时间：2022-10-18 12:17:23
（一）
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1 B. 前后照应逻辑推理词义比较。小男孩邀请妈妈去参加学校的第一次家长会。从后文不难看出，小男孩不想要他妈妈去，因为他妈妈脸上有疤痕，可他妈妈却愿意去，这事使得小男孩不快乐(enjoyment)，不激动(excitement)，不吃惊(surprise)，而是很失望(disappointment)，因为这样会让他尴尬，让他蒙羞。
2 A. 语法规则，此句考查过去将来时态(would)。
3 D. 前后照应词义比较 这将是第一次他妈妈与老师和同学会面(meet)。notice(注意到)，greet(问候，打招呼)，accept(认可，接受)都应该发生在meet动作之后，meet是先决起始动作。前文的his school’s first teacher-parent meeting已有所暗示。
4 B. 常识运用前后照应词义比较 小男孩因为他妈妈的外表——脸上有块疤痕——而感到羞愧(ashamed)，而不是恶心(sick)，害怕(afraid)，疲惫(tired)。后文的the little boy was still embarrassed (尴尬) and hid himself from everyone有所暗示。
5 C. 疤痕在脸上不是包住(include)脸面，不是通过(pass)脸面，也不是遮蔽(shade)脸面，而是直接覆盖/铺在脸面上。include包住, 关住，包含, 包括；pass经过，通过；cover覆盖，铺，往往是物体与物体之间直接接触；shade遮蔽，使变暗，往往强调与物体之间有一定的空隙，使光变暗而形成遮蔽。
6 A. 前后照应逻辑推理常识运用小男孩很在乎(care about)，也想过(think about)，但没有听人说过(hear about)，从来就不愿谈论(talk about)妈妈为什么又怎么得上的疤痕。
7 A. 家长会上，妈妈的自然的美貌和亲切的举动给到会的人留下了深刻的印象(impress)。impress使得深刻印象，打动；surprise使惊奇/惊讶；excite使兴奋, 使激动；comfort安慰, 使舒适。
8 D. 虽然(in spite of)妈妈脸上有疤痕，但这疤痕却掩饰不住妈妈的美丽和亲切。in sight of临近, 可被...望见；by means of通过，用，借助于；by way of 经由, 作为, 为了；in spite of虽然，尽管…仍，相当于though she had the scar on her face。
9 A. 逻辑推理词义比较，但小男孩仍然感到尴尬难堪，而把自己藏(hide)起来，以免被大家看见。hide隐藏，掩饰，强调不被他人看见、发现；protect保护，强调不被他人伤害；separate分开, 隔离，使之不聚在一起；escape逃避, 避免，强调不被他人逮住而免去责任。
10 C. 词义比较逻辑推理常识运用，他真的躲避了起来，却听到(hear)了妈妈和老师之间的一段对话。注意within(在……的范围内, 不超出……的范围)的意义。hear是先决起始动作，先有了hear，而后才会有understand(明白，了解)、learn(获悉)和remind(提醒，使想起)。
11 A. 常识运用逻辑推理词义比较 老师询问的是妈妈脸上的疤痕，就肯定是小心谨慎地(carefully)，而决不是、也用不着严肃认真地(seriously)，紧张不安(nervously)，忧虑不安地(anxiously)。
12 B. 语句连贯词义比较 事情发生在小男孩还是婴儿的时候(when)。as当……时，通常指伴随着另一情况而发生；when当……的时候，指某一行为或情况发生之时，另一行为或情况也发生，通常是短暂行为；since自……以来，通常与现在完成时态连用；while当……的时候，通常指与另一情况的同时发生，表示持续行为。
13 D. 句法结构 此题考查too…to do sth.的结构。
14 A. 逻辑推理固定搭配 因为火控制不住(out of control)，所以大家就都不敢闯进去救人。out of control不受控制，失去了控制；under control被控制住；in control在控制之下；over不与control搭配。
15 C. 词义比较逻辑推理 妈妈被坠落的木头撞得失去了知觉(senseless)。helpless无助的, 无能的, 没用的；hopeless没有希望的, 绝望的, 不可救药；senseless不省人事的, 无感觉的；useless无用的, 无效的, 无益的。
16 D. 词义比较逻辑推理前后照应 妈妈她用不着指着(point)，擦揩(wipe)脸面，老师能够看得到，它也用不着展示(show)，而是摸了摸(touch)她烧坏的右脸，有所感触。注意与后句的联系。
17 B. 词义比较逻辑推理，这个疤痕很丑(ugly)，很严重(serious)，很恐怖(frightening)，这都没有关系，问题是它会持久(lasting)而再也抹不去。
18 D. 词义比较逻辑推理常识运用 可即便是这样，且直到今天，我忘不了(forget)，我也考虑(consider)了，我也认可(recognize)了，但我从来没有后悔(regret)过我所做的一切。
19 B. 词义辨析逻辑推理 小男孩把妈妈楼在怀里，他感到了妈妈为他作出的牺牲的重大意义(sense)。honor尊敬，敬意，荣誉，光荣；sense意义，意味，意思；happiness幸福，快乐；pride自豪，骄傲。
20 C. 词义比较逻辑推理 在这天余下的时间里，他不是突然地(suddenly)，静静地(quietly)，轻微地(slightly)，而是紧紧地(tightly)握着妈妈的手。
（二）
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1 B. 词义比较词汇用法 Bob 刚好制定了一个“母亲合同”。just刚刚，正好，通常与完成时态连用；only仅仅；nearly几乎，密切地；ever曾经。
2 D. 词义比较前后照应 合同中宣称这个暑假70天的时间里他将从Pat的手中接管(take over)对四个孩子的照顾和所有的家务活。stick to坚守，遵循，忠于；set about开始，散布，攻击，着手；think about考虑，回想；take over接任，接管，接收。
3 D. 语句连贯词义比较 虽然(although)签署合同时他连煮咖啡都不知道，他却很自信。if如果，表示条件关系；as因为，表示因果关系；since因为, 既然，表示原因关系；although虽然, 尽管，表示转折关系。
4 B. 逻辑推理词义比较 过完40天之后，他想放弃(give up)不干了。carry on继续，连续；give up放弃, 停止，投降；break down毁掉, 制服，停顿，中止, 垮掉, 分解；find out找出, 发现, 查明。
5 C. 词义比较常识运用逻辑推理 对于Bob来讲，做母亲与其说是奇怪(strange)，快乐(pleasant)，严肃认真的(serious)的活，倒不如说是艰难的(difficult)。
6 D. 词义比较前后照应 Pat做(work as)了一名秘书的工作以帮助他读完大学。此题似乎可以用employ(雇用，使用；)，但后文Pat went back to work ，排除了employ。Send(派遣)和learn from(向……学习)与文意不符。
7 C. 词汇用法语法规则 从那以后，他一直就是足球教练。in time及时；before long不久；since then从那以后，通常与现在完成时连用；later on后来，以后。
8 A. 词义比较 两年前的时间(then)Pat 又去做了秘书。then当时；thus因而，这样，表示结果意义；so所以，表示因果关系；still仍然，还，表示原来状态的继续。
9 D. 词义辨析逻辑推理 她总是围着孩子们转。near在……近旁，是一维的点状概念；after在……之后，追求；about在……周围，程度不及around密封，是一维的线状概念；around在……周围，亲近着某人或在某人身边，强调四周没有空隙而密封，是二维的面状概念。
10 B. 逻辑推理词义比较 对于她的状况，Pat没有必要道歉(apologize)，也开不起玩笑(joke)，她只有坚持(insist)下去，所以她只得长吁短叹(sigh)。
11 C. 语句连贯词义比较 然而(however)，她继续操劳着家务。besides 此外，表示附加意义；therefore adv.因此, 所以，表示因果关系；however然而，可是，表示转折关系；otherwise另外, 否则，表示其它的情况。
12 A. 前后照应词义比较 但是他做的饭菜也许费用高(expensive)，却不可口(tasty)，很特别(special)得难吃(terrible)。
13 D. 词义比较逻辑推理 就在头三周里，一家人就多次为了不饿死(starve)出门走到(travel)外面吃饭(eat out)。work out与文意不符。
14 B. 词义比较 谈到另一件事情，即家务管理。A. due to因为，由于，引出原因；as for至于……，用于另起话题；along with与……一道；except for除……以外。
15 C. 语句连贯常识运用 要是(if)床铺整理好了，整个房间就看上去总是很干净。until到……为止，直到...才，表示时间关系；before在……之前，表示时间关系；if如果，要是，表示条件关系；unless如果不, 除非，表示否定条件关系。
16 A. 逻辑推理词义比较 而Bob去找到了一个做起来更容易简便(easier)的办法，而不是更干净(cleaner)，更便宜(cheaper)，更困难的(harder)办法，即干脆不开门。
17 D. 词义辨析逻辑推理 Bob去接上班的Pat回家来。receive收到, 接到, 接收；welcome欢迎；greet问候，打招呼；fetch=go and bring去接/取/带来。
18 C. 常识运用词义比较 Bob就让孩子们把衣服正面(right)，而不是相反的(opposite)一面，好的(good)一面，错误的(wrong)一面穿在外面。
19 A. 词义比较逻辑推理 Bob同意(agree)公开承认(admit)自己错了，而非暗示(suggest)也没有了其它解释(explain)了。
20 C. 词义比较逻辑推理 Bob与Pat开始行动起来，共同一起分担(share)抚养孩子操作(operate)、完成(perform)家务的任务。realize意识到，仅仅是一种心理活动，而没有行动。
（三）
1-5 CDCBA 6-10 ABDCC 11-15 ADBBD 16-20 BDABD
1 C. 逻辑推理常识运用词义比较 又是地区运动会了，可作者的脚由于上一次的(earlier)受伤仍然还没有痊愈。注意本句中的过去完成时态及其still的意义有着明显的提示意义。slighter更轻微的；worse更遭的；earlier早的，上一次的；heavier更沉重的，巨大的。
2 D. 逻辑推理词义比较 所以，作者不是认为(supposed)，设想(imagined)，希望(expected)参加运动会，而是怀疑(doubted)自己是否应该参加运动会。
3 C 逻辑推理词义比较 但是，我到了比赛场地，没有迟到(late)，但并非热切(eager)，渴望(thirsty)地准备(ready)参加3000米跑步。
4 B. 前后照应词义比较 其他的女孩子不是落到了后面(from behind)，靠近(close to，next to)作者，而是冲到了作者的前面(ahead of)。后文as I fell farther and farther behind有所暗示。
5 A. 逻辑推理词义比较 作者越来越落后，作者不会感到惊讶(astonished)，也激动(excited)不起来，而是感到惭愧(ashamed)，当然不至于害怕(frightened)。
6 A. 这是作者在运动会上听到的最大声的欢呼声(cheer)。前面“Hooray！”指欢呼的叫声也有所暗示，后文I heard a cheer-louder than the one I’d heard earlier和They must be cheering for the boys也都有明显提示。cheer愉快, 欢呼(之声)；shout一般指由于情绪过度而发出的大声的呼喊、高叫；cry一般指由于情绪激动而发出的哭泣声；noise通常指超过一般承受力的喧闹声、噪声。
7 B. 第一名已经先我两圈到达了终点。作者心想可能自己不该参加比赛，应该放弃(drop out)才对。slow down (使)慢下来, (使)减速；drop out不参与, 离去, 放弃；go on 继续下去；speed up加速。
8 D. 词义比较逻辑推理语句连贯 然而我还是决定坚持跑下去。注意前后句子之间的转折意义。therefore因此, 所以，表示因果关系；otherwise另外, 否则，表示其它情况的出现；besides此外，还，表示附加意义；however然而，可是，表示转折关系。
9 C. 跑最后两个圈时，作者无法轻松(with delight)起来，也没有害怕恐惧(with fear)，当然也无法叫其他人提前(in advance)到达，而是在脚疼(in pain)的状态中跑着步。前文My foot still hadn't healed from an earlier injury.已经有所提示。
10 C. 作者在想这一次已经没有办法了，明年就不参加径赛跑步了。arrive到达, 抵达；play玩，进行比赛；attend出席, 参加；race赛跑，疾走。race相当于短文中多次出现的run，再考虑到空后的具体意义的in track，故选择具体意义的race，而不选择笼统意义的play和attend。
11 A. 语句连贯词义比较 作者想，即便是脚好了，这样跑也不值得。even if即便，即使，表示让步关系；only if只要，只有，表示条件关系；unless如果不, 除非，表示假使条件关系；until到……为止，直到……才，表示时间关系。
12 D. 欢呼声不是更弱(weaker)，更低(lower)，而是更大(louder)。longer缺少比较的对象或前提。
13 B. 词义比较逻辑推理 作者转身看到男孩子正准备开始比赛，她毫不吃惊(surprisingly)地，毫不奇怪(strangely)地，充分地(well)确信(sure)大家是为男孩子欢呼。
14 B. 词汇用法句法结构 作者正准备离开，这时几个女孩子走上前来。when 在此句中作并列连词，意思是“正在这时，就在那个时候，突然”。while作从属连词，表示“当……时候”，通常强调两个动作或情况的同时发生；as作从属连词，表示“当……时候”，通常强调一个动作或情况伴随另一动作或情况；since作从属连词，表示“自……以后, 自……以来”。
15 D. 逻辑推理词义比较 作者对女孩的赞扬不解，因为她刚刚跑过(pass)了终点，结束(finish)了比赛，但跑在最后没有获胜(win)，而是输(lose)了比赛。
16 B. 逻辑推理词义比较 女孩子们的鼓励使作者又找回了失去的信心(hope)，而不是欢乐(cheer)，兴趣(interest)，经验(experience)。
17 D. 作者决定明年还要 (stick with)参加径赛比赛。hold on把持住，继续, 不挂断, 停止；turn to转向，求助于, 致力于, 开始行动；begin with首先，用……开头；stick with与……固定在一起，坚持做(某事)。
18 A. 逻辑推理词义比较 作者意识到在奖牌和胜利中，力量和勇气并非总是可以估量(measure)的。measure估量，斟酌, 权衡；praise赞扬，称赞；test测试，检验；increase增加，增大。
19 B. 逻辑推理词义比较 但是在我们战胜了的竞争中，力量和勇气就却总是可以估量出来。sadness悲哀, 悲伤；struggles挣扎, 努力, 奋斗；diseases疾病, 弊病；tiredness疲劳, 疲倦。
20 D. 语句连贯词义比较 最坚强的人并非总是赢得胜利的人，而是(but)那些遇到失败挫折时决不放弃的人。or或者, 还是，表示或然关系；nor也不，表示否定关系；and表示并列关系；but表示转折关系。
（四）
1-5 ACDCA 6-10 BDBCB 11-15 DACBB 16-20 DADCA
1 A. 词义比较前后照应 Tracy Wong是一位著名的美籍华人作家。其写作技能(skill)是自学的。后文大部分谈到了她的技能与技巧。skill技能，技巧；experience经验, 体验, 经历, 阅历；practice实践，实习；method方法。
2 C. 前后照应词义比较 从后文作同位语的teaching disabled children和对立项a part-time writer for IBM，这里指的不是义务(duty)，努力(effort)，任务(task)，而是工作、职业(job)。
3 D. 词义比较逻辑推理 指Tracy Wong所处的时期(then)。instead代替，表示对立意义；normally正常地, 通常地；certainly的确，表示对情况或事情的肯定。
4 C. 前后照应词义比较 当时，写作是个人的兴趣爱好。后句sent three of her stories to a publisher 有所暗示。A. general普通的，一般的；deep深奥的, 难懂的；personal私人的, 个人的；lively活泼的, 活跃的。
5 A. 词义比较句法功能词汇用法 出版商对她的作品感兴趣(interested)，随即向她提出建议。Interested=As they were interested；Encouraged的逻辑主语应是Tracy，而不是出版商；anxiously(忧虑地, 不安地)和seriously(认真地, 真诚地)通常不作句子性副词用，故不能出现在这个位置上。
6 B. 前后照应词义比较 出版商加以她把三个故事合起来成为一篇长故事(story)。film，program和article没有存在的前提。
7 D. 逻辑推理词义比较 对于Tracy这样一个尚不受大众欢迎的(popular)，普通的(unusual)，外国的(foreign)，没有名气的(unknown)小作家，这是不小的一笔钱。
8 B. 语句连贯前后照应 虽然她的故事人物令人感兴趣，但……。注意前后句之间的转折关系。now that既然，表示原因关系；；even though即使，即便，表示转折关系；just because就是因为，表示因果关系；except that 除了……之外, 只可惜，表示排除意义。
9 C. 词义辨析 她的那些关于超自然故事有时让/使(leave)读者感到不自在，心神不安。find发现，找到；turn转动，变成；leave使某人处于某种状态，置某人于某种状态；hold把握，保持。
10 B. 前后照应逻辑推理 作者的母亲认为作者能够沟通来世阴间。后句“She used to have me speak with my grandmother, who died many years ago.”有所暗示。make up弥补, 虚构, 缝制, 整理；connect with连接, 联络；control控制；explain 解释, 说明。
11 D. 逻辑推理语法规则 但是作者也确实有这样的感觉(feelings)，机会(chances)，事件(events)，或时刻(moments)。因为紧接在后面的when引导的表示时间的定语从句，修饰前面的moments，故选D。
12 A. 词义比较前后照应。有时某些事情无缘无故(for no reason)地，而非碰巧(by accident)，从远处(from a distance)，作为礼物式(as gifts)地发生在作者身上。由后文中的Once, she was wondering how to…有所暗示。
13 C. 逻辑推理。前后照应，词义比较 作者一直在纳闷如何完成一个以古代中国为背景的布景场景(scene)的故事，而非描写(description)，指示(pointing)或谈话(talk)。
14 B. 词义比较逻辑推理。突然（suddenly），门铃响了。surprisingly令人惊讶地；suddenly突然地，表示突发；expectedly不出预料地；fortunately 幸运地。
15 B. 逻辑推理气候照应 邮递员手里拿着有关中国历史(history)，而非烹调(cooking)，医学(medicine)，戏剧(play)方面的书。前面ancient China有所提示。
16 D. 逻辑推理常识运用词义比较 书来得很是蹊跷，作者先前知道(know)、意识到会(realize)有这样的书，但没有送(send)出去过，更没有预定过(order)。按常识道理，没有预定，邮递员不会送东西到家来，更何况是自己想弄的东西。
17 A. 逻辑推理，词义比较，前后照应 虽然作者已经出版了45本书，可仍然没有由于名誉而有丝毫改变(unchanged)。由后文although in a more comfortable home 说明unmoved不妥。Excited和determined与文意不符。
18 D. 逻辑推理常识运用。作者也许在原先的城市(city)，原先的房子(house)居住，但不能是原先的生活(life)，而是以与27年前同样的生活方式(way)生活着。
19 D. 前后照应逻辑推理，注意与后句的比较。作者不仅仅只是单一的写作了，作者的生活中有了更多的机会或空间来享受生活的多样化(variety)。
20 A. 前后照应 不仅仅只是写作(writing)。注意与文章前面her writing skill，a part-time writer for IBM，writing stories was simply a personal interest的相一致。
（五）
1-5 AABDA 6-10 BDDCB 11-15 DCACB 16-20 ACDBD
1 A. 逻辑推理，意义比较。交作文前的那个晚上，“意大利面条的吃法”吸引了我的目光。 “spaghetti”这个字使我记起(memory)在Belleville的叔叔家度过的一个夜晚。memory 记忆，回忆，指想起往事；thought 思考，思想；knowledge 知识, 学问, 认识；experience体验, 经历, 阅历。
2 A. 语句结构。when引导表示时间的定语从句，修饰前面的an evening。
3 B. cook烹调, 煮；serve(为...)接待, 侍候, 招待，端上, 摆出(餐食)，开(饭)，上(菜)，斟(酒)；make制造；get获得，买到。
4 D. 前后照应逻辑推理。在当时那些日子里，意大利面条是从国外进口的宴请食品。这是作者的回忆，作者说的是当时过去了的事情，用表示远指意义的指示形容词those。此题past 很具迷惑性，此题即使用past，前面也还得用those，their或定冠词the。last与文意不符。
5 A. 逻辑推理前后照应 也没有一个(none)大人有过这样的经验。注意与前面的否定的句子之间的并列关系。none一个也没有，用于三者或以上的人或物；neither两者都不，用于两个人或物的场合。(网上下载C选项为earns，怀疑有误)。
6 B. 词义比较逻辑推理 没有一个大人有足够的经验来做好(good at)意大利面条。careful about对.…小心，谨慎；good at 在…好，擅长…；fond of喜欢，爱好；interested in对…感兴趣。
7 D. 辑推理词义比较 由于大家都不懂怎样弄意大利面条，一边欢笑，一边众说纷纭，各抒己见(arguments)。speech演说, 讲话；lessons课程, 教训；sayings 话语, 谚语；arguments争论，争辩。
8 D. 常识运用词义比较 对把意大利面条从碟子里弄到嘴里的社会上(socially)体面高雅的吃法，大家莫衷一是。nearly几乎, 密切地; naturally自然地；officially官方地, 正式地；socially在社交方面，在全社会中。
9 C. 逻辑推理词义比较 突然(suddenly)，我有了一个想法，把它些下来。especially特别, 尤其；probably大概, 或许；suddenly突然地，冷不防；fortunately幸运地。
10 B. 词义比较前后照应固定搭配 我想把它记下来（put down），但是为自己。put down写下，记下(=write down)；settle down定居, 平静下来, 专心于；bite down咬下；let down放下，使失望。
11 D. 逻辑推理词义比较 作者当时是有感而法，为自己快乐好玩(joy)才写这篇文章，而不是为了工作(work)，好运(luck)和传闻，轶事(story)。
12 C. 逻辑推理 作者原本不是为老师写的，他想为老师 (as for him) 写点别的内容。However然而，可是，表示转折关系；therefore 因此, 所以，表示因果关系；as for him至于他；except for that除了那以外。
13 A. 逻辑推理词义比较。当作者写完意大利面条的文章，就已经是半夜了，他不是没有方法(way)，主意(idea)和借口(excuse)，而是没有时间(time)写交给老师的作文了。
14 C. 逻辑推理词义比较。第二天早晨作者必须上交(hand in)作文。give up放弃，停止；continue 继续, 连续；hand in交上；delay耽搁, 延迟。
15 B. 常识运用词义比较。老师收上作文后，进行批改，给出分数或等级，然后下发打好了等级的(graded)作文。written写好了的；graded打好了等级的；collected收集成的, 冷静的。
16 A. 常识运用逻辑推理词义比较。老师当着全班同学的面(publicly)大声地(loudly)向朗读我写的作文，而与快速(fast)，冷静(calmly)无关。(网上下载A选项为laid，怀疑有误，此处应该为一个副词，应该是loudly)。
17 C. 常识运用 开始有某个人(Somebody)笑，随后整个班上的同学都开心快乐地笑了起来。
18 D. 常识运用逻辑推理 作者此时不是担心(worry)，震惊(shock)，好奇(wonder)，而是掩饰不住地高兴快乐(pleasure)。
19 B. 语句连贯 If如果，后跟表示条件的从句；for因为，后跟并列句举出理由；while表示时间或对照；although虽然, 尽管，后跟表示让步意义的从句。
20 D. 前后照应逻辑推理词义比较 作者高兴，因为他的作文能使大家欢笑(laugh)。
（六）
1-5 CACDA 6-10 BDBCB 11-15 ADADB 16-20 CBDCC
1 C. 逻辑推理词义辨析常识运用 世界上可用水的量到底有大，这是人们一直关注的事情。即便是拥有(own)泉水和河流也需要控制使用。use用，利用，动态动词；find找到, 发现，动态动词；hold把握, 支持，表示对某物的占有在手，也许还没有成为自己的；own拥有，持有，指某物已成为自己的，状态动词。
2 A. 常识运用逻辑推理 尤其是在象沙漠一样的干燥的(dry)地区，更要控制而珍惜水，这与沙漠的遥远(distant)，荒芜(deserted)和野性(wild)无关。
3 D. 即使在没有大面积的耕(farming)地农田需要灌溉的地方，也需要控制珍惜水。耕地农田需要水，水的需要量与农田的优(fine)劣和美(beautiful)丑，肥沃(rich)与否无关。
4 D. 词义比较，常识运用 在美国人开发西部的那个时候，为争夺水资源而进行枪战的情况不是很常见的(uncommon)。unlawful非法的, 私生的；unacceptable无法接受的, 不受欢迎的；unpopular不流行的, 不受欢迎的；uncommon不凡的, 罕有的, 难得的。
5 A. 词义比较逻辑推理 因此人们不是撰写(write)，设计(uncommon)，签署(sign)法律，而是不得不制定(make)法律来保护用水的权力。make指定，制造；design设计，构思；sign签署；write撰写。
6 B. 词义比较常识运用 自然是保护定居者，移民，开拓者(settlers)的权力，而非获胜者(winners)，战士(fighters)或支持人(supporters)的权力。
7 D. 句法结构 As is known to us all…就象我们都知道的一样，as引导方式状语从句；如用what则应为What is known to us all is that…，what引导名词性从句；如用that和it，则应为It is known to us all that…，it作形式主语，that引导从句作实际主语。
8 B. 常识运用词义辨析 事实上，在所有的地方，都没有水多到足(enough)以让每个人为所欲为地使用的程度。plentiful和much均可以表示“许多的, 大量的”的意思，但没有限定标准；enough足够的, 充足的, 只够做…的；any不符合常识。
9 C. 人们的每个特定时期都使用一定量(amount)的水。句首的The amount of usable water 有所暗示。type类型，种类；样式；quality质量，品质，性质；amount数额，数量；level水准, 标准。
10 B. 词义比较逻辑推理 要决定某一特定时期水的使用量就需要(require)细致的计划request 请求，邀请；require需要, 要求；means意味着，想要；suggest建议，暗示。
11 A. 逻辑推理词义比较 以便于人们不仅仅可以更加容易地(easily)，便利地(conveniently)，积极地(actively)使用，而且能够更加有效地(effectively)使用水。
12 D. 农民必须根据(according to)水供应预报来改变他们对水的使用方式和对水的需求。leading to通向, 导致；due to由于, 应归于；owing to因为，由于；according to依照，根据。
13 A 逻辑推理词义比较 水供应预报不应该是早期的(early)，一般的(average)的情况，也无所谓更进一步(further)，而应该是准确无误的(correct)。
14 D. 常识运用逻辑推理。准确的水供应预报的依据不是来自于地下的水的情况，而更多的是来自于由空气(air)，云朵(clouds)，天空(sky)等造成的地面上(above)的情况。
15 B. 词义辨析逻辑推理。人们对利用人造方法增加降雨的方式的表现出越来越多、日益高涨(rise)的兴趣。raise提高，使上升，及物动词，后需跟宾语；build建筑, 营造(物)；last持久, 永久，不及物动词；rise上升, 上涨, 增加，不及物动词。
16 C. 常识运用词义辨析。冬天的积雪应该主要是在山顶(top)上，而不仅仅在岩石(rock)，树木(tree)和山尖(tip)上。rock岩石；tree 树木；tip顶, 尖端，末端；top顶部，上部。
17 B. 词义比较逻辑推理 科学家正在研究如何利用(make use of)在山顶上累积(pile up)起来而贮存(save up)在那的积雪的方法。pile up堆积, 积累；save up储蓄, 贮存；make use of使用，利用；take care of照顾与文意不符。
18 D. 数据不应该是生产出来的(produced)，精选出来的(picked)，用过了的(used)数据便没有了意义。pick精选, 摘下；produce生产，制造；use使用；gather收集，搜集，整理。
19 C. 固定搭配常识运用 press a button按按钮，固定词组。其它三词通常不与button连用。
20 C. 词汇用法语法规则 在不远的将来，水供应的预报和水的使用将(will)很可能依赖的是人们对高山积雪的认识，而不是对地下水的了解。in the near future已有所暗示。