（单位）180多名干部参加了培训；与华东师范大学联合举办教育管理干部高级研修班，每年选派3－5名干部参加高级研修。

二、丰富学习载体，创设有效平台

建立协调、灵活和高效的学习载体是创建学习型机关的着力点。近年来，我局不断增加财力投入，在全局经费紧张的情况下，支出数万元建立和充实机关图书资料室。全局总计投入60多万元陆续配备了60余台高性能电脑，全面完成了内、外网建设，开通了“*教育信息网”，启用了局域网内部办公平台，实现了无纸化办公；投资5万余元建设机关多媒体学习室，增添了多媒体投影设备等基本的学习设施；为广大干部职工创造了优越的学习环境和学习条件。开办培训班、学习班、研讨班、报告会、学习论坛等，组织经验交流、成果汇报、实地考察、知识竞赛、技能比赛等各具特色的创建活动，拓展学习的深度和广度，提高学习效果。定期开展“月读一本书”和“好文章推荐”活动，变面对面的座谈讨论为在局域网上公开互动交流。在机关网站上开设“网上学习论坛”，提供学习资料和学习资讯，设立“论坛信箱”，搜集机关干部对学习活动的意见、建议，促进机关干部的学习，推进学习型机关创建工作。广泛开展学习交流活动，达到集思广益、博采众长的目的。如20*年4月，局机关和直属单位18名中层正职干部，结合各自工作实际，在全面学习的基础上，带头在局机关学习十六届六中全会精神研讨会上发言，机关党委将发言稿汇编成册，供大家学习借鉴；在20*年上半年开展的机关党建学习调研活动中，我局共收到调研文章30篇，在参加市直机关工委评选中，我局推荐参选的4篇研讨文章分获1个二等奖，1个三等奖，2个优秀奖。积极组织机关党员干部认真学习贯彻党的十七大精神，每名党员均撰写了学习体会文章，并组织召开了“机关及直属单位学习贯彻十七大精神理论研讨会”，15名同志作了心得体会交流。全年共有26篇机关干部撰写的文章、材料在省级以上刊物上发表，学习成效显著。坚持思想教育与文体活动相结合，变刻板僵化的说教学习为寓教于乐的生动学习，相继开展了“七一为民义务服务日”活动，《颂歌献给党》卡拉OK竞赛，纪念红军长征胜利70周年书法精品展览、“廉政歌曲大家唱”歌咏比赛、廉政故事演讲比赛等活动，尤其是20*年4-6月，积极参加了“石花杯”*市直机关第二届运动会，并取得了骄人成绩：我局代表队不畏强手，奋力拼搏，最终以19块奖牌（金牌8块、银牌7块、铜牌4块）、总积分213分的骄人成绩勇夺本届运动会奖牌总数、团体总分两项第一，并荣获“特别贡献奖”和“组织奖”。为总结经验、表彰先进、推动工作，我局通报表彰了6个“特别贡献单位”、5位“优秀教练员”、15位“优秀运动员”。

三、注重实践创新，推动教育发展

创建学习型机关的核心是增强创新能力，而创新的关键是注重学以致用，实现学习工作化、工作学习化，使学习在实际工作中得到升华。我局扎实开展“双联双促”活动和“双争”活动，建立了课题调研制度，规定领导干部每年要保证一定的时间深入基层调查研究，总结经验，研究和解决实际问题，至少形成1篇有分析、有见解、高质量的调研报告。要求机关干部结合工作实际进行理论思考和探索，每年必须写出1～2篇理论和业务方面的论文、调研报告等，每个科室和事业单位每年必须在报刊杂志上发表一定数量的理论文章或调研报告。近年来，我局遵循“以调研促学习，以调研促发展”的工作思路，着力解决制约教育改革发展的难点和瓶颈问题，努力为政府决策当好参谋，其中“普九”债务化解研究、解决农村寄宿制学校“三难”问题研究、城区义务教育资源研究、改造城区薄弱学校研究、择校问题研究、教育均衡发展研究等形成了高质量的调研报告，引起市委、市政府的高度重视，作出正确决策后，多项教育工作如“普九”债务化解工作、解决寄宿制学校“三难”工作等形成*特色，在全省乃至全国得到推广。作为反映一个地区基础教育综合实力的高考，我市连续几年取得好成绩，成为湖北省高考强市。20*年我市参加全国普通高考统考考生占全省考生50.3万人的8.2％。在参考人数仅占全省考生8.2％的基础上，赢得多项指标超过全省10％以上的好成绩。上清华大学、北京大学的学生首次突破30人，达到36人，占清华、北大在我省招生292人的12.33％以上，我市的四中、五中进入全省十强高考学校，特别是五中文科名列全省第一，理科名列全省第二，两所学校成为我市的“城市名片”，标志着我市高中教育教学水平有了新的飞跃，迈上了更高的台阶。

我局创建学习型机关工作虽然取得了一定成效，但与兄弟单位还存在一定差距。我们将借这次会议的东风，虚心向各兄弟单位学习，在市委、市政府和市直机关工委的正确领导下，不断深化学习型机关创建工作，促进我局党建工作再上一个新的台阶，为构建和谐教育、打造和谐*再创佳绩！