浅析华南师范大学增城学院经济系学生管理工作的特色建设

摘要： 学生管理工作是高校管理工作的重要组成部分，是提高教学质量的有机组成部分。良好的管理可以促进学生全面发展，有利于建设和谐校园。根据我院的办学理念与培养目标，结合经济系特色，探索出适应本系特点的学生管理工作模式是教育者和管理者共同的责任。

关键词： 办学理念；人才培养模式；学生管理工作；一体两翼；三位一体

中图分类号：G647 文献标识码：A文章编号：1006-4311（2012）04-0183-021当前我国民办院校的办学理念

徐智德认为：“办学理念是学校建设与发展的源头，引领着学校的走向与治校策略“。当前的民国高校的办学理念有：有提倡精神的，有追求人类真理的，有追求个人道德的，有追求内涵的，有追求外延的。与此同时，我们也不难发现其中一些规律性的东西，具体表现在：

1.1 “适应社会需要、主张把科学知识应用于实际，教育为社会发展服务”，是当前我国民办高校较为较为广泛认同的办学理念民办高校的最大优势在于民办机制，学校可以在国家法律允许的范围内，自主决定学校办学的一切重大问题，能够真正面向社会，面向一切教育需求，在与社会全方位的互动中发展、壮大。我国当前大部分民国高校能进行科学定位，找准位置，调整目标和服务方向，为自己创造更好的生存和发展空间。

1.2 “以人为本，重视学生个人素质的完善，重视办学质量“逐渐成为我国民办高校办学理念的重要内容民办高等教育的发展，满足了人民群众对高等教育日益增长的需求，也成为推动我国高等教育大众化进程和提高全民族文化素质的一个有效途径。

1.3 “高度重视效益“是我国民办高校市场化动作的办学理念民办高校是有效解决当前高等学校发民中由于规模扩张而带来经费紧缺的困难，实现低成本、高效益运转，并在机制和体制上有所创新的新型办学模式。

1.4 “国际化与开放式办学“是我国民办高校办学理念的新方向

随着我国加入WTO，民办高校不断加强对外合作寻求发展，高校国际合作办学如今正在全国不少民办高校中逐渐升温，在为更多的求学者提供国际交流的同时也加快了民办高校国际化建设的步伐。

2我院的办学理念及人才培养模式

2.1 我院办学理念我院始终把质量和信誉放在第一位，学院依托华南师范大学优厚的教学资源和良好的办学传统，逐步摸索出适合自身发展的独具特色道路。特别是最近两年学院领导班子在对国内社会经济、科学技术发展的新形势进行了详尽分析和专业论证后，确立了学院办学目标：十年后在信息技术学科尤其是管理软件技术上形成特色和优势，实现教学、研究、生产融为一体，使学院成为管理软件技术人才的摇篮。学院以“培养高级实用型人才”为培养目标，注重“计算机能力＋专业技术背景”的培养模式，重视学生自学、思维、技术及创业能力的培养，使我院人才迎合当前社会的需求。

2.2 人才培养模式“一体两翼”是我院人才培养模式。学校的根本任务是培养人才，包括培养人才的规格和质量。能否培养现代社会实用的人才，是学校的生命。

2.2.1 “一体两翼”的内容

① “一体”是指专业知识和能力。在知识和能力关系上，学校是传授知识的殿堂，但是必须把传授知识当成手段，培养能力成为目的，即正确处理“鱼和渔”的关系。要求在传授知识同时培养学生能力，重点是这四种能力，即：学习能力、思维能力、专业技术能力和创业能力。

②“两翼”是对“体”的支撑能力，有了这种支持能力，让“体”更加完整有力。对经济类管理类的专业来说，“两翼”是指管理软件能力和外语能力。这是由现实社会和未来社会需要决定的。我国管理世纪已经开始了，管理是社会和经济发展的动力，管理实际必须有很强的计算机能力，特别是管理软件能力，没有管理软件能力的毕业生是不实用的，而且很可能只能做低级工，这是培养人才决策的前瞻性问题。

外语能力是对我院毕业生的又一个要求，现在的社会同国际关系和交往越来越密切，不但社会经济交往需要，而且科学技术及业务上吸收和交流先进成果非常重要，我院的外语能力不能淡化，只能加强，为我院毕业生造就良好的工作条件和支撑能力，给社会认识我院学生有良好的外语能力。特别是有“国际”挂头的专业更要严格要求有外语能力。

非经济管理类专业的“两翼”应从本系实际出发提出，如计算机系、外语系只有“一翼”，所以计算机系提出“两翼”是外语和管理软件，其他各系都已经有自己系和专业的“两翼”构想。因此必须说清楚“一体两翼”的精神实质。

2.2.2 “一体两翼”意义精神实质和意义

①是贯彻实施以能力培养为中心的素质教育的关键，是学生能力培养的具体落实。②是我院人才培养质量的一项根本措施。③给毕业生获取未来职业支撑能力，用通识教育补充专业教育的重大举措。④是面向未来，面向现代化的重大决策。我们培养的毕业生是面向未来、面向社会、面向现代化的实用型人才。

3经济系培养人才特色

3.1 经济系品牌与特色经济系品牌建设目标：打造四大专业品牌和四大方向品牌。经济系品牌建设目标是打造国际经济与贸易、电子商务、金融学、物流管理四大专业品牌和国际贸易、国际金融、市场营销、移动商务四大方向品牌。

3.2 经济系品牌特色定位依据品牌建设要靠特色建设来支撑，而特色建设首先要有准确的定位。邓小平在1983年视察北京景山学校时高瞻远瞩的提出，“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。经济系根据社会主义市场经济发展的实际，考虑到大学专业设置、课程设置、招生和就业都要根据市场需求，增加了“面向市场”，提出品牌特色建设定位依据是：“四个面向”，即面向现代化、面向世界，面向未来，面向市场。

我院经济系品牌特色建设要坚持“四个面向”，但以目前的现状我们的有些特色定位要低于公办高校，但又要高于职业技术院校，而且要有自己的特色。比如，从经济学理论教学的广度、深度和要求来看，我系宜低于公办高校尤其是国家重点大学，但又要高于职业技术院校；从学生知识的运用、技能的要求和掌握上来看，我系可以在某些实用专业技能上高于一般高校。我院提出的培养高级实用型人才的目标和“一体两翼”的培养模式就是一个正确的品牌特色建设定位。经济系各专业、各方向口品牌特色应该是我院培养目标和“一体两翼”培养模式的具体化。

3.3 经济系各专业及各方向品牌特色

3.3.1 国际经济与贸易专业品牌特色

①国际贸易方向品牌特色。培养掌握国际贸易、财会、经济、管理等基本理论；熟悉我国及我省经贸发展有关方针、政策、法规、规划以及国际经贸规则；具有外贸业务实操能力和国际市场调研、策划、开发能力；具有用英语和国际贸易实务软件处理外贸业务的能力；适合在工商企业和机关事业单位从事涉外经济业务操作、经营、管理工作的，具有国际视野的创新型、复合型的高级实用型人才。

②国际金融方向品牌特色。培养掌握国际金融、财会、经贸、管理等基本理论；熟悉我国及我省金融发展有关方针、政策、法规、规划以及国际金融规则；具有处理外汇业务、投融资业务、外贸业务的能力；具有用英语和计算机处理国际金融、经贸业务的能力；适合在工商金融业和管理部门从事涉外金融业务的操作、经营、管理工作的，具有国际视野的创新型、复合型的高级实用型人才。