点亮蜡烛 3期

晋平公是春秋时期一位有名的国君，他政绩不凡，学问也不错。他在70岁的时候，依然觉得自己掌握的知识太有限了，还想多读一点儿书、多长一些见识。可是，毕竟年纪大了，晋平公对继续学习感到有些力不从心。于是，他便去询问自己十分器重的乐师师旷。师旷是一位博学多才、双目失明的老人。尽管他眼睛看不见，但心里却亮堂着呢。

晋平公问师旷：“我已经70岁了，年纪的确是老了，可是我很希望再读些书、再长些学问，但又觉得缺少信心。你看，我现在学习是不是太晚了?”

师旷回答说：“您说太晚了，那为什么不把蜡烛点起来呢?”

晋平公没明白这话是什么意思，便说：“我在跟你说正经事，你跟我瞎扯什么?哪有臣子戏弄国君的?”

师旷听后乐了，连忙说：“您误会了。我这个双目失明的瞎子怎么敢戏弄国君呢?我也是在认真地跟您谈学习的事情啊。”

晋平公说：“此话怎讲?”

师旷回答说：“我听说，人在少年的时候好学，就如同日出时的阳光一样，太阳的光线会越来越亮，时间也长久；人在壮年的时候好学，就好比午后明亮的阳光，虽然太阳已经走了一半路，可是它的光线还很强，时间还有许多；人到老年的时候好学，就如同日暮时的阳光。虽然这时基本上已经没有了阳光，但是我们可以借助蜡烛啊。蜡烛的光亮尽管不怎么明亮，可是只要获得了这点有限的烛光，也总比在黑暗中摸索要好得多吧。”

晋平公听后恍然大悟，高兴地说：“说得太好了!的确如此，我有信心了。”

爸爸讲到这里，看了看正听得有滋有味的木木，问道：“两个故事，你听出来什么道理没有？”

木木思索片刻，回答说：“第一个故事是说，我们就像想要飞翔的小鸡、小鸟和小鹰，只有认真学习、坚持到底，才能像小鹰那样展翅高飞。”爸爸笑着点了点头。

“至于第二个，晋平公刻苦学习的精神令人敬佩，可是与我们又有什么关系呢？”木木一时没想明白。

爸爸会心地笑了笑，告诉他：“当时的晋平公已经70岁了。一位70岁的老人都如此刻苦学习，你是不是更应该把握时间、用功读书呢？”

“哦，”木木不好意思地低下了头，“老爸，我明白你的意思了。今天的学习是为将来更好地步入社会、实现自己的价值打基础。我之前曾许愿要成为一名太空宇航员。现在我知道了，要想成为宇航员，就要从现在课堂上的每一分、每一秒抓起。我要为成为宇航员好好读书。好了，不跟你聊了，还有重要的课外探究作业等我去完成呢。”说完，木木径直走到书桌前读书去了。

年轻的我们就像是出生不久的雏鹰，向往蓝天，渴望飞翔，但还不具备飞翔的能力，而一本本书就像是一片片圣洁的羽毛。我们读书学习就是将这些散落四方的羽毛轻轻拾起，把它们插在自己的背上，不断丰富自己的羽翼，直到我们的羽翼足够丰满、足够托起我们飞翔⋯⋯