初中生英语写作刍议

时间:2022-10-18 09:53:23

初中生英语写作刍议

【摘 要】 初中英语写作是初中英语学习的重要内容,也是学生需要掌握的重要英语能力。英语写作和中文写作一样,也需要有中心思想、观点、论述等等。如何写好英语文章,值得教师和学生的思考。本文将对初中英语写作中的问题进行简要分析,探讨提高初中学生英语写作水平的一些办法。

【关键词】 初中英语 写作 问题 方法

1. 学生写作中的问题

1. 词汇量缺乏

单词是英语学习的基础,也是英语写作的基础,要写好一篇文章来表达自己的思想,必须要以足够的词汇量做基础。而大多数学生在词汇量的掌握情况方面并不乐观,这是由于学生平时所学时对词汇的掌握不扎实,记忆不牢靠和写作中对词汇不能灵活运用,都是缺乏词汇量的表现,这都对学生在写作时造成了很大的困难。词汇量的缺乏往往使得文章的内容显得单调乏味,表达不充分,不准确。

1.2词汇用法错误较多

学生在写作时,不能摆脱中文的思维方式,造成了许多表达上的问题。如:There are many people would like to go on a vacation. 其次,对词汇用法和词义的理解不正确,导致写作中出现更多的问题。如:I spent one hour to read the book yesterday. 此处的spend的组合应该是spend sometime on something/doing something,而不是to加不定式的形式。其次还有对时态,人称等把握不正确等情况十分多,这些问题的出现,都是由于学生对词汇的实际用法的不熟悉产生的。

1.3对长句和短句的运用不得当

学生在某些需要翻译或者表达的内容过长时,往往没有驾驭长句的能力,导致整个句子的写作时产生错误,而在短句的运用上又过于简单,没有形式的变化,达不到丰富文章内容的效果,只能让英语的写作看起来比较简单,没有什么表达的内涵。

1.4卷面书写混乱

学生在写作时,认为只要把单词写出来,写正确就够了,没有注意写作的整洁性,等到测试成绩出来以后,往往不是很理想,而有的学生写作能力差却写作整齐,得分不错。

2. 提高初中英语写作水平的办法

2.1熟练掌握英语词汇

掌握英语词汇对学生的意义非凡,词汇作为英语学习和英语写作的基础,要扩大英语的词汇量需要通过不同的方式进行记忆和理解。可以采取原来的死记硬背的方式,反复加强一个词汇的印象,另外还要加深对英语词汇的理解,通过句子中的单词运用,词组运用和其运用的语态,时态习惯等等,来熟悉词汇的运用方法。同时,还应该丰富学生的课外知识,结合教学内容的需求对课外知识进行必要的选读,在开阔学生的视野的同时,也让学生对课内所学词汇更牢固地进行记忆。在课堂教学中,还应该对某些重点词汇进行细致的讲解,让学生对这些常用,或者困难的词汇的用法,含义更为熟悉。

2.2学会对句子的分析

英语语法的学习对英语写作具有十分重要的意义。让学生学会分析句子的主语,谓语,宾语,定语,状语,补语等句子中的不同部分,可以让学生对句子的理解和认识更为具体和细致,通过对句子的把握,让学生在自己的写作中能够良好的把握句子结构,不至于出太大的错误。

2.3提高学生的知识储备

要提高学生的知识储备,不只是学生的词语,语法等知识的储备,更应该让学生通过扩充课外知识,来了解西方的社会文化,风俗习惯,经济建设,,生活学习,政治国情等等方面的知识,不断扩大学生的视野。另外,还需要让学生多多了解实际生活中的内容,了解我国的实际发展状况,我们自己的文化知识等等,通过各方面的知识的补充,让学生在写作中不至于无话可说。

2.4提高写作水平的具体要求

(1)仔细审题,明确要求。对写作题目的信息要进行认真分析,明确写作的要求。在写作开始时,应该对文章题目所提供的信息加以分析,归纳,根据信息想清楚文章的内容应该如何展开,抓住信息中的重点,简单地拟写一个写作的提纲,找到正确的写作逻辑。另外,还要认真阅读题目的要求,包括人称、时态、地点、时间等等。

(2)遣词造句,表达规范。用词要适当,不可逐句把提示汉译英,亦不可生拼硬凑,不要硬拿英语单词到中文句子里去对号,否则写出中文式英语,闹出笑话。一般来讲,写作时,应尽量选出你有把握的词,尽量使用短句。如果有的单词不会写,有的思想不会用英语表达,你可以设法绕开,最好找一个同义词、同义句,或近义词、词组短语来代替。要正确使用关联词,如 and,or,but,so,because,since 等,以便行文自然流畅。除此之外,写作时还要注意时态、语态的各种句式的交替作用,使文章显得得体,表达流畅。

(3)修改润色。作文写完之后,应注意检查修改,修改时先从全局修改。首先要检查主题是否明确,表达方式是否恰当,接下来检查所写内容是否切题,该交待的内容是否交待了,最后检查所用时态、人称是否符合要求,最后是否一致。

[1] 陈娟. 浅谈初中英语写作技巧[J]. 中学课堂辅导, 2010.

[2] 赵倩. 初中英语写作技巧[J]. 教育论坛, 2010.

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