民办院校寝室文化论文

一、寝室文化的内涵

寝室文化是文化形式的一种，是校园文化生活的缩影，它是以寝室这一特定空间为单位，尊重寝室成员的主体作用，发挥寝室成员的个性及创造力，被大家认可并自觉践行的文化氛围和行为准则。他包括两个内容：一是物质文化，即寝室的物质条件，包括寝室的基本生活设施、环境美化的整体布局等；二是精神文化，即寝室成员之间的精神层面的内容，如人生观、世界观等。

二、寝室文化建设的重要性

寝室文化建设关系到创建优良校园文化生活的方方面面，是促进学生成长成才，塑造学生优秀品格，培养学生良好习惯的有效措施。进一步提高对寝室文化建设的重视程度，直接关系到大学生思想政治教育进寝室的成效，是对民办高职院校“三风”建设的有效依托，寝室文化建设的重要性主要体现在“四促进”：

（一）促进大学生思想政治素质和道德品德的提高

大学生是祖国的未来，肩负着实现伟大“中国梦”的重任，是中国特色社会主义事业建设过程中的参与者。作为民办高职院校辅导员，我们应该重视对学生的思想政治素质和道德品德的培养，除了日常的谈话交流、主题班会和团日活动等形式的教育，也应该重视寝室文化对大学生的影响。

（二）促进学生对寝室形成归属感，使寝室真正意义上成为自己的“家”

寝室文化建设直接关系到寝室成员的生活、学习等各方面，重视他们的主体作用，发挥他们的“自我管理、自我服务、自我教育”，让他们直接参与到寝室文化建设过程中，可以促进学生对寝室归属感的提升，使他们能够更快更好的融入大学生活，并形成积极向上的寝室氛围，进一步提升他们的主人翁意识，自觉履行做好寝室文化建设的义务，使寝室真正意义上成为自己的“家”。

（三）促进优良班风、学风的形成

每一间寝室是构成一个班级、一个专业、一个系院、一个学校的组成单位，他是仅次于学生个体而存在的小型集体单位。如果每一个小型集体单位都能够形成一种积极向上、争先赶超的氛围，那么以此为基础形成的班级、专业、系院和学校将同样形成一样的风气。一种良好风气的形成会在潜移默化的过程中教育和感染我们的学生，并使他们在不知不觉中接受教育，这将更好地促进民办高职院校优良校风的形成，促进学校教育教学质量的提高，实现学校人才培养水平的目标。

三、民办高职院校寝室文化建设的途径

民办高职院校的生源情况告诉我们，寝室文化建设的过程面对的是以注册入学为主的学生群体，他们具有以下特征：文化成绩弱，动手能力强；理论基础弱，实践能力强；行为习惯弱，个性追求强。寝室文化建设过程中，如何针对他们的特征扬长避短、群策群力，让他们在寝室文化建设中接受学习教育，使他们在寝室文化中成长成才，我们应该做到以下几点：

（一）思想引领，强化育人，充分发挥寝室育人功能

大学生思想政治教育进寝室，是高等教育内涵发展的时代要求，是新时期民办高职院校大学生思想政治教育工作的战略抉择。实践证明，辅导员老师在做好寝室文化建设的过程中，进一步深化落实思想政治教育进寝室，能充分发挥寝室的育人功能，掌握思想政治教育的主动权。同时，重视党团学生干部作用，建立“公寓团工委”、“党员寝室示范岗”、“寝室安全信息网”等，将辅导员的工作触手延伸到寝室的各个方面，在寝室文化建设方面锻炼和提高学生干部的工作能力，在学生中树典型、学榜样，做好寝室文化的引领育人工作。

（二）形成制度，重在落实，充分发挥寝室管理功能

“没有规矩，不成方圆”，针对民办高职院校学生的特点，一定要有详细、可行的规章制度进行管理和服务，这样才能使得学生在寝室中有章可循、按章办事。健全的规章制度是寝室文化的配套机制，其实从某种意义上来说规章制度本身就是一种寝室文化，同时抓好规章制度的落实，执行时秉承“公平、公正、公开”的原则，绝大多数的学生是能够遵守在寝室中的纪律。以制度说话，用制度服务，是寝室文化建设的前提和保障。

（三）以活动为载体，尊重学生的主体意识

青年学生是思维最活跃、最有创新意识的群体，新时期的大学生活需要丰富多彩的寝室文化来充实，我们可以通过一系列活动的开展，充分发挥学生的主体作用，尊重他们的主体意识，能够更快更好的开展寝室文化建设，例如“文明宿舍评比”、“寝室文化大赛”等。通过这些活动的开展，学生们可以亲身投入、直接参与，将自己的个性和创意融入到寝室文化建设中去。在活动中，学生们为自己的寝室起了雅号，白色的墙壁上有了色彩，也有了主题教育板报，寝室文化氛围更加浓厚，学生们互相学习、互作参考、互找差距，进一步促进和谐文明的正能量在寝室中繁衍成风。民办高职院校寝室文化建设关系到学校校园文化建设的成败，是引领学生思想潮流，促进学生良好行为习惯养成，营造积极向上的文化氛围的重要途径。作为一名思想政治辅导员应该重视寝室文化建设，并将此项工作作为一项本职工作去抓，进一步将学生的思想政治教育工作深入寝室，才能更好地把学生培养成一名合格的社会主义接班人。

作者：王建 单位：钟山职业技术学院艺术设计学院