学习社区,家校联系新平台

我校从2003年开始，利用嘉信学习社区平台的班级留言、电子邮箱、校园论坛、家长博客等模块，拓宽家校联系渠道，让家长们即时跟踪、即时反馈孩子的情况。家校联系有了新的选择、新的方式、新的现实。家长说，上孩子班级网页成了每天最重要的工作之一。

网络平台，学生新家园的生成

有了学习社区平台，有家长的爱，有老师的情，有家长的关切，有老师的呵护。铸就的这个“家”既是虚拟的，也是实在的。

各位家长：你们好！我是班主任罗老师，从今天起我们就是朋友了！很高兴与各位携手伴随孩子走上人生新起点。

各位辛勤的园丁、各位未谋面的家长和小朋友：很快我们就要迎来期盼已久的新生活了，就要融入嘉信西山小学一（1）班这个大家庭了。愿我们家校合作、师生联手，共创我们美好的未来。

罗老师、石老师、许老师：你们好！我们是付创的爸爸妈妈，这么快就能看到快乐军训的照片，我们感到很高兴。有了这个互动的交流栏目，我们沟通更方便了。祝你们和孩子们快乐！祝一年(1)班成为优秀、团结的大家庭。

罗老师：您好!昨天我接磬锐的时候与您谈了许多。正如您所说的，每个孩子对家长而言就是整个世界，而老师您要了解的却是44个孩子的丰富多彩的内心世界，您对磬锐的耐心和爱心更让我感动，因为平时我对他有点娇宠，可能会造成他的协作性和主动性上有些欠缺。为此我也会尽快改进并协同你们一起培养他良好的生活、学习习惯。

网络交流，教育新途径的选择

文文读一年级，遇到了一个小问题，老师和家长是如何在社区平台上“会诊”、“开处方”的呢？

文文妈妈：您好！我是文文的老师，文文一直是一个好孩子。可是近来不知为什么，上课不是很专心，作业也出现不少错误，不知是什么原因？为了爱护她幼小的心灵，我想还是请您先巧妙地关心一下。谢谢！

刘老师：谢谢您的关心，我也注意到孩子这几天不是很开心，问了孩子，她说不想一个人坐，而且黑板的字太小，看不清。请您帮帮孩子，好吗？

文文妈妈：您好！哦，原来是这样的。前一段时间，文文上课常常玩小东西，有时还和同学一起玩，既没有听好课又影响了同学，为了帮助她养成好的听课习惯，我暂时做了座位调整。我会尽快和文文聊聊，让孩子认识到错误所在，并在恰当的时候将她的座位调整好，同时也请您多鼓励孩子，让孩子找回快乐。

刘老师：文文自从当上干部后，变化很大，上周回家的路上给我背古诗，教我说英语，讲了好多开心事，叽叽喳喳说个不停。我们的文文又是一颗开心果了，谢谢刘老师。

文文妈妈：孩子调整座位又当上小干部后表现很不错，不仅帮助老师处理了一些班务，而且学习积极性高，上课认真听，作业做得出色，谢谢您的配合。

刘老师：明天就要回家了，星期六要去学国画，我送一幅漂亮的画给你，好吗？文文

分享交流，家校新环境的诞生

在孩子的成长过程中，家长积累了不少有效的教育策略和教育经验，在嘉信学习社区的支持下，相互奉献、传递和分享，形成了一个家庭教育的共同体。

杨老师：您好！谢谢您对嘉雯的赞赏和鼓励。您对嘉雯浓厚阅读兴趣的保护、对她阅读理解能力的悉心引导，真的让我们很感动。至于我们如何培养孩子的学习兴趣，其实也没有什么特别的方法，就是每天多抽点时间和孩子一起看书、讲故事。记得孩子六个月时，我便每天拿出色彩鲜艳的书读给她听，用比较夸张的动作来引起她的注意，用她喜欢的方式和语气讲童话故事，每天最少讲三种不同类型的故事。稍大一点，我们便带她一起去书店，让她自己挑选书，回来再跟她一起阅读，或按书中的故事情节一起玩游戏。如果她遇到不懂的问题，我们便告诉她，只要看书就能找到答案，并找出书来解释给她听。就这样，孩子喜欢上了书，不知不觉中认识很多字了。然后我们鼓励她自己看书，鼓励她讲故事给我们听，让她有参与感及成就感，她的阅读兴趣便自然而然地产生了。嘉雯妈妈

各位家长：你们好！我们班嘉雯小朋友的语言表达、思维、写作、学习态度和习惯都非常的优秀，这和她喜欢看课外书有直接关系。如何培养孩子的阅读兴趣，嘉雯妈妈的做法很值得大家借鉴和参考！同时欢迎家长们畅所欲言，交流自己不同的做法和经验！杨老师

嘉雯妈妈：我非常欣赏您在培养孩子阅读兴趣上的做法。我想咨询一下，孩子看的书大致是哪些类型？如果孩子喜欢，您赞成她看《老夫子》《多拉A梦》之类的书吗？谢谢！家长甲

家长甲：您好！嘉雯比较喜欢看童话，如《中外著名童话》《动物故事》《365夜故事》。也翻过《老夫子》《多拉A梦》，但她不喜欢看。我也不赞成看此类书，我觉得此类书对小孩的正面引导较少，小孩辨别能力较差，看多了，可能会学到不少负面的东西。嘉雯妈妈

嘉雯妈妈：您好！看到您的留言非常高兴，不难看出您是一位特别关注孩子成长的、负责任的妈妈。嘉雯看了那么多好书，我特羡慕，同时也特别惭愧。我的孩子也非常爱看书，文学、天文、地理，什么都看，阅读面还是比较广的。随着年龄的增长，孩子的自主性也越来越强，我发现他倾向于阅读消遣类的书，这是我不愿看到的，但很无奈。您是怎样激励孩子阅读有意义的书籍的？家长乙

家长乙：谢谢您的夸奖。其实您的孩子喜欢看文学、天文、地理等方面的书，阅读面还是比较广的，已经非常不错了。相反，我的嘉雯只是比较喜欢看文学类的书，知识面较窄，我还得向您请教怎样开阔孩子的阅读面呢！我们也没有用什么特别方法激励她，不过我想好孩子都是赞出来的。所以，我们毫不吝啬自己赞赏的目光，并随时挥动自己的大拇指鼓励她的每一点进步。嘉雯妈妈

嘉雯妈妈：您好！看了您的回复，非常感谢！您的话再次提醒我不要吝啬对孩子的赞赏。“好孩子都是赞出来的”，我很赞同这句话，只是有时自己心急，恨不得孩子一下就能长大、成才！这样反而导致我和孩子之间的关系有点紧张。以后我要经常提醒自己要善待孩子，努力发现孩子点点滴滴的进步。您说到怎样扩大孩子的阅读面，应该是无心插柳，孩子喜欢看动画片《蓝猫淘气三千问》，天天等着看还不过瘾，我就带他到书店去购买百科类的书籍。他能在生活中说出一些出人意料的解释，让他出尽“风头”，我们也趁机鼓励他多观察、勤思考，加上他爸爸也常常提问生活中的常识，所以他对百科知识还是挺有兴趣的。以上的一些介绍，不知对您有没有用？家长乙

在网络环境下的教育过程中，孩子在成长，教师在成长，家长也在成长。教师和孩子的共同成长构成了当代教育的一道亮丽风景线，家长则借助学校博客记录了自己和孩子成长的足迹。