沉重的思虑

2013年6月21日，云南宾川，职业学校高二学生张某与苟某在宿舍内发生斗殴，后张某被刀刺伤，抢救无效死亡。

2013年3月22日，四川眉山，发生一起职业学校学生斗殴事件， 2名学生重伤后死亡。

2012年4月5日，广东东莞，两名职业学校学生因元旦晚会上的一次身体擦碰而导致4个月后一场悲剧的发生，两人轻伤，一人重伤后身亡。

2011年9月16日，湖北建始，职业学校高一男生易某将高二学生尹某刺死。

……

梳理这些事件，我们的笔触是迟滞的，心情是沉重的。

职业学校的一些教师对上述现象的看法更值得我们深思：

——我就是这类学校的教师，我深深明白孩子教育的失败实质上就是家庭教育的失败。

——为了安全，为了没有家长到学校闹事，为了没有家长投诉，为了没有媒体负面报道，老师们的奋斗目标是不出事，学生的思想问题、成绩问题、能力问题统统都是小事。身为老师除了深深的担忧和自责外，我还能干什么呢？

——有人说，“社会上多了一所职校，就少了一座监狱”。既然是这样，政府就应该为每所技校派驻武警。当发生的时候，教师的血肉之躯真的很渺小。不是学校管理不力，是学校根本没有管理能力。这些孩子不是来职校才变坏的，是坏孩子集中了才恶性事件层出不穷。

尽管这些事件、这些观点代表不了职业学校的全部。但是事件屡屡发生、观点频频出现，就必须引起各方的重视。

我们在此前就强调过职业教育要让学生满意。我们也曾关注过2007年北京海淀艺术职业学校学生侮辱老师视频事件，以及一位自称“农二代”的职校毕业生的沉痛心声。

加快发展现代职业教育，首要之举是培养现代意义上的人。先成人后成才。应该说，各级各类职业学校在学生的“成人”教育上功不可没。一位在职业学校工作了20余年的老教师说：“今天的学生的确不如从前的学生听话、懂事，但只要有爱心，真诚地为学生付出，我想，孩子们还是会明白事理的。有时候真地很累心，但是在职教的讲台上，我依然开心地播种着希望。”我们感佩于这样的认识与行为。对于职业教育在这方面做出的贡献，政府要认账，社会也要认账。 并基于此，应该提高一线从事职业教育者的社会地位和经济待遇。

与此同时，我们也要意识到，近年来职业学校所承担的教育责任过多过重，而且还在向更多、更重的方向发展。这些过多过重的责任常常是由于社会、家长的逃避与推卸，以及前期教育的缺失而导致的。很多远远超出了职业学校力所能及的范畴。在职校生的成长上，除了职业学校，还应该有更多的教育环节和教育承担者。