浅论高职院校辅导员在学生思想政治教育中的作用

时间:2022-10-05 07:21:04

浅论高职院校辅导员在学生思想政治教育中的作用

摘 要:高职院校辅导员对于学生的思想政治教育起到了十分重要的推动作用,一方面要作为一名普通的教育工作者,另外一个方面要作为学生的心灵导师。高职院校辅导员的主要任务就是对于学生专业课进行辅导促进,使得学生可以学以致用。一名合格的高职院校辅导员对学生的思想政治教育起到了不可取代的作用,辅导员自身的素质也十分关键,其直接影响学生思想政治教育工作的结果。

关键词:高职院校;辅导员;思想政治教育

一、加强高职辅导员队伍建设是高职教育快速发展的迫切需要

1.高职辅导员队伍的高效建设是国家教育发展的需要

优秀的高职院校辅导员队伍对于学校的发展以及学生的思想政治教育都起到了十分重要的作用,随着素质教育的不断深入,我国高职院校的教育理念以及模式、方向都发生了巨大的变化,对于学生各方面的能力要求也是越来越高。学生思想政治教育的成果决定了素质教育的成功与否,在此过程中增强高职辅导员的队伍建设可以有效地提升高职院校的素质教育。

2.不断加强高职院校辅导员队伍建设是学生思想政治教育的重点内容之一

目前,高职院校的学生普遍具有积极向上、健康的思想政治观念,但是不排除有些学生会出现政治信仰迷茫、理想信念不清晰、价值取向错误等问题。不断加强高职院校辅导员的队伍建设,可以更好地应对学生思想政治教育出现的新情况,从根源上纠正学生的错误观念,使高职院校的学生思想逐步步入正轨,成为对社会有积极贡献的人。

二、最大限度地发挥辅导员在高职院校思想政治教育中的带头作用

在高职院校的思想政治教育的过程中,辅导员起到了举足轻重的作用。高校辅导员需要明确自己在思想政治教育中的角色定位,用严格的标准来要求自己,只有这样才能起到带头作用。

1.新时期高职院校辅导员应该明确自己在思想政治教育中的岗位责任

随着社会的不断发展以及经济体制的不断变革,高职院校的辅导员的岗位责任也发生了较大的变化,除了要关心学生的学习状况之外,对于学生的思想政治教育也要十分关注,定期不定期开展具有针对性的相关思想政治活动,积极开展学生的德育教育。辅导员需要从学生发展的各个方面给予学生卓有成效的指导,辅导员应该第一时间把握学生的思想动态,认真掌握学生的心理,只有这样才能更好地引导学生处理好自己的生活与情感,在此过程中,辅导员应该以身作则为学生树立良好的榜样,积极开展各种爱国主义教育,辅导员应该深入学生当中,为学生解决学习以及生活中的困难,排解学生面对的各种压力,逐步培养学生养成良好的心理品质,深入浅出地将思想政治教育落到实处,使学生能够正确面对学习以及生活中的各种问题,提升自身的思想政治觉悟。

2.高职院校的辅导员应该做到四个明确

高职院校的辅导员在思政教育的过程中,应该做到四个明确,即要明确在思想政治教育过程中的地位角色;明确辅导员工作的具体要求;明确自身的岗位职责;明确思想政治教育辅导员的素质标准。

三、高职院校优秀的辅导员应该从自身的权责出发来开展思想政治教育

1.高职辅导员应该切实可行地贯彻学校的各项规定

高职院校的学生在学习专业知识的同时也是学生生活的场所,因此,学校的各项规章制度的制定都是为了让学生更好地学习和生活,这其中饱含着对于学生的思想政治教育。部分学生在学校的学习生活中,并没有认识到规章制度的重要性,所以会产生一些逆反心理。这个时候辅导员就应该和学生进行深入的交流和沟通,和学生一起分析这些规章制度所带来的积极影响,尤其是其中所包含的思想政治教育的成分。辅导员以身作则的教导以及切实可行的贯彻学校的各项规章制度,积极努力地做好学校对于学生的管理工作。

2.高职院校辅导员思想政治教育的核心是围绕学生开展有效的工作

学生是学校教育的目标,也是辅导员所要服务的对象,思想政治教育是高职教育中比较重点的项目之一,这就需要辅导员与学生保持紧密的联系,辅导员的良好服务可以拉近学生与教师之间的距离,缩短学生与学校之间的距离,使得学生对于教师及学校产生信任及依赖感,也只有这样才能使得思想政治教育深入到学生中去,最终达到思想政治教育的目的,使得学生的思想政治觉悟不断提升。

3.高职学校的辅导员应该为学生贡献自己的全部力量

作为高职学校的辅导员,在思想政治教育的过程中,应该发挥自己的最大力量,勇于奉献自己。教师应该拿出更多的热心、爱心以及责任心来教育学生,将学生的事情当成是自己的事情看待,在思想政治教育的过程中细心地处理学生所遇到的各种问题,高职辅导员在工作中遇见的问题是琐碎而又分散的,这就需要辅导员拿出百分之百的耐心教导学生,用自己的热情面对每一个学生,用自己的爱心去感化学生,使学生的思想得到触动,从而更加认真地学习以及领悟相关的思想政治教育的内涵,将学习到的知识应用到自己的实际生活中去,最终成为全面发展的优秀人才。

参考文献:

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