选聘大学生村官工作总结

近年来，__县紧紧围绕“加强组织、服务农民、促进和谐、历练人生”四句话目标要求和大学生村官“6+1”岗位职责，通过采取四项措施，引导大学生村官们积极参加服务型党组织建设，服务基层、服务群众，在美好__建设中建功立业。

建立五项制度，强化日常管理。一是工作日志制度。要求大学生村官对日常工作进行详细记录，对承担的重要工作写出“得失反思”，以便扬优补缺，县镇两级通过调阅日志，了解大学生村干部实际工作，并给予具体指导。二是请销假制度。规定大学生村干部请假3天以下由所在村党组织书记批准；3至7天由镇分管领导审核批准；7天以上由镇主要领导审核，报县选聘办批准2013年上半年，县选聘办收到各镇党委备案假条7张。三是工作例会制度。县选聘办每半年召开一次例会，各镇每季度召开一次例会，对大学生村官工作进行汇报和点评，总结经验，指出不足，提出下一步工作要求。四是查岗制度。县选聘办每月定期不定期采取实地走访、固定电话查询等方式，对选聘生在岗情况进行检查。对无故脱岗的进行批评教育；一个月无故脱岗2次以上或脱岗一次达3天以上的，取消评先评优资格；对经多次教育仍未改进的，按照《安徽省大学生村官管理办法》进行处理。五是工作考核制度。对大学生村官实行年度考核、聘期考核。在考核内容上，按照“加强组织、服务农民、促进和谐、历炼人生”的目标要求，全面考核选聘干部德、能、勤、绩、廉，突出考核工作实绩；在考核方法上，采取个人小结、公开述职、民主测评、个别谈话、实地走访、查阅有关资料等办法，从不同侧面了解选聘干部工作和思想表现情况。

县委组织部、县选聘办要求每一名大学生村官都要有一名镇领导干部、一名村干部结对帮带。镇领导干部侧重做好大学生村官的思想工作，掌握她们的思想动态，帮助其解决工作、生活中遇到的实际困难；村干部侧重工作指导，传授实践经验，帮助其熟悉村情，开展工作。启动“离退休党员干部牵手大学生村官”行动，10名离退休干部与10名大学生村官结成对子，老干部们将通过一个聘期的结对帮扶，进一步提升大学生村官干事创业和驾驭农村工作的能力。为了丰富村官的农村基层工作经验和工作能力的提高，建立了“__县大学生村官”QQ群，方便村官相互交流学习。县委选聘办还积极与相关部门协调，将一些农村基础设施建设项目、政策和资金，优先向大学生村官任职村安排，为他们提供良好的创业环境。

针对大学生村官普遍存在思想不稳定、环境不适应、进入角色慢等情况，__县围绕解决当大学生村官是为什么、要干什么、怎么干等问题，采取岗前培训与定期培训相结合等形式，在思想“导”、政策上“引”、业务上“教”、视野上“拓”，着力加强大学生村官教育培训工作，帮助他们尽快进入角色开展工作。一是思想上“导”，解决当大学生村官是为什么的问题。教育引导大学生村官正确对待选聘工作，消除少数大学生村官存在的当大学生村官是无奈的就业选择、大学生村官岗位是过渡岗位等错误思想。每批大学生村官到村任职前，县委主要领导都要看望慰问大学生村官，并进行集体谈话，做好思想引导。在全县大学生村官座谈会上，县委书记盛必龙要求大学生村官们有理想抱负、有强烈的工作责任心、有志愿者精神和依法办事观念，切实做好本职工作。县委常委、组织部长杨光希望大学生村官争当“四种人”，即当一个信念坚定的人、一个乐于奉献的人、一个不怕吃苦的人、一个勇于创新的人。二是政策上“引”，解决当大学生村官要干什么的问题。组织大学生村官集中学习省选聘办编印的《大学生村官政策指南》，引导大学生村官熟悉选聘工作“四句话”，掌握“6＋1”岗位职责。要求大学生村官明确工作目标，找准角色定位，当好“四大员”。“四大员”即政策宣传员，认真学习党在农村的各项方针政策，特别是涉及群众切身利益的惠农政策，并积极做好宣传工作；致富技术员，利用所学专长，把一些先进、实用的农村实用技术传授给农民，提高农民增收致富的本领；决策参谋员，认真开展调查研究，积极参加村两委班子会议，为农村工作出谋划策。民事调解员，学习、熟悉相关法律法规，提高民事纠纷调解能力，耐心细致地做好农村矛盾纠纷的排查和化解。三是业务上“教”，解决当大学生村官要怎么干的问题。及时举办大学生村官岗前培训班。县委组织部、县选聘办、县新农办、部分优秀村党组织负责人分别联系岗位实际，从不同角度对新任大学生村官进行了培训。定期开展业务交流。通过召开座谈会、现场会、印发工作心得等形式，组织老大学生村官介绍工作经验、体会，影响带动新大学生村官投身农村工作。四是视野上“拓”，解决当大学生村官要怎样创新的问题。积极推荐优秀大学生村官外出学习培训。近两年，县选聘办选派1名优秀大学生“村官”到苏州农村干部学院培训学习；第三批大学生村官李玲作为全国大学生村官代表应邀参加了全国第十二届“村长”论坛，并在践行“大学生村官”精神交流会上作为全国五位优秀大学生村官代表之一作了交流发言；今年，第三批选聘生宋威到小岗村参加农业部农村实用人才带头人培训班，第四批选聘生吴维悦及余敏分别赴上海、山东参加培训学习，收获

颇多。 四、委以重任，激励成材。

将大学生村官作为后备干部培养，积极探索选拔激励机制。2011年，在村“两委”换届中，我县共有7名大学生村官进入村班子，担任党组织副书记。根据省、市委组织部的统一部署，__县于2013年4月上旬，组织开展了面向全县大学生村官公开选拔村党组织第一书记或书记工作。全县共有15名符合条件的选聘生参加考试，竞争5个村党组织第一书记或书记岗位。通过这次公开选拔工作，不仅拓宽了大学生村官选拔任用渠道，更进一步推进了“领头雁”工程，是深化村党组织书记带头人“523”工程，建设高素质的村党组织书记队伍的具体新举措。下半年，县委拟拿出两个乡镇副科级职位，面向全县在职且任职满三年的大学生村官公开选拔。

__县大学生村官用实际行动践行了“加强组织、服务农民、促进和谐、历练人生”四句话目标要求，充分发挥主观能力性，积极作为，谋事、谋成事，在农村基层工作实践中，树立了良好形象，得到了广大干部和群众的认可。

2008年以来，__县先后选聘五批大学生村官共60人，目前在岗39人，21名大学生村官实现了就业创业，其中考录公务员的7人、考录选调生的1人、考录企事业单位的9人、考录研究生的1人、自主择业3人。