最爱的那条小狗

每隔几天我都会给老家打电话，除了问候外公外婆，就是听听“小虎”的叫声。

小虎是外公喂养的一只小狗，披着一身雪白的外衣。它有一条毛茸茸的尾巴，一双炯炯有神的眼睛和一个小小的鼻子。一颗尖尖的犬牙总是露在外面，显得威风凛凛，非常凶猛，所以外公给它取名“小虎”。（《老家的朋友》）

【四川省青川县凉水九年制学校 四（2）班 王 琦 指导老师：李忠志】

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小作者每次打电话都要听一听“小虎”的叫声，可见他已经把“小虎”当朋友了。“雪白”“毛茸茸”“炯炯有神”等词语又形象而准确地写出了“小虎”的外形特征。

咖洛是我家的一只贵宾犬。它有着一身咖啡色的毛，不掺一点儿杂色，它的名字便由此而来。

咖洛吃东西时可挑剔了！足以表现出贵宾犬的风格。它只吃肉，狗粮、面包、火腿肠之类的食物一概不吃，更别说是水果蔬菜了。如果你给它一块肉，嗬，它还是不吃，非要等你把肉一条条撕下来喂它才吃不可！你撕的时候还不能撕得太粗，太粗了它也不吃，真是架子十足！（《小狗咖洛》）

【浙江省杭州市余杭区临平一小将军殿校区 四（10）班 李依冉 指导老师：潘丽萍】

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它“只吃肉”，还得“你把肉一条条撕下来喂它才吃不可”，生动地写出了小狗咖洛吃食时架子十足的样子。

一天下午，我抱着小狗好不容易才挤上一辆拥挤的公交车。过了好几站，公交车再次停了下来，许多人都下了车。我高兴极了，立马“占领”了一个“革命根据地”。我坐稳后往身旁一瞧，座位空着。对了，空着怪可惜的，不如让我的小狗……这时，又上来了一位老婆婆。她走上车向四周张望了一下，见没有座位就抓住扶手颤巍巍地站着。“汪汪汪”我的小狗叫了起来。它边叫边跳下座位，走到那位老婆婆的身边用嘴叼着她的裤角，把老婆婆拉到它的座位边。接着，它又叫了几声，好像在说：“老婆婆，您坐吧！”我顿时觉得脸上火辣辣的。（《小狗“让座”》）

【广东省佛冈县石角镇中心小学 四（4）班 黄紫君 指导老师：戈荣海】

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小狗也会“让座”？小作者运用拟人的修辞手法，赋予了小狗以人的感情和思想，从而教育我们大家，要懂得尊敬老人。

刚盛好饭，我就先把碗里的骨头挑出来给小狗吃。小狗看着我直摇尾巴，好像在说：“谢谢你！”然后，它才低下头津津有味地啃了起来。我心想：这小家伙还真贪吃，以后如果再像刚才那样咬我的话，小心我不给你骨头吃了！不一会儿，小狗就把骨头吃完了，还用舌头舔了舔嘴巴，一副意犹未尽的样子，眼巴巴地看着我，好像在说：“再给我一块骨头，好吗？”可我的碗里只剩下米饭了，我只好给它拨了一点米饭。谁知，它只是闻了闻就失望地走了。（《我和小狗》）

【山东省枣庄市市中区建设路小学 四（１）班 指导老师：孙旭扬】

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这只小狗吃骨头的时候“津津有味”，吃完了还舔舔嘴巴，“一副意犹未尽的样子”，后来见小作者给的是米饭而不是骨头的时候，就“失望地走了”。这段话对小狗的神态进行了详细的描写，生动形象地写出了小狗“馋”的特点。

我家有只活泼可爱的小狗，它非常调皮。记得有一次，我们全家游玩回来，发现我的一只拖鞋不见了。我刚走到卧室门口正准备进去找的时候，突然看见一只拖鞋跳着“芭蕾舞”出来了。不会看走眼了吧！我揉揉眼睛，再仔细一看，那只拖鞋还在跳。“不会出鬼了吧！”我小心翼翼地一把抓住拖鞋，正准备扔到地上的时候，小黑突然从鞋里面跑了出来。“原来是你这个淘气鬼。”我抓住它责备道，却一点儿也舍不得打它。（《“黑武士”小黑》）

【浙江省平湖市乍浦小学 四（4）班 蒋昕彤 指导老师：傅亚玲】

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小作者通过讲述拖鞋“跳舞”一事，写出了小狗的调皮，虽被吓了一跳，却舍不得打它，足见他对小狗的喜爱之情。

这对狗崽特别亲我，每次我去上学，狗崽们都要一前一后跟我走下楼梯，还要送我一段路程，在我的反复“劝说”下才恋恋不舍地回家。只要听到我放学回家的脚步声，它们又准时冲出家门，围着我“汪、汪、汪”地叫着，好像在说：“小主人，你回来啦？正等着你带我们去玩呢。”每当这时，我都会停住脚步，高兴地蹲下来摸一摸它们的头，和它们亲个够，然后，像总司令一样迈着大步向前走去。我知道，不用我回头，两只小家伙准能心领神会地一颠一颠地跟在我后面，那对黄色的屁股在一上一下地使劲扭动着，恰似那陕北的扭秧歌，那尾巴摇得更起劲了，真让我怜爱无比。（《可爱的小狗》）

【湖南省益阳市桃江县近桃小学花蕾作文培训中心 四（39）班 詹 珂 指导老师：李嘉斌】

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“恋恋不舍”“冲出家门”“心领神会”这些词语不仅赋予了小狗人的感情，也让我们看到小狗对小作者的依赖。

吉利，因为你经常随地大小便，加上爸爸妈妈很怕脏，虽然我心里很是舍不得，但一个月后，我们还是不得不把你送到了奶奶家。万万没想到的是，到奶奶家没多久，你就走丢了。当时，我伤心地大哭了一场，还狠狠责备了爷爷奶奶一顿，责备他们怎么那么不小心。但这又有什么用呢？其实，这事也怪你，你怎么就那么笨，连回家的路找不到呢？早知道会这样，当初真不该把你送走。可是，所有这些都已经太迟了。

我的吉利，我的狗狗，你在哪里，你现在过得还好吗？你快回来吧，我一直在等你――你听到了吗？（《吉利，我想对你说》）

【江西省赣州市大公路第一小学 四（6）班 何笑薇 指导老师：王慈香】

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小作者把小狗吉利当做人来写，他对吉利说的每一句话，都含有自责、埋怨、内疚、期待之意，句句发自肺腑，句句打动人心。

小编的话

这些小作者为什么能把小狗写得如此可爱，或让人喜欢，或让人感动，或让人为之难过呢？那是因为小作者在与小狗朝夕相处后，不仅能够观察全面，而且产生了感情。所以我们今后在写小动物的时候，也要选择自己最熟悉的动物来写，然后通过仔细观察和平日里的相处，写一写自己与小动物之间发生的故事。