乌龟 第8期

时间:2022-10-06 05:26:35

乌龟 第8期

班上有个小男孩最讨厌写日记。在他交上来的日记里,我发现他不止一次地写过一只乌龟。那应该是同一只乌龟,因为他描述它的文字很是类似。虽然跨度已近一年,他还在写它。我颇为不解,有什么办法可以把乌龟养活这么久?为了这事,我特意找那孩子谈过一次话。最终我弄明白了,他写的确实是同一只乌龟,因为是抄袭了同一篇文章。为什么会如此频繁地抄那一篇呢?理由是它在书的第一页。我当时想,那孩子已经懒惰得连书都不愿意多翻了。

今天上课的时候,刚好遇到一道题:写求一只小动物的广告。写的时候,孩子们可高兴了。他们想养好多好多的动物。这时我想到了乌龟。不是小男孩笔下的那只,而是我两年前养过的一只。它很小,养了不到两个月,就见了马克思。连我买的两包龟粮都还没有吃完,真是可惜。我也想求一只乌龟,于是在黑板上写了这样的句子:

谁家有多余的乌龟,请送我一只吧!我会给它一个温暖的家。

这下教室里沸腾了,到处都是举起的手。孩子们热情地喊着“我们家有,我们家有”。我手一挥,收了所有声响。待到下课铃一响,我一出教室就被那小男孩给挡住了。

他说:“老师,我告诉你,我外公家前面的塘里有小乌龟。”

“哦,那挺好的。”

“我明天会去外公家。”呵呵,这孩子肯定想帮我捉乌龟,真可爱。

“你是不是想捉只送给我?”

“是的,我捉到了,下周给你带来。”

“那你得注意安全!”

小男孩点点头,然后一蹦一跳地跑开了。

我突然觉得,他其实并不懒惰,只是不爱写作文罢了。

(摘自“为先在线”博客。“为先在线”博客主页:http://www.省略/forum/web/blog/)

写法探讨:

事实上,这不是一篇有“意义”的文章——没什么独到或深刻的思想,也没法给人带来某种启发或感动。但它是一篇很有意思的文章。这样的文章,同样值得称道。

它的“意思”主要体现在以下几点:

一、充满意外与起伏。小男孩为什么一而再地写出类似的描写文字呢?原来并不是因为他写的是同一个对象,而是因为他抄袭了同一篇文章。小男孩真的是懒惰吗?不,作者最后发现,他只是不爱写作文罢了。

二、情节与语言都充满趣味性。小男孩竟老是抄袭同一篇文章,这样的事件岂不有趣?“它很小,养了不到两个月,就见了马克思”、“我手一挥,收了所有声响”……这样的语言多么诙谐。

三、人物生动且惹人喜爱。“为什么会如此频繁地抄那一篇呢?理由是它在书的第一页”——这个小男孩,与其说懒惰,不如说具有其年龄段特有的天真。“我一出教室就被那小男孩给挡住了”、“小男孩点点头,然后一蹦一跳地跑开了”——除了天真,还如此的热情与活泼,岂不惹人喜爱?

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