浅谈如何应对初中政治开卷考试

时间:2022-10-11 01:38:10

浅谈如何应对初中政治开卷考试

政治开卷考试的特点,一是试题的开放性,考试内容源于教材,贴近学生生活,要求学生具有运用所学知识解释生活、解答现实疑问、认识和分析问题的能力。二是试题的多样性,题量比闭卷考试有所减少,但增加了思维过程的考查,题型灵活多样:有紧贴时事的选择,有反映现实生活的漫画分析,有材料的阅读分析等。三是答案的灵活性,破除答案唯一性,只要言之有理即可,要求学生解放思想,勇于表达自己的见解。综合多年来开卷考试的特点,应该着力培养德智体美劳全面发展的人才,更新教学理念,提高学生的创新意识和社会理念。现本人据多年教学经验浅谈如何应对初中政治开卷考试。

一、教师要更新教学观念、端正教学思想

中学政治考试实行开卷考试是一种新的考试方式,考试时可看书、查阅资料。于是,容易使师生产生这样的错误认识:开卷部分考试的知识要点、内容课本里都有,考试时只要将这些内容抄上试卷就可以了,平时教学无需抓那么紧了,只是把重点内容勾画出来就可以了,练习和作业也可以少做或不做了。这样的认识,会给学生带来不良的后果,会使政治教学违背考试改革的初衷,更达不到政治教学所要达到的目的。开卷考试并不意味着考试的内容要求简单,相反要考的知识面更广,注重考查学生利用书本知识解答社会生活问题和分析社会现象的综合能力,这就要求教师在课堂上引导学生掌握答题技巧,懂得应用课本内容解答电视新闻报道的各种社会政治热点,在平时多做多练试卷中的简答题、辨析题、分析和论述题。

二、学生要掌握科学的答题方法

政治开卷考试注重对学生综合能力的考查,考试的内容比较广,从书本的知识点扩展到一些社会政治热点,因此解答开卷题方式方法不是单纯的一问一答,更多的是应用课本知识述说自己的观点,不能从第一题就翻书翻到最后一题,因为这样花时间多,也容易紧张。作为教师,应该指导学生掌握科学的答题方法,教会他们答题技巧,要求学生认真审题,读懂题意。如果学生连题目的意思都不理解,就会感到不知所措,无从下手。例如:八年级学生小王与老师产生矛盾后,一气之下离开了学校,从此不再上学。问:小王同学的做法为什么是错误的?请你简要说明理由。分析:学生经常只抓住题目中的“与老师产生矛盾”而利用教材八年级上册第四课中的《共筑师生情感桥梁》相关内容进行答题,极易忽略题中提供的“八年级学生”“从此不再上学”等八年级下册教材中有关义务教育的内容,反之亦然。更有甚者,不懂审题致使乱答。

开卷考试有些题目简单得让学生不敢相信,总想翻书确认,这样很浪费时间,所以平时应多练多积累一些知识,这样简单的题目一看就能准确找出答案。再来就是开卷题问的问题一般比较灵活,比较宽泛,给学生感觉这样也对那样也可以,模棱两可,很难把握答题方向。教师平时必须重视学生审题方面的训练。最后,要求学生吃透教材,对一些观点有必要死记硬背。因为开卷考试重点是考查学生对教材理论知识的理解和运用能力,所以,教师要引导学生学会用教材的观点去解答问题,不能脱离教材,否则会变成空谈空话。

三、发挥教师的主导作用,提高教学效率

实行开卷考试后,很多人认为应把主导权交给学生,让学生学会翻书,其实不然,开卷题离不开教材的理论知识,任何一个问题的解答,都要应用书本的理论知识来阐述。所以课堂上要发挥教师的主导作用,牢牢抓好理论知识教学。首先,以每课的框题内容为单位,出好相应的思考题印发给每个学生,让学生自主预习、读书找答案;然后,在新授课上,就本课要学的内容,请学生相互合作对思考题一一回答;接着,师生共同联系实际进行分析、探究、讨论;最后,归纳总结,布置作业;下一课再进行复习提问。这样组织教学,不仅使学生跳出了死记硬背的“苦海”,而且容易使学生掌握所要学的基础知识。在教学过程中,教师要认真备课,“备”学生,发挥教师的主导作用,提高教学效率。课堂上对关键问题给予点拨,对重点知识给予精讲。在对课本内容的了解和分析基础上,重点教会学生学习方法和答题技巧。其次,教师要引导学生“读”教材,掌握基础知识,结合实际,把握好重点难点,加强理论知识的应用。最后教师要把握好主题,拓展教学内容,创设学生之间互相学习、自我提高的氛围,让学生充分发表自己的观点,激发学生探讨问题的兴趣。平时还应要求学生多练多做题,这样可以收到对教学的及时反馈,从而及时补缺,使学生基础知识得到巩固,形成知识网络结构。

总之,开卷考试为思想政治课实施素质教学提供了更加广阔的空间,为教师充分施展自己的才能提供了更大的舞台。我们一定要及时转变教学观念,积极研究教学对策,深入探讨中考试题,培养学生的创新意识,拓展学生的思维,使政治开卷考试具有更深更广的意义。

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