影响大学生英语口语学习的因素

时间:2022-10-28 04:14:45

影响大学生英语口语学习的因素

摘 要:随着我国经济水平和科技水平的迅速发展,国际化进程的加快,我们面临的机遇与挑战也随之增多。近年来,随着外国企业不断地融入中国,我国的很多企业也争相上市,走出国门。因此,我们所面临的是更加高难度的要求和挑战。越来越多的企业在招聘的过程中都要求求职者德才兼备,具有全面性的发展。并且,对于外语的能力要求也越来越高。尤其是口语的能力。因此,我们在学习过程中尤其要重对于英语口语的掌握,能够很好的在生活和工作中跟别人交流。但是,当代大学生对于英语的学习,尤其是口语的学习积极性不高,效果不好。应用能力较差,对于今后在工作生活中的发展非常不利。因此,我们要想改变这一现状,就要很明确的分析影响当代大学生英语口语学习的主要因素。通过对这些因素加以分析和探讨,找到解决办法,从而帮助大学生积极的学习英语口语,提高他们在社会中的竞争力。

关键词:大学生;英语口语;因素

英语是世界上的通用语言,应用的国家众多,在这个发展迅速的年代,英语已经成为世界各国交流的必要手段。因此,英语口语的重要性脱颖而出。因此,在我国大学生的学习过程中一定要培养他们全面学习英语的综合能力,特别是英语的口语能力。但是,据调查,我国很多大学,甚至于名牌大学中的大学生,英语口语的能力都很差,普遍存在着不敢说,不敢讲,不会讲的一种状态。因此,找到导致大学生现状的原因尤为重要,不仅可以帮助学生们提高自身的英语水平和学习能力,也可以更深层次的帮助我们国家培养未来发展的人才。

一、影响大学生学习英语口语的主要环境因素

我国拥有着五千年的悠久历史,从古时候的科举考试,到现在应试教育,这么多年来,我们的教育方式从未改变。虽然随着社会的发展进步,我们不断地在创新和改变传统方式中的糟粕,但是传统教学方法根深蒂固,不是短时间内就能够解决的。而且,英语作为外来文化,拥有着国外的生活方式和教学模式的习惯与特点,国外的教学方式倡导创新,学生可以随便发表自己的言论,谈论自己的想法,与教师可以针锋相对,有着较高的创造力和自由发挥的能力,与我们本身的教学有着较大的差别,在我国,比较注重儒家思想,认为孝道是非常重要的,要做到尊敬师长,对于教师所传授的知识要完全的接纳,不能有所辩驳,要尊师重道。这在很大程度上就因此磨灭了学生们的创造力和对于知识的思考。完全死记硬背,削弱了他们学习的积极性,减少了学习的兴趣。这就导致他们无法主动的去学习,只愿意被动接受。除此之外,还有一个非常重要的原因,就是我们国家的母语是汉语,我们所生活的地方,大家日常生活的过程中,都在使用汉语,而英语口语的学习重点就是要学会说,并且要经常说。而我们大部分学校都没有一个适合的环境去帮助同学们练习说英语,用英语进行交流。这也导致了我国大部分学生对于英语的学习只在于纸上谈兵。

二、影响大学生学习英语口语的主要学生因素

虽然说我国大学生对于英语的学习有着很严重的环境因素的影响,但是最重要的还是我国大学生自身的因素影响。近年来,我国对于英语教学的重视日益加重,已经成为我们高考当中的重要学科,但是很多学生对于英语的学习认识不正确,对于英语的认识缺乏长远性的思考,很多学生在高中,甚至初中的时候就认为英语的学习只是考试成绩中的一部分,只要有高的英语成绩就可以满足自己的需要,对于英语的学习只停留在死记硬背的记忆力。最可怕的是,很多学生到大学中,由于学业的放松和自主学习方式的改变,他们对于英语的学习就更加的放松,甚至个别专业对英语考试没有要求,学生们就选择了不学英语。大大降低了英语学习的兴趣,这在很大程度上闭塞了自己对于英语知识和口语的掌握,并且也阻碍了对于不同文化内容的了解。这种情况长久的持续下去,将会严重的影响我国英语口语学习和口语应用能力的降低。影响我国国际化进程的发展和壮大。

三、影响大学生学习英语口语的主要教师因素

在中国的大学校园中,虽然倡导学生们自主学习,但是教师在课堂上仍然起着主导作用,很多教师在传授知识的过程中,完全是按着书本来传授,并且,我国现阶段的英语教学方式落后,方法不新颖,无法提高学生对于学习英语的积极性,课件的落后和教师教学方法的落后,导致学生对于英语学习都避之不谈。虽然有的教师意识到了死记硬背的教学方法无法满足于当代社会的发展,但是也无力改变我国对于口语化教学随意化的现象。因此由于学生缺乏教师的正确指导,无法认清楚英语学习的重点,对于学习目的模糊不清,最终导致学生们在不知道如何付出行动的同时,也放弃了英语口语的学习。

四、结语

综上所述,对于我国当代大学生的英语口语的学习,我们一定要积极的发现问题,解决问题。帮助大学生们更好的在学校进行英语口语学习,提高他们的英语水平和应对不同的社会发展的应变能力,通过他们不断地进步与改变,最终帮助我国加快国际化进程的目标培养全面型的人才。

参考文献:

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