如何做人民满意的教师

2006年8月我走进了校园，走上了我从小一直梦想的舞台――教师的三尺讲台。

三尺讲台迎冬夏，一盒粉笔绘春秋。从教的岁月里，我很高兴与孩子们一起放飞儿时梦想。九年的时间就在我绘声绘色的讲课中，在埋头批改作业的过程中悄悄溜走了。我觉得时问过的好快，二十岁时我背上行囊向大学出发，在大学里那里严谨的学风和严格的训练让我明白了什么是老师，那就是“学高为师，身正为范。”

“教师人生”要求教师不再把教育仅仅作为一门职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理，而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善。“教师人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的灵动。“教师人生”需要感动。感动自己，感动学生，感动家长，感动社会，感动中国，感动未来。当然，“教师人生”还需要责任，需要体验教育的快乐，感受教育的幸福。此刻，我站在这里，站在“做人民满意的好老师”的演讲台上，我内心诚惶诚恐，我不敢亮嗓高喊：我是学生喜爱、家长满意的教师！我的耳旁萦绕着一串串的问号，你是一位人民满意的教师吗？

我，一个选择“教师人生”的我，难道不应该在学生的回忆里留下一点什么？不应该在家长的口碑中树立点什么？感谢这次机会，让我重新认识了一下自己，希望通过对自我和“眼中的我”认识的几点反思，来阐述我的教师理想之道。

一、做人民满意的教师就要做一位知识渊博的教师

有句话我很喜欢“在年纪尚轻的时候，应当先做些什么，才不至于在老之将至的时候而悔恨呢？要做的事很多，但首先必须点滴地积累作为一个教育者的智力财富和教育的明智。”我认为要做到这一点，首先必须努力提高自身素质，而提高自身素质的首要途径就是“多读书，读好书，好读书”为了提高自身素质读书是很有必要的。也只有知识渊博的教师才能有丰富、生动的语言，敏锐的思想，才能吸引学生的注意力，才能使课堂充满活力，熠熠生辉。

二、做人民满意的教师就要做一个有习惯的教师

有人说，习惯成就人生；也有人说，习惯决定成败。教师的习惯是教师个人的教育生活方式，是教师在教学中形成的一种相对固定的教育行为方式。一个教师如何面对学生、如何处理教材、如何展开教学过程的各个工作环节、如何处理和同事的关系，都存在一个相对稳定的行为方式。当这种行为方式成为一个学校组织大部分教师共有习惯的时候，就形成了教师文化，也就是这个学校的教风。

教师的习惯有好坏之分、优劣之别。有的教师习惯于欣赏与赞美学生，每个学生都具有自己的特点、个性，教育的真正的意义就是要发展人的个性。因此，教师需要尊重学生、发展其个性，最大限度地调动他们的积极性，激发其巨大的潜能，让每个学生都闪烁着个性的光芒。

有的教师习惯于尊重与关怀学生，当学生犯“错误”的时候，静下心听学生解释，作为教师，我们应该懂得：孩子的人生才刚刚开始，以往的过错和耻辱只能代表过去，真正代表一个人一生的，是他现在和将来的所作所为。

每个人都不是完人，连伟人也有过错。设身处地地感受学生的喜怒哀乐，在解决问题的过程中享受师生友好相处的快乐。教师学会了倾听，就能够深入了解学生的内心世界，给予学生正确的指导，让学生心服口服，这样才能更好地教育学生，更好地帮助学生。

有的教师习惯于帮助与激励学生；当学生的试卷上出错的时候，习惯找学生面对面批改，习惯总结出错原因及时讲解。

在课堂教学中，有的老师习惯于运用幽默的语言，使叙事更加具体、生动；说理更加深刻、透明；可以随机应变地解决课堂教学过程中出现的各种情况，既加深了学生的印象，又达到寓教于乐的境界。他们以豁达开朗、积极乐观的健康心态对待学生，对待每一节课。

三、做人民满意的教师就要做一个有信念的教师

教育是一种需要信念的活动，因为“教书”就是为了“育人”。在我们教学的过程中，正确对学生进行思想品质教育，正确引导他们人生之路，也是作为教师一个非常重要的责任。教师首先要有自己的信念，即使不教，学生也耳濡目染。我们会发现身边很多班级的学生三年后学生怎么性格这么像班主任呢？在高中阶段每个学生和老师相处的时间甚至比家长相处的时间还要长。教师的一言一行都影响着学生，教师的信念也会影响到学生的信念。每个学生都有自己的梦想和追求，都有自己的志向和憧憬，我们的教师，应该使他们实现梦想的推动者和帮助者。给学生一个坚定的信念，给每个学生足够的尊重、欣赏、赞誉、激励和动力，这会惠及学生的一生。

四、做人民满意的教师就要做一个有思想的教师

许多教师一入门就“随大流”，“跟着感觉走”，这样势必与教育目的愈来愈远。如此看来，做个会思考、有思想的教师，以全新的理念武装自己，是做好教师的必备前提。做个有思想的教师，何其难啊！教育的理想与教育的现实相差太远，我想，在极易出现“教师职业倦怠”的今天，做一个有思想的教师是多么地难能可贵！因为，做个有思想的教师，需要心中有梦想，胸中怀信念，需要坚守教育的良知与底线，需要与现实和困境抗争。

作为一名平凡的高中教师，我虽然没有在平凡的岗位上做出轰轰烈烈的壮举，却用默默无闻的奉献和兢兢业业的态度，诠释着向善的道德力量，传递着满满的正能量。虽然“学无止境、教海无涯”，但我将把毕生的精力和热血投入到教育教学工作中，以“做人民满意教师”为航标，以“持之以恒、坚持不懈”为动力，亲自把舵，为之奋斗。因此，我将不断地设计自我、完善自我、超越自我，争做一位让人民满意的教师，实现自身价值，回报社会！