新时期农机培训论文

1阳城县农机培训工作现状及存在的问题

1.1阳城县农机培训工作现状

目前，虽然阳城县农业机械的社会保有量为19052多台，但是在农机监理部门登记的农业机械仅为3887台，其中大中型拖拉机为620台，小麦联合收割机、玉米联合收获机为347台，手扶拖拉机为2920台。也就是说有15000多台农业机械（主要是手扶拖拉机）没有到农机部门注册登记。如此多的农业机械，一定要有相当数量的农机手来操作。按照“一机一证”的原则推算，全县大约有15000人需经农机部门培训办理相应的驾驶操作证。到目前为止，在农机部门备案办理了相应的驾驶操作证的农机手仅为1632人，只占到应办证人员的11%。这些没有经过农机部门专业培训的农机手，缺乏理论知识，缺失安全意识，操作技能水平低，对阳城县农机安全生产构成了极大的威胁。

1.2当前农机培训工作存在的问题

1.2.1农机安全监管无手段农机培训率低下20世纪90年代及以前，农机监理部门经常性地进行路检路查，一方面震慑了农机驾驶操作人员，对预防黑车非驾、违章拉人等违章行为产生了良好的效果；另一方面也为农机培训学校提供了生源，促进了农机培训工作的开展。目前，阳城县农机培训面临着机遇和挑战。一方面，多数农机手亟待培训；另一方面，这些农机手思想复杂，农机培训学校生源不足，农机部门没有很好的监管手段。近10多年来，农机部门路检路查的监管权限受到了限制，只许在田间地头进行监管，不能在交通干线和乡村道路执法。一方面执法监管效力下降了，另一方面在田间地头监管困难加大了。农机监理工作人员在执法监管时，经常遇到农机手不配合工作，抗拒执法的现象。一些农机手总认为自己是在自家地里种地，不存在什么安全隐患，农业机械上户与不上户一个样，驾驶操作人员办证与不办证一个样，久而久之，导致农机监管手段缺失，农机培训学校生源缺乏。

1.2.2农机手法律意识不强不愿意参加培训过去，在社会主义计划经济体制下，农机手参加农机培训的积极性比较高，农业机械上户率、农机手持证率比较高。究其原因，一是农机监管手段得力，二是人们贫富差距小，社会就业机会少，思想单纯，法律意识强。随着社会的不断发展进步，进入社会主义市场经济后，农机监管手段缺失，农民贫富分化日益加剧，进城务工机会增多，农民的思想开放复杂，人生观、价值观、世界观扭曲，法律意识逐渐淡化。一些农机手不愿意参加农机培训，认为自己买农机只是自己干农活时用一下，大部分时间闲置，也不图农机具赚钱养家，参加与不参加农机培训一个样，而且参加农机培训浪费时间和精力，不如有时间多打点工挣点钱。即使有的农机手来参加农机培训，也不愿意长时间学习。

1.2.3农机培训师资力量薄弱培训方式单调近年来，农机培训师资力量越来越薄弱，老教师没有继续再教育的机会，知识得不到更新；年轻教师经验不足，讲课缺乏趣味性，有时只是照本宣科，学员不愿听，也听不进。同时，培训方式单调，没有新意，只是按老套路，一块黑板，一支粉笔，讲的理论多，而实践的少，内容陈旧乏味，缺乏农机化新技术、新机具知识，吸引不了学员。

2新时期搞好农机培训工作的对策和建议

2.1加大农机培训宣传力度

农机培训工作是提高农机手驾驶操作技能的重要手段，更是提高农民素质，打造社会主义新型职业农民的重要载体。为此，要广泛利用广播、电视、报刊、电台等宣传手段，加大农机培训的宣传力度。结合农时，比如春播、春耕、“三夏”“三秋”等重要农时，深入乡村、田间地头，通过印发形式多样的宣传资料，广泛宣传；或是不定时举办农机安全生产事故版面展览，图文并茂，增强视觉冲击力，提高农机手对农机培训重要性的认识，为搞好农机培训工作营造良好的舆论氛围。

2.2创新新时期农机培训方式

要在培训方式方法上有所创新，采取形式多样的方式方法，可以是集中学习培训，也可以分乡镇培训；可以是以现场会、机具演示会的形式培训，可以是以知识竞赛、技术比武的形式进行培训，还可以充分考虑农民自身的实际，开办农民夜校。或者采用流动培训的形式，走村入户进行培训，想方设法创新培训方式。充分考虑时代因素及农机手的思想意愿和需求，灵活掌握培训时长，把一次集中培训变为多次培训，把长训变为短训，这样就解决了机手不愿意参加农机培训的问题。

2.3赋予新时期农机部门农机安全监管的权限

建议国家有关部门重新赋予农机安全监管的权限，不只限于田间地头。只要机车上路，无论是县级干线还是乡村道路、田间地头，农机部门就有权监管，严查黑车黑户、非法驾驶、违章驾驶。这样，既保障农机安全生产，又可以促使农机手参加培训，为农机培训学校提供学员。

2.4继续加大政策扶持

党的十八届三中全会提出了全面深化改革的新目标，大量农民工放弃农业生产进城务工，青壮劳动力从农村大量流失，中国广大农村的土地正面临着千百年来无人耕种的现状。实行土地流转、土地租赁必然成为一种趋势，而农民专业合作社、农机专业合作社、农机大户就会成为未来的“地主”。只有对这些“地主”实行政策扶持，比如实施农机作业补贴、农机燃油补贴等政策，促使一部分进城务工人员返乡创业，从事农业生产，加入到农机队伍中，成为越来越多的社会主义新型职业农民，农机培训学校才能有更多的生源。

作者：王清社