“四室一体”开创学生德育工作新模式

中小学生德育思想工作是社会重点关注的对象，如何开展有效的学生思想道德工作是学校一项重点和难点工作。我校经过几年的摸索、探究、完善，学校以抓校园安全为教育载体，以“四室一体”学生思想建设工作方式，开创学生德育工作新模式，走出了一条适合学校学生思想道德建设的新路子。

“四室一体”是指在学生思想层面上，由学校政教处、团委、警务室、心理辅导室构成“四室”，中心工作就是围绕学生思想建设共同开展工作。在学生所处校园环境上，学校要实施校园的“三心工程”（即“家长放心、学生安心、大家开心”），构建平安和谐校园，保障学生拥有一个健康、良好的校园环境。四室既分工又合作，结成一体。以学校政教处、团委把握学生思想道德建设主方向正面引导学生思想建设，与时代同步，凝聚正能量；警务室负责法制、安全教育，整治校园周边治安环境，切断不良信息对学生的影响；心理辅导室及时对学生进行“救灾”心理疏导、抚平心理创伤，让每一位学生心理尽量不要“生病”，使家长放心、学生安心、大家开心。

1.以学校政教处、团委正面引导学生思想建设，充分发挥学生自主管理，凝聚校园正能量

学校政教处、团委把握学生德育思想教育主方向，将社会主义核心价值观融入学校德育工作中，从社会正能量上引导学生思想品质。在学生管理上，充分发挥学生自主管理，以“身边最美道德模范”“身边优秀学生”等优秀楷模，为广大学生培养一批“领头羊”。引导学生积极投入学习，寻找模范学生，让优秀学生闪光点引领学生的行为。目前我校学生自主管理和学生文明行为焕发出勃勃生机。

大力弘扬校园文化建设，号召学生积极投入社会实践活动。校团委大力开展艺术节、体育节、文化节、宿舍文化、“团队活动”等活动，和公安局巡警第三大队、江南区团委深入社会开展“蓝天工程”“保护雏鹰”等行动，不断提高学生社会实践能力和文明行为。开展中华经典诵读系列活动，引导学生品味“感恩”之旅，激励教职工“争做幸福老师”，营造和谐校园环境；以雷锋活动月、艺术月、体育节等活动为契机，培养学生爱国爱党情怀和爱家爱校情感，继承发扬艰苦奋斗的优良传统，使社会主义核心价值理念“内化于心、外化于行”，凝聚正能量，极大地提升了学校的整体办学效益，得到社会的赞誉。

2.以保障校园安全为着力点，充分依靠警务室进行法制宣传、安全教育，整治校园周边治安环境，切断不良信息对学生的影响

警务室由两名警官和学校主管安全副校长、政教处主任负责。他们定期对学生进行法制宣传、安全教育，开展知识讲座、法律咨询及出板报等，对学生进行普法教育。及时整治学校及周边的治安环境。警务室开通微博导航、Q群、学生安全信息站，对破坏学校教学秩序和侵害青少年合法权益的案件进行调查和处置。民警同志配合学校、家长开展帮教活动，联合团委、心理辅导室与学生开展谈心活动。

3.心理辅导室以“心灵氧吧”为平台，对学生进行心理疏导、抚平心理创伤，引导学生积极向上

学校心理辅导室有六名专（兼）职教师，他们以做好个体心理辅导工作为重点，对个别难教育的学生进行“会诊”，并在警务室对其进行一定的法制教育和道德教育后，再从心理层面与其交流，不让心理“有疾病”的学生带“病”上学。学生只有在心理活动中情绪得以释放、心灵得以升华，才能成为健康的学生。

目前，我校开展“四室一体”德育教育新模式初见成效，2011底学校被教育部评为“和谐校园”先进学校，在2013年中央社会治安综合治理委员会举办全国首届校园安全建设优秀成果评比中，我校获得三等奖，我校被南宁市人民政府评为2011～2012年度先进单位，我校政教处、团委、警务室、心理辅导室被市教育局评为“先锋示范教研团队”。

（作者单位：南宁市第二十一中学，广西 南宁，530001）