别让冷暴力伤害热感情

当今社会,不少家庭存在着家庭暴力。它给家庭蒙上了阴影,使得许多原本幸福美满的家庭充斥着冷漠、猜忌,家不成家。如今,在我们纯洁美丽的中学校园里,也有一种“暴力”正上演,那就是“校园冷暴力”。

校园冷暴力不是通过殴打等暴力行为解决问题,而主要表现为同学之间互相猜忌、互不信任和有意挖苦、嘲讽及疏远他人,致使他人精神上和心理上受到侵犯和伤害。暴力,会对人造成肉体上的伤害,这是有形的。而冷暴力,却给人带来精神上的损害。这种伤害也许要经过很长时间的治疗方可消弭,也许一辈子都很难痊愈。在倡导创建和谐社会的今天,我们中学生应该懂得尊重他人,学会信任别人,掌握与人相处的方法,拒绝校园冷暴力,让我们的校园变得更和谐更美好。

专家研究发现,那些处处站在自身角度看问题,处处替自己着想,不懂得欣赏别人的同学,外表看似冷峻、稳重,其实内心充满孤独、无助感。平日里,他们总能有几个“铁哥们”形影不离,他们对班上成绩优异的同学、对老师和同学眼里的“乖学生”等总是横挑鼻子竖挑眼,他们瞧不惯与其思想行为不一致的一切现象。于是他们找同学茬儿,在其他同学面前搬弄是非,以孤立、拆散好伙伴为乐。在他们看来,其他同学取得的所有成绩都是作假“骗”来的,别人一点点缺点、错误到了他们那里就会被放大无数倍。就这样,心胸狭隘的他们便对同学们施以冷暴力――或猜忌,或挖苦嘲讽,或故意疏远。殊不知,如此为之,到时遭到排斥、疏远的倒是自己。时时、处处与他人过不去的人,永远没有市场。

一个真实的事例是,杭州市某中学的曾同学,平时喜欢把一些捕风捉影的小道消息带到班上,对此班长谢同学曾多次善意劝说他,这种离间同学、破坏同学感情的做法不可取。然而,曾同学竟然因此怀恨在心。自那以后,他总是想方设法刁难班长,甚至在公众场合故意拆台使之难堪。有一次,班长护送因事晚归的女生张娜娜,这一幕被曾同学瞅见了。他觉得让班长在全班同学面前丢尽颜面的机会终于到了。第二天,他在班主任跟前添油加醋描述了昨晚所见的一幕后,又马上跑到班上故作神秘地大肆宣扬了班长的“艳事”,弄得当时在场的班长和张娜娜俩人好不难堪。后来,班主任把班长和张娜娜找去问话,将事情查清楚后,在班上狠狠地批评了曾同学,说他在没有弄清楚事情原委的情况下,造谣中伤同学,是要受到道德谴责的。这场风波后,在同学心目中没有多大好感的曾同学,因对人施以“冷暴力”,想歪点子诽谤嘲讽别人,想破坏他人形象达到同学疏远的目的,结果却“搬起石头砸自己的脚”。可见,对他人施以冷暴力,最后都是以“暴”得自己面目全非而告终的。

同学们能聚集在一个班级学习、生活,是分外值得珍惜的机缘,我们同学间应是“不是亲兄弟姐妹,胜似亲兄弟姐妹”的关系。在班上,你尊重我,我谦让你。同学有了困难,我们伸出援助之手;同学伤心落泪,我们好言宽慰;同学孤独无依,我们团结在一起。这才是我们中学生应有的文明修养。因此,我们要拒绝那些搬弄是非,刻意中伤他人,借故疏远同学的“冷暴力”,不能任之在和谐校园中蔓延、盛行。

【专家提醒】

一旦形成习惯性“冷暴力”,就容易愈演愈烈,给感情带来难以弥补的伤害。“冷暴力”是由个性造成的,因此若实施者是自己,请注意尺度和多加节制,若是对方,请多多包容体谅。作为正在成长中的青少年,应该努力提高心理承受能力,学会适应环境,用快乐的心情面对他人。同学们在遭遇“校园冷暴力”时,应及时沟通解决,必要时要向家长或老师反映,千万不要把什么事都闷在心里,最终引发心理疾患。