本科毕业设计的措施评述

时间:2022-10-08 10:26:19

本科毕业设计的措施评述

内容具体

研究内容一定要具体,例如如果题目是“Cache一致性协议的研究设计”,那么在研究内容中就要说明是针对目录协议还是总线协议或监听协议进行重点研究,研究内容还应包括一致性协议的设计原则、找出目前该协议存在哪方面的不足、引起不足的根本原因是什么、通过怎样的改进可以克服上述不足,并针对改进后的协议通过哪类平台进行实验验证等等都要给出具体描述。除此之外,无论是工作量的饱满性还是研究问题的深入性以及论文设计过程中各阶段的工作内容安排都要在研究内容中有所体现。目标明确研究目标是对所研究内容的结果给出的评判标准,只有目标是明确的,才能让研究的内容有具体的研究方向,答辩组针对学生的答辩情况也有较完备的衡量成绩的依据。学生可以根据论文题目、研究内容及阶段性目标及总体目标,再结合自身的兴趣、特长和能力决定是否选择此题。明确的目标不仅避免学生盲目选题,而且能正确指导学生进行创新性地科学研究工作。

方法得当

为了体现在毕业设计工作中教师的主导和引导地位,消除多数学生拿到题目后不知道如何下手、怎么去做、做些什么的盲目现象,要求指导教师在立题时候就要给出具有引导性的方法与手段,至少要说明该题目属于纯理论研究类的还是具体编程实现的工程项目类或做硬件实验类的。如果是纯理论研究类的,那么要给出学生需要阅读的资料清单,包括阅读的先后次序及重点阅读部分有哪些,还要给出从理论角度上分析的结论或创新思想等。如果是软件开发的工程项目类题目,那么方法步骤中要强调先做功能需求分析、撰写需求分析报告、提交功能概要设计及详细设计,在编写代码之前要先进行数据表的设计,理顺用户等级及各功能模块与不同用户间的调用与被调用之间的关系等。如果是硬件设计,要强调需要哪些部件、了解什么调试平台或仿真软件,先进行哪些部件的调试与开发工作,然后进行哪些部件的组装测试工作,最后再启动执行。只有方法步骤正确,才会避免少走弯路,让学生通过毕业设计工作切实掌握实践创新工作的细腻与艰辛。

过程管理

高质量完成毕业设计工作,不仅要有高质量的立题,更需要具备高水平的过程管理机制。所以,在整个毕业设计过程中,要求各级职能部门从教师立题、学生选题、开题、中期检查、毕业答辩、成绩评定等各个环节都要给予恰当的审查与验收。例如学校教务处可以从各院系选派一至二名有经验的教师,将他们按相近专业进行组合,然后根据毕业设计进展的各个不同阶段分派到各院系进行集中检查验收工作,并根据验收情况给予打分排序,并将阶段结果累积到年终的全校教学工作测评中,即能起到过程监督管理的职责,又能促进各院系注重毕业设计工作的全程质量问题。

以人为本

如同教师的立题有难有易一样,每个学生的个体也都是千差万别的,他们分析问题、解决问题的能力不同,他们对知识的掌握程度也不同,以至兴趣和爱好亦有差别。因此,要求指导教师的指导方式、研究问题的深度等都要适合不同层次学生的需要,对不同层次的学生给予恰当的指导工作,充分体现以人为本的教育原则。为了做到这一点,首先要求教师必需要具备一颗爱岗敬业的责任心,其次要求教师要有较强的业务能力。同时,教师立题时要提供所立题目是属于数据库类、嵌入式类、网站开发类、算法分析类或应用软件编程类等,对于拟申报优秀毕业论文题目亦要加以标识,以方便学生选题时更有针对性,体现公平、公正、公开的原则。一所高校对毕业设计(论文)工作的重视程度,不仅体现这所高校对国家教育部精神的领悟程度,同时也能体现这所高校教师的整体业务水平及培养学生能力的强弱程度。高质量地做好本科毕业设计(论文)工作对全面提高教学质量、保证高校毕业生的专业水平具有重要意义。

作者:李静梅 李丽洁 姚爱红 单位:哈尔滨工程大学计算机科学与技术学院

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