高职学生就业工作二级管理运行模式探索

【摘 要】从队伍建设、就业工作管理、就业教育、构建就业信息网络平台、就业工作考核机制等五个方面探讨高职内部管理体制实施二级管理后，二级院系如何有效地加强毕业生就业指导和就业管理。

【关键词】高职 就业工作 二级管理

运行模式

【中图分类号】G【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2013）08C-0173-02

随着我国高等教育改革的不断深化和发展，学校内部管理体制也相应由原来的学校统一管理转变为二级院系的独立管理。高校二级管理体制实质是在降低管理重心、下放管理权力、真正建立起学校宏观调控、院系自主工作的新的运行机制。在高校二级管理改革中，院系被赋予更大的责任和权力，成为办学主体和责任主体。随着二级院系成为学校的办学主体，其就业工作的开展和管理必然需要作出相应的调整。

近年来，很多高职院校重视和加强大学生就业机构建设和队伍建设，在人员、经费、场地、工作条件方面给予关心和保证。面对日趋激烈的大学生就业竞争环境和压力，如何采取有效途径，积极促进大学生就业，成为高职院校二级院系日益重视的一大问题。本文从队伍建设、就业工作管理、就业教育、构建就业信息网络平台、就业工作考核机制等五个方面对高职院校实行二级管理后，二级院系如何有效地加强毕业生就业工作、组织实施院系就业二级管理制度，构建就业二级指导服务管理模式进行探讨。

一、队伍建设

建立一支满足学生需求和适应社会发展的就业工作队伍是新形势下促进高职毕业生就业工作的组织保证。一是建立职业指导专门机构，培养一支专兼结合、精干高效的高职学生就业工作队伍，对大学生的就业工作进行积极指导。高职学生就业工作队伍主要由学校和学校院系专职就业工作人员、专职就业指导教师及兼职就业工作人员和兼职就业指导教师组成，要把素质高、业务精、讲奉献的人员充实到就业工作队伍中来。二是充分利用社会资源，积极聘请企业家、创业成功人士、专家学者等作为兼职就业指导教师或创业导师，采取“专兼”结合的方式，建设一支能满足实际需要、充满生机与活力的学生就业工作队伍。

二、就业工作管理

（一）工作职责

成立院系就业工作领导小组，组长由院系主要领导担任。同时，院系就业工作领导小组下设院系毕业生就业工作小组。

1.院系就业工作领导小组职责。院系 “一把手”重视就业工作，贯彻执行上级就业工作精神，切实做好毕业生就业工作；根据学院的总体部署与就业规划，制定院系毕业生的就业工作计划、就业工作总结、就业工作措施、就业工作目标管理责任制及就业工作的考核办法、奖惩办法，并负责贯彻落实；定期调查研究就业工作新形势和市场新需求，调动全系教职工的就业工作积极性，协调引导促进大学生自主创业。

2.院系毕业生工作小组职责。（1）全面贯彻落实学院毕业生就业有关文件精神，在系就业领导小组的领导和院就业办的指导下负责本院系毕业生就业工作的教育、管理、服务与推荐工作。执行和实施院系就业制度。（2）完成院系就业工作领导小组下达的专业、班级毕业生初次就业率目标。完成就业工作基础性信息与数据统计和汇总，进行就业市场的维护和开拓。（3）把握人才市场需求走向。做好人才市场调研和人才需求分析，了解及掌握用人单位的招聘需求，撰写对学院招生及二级院系教学课程设计有指导意义的分析调查报告。（4）为毕业生提供优质的就业咨询服务，根据毕业生专业特点，经常性地开展就业教育与指导，帮助学生树立正确的择业观，加强主动就业意识、诚信意识、责任意识，鼓励他们多渠道就业。对“双困生”实行一对一扶助工作，并建立相关工作档案，督促毕业生到相关部门办理好就业前所需材料

（二）设立专项经费

保证就业工作所需经费。院系就业工作经费要结合学校实际，根据就业工作的基本需要，按本院系毕业生人数、就业率、就业服务状况、就业效果等采取激励机制的原则进行确定并予以重点保证和落实。所核拨的经费要确保用于与就业工作密切相关的就业指导、市场调查、信息交流、供需见面、院系一级的评先奖励费用等日常工作和一些大型招聘工作项目的开支，确保就业工作专项经费专款专用。院系就业工作经费由院系就业工作领导小组统筹安排并制订经费使用计划，确保就业工作经费的使用效益。

三、就业教育

（一）毕业生的职业指导

切实掌握毕业生的思想动态及就业意向，将大学生就业指导课作为一门课程列入教学计划，开展各种毕业生专项教育活动，帮助学生树立正确的就业观、择业观，激发学生的创业意识，加强对毕业生的管理，培养学生的职业道德和全面素质，为其顺利走向社会奠定基础。

（二）加强就业指导课程的管理

1.改进教学方法，完善教学手段。教学中引入当代大学生成功就业创业的典型案例，把课堂讲授与以案说理、典型引路相结合，广泛采用自我分析、社会调查、小组讨论、情景训练、模拟招聘会等参与式、启发式的教学方式，使学生能够学以致用，举一反三。既丰富了教学内容，灵活了教学方式和手段，又由于在情境中学习，激发了学生学习的兴趣和欲望，有效提高了教学效果。

2.加强实践环节，突出全程指导。让学生走出课堂，走入社会，走进职场，进行就业体验，明确就业方向和就业岗位，增强学生的职场适应能力；让企业实践案例走进课堂，让课堂教学进入企业一线，促进教育教学改革，使学校对接产业、专业对接企业、课程对接岗位职业技术标准得以实现；这样既能解决好企业生产需要与学校教学计划的衔接问题，提高了人才培养的质量，又能提高学生个人的工作能力，更好地适应企业的需要，更快地实现事业的发展，使企业、学校、学生实现“三赢”。

四、构建就业信息网络就业平台

信息化是高校就业工作得以开展的基础和保障，能够全面提升高校就业工作的效率、质量和水平。通过使用计算机网络、通信等现代信息技术，可推进师生沟通和交流、促进校企联合教育，使学生就业教育和管理工作更具针对性、有效性，为就业教育提供便利、快捷的方式，拓展就业工作的时空提供较好的平台。