在听写中学英语

从初一入门，到通过专业八级，再到现在上研究生，我一直保持着对英语的热爱。在本文中，我主要从听写的角度和大家分享一下我学习英语的经验。我觉得训练听力最好的方法是听写。这个方法虽然显得笨拙枯燥，但实际上却是提高听力最高效的途径。要做好听写，需要注意以下几个方面。

首先，要根据自己的英语基础选择恰当的听写材料。我很喜欢普特英语（http：///）这个网站，里面有各个领域和各个难度层次的材料，大家可以有针对性地进行试听。如果一下子就听懂了，那说明这个材料有点简单了，需要挑选更难一些的材料。我个人喜欢听写那种很快很短的文章，如果通过反复的听写和对比把这种材料听懂的话，再去听简单的材料就是a piece of cake了。如果有同学也喜欢类似的challenge，那我推荐AP News Minute（美联社一分钟新闻）。AP News Minute是由美联社（The Associated Press）编辑的一分钟国际电视新闻，报道每天发生的重大国际事件。比如2008年8月31日有一则一分钟新闻报道了Gustav号热带风暴，原文如下：After hitting Haiti and the Dominican Republic（多米尼加共和国）， Tropical Storm Gustav is heading toward Cuba（古巴）. It then appears to be on track for the Gulf Coast， including Louisiana（路易斯安那州）where Hurricane Katrina struck three years ago. Forecasters expect Gustav to turn back into a hurricane that could reach Category Ⅲ strength. 通过这则新闻可以看出一分钟新闻语言规范、简明扼要，是练习听写的好材料。我大二有不少时间都是在听写AP News Minute中度过的，四年已过，但那时的一切却历历在目。训练两个月AP News Minute听写之后，中央九套的英语新闻我能听懂九成以上，感觉特别好。

有了合适的材料，接下来的问题就是如何听写了。在我看来，听写就是听一句写一句，然后毫无错误的将整个passage写下来。刚开始的时候，语速快的长句子可能要断开来听写，甚至要听上很多遍才能把整个句子写下来。比如2008年美联社一分钟新闻中有这么一句话：A Foreign Ministry spokesman says Beijing opposes any words or acts that interfere in other countries’ internal affairs.（外交部一位发言人声称北京方面反对任何干涉他国内政的言行。）对于刚开始听写的人而言，这句话可能一下子写不出来，那就需要断开来听，并多听几遍，直到完全写出为止。对于语速一般的短句子就整个听下来，然后再默写。待所有的句子都默写出来后就要对照录音稿进行检查了，看看有哪些错误或是有哪些地方没有默写出来。一般而言，听写中最容易犯错的是连读的单词，生僻单词和一些介词、冠词之类的小词。检查后还要针对自己错误的地方回过头认真听，直到完全听明白为止。听懂之后我们还需要再把文章整体听几遍，然后就可以say goodbye to the passage，选择新的听力材料了。过几天后，我们还可以翻到之前听过的文章，重新听写，如果彻底没有问题，我们就可以开心地告诉自己，我进步了。坚持每天听，不出两个月，你就会发现自己的听力有了质的飞跃，看一般的美剧都可以不带字幕了。

听写中还有一个时间分配的问题，这要根据每个人的具体情况来定。我的建议是刚开始多花一些时间，每天能把一篇文章听懂，慢慢增加至两篇、三篇。随着听力水平的提高，可以适当减少听的数量，但至少要保证每天半个小时的听写。很多听写材料语言地道，简明扼要，是值得学习的模板，对于这样的材料我们可以背下来，为写作储备。就跟我们小时候学汉语一样，好的段落背下来，自己写文章时就能派上用场。比如普特听力上某则国内新闻有这么一句话：Data from the Ministry of Public Health indicates that the rate of birth defects has risen about 70 percent since 2006， from less than 88 per 10，000 births to almost 150 in 2010.（卫生部数据显示婴儿出生缺陷率自2006年起约上升了70%，从2006年的每万人88例上升到了2010年的每万人150例。）如果我们把这个句子背下来，我们就会在今后的写作中套用“Data/Evidence shows/indicates that... ”数据/证据表明……，这一句型，为作文增加亮点。

在听写中还要学会积极思考。对于那些议论性文章，听写完后，自己可以认真思考一下自己的观点是什么，跟文章中的观点比较一下，或赞同或批判作者的观点，然后写出来，这样就在不知不觉中锻炼了思考能力，又提高了写作水平。要想写出好文章，有自己独特的见解是必不可少的，这样的文章易得高分。

听写是一个基础性练习，听写上去了，读和写都会跟着进步。当你能听懂一门语言时，你就更乐意去进行深入的学习。高中阶段是人生非常关键的时段，为了自己梦想中的大学，全力拼搏吧。无论最后结果如何，只要你努力了，无愧于自己的青春，这就足够了。祝朋友们学习进步！

（作者系北京大学地球物理系硕士研究生）