轻松玩转“操作演示”

由于受到诸多方面因素的影响，高中《信息技术》课程是学生基础最不均衡的学科之一，学生基础能力存在较大的差异，许多信息技术教师都在探索能够面向全体学生的教学方法与教学手段。笔者在教学实践过程中，尝试采用的辅助手段之一是将课堂上与操作相关的内容制作成 “操作演示”，并建立专题学习网站。这样，当堂课内没有完全掌握学习内容的学生，可以在任意时间通过观看学习网站上的“操作演示”反复学习。

制作“操作演示”主要分为以下几个步骤。

1 使用“屏录专家”软件录制操作过程

1.1 启动“屏录专家”

如图1所示。

1.2 软件设置

根据实际的录制需求进行下面的设置。

1.2.1 基本设置

设置录制的“文件名”、“临时文件夹”等，其余选项如无特殊要求，可采用默认选项，如图2所示。

1.2.2 录制目标

默认状态录制全屏，也可根据实际需要设置录制窗口的大小，如图3所示。

1.2.3 快捷键

可采用默认的快捷键。在录制过程中，最好使用设置的快捷键进行录制，这样不仅方便快捷，而且不会产生多余操作，如图4所示。

1.3 录制过程

按F2开始录制，然后录制操作过程，最后按F2结束。“屏录专家”中多了一个“word操作.exe”文件，右击可以进行播放等操作，如图5所示。

如果希望文件可以直接在网页中播放，则可以在快捷菜单中选择“EXE转成FLASH”，生成“word操作.swf”，如图6所示。

至此，初步的录制及加工过程就完成了，将swf文件插入网页中，至校园网上使用。一段时间后，部分同学反映，有些演示过程进行得比较快，如果能够在操作过程中添加适当的文字说明，同时能够控制其播放与暂停就更完善了。根据学生提出的这一要求，笔者使用动画制作软件Flash对操作过程进行了优化。

2 使用Flash软件优化

2.1 启动Flash Mx

如图7所示。

2.2 设置文档属性

将文档的尺寸设置为与要导入的文件尺寸一致，如图8所示。

2.3 导入文件

导入“屏录专家”生成的swf文件，如图9所示。

2.4 关键位置增加注释

在时间轴上定位到要增加注释的那一帧，选择工具栏内的文字工具，设定注释文字的样式，在舞台的适当位置添加注释信息（如图10所示，在舞台上添加了“右击—在快捷菜单中选择字体”） 。

2.5 按钮制作

可以使用“插入—新建元件”的方法制作个性化的控制按钮 ，或通过“窗口—其它面板—公用库—按钮”，从公用库中找到合适的现成按钮，如图11所示。

2.6 添加按钮

在时间轴上增加一图层，在该图层的第一帧舞台适当增加“播放”和“暂停”两个按钮，调整按钮到合适大小，如图12所示。

2.7 实现按钮功能

选中播放按钮，打开动作面板，增加控制代码“on（press）{play（）；}”，使其实现播放功能。同样的方法给暂停按钮增加代码“on（press）{pause（）；}”，使其实现暂停功能，如图13所示。

2.8 导出影片

使用Flash“文件—导出—导出影片”菜单，导出新的影片。

至此，能够轻松控制、反复学习的“操作演示”文件就全部制作完成。在课堂内或课堂外加以合理运用，使不同基础、不同能力的学生能够自由地控制自己的学习进程，从而使所有同学都能完全掌握学习内容。