不好当的“护蛋使者”

昨天，杨老师让我们每人带个生鸡蛋到学校去，保护它一天不碎掉。当时，杨老师还神秘地笑了笑说：“你们一定会有收获的！”

我一回家就准备好了一个生鸡蛋。但今天上午我忘记带了，感觉很沮丧。看到别人都拿着鸡蛋，因为妒忌，我故意去捣乱，想弄坏别人的。当看到有人的鸡蛋碎了时，我甚至会拍手称快。

下午，我牢牢地记住了这件事，把鸡蛋用两层袋子裹了起来，然后放入衣服口袋。在上学路上，我时刻用手摸着放鸡蛋的那个地方。看到鞋带松开了，因为下雨，手上东西不好放，而且怕压碎衣服里的鸡蛋，所以没敢绑。到了学校，下课时，我也不敢玩得那么疯了，只是乖乖地坐着写作业。我看到有人在闹，心中暗想，闹吧闹吧，你们的鸡蛋恐怕早已碎了吧。到时你们就会羡慕了！于是心里美滋滋的。

当然，因为上午我去捣别人的乱，所以下午有人来“报仇”了！骆驼哥居然来“”我。若是平时，我一定会跟他“干一架”，但今天我还是忍住了。而他后来还讽刺我，说我胆小，不敢跟他斗。我真是哑巴吃黄连――有苦说不出啊！好在，在我的全力“防守”之下，他没有得逞。我真是满心欢喜。

在上最后一节课时，我把手伸进口袋里，摸了摸鸡蛋。曾听人说鸡蛋是握不碎的，我忍不住便试了试。但没想到，一不小心，鸡蛋竟然碎了。我的心也跟着碎了――半天的努力都白费了。因为在上课，我也不能找什么发泄一下。但是，我的心在流泪。

这次对鸡蛋的保护，让我更深地理解了“责任”的含义。我还只是保护一个不会动、不会闹的鸡蛋，而父母要“保护”我这样一个调皮的男孩，这该多么不容易啊。

这半天，虽然我没能当一个合格的“护蛋使者”，但我还是收获了许多。

（指导老师：杨凌芳）

保护一个生鸡蛋，这样题材的作文很少见，而且很有趣味性。在对事件经过的描写上，作者所流露出来的符合其年龄特点的童真，也让人忍俊不禁，比如他自己没带鸡蛋，就“故意去捣乱，想弄坏别人的”；他身上带了鸡蛋，因为怕压碎，所以连鞋带都不敢弯腰去绑；不小心把鸡蛋握碎了，他竟然说“我的心也跟着碎了”、“我的心在流泪”（虽然夸张，但并不让人觉得虚假）。倒数第二段，作者从保护鸡蛋的失败联想到父母“保护”自己的不容易，这是一种“理所当然”的思维，显得老套，好在也并不显得刻意。而最后一段，就不仅老套，而且有“口水话”的嫌疑――删掉它，对文章不会有什么影响吧。