科研管理人员素质培养及提升

摘要：随着各地区经济建设水平的提高和科学技术的发展，国家在科研方面的投入力度也随之增大，加强对科学管理人员综合素质的培养成为重点内容，受到科研管理机构的高度重视。本文结合上海地区的情况，对培养科研管理人员素质的措施进行了分析，希望有所帮助。

关键词：科研管理;素质培养;提升

在我国，科研管理部门的主要工作职能就是针对科研活动的实际情况进行组织协调、指挥控制等综合管理工作，也对奖惩管理工作负责，在日常工作实践中，需要完成科研项目的申报、中期审查和成果报奖等，在科研结构的建设和科研事业的发展过程中发挥着重要的作用。新时期，在国家全面加强对科研工作重视程度的基础上，科研管理人员综合素质的培养也随之提上日程，成为重点项目。所以应该积极探索科研管理人员综合素质的培养和提高措施，促进我国科研管理事业呈现出良好的发展态势。

一、上海地区科研事业的发展情况

长时间以来，在上海地区的建设发展过程中，政府部门和科研机构的相关工作人员都加强对科研工作的重视，并制定了一系列科研措施，希望能够有效促进科研事业的发展，提高整体科研水平。在此社会背景下，上海地区的科研院所逐渐得到了建立，科研院所的总体数量不断增多，同时为了全面贯彻落实上海市市委、市政府提出的《关于加快建设具有全球影响力的科技创新中心的意见》以及市政府办公厅针对科技创新提出的《关于进一步加大财政支持力度加快建设具有全球影响力的科技创新中心的若干配套政策》相关文件精神，上海市财政局在2016年对原《上海市科研计划专项经费管理办法》进行了适当的修订，认为应该进一步加强对科研事业的投入，促进上海地区的科学创新事业发展，为上海地区的科技创新提供相应的支持。在此基础上，上海市科研管理人员素质培养工作也开始受到相应的关注，成为热点问题，在促进上海地区社会发展方面发挥着重要的作用。

二、有效培养和提高科研管理人员素质的措施

在全面探索科研事业的发展过程中，应该保证科研管理人员具备多方面的素质和能力，能够在进入到科研管理工作岗位后仍然严格要求和约束自己，并不断参与社会学习和实践探索活动，提高自身展业素养和综合业务水平，有效促进我国科研事业的稳定发展，为我国科学研究国际化发展奠定坚实的基础。具体来说，在发展科研事业的过程中对管理人员的综合素质加以培养，可以从以下角度进行系统的分析。1.加强对科研管理人员选拔和培训机制的建构。在科研管理人才综合素质的培养过程中，科研管理人员选拔和培训机制的建设发挥着重要的作用，只有保证科研管理人员选拔和培训机制建设效果，才能够循序渐进的提高科研管理人员的综合素质，促进科研管理工作的优化开展。首先，应该积极探索科研管理人员的综合选拔措施。在我国科研事业的发展过程中，科研管理人员具备较强的综合素质和专业能力，并且能够协调各方工作，保证科学研究工作的顺利推进，为科学研究工作的开展创造良好的环境。所以在选拔科研管理人员的过程中，应该将业务能力、组织能力和责任心等作为选拔标准，并且在此基础上对科研管理人员实施科学的教育和培训，希望能够切实保证科研管理人员的综合素质。其次，应该尝试构建科研管理人员综合培训机制，针对科研管理工作的动态变化需求要求科研管理人员在工作中不断的学习和探索，促进业务素质和业务能力的提高。同时，应该定期组织科研管理人员参与到培训后活动中，或者到专业的科研组织进行深造，促进科研管理人员综合素质的培养，能够与时俱进的对科研管理工作进行改革创新，促进整体工作质量的提高，为科研管理工作在新时期的稳定发展创造良好的条件，为我国科研事业的发展奠定坚实的基础。2.促进科研管理人员的经验交流和岗位轮换。在科研机构的发展过程中，对科研管理人员综合素质的培养与经验交流和岗位轮换也存在一定的联系。所以相关科研管理人员应该加强对经验交流和岗位轮换工作的重视，为自身综合素质的培养创造相应的条件。一方面，应该促进科研管理人员之间的沟通和交流，在体系中对自身工作经验进行分享，实现科研管理成员之间的优势互补，进而保证科研管理人员的专业素质能够在短时间内得到相应的提高，为科研管理事业的发展提供相应的人才保障。另一方面，针对当前我国科研管理工作的实际情况探索岗位轮换工作制度的构建，保证科研管理人员之间能够进行轮岗，增强科研管理人员对其他工作的熟悉度，进而促使科研管理人员对系统工程形成全面的认识，在工作中能够结合科研管理实际需求制定合理化措施，希望可以循序渐进改善现状，保证科研管理工作的全面优化开展。如此，我国科研管理人员培养工作就能够逐步取得新的发展成效，为科学研究事业的持续稳定发展提供有效的人才支撑，全面推进我国科学研究事业的发展进程。3.建立健全的科研管理人员激励机制。在科研管理人员的工作实践中，激励机制的构建对科研管理人员工作积极性的调动和整体工作成效的提高产生着重要的影响。所以在科研管理人员的培训工作中，应该加强对激励机制建设工作的重视，保证激励机制的完善性，促进激励机制作用的发挥。只有这样，才能够促进科研管理人员综合素质培养工作的全面优化开展，为科研管理事业的稳步推进奠定人才基础。在具体操作实践中，科研管理人员激励机制的构建可以从以下两个方面进行系统的研究：首先，为科研管理人员创造良好工作环境。在科研管理人员参与科研管理工作实践的过程中，良好的工作环境能够充分发挥出潜移默化的影响作用，促进科研管理人员对自身工作形成更为明确的认识，进而在环境激励的作用下有意识、有目的的加强对自身综合素质的培养，促进自身综合素质的强化，保证科研管理工作成效。其次，构建科学合理的激励工作机制，针对科研管理人员在自身工作中的实际情况制定相应的激励指标，希望能够有效激发科研管理人员的工作积极性和工作热情，进而积极参与到科研管理工作实践中，结合时展需求对科研管理工作进行适当的创新和调整，保证科研管理工作的实际工作质量。唯有如此，在激励机制的作用下，科研管理人员综合的培养才能够取得良好的发展成效，整体培养效果也会显著的提高，对科研管理人员的个人发展以及我国科学研究事业在新时期背景下的持续稳定发展产生着重要的影响。

三、结语

综上所述，在科研事业的建设和发展过程中，科研管理人员的综合素质对科研事业的发展产生着至关重要的影响。所以科研机构的相关工作人员应该正确认识科研管理人员培养工作的重要性，并积极探索培养和提高科研管理人员综合素质的措施，希望能够为科研事业的建设和发展提供相应的人才保障，促进上海地区乃至我国科研事业呈现出全新发展态势，加快科研事业的国际化发展进程。

参考文献：

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作者：陆士辰 单位：上海市人口与发展研究中心