语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动

【知识梳理】

语言表达之“简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”是高考语文《考试大纲》中“语文文字运用”的重要考点，能力等级为E级。“简明”就是使对方能明白无误地理解所要表达的意思，做到用语简洁明了，不冗余，无歧义；“连贯”，指语言表达要注意句与句之间的组合，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然；“得体”，指能够根据交际的语境恰当地使用语言，体现语境和语体的要求；“准确”，指运用词语、选择句式、选择语气等方面完全符合表达的目的；“鲜明”，指色彩（语体色彩、感彩、形象色彩等）分明，观点明确而不含糊；“生动”，指描绘或表达具体形象可感。纵观近几年高考语文试题中该考点的命题，“简明”和常和修改病句结合起来考查；“连贯”除以语句复位、排序等形式考查外，还常和语句补写、续写结合起来考查，“得体”常和修改病句、图文转换、广告词、开场白、欢迎词等结合起来考查；“准确”主要是以辨别词语运用的优劣、选词填空等方式考查；“鲜明”多用一句话新闻、拟标题、写结语等形式考查；“生动”多和扩展语句、仿写、续写等结合起来考查。

【解题技巧】

一、简明

语言简明常采用主观删改题进行考查，即排除冗余信息，删除多余词语，进行简略处理。解答语言简明题，宜从两方面着手：一看是否有意义相同、重复使用的词语。如果有，根据表意的实际情况，考虑这些重复是否必要，删去后是否影响表达效果或能否用其他词语替换。二看语句表意是否明确，是否存在歧义或让人费解的情况，对游离中心或话题之外的内容应删除，对因歧义造成的语意不明要有针对性地进行修改。

二、连贯

解答语言连贯题，首先要综观材料，把握材料的中心；其次弄清材料的陈述对象，语段结构特点、感情基调以及主要句式特征等；第三是不能只注重语言形式的连贯，还应看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。具体来说，要注重三点：一是抓中心，即分析句子的性质和作用，找出语段的中心句。二是抓思路，即根据语段的语体特征，分析语段的语句逻辑。三是抓标志，即通过关联词、顺序词、重复词等寻找句间关系。

三、得体

对语言得体的考查体现出生活化与时代化的色彩。学生要注意下述几个方面的要求：一是看对象，尊卑长幼是否得体，谦敬词使用题错位。二是看场合，看词句合不合氛围。到什么山唱什么歌，改逆情悖理的语句为顺情合理语句。三是看感情，若褒贬词误用，须改换褒贬词语，该褒不贬，该贬不褒。四是看语体，不伦不类、文白不得体的部分要修改得体，该用口语用口语，该用书面语用书面语。五是看劝诫语，要将粗俗浅陋语改为温情关怀语。

四、准确

准确是语言运用最基本也是最重要的要求，使语言表达准确，需要符合特定的语言情境，合乎情感事理及陈述对象，注意语言本身的语体色彩等要素。答题时考生要注意用词符合情境、对象、程度、范围等。一般可从以下几方面辨析词语之间的细微差别：一是看范围的大小，二是看意义的轻重，三是看适用对象，四是看感彩，五是看搭配习惯。

五、鲜明

鲜明主要是就表达观点和态度而言的，表达观点要鲜明，感彩要分明。答题时考生要精确选用词语，尤其要注意动词、形容词以及限制性副词的选用，不使用“可能”“大概”“也许”“左右”这类不确定的词来表明态度与观点；要注意感彩词语的选用，不同的态度与感情可通过选择词义的褒贬来实现；要恰当选用句式，如选用双重否定句、反问句不仅可以加强语气，而且可以使观点更加鲜明突出。

六、生动

生动要求用语具体形象，注意炼字、炼词、修辞手法的运用以及灵活运用句式等。答题时，考生要注意以下几点：一是运用表现力强的词语，使之具有生动传神的表现力。二是形象化地描绘人事物，使之活灵活现、绘声绘色。三是采用具象化的写法，给人身临其境的感受。四是重视修辞手法的运用，以新颖鲜活的比喻、拟人等修辞手法使语言更有魅力。五是倾注主观情感，让理性的语言后面隐藏细腻、独特的体验以及意味深长的感悟。

【答题误区】

1.简明――只求简短，不顾材料。考生不要只顾简短而不顾材料信息完整。

2.连贯――关注局部，整体缺失。考生不要只看局部，不顾语句之间的联系。

3.得体――混淆情境，忽视要求。考生不要忽视题干所限定的范围，否则会无法判断用语是否得体。

4.准确――顾此失彼，前后不一。

5.鲜明生动――修辞过多、影响表达。考生不要滥用修辞，让读者接受的信息与原材料不一样，从而产生错误的理解。

【同步训练】

1.依次填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）

张同禄的景泰蓝金奖珍品《馨蕾花插》，由含苞待放的花蕾及从叶片中悬挂出的蛋形花蕾两部分构成， ，

； ， ，可谓精致传神，巧夺天工。

①花蕾侧面翻卷出一片婉转舒展的叶片②宛如少女曼妙的腰身③旋涡状的叶尖悬挂着一枚小巧精致的花蕾④硕大的花蕾呈现出一条优美的弧线

A.②④①③ B.④②①③

C.①②④③ D.③②④①

2.根据语意补写结论，要求语言简明准确，不超过15字。

自古以来，一切贤哲都主张过一种简朴的生活，以便不为物役，保持精神自由。现代人是活得愈来愈复杂了，虽然得到许多享乐，却并不幸福；拥有许多方便，却并不自由。在五光十色的现代世界中，让我们记住一个古老的真理：

3.某中学生写了一首诗，寄给一家诗刊编辑部，并附了一封信。请找出四处不得体的地方，并加以修改。

寄上拙作小诗一首，肯望拜读。我有吟诗雅趣，学习之余，凑成几句，错处颇多，但自己不能斧正。您是大手笔，望工作之暇给予修改，不吝赐教。

此致

敬礼

某某

××年××月××日

（1）

（2）

（3）

（4）

4.下面是一副为街道电视室写的对联，总体不错，但从工对角度看，还存在不准确的问题。请修改并说明理由。

上联：收四海风云，居斗室尽知天下事；

下联：看百朝世态，坐片时通晓古今情。

答：

5.请结合语境，在横线上补写几句话。要求语言准确生动，简明得体。（不超过50字）

有人请季羡林先生出外吃饭，专门选择了一家上海饭店。点菜时，季先生以他惯有的诙谐，说：“

”结果，点的只是一碗面条，外加青菜、萝卜、豆腐几碟家常小菜。

6.下面几个语境中的语言表述都存在不得体之处，请指出并加以修改。

（1）某电影中，即将毕业的同学小张送给辅导员一幅画作为留念。辅导员老师边接过礼物边说：“谢谢，那我就笑纳了。”

（2）小李某日收到同事的一张请柬，上面写道：“我明日乔迁新居，为答谢您的祝贺，特于家中备下薄酒，恭请光临。”

（3）小李的朋友新开了一家酒楼，小李受到邀请，他答谢道：“贵酒楼开张大吉，不论多忙，到时我也一定拨冗光临。”

（4）某学校广播站播送时事新闻：北京突然强降雨，造成野三坡风景区道路阻断。相关部门已全力抢通道路，滞留的游客可望明日返回住地。

答：（1）

（2）

（3）

（4）

7.依次填入下列横线处的语句，最恰当的一项是（ ）

中国封建社会的核心价值观是“礼、义、仁、智、信”，其本质核心是“仁”。

， 。 ，

。 ， ，形成了至今仍然具有重要现实意义的价值标准和行为规范。

①使中国封建社会得以维系、变革与发展②以“仁”来塑造社会、教化人生③正是这样一种核心价值观及其所形成的种种具体价值范畴④在中国封建文化中，“仁”是一种道德规范⑤是中国儒家文化的核心价值追求⑥更是一种社会理想，同时还是一种政治纲领

A.④⑥⑤②①③

B.②④⑥③①⑤

C.②⑤④⑥③①

D.④⑤②①⑥③

8.阅读下面的图表，完成后面的问题。

你认为网络实名制对于

保障网络安全重要吗？

■

你的网络注册用户是实名吗？

■

以上两组数据显示出当前社会存在的问题：

9.某公园环境优美，地理位置优越；实行开放式管理，是市民健身休闲的好去处。政府每年都要投入大量资金，维护石桌、石凳、体育器材、人物雕像等公共设施。然而，公园内多处设施常遭到人为损坏，让人十分痛惜。

请针对这种现象，拟写一条标语，呼吁广大市民提高文明意识，爱护公共设施。要求语言表达简明，得体，不超过20字。

答：

10.从下面这则关于人们为什么爱微博的材料中提炼出一个结论的句子写在材料的开头。要求语意连贯，内容一致。

。在现代社会，每个人都如一个孤单的原子，而每个人的社会属性又拒绝孤单。微博给每个孤单的个人提供了一个消除孤单的交流平台，每个人在网上都可以找到倾诉的对象，每个人都可以以虚拟的方式与他人进行平等的交流。