气息――歌唱训练中的关键

时间:2022-10-19 04:26:32

气息――歌唱训练中的关键

气息是人体发声的动力,也是歌唱的根本,没有气息。声音就不存在。对于声音饱满、明亮、圆润、穿透力强的歌唱者来说,正确的气息运用是靠科学的发声方法和严格的训练获得的。

一,气息训练的三个步骤

1.吸气。吸气时身体各部位应放松(特别是肩膀、胸部),用口鼻垂直向下吸气,将气吸到肺的底部。吸入的气息使下部肋骨附近扩张起来。由于横膈膜下沉使腹部向前及左右两侧膨胀,背部也有感觉,脊椎两侧必须是扩张的。对于初学者来说,吸气量不能过多,过多容易造成人为的压力,使气息僵而失去弹性。但也不能过少,气吸得太少,就会憋在胸部造成声音单薄、发飘,还会引起喉头和颈肌的紧张。但气必须吸下去,只有气下得去声音才上得来。对于初学者来说老师一定要讲解清楚,示范到位,使学生在吸气问题上不要耽误太多的时间,应尽快且准确地掌握。

2.沉气。沉气对于学唱歌的学生来说是至关重要的一步。正确的吸气之后,腰的四周有膨胀的感觉。这时必须通过沉气,把胸部的气息转移到腰部,使胸部放松。在腰部形成气息的支点。支点一形成,唱歌的状态才形成,这样在相对放松的状态下把字当作点摆在鼻根处,从点出发再加上气息的保持就可以发声了。这样发出的声音集中、穿透力强而且具有金属色彩;反之,如果气沉不下去,憋在胸部,那么发出的声音就不纯、发飘。而且使歌唱者有劲使不上甚至声音发虚。对于初学者的同学能做到很自然、很协调地把气沉下来很不容易,大部分同学不是抓不住这头,就是丢了那头。这就要求做一些辅练习,使学生在学习中很快能找到这种感觉,在教学过程中我往往采用肢体语言及手势来帮助学生找到气息下沉的感觉。重要的是教师耐心地一遍一遍地示范、讲解、动作,这样才能使学生更好地发声。正如古代唱论所说的那样,只有气沉于底,声才能灌于顶。

3.有控制的保持。前边的两个步骤是为歌唱作准备的。关键在于有控制的将气缓缓呼出,而且必须在放松保持的状态中,以小腹的收缩,用腹压的力量将气缓缓呼出。这种以腹压的力量用气,冲击声带,发出声音的呼吸过程就是我们所说的“气柱”,以达到气息的上下贯通。当然如果喉部、胸部紧张或没有良好的放松、保持状态都会影响“气柱”的形成,造成气息不通畅。从而就不会出现饱满、圆润、穿透力强富有表现力的高质量的声音。因此在歌唱发声中,呼气的状态要随着气息力度的大小和气息的消耗而改变。气息呼出越多,腹腔应有相应的缩小。所以要一再强调歌唱的气息的支持、喉头的下降、胸部的放松。所谓的声音都要走在气上,就是这个道理。总之气息控制对歌唱者来说,就是一把尺子,气息控制的技术程度直接决定着歌唱的能力。

二、常见的问题和解决的方法

声乐歌唱者都知道气息训练的重要性。但对初学者来说,他们往往不能理解歌唱的基础是气息,因而也不动脑子去解决气息问题,单纯追求唱出美好的声音,结果不得不用嗓子去喊、挤、压,从而出现种种毛病。因此解决气息问题,也就是纠正这些毛病的重要方法之一。如我有一位学生条件很一般,声音很小,而且有点沙哑,没有色彩,只会用嗓子干喊,也只能演唱一些小歌。但她肯动脑子,学习上很下工夫,和我配合得非常好。我要求她在发声练习中首先体会用深呼吸和把胸腔放下来,让每一个音都能自然、稳定地在气息上发出;要求字走在气息上,不能在嗓子里发声,声音一定要离嗓子远,这一切只有深呼吸才能得以实现。这样经过一步步训练,这位同学沙哑的声音消失了,具有金属色彩且集中、饱满、明亮的声音被挖掘出来。从中尝到甜头的同学更加喜欢歌唱,不难想象她今后的唱歌之路会越走越宽。

还有一种情况是一部分同学在做气息训练时出现喉部紧张、胸部紧压的状况,造成气息浅、提气、嗓子放不下来,声音只能在嘴里而进不到腔里,以至声音发白、发虚,没有金属色彩,没有威力,根本谈不上声音美。这种情况主要是学生心里上面紧张造成的。因此要解决这个问题首先要放松回复到自然状态上的呼吸,然后一步一步地找吸气、沉气、保持、发声的感觉。需要强调的是教师和学生此时都一定要静下心来,认真体会,不断地琢磨,刻苦地练习,那么这个问题一定会迎刃而解,一定能达到正确的气息要求。

气息训练要结合发声练习同时进行。如进一步加强气息训练可以采用打嘟噜的办法实现。打嘟噜首先要求学生吸好气,沉好气之后把“du”字摆在鼻根(也就是鼻根外面,这对初学者来说是这样的,对于有相当功底的学生,这个点可以摆在离身体更远的地方)。字上不吃劲,胸部放松下来再加上腰上气息的支持,这样声音会很自然地进入面罩,也就是我们所说的获得高位置。这种感觉对歌唱者十分重要,因为这样的训练能使歌唱者在较短时间内掌握气息与声音的结合,更重要的是这种练习可以加强横膈膜的机能,也可以得到富有弹性的呼吸。

在做打嘟噜气息训练的同时,我们可以让学生按照打嘟噜的感觉去发别的韵母,比如32|―II发“绿”,我就要求学生打嘟噜怎样用气、集中气、怎样发声。那么唱字也一样,和打嘟噜的感觉一样,照此一环套一环,一句一句地练,学生很容易操作和掌握,因为它们的发声方法是相同的。

三、气息与声音的关系

歌声的优美、动听都要靠气息的支持和良好的共鸣音响,才能获得深厚丰满的声音。无论是唱强音或是轻音,都要借助适当的气息。所以说,气息是基础,声音是目的。要获得美妙的声音。必须有扎实的气息为基础,两者相互依存,不可分割。根据我个人的感受,只要把气沉下来,胸腔放松,把字放松地摆在鼻根外面,每个音都凭借气息的支持和有控制的发出,才能使声音轻松而通透,圆润而明亮,饱满而又不失去弹性。反之,如果气息下不来,落在胸腔,那么我们的发声就离不开声带,只能使声带超负荷地运动,使声带过度疲劳而受损,致使我们唱歌生涯提早结束。

气息是歌唱的基础,恰当的气息,将会使你的声音更加优美动听,亲切感人。掌握正确的气息,才能使唱歌得心应手,把歌曲的思想内容真实地、完整地表达出来。这就是我多年来声乐学习和教学的一点体会,所以说科学地运用气息是歌唱训练中的关键。

上一篇:对语文教学中“合作式学习”的一些思考 下一篇:浅谈德育教育在中学数学教学中的渗透