小“称呼”里有文章

时间:2022-10-26 12:52:01

小“称呼”里有文章

白居易说:“未成曲调先有情。”“感人心者,莫先乎情。”作文水平的高低固然取决于思想的高下,但更为主要的是取决于感情的有无,真伪,善恶和强弱。很难想象,一个对生活冷漠旁观、无动于衷的人会成为一个优秀的作家;很难想象,一篇词藻华丽、毫无真情的作文会成为一篇优秀的作品,从而感动读者,引起共鸣。情感之于作文,正如血液之于人体,水分之于草木。情感是作文的生命,作文应以情感人。

一、情感的标准

情感是作文的生命,那么是不是情感的任何表现、发泄都可以化为文章,并从而产生美呢?回答是否定的,进入文章的情感必须以真善美为标准。

文情不同于实情,实情是人们通过感官对外界感触而产生的自然情感;而文情则是在实情的基础上加入了理性思考及创造的情感,文情必须以真善美为标准。真善美三个概念分别表示了哲学、伦理学和美学中的最基本的范畴。只有真实、真诚、真切的情感才能使文章内部涌动一股股温热的血液,才能使读者为之感动,为之倾倒。那种津津乐道于偷盗、暴力、侵略的作文能令我们赏心悦目,令我们激动不已吗?不,那只能使我们厌恶,因为这些情感不是社会的主流情感,而是一种灰色的情感,是不道德的、不美丽的情感。

二、抒情的技巧

情感是作文的生命。在作文的过程中,运用一定的抒情技巧,恰到好处地抒情,可以增强文章的生命力,感染力,从而引起读者的共鸣。

(一)材料的选择

1.选择贴近生活的材料。这是抒情真实性的需要,生活是真实的,情感自然也是真实的,有了真实的情感,才能使读者感动。我们要树立“作文即生活”的理念,身边的人和事、现实的生活、现实的世界,才是作文的源头活水。王国维在《人间词话》上说过:“能写真景物,真感情者,谓之有境界。”一篇文章,如果材料失真,只能给人一种矫揉造作的、虚假的感觉,根本不可能使人感动。近年来发现学生编造情节的现象较为普遍,一些学生为博同情得高分,不惜编造,如家里父母“离婚”“死亡”之类的虚假情节,很明显看出是编造的;还有的学生动辄编造一些离奇荒诞的故事,如星球大战、未来世界等,这些编造的东西是难以写出真情的。

2.选择最熟悉且最受感动的材料。如父子情、母女情、兄弟情、同学情等等。这样的材料因为触动过我们的心灵,所以写起来就会怀着一种特殊的感情;因为最熟悉、因为深受感动,所以写起来就会得心应手。我们要关注生活、关注时代,我们要重视人生体验,用自己的眼睛,用自己的心灵去发现生活的可贵之处,用自己的笔去抒写自我的真实感受。

(二)直接抒情

直接抒情也叫直抒胸臆,也就是直接表达内心的情感,将作者的情感趋向或是真挚想法直接表露出来。中国传统美学历来讲求“含蓄美”,但有时“直抒胸臆”却更能表达强烈的感情;更能体现爱之深,恨之切;更有震撼人心的力量。

(三)间接抒情

间接抒情是指作者不直接出面,通过其它方式来抒发感情的一种抒情方式。虽然直接抒情具有抒发强烈感情,震撼人心的优势,但间接抒情更具有含蓄美的特点,它使文章更富有韵味,更有感染力,我们要擅于运用间接抒情。除叙事抒情、议论抒情外,间接抒情还可以从以下几方面入手。

1.借景抒情

借景抒情就是我们常说的“寓情于景,情景交融”,也就是把所要抒发的感情、表达的思想寄寓在景物之中,使景物化而为人,通过描写此景此物来抒发感情。登山则情满山,观海则意溢于海。“以我之情观万物,万物皆着我色”,终而达到物我两忘,融而为一。这就是诗歌理论中的“意境”学说。境是浸染了意的境,浸染了情的境,境是内在情感的外化,是情感的载体;意是由境来表现的情,意统领着境,意、境合二为一就是意境。小说,散文的创作也应注意“意境”的渲染,以便形象、生动、具体地表达情感。

2.借泪抒情

“情到深处泪自流”,大凡人在乐极,悲极之际,都常常流泪。泪是感情的结晶,酣畅淋漓的泪水总溶蓄着酣畅淋漓的感情。“男儿有泪不轻弹”,正因为不轻弹而又弹泪,所以那泪才弥足珍贵,那泪才足够感人。

3.借梦抒情

“文忌直贵曲”,这是我国古典美学理论中所倡导的含蓄美。无疑,借梦抒情是常见的一条曲径。“梦寐以求”表现了追求的强烈,“想你想到梦里头”表明了爱的浓烈。陆游在《十一月四日风雨大作》中写道“铁马冰河入梦来”,作者那种“尚思为国戍轮台”的爱国之情就是用梦来表现的。同样,一位学生在作文中写道,“今天我生病了,又考数学,我头脑一片空白,伏在桌上,一会儿竟入了梦。我又梦见了童年的一幕:我生了重病,爸爸用瘦弱的双手抱起裹得如绵花团似的我,深夜到城里为我看病。”难道你没有感受到小作者对父亲深深的愧疚之情?难道你不认为这是借梦抒情的优秀之语吗?难道你还要指责他“考试在即怎能入梦”吗?

4.细节生情

所谓细节生情,就是抓住生活中细微而又具体的典型情节,加以生动细致地描绘,从而抒发感情。真实、生动、细致的细节描写可于细微处见真情。作家李准说:“没有细节就不可能有艺术品。”情感的抒发不靠空洞的言辞,而是要选择富有情致的细节,叫人读之生情,闻之心动。

(四)抒情的语言

适当的句型和修饰方法的运用可以增强抒情效果。正确恰当地运用整句、散句,长句、短句,感叹句、反问句,排比、反复等不同句型和修饰方法,常常有利于情感的抒发。整句显得严肃,散句显得奔放,长句显得庄重,短句显得激情,叹句富有感情,反问易于诘责,而排比、反复则能增强语言的气势,增强情感的表达效果。

总之,在作文中运用多种手法抒发真挚感情,不仅可以增强文章的文采,更能够促进读者与作者之间的心灵的共鸣。让我们作文的情感丰富起来吧!

上一篇:浅谈学生作文的取材 下一篇:如何提高中学生作文质量