用耐心来诠释教育

时间:2022-10-13 04:54:17

用耐心来诠释教育

摘 要:班主任工作是学校管理工作的重点,班主任工作的质量关乎学校教育教学质量的提高。班主任对学生的教育和影响是持久的、深远的。本文根据笔者的亲身体验分享了班主任工作的一些体会。

关键词:班主任;教育;经验;耐心

现在应是一个丰收的岁月,因为参加工作到现在终于完整的把所教班级送到了中考的车站,看着孩子们满脸自信而又无比留恋的走进考场,我觉得成功在天空中弥散着,宣告着四年来的悲欢离合即将转瞬即逝……然而还沉浸在丰收喜悦之中的自己却迎来了更为艰苦卓越的工作――班主任。

时间总是在催促着前进的脚步,当我还在为学生吃套餐分桌长而苦闷的时候,德育处又通知召开家长会,听到领导和前辈们严肃的说第一次家长会一定要认真准备,不然后果很严重。幸好有网络,大中午就开始演习,在我的精心策划下家长会顺利召开。

课改的节奏总是太快,当导学案的使用说明和学法指导还没有修改合格的时候,学生告状的现象越来越严重,连生活老师也警告开出走读建议单子,推崇无为而治的我只好拿出最后一招:请家长。可偏偏这个家长竟然是也是老师,她动情的说着他的孩子在家孝顺、规矩、懂事、能干,甚至说小学老师伤害他孩子的自尊,所以他厌恶伤他面子的老师。那一刻,看着坐在对面滔滔不绝的家长,听着办公室学生吵杂的声音,一种莫名的怒火冲上脑门,我立即正色道:林林很优秀啊?那他们班的同学怎么说小学的时候老师都不敢管他啊?还说他情绪亢奋,经常大哭大闹啊?……于是乎我声色俱厉地控诉了林林在寝室大吼大叫,晚自习扰乱班级纪律等一系列问题,他妈妈,也就是那个骄傲的老师前辈满脸抑郁地应付几句走了。

事后冷静下来大家都批评我说对生源基地的老师太不留情面,说话不注意分寸,我自己也确实太冲动,就在我还沉浸在自责之中的时候,林林又遭生活老师带到来了,我只好又找他的家长,不料这次来的不但有他妈妈,还有他刚出院的80多岁的外公。孩子和家长三个人在办公室哭成一团,看着白发苍苍的老爷爷,我心一软,柔和地说这次看在你外公的面子上你就不走读了,但是下不为例!

第一个要处理的事情竟然是教师的子女,接着林林又扣分,连续一周每天都在扣分,又和同学吵架,半夜一点钟大吼大叫的,中午把午休的男老师都惹恼了,不仅不叠被子,而且把剩下的骨头放在别人的枕头下。焦躁的我翻着学生手册,竟然看见了他爸爸的电话,于是乎这一次坐在我面前的是一位满脸憔悴的中年男人。他心悦诚服的听着我的倾诉,并且面露难色的承诺每天下午六点之前从盐边赶到学校来和儿子谈话。当我一再说不用这样辛苦的时候,他却很坚持。三天后看见林林的家校联系本上写到“父亲满脸倦容的说昨天我是在车里睡觉的,所以腰酸背疼,但我不能迟到,因为老师和儿子正在等待一个父亲的承诺……”还有他自己对父亲的忏悔和对老师的保证,看来这孩子是被感动了,但愿这周他不再扣分,能安安静静睡觉,专心听课,结果真的是这样,他的名字没有在寝室扣分版上出现,其他成员也没有来控诉他,他激动的跑来说我竟然没扣分。第二周,第三周,我听到地理老师表扬他,也看见他语文试卷上的字迹干净多了,做操的时候他笑了,很有力度,他变了,他进步了!读书节领诵的是他,最后自愿打扫教室卫生的也是他。虽然他依旧很难集中精力听课,但是我看见了他的收敛与改变,那张面目诡异的脸上开始舒缓,慢慢展现出笑容,我知道那一定是放松后的淡定……

这次坐在我面前的是他爸爸和妈妈,一堆感激的话冲击着惊魂未定的我,满口自责的家长让我见证了真诚的好处。看来耐心等待学生由犯错到改正,这是一场心理战。重复,嗦,反复都是班主任时刻面临的问题。为了打赢这场战,我学会了耐心,收敛,严肃,现在终于顿悟:“与家长交流真是一门艺术!”这句话的的精髓所在了。

突然学期结束,回首往事才发现班级有亮点吗?好像还没有,成绩不好,卫生将就,纪律一般,常规依旧,真应了我们初一七班的班名不一班了,普通的甚至有点落寞。走进教室晃了一圈,这才发现,作为年轻班主任,自己还是做了很多工作的:学校示范班级还是得到过13周,学生的衣着打扮挺运动,精神面貌挺活泼,学习成绩还是有所提升,好的学习习惯还在慢慢养成。记得第一次家长会的主题:养成良好习惯,铸就优秀品质。本来我的初衷是要教育家长和孩子,结果却反被这一群孩子折磨成了现在的慢性子,干筋火旺,风风火火的我也变了,做工作知道要多问,多观察;和家长谈话学会了不温不火,有理有据。也许一切工作都不能急于求成 ,只有真心是不够的,还需要耐心守候,就像熬粥一样,需要淬火,需要文火,时间就像一陈和煦的春风,它一定会在粥香溢满的时刻沁人心脾。

上一篇:国际贸易中知识产权权利滥用及法律规制 下一篇:山东省竞技体育后备人才培养模式的现状与比较...