曲靖市城区教师人群体育人口现状调查分析

【摘要】教师是知识的授业者、解惑者和实践者，是推动社会文化科技向前发展的重要力量，教师的身体健康是影响学校教育可持续发展的重要因素。由于教师职业的特殊性，很多教师都处于亚健康甚至疾病状态。本文通过问卷调查，了解到云南省曲靖市城区教师人群体育人口比例较低，男性教师体育人口远远高于女性教师体育人口，而女性教师不参加体育活动的人数远远高于男性教师。曲靖市城区教师人群体育人口体育锻炼场所是以学校单位运动场馆为主，与朋友、同事一起锻炼是曲靖市城区教师人群体育人口的首选锻炼形式。缺乏余暇时间是制约曲靖市城区教师体育人口发展的主要原因。

【关键词】体育人口曲靖教师人群

教师传道授业解惑，其职业所要求的付出超出常人的想象。21世纪的老师还需要面临不断的知识更新，承受着来自社会、工作、家庭……各方面的压力，教师的身体健康是影响学校教育可持续发展的重要因素。由于教师职业的特殊性，很多教师都处于亚健康甚至疾病状态。因此，提高教师人群的体育认知水平、有计划的引导他们的体育锻炼行为，对增进教师整体健康状况，从而更好地发挥他们科技生产力的作用具有重要的意义。

体育人口是经济和社会发展到一定历史阶段的人口现象和体育现象。体育人口是一项重要的社会体育指标，它反映了人们对体育的参与程度及亲和程度，它是经济和社会发展程度的一个重要标志，它是制定社会体育发展规划与进行体育发展战略研究的一个重要依据。

不同国家对体育人口的判定标准有较大差异，我国对体育人口的判定标准为：每周活动频度3次（含3次）以上；每次活动时间30分钟以上；每次活动强度中等强度及以上。此判定标准符合我国多数居民的实际情况，是可行的。

1研究对象与方法

1.1研究对象

曲靖市城区部分学校的在职教师（包括体育教师）

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

从图书馆和中国知网，进行资料收集，并在中国知网上进行文献检索。根据本论文研究的需要，查阅有关体育锻炼、体育人口的硕士论文和数十篇期刊论文。

1.2.2问卷调查法

遵循社会学关于问卷设计的基本要求，根据教师的特点，设计了《曲靖市城区教师人群体育人口现状调查分析》问卷。样本为随机抽取，一共发放问卷420份，收回402份，有效问卷382份，有效率90.9。

1.2.3数理统计法

对曲靖城区教师人群体育人口现状调查表，运用excel以及卡方检验对有效问卷的数据进行输入、统计、分析。

2结果与分析

2.7影响曲靖市城区教师人群体育人口形成的因素分析

2.7.1余暇时间对曲靖市城区教师人群体育人口形成的影响

余暇时间也叫闲暇时间，是工作或学习之外的空闲时间。指人们在劳动时间之外，除去满足生理需要和家庭劳动需要等生活支出后，剩余下来的时间可由个人自由支配。[2]在被调查的382位教师中认为余暇时间非常少和比较少的教师，占总人数的45.1，接近半数。

2.7.2体育态度对曲靖市城区教师人群体育人口形成的影响

人们通过模仿报刊、广播、电视、电影等媒介所展示的榜样来形成自己的体育态度和行为；体育态度是对体育活动的客观要求在心理的反映。[3]

影响体育态度转变的因素有很多，其中包括家庭、社会、单位、同事、朋友等自身之外的因素，以及年龄、性别、受教育程度、心理认知等自身的一些因素。要转变曲靖市城区教师人群的体育态度所依赖的主要条件是：

1.说服教育与说服者的态度。将正确的体育观念内化到自己的价值体系之中是体育态度转变的最终目的，需要进行大量的说服教育工作，当然，说服者本身对体育的态度是能否改变被说服者的关键所在。

2.对体育活动价值、意义的宣传。在宣传体育活动的价值、意义时，宣传方的态度是否诚恳、坚定，影响着教师体育态度转变的效果。

3.教师的体育活动实践。组织教师喜欢的体育活动项目让教师体验过去没有感受到的体育情感，在体育活动中获得他们原先没有认识到的体育活动的价值。让实践影响态度的转变。

2.7.3学校体育教育对曲靖市城区教师人群体育人口形成的影响

在对学生时代是否有体育锻炼的习惯进行调查，在被调查的曲靖市城区教师人群382人中，自认为有锻炼习惯的329人，占总人数的86.1。但是有一点不能忽视的，那就是绝大多数人在学校都是被动参与体育者，即处于某种压力下被迫进入或在特定的环境下被卷入体育中来的参与者。[4]一旦压力消失和特定的环境发生改变，这些人就可能退出体育锻炼的群体。因此，学校体育如何为社会体育打基础，社会体育如何与学校体育相衔接，使被动参与变为主动参与，成为终身体育者，最终成为终身体育人口，是值得我们全社会关注的。

2.7.4大众传媒对曲靖市城区教师人群体育人口形成的影响

大众传媒是大众传播媒介的简称。是新闻传播工具；传递新闻信息的载体；报纸、通讯社、广播、电视、新闻纪录影片和新闻性期刊的总称，西方称为新闻媒介或大众传播媒介。[5]

体育作为一种特殊的社会现象，与大众传媒有着密不可分的联系。体育离不开大众传媒，大众传媒也离不开体育。随着科技的进步，传播业的迅速发展，大众传媒对人们的影响越来越大，尤其是对人们的体育态度、体育行为的影响。[6]调查得知，11.5的教师认为大众传媒使自己对体育锻炼产生浓厚兴趣，50.8的教师认为大众传媒使自己增加了对体育锻炼的兴趣，说明大众传媒对曲靖市城区教师人群中的大部分教师产生了积极地影响。

因此，充分利用大众传媒的力量，正确地引导曲靖市城区教师的体育态度和体育行为，能够为其养成良好的体育锻炼的习惯，培养终身体育意识打下坚实的基础。

3结论

3.1曲靖市城区教师人群的体育人口比例较低。男性体育人口数量远远高于女性体育人口数量。体育人口在31-40岁年龄段的比例最大。参加体育锻炼的主要场所是单位体育设施。与朋友、同事一起锻炼是曲靖市城区教师人群体育人口的首选形式。参与的项目多种多样，而投入少、简单易行、对场地器材要求不高的项目受到青睐，参与率较高。

3.2曲靖市城区教师体育人口的运动动机多种多样，因人而异各不相同，促使教师运动的动机并不是单一的，而是多种动机同时发挥作用，其中又有一种或几种动机占主导地位。

3.3影响曲靖市城区教师人群体育人口形成的主要因素有余暇时间、体育态度、学校体育教育、大众传媒。

参考文献

[1]中国群众体育现状调查课题组.中国群众体育现状调查与研究[M].北京：北京体育大学出版社，1997

[2]夏怡然女性闲暇生活状况――以福建省为例[J].南京人口管理干部学院学报.2004.1

[3]杨占明某师范学院体育与其他专业大学生心理健康状况比较[J].中国学校卫生.2005.26（7）

[4]卢元镇.中国体育社会学[M].北京，北京体育大学出版社.2000.72

[5]彭业依.从“杜梅达尔”现象看中国大众音乐文化的现状与发展[D].湖南师范大学.2011

[6]张龙大众传媒对大学生体育态度、体育行为影响的调查研究[J].首都体育学院学报.2007.5

[7]仇军.中国体育人口的理论探索与实证研究[D]北京体育大学出版社，2002.8.