做“有心”的班主任

回首这些年担任班主任工作的经历，虽然辛苦、忙碌，也获得了一些荣誉，但更多的是收获、成长和感悟。

很多老师都会有一个发现，如果一个老师带一个班太久，那个班的学生在气质、字迹、性格、做事风格等方面多多少少就会很像他的班主任老师。这就是耳濡目染的结果。身教胜于言传，所以要严格要求自己，在学生面前一定要为人师表。班级管理工作是既繁琐又劳心劳神的事，要做一个合格的班主任就得有一颗爱心：爱教育事业、爱班主任工作、爱学生，并用一颗爱心感染学生。当然，光有爱心还是不够的，应该注意工作方法，对于低年级的小学生来说，养成良好的习惯是很重要的。笔者是从以下几个方面来做的。

一、注重学生良好习惯的养成

由于学生多，学具也多，所以我把每个格子都贴上学生的名字，对号入座，把自己的东西放在自己的储物柜里。特别是美术课的材料，如剪刀、彩纸、水彩笔等等，都放在档案盒里，然后放在储物柜里，这样杜绝了美术课有忘带学具的现象，储物柜里也整齐划一，工整美观，而且孩子们养成了良好的习惯。

天气越来越冷，羽绒服的存放又成了问题，书桌堂又太小，经常有羽绒服掉在地上踩脏了。后来，我专门训练孩子孩子们叠衣服，按顺序把大衣放在储物柜上，而且要按小组的顺序，这样就避免了乱拿，撞车，找不到衣服的现象。你看，他们已经会整理衣服了，每个人早晨到班里的第一件事就是把衣服叠好，放在自己小组的位置，而且摆放特别工整。

二、注重丰富学生课余生活

为了丰富孩子们的课余生活，我在逛街的时候，特意给孩子们买了五子棋、跳棋、拼图等，让他们在快乐的同时又能有所收获。刚开始，我把五子棋的棋盘，粘在黑板上，一步一步给他们讲规则，然后再一组一组的去辅导他们。渐渐地，孩子们学会了下棋，而且越下越好。有一天，一个聪明的男孩贾淞贺居然向我挑战，我一不留神，居然让他赢了，虽然输了，但是看到孩子们的进步和快乐我更加高兴。

三、注重培养学生的集体荣誉感

在“祝福祖国”的大队会合唱那天，有一个孩子生病了，家长原本打算给孩子请假，可是孩子却坚决不同意，最后上午家长带孩子打完针，中午赶到学校，下午参加了大队会的合唱演出。当我问他为什么的时候，孩子天真的说：“如果我不来，咱们班就空处出一个位置来了。那就不能评上第一名了。”听到这里，我眼睛湿润了，多么纯真的心灵，多么可贵的精神，我在同学面前表扬了他，并号召同学们向他学习。最后，如愿以偿，我们班的合唱表演评为优秀奖。

四、注重学生全面发展

在教学过程中，我利用校本课程，让孩子们发挥想象力和创造力，一件件刮画作品活灵活现，每学期还展览一次，让孩子们在陶冶情操的同时，又体会到了成功的喜悦。利用每月一期的黑板报，丰富孩子们的知识，增加几分生活情趣，能起到思想教育的作用。我把孩子们的作品贴在走廊里，不能粘贴的就拍成照片展示出来。文化走廊是孩子们最喜欢的角落，每次路过都看得津津有味。

五、注重营造和谐的、充满爱心的班风

全班有48名同学，班额比较大。可是，更难的是在这个班级里多了两个特殊的学生：一个是韩阳，先天性智力发育迟缓，连1+1=2都不会；另一个是刘金来，脑瘫造成的运动系统残疾，走路跛脚，还偶尔摔跤。面对这样特殊的两个学生，我的策略是经常鼓励同学们要帮助和关心同学，营造良好的充满爱心的班风。韩阳是个爱劳动的孩子，每次他的劳动，我都会大加表扬，时间久了，虽然学习成绩无法进步，可是，同学们都很喜欢韩阳。而刘金来，无论在台阶上，还是食堂，总能看见同学主动帮助他的身影。我想，他们两个生活在这个集体中不会孤独、不会自卑。我会一直努力下去，使他们直快乐地度过快乐的小学时光。

六、注重后进生转化工作

对待每一个学生，都要关心，特别是后进生。关心学生每天在校的学习，关心学生的思想动态，关心学生的家庭学习与生活，还要关心、培养他们良好的学习习惯。在班里有个叫张航和张健铭的男生，学习不用功，纪律也不好，后来，我把他们两个调到第一张桌，上课、下课、作业、练习，我天天看着，一有进步，我就马上表扬，鼓励。结果，学习渐渐进步了，作业也能按时完成了，对自己也有信心了，平时的测试也能及格了。其实每个孩子都渴望成功，渴望被别人认可和表扬。我总结出，关心加鼓励是转化后进生的有效方法。但要坚持一直做下去，才能起效。

七、注重与家长的沟通

平时我经常跟家长联系，有时因为孩子作业问题，每天一通电话，连续10几天，我只有一个目的，让孩子们一切都好。发现问题及时教育、及时引导，取得了很好的效果。例如，有的孩子不吃早饭，作业完成不好，在学校挑食，学具总是准备不齐，有的同学与同学关系不好等等，我与家长交流，沟通，了解孩子在家里的表现，跟家长达成了共识，有了家长的理解和配合，就为我进一步开展班级工作、对孩子的教育，打下了良好的基础。