教育d澳:教育,提升城市的KO利器

一座H城市的u估x不_硬w基A建Ocw文化建O纱罂蚣艿剩v^美的~s，英的敦，洲地^的新加坡，日本的|京，香港o一不是在wc硬w建O上著墨甚深，囊之城~入H之都。

然可以母加的十指酥碛^察一座城市的H化程度，即教育、Z言文化、Y、交通、金融、t、髅健⑽锪鳌⒅贫取⑸活，其中以教育橹亍Mㄟ^@十具w的指说`^程，非本地居民感受到在此生活，是被接受的。一座H之都於人而言，其最大的特性便是o人以“便利c舒m”，外砣耸坎徽在Z言、交通、食、t、金融等I域可以充分享受到原有城市的便利性c多元化，那N@座城市才是於w，於生活而言的一座H化都市。然任何一座城市，依人的、感Xc能力之不同，ζ湓ur也存在多少出入，但是存在不少共R。比如英文，m然英文不代表H化，但不同族群、家的民需要贤ǎ]有一H通用的Z言@得非常不便，因此今世界便更多地藉助通用的Z言：英文，肀舜贤了解、互信合作。

港式成功的韧庵道

奈议L期居住或旅[的城市中可以lF香港是堪QH化城市典之一，因樗提供了公的便利性c舒m性。在金融方面，可以有多金融a品I，利地M行Y金借J甚至是跨交易；便捷的交通，港F加上巴士的城市交通Wj於居民c[客都是非常方便的。另外在t、物流等用妫香港都碛H一流的水省6人P心的教育，在香港o是大W教育、中小W教育，都可以找到地教育模式c英美教育w系模式，提供o大更多拥倪x瘛km然娜司居住面e和生活h境上看，香港K非舒m，但包括在文化等I域鹊亩嘣性、多踊也逐u吸引世界各地的民慕名前往，港uc旺角也S就是中西文化最r明的Ρ戎地。

香港的H化K不问且檫^去由英治理下的政策及英文的普及化，而是在生活、工作、商盏用嫣峁加切的H便利性。@一切的吸引力更大程度上取Q於香港於Y源，包含人才、金X、腹地等的合理分配，在英制度下的香港於各行I的l展，整w城市的提升有著清晰的，用各N政策砦引全球人才前戆l展的同r，也藉以人的iL矸障愀凵提升城市H化。在y行I方面，香港可以用各N方式人借J到合理的Y金，工作模式更加eO主樱於氖律藤Q的人士而言，Y金的流通是最重要的PI。然，以教育槔，香港原本K非就是如今日一般教育l_，早期的高等教育不足，е虏簧俑廴撕M饬W。後碚府著力打造高等教育，推V八g高等教育W府，如今香港的高校各具特色，成功吸引鹊亍⑹澜绺的人才前往求WM修、深造。

以香港科技大W槔，在近十多年淼陌l展中，港科大Q身於世界一流知名W府之列，很大程度碓挫墩府、社各界大量的金X、人T、土地投入加上高瞻h的教育理念，多年淼母冻鲈炀土私袢崭劭拼蟮淖拷^成就，香港社o了高等教育充分l展的rg，做出了十年以上的Lh，保持政策的定性，避免了朝令夕改的擂尉置妗M樱香港城市大W也是近十五年沓砷L最檠杆俚囊蛔大W，在21世o初，香港城市大W面χD型的PIr期，在@r候成功地x窳苏_的教育理念硗愚D型升，城市大W近年碓H社的表Fc排名直式j升，非常亮眼。

因此，香港的H化K非偶然，乃是一系列l件具足下的有序l展。人力、Y源、rg、政策、物流、战鹑诘谋憷等等都檫@座城市砹朔浅4蟮闹力，然相於澳T，香港也有更大的腹地碇С炙的l展。因槿魏我蛔城市或者一核心^的崛起，不问瞧浔旧淼陌l展，更多地要依周腹地l展的支持。

曼哈D金融中心的崛起x不_大~s^腹地Y源的力支持，]有腹地Y源，曼哈Dy以成就今天的x煌。同樱上海的深入l展，也是在不嚅_拓土地，碛兄苓腹地的支持。深圳在各新上走在全前列，但因橥恋刭Y源和腹地的限制，其l展也遇到一定的瓶i。然，腹地之中要有主流人口的支援，更要有人才供o，特e是多元化的人才供o。大W是人才培育的u@，也S大W_O的某些I在一些地^K不衢T，但是政府必要有Lh的眼光砜创教育培B人才的功能，一硎强橄愀劢襻30年的l展提供多元多拥娜瞬洌二砀是可以刺激@些秀W生到砂端牡厣踔潦呛M飧大的市鲋邪l]iL，在不同的地^F自己的r值也是彰@香港H教育的成功可F之。竟大W教育之目的非H止於提供本地人才之需求，亦教育之多元Ыo城市H化的多元性，提升城市的r值。

台掣呓滔萑肜Ь

然香港H之都的崛起，特e是高等教育的日益大，也凸@出一海之隔的台吃H化，特e是高等教育H化h}上的困境。台车母叩冉逃之所以y以H化有其v史原因，在^去资年g，台畴m然吸引大量的海外人士前往台城W，但大部分都是A人群w，主要碜园拈T、香港、R砦、印尼等地的AS，因檎Z言、文化生活方式的相近，台澄引了不少A人地^的青年W生前往，所以H化程度K不非常突出。但是因殚L期推行中文教育之下，在英Z教W是H教育的基本背景下，台澈茈y吸引到大量的非A人W生前硇拮xW位n程。再加上近年硖成僮踊的危C，包含大W教育的M相θ狈Α⒔逃改革的政策不定，整高等教育面R到前所未有的取H困境。台掣咝5H排名逐u下降，而港澳高校c大高校的排名t是@著提升，教育同邮遣贿Mt退的客^事。因此任何一教育政策的制定^非蚊娴目剂浚它需要Y合人口、Q、建O、H化等砭C合Lh的教育目耍@教育政策也必考]到大W的定位，大W需要培B怎拥娜瞬牛以及需要怎拥慕逃w系等等。

所以似台吃谶^去20年硗痈鞯V建大W，已大量的？圃核升成榇W的行於台辰逃多元化、品|及L期l展是不利的。此外一地^的教育不能被政治利益或者短期利益操v，而必榘倌甏笥的教育著眼，更要娜局、^域、人才需要、全球野等多角度仔。在台痴h替不啵民意代表凌{於政策向之中的氛下，台澈茈y能虺晒χ贫üυ陂Lh的教育政策，香港在@一c上，因檎治Y的相Ψ定，也能虮WC相P政策的持mLh。

澳大，力求D型升

再回^^砜窗拈T的高等教育H化l展之路，澳T大W近年硪苍诜eOD型，H化程度不嗌罨，除了提升教W|量以外，更楸就僚c周地^致力於培B^域性cH化人才。澳T大W在新校^奠基之初，r胡\主席就提出建O“五一流”的的期望：建成世界一流的大W、一流的O施、一流的教，培B一流的人才和造一流的成果。澳T大W在@啄曛屑涌旖ㄔO，碛辛艘涣鞯脑O洹⒂搀w建O，在教Wc科研上也不嗤黄疲拿下不少H大。但成橐凰真正的H大W，必在w建O上投入各Y源，比如如何能蛭引全球秀的老前砣谓蹋如何吸引各地^人才x癜拈T作樯W目的地。澳T大W近年eO招募到不少H教授前砣谓毯脱芯浚@是好的_始，但仍需持m定的l展方可_立完整的一所大W的Lh。F在澳T大W在砂端牡仁淄频摹院制度”就是致力於培B卓越的本科人才的e，W生在掌握I知R的同r，在Z言表_、社服铡⒍嘣文化及H野上都能蛉方位l展，十大院的院L亦是名H的教育家、科W家、文W家等，他以F的人生硪н@些在人生PIr期的W生，他能蛴酶加全面、理性的眼光砜创社、家c世界的化。

然澳T大W的l展必有於澳T@座城市，也K⒎侦栋拈T。^去，中央政府、澳T政府、各界人士eO支持澳T大Wl展，投入了大量的人力、物力、力Y源，澳T大W也在不嗟榘拈T社送相P人才，促M城市l展。但是Ω呓陶策而言，大W的定位和功能必要有清晰的界定分工，在{本土服盏耐r也要看到澳T大WH化l展的力c荩於S多也So法在本地l]的Ic人才，我要有更Lh的野培B@些I化人才，未硭即使在其他地^服眨也成榘拈T教育口碑c品牌的最佳宣鳎於澳T城市的影力也起到正面作用。特e是在西地^，澳T大W的l展有著V的市鲋С郑利用F有的^域射能力，我可以培B更多的人才服栈西，服栈澳砂兜陌l展，@一切有於中央、澳T更加清晰的定位和持m的支持。

澳T的v史元素和^域角色它完全有成一座H城市的菖c有利l件，但因榈赜颡M小，人口有限等}，一直制s著澳T城市的整wl展，特e是秀人才的短板，使得澳T在T多I域y以突破，因此未戆拈T在Q身H一流城市的M程中，必要倚重教育c人才的力量，以立足澳T，放眼世界的角度在以上所的十指松铣掷ml展，加以跨^合作共同_l，M以改@座|方之城。