对孩子的“惩罚”需要智慧

时间:2022-10-15 08:30:34

对孩子的“惩罚”需要智慧

摘 要:论述了在教学过程中智慧地对孩子进行惩罚将会有意想不到的收获。

关键词:教学;惩罚;智慧

作为一名教师,我常常会听见其他教师抱怨:“现在的孩子太难教了,根本就听不进老师的话,又不敢惩罚他们。”现在的孩子真的一点也不能惩罚吗?孙云晓先生曾说过:“没有惩罚的教育是不成功的教育。”我认为,推崇赏识教育的今天,惩罚仍然是教育中不可缺少的手段。我们提倡以正面的赏识教育为主,辅之以惩罚措施,使孩子的不良行为得到有效改正。不过,教师对孩子的惩罚绝不能盲目和鲁莽,一定要有策略。对孩子智慧的惩罚将会得到意想不到的收获。

记得在一次课堂上,我在大屏幕上出示了本节课的问题。“刷刷刷”,问题一出,几乎所有孩子都举起了手,跃跃欲试,唯恐教师不喊自己。当我把目光投向教室的左后方时,一个叫张××的学生却低着头在看什么东西。我的目光在这小家伙身上足足停了好几秒钟,他竟然毫无察觉。学生都顺着我的目光看去,教室里顿时安静下来。他这才抬起头,当发现我们都在看他时,小家伙的脸上写满了慌张。我快步走到他的课桌边,他正急忙往课桌里塞一本书。我没有多说什么,把书从他的课桌里拿走了。为了不影响其他同学,我把书放在讲台上,继续上课。

下课后,我瞄了一眼刚从张××手里拿过来的书,原来是一本《NBA球星传记》。“张××,到我办公室来一下。”我边收拾讲台上的书边喊他。他耷拉着脑袋跟我进了办公室。

“你怎么能在课堂上看这种书呢?”我没有表现出生气,“你还要这本书吗?”话音刚落,他不假思索地说:“还要,这是我爸爸给我的生日礼物,我爸爸喜欢打篮球,他希望我长大了能像姚明一样……”“这个想法非常好!不过,上课不听讲,没知识,将来能实现这个愿望吗?”他使劲地摇了摇头。我发现他平时并不爱运动。于是,我又对他说:“光有理论,不去实践,平时不去练习打球,只看一些书本知识,能实现这个愿望吗?”小家伙的头摇得像拨浪鼓。

为了告诫他不再在课堂上看课外书,为了不让他放弃这个远大的理想,我便给他开了个拿回书的条件:“你可以拿回你的书,不过,你要帮我做件事。”他一听,是帮老师,而不是惩罚,他眼睛一亮,脸上顿时呈现出轻松的表情。“什么事,老师?我非常愿意帮您!”“你能在班上开个体育方面的讲座吗?”话音刚落,他忙说:“没问题!”他的眼里居然闪现出从未有过的自信的光彩。我接着说:“你把书拿回去,认真准备你的讲座内容。”小家伙急忙接过书:“谢谢老师。”一溜烟地跑出了办公室。

第二天的班会课,想起昨天我对他的“惩罚”,就把目光投向了他。小家伙心领神会,他拿着一些球星图片胸有成竹地走上了讲台。然后清了清嗓子,大声地说:“今天,我给大家做一个体育方面的讲座!”“耶!太好了!”教室里顿时沸腾了起来。

“首先,我要给大家介绍的是中国最有影响力的篮球明星姚明。”他一边说一边举起姚明的图片。不知不觉中,我被吸引住了,赶忙为他打开了实物投影仪。他把图片放上去,滔滔不绝地讲了起来,“中国的篮球明星中,我最喜欢姚明,我觉得他是目前中国最有影响力的球星,在我眼中他就是篮球之神,看见他投篮的出神如画,就觉得他简直不是地球人!”他讲得很投入,我知道,他想用球星故事影响同学们,用球星精神激励同学们。一些平时总坐不住的“小淘气”竟然也安静了下来,聚精会神地听着。他讲完了姚明,又讲乔丹、科比……

不知不觉中,下课铃响了,张××也讲完了最后一张图片。我正准备宣布下课,小家伙马上向我投来恳求的目光,央求着:“我能拖一两分钟吗?”我也没多问,便点头答应了。“同学们,我们班也有一群精力旺盛的男生,平时爱好打篮球,我们班来建立‘小火箭队’和‘小湖人队’,你们同意吗?”话没说完,教室里响起了热烈的掌声。大家热情高涨,跃跃欲试。

于是,我趁热打铁,帮助孩子们建立了班级“小火箭队”和“小湖人队”,由孩子们推选出队长,定期举办球赛。我建议孩子们推选热爱读书,有思想的孩子当队长,这样战略战术会提高更快。几个想当队长的男生自觉地拿起了书,主动翻阅打篮球的技巧,琢磨战术。接下来的几天里,我也和他们一起观看NBA比赛,评议球技,让学生不断反思自己在球赛中存在的问题。

为了引导他们在训练中学习明星的吃苦耐劳精神,学习明星们不怕挫折、不屈不挠、团结合作的精神,我还让他们评选出每月篮球赛的“宽容之星”“智慧之星”“神勇之星”,一时间我班群星

璀璨!

为了培养孩子们的集体主义精神,不让女生闲着,我还让班上女生成立了拉拉队,为篮球队呐喊助威,为疲劳过度的篮球队员送水擦汗。大家互相学习、互相欣赏、互相鼓励,班级的凝聚力更强了,积极性更高了,竞争意识更强了。

在接下来的日子里,学生的身影总会活跃在篮球操场上。他们的球技一天天提高,在好几次的篮球运动会上,我班都蝉联冠军。在课堂上,孩子们的精神状态比以前好多了,回答问题也积极了许多。在考试中我班也总是名列前茅。

当我看着我班的孩子们激情四射地进行比赛时,当看见拉拉队员们真情呐喊时,当看见孩子们课堂上争先恐后举手发言时,我似乎听见了生命拔节的声音。我第一次发现,智慧的“惩罚”如春雨,它滋润着孩子们的心。它似号角一样,鼓舞着孩子们扬帆

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